ภาษาโคแมนเช

Q: พยัญชนะ

ภาษาโคแมนเชมีชุด พยัญชนะ Numic ทั่วไป [ 12 ] เช่นเดียวกับแผนภูมิสระ สัญลักษณ์พื้นฐานที่ระบุในแผนภูมินี้อยู่ใน IPA ในขณะที่สัญลักษณ์ที่เทียบเท่ากันในระบบการเขียนตามธรรมเนียมจะแสดงอยู่ทางด้านขวา

Nʉmʉ / Kɨmantsi "บุคคล" / "ศัตรู, คนแปลกหน้า"
Nʉmʉ / Kɨmantsi "บุคคล" / "ศัตรู, คนแปลกหน้า"
บุคคล	Nʉmʉ
ประชากร	Nʉmʉnʉʉ (Comanche)
ภาษา	Nʉmʉ Tekwapʉ̲ Mootekwaʔpʉ̠ (Hand Talk)
ประเทศ	Nʉmʉnʉʉ Sookobitʉ (Comancheria)

โคแมนเช่
โคแมนเช่
Nʉmʉ Tekwapʉ̲
การออกเสียง	[ˈnɨmɨ ˈtekʷapɨ̥]
ชาวพื้นเมือง	สหรัฐอเมริกา
ภูมิภาค	โอคลาโฮมา (เดิมคือเท็กซัสนิวเม็กซิโกแคนซัสโคโลราโดโอคลาโฮมา)
เชื้อชาติ	โคแมนเช่
ผู้พูดภาษาแม่	<9 (2022)
ตระกูลภาษา	อูโต-แอซเทกัน นูมิค เซ็นทรัล นูมิก โคแมนเช่; ; ;
รหัสภาษา
ไอโซ 639-3	com
กลอตโตล็อก	coma1245
อีแอลพี	โคแมนเช่
ลิงกัวสเฟียร์	65-AAB-bh
	แหล่งเผยแพร่ภาษาโคแมนเชในอดีต
	ภาษาโคแมนเช่ได้รับการจัดอยู่ในประเภทภาษาที่ใกล้สูญพันธุ์อย่างรุนแรงโดยองค์การยูเนสโกในแผนที่ภาษาที่ใกล้สูญพันธุ์ของโลก

ภาษาโคแมนเช ( ภาษาอังกฤษ: / k ə ˈ m æ n tʃ i / , ชื่อเรียกในภาษาท้องถิ่นNʉmʉ Tekwapʉ̲ ) เป็นภาษาในกลุ่มภาษาอูโต-แอซเทกที่พูดโดยชาวโคแมนเชซึ่งแยกตัวออกมาจากชาวโชโชนีไม่นานหลังจากที่ชาวโคแมนเชได้ม้า มาใช้ ราวปี ค.ศ. 1705 ภาษาโคแมนเชและภาษาโชโชนีมีความคล้ายคลึงกันมาก แต่การเปลี่ยนแปลงพยัญชนะบางอย่างในภาษาโคแมนเชทำให้ความเข้าใจซึ่งกันและกันเป็นไปได้ยาก^{[ 2 ]}^{[ 3 ]}

ชื่อโคแมนเชมาจาก คำใน ภาษาอูเตะว่าkɨmantsiซึ่งหมายถึง "ศัตรู คนแปลกหน้า" ^{[ 4 ]}ชื่อที่พวกเขาใช้เรียกภาษานี้คือnʉmʉ tekwap ʉซึ่งหมายถึง "ภาษาของประชาชน" ^{[ 5 ]}

ความพยายามในการใช้ประโยชน์และการฟื้นฟู

แม้ว่าปัจจุบันจะมีการพยายามอย่างเต็มที่เพื่อให้ภาษานี้คงอยู่ต่อไป แต่ผู้พูดภาษาส่วนใหญ่ก็เป็นผู้สูงอายุ ในช่วงปลายศตวรรษที่ 19 เด็กชาวโคแมนเชถูกส่งไปเรียนในโรงเรียนประจำสำหรับชนพื้นเมืองซึ่งพวกเขาถูกห้ามไม่ให้พูดภาษาพื้นเมืองของตน และถึงขั้นถูกลงโทษอย่างรุนแรงหากพูดภาษานั้น ส่งผลให้คนรุ่นที่สองเติบโตขึ้นมาโดยพูดภาษาอังกฤษ เพราะเชื่อว่าการไม่รู้ภาษาโคแมนเชนั้นดีกว่าสำหรับพวกเขา

ภาษาโคแมนเช่เคยมีบทบาทสำคัญช่วงสั้นๆ ในสงครามโลกครั้งที่สองกลุ่มชายหนุ่ม 17 คนที่เรียกว่า " นักส่งสารรหัส โคแมนเช่" ได้รับการฝึกฝนและถูกใช้โดยกองทัพสหรัฐฯในการส่งข้อความที่มีข้อมูลสำคัญในภาษาโคแมนเช่ เพื่อไม่ให้ฝ่ายศัตรูสามารถถอดรหัสได้

ในเดือนกรกฎาคม พ.ศ. 2556 หนังสือพิมพ์ The Boston Globeรายงานว่ามีผู้พูดภาษาโคแมนเชเป็นภาษาแม่ประมาณ 25-30 คน^{[ 6 ]}คณะกรรมการอนุรักษ์ภาษาและวัฒนธรรมโคแมนเชจัดทำพจนานุกรมและสื่อการเรียนรู้ภาษา^{[ 7 ]} หลักสูตรภาษาโคแมนเชมีให้บริการที่ วิทยาลัยโคแมนเชเนชั่นซึ่งปัจจุบันปิดทำการแล้ว^{[ 8 ]}^{[ 9 ]}ก่อนหน้านี้วิทยาลัยได้ดำเนินโครงการบันทึกเสียงภาษา เนื่องจากภาษานี้ "ส่วนใหญ่เป็นภาษาพูด" และเน้นการสอนสำหรับสมาชิกเผ่า^{[ 10 ]}บนแพลตฟอร์มการเรียนรู้ภาษาMemriseแผนกภาษาโคแมนเชเนชั่นได้เผยแพร่สื่อการเรียนรู้^{[ 11 ]}

ณ ปี 2022 มีผู้พูดภาษาโคแมนเชเป็นภาษาแม่ได้อย่างคล่องแคล่วไม่ถึง 9 คน โดยหลายคนในกลุ่มนี้เสียชีวิตด้วยโรคชรา ปัญหาสุขภาพ หรือการระบาดของโรคโควิด-19 ^{[ 1 ]}

สัทวิทยา

สระ

ภาษาโคแมนเชมีสระตามแบบฉบับ ของ ภาษา Numic จำนวน 6 สระ นอกจากนี้ยังมีสระควบ/ai/ ทั่วไป ในอดีตเคยมีการเปลี่ยนแปลงอย่างอิสระระหว่าง[ai]และ[e] ในระดับหนึ่ง (ดังที่แสดงโดยการเปรียบเทียบกับคำที่มีรากศัพท์เดียวกันในภาษา Shoshoni) แต่การเปลี่ยนแปลงดังกล่าวไม่เป็นที่นิยมอีกต่อไป และหน่วยคำส่วนใหญ่ได้ถูกกำหนดไว้ที่/ai/หรือ/e / ^[¹²^]ในแผนภูมิต่อไปนี้ สัญลักษณ์พื้นฐานที่ให้ไว้เป็นแบบIPAในขณะที่สัญลักษณ์ที่เทียบเท่ากันในระบบการเขียนแบบดั้งเดิมจะแสดงอยู่ทางด้านขวา

	ด้านหน้า		กลาง		กลับ
	สั้น	ยาว	สั้น	ยาว	สั้น	ยาว
สูง (ใกล้)	ฉัน	iː ⟨ii⟩	ɨ ⟨ʉ⟩	ɨː ⟨ʉʉ⟩	คุณ	uː ⟨uu⟩
กลาง	อี	eː ⟨ee⟩			โอ	oː ⟨oo⟩
ต่ำ (เปิด)			เอ	aː ⟨aa⟩

ความยาวของสระและการออกเสียง

ภาษาโคแมนเชแยกสระตามความยาว สระอาจเป็นสระยาวหรือสระสั้น สระยาวจะไม่ออกเสียง และในการเขียนจะแทนด้วย (aa, ee, ii, oo, uu, ʉʉ) ตัวอย่างของสระยาวคือ (ee) ใน [wakaréʔeː] 'เต่า' ^{[ 12 ]}สระสั้นสามารถยาวขึ้นได้เมื่อเน้นเสียง

สระเสียงสั้นอาจเป็นเสียงก้องหรือเสียงไม่ก้องก็ได้ สระเสียงสั้นที่ไม่เน้นเสียงมักจะเป็นเสียงไม่ก้องเมื่อตามด้วยเสียง /s/ หรือ /h/ และอาจเป็นไปได้เมื่ออยู่ท้ายคำ^{[ 12 ]} สระ เสียงไม่ก้องไม่ใช่หน่วยเสียง ดังนั้นจึงไม่แสดงในแผนภูมินี้ ในการสะกดคำแบบดั้งเดิม สระเหล่านี้จะถูกทำเครื่องหมายด้วยเส้นใต้: ⟨a̱, e̱, i̱, o̱, u̱, ʉ̱⟩

พยัญชนะ

ภาษาโคแมนเชมีชุดพยัญชนะ Numic ทั่วไป ^[¹²^]เช่นเดียวกับแผนภูมิสระ สัญลักษณ์พื้นฐานที่ระบุในแผนภูมินี้อยู่ในIPAในขณะที่สัญลักษณ์ที่เทียบเท่ากันในระบบการเขียนตามธรรมเนียมจะแสดงอยู่ทางด้านขวา

	ริมฝีปาก	ทันตกรรม	เพดานปาก	เวลาร์		เส้นเสียง
	ริมฝีปาก	ทันตกรรม	เพดานปาก	ธรรมดา	ริมฝีปาก	เส้นเสียง
จมูก	ม	n
พโลซีฟ	พี	ที		เค	kʷ ⟨kw⟩	ʔ
อัฟฟริเกต		ทีเอส
เสียงเสียดแทรก		ส				ชม.
โดยประมาณ			j ⟨y⟩		ว

ความเครียด

โดยทั่วไปแล้ว การเน้นเสียงในภาษาโคแมนเชจะอยู่ที่พยางค์แรก ข้อยกเว้นของกฎนี้ เช่น ในคำว่าWaʔsáasiʔ ' ชาวโอเซจ ' และaná 'โอ๊ย!' จะมีการเน้นเสียงด้วยเครื่องหมายเน้นเสียงแหลม

เพื่อวัตถุประสงค์ในการกำหนดตำแหน่งเน้นเสียง สระประสม /ai/, /oi/ และ /ui/ ทำหน้าที่เสมือนเป็นสระเดียวที่มีหนึ่งโมรานอกจากนี้ สรรพนามแสดงความเป็นเจ้าของ ซึ่งทำหน้าที่เป็นคำนำหน้าไม่ส่งผลต่อการเน้นเสียงของคำ ดังนั้นnʉ + námi 'น้องสาวของฉัน' จึงยังคงเน้นเสียงที่ /a/ ในnámi ไว้

ความเครียดรองจะอยู่ที่พยางค์ที่สองของคำสองพยางค์ พยางค์ที่สามของคำที่มีสาม สี่ หรือห้าพยางค์ และพยางค์ที่สี่ของคำที่มีหกพยางค์^{[ 13 ]}

ความเครียดหลัก : ความเครียดหลักจะถูก "ทำเครื่องหมายเมื่อไม่ใช่ความเครียดเริ่มต้น" ^{[ 12 ]}นอกจากนี้ "เมื่อคำสรรพนามถูกต่อท้ายด้วย เช่น คำบุพบท สรรพนามนั้นจะได้รับความเครียดหลักและความเครียดเริ่มต้น" ^{[ 12 ]}ตัวอย่างเช่น[nɨpía] nʉ-pia 'แม่ของฉัน' (my-mother) ^{[ 12 ]}ในข้อมูลต่อไปนี้ ความเครียดหลักจะปรากฏ จะแสดงด้วย "เครื่องหมายเน้นเสียง" ^{[ 13 ]}ความเครียดหลักพบได้ในคำหรือคำประสมที่มีสาม ห้า และหกพยางค์ อย่างไรก็ตาม เมื่อความเครียดหลักถูกทำเครื่องหมายในพยางค์ที่สาม ก็สามารถถือเป็นตัวอย่างของความเครียดรองตามCanonge ได้เช่นกัน แต่ "ข้อยกเว้นสำหรับกรณีนี้คือเมื่อใช้ทั้งคำนำหน้าและคำบุพบท" ^{[ 13 ]}ตัวอย่างของการเน้นเสียงที่พยางค์ที่สามคือ[há.bi+hu.píː.tu] 'หยุดและนอนลง' ^{[ 13 ]}คำที่มี "ห้าพยางค์มีการเน้นเสียงหลักที่พยางค์แรก" ตัวอย่างเช่น[ká.wo+nò.ka.tu] 'ความเครียด' ^{[ 13 ]}คำที่มีหกพยางค์ก็มีการเน้นเสียงหลักที่พยางค์แรกเช่นกัน ตัวอย่างเช่น[kú.ʔi.na.kù.ʔe.tu] 'ย่างเพื่อ' ^{[ 13 ]}
การเน้นเสียงที่ไม่ใช่พยางค์แรก : การเน้นเสียงที่ไม่ใช่พยางค์แรกสามารถพบได้ในพยางค์ใดๆ ของคำที่ไม่ใช่ตำแหน่งเริ่มต้น นอกจากนี้ยังสามารถตกอยู่บนสระเสียงยาวได้ด้วย “พยางค์แรกจะไม่อ่อนลงจนถึงจุดที่ไม่มีเสียง” ^{[ 12 ] อย่างไรก็ตาม มีข้อยกเว้นบางประการสำหรับการเน้น}^{เสียง}ที่ไม่ใช่พยางค์แรก เช่น ชื่อสัตว์และพืช เนื่องจากบางชื่อลงท้ายด้วยสระเสียงยาวที่เน้นเสียงบวก ซึ่งแทนด้วยʔ [ ¹²^] “คำยืมเป็นแหล่งที่มาทั่วไปของคำที่มีการเน้นเสียงที่ไม่ใช่พยางค์แรก” ตัวอย่างเช่น[pirísiː] pitísii 'ตำรวจ' ^[¹²^]คำที่มีการเน้นเสียงสองแบบคือ[ánikúra] ánikúta 'มด' (ไม่ทราบการวิเคราะห์) ^[¹²^]
การเน้นเสียงสลับ : การเน้นเสียงสลับเกิดขึ้นเมื่อมีคำที่มีสาม สี่ ห้า และหกพยางค์ นอกจากนี้ การเน้นเสียงสลับยังเกิดขึ้นเมื่อคำนามของคำประสมมีความเท่าเทียมกัน รากหรือลำต้นมีคำต่อท้ายหนึ่งพยางค์^{[ 13 ]}นอกจากนี้ คำนำหน้าหรือคำที่ไม่เปลี่ยนแปลงลำต้นจะไม่ได้รับการเน้นเสียงเริ่มต้นเนื่องจากการเน้นเสียงสลับ "เริ่มต้นที่พยางค์ที่สอง เช่นเดียวกับคำต่อไปนี้ที่มีหกพยางค์ ตามแบบแผนของคำห้าพยางค์" ^{[ 13 ]}ตัวอย่างเช่น: [wu.hká.ʔa.mí.ʔanu] 'went to cut down' ^{[ 13 ]}ตัวอย่างของการเน้นเสียงสลับ ได้แก่:

4	5	6
[á.ni.múi]	[yú.pu.sí.a]	[wuh+tú.pu káʔ 'หัวเข็มขัด]
แมลงวันบ้าน	'เหา'	'ปุ่ม' ^{[ 13 ]}

ตัวอย่างของคำสามพยางค์คือ[wáhkát ìmat òʔiàt I] 'สิบสอง' (ตามตัวอักษรwaha+-?? 'สอง-??') ^{[ 13 ]}

การเปลี่ยนตำแหน่งเน้นเสียง : การเปลี่ยนตำแหน่งเน้นเสียงเกิดขึ้นเมื่อ "เสียงสระมักแสดงการเปลี่ยนตำแหน่งเน้นเสียงตามรูปแบบเมื่อเกิดขึ้นที่ท้ายกลุ่มเสียง" ^{[ 13 ]}นอกจากนี้ การเน้นเสียงจะเคลื่อน "ไปทางขวาหนึ่งพยางค์หากพยางค์นั้นเป็นเสียงก้อง มิฉะนั้นจะข้ามสระที่ไม่มีเสียงไปยังพยางค์ถัดไป" ตัวอย่างเช่น[pohínu] 'กระโดด' ^{[ 13 ]}ตามที่ Charney กล่าว การเปลี่ยนตำแหน่งเน้นเสียงเกิดจากคำต่อท้าย -n ซึ่งกระตุ้นให้ "การเน้นเสียงเคลื่อนไปทางขวาในรูปแบบ CVHCV หรือ CVhV" ^{[ 12 ]}

ซีวีเอชซีวี	ซีวีเอชวี
[marohtíkʷan]	[ปาฮิน]
มา-โต-ทิกวา-น	ปาฮี-น
'เขาตีเขา'	'เขาล้มลง' ^{[ 12 ]}

โดยใช้รูปแบบ CVHCV หรือ CVhV เราจะเห็นว่า -h "ถูกนำเสนอเป็นพยัญชนะตัวที่สองหรือพยัญชนะที่เร่งเร้า" ^{[ 12 ]}อย่างไรก็ตาม "การเน้นเสียงจะไม่เลื่อนไปทางขวาเมื่อรากคำกริยาไม่มี [h] ^{[ 12 ]}ตัวอย่างเช่น[nómiʔan] no-miʔa-n 'พวกเขาย้ายค่าย' ^{[ 12 ]}

กระบวนการทางสัทศาสตร์

การแปรผันอิสระ : แม้ว่าจะไม่ค่อยปรากฏให้เห็นในระบบการเขียน แต่เสียงบางเสียงก็สามารถแปรผันได้อย่างอิสระ ตัวอย่างเช่น /j/สามารถออกเสียงเป็น [dʒ] ได้ (เช่น ma yaa [ma dʒaː] ) และ /k/ ที่ออกเสียงโดยใช้ริมฝีปาก สามารถออกเสียงเป็นเสียงก้องได้ (เช่นใน nʉ gwʉhʉ : เขียนว่า gwแม้ว่าที่ถูกต้องกว่าคือ /ɡʷ/ เช่นเดียวกับ /k/ที่ออกเสียงในภาษาโคแมนเชเขียนว่า kwแทนที่จะเป็น /kʷ/ ) ในยุคปัจจุบัน การออกเสียงแบบมีลมหายใจนำหน้าและการออกเสียงแบบมีเส้นเสียงนำหน้าอาจเกิดขึ้นในรูปแบบแปรผันอิสระกับสระยาว เช่น aakaaʔ / ahkaaʔ ('เขาปีศาจ')
การเกิดเสียงเสียดแทรก (Sspirantization) : การเกิดเสียงเสียดแทรกสามารถเกิดขึ้นได้ในหน่วยเสียง /p/และ /t/เมื่อมีสระนำหน้า / p/ จะกลาย เป็นเสียงเสียดแทรกริมฝีปากสองข้างแบบมีเสียง [β]ซึ่งมักเขียนเป็น bและ /t/จะกลายเป็นเสียงแตะฟันแบบมีเสียง [ɾ]ซึ่งเขียนเป็น r เสียง /ʔ/ที่อยู่คั่นกลางจะไม่ขัดขวางกระบวนการเกิดเสียงเสียดแทรกนี้ ดังที่เห็นใน tuaʔbaʔa 'บนลูกชาย' (เสียง [β]ในที่นี้เขียนเป็น bและเป็นหน่วยเสียงย่อยกับเสียง /p/ในภาษาโคแมนเช) ในอดีต ภาษาโคแมนเชมีกระบวนการเกิดเสียงนาสิกซึ่งได้หายไปแล้วและขัดขวางการเกิดเสียงเสียดแทรก ดังนั้น คำบางคำที่ควรจะมีเสียงเสียดแทรกในภาษาโคแมนเชสมัยใหม่จึงไม่ปรากฏ เนื่องจากในอดีตเคยมีเสียงนาสิกนำหน้าอยู่ ( ʉ papi 'หัวของคุณ' ในอดีตควรจะเป็น ʉn papi )
การสลับ ตำแหน่งเสียง (Metathesis ): กระบวนการสลับตำแหน่งเสียงเกิดขึ้นค่อนข้างสม่ำเสมอ โดยเกิดขึ้นเป็นครั้งคราวกับพยัญชนะไร้เสียง และเกิดขึ้นเป็นประจำกับพยัญชนะมีเสียง กระบวนการนี้มักมีการตัดสระออกไปด้วย เช่น otʉnhʉh > orʉhʉ > ohrʉ ('พวกเขา', พยัญชนะคู่) ในภาษาโคแมนเชสมัยใหม่ เสียงหยุดไร้เสียงที่ไม่มีลมหายใจ ตามด้วยสระยาว /ɨ/ (เขียนว่า ʉ ) และ /h/อาจออกเสียงเป็นเสียงที่มีลมหายใจได้ โดยตัดสระยาวและ [h] ที่ตามมาออกไป เช่น pitsipʉ̱ha > pitsipʰa ('นม')
การออกเสียงแบบมีลมนำหน้าและการออกเสียงแบบมีเสียงจากเส้นเสียงนำหน้า : พยัญชนะบางตัวมีการออกเสียงแบบมีลมนำหน้าตรงกลางคำ ได้แก่ /n/และเสียงหยุดที่ไม่มีเสียงและไม่มีลม นำหน้า /p/ , /t/ , และ /k/ (เขียนใน IPA ว่า [ʰn] , [ʰp] , [ʰt] , [ʰk]ตามลำดับ) โดยปกติจะเขียนโดยมี hอยู่หน้าพยัญชนะ เช่น aworahna 'ตู้' หรือ ekasahpanaʔ 'ทหาร' ในทำนองเดียวกัน พยัญชนะหลายตัวเดียวกันนี้ก็สามารถออกเสียงแบบมีเสียงจากเส้นเสียงนำหน้าได้เช่นกัน ซึ่งเขียนโดยมี ʔอยู่หน้าพยัญชนะ (ทำให้เกิดเป็นไดกราฟ ʔn , ʔb , ʔw , และ ʔr ) เช่น hunuʔbiʔ 'ลำธาร' หรือ taʔwoʔiʔ 'ปืน'
การลดเสียงสระแบบอินทรีย์และอนินทรีย์ : สระแต่ละตัวในภาษาโคแมนเชมีเสียงเทียบเท่าแบบไม่มีเสียง (หรือ "เสียงกระซิบ") กระบวนการลดเสียงสระในภาษาโคแมนเชเป็นไปตามรูปแบบที่คาดเดาได้ และสามารถแบ่งออกเป็นสองประเภท คือ แบบอินทรีย์ (บังคับ) และแบบอนินทรีย์ (ไม่จำเป็น)
- สระที่อยู่หน้า /s/ หรือ /h/ จะเกิดการเปล่งเสียงโดยอัตโนมัติ (induced organic devoicing ) โดยมีเงื่อนไขว่าสระนั้นต้องไม่เน้นเสียงสั้นและไม่ได้เป็นส่วนหนึ่งของกลุ่มสระ (เปรียบเทียบsitʉ̱suʔa , 'อันนี้ด้วย' ซึ่งเกิดการเปล่งเสียงโดยอัตโนมัติ กับคำที่คล้ายกันsitʉʉsuʔa , 'พวกนี้ด้วย' ซึ่งไม่เกิดการเปล่งเสียงโดยอัตโนมัติ เพราะสระนั้นไม่ใช่สระสั้น) พยางค์ที่อยู่ติดกันสองพยางค์ไม่สามารถมีสระที่เปล่งเสียงโดยอัตโนมัติได้ทั้งคู่ ในกรณีเช่นนั้น สระตัวที่สองจะไม่เปล่งเสียงโดยอัตโนมัติ
- การลดเสียงประเภทที่สองที่สามารถเกิดขึ้นได้ในภาษาโคแมนเช่คือการลดเสียงแบบไม่มีเสียง สระสั้นที่ไม่ใช่ส่วนหนึ่งของกลุ่มเสียงอาจถูกลดเสียงได้ตามต้องการเมื่อสิ้นสุดกลุ่มลมหายใจ และอาจใช้ได้แม้ว่าสระก่อนหน้าจะมีการลดเสียงแบบมีเสียงแล้วก็ตาม นอกจากนี้ สระที่ไม่มีเสียงแบบไม่มีเสียงยังทำให้สระรองสุดท้ายที่มีเสียงยาวขึ้นได้ตามต้องการ หากไม่มี พยัญชนะ ที่มีลมหายใจนำ หน้าอยู่คั่นกลาง (ตัวอย่างเช่นkaasa̲ 'ปีก' และoomo̲ 'ขา') ^{[ 13 ]}

ระบบการเขียน

อักษรโคแมนเช่ได้รับการพัฒนาโดย ดร. อลิซ แอนเดอร์ตัน นักมานุษยวิทยาภาษาศาสตร์ และได้รับการรับรองให้เป็นอักษรโคแมนเช่ทางการโดยชนเผ่าโคแมนเช่ในปี 1994 อักษรดังกล่าวมีดังนี้:

ตัวอักษร	การออกเสียง	ตัวอักษร	การออกเสียง	ตัวอักษร	การออกเสียง
เอ	/a/	ม	/ม/	ที	[t] /t/
ข	[β] /p/	n	/n/	คุณ	/u/
อี	/e/	โอ	/o/	ʉ	/ə/
ชม.	/ชม/	พี	[p] /p/	ว	/w/
ฉัน	/ฉัน/	ร	[ɾ] /t/	y	/j/
เค	/k/	ส	/s/	ʔ	/ʔ/

หมายเหตุ:

สระเสียงยาวแสดงโดยการเติมเสียงสระเป็นสองเท่า: aa, ee, ii, oo, uu, ʉʉ
สระที่ไม่มีเสียงจะแสดงด้วยเส้นขีดใต้: a̱, e̱, i̱, o̱, u̱, ʉ̱
เมื่อการเน้นเสียงไม่ได้ตกอยู่ที่พยางค์แรกของคำ จะมีการใส่เครื่องหมายเน้นเสียงแหลม´ กำกับไว้ เช่นkʉtséena 'coyote'
เสียงหยุดเส้นเสียง/ʔ/บางครั้งเขียนเป็น? .
หน่วยเสียง/ts/และ/kʷ/เขียนเป็นtsและkwตามลำดับ

สัณฐานวิทยา

เช่นเดียวกับภาษาอื่นๆ อีกมากมายในทวีปอเมริกา ภาษาโคแมนเชสามารถจัดอยู่ในกลุ่มภาษาที่มีโครงสร้างคำซับซ้อน หลายส่วน (polysynthetic language )

คำนาม

คำนามในภาษาโคแมนเช่มีการผันตามการกและจำนวน และภาษานี้มี ระบบจำนวน คู่เช่นเดียวกับภาษาในกลุ่มยูโต-แอซเทกหลายภาษา คำนามอาจเติมคำต่อท้ายแสดงการผันแบบสมบูรณ์ได้ นอกจากนี้ การกหลายกรณีก็แสดงด้วยการใช้คำบุพบทต่อท้ายด้วย

สรรพนามส่วนบุคคลมีอยู่สามจำนวน (เอกพจน์ ทวิพจน์ และพหูพจน์) และสามบุคคลรูปแบบของสรรพนามจะแตกต่างกันไปขึ้นอยู่กับว่าเป็นประธานหรือกรรมของกริยา แสดงความเป็นเจ้าของ (รวมถึง รูปแสดงความเป็นเจ้าของแบบ สะท้อนกลับ ) หรือเป็นกรรมของคำบุพบท เช่นเดียวกับภาษาอื่นๆ ในทวีปอเมริกาสรรพนามบุรุษที่หนึ่งพหูพจน์ของภาษาโคแมนเชมีทั้งรูปแบบที่รวมและไม่รวมอยู่ด้วย

รูปแบบการใช้คำต่อท้ายแสดงจำนวนในภาษาโคแมนเช่แสดงไว้ด้านล่าง (ตามหลักการเขียนที่ใช้กันทั่วไป):

	เรื่อง	วัตถุ	ความเป็นเจ้าของ
ดูอัล ไอ	-nʉkwʉh	-nʉkwʉh-ha	-nʉkwʉh-ha
ดูอัล II	-นʉฮʉ	-นิฮิ	-นʉฮʉ
พหูพจน์	-นʉʉ	-nii	-นʉʉ

หมายเหตุ:

รูปกรรมและรูปแสดงความเป็นเจ้าของแตกต่างกันเพียงแค่ลักษณะสุดท้ายเท่านั้น คือ จะมีการเติม fortisไว้ที่ท้ายคำต่อท้ายแสดงความเป็นเจ้าของ
คำต่อท้ายแบบคู่ทั้งสองแบบนั้นโดยทางเทคนิคแล้วไม่ได้แตกต่างกัน และสามารถใช้แทนกันได้ อย่างไรก็ตาม คำต่อท้ายแบบแรก (Dual I) เป็นที่นิยมใช้สำหรับมนุษย์มากกว่า
คำต่อท้ายแบบสัมบูรณ์อาจถูกละทิ้งก่อนการเพิ่มคำต่อท้ายเหล่านี้^{[ 12 ]}

คำกริยา

คำกริยาส่วนใหญ่มักใช้เป็นคำกริยาเสริม : คำกริยาที่ไม่ต้องการกรรมจะใช้เป็นคำกริยาเสริมสำหรับประธาน เอกพจน์และพหูพจน์ และคำกริยาที่ต้องการกรรมจะใช้เป็นคำกริยาเสริมสำหรับกรรม เอกพจน์และพหูพจน์ คำกริยาสามารถใช้คำต่อท้ายได้หลากหลาย รวมถึง คำนาม ที่รวมอยู่ก่อนหน้าคำกริยา คำต่อท้ายคำกริยาส่วนใหญ่เป็นคำต่อท้าย ยกเว้นคำนำหน้าที่เปลี่ยนเสียงและคำนำหน้าที่แสดงเครื่องมือ^[¹²^]

หมายเหตุ : -HU =(1)เป็นคำต่อท้ายเฉพาะที่เพิ่มความหมายว่า 'เพื่อให้บรรลุเป้าหมาย'

รากคำกริยาสามารถรับคำนำหน้าและคำต่อท้ายได้หลายแบบ ภาพร่างขององค์ประกอบทั้งหมดที่อาจนำมาต่อท้ายคำกริยาแสดงอยู่ทางด้านขวา:

นอกจากคำต่อท้ายกริยาแล้ว กริยาในภาษาโคแมนเชยังสามารถเสริมด้วยกริยาอื่นๆ ได้อีกด้วย แม้ว่าโดยหลักการแล้ว กริยาในภาษาโคแมนเชสามารถรวมกับกริยาอื่นๆ ได้อย่างอิสระ แต่ในความเป็นจริงแล้ว มีเพียงกริยาจำนวนน้อยเท่านั้นที่เรียกว่ากริยาช่วยซึ่งมักจะรวมกับกริยาอื่นๆ กริยาช่วยเหล่านี้ใช้คำต่อท้ายแสดงลักษณะกริยาได้หลากหลาย กริยาช่วยที่พบบ่อยในภาษาโคแมนเช ได้แก่hani 'ทำ, สร้าง', naha 'เป็น, กลายเป็น', miʔa 'ไป' และkatʉ / yʉkwi 'นั่ง' ตัวอย่างการรวมกริยา:

katʉ

นั่ง

+

miʔa

ไป

=

katʉmiʔa

เพื่อขี่ (และไป)

คำนำหน้าเครื่องดนตรี

ดังที่กล่าวมาข้างต้น ภาษาโคแมนเชมีคำนำ หน้าแสดงเครื่องมือมากมายและคำกริยาบางคำ (เรียกว่าคำกริยาแสดงเครื่องมือ) จะไม่สามารถเกิดขึ้นได้หากไม่มีคำนำหน้าแสดงเครื่องมือ คำนำหน้าเหล่านี้สามารถส่งผลต่อความเป็นกริยาที่ต้องการกรรมได้ คำนำหน้าแสดงเครื่องมือของภาษาโคแมนเชแสดงไว้ด้านล่างนี้:

kʉh- = 'ด้วยฟัน คาง ปาก'
คูห์ - = 'ด้วยความร้อน, ไฟ'
ma- = 'ด้วยมือ' และเป็นคำกริยาแสดงเครื่องมือโดยทั่วไป
มู- /มูห์ = 'ด้วยจมูก ริมฝีปาก ด้านหน้า'
nih- = 'ด้วยวาจา'
pih- = 'ส่วนท้ายรถ (เช่น ส่วนท้ายรถ)'
sʉ- = 'เป็นหวัด';เติม fortis ต่อท้ายคำนำหน้า
sʉh- = 'ด้วยเท้า ในลักษณะการเคลื่อนไหวที่รุนแรง'
su- = 'ด้วยจิตใจ, กิจกรรมทางจิต'; fortis จะถูกเติมต่อท้ายคำนำหน้า
tah- = 'ด้วยเท้า'
toh- = 'ด้วยมือ, การกระทำที่รุนแรงหรือสำเร็จแล้ว'
tsah- = 'ด้วยมือ (ในความหมายถึงเครื่องมือช่าง)'
tsih- = 'ด้วยปลายแหลม, ด้วยนิ้ว'
tsoh- = 'ด้วยหัว'
wʉh- = เครื่องดนตรีอเนกประสงค์

ไวยากรณ์

ส่วนประกอบของคำพูดในภาษาโคแมนเช ได้แก่ คำนาม คำกริยา คำคุณศัพท์ คำวิเศษณ์ คำสรรพนาม และคำอุทาน (เช่นhaa 'ใช่' และkee 'ไม่') รวมถึงคำอนุภาคด้วย

ลำดับคำมาตรฐานคือประธาน-กรรม-กริยาแต่สามารถเปลี่ยนแปลงได้ในสองสถานการณ์เฉพาะหัวข้อของประโยค แม้ว่าจะมีการระบุด้วยอนุภาคอย่างใดอย่างหนึ่งจากสองอนุภาค มักจะถูกวางไว้ที่ต้นประโยค ซึ่งขัดกับลำดับคำมาตรฐาน นอกจากนี้ ประธานของประโยคมักจะถูกวางไว้เป็นลำดับที่สองในประโยค เมื่อประธานเป็นหัวข้อด้วย ซึ่งมักจะเป็นเช่นนั้น มันจะอยู่ในตำแหน่งแรก รักษาลำดับคำแบบประธาน-กรรม-กริยาไว้ มิฉะนั้น ประธานจะถูกวางไว้เป็นลำดับที่สอง ตัวอย่างเช่น ประโยคภาษาอังกฤษ 'I hit the man' สามารถแปลเป็นภาษาโคแมนเชได้โดยใช้ส่วนประกอบในลำดับใดลำดับหนึ่งต่อไปนี้: 'I' (หัวข้อ) 'man' (กรรม) 'hit' (ตัวบ่งชี้ลักษณะ) ซึ่งเป็นลำดับคำแบบประธาน-กรรม-กริยามาตรฐาน หรือ 'man' (กรรมและหัวข้อ) 'I' 'hit' (ตัวบ่งชี้ลักษณะ) ซึ่งเป็น ลำดับคำแบบ ประธาน-กรรม-กริยาซึ่งเน้นบทบาทของชายผู้ถูกตี^{[ 12 ]}

สวิตช์อ้างอิง

เช่นเดียวกับภาษา Numic อื่นๆ Comanche มี เครื่องหมาย อ้างอิงแบบสลับเพื่อจัดการกับประโยคย่อย^{[ 12 ]}ซึ่งหมายถึงเครื่องหมายที่ระบุว่ากริยาในประโยคย่อยมีประธานเดียวกันหรือต่างจากกริยาหลักหรือไม่ และในกรณีของ Comanche ยังรวมถึงความสัมพันธ์เชิงเวลาของกริยาทั้งสองด้วย

เมื่อกริยาของอนุประโยคมีประธานที่แตกต่างจากกริยาของประโยคหลักและเวลาของกริยาทั้งสองเกิดขึ้นพร้อมกัน กริยาในอนุประโยคจะถูกเติมด้วย-kuและประธานของอนุประโยคจะถูกเติมเหมือนกับว่าเป็นกรรม แต่เมื่อเวลาของกริยาทั้งสองไม่เกิดขึ้นพร้อมกัน กริยาในอนุประโยคจะถูกเติมด้วยคำต่อท้ายอย่างใดอย่างหนึ่ง ขึ้นอยู่กับระยะเวลาของกริยาในอนุประโยค และว่ากริยานั้นอ้างถึงการกระทำที่เกิดขึ้นก่อนหรือหลังการกระทำที่อธิบายโดยกริยาหลัก

ในวัฒนธรรมสมัยนิยม

ในภาพยนตร์เรื่อง The Searchers ปี 1956 ที่ จอห์น เวย์นแสดงนำมีคำภาษาโคแมนเชหลายคำที่ออกเสียงผิดเพี้ยนแทรกอยู่ เช่นnawyecka ( nooyʉka แปล ว่า 'ย้ายค่ายไปมา') และtimoway ( tʉmʉʉ แปลว่า 'ซื้อ แลกเปลี่ยน')

ในภาพยนตร์เรื่องMcLintock! ปี 1963 ซึ่งนำแสดงโดยจอห์น เวย์น เช่นกัน แม็คลินท็อก (เวย์น) และหัวหน้าเผ่าพูมา (ไมเคิล เพท) พูดภาษาโคแมนเชหลายครั้งตลอดทั้งเรื่อง

ใน บทความ ของ Boston Globe ปี 2013 นักภาษาศาสตร์ Todd McDaniels จากComanche Nation Collegeได้แสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับการพยายามพูดภาษาโคแมนเชของJohnny Depp ในภาพยนตร์เรื่อง The Lone Rangerโดยกล่าวว่า "มีคำศัพท์อยู่ การออกเสียงไม่ค่อยดีนักแต่ก็พอใช้ได้" ^{[ 6 ]}

ในภาพยนตร์เรื่องThe Magnificent Seven ปี 2016 ตัวละครเอกสองคน คือ เรด ฮาร์เวสต์ นักรบชาวโคแมนเช และแซม ชิสโฮล์ม นายทหารสัญญาบัตรชาวอเมริกันเชื้อสายแอฟริกัน พูดภาษาโคแมนเชกัน

ในซีรีส์โทรทัศน์เรื่องThe Son ปี 2019 ตัวละครหลัก อีไล แมคคัลลัฟ อาศัยอยู่กับชนเผ่าโคแมนเช ซึ่งพูดภาษาโคแมนเชกันเองและต่อมาก็พูดกับเขาด้วย

ภาพยนตร์เรื่องPrey ปี 2022 ซึ่งมีฉากอยู่ในช่วงต้นศตวรรษที่ 18 เป็นภาพยนตร์เรื่องแรกที่มีการพากย์เสียงภาษาโคแมนเช่แบบเต็มรูปแบบ^{[ 14 ]}

ดูเพิ่มเติม

หมายเหตุ

^ ^a ^b Reddin, Gary (2022-08-18). "ภาษาโคแมนเช 'ใกล้สูญพันธุ์อย่างยิ่ง'" . เดอะ ดันแคน แบนเนอร์ . สืบค้นเมื่อ2023-05-11 .
^ McLaughlin, John (1992). "วิธีแก้ปัญหาที่ขัดกับสามัญสำนึกในสัทวิทยาเชิงตัวเลขกลาง" วารสารภาษาศาสตร์อเมริกันนานาชาติ 58 ( 2): 158– 181. doi : 10.1086/ijal.58.2.3519754 . JSTOR 3519754 . S2CID 148250257 .
^ McLaughlin, John E. (2000). "ขอบเขตภาษาและการยืมเสียงในภาษา Numic กลาง" ใน Casad, Gene; Willett, Thomas (บรรณาธิการ). Uto-Aztecan: มุมมองเชิงโครงสร้าง เวลา และภูมิศาสตร์ . ซอลต์เลคซิตี้: สำนักพิมพ์มหาวิทยาลัยยูทาห์. หน้า 293–304 . ISBN 970-689-030-0.
^เอ็ดเวิร์ด ซาปิร์. 1931.พจนานุกรมภาษาเซาเทิร์นไพยูต . พิมพ์ซ้ำในปี 1992 ใน: ผลงานรวมของเอ็ดเวิร์ด ซาปิร์, X, ภาษาศาสตร์และชาติพันธุ์วิทยาของชาวเซาเทิร์นไพยูตและยูต. บรรณาธิการวิลเลียม ไบรท์. เบอร์ลิน: มูตง เดอ กรูยเตอร์.
^ Lila Wistrand Robinson & James Armagost. 1990.พจนานุกรมและไวยากรณ์ภาษาโคแมนเช . สถาบันภาษาศาสตร์ภาคฤดูร้อนและมหาวิทยาลัยเท็กซัสที่อาร์ลิงตัน สิ่งพิมพ์ด้านภาษาศาสตร์ ฉบับที่ 92. ดัลลัส รัฐเท็กซัส: สถาบันภาษาศาสตร์ภาคฤดูร้อนและมหาวิทยาลัยเท็กซัสที่อาร์ลิงตัน
^ ^a ^b Peterson, Britt (2013-07-06). "ในThe Lone Rangerทอนโตพูดภาษาโคแมนเชจริงหรือ?" . The Boston Globe . สืบค้นเมื่อ2013-07-11 .
^ "คณะกรรมการอนุรักษ์ภาษาและวัฒนธรรมโคแมนเช" สืบค้นเมื่อ11 กรกฎาคม 2556
^ "บริการด้านวิชาการ - ภาษาพื้นเมือง"วิทยาลัยโคแมนเชเนชั่น เก็บถาวรจากต้นฉบับเมื่อ 2013-10-27 เรียกดูเมื่อ2013-07-11
^ "วิทยาลัยชนชาติโคแมนเช" . วิทยาลัยชนชาติโคแมนเช. สืบค้นเมื่อ2022-04-29 .
^ Mangan, Katherine (9 มิถุนายน 2013). "วิทยาลัย Comanche Nation พยายามกอบกู้ภาษาชนเผ่าที่สูญหาย" . The Chronicle of Higher Education . สืบค้นเมื่อ11 กรกฎาคม 2013 .
^แผนกภาษาของชนเผ่าโคแมนเช (13 กุมภาพันธ์ 2019) "แผนกภาษาใหม่เปิดตัวแล้ว" (ข่าวประชาสัมพันธ์) ลอว์ตัน รัฐโอคลาโฮมา เก็บถาวรจากต้นฉบับเมื่อวันที่ 4 มกราคม 2024 สืบค้นเมื่อ29 มีนาคม 2024 หลักสูตรภาษาโคแมนเชได้เปิดตัวบนเว็บไซต์และแอป Memrise แล้ว และยังคงได้รับการอัปเดตด้วยระดับใหม่ๆ อย่างต่อเนื่อง
^ ^a ^b ^c ^d ^e ^f ^g ^h ⁱ ^j ^{k l}^m ⁿ ^o ^p ^q ^r ^s ^t ^Charney , Jean O. (1993). A Grammar of Comanche . Studies in the Anthropology of North American Indians. Lincoln, Nebraska: University of Nebraska Press. ISBN 0-8032-1461-8.
^ ^a ^b ^c ^d ^e ^f ^g ^h ⁱ ^j ^k ^l ^m ⁿ Robinson, Lila Wistrand; James Armagost (1992). พจนานุกรมและไวยากรณ์ภาษาโคแมนเช . อาร์ลิงตัน, เท็กซัส: The Summer Institute of Linguistics, Inc. ISBN 0-88312-715-6.
^บอยล์, เคลลี (สิงหาคม 2022). " นักแสดง จาก Preyพูดถึงการใช้ภาษาโคแมนเช่ในอดีตของภาคก่อนPredator และอื่นๆ" . TV Insider .

บรรณานุกรม

Ager, Simon. Comanche (nʉmʉ tekwap ʉ ) . Omniglot, 1998-2013.
แอนเดอร์ตัน, อลิซ. (1997). คาวอซาเล่นกลกับทหาร: เรื่องเล่าโคโยตี้ของชาวโคแมนเช. ใน เจน ฮิลล์, พี.เจ. มิสทรี และไลล์ แคมป์เบลล์ (บรรณาธิการ), ชีวิตของภาษา: บทความทางภาษาศาสตร์เพื่อเป็นเกียรติแก่ วิลเลียม ไบรท์ (หน้า 243–255). แนวโน้มทางภาษาศาสตร์: การศึกษาและเอกสารทางวิชาการ (ฉบับที่ 108). เบอร์ลิน: มูตง เดอ กรูยเตอร์.
Armagost, James (1982). "รากศัพท์ชี้เฉพาะของภาษาโคแมนเชในข้อความบรรยาย" . เอกสารวิจัยด้านภาษาศาสตร์ของแคนซัส . 7 : 5– 14.
อาร์มาโกสต์, เจมส์ (1982). "ความสัมพันธ์เชิงเวลาของการบอกเล่าและการเกิดขึ้นในเรื่องเล่าของชาวโคแมนเช" ภาษาศาสตร์มานุษยวิทยา 24 : 193– 200 .
Armagost, James (1983). "เรื่องเล่าของชาวโคแมนเช: ข้อสังเกตทั่วไปบางประการและข้อความที่เลือก"เอกสารวิจัยด้านภาษาศาสตร์ของแคนซัส 8 ( 2): 1– 30
Armagost, James (1985). "เกี่ยวกับการทำนายสระไร้เสียงในภาษาโคแมนเช" . เอกสารวิจัยภาษาศาสตร์ของแคนซัส . 10 (2): 1– 15.
Armagost, James (1985). "Comanche ma- : Undistinguished deictic, narrative obviative". International Journal of American Linguistics . 51 (3): 302– 310. doi : 10.1086/465874 . JSTOR 1265433 . S2CID 144736982 .
อาร์มาโกสต์, เจมส์ (1986). "ข้อยกเว้นสามประการของการไม่เปล่งเสียงสระในภาษาโคแมนเช" ภาษาศาสตร์มานุษยวิทยา 28 : 3.
Armagost, James (1990). "การตีความข้อความภาษาโคแมนเชของเซนต์แคลร์: การทำเครื่องหมายกรณีกรรมและอนุประโยคย่อย 'ประธานเดียวกัน'"เอกสารวิจัยภาษาศาสตร์ของแคนซัส 15 ( 2): 1– 17
Canonge, Elliott D. (1957). "สระไร้เสียงในภาษาโคแมนเช". วารสาร ภาษาศาสตร์อเมริกันนานาชาติ23 (2): 63– 67. doi : 10.1086/464394 . JSTOR 1264055 . S2CID 144747035 .
Canonge, Elliott D. (1958). ข้อความภาษาโคแมนเช . สิ่งพิมพ์ของสถาบันภาษาศาสตร์ภาคฤดูร้อนในสาขาภาษาศาสตร์และสาขาที่เกี่ยวข้อง (ฉบับที่ 1). นอร์แมน, โอคลาโฮมา: สถาบันภาษาศาสตร์ภาคฤดูร้อนแห่งมหาวิทยาลัยโอคลาโฮมา.
Casagrande, Joseph B. (1948). "ภาษาเด็กโคแมนเช". วารสาร ภาษาศาสตร์อเมริกันนานาชาติ14 (1): 11– 14. doi : 10.1086/463971 . JSTOR 1263088 . S2CID 143553242 .
Casagrande, Joseph B. (1954). "การปรับตัวทางภาษาของชาวโคแมนเช: ตอนที่ 1". วารสารภาษาศาสตร์อเมริกันนานาชาติ20 (2): 140– 151. doi : 10.1086/464267 . JSTOR 1263388 . S2CID 224809321 .
Casagrande, Joseph B. (1954). "การปรับตัวทางภาษาของชาวโคแมนเช: II". วารสารภาษาศาสตร์อเมริกันนานาชาติ20 (3): 217– 237. doi : 10.1086/464281 . JSTOR 1263347 . S2CID 224806964 .
Casagrande, Joseph B. (1955). "การปรับตัวทางภาษาของชาวโคแมนเช: III". วารสารภาษาศาสตร์อเมริกันนานาชาติ21 (1): 8– 25. doi : 10.1086/464304 . JSTOR 1263210 . S2CID 143518736 .
Charney, Jean Ormsbee (1993). ไวยากรณ์ภาษาโคแมนเช . ลอนดอน/ลินคอล์น: สำนักพิมพ์มหาวิทยาลัยเนบราสกา.
"คณะ กรรมการอนุรักษ์ภาษาและวัฒนธรรมโคแมนเช" สืบค้นเมื่อ22 ตุลาคม 2548
แฮมป์, เอริค (1958). "บันทึกเกี่ยวกับจังหวะเสียง: เกี่ยวกับสระไร้เสียงในภาษาโคแมนเช" วารสารภาษาศาสตร์อเมริกันนานาชาติ 24 ( 4): 321– 322. doi : 10.1086/464481 . JSTOR 1263980 . S2CID 224807598 .
Osborn, Henry; Smalley, William (1949). "สูตรสำหรับรากศัพท์และการสร้างคำในภาษาโคแมนเช" วารสาร ภาษาศาสตร์อเมริกันนานาชาติ15 (2): 93– 99. doi : 10.1086/464027 . S2CID 144145575 .
Rejón, Manuel García (1995) [1864]. Gelo, Daniel J. (บรรณาธิการ). คำศัพท์ภาษาโคแมนเช่ชุดโบราณคดีและชาติพันธุ์วิทยาของเท็กซัส (ฉบับสามภาษา). ออสติน: สำนักพิมพ์มหาวิทยาลัยเท็กซัส
Robinson, Lila Wistrand; Armagost, James (1990). พจนานุกรมและไวยากรณ์ภาษาโคแมนเช . สิ่งพิมพ์ด้านภาษาศาสตร์ (ฉบับที่ 92). ดัลลัส, เท็กซัส: สถาบันภาษาศาสตร์ภาคฤดูร้อนและมหาวิทยาลัยเท็กซัสที่อาร์ลิงตัน.
Smalley, William (1953). "จังหวะเสียงในภาษาโคแมนเช". วารสารภาษาศาสตร์อเมริกันนานาชาติ 19 ( 4): 297– 301. doi : 10.1086/464236 . S2CID 143160101 .
Troike, Rudolph C. (1956). "การปรับตัวทางภาษาของชาวโคแมนเช: บทวิจารณ์". International Journal of American Linguistics . 22 (3): 213– 215. doi : 10.1086/464370 . S2CID 145069725 .

ลิงก์ภายนอก

พจนานุกรมภาษาโคแมนเช่ปี 2020 แผนกภาษาแห่งชาติโคแมนเช่ ชนชาติโคแมนเช่แห่งโอคลาโฮมา สามารถค้นหาได้ทั้งในภาษาโคแมนเช่และภาษาอังกฤษ
แผนที่รายชื่อนักภาษาศาสตร์ของภาษาโคแมนเช
คณะกรรมการอนุรักษ์ภาษาและวัฒนธรรมโคแมนเช (Nʉmʉ Tekwapʉha Nomneekatʉ)
อักษรโคแมนเช่ที่ Omniglot.com
โคแมนเช่
การสำรวจแม่น้ำเรดริเวอร์ในรัฐลุยเซียนา ในปี ค.ศ. 1852 โดย แรนดอล์ฟ บี. มาร์ซี ร่วมกับ จอร์จ บี. แมคเคลแลนเผยแพร่โดยเว็บไซต์ Portal to Texas History ดูแผนภูมิเปรียบเทียบภาษาอังกฤษ ภาษาโคแมนเช และภาษาวิชิตาได้ที่ท้ายเล่ม
แมงแกน, แคทเธอรีน (9 มิถุนายน 2013). "วิทยาลัยชนเผ่าโคแมนเชพยายามกอบกู้ภาษาชนเผ่าที่สูญหาย" . วารสารการศึกษาระดับสูง .

[Duncan-1] Reddin, Gary (2022-08-18). "ภาษาโคแมนเช 'ใกล้สูญพันธุ์อย่างยิ่ง'" . เดอะ ดันแคน แบนเนอร์ . สืบค้นเมื่อ2023-05-11 .

[2] McLaughlin, John (1992). "วิธีแก้ปัญหาที่ขัดกับสามัญสำนึกในสัทวิทยาเชิงตัวเลขกลาง" วารสารภาษาศาสตร์อเมริกันนานาชาติ 58 ( 2): 158– 181. doi : 10.1086/ijal.58.2.3519754 . JSTOR 3519754 . S2CID 148250257 .

[3] McLaughlin, John E. (2000). "ขอบเขตภาษาและการยืมเสียงในภาษา Numic กลาง" ใน Casad, Gene; Willett, Thomas (บรรณาธิการ). Uto-Aztecan: มุมมองเชิงโครงสร้าง เวลา และภูมิศาสตร์ . ซอลต์เลคซิตี้: สำนักพิมพ์มหาวิทยาลัยยูทาห์. หน้า 293–304 . ISBN 970-689-030-0.

[4] เอ็ดเวิร์ด ซาปิร์. 1931.พจนานุกรมภาษาเซาเทิร์นไพยูต . พิมพ์ซ้ำในปี 1992 ใน: ผลงานรวมของเอ็ดเวิร์ด ซาปิร์, X, ภาษาศาสตร์และชาติพันธุ์วิทยาของชาวเซาเทิร์นไพยูตและยูต. บรรณาธิการวิลเลียม ไบรท์. เบอร์ลิน: มูตง เดอ กรูยเตอร์.

[5] Lila Wistrand Robinson & James Armagost. 1990.พจนานุกรมและไวยากรณ์ภาษาโคแมนเช . สถาบันภาษาศาสตร์ภาคฤดูร้อนและมหาวิทยาลัยเท็กซัสที่อาร์ลิงตัน สิ่งพิมพ์ด้านภาษาศาสตร์ ฉบับที่ 92. ดัลลัส รัฐเท็กซัส: สถาบันภาษาศาสตร์ภาคฤดูร้อนและมหาวิทยาลัยเท็กซัสที่อาร์ลิงตัน

[mcdaniels-6] Peterson, Britt (2013-07-06). "ในThe Lone Rangerทอนโตพูดภาษาโคแมนเชจริงหรือ?" . The Boston Globe . สืบค้นเมื่อ2013-07-11 .

[7] "คณะกรรมการอนุรักษ์ภาษาและวัฒนธรรมโคแมนเช" สืบค้นเมื่อ11 กรกฎาคม 2556

[8] "บริการด้านวิชาการ - ภาษาพื้นเมือง"วิทยาลัยโคแมนเชเนชั่น เก็บถาวรจากต้นฉบับเมื่อ 2013-10-27 เรียกดูเมื่อ2013-07-11

[9] "วิทยาลัยชนชาติโคแมนเช" . วิทยาลัยชนชาติโคแมนเช. สืบค้นเมื่อ2022-04-29 .

[10] Mangan, Katherine (9 มิถุนายน 2013). "วิทยาลัย Comanche Nation พยายามกอบกู้ภาษาชนเผ่าที่สูญหาย" . The Chronicle of Higher Education . สืบค้นเมื่อ11 กรกฎาคม 2013 .

[11] แผนกภาษาของชนเผ่าโคแมนเช (13 กุมภาพันธ์ 2019) "แผนกภาษาใหม่เปิดตัวแล้ว" (ข่าวประชาสัมพันธ์) ลอว์ตัน รัฐโอคลาโฮมา เก็บถาวรจากต้นฉบับเมื่อวันที่ 4 มกราคม 2024 สืบค้นเมื่อ29 มีนาคม 2024 หลักสูตรภาษาโคแมนเชได้เปิดตัวบนเว็บไซต์และแอป Memrise แล้ว และยังคงได้รับการอัปเดตด้วยระดับใหม่ๆ อย่างต่อเนื่อง

[Charney1993-12] ^ ^a ^b ^c ^d ^e ^f ^g ^h ⁱ ^j ^{k l}^m ⁿ ^o ^p ^q ^r ^s ^t ^Charney , Jean O. (1993). A Grammar of Comanche . Studies in the Anthropology of North American Indians. Lincoln, Nebraska: University of Nebraska Press. ISBN 0-8032-1461-8.

[Robinson_92-13] ^ ^a ^b ^c ^d ^e ^f ^g ^h ⁱ ^j ^k ^l ^m ⁿ Robinson, Lila Wistrand; James Armagost (1992). พจนานุกรมและไวยากรณ์ภาษาโคแมนเช . อาร์ลิงตัน, เท็กซัส: The Summer Institute of Linguistics, Inc. ISBN 0-88312-715-6.

[autoCo-14] บอยล์, เคลลี (สิงหาคม 2022). " นักแสดง จาก Preyพูดถึงการใช้ภาษาโคแมนเช่ในอดีตของภาคก่อนPredator และอื่นๆ" . TV Insider .

[ 1 ]

[ 2 ]

[ 3 ]

[ 4 ]

[ 5 ]

[ 6 ]

[ 7 ]

[ 8 ]

[ 9 ]

[ 10 ]

[ 11 ]

[

[ 13 ]

[ 14 ]