เทคโนโลยีสร้างสรรค์เป็น สาขา สหวิทยาการและข้ามสาขาที่กว้างขวางซึ่งผสมผสานการคำนวณการออกแบบศิลปะและมนุษยศาสตร์สาขาเทคโนโลยีสร้างสรรค์ครอบคลุมถึงศิลปะการออกแบบผลิตภัณฑ์ดิจิทัลสื่อดิจิทัล หรือการโฆษณาและสื่อที่สร้างขึ้นด้วยเครื่องมือที่ใช้ซอฟต์แวร์ อิเล็กทรอนิกส์ และ/หรือข้อมูล ตัวอย่างเช่น ประสบการณ์หลายประสาทสัมผัสที่สร้างขึ้นโดยใช้กราฟิกคอมพิวเตอร์การผลิตวิดีโอดนตรีดิจิทัลภาพยนตร์ดิจิทัลความจริงเสมือน ความจริงเสริมการ ตัด ต่อวิดีโอวิศวกรรมซอฟต์แวร์การพิมพ์ 3 มิติอินเทอร์เน็ตของสิ่งต่างๆ CAD / CAMและเทคโนโลยีสวมใส่ได้^{[ 1 ]}

ในสาขาศิลปะศิลปะสื่อใหม่และศิลปะอินเทอร์เน็ตเป็นตัวอย่างของงานที่ทำโดยใช้เทคโนโลยีสร้างสรรค์ การแสดง การติดตั้งแบบโต้ตอบ และประสบการณ์ดื่มด่ำอื่นๆ ยกระดับการเข้าชมพิพิธภัณฑ์ไปอีกขั้น และอาจทำหน้าที่เป็นกระบวนการวิจัยสำหรับการบูรณาการทางศิลปะและอารมณ์ของมนุษย์กับเครื่องจักร บางคนเชื่อว่า "ความคิดสร้างสรรค์มีศักยภาพที่จะได้รับการปฏิวัติด้วยเทคโนโลยี" ^{[ 2 ]}หรือมองว่าสาขาเทคโนโลยีสร้างสรรค์ช่วย "พลิกโฉม" วิธีที่ผู้คนในปัจจุบันโต้ตอบกับคอมพิวเตอร์ และนำมาซึ่งประสบการณ์ที่บูรณาการและดื่มด่ำมากขึ้น^{[ 1 ]}

เทคโนโลยีสร้างสรรค์ได้รับการนิยามว่า "การผสมผสานความรู้จากหลากหลายสาขาวิชาเพื่อสร้างประสบการณ์หรือผลิตภัณฑ์ใหม่" ที่ตอบสนองความต้องการของผู้ใช้ปลายทางและองค์กร^{[ 3 ]}แนวคิดที่เฉพาะเจาะจงมากขึ้นอธิบายว่าเป็นการผสมผสานข้อมูลระบบโฮโลแกรมเซ็นเซอร์เทคโนโลยีเสียง ภาพ และเทคโนโลยีวิดีโอ รวมถึงแนวทางปฏิบัติและวิธีการทางศิลปะ^{[ 4 ]}ลักษณะสำคัญคือความสามารถในการทำสิ่งต่างๆ ให้ดีขึ้น^{[ 5 ]}

เทคโนโลยีสร้างสรรค์ยังถูกมองว่าเป็นจุดตัดระหว่างเทคโนโลยีใหม่กับความคิดริเริ่มสร้างสรรค์ เช่น แฟชั่น ศิลปะ การโฆษณา สื่อ และความบันเทิง ดังนั้นจึงเป็นวิธีสร้างความเชื่อมโยงระหว่างประเทศที่ต้องการปรับปรุงวัฒนธรรมของตน บทความ ของ Forbes ในฤดูหนาวปี 2015 กล่าวถึงสตาร์ทอัพด้านเทคโนโลยีสร้างสรรค์ 30 แห่งจากสห ราชอาณาจักรที่เดินทางไปทั่วสิงคโปร์กัวลาลัมเปอร์และนิวยอร์กซิตี้เพื่อระดมทุนและสร้างเครือข่าย^{[ 6 ]}

สิ่งอำนวยความสะดวกด้านเทคโนโลยีสร้างสรรค์อาจจัดตั้งขึ้นเป็นหน่วยงานด้านศิลปะ การวิจัย หรือการพัฒนาอาชีพ เช่น มูลนิธิเพื่อศิลปะและเทคโนโลยีสร้างสรรค์แห่งสหราชอาณาจักร ซึ่งได้นำเสนอผลงานศิลปะสื่อใหม่และดิจิทัลหลายร้อยชิ้นจากทั่วโลก หรือโครงการมูลค่า 20.5 ล้านดอลลาร์สหรัฐที่เพิ่งก่อตั้งขึ้นในฮาวาย ซึ่งเชี่ยวชาญด้านการฝึกอบรมอาชีพในอุตสาหกรรมภาพยนตร์และโปรแกรมพัฒนาบุคลากร โดยวางแผนที่จะนำเสนอหุ่นยนต์ ห้องปฏิบัติการคอมพิวเตอร์ สตูดิโอบันทึกเสียง และห้องตัดต่อ^{[ 7 ]}ซึ่งถูกนำเสนอว่าเป็นโอกาสที่ "พลิกโฉม" ในการนำทักษะและงานใหม่ๆ มาสู่เกาะคาไว ปริญญาในสาขานี้ได้รับการออกแบบมาเพื่อตอบสนองความต้องการปฏิสัมพันธ์ข้ามสาขาวิชา และมุ่งพัฒนา ทักษะ การคิดนอกกรอบในสาขาวิชาการที่กำหนดไว้อย่างเข้มงวดมากขึ้น นักการศึกษาบางคนบ่นว่าเครื่องมือเทคโนโลยีสร้างสรรค์ แม้จะ "มีให้ใช้กันอย่างแพร่หลาย" แต่ก็ใช้งานยากสำหรับเยาวชน^{[ 8 ]}

บริษัทขนาดใหญ่แห่งแรกที่มีเจ้าหน้าที่ระดับสูงดำรงตำแหน่งเทคโนโลยีสร้างสรรค์คือบริษัทวอลต์ดิสนีย์ซึ่งมอบตำแหน่งนี้ให้กับนักออกแบบจินตนาการแบรน เฟอร์เรนในปี 1993 และต่อมาได้ดำรงตำแหน่งประธานฝ่ายเทคโนโลยีสร้างสรรค์ของดิสนีย์ในปี 1998 ^{[ 9 ]}ในเวลาเดียวกันนั้นเอง ศูนย์วิจัยทางการศึกษาแห่งแรกในสหรัฐอเมริกาได้ถูกสร้างขึ้นเพื่อเชื่อมโยงสาขาวิชาเหล่านี้ระหว่างอุตสาหกรรม สถาบันการศึกษา และชุมชนด้านการป้องกันประเทศ โดยมีชื่อว่าสถาบันเทคโนโลยีสร้างสรรค์แห่งมหาวิทยาลัยเซาท์เทิร์นแคลิฟอร์เนีย (Institute for Creative Technologies - ICT) ซึ่งก่อตั้งขึ้นโดยได้รับการสนับสนุนด้านเงินทุนจากกองทัพบกสหรัฐฯ^{[ 10 ]}

นักการตลาดและผู้โฆษณายังมองหาพลังของเทคโนโลยีสร้างสรรค์เพื่อดึงดูดลูกค้าอีกครั้ง สมาคมเอเจนซี่การตลาดแห่งสหราชอาณาจักรกำลังส่งเสริมเทคโนโลยีสร้างสรรค์ในฐานะวิธีการสร้างการมีส่วนร่วมที่เชื่อมโยงและเป็นส่วนตัวมากขึ้นกับลูกค้าเป้าหมาย ซึ่งได้เปิดตัวโครงการริเริ่มเทคโนโลยีสร้างสรรค์ในช่วงต้นปี 2558 ^{[ 11 ]}สมาคมอุตสาหกรรมและนักพัฒนา องค์กรศิลปะ และนักสร้างสรรค์ของเอเจนซี่ต่างเรียกร้องให้มีการลงทุนในเทคโนโลยีมากขึ้น ซึ่งล้าหลังกว่าการเปลี่ยนแปลงครั้งใหญ่ในอุตสาหกรรมที่กำลังนำเทคโนโลยีมาใช้ในสาขาสร้างสรรค์มากขึ้น เช่น Google เอเจนซี่โฆษณาและธุรกิจอื่นๆ จำนวนมากได้เริ่มสร้างห้องปฏิบัติการภายในเพื่อวิจัยเทคโนโลยีสร้างสรรค์ ตัวอย่างเช่นยูนิลีเวอร์ได้สร้างโครงการ Foundry ของตนขึ้นมาเพื่อให้บริษัท "ยอมรับความคิดของการแฮ็ก การปรับใช้ และการขยายขนาด" พวกเขาแบ่งปันการค้นพบและมองว่าห้องปฏิบัติการเป็นวิธีในการรวมเทคโนโลยีเข้ากับบริษัท ขับเคลื่อนการทดลอง และมีส่วนร่วมกับพันธมิตรเชิงกลยุทธ์^{[ 12 ]} ห้องปฏิบัติการ Adobe Creative Technologies ได้ร่วมมือกับMIT Media Labซึ่งเป็นหนึ่งในความพยายามที่โดดเด่นที่สุดในสาขาเทคโนโลยีสร้างสรรค์ เพื่อให้ศิลปินสามารถวาดรูปทรงเรขาคณิตด้วยคอมพิวเตอร์โดยไม่ต้องเชี่ยวชาญการเขียนโปรแกรมแบบข้อความหรือคณิตศาสตร์^{[ 13 ]}

• "Creativeapplications.Net (CAN) เป็นชุมชนของผู้ปฏิบัติงานสร้างสรรค์ที่ทำงาน ณ จุดตัดระหว่างศิลปะ สื่อ และเทคโนโลยี" ^{[ 14 ]}
• เครื่องบดพริกไทยที่สามารถปิดใช้งาน wifi ในบ้านได้เมื่อบิด ได้รับการแนะนำโดยหัวหน้าฝ่ายเทคโนโลยีสร้างสรรค์ของเอเจนซี่Clemenger BBDO ^{[ 15 ]}
• ZKMมีรางวัลประจำปีสำหรับแอปสร้างสรรค์ คือ รางวัล App Art Awards ^{[ 16 ]}
• ITP (โครงการโทรคมนาคมเชิงโต้ตอบ) มีชั้นเรียนในหัวข้อ "การคำนวณเชิงสร้างสรรค์" ^{[ 17 ]}
• "เทศกาล Eyeo รวบรวมผู้คนหลากหลายกลุ่มที่ทำสิ่งต่างๆ ที่น่าสนใจด้วยเทคโนโลยี ศิลปิน นักออกแบบข้อมูล นักเขียนโค้ดสร้างสรรค์ นักสำรวจ AI และ XR นักเล่าเรื่อง นักวิจัย นักพัฒนาเทคโนโลยีและแพลตฟอร์ม ต่างมาพบปะและแบ่งปันแรงบันดาลใจกันที่ Eyeo" ^{[ 18 ]}
• ศิลปิน Jake Lee-High สร้างประสบการณ์บนท้องถนนแบบอินเทอร์แอ็กทีฟสำหรับการเปิดตัวPenny Dreadful ของ Showtime (เครือข่ายโทรทัศน์) ^{[ 19 ]}
• "Fake Love ส่งเสริมแบรนด์ใหญ่ๆ ด้วยการแสดงมัลติมีเดียที่ดื่มด่ำและจินตนาการสุดล้ำ ตั้งแต่สนามแข่งรถที่ฉายแสงสำหรับ Lexus ไปจนถึงวิดีโอเสมือนจริง (VR) สำหรับบริษัท New York Times" ^{[ 20 ]}
• ผลงานของBecky Sternศิลปินด้านอิเล็กทรอนิกส์และแฟชั่นที่อาศัยอยู่ในนครนิวยอร์ก
• "คุณโบกมือไปมาหน้าจอขนาดใหญ่ และการออกแบบและลวดลายก็เลียนแบบการเคลื่อนไหวของคุณ คุณเดินเข้าไปในล็อบบี้ของบริษัท และผนังดิจิทัลก็แสดงภาพที่สวยงามและเป็นนามธรรมโดยอิงจากข้อมูลยอดขายของบริษัท" ^{[ 21 ]}
• FIT มีนิทรรศการเทคโนโลยีสร้างสรรค์ประจำปี^{[ 22 ]}

ผู้เชี่ยวชาญที่ทำงานในสาขาเทคโนโลยีสร้างสรรค์มักมีพื้นฐานเป็นนักพัฒนา และอาจทำงานในสื่อดิจิทัลหรือสื่อบันเทิง กับบริษัทโฆษณา หรือในบทบาทการพัฒนาผลิตภัณฑ์อิเล็กทรอนิกส์ใหม่ ในสภาพแวดล้อมของบริษัทโฆษณา ผู้เชี่ยวชาญที่มีคำอธิบายงานที่รวมถึงเทคโนโลยีสร้างสรรค์อาจเป็นนักออกแบบที่สนใจในเทคโนโลยี หรือนักพัฒนาที่มุ่งเน้นภาพรวมของการออกแบบประสบการณ์ หัวหน้าแผนกในเทคโนโลยีสร้างสรรค์อาจได้รับมอบหมายให้บูรณาการเทคโนโลยีใหม่ ๆ เข้ากับแผนกต่าง ๆ ของบริษัท โดยใช้ประโยชน์จากความร่วมมือกับผู้ให้บริการและแพลตฟอร์มที่ล้ำสมัย ตัวอย่างเช่น หัวหน้าฝ่ายเทคโนโลยีสร้างสรรค์ของGrey Global Groupในนิวยอร์ก "ได้สร้างห้องปฏิบัติการภายใน... ซึ่งเน้นเทคโนโลยีใหม่ ๆ ในแต่ละเดือนด้วยนิทรรศการ กิจกรรม และเวิร์กช็อป" ^{[ 23 ]}สมาชิกในทีมอาจมีความสามารถทั้งในการเขียนโค้ดคอมพิวเตอร์และสร้างอุปกรณ์อิเล็กทรอนิกส์สำหรับต้นแบบ^{[ 24 ]}

ตำแหน่งงานนักเทคโนโลยีสร้างสรรค์น่าจะหมายถึงนักพัฒนาที่เข้าใจกระบวนการสร้างสรรค์และ (บ่อยครั้ง) โลกของการโฆษณา บุคคลนั้นกำลังสร้างและเขียนโค้ด และอาจกำลังสร้างโครงการเว็บ แอปพลิเคชันมือถือ และประสบการณ์ดิจิทัลอื่นๆ^{[ 25 ]}พวกเขากำลังทดลองแนวคิดและไอเดียใหม่ๆ และปรับเปลี่ยน ซึ่งถือได้ว่าคล้ายกับกระบวนการทางศิลปะ แต่ถูกนำไปใช้กับสื่อ การโฆษณา และอุตสาหกรรมสร้างสรรค์อื่นๆ^{[ 26 ]}นักเทคโนโลยีสร้างสรรค์ได้รับการกล่าวถึงว่าเป็นบุคคลที่มุ่งเน้นเทคโนโลยี ซึ่งอาจอยู่ในทีมสร้างสรรค์หรือทำงานอย่างใกล้ชิดกับทีมสร้างสรรค์ โดยตระหนักว่าแผนกเทคโนโลยีและการออกแบบที่แยกส่วนกันนั้นในอดีตนำไปสู่ผลงานที่ไม่ดีของเอเจนซี่^{[ 27 ]} ความรับผิดชอบที่อธิบายไว้ในประกาศรับสมัครงานปี 2014 สำหรับตำแหน่ง "นักเทคโนโลยีสร้างสรรค์" ที่ Google รวมถึง "การทำงานร่วมกันในการระดมความคิดและพัฒนาประสบการณ์ดิจิทัลที่ 'ไม่เคยมีมาก่อน' โดยร่วมมือกับแบรนด์และเอเจนซี่ชั้นนำ" และ "การมีส่วนร่วมในการพัฒนาต้นแบบที่ล้ำสมัยในด้านเทคโนโลยีสร้างสรรค์" ^{[ 28 ]}มีแหล่งข้อมูลหลายแห่งที่รวบรวมรายชื่อบริษัทที่ทำงานในด้านเทคโนโลยีสร้างสรรค์

ปริญญาโทหรือปริญญาตรีด้านเทคโนโลยีสร้างสรรค์ หรือเทคโนโลยีสร้างสรรค์ เป็นหลักสูตรการศึกษาแบบสหวิทยาการและข้ามสาขาวิชา ที่กว้างขวาง ซึ่งผสมผสานสาขา เทคโนโลยีคอมพิวเตอร์การออกแบบศิลปะและมนุษยศาสตร์หลักสูตรนี้ได้รับการจัดตั้งขึ้นเป็นหลักสูตรสมัยใหม่ที่ตอบสนองความต้องการด้านปฏิสัมพันธ์ข้ามสาขาวิชา โดยมีวัตถุประสงค์พื้นฐานประการหนึ่งคือการพัฒนาทักษะการคิดนอกกรอบในสาขาวิชาการที่กำหนดไว้อย่างเข้มงวด ซึ่งได้รับการยอมรับว่าเป็นองค์ประกอบที่มีคุณค่าในการขยายขอบเขตทางเทคโนโลยี สาขาวิชาเทคโนโลยีสร้างสรรค์และการออกแบบ (CT&D) ที่Fashion Institute of Technologyมีหลักสูตรเฉพาะทางและโปรแกรมทั้งแบบมีหน่วยกิตและไม่มีหน่วยกิต ตามเว็บไซต์ของ FIT ภารกิจของ สาขาวิชา ข้ามสาขาวิชานี้คือการยกระดับความเข้าใจของนักศึกษาเกี่ยวกับแนวคิดการออกแบบขั้นสูง ตลอดจนความเชี่ยวชาญในเทคโนโลยีล้ำสมัย^{[ 29 ]} คำอธิบาย ของโปรแกรมพอร์ตโฟลิโอเทคโนโลยีสร้างสรรค์ 2 ปีที่Miami Ad Schoolระบุว่า "คุณเป็นผู้เชี่ยวชาญด้านเทคโนโลยีที่มีความหลงใหลและความสามารถในการสร้างสรรค์ หรือเป็นผู้สร้างสรรค์ที่มีพรสวรรค์ด้านเทคโนโลยี...มันเกี่ยวกับการที่เรารวมการเรียนรู้ของเครื่องจักรและปัญญาประดิษฐ์เข้ากับสภาพแวดล้อมที่สร้างสรรค์" ^{[ 30 ]} เทคโนโลยีสร้างสรรค์ยังถูกมองว่าเป็นอุตสาหกรรมและทักษะสำหรับเศรษฐกิจที่กำลังเติบโต ดังคำกล่าวของ คณบดี มหาวิทยาลัยเท็กซัสที่ออสตินในพิธีเปิดโรงเรียนใหม่ที่มหาวิทยาลัย ซึ่งคาดว่าจะกลายเป็นหน่วยงานทางวิชาการที่ใหญ่ที่สุดในวิทยาลัยว่า "โรงเรียนการออกแบบและเทคโนโลยีสร้างสรรค์ทำให้ UT Austin ก้าวเข้าสู่สาขาวิชาสร้างสรรค์เชิงพาณิชย์ที่กำลังเติบโตอย่างมั่นคงยิ่งขึ้น ซึ่งเป็นแรงขับเคลื่อนวัฒนธรรมและเศรษฐกิจในศตวรรษที่ 21" ^{[ 31 ]}

นักเทคโนโลยีสร้างสรรค์ใช้เครื่องมือหลากหลายประเภท ด้านล่างนี้เป็นเพียงรายการย่อ แต่ยังมีรายการที่ครอบคลุมมากกว่านี้ อีกหลาย รายการ

• Arduino - แพลตฟอร์มอิเล็กทรอนิกส์แบบโอเพนซอร์สที่ใช้งานง่ายด้วยฮาร์ดแวร์และซอฟต์แวร์
• Raspberry Pi – คอมพิวเตอร์ราคาประหยัดขนาดเท่าบัตรเครดิตที่ใช้ระบบปฏิบัติการ Linux
• Processing - ภาษาโปรแกรมและสภาพแวดล้อมการพัฒนาในตระกูล Java ที่ส่งเสริมความรู้ด้านซอฟต์แวร์ในสาขาศิลปะ และความรู้ด้านภาพในสาขาเทคโนโลยี
• p5.js - การใช้งาน Processing ในรูปแบบ JavaScript
• Cinder - ไลบรารีระดับมืออาชีพสำหรับการเขียนโค้ดเชิงสร้างสรรค์ในภาษา C++
• OpenFrameworks - ชุดเครื่องมือ C++ สำหรับการสอนการเขียนโค้ดเชิงสร้างสรรค์
• Max - ภาษาการเขียนโปรแกรมแบบแสดงข้อมูลเชิงภาพสำหรับดนตรีและมัลติมีเดีย
• JavaScript - ภาษาที่ใช้ในเว็บเบราว์เซอร์ รวมถึงHTML5
• TouchDesigner - ภาษาการเขียนโปรแกรมแบบภาพสำหรับแอปพลิเคชันเทคโนโลยีสร้างสรรค์

• สาขาวิชาเทคโนโลยีสร้างสรรค์และการออกแบบณสถาบันแฟชั่นเทคโนโลยี
• วิชาโทเทคโนโลยีสร้างสรรค์เพื่อการแสดงที่The New School
• เอกสารแสดงวุฒิการศึกษาด้านเทคโนโลยีสร้างสรรค์(เก็บถาวรเมื่อ 2018-02-22) ในWayback Machineของมหาวิทยาลัยเทคโนโลยีโอ๊คแลนด์
• คณะการออกแบบและเทคโนโลยีสร้างสรรค์มหาวิทยาลัยเท็กซัส ออสติน
• สาขาวิชาศิลปะและเทคโนโลยีมหาวิทยาลัยโซกัง
• ปริญญาด้านเทคโนโลยีสร้างสรรค์จากมหาวิทยาลัยทเวนเต้
• การศึกษาศิลปะและเทคโนโลยีที่โรงเรียนศิลปะแห่งสถาบันศิลปะชิคาโก