โรงเรียน Community Magnet Charter School ( CMCS ) เป็นโรงเรียนประถมแบบพิเศษ ของ เขตการ ศึกษา Los Angeles Unified School Districtตั้งอยู่ในBel-Air เมือง ลอสแอนเจลิสรัฐแคลิฟอร์เนียจนถึงปี 2002 โรงเรียนตั้งอยู่บนที่ดินของLos Angeles Center for Enriched StudiesในMid-Cityโรงเรียน Community เป็นหนึ่งในโรงเรียนแบบพิเศษที่เก่าแก่ที่สุดใน LAUSD มีความหลากหลายทางเชื้อชาติและชาติพันธุ์ และนักเรียนของโรงเรียนได้รับคะแนนสูงสุดในการทดสอบมาตรฐานใน LAUSD อย่างสม่ำเสมอ^{[ 2 ]}ในปี 1999 Martha Groves จากLos Angeles Timesกล่าวว่า Community เป็น "โรงเรียนประถมที่มีผลสัมฤทธิ์สูงและสร้างสรรค์นวัตกรรม" ^{[ 3 ]}ในปี 2002 Carol Lynn Mithers นักเขียนและผู้ปกครองของนักเรียนโรงเรียน Community แบบพิเศษ กล่าวใน คอลัมน์แสดงความคิดเห็นใน Los Angeles Timesว่าโรงเรียน "เป็นหนึ่งในอัญมณีของเขต" ^{[ 4 ] [ 5 ]}โรงเรียนยังทำหน้าที่เป็นหนึ่งในสองสถานที่ประชุมของ Bel Air Beverly Crest Neighborhood Council อีกด้วย^{[ 6 ]}

โรงเรียน Community Magnet School ก่อตั้งขึ้นในปี 1977 ^{[ 4 ]}ในขณะที่ก่อตั้ง โรงเรียนตั้งอยู่บนที่ดินของวิทยาเขตLos Angeles Center for Enriched Studies (LACES) ในMid -City ^{[ 3 ] [ 4 ]}และยังคงตั้งอยู่ที่นั่นเป็นเวลาประมาณ 25 ปี ก่อนการก่อตั้ง โรงเรียนใน Mid-City มีการแบ่งแยกทางเชื้อชาติ ผู้ปกครองชาวผิวดำและชาวยิวหลายคนจึงตัดสินใจก่อตั้งโรงเรียนทางเลือกเพื่อให้กลุ่มชาติพันธุ์ต่างๆ สามารถมีปฏิสัมพันธ์กันได้ง่ายขึ้น หลังจากก่อตั้งแล้ว ตามที่ Martha Groves จากLos Angeles Times กล่าวไว้ว่า "โรงเรียนได้รับชื่อเสียงในด้านการมีส่วนร่วมของผู้ปกครองและความสำเร็จของนักเรียน" ^{[ 3 ]}

เป็นเวลาหลายปี เนื่องจากสภาพของอาคารที่มีอยู่ พาเมลา มาร์ตัน ผู้อำนวยการโรงเรียนจนถึงปีการศึกษา 2010–2011 ได้ขอให้ LAUSD ปรับปรุงวิทยาเขตของโรงเรียน Community Magnet School ^{[ 4 ]}ในเดือนเมษายนของปีนั้น ตัวแทนจาก คณะกรรมการ รางวัล National Blue Ribbon Award ของ กระทรวงศึกษาธิการสหรัฐอเมริกา ได้เดินทางมาเยี่ยมชมโรงเรียน^{[ 4 ]}เพื่อประเมินว่าโรงเรียนสมควรได้รับรางวัล National Blue Ribbon Award หรือไม่ โกรฟส์กล่าวว่าเจ้าหน้าที่ "รู้สึกประหลาดใจกับสิ่งที่ Community ประสบความสำเร็จแม้จะมีสิ่งอำนวยความสะดวกที่ไม่เพียงพอ" และในการประชุมกับเจ้าหน้าที่ LAUSD เขา "ถามว่าทำไมจึงไม่มีการดำเนินการใด ๆ เพื่อปรับปรุงสถานการณ์" ^{[ 3 ]}ในปี 1999 โรงเรียนได้รับรางวัล Blue Ribbon ^{[ 3 ]}เป็นหนึ่งในสองโรงเรียนประถมศึกษาในลอสแอนเจลิส ที่ได้รับรางวัล ^{[ 7 ]}และเป็นโรงเรียนเดียวของเขตการศึกษาลอสแอนเจลิสยูนิไฟด์ (LAUSD) ที่ได้ รับรางวัลนี้ในปีนั้น^{[ 4 ]}

Carol Lynn Mithers นักเขียนและผู้ปกครองของนักเรียนโรงเรียน Community Magnet กล่าวใน คอลัมน์แสดงความคิดเห็น ใน Los Angeles Timesว่าภายในหนึ่งเดือนหลังจากการแลกเปลี่ยนกับเจ้าหน้าที่กระทรวงศึกษาธิการ “มีข่าวลงมา” ว่าโรงเรียนจะย้ายไปยังวิทยาเขตใหม่ที่สร้างขึ้นภายในพื้นที่ที่ยังไม่ได้ใช้งานในขณะนั้นภายในพื้นที่9.8 เอเคอร์ (4.0 เฮกตาร์)ของโรงเรียนประถมศึกษา Walgrove ในเวนิส [ ^{4 ]}ซึ่งอยู่ห่างจากโรงเรียนมัธยมเวนิส เพียงไม่กี่ช่วง ตึก^{[ 3 ] ในเดือนพฤษภาคม เขตการศึกษาได้แจ้งอย่างเป็นทางการแก่ผู้อำนวยการว่ามีการเสนอให้ย้าย โรงเรียน}ชุมชนโรงเรียนมีเวลาสองสัปดาห์ในการตัดสินใจว่าจะยอมรับข้อเสนอหรือไม่^{[ 8 ]} LAUSD ไม่ได้แจ้ง Walgrove อย่างทันท่วงทีว่าเขตการศึกษากำลังพิจารณาย้ายโรงเรียน Community Magnet ไปที่นั่น^{[ 4 ]} 

ผู้ปกครองของโรงเรียนชุมชนคัดค้านการย้าย^{[ 4 ​​]}พวกเขาโต้แย้งว่าการย้ายจะทำให้การให้บริการนักเรียนยากขึ้น เนื่องจากนักเรียนหลายคนอาศัยอยู่ทางทิศตะวันออกของที่ตั้ง Mid-City ^{[ 3 ]}และที่ตั้งที่เสนอจะอยู่ห่างจากที่ตั้งเดิมไปทางทิศตะวันตก6 ไมล์ (9.7 กม.)ถึงเกือบ7 ไมล์ (11 กม.) ^{[ 3 ] [ 9 ]}ผู้ปกครองโต้แย้งว่านักเรียนหลายคนจะต้องใช้เวลาหนึ่งชั่วโมงหรือมากกว่านั้นในการเดินทางด้วยรถโรงเรียน^{[ 3 ]} LACES มีปฏิกิริยาเชิงบวกต่อการย้ายที่เสนอ เนื่องจากสามารถขยายและเพิ่มสิ่งอำนวยความสะดวกด้านกีฬาได้ ผู้ปกครองที่ Walgrove มีปฏิกิริยาเชิงลบต่อข้อเสนอนี้^{[ 4 ]} Walgrove ได้เจรจากับ Paul Cummins ผู้ก่อตั้งโรงเรียน Crossroadsในซานตาโมนิกา [ ^{4 ] และ}ต่อมาเป็นผู้ก่อตั้งโรงเรียนเอกชนแห่งใหม่ชื่อNew Roads High Schoolซึ่งตั้งอยู่ในซานตาโมนิกาเช่นกัน Cummins ต้องการพัฒนาวิทยาเขตใหม่ของโรงเรียน New Roads บนพื้นที่ของ Walgrove เขาได้ขอให้คณะกรรมการ LAUSD พิจารณาลงคะแนนเสียงในแผนดังกล่าวเป็นเวลาหลายเดือนแล้ว แต่ก็ไม่มีผลลัพธ์ใดๆ คัมมินส์เสนอที่จะเพิ่มสิ่งอำนวยความสะดวกและโครงการความร่วมมือเพื่อแลกกับการเช่าระยะสั้นที่ไซต์วอลโกรฟสำหรับนิวโรดส์ การมีอยู่ของข้อเสนอชุมชนทำให้ข้อเสนอของนิวโรดส์ไม่สามารถเกิดขึ้นได้^{[ 8 ]}ผู้อยู่อาศัยในมิดซิตี้คัดค้าน เนื่องจากแผนดังกล่าวจะทำให้โรงเรียนประถมแม่เหล็กแห่งสุดท้ายที่เหลืออยู่ต้องถูกรื้อถอน ก่อนหน้านี้ โรงเรียนประถมทางเลือกอีกแห่งหนึ่งคือ Open Magnet Charter School ได้ย้ายจากมิดซิตี้ไปยัง เว สต์เชสเตอร์^{[ 3 ]}  

ในเดือนมิถุนายน พ.ศ. 2542 เจ้าหน้าที่โรงเรียนชุมชนได้พบกับผู้จัดการโครงการของ LAUSD ผู้จัดการโครงการเสนอว่าการสร้างอาคารใหม่จะมีงบประมาณ 4.2 ล้านดอลลาร์ ดังนั้นจึงสามารถสร้างวิทยาเขตใหม่บนพื้นที่สนามเด็กเล่น Walgrove โดยใช้โครงสร้างโมดูลาร์สำเร็จรูป 1.2 ล้านดอลลาร์จะมาจากกองทุนซ่อมแซมอาคารที่มีอยู่แล้วของชุมชนจาก Proposition BB ซึ่งเป็นพันธบัตรซ่อมแซมโรงเรียนที่ผ่านการอนุมัติในปี พ.ศ. 2540 ตามแผน วิทยาเขตใหม่จะมีอาคารบริหาร โรงอาหาร อาคารอเนกประสงค์ และสิ่งอำนวยความสะดวกอื่นๆ หากชุมชนตัดสินใจไม่ดำเนินการตามแผน และ LACES เริ่มสร้างอาคารเรียนใหม่ ชุมชนจะถูกขับออกจากวิทยาเขต LACES และจะต้องหาที่ตั้งใหม่ ซึ่งมีความเป็นไปได้ว่าที่ตั้งใหม่จะอยู่ไกลจาก Mid-City มาก Mithers กล่าวว่าหลังจากนำเสนอข้อเสนอแล้ว คณะผู้ปกครองได้ลงมติรับรองแผน^{[ 4 ]} "[ท่ามกลางเสียงบ่นมากมาย]" LAUSD เสนอว่าวิทยาเขตใหม่จะเปิดในฤดูใบไม้ร่วงปี 2000 ในซีกโลกเหนือ^{[ 4 ]}ในวันอังคารที่ 8 มิถุนายน 1999 คณะกรรมการโรงเรียน LAUSD ได้อนุมัติแผนการย้ายโรงเรียนไปยังเวนิส^{[ 9 ]}การลงคะแนนเกิดขึ้นในวันเลือกตั้งคณะกรรมการ LAUSD ^{[ 8 ]}ในวันนั้น บาร์บารา บูเดรอซ์ สมาชิกคณะกรรมการที่สนับสนุนการย้ายโรงเรียนชุมชนไปยังวอลโกรฟ^{[ 4 ]}ถูกแทนที่โดยสมาชิกคณะกรรมการคนใหม่ที่คัดค้านการย้าย^{[ 8 ]}

เมื่อเริ่มวางแผน กลุ่มผู้ปกครองที่ Community และ Walgrove ได้ติดต่อกัน และเขตการศึกษาได้ว่าจ้าง Martinez Amador Architects Inc. เป็นสถาปนิก Martinez Amador เริ่มออกแบบวิทยาเขต^{[ 4 ]}ในเดือนธันวาคม 1999 Community Magnet มีกำหนดเปิดในสถานที่ใหม่ในซีกโลกเหนือในฤดูใบไม้ร่วงปี 2001 ^{[ 3 ]}เมื่อเวลาผ่านไป เจ้าหน้าที่ระดับสูงของ LAUSD หลายคนที่เกี่ยวข้องกับการย้ายที่เสนอได้ถูกเปลี่ยนตัว และฝ่ายสิ่งอำนวยความสะดวกของเขตการศึกษา ซึ่งจัดการการก่อสร้างโรงเรียน LAUSD ได้รับการปรับโครงสร้างใหม่ Ruben Zacarias ซึ่งดำรงตำแหน่งเป็นผู้บริหารสูงสุดของ LAUSD ถูกแทนที่โดย Ramon C. Cortines ซึ่งต่อมาถูกแทนที่โดยRoy Romerในเดือนมกราคม 2000 เขตการศึกษายังไม่ได้ให้สัญญาอย่างเป็นทางการกับ Martinez Amador เพื่อสร้างสิ่งอำนวยความสะดวกใหม่ Mithers กล่าวว่าในเดือนมีนาคม 2000 "มันเริ่มชัดเจนแล้วว่าเงิน 4.6 ล้านดอลลาร์สำหรับโรงเรียนใหม่นั้นไม่เพียงพอ" ^{[ 4 ]}ในเดือนพฤษภาคมของปีนั้น Kathi Littman ผู้อำนวยการฝ่ายสิ่งอำนวยความสะดวกคนใหม่ระบุว่าโรงเรียนควรมี "อาคารที่สร้างด้วยไม้" หรืออาคารที่สร้างในสถานที่แทนที่จะเป็นอาคารสำเร็จรูป ซึ่งทำให้งบประมาณเพิ่มขึ้นเป็น 6 ล้านดอลลาร์^{[ 4 ]}

ในเดือนกรกฎาคม พ.ศ. 2544 LAUSD แจ้งโรงเรียนชุมชนว่าจะไม่ย้ายไปยังที่ตั้ง Walgrove ^{[ 4 ]}ประมาณเดือนกรกฎาคม พ.ศ. 2545 โรงเรียนกำลังพิจารณาย้ายไปยังวิทยาเขตโรงเรียน Bellagio Road เดิม^{[ 10 ]}ภายในเดือนตุลาคม พ.ศ. 2545 Community Magnet ได้ย้ายไปยังที่ตั้งใหม่ใน Bel-Air ^{[ 11 ]}

ก่อนหน้านี้โรงเรียนมีขนาดห้องเรียน 20 คนต่อห้อง เนื่องจากมีการตัดงบประมาณ ขนาดห้องเรียนของโรงเรียนจึงเพิ่มขึ้นเป็น 24 คนต่อห้อง^{[ 12 ]}

โรงเรียนตั้งอยู่ในวิทยาเขตเบลลาจิโอ^{[ 13 ]}ซึ่งเดิมคือโรงเรียนเบลลาจิโอโรดในชุมชนเบลแอร์^{[ 10 ] [ 14 ]}ในหุบเขาเหนือเวสต์วูด [ ^{14 ] วิทยาเขต}มีภาพจิตรกรรมฝาผนังหลายภาพ และสีที่ใช้มีทั้งสีชมพูและสีฟ้าอมเขียว^{[ 12 ]}คารา มีอา ดิมาสซา จากลอสแอนเจลิสไทมส์กล่าวว่าวิทยาเขตนั้น "มีสีสันสดใส" ^{[ 15 ]}โรงเรียนมี สนามเด็กเล่น ขนาด 4 เอเคอร์ (1.6 เฮกตาร์)สวน และห้องสมุดที่มีอัฒจันทร์ขนาดเล็กและห้องอ่านหนังสือส่วนตัว สเตฟานี กุซมัน จากโรงเรียนแอนเนนเบิร์กเพื่อการสื่อสารและวารสารศาสตร์แห่งมหาวิทยาลัยเซาท์เทิร์นแคลิฟอร์เนียกล่าวว่าชุมชน "[ล้อมรอบด้วยบ้านราคาหลายล้านดอลลาร์และทิวทัศน์" "เป็นสิ่งที่คุณคาดหวังได้สำหรับเบลแอร์" ^{[ 12 ]} 

ก่อนหน้านี้โรงเรียนตั้งอยู่ที่วิทยาเขตแอร์โดรม^{[ 13 ]}ซึ่งตั้งอยู่บนที่ดินของศูนย์ลอสแอนเจลิสเพื่อการศึกษาที่เข้มข้นในมิดซิตี้ [ ^{3 ] ขณะ}อยู่ที่นั่น โรงเรียนตั้งอยู่บน ที่ดิน ขนาด 2.5 เอเคอร์ (1.0 เฮกตาร์)พร้อมอาคารเรียน "ชั่วคราว" ขณะอยู่ที่มิดซิตี้ โรงเรียนไม่มีโถงทางเดินที่มีหลังคาคลุม^{[ 4 ]}ห้องศิลปะ หอประชุม^{[ 3 ]}พื้นที่เตรียมอาหาร^{[ 4 ]}หรือโรงอาหาร/ห้องอาหาร^{[ 3 ] [ 4 ]}ดังนั้น เมื่อฝนตก นักเรียนจึงรับประทานอาหารกลางวันในห้องเรียน^{[ 3 ]}และต้องเดินฝ่าสายฝนเพื่อไปห้องน้ำ หลังจากมีการลดขนาดชั้นเรียนตามข้อบังคับ จำเป็นต้องมีชั้นเรียนเพิ่มขึ้น ดังนั้นโรงเรียนจึงเปลี่ยนห้องน้ำสองห้องและห้องสมุดให้เป็นห้องเรียน ในปี 2545 มีห้องน้ำแปดห้องสำหรับนักเรียนประมาณ 300 คนของโรงเรียน^{[ 4 ]}มีห้องน้ำสำหรับอาจารย์เพียงห้องเดียวสำหรับครู 36 คน พนักงานสำนักงาน และผู้ช่วยครู^{[ 3 ]}ห้องเรียนไม่มีเครื่องปรับอากาศและไม่มีอินเทอร์เน็ต ในปี 2545 สีภายในอาคารเรียนเริ่มลอกออก เนื่องจากสภาพดังกล่าว พาเมลา มาร์ตัน ผู้อำนวยการโรงเรียน ได้ขอให้ LAUSD ปรับปรุงวิทยาเขตของโรงเรียน Community Magnet School มาหลายปีแล้ว^{[ 4 ]}ในปี 2542 มาร์ตันกล่าวว่า “โรงเรียนของเราเก่าและทรุดโทรม อนาคตดูมืดมนมากที่นี่” ^{[ 3 ]}ในปีนั้น มาร์ธา โกรฟส์ จากLos Angeles Timesกล่าวว่า “แม้จะมีอุปสรรคมากมาย ครูและผู้ปกครองที่ทุ่มเทของโรงเรียนได้ทำให้สถานที่แห่งนี้เป็นบ้านที่อบอุ่น วาดภาพจิตรกรรมฝาผนังที่มีสีสัน และสร้างความรู้สึกที่สัมผัสได้ถึงความเป็นชุมชน” ^{[ 3 ]} 

โรงเรียนใช้ระบบคะแนนและการจับฉลากเพื่อพิจารณาว่าควรรับนักเรียนคนใดเข้าเรียน โรงเรียนมักได้รับใบสมัครจำนวนมาก ขั้นตอนแรกคือการให้คะแนนแก่นักเรียนตามเกณฑ์ต่างๆ ตัวอย่างเช่น หากนักเรียนเรียนอยู่ในโรงเรียนที่มีชนกลุ่มน้อยทางเชื้อชาติและชาติพันธุ์ นักเรียนจะได้รับสี่คะแนน หากนักเรียนเรียนอยู่ในโรงเรียนใกล้บ้านที่มีนักเรียนมากกว่าจำนวนนักเรียนที่กำหนดไว้ นักเรียนจะได้รับสี่คะแนน ทุกครั้งที่นักเรียนคนเดียวกันสมัครเข้าเรียนที่ Community Magnet นักเรียนจะได้รับสี่คะแนน ใบสมัครของนักเรียนที่มีคะแนนสูงสุดจะถูกนำไปจับฉลาก ผู้ชนะการจับฉลากจะได้รับอนุญาตให้เข้าเรียนที่ Community Magnet ^{[ 12 ]}

โรงเรียนมีโควตาทางเชื้อชาติ โดย 40% ของนักเรียนเป็นคนผิวขาวที่ไม่ใช่ชาวฮิสแปนิก และ 60% เป็นชนกลุ่มน้อยทางเชื้อชาติและชาติพันธุ์^{[ 12 ]}ในวันอังคารที่ 11 ธันวาคม พ.ศ. 2550 ผู้พิพากษาพอล กุตแมนแห่งศาลสูงแคลิฟอร์เนีย ได้ตัดสินว่า ภายใต้ กฎหมายของแคลิฟอร์เนียระบบโควตาทางเชื้อชาติของ LAUSD ซึ่งได้รับคำสั่งให้ใช้โดยศาลในปี พ.ศ. 2524 จะยังคงมีผลบังคับใช้ต่อไป คดีนี้ไม่ได้รับผลกระทบจากคำตัดสินของศาลฎีกาสหรัฐฯ ในเดือนกรกฎาคม พ.ศ. 2550 ใน คดีMeredith v. Jefferson County Board of Education / Parents Involved in Community Schools v. Seattle School District No. 1 ^{[ 2 ]}

ในปี 2547 โรงเรียนได้รับใบสมัคร 31 ใบสำหรับที่นั่งอนุบาล 40 ที่นั่ง^{[ 15 ]}ในปี 2553 โรงเรียนได้รับใบสมัคร 2,400 ใบสำหรับที่นั่งว่างทั้งหมด รวมถึงที่นั่งอนุบาล 72 ที่นั่งและที่นั่งอีกเล็กน้อยสำหรับระดับชั้นอื่นๆ แม้จะตั้งอยู่ในเบลแอร์แต่โรงเรียนก็ไม่ได้ให้สิทธิพิเศษในการรับเข้าเรียนแก่นักเรียนในพื้นที่ ผู้ประสานงานโครงการพิเศษของโรงเรียนกล่าวว่า "ถ้าคุณอาศัยอยู่ในเบลแอร์และมาจากชุมชนที่ร่ำรวย คุณจะไม่ได้รับคะแนนใดๆ" ^{[ 12 ]}ในปี 2548 เพื่อสร้างความตระหนักเกี่ยวกับโรงเรียนให้กับผู้ปกครองที่คาดหวัง โรงเรียนได้ส่งใบปลิวเป็นภาษาอังกฤษและสเปนไปยังโรงเรียนอนุบาลอย่างน้อย 100 แห่งในลอสแอนเจลิส โรงเรียนยังจัดวันปฐมนิเทศและโทรศัพท์ในหอประชุมของโรงเรียน โดยใช้ภาษาอังกฤษ สเปน และเกาหลี^{[ 15 ]}

ณ ปี 2010 มีนักเรียน 470 คนจากชุมชนต่างๆ ภายใน LAUSD เข้าเรียนที่โรงเรียน^{[ 14 ]}เนื่องจากโควตาทางเชื้อชาติ นักเรียน 40% เป็นคนผิวขาว และ 60% เป็นชนกลุ่มน้อยทางเชื้อชาติและชาติพันธุ์ เนื่องจากกระบวนการสมัครที่เอื้อประโยชน์แก่ผู้อยู่อาศัยในชุมชนอื่นๆ เด็กจากBel-Airจึงมักไม่ได้เข้าเรียนที่โรงเรียน^{[ 12 ]}

ณ เดือนธันวาคม พ.ศ. 2542 นักเรียนของโรงเรียนจำนวน 368 คนอาศัยอยู่ทั่ว LAUSD ร้อยละ 70 ของนักเรียนอาศัยอยู่ทางตะวันออกของที่ตั้งโรงเรียน ซึ่งในขณะนั้นอยู่ในย่านมิดซิตี้นักเรียนจำนวนมากอาศัยอยู่ในย่านโคเรียทาวน์ในกลุ่มเชื้อชาติ นักเรียนกว่าร้อยละ 50 เป็นชาวผิวดำและเอเชีย^{[ 3 ]}ในปี พ.ศ. 2545 โรงเรียนมีนักเรียนประมาณ 300 คน^{[ 4 ]}

โปรแกรมวิชาการของโรงเรียนมุ่งเน้นไปที่มนุษยศาสตร์^{[ 7 ]}และหลักสูตรเน้นหนักไปที่ศิลปะทัศนศิลป์^{[ 12 ]}คาร์ลา เครตาโร ผู้ประสานงานโครงการแม่เหล็ก กล่าวในปี 2010 ว่า "เราไม่ได้สอนเพื่อสอบ ปรัชญาของเราคือ ถ้าเราสอนอย่างดีที่สุดตลอดเวลาและมอบกิจกรรมและข้อมูลที่พวกเขาต้องการ พวกเขาก็จะทำได้ดีในการสอบ" ^{[ 12 ]}ตั้งแต่ปี 2003 และ 2004 โปรแกรมอนุบาลของชุมชนเปิดสอนตลอดทั้งวัน^{[ 16 ] [ 17 ]}

นักเรียนของ Community Charter School ได้รับคะแนนสอบมาตรฐานที่สูงที่สุดใน LAUSD ^{[ 2 ]}ณ ปี 2545 นักเรียนได้รับคะแนนสูงในการทดสอบStanford 9 ^{[ 4 ]}

โรงเรียนได้จัดตั้ง "ชมรมการอ่าน" ในวันเสาร์สำหรับนักเรียนผิวดำ ผู้ปกครองซื้อหนังสือและนำการอภิปราย ในขณะที่ผู้ปกครองและครูอภิปรายหนังสือกับนักเรียนเพื่อพูดคุยเกี่ยวกับหนังสือที่นักเรียนสนใจ^{[ 18 ]}

โรงเรียนยังจัดโครงการ Caring Adults Teaching Children How (CATCH) ซึ่งเป็นโครงการอาสาสมัครที่พี่เลี้ยงจะทำงานร่วมกับเด็กเป็นเวลาหนึ่งชั่วโมงต่อสัปดาห์เพื่อพัฒนาทักษะการอ่าน สำนักงานพัฒนาเด็กและการศึกษา ของรัฐแคลิฟอร์เนียได้มอบทุนสนับสนุนโครงการ CATCH ให้แก่ Community Magnet ในปี 1995 ^{[ 7 ]}

• เอิร์ล สเวตเชิร์ตแร็ปเปอร์ สมาชิกวงOdd Future ^{[ 19 ]}

• เว็บไซต์อย่างเป็นทางการ
• โรงเรียนชุมชนแม่เหล็ก (เอกสารเก่า)