ในด้านจิตวิทยาการวัดผล ความถูกต้องตามเกณฑ์หรือความถูกต้องที่เกี่ยวข้องกับเกณฑ์ คือขอบเขตที่การนำแนวคิดไปใช้ เช่น การทดสอบ มีความสัมพันธ์หรือทำนายพฤติกรรมหรือผลลัพธ์ที่เกี่ยวข้องตามทฤษฎี ซึ่งก็คือเกณฑ์^{[ 1 ] [ 2 ]}ความถูกต้องตามเกณฑ์มักแบ่งออกเป็นความถูกต้องพร้อมกันและความถูกต้องในการทำนาย โดยพิจารณาจากช่วงเวลาของการวัดสำหรับ "ตัวทำนาย" และผลลัพธ์^{[ 2 ] :หน้า 282}ความถูกต้องพร้อมกันหมายถึงการเปรียบเทียบระหว่างการวัดที่กำลังพิจารณากับผลลัพธ์ที่ประเมินในเวลาเดียวกันมาตรฐานสำหรับการทดสอบทางการศึกษาและจิตวิทยาระบุว่า "ความถูกต้องพร้อมกันสะท้อนถึงสถานะที่เป็นอยู่ ณ เวลาใดเวลาหนึ่งเท่านั้น" ^{[ 3 ]} ในทางกลับกัน ความถูกต้องในการทำนายจะเปรียบเทียบการวัดที่กำลังพิจารณากับผลลัพธ์ที่ประเมินในภายหลัง แม้ว่าความถูกต้องพร้อมกันและความถูกต้องในการทำนายจะคล้ายคลึงกัน แต่ควรระมัดระวังในการแยกคำศัพท์และผลการค้นพบออกจากกัน "ความถูกต้องพร้อมกันไม่ควรใช้แทนความถูกต้องในการทำนายโดยปราศจากเหตุผลสนับสนุนที่เหมาะสม" ^{[ 3 ]}ความถูกต้องตามเกณฑ์มักจะประเมินโดยการเปรียบเทียบกับการทดสอบมาตรฐานทองคำ^{[ 4 ]}

ตัวอย่างของความถูกต้องพร้อมกันคือการเปรียบเทียบคะแนน สอบ CLEP College Algebra กับเกรดในวิชาพีชคณิตระดับวิทยาลัย เพื่อกำหนดระดับที่คะแนนสอบ CLEP เกี่ยวข้องกับผลการเรียนในวิชาพีชคณิตระดับวิทยาลัย^{[ 5 ]}ตัวอย่างของความถูกต้องเชิงทำนายคือการเปรียบเทียบคะแนนสอบSAT กับ เกรดเฉลี่ยสะสม (GPA) ใน ภาคเรียนแรกของวิทยาลัย ซึ่งเป็นการประเมินระดับที่คะแนนสอบ SAT สามารถทำนายผลการเรียนในวิทยาลัยได้^{[ 5 ]}

• ความถูกต้องเชิงโครงสร้าง
• ความถูกต้องของเนื้อหา
• ความถูกต้องเชิงจำแนก (ความถูกต้องเชิงแยก)
• ความถูกต้องตามลักษณะที่ปรากฏ
• ความถูกต้องของการทดสอบ
• ความถูกต้อง (ทางสถิติ)

• หน้าเว็บที่ระบุรายละเอียดเกี่ยวกับประเด็นความถูกต้องหลายประการ