กลับไปหน้าบทความ

อ่าน 4 นาที

โรงเรียนโครแซนต์

สำนักศิลปะโครซองต์ (ภาษาฝรั่งเศส: École de Crozant ) ตั้งชื่อตามโครซองต์ซึ่งเป็นเทศบาลแห่งหนึ่งของฝรั่งเศสตั้งอยู่ทางเหนือสุดของจังหวัดครูส สำนัก...

โรงเรียนโครแซนต์

วิลเลียม ดิดิเยร์-ปูเจต์ , แคลิฟอร์เนีย ค.ศ. 1902-1903 Hauts Plateaux de la Corrèze ( Bruyères en fleurs ), สีน้ำมันบนผ้าใบ, 47.5 x 83.5 ซม. (18 3/4 x 32 3/4 นิ้ว)

สำนักศิลปะโครซองต์ (ภาษาฝรั่งเศส: École de Crozant ) ตั้งชื่อตามโครซองต์ซึ่งเป็นเทศบาลแห่งหนึ่งของฝรั่งเศสตั้งอยู่ทางเหนือสุดของจังหวัดครูส สำนัก นี้ประกอบด้วยจิตรกรภูมิทัศน์จำนวนมากที่ทำงานตั้งแต่ปี 1830 ถึง 1950 บนฝั่ง แม่น้ำ แกรนด์ครูส เปอตีต์ครูส เซเดลล์ และการ์จิเลส ใกล้กับเทศบาลโครซองต์และเฟรสเซลีนส์

"โรงเรียนโครซองต์" เป็นเพียงชื่อที่สะดวกในการเรียกผู้ที่ได้รับแรงบันดาลใจในหุบเขาครูสทั้งหมด: เป็น "โรงเรียนที่ไม่มีอาจารย์" ในช่วงเวลาเพียงกว่าหนึ่งศตวรรษ มีจิตรกรเกือบ 500 คนมาเยือนภูมิภาคนี้[ 1 ]

ประวัติศาสตร์

การละทิ้งลัทธินีโอคลาสสิก

บ้านพักตากอากาศที่อีสต์เบอร์โกลต์โดยจอห์น คอนสเตเบิล

ในช่วงต้นศตวรรษที่ 19 กระแสศิลปะได้ตกอยู่ภายใต้กรอบของศิลปะแบบนีโอคลาสสิก ดังเช่นผลงานของจิตรกร อย่าง ฌาคส์ -หลุยส์ ดา วิด ควบคู่ไปกับศิลปะแบบวิชาการนี้ ศิลปะแบบโรแมนติกซึ่งได้รับการวางรูปแบบโดยเฌริโกต์บอนิงตันและเดลาครัวซ์ก็กำลังได้รับความนิยมมากขึ้น

ในปี ค.ศ. 1824 งานแสดงศิลปะซาลอนประจำปี 1824ที่ปารีสได้จัดแสดงผลงานบางส่วนของจอห์น คอนสเตเบิล ภาพทิวทัศน์ชนบทของเขามีอิทธิพลอย่างมากต่อศิลปินรุ่นใหม่ ทำให้พวกเขาละทิ้งรูปแบบนิยมในยุคนั้นและหันมาได้รับแรงบันดาลใจจากธรรมชาติ พวกเขาสร้างสรรค์ภาพวาด ซึ่งมักเป็นภาพทิวทัศน์ชนบท ที่แตกต่างจากภาพวาดแนวเทพนิยายที่เน้นความดราม่า

ในช่วงการปฏิวัติปี 1848 จิตรกรกลุ่มหนึ่งที่ต่อมาจะถูกจัดอยู่ในกลุ่มของสำนักโครซองต์หรือสำนักบาร์บิซงได้รวมตัวกันและเลือกที่จะปฏิบัติตามหลักการของคอนสเตเบิลอย่างจงใจ โดยการนำธรรมชาติมาเป็นหัวเรื่องหลักของภาพวาด ในบรรดาจิตรกรเหล่านั้นมิลเลต์ได้เผยแพร่แนวคิดเรื่องภาพทิวทัศน์ที่มีผู้คน โดยวาดภาพชาวนาและงานในฟาร์มภาพเขียน "คนเก็บเกี่ยว" (1857) เป็นตัวอย่างที่สมบูรณ์แบบ แสดงให้เห็นชาวนาสามคนกำลังเก็บเกี่ยวผลผลิตหลังการเก็บเกี่ยว โดยไม่มีการจัดฉากหรือเทคนิคพิเศษใดๆ แต่เป็นการถ่ายทอดชีวิตที่เรียบง่ายอย่างแท้จริง

ภูมิทัศน์ Creuze โดยJean-Baptiste Armand Guillaumin

ที่มาของโครแซนต์

เฟรสเซลีนส์ตั้งอยู่ห่างจากโนฮองต์ ประมาณ 50 กิโลเมตร ซึ่งเป็นบ้านของจอร์จ แซนด์ (ค.ศ. 1804-1876) เธอและแขกผู้มีเกียรติของเธอมักจะเดินเล่นในหุบเขาครูซรอบๆ เฟรสเซลีนส์และโครซองต์ เธอจะกล่าวถึงโครซองต์หรือเฟรสเซลีนส์ในนวนิยายหลายเรื่องของเธอ ได้แก่Lettres d'un voyageur (จดหมายของนักเดินทาง) [ 2 ] Le péché de Monsieur Antoine (บาปของมงซิเยอร์อองตวน) [ 3 ] และJeanne [ 4 ] ในปี ค.ศ. 1857 อเล็กซานเดอร์ ม็องโซ เพื่อนของจอร์จ แซนด์ ได้เสนอบ้านหลังเล็กๆ ในดัมปิแยร์-การ์จิเลสส์ ซึ่งอยู่ห่างจากโครซองต์ 10 กิโลเมตร ให้ แก่ เธอ เธอจะไปเยี่ยมเยียนที่นั่นหลายครั้ง ชื่อเสียงของโครซองต์และบริเวณโดยรอบดึงดูดศิลปินจำนวนมาก

โรงเรียนที่ไม่มีอาจารย์

คำว่า "โรงเรียนโครซองต์" ปรากฏขึ้นครั้งแรกในปี พ.ศ. 2407 ระหว่างงานนิทรรศการวิจิตรศิลป์ซาลอน ปี พ.ศ. 2407 (พระราชวังช็องเซลิเซ) ตั้งแต่นั้นมา ศิลปินจำนวนมากได้เดินทางผ่านหุบเขาครูส และโดยเฉพาะอย่างยิ่งผ่านโครซองต์เฟรสเซลีนส์และการ์จิเลส [ 5 ] คำนี้เป็นคำทั่วไป เนื่องจากไม่มีครูคนใดเคยสอนในหุบเขาครูส

ในทำนองเดียวกัน คำว่า "โรงเรียนบาร์บิซง" ปรากฏขึ้นครั้งแรกในปี 1890 ในงานเขียนของนักวิจารณ์ศิลปะชาวสก็อตแลนด์ ชื่อ เดวิด โครล ทอมสันเรื่อง " โรงเรียนจิตรกรบาร์บิซง " นักประวัติศาสตร์ศิลปะโต้แย้งความคิดที่ว่าเคยมี "โรงเรียน" ที่บาร์บิซงจริงหรือ ไม่ [ a ]

กลุ่มศิลปินจากโรงเรียนบาร์บิซา คือกลุ่มศิลปินที่มีสไตล์แตกต่างกันอย่างมาก ซึ่งต่างได้รับแรงบันดาลใจจากป่าฟงแตนบลูใน ช่วงเวลาที่ต่างกัน

ศิลปินแห่งสำนักโครซองต์

จิตรกร

La Petite Creuseโดยคล็อด โมเนต์
Crozant La Sédelle ในเดือนตุลาคมโดยAlfred Smith , c. 2466

นักเขียนและกวี

มอริซ โรลลินาต์ในปี 1898

กวีมอริซ โรลลินาต์ (1846-1903) บุตรบุญธรรมของจอร์จ แซนด์เกษียณอายุและย้ายไปอยู่ที่เฟรสเซลีนส์ในปี 1883 เพื่อทำงานของเขาต่อไปที่นั่น เขาอยู่ท่ามกลางเพื่อนๆ ที่เขาได้ใช้ชีวิตร่วมกันในช่วงปีสุดท้าย มอริซ เลอบลองก์ได้มาเยี่ยมโรลลินาต์ ซึ่งเขารู้จักมาตั้งแต่สมัยอยู่ที่ปารีส[ 10 ] ในปี 1886 เขาได้ตีพิมพ์l'Abîme (เหว)จากนั้นก็ ตีพิมพ์ Paysages et Paysans (ทิวทัศน์และชาวนา)และรวมบทความร้อยแก้วEn errant (การเร่ร่อน) [ 11 ] เมื่อ โรลลินาต์เสียชีวิตในปี 1903 ออกุสต์ โรแดงได้มอบประติมากรรมนูนต่ำชื่อ "กวีและเทพีแห่งบทกวี" ให้แก่ชุมชนเฟรสเซลีนส์ ประติมากรรมชิ้นนี้จัดแสดงอยู่บนผนังของโบสถ์ประจำหมู่บ้าน

บทส่งท้าย

ในปี พ.ศ. 2469 เรื่องราวใหม่ได้เริ่มต้นขึ้นริมฝั่งแม่น้ำครูส ซึ่งถูกน้ำท่วมจากเขื่อนที่ใหญ่ที่สุดในยุโรปในขณะนั้น คือเขื่อนเอกูซอนเพื่อผลิตไฟฟ้าพลังน้ำ[ 12 ] ปัจจุบันสถานที่ท่องเที่ยวแห่งใหม่คือทะเลสาบชอมบงหุบเขาลึกสูญเสียลักษณะความเป็นป่าที่เคยดึงดูดใจจิตรกรไปบ้าง แต่ภูมิภาคนี้ก็ได้พื้นที่ท่องเที่ยวเพิ่มขึ้นใน "หาดฟูแฌร์"

หมายเหตุ

  1. นี่คือภาพที่ Chantal Georgel ถ่ายไว้ในนิทรรศการ "ป่าฟงแตนบลู สตูดิโอธรรมชาติอันยิ่งใหญ่" ที่พิพิธภัณฑ์ Musée d'Orsayในปี 2007

อ่านเพิ่มเติม

  • Chantal Georgel (ผบ.), La Forêt de Fontainebleau, un atelier grandeur nature , Catalog de l'exposition du Musée d'Orsay (6 มีนาคม 13 กันยายน 2550), ed. RMN, 2007, 242 หน้าไอเอสบีเอ็น 978-2711852888
  • Christophe Rameix, L'école de Crozant, les peintres de la Creuse et de Gargilesse ,1850-1950 , 196 หน้า, ฉบับพิมพ์ของ Lucien Sauny, 1991; เรียบเรียงเมื่อปี 2002, 200 น. ไอเอสบีเอ็น 2911551877
  • Christophe Rameix, Les maîtres de la Creuse , แคตตาล็อกนิทรรศการ "Chefs-d'OEuvres de l'école de Crozant-Gargilesse, 1830-1930", 95 p., editions des Amis des peintres de Crozant, 1997
  • Christophe Rameix, Detroy  : OEuvres majeures , Catalog de l'exposition "Léon Detroy (1859-1955)", editions des Amis des peintres de Crozant, 2000
  • Catherine Wachs Genest, Christophe Rameix, La Creuse de Guillaumin , แคตตาล็อก de l'exposition "Guillaumin, 2007", 47 p., musée d'art et d'archéologie de Guéret, Guéret, 2007

สรุปเนื้อหา

ข้อมูลสำคัญจากบทความ

ข้อมูลสำคัญเกี่ยวกับ โรงเรียนโครแซนต์

สำนักศิลปะโครซองต์ (ภาษาฝรั่งเศส: École de Crozant ) ตั้งชื่อตามโครซองต์ซึ่งเป็นเทศบาลแห่งหนึ่งของฝรั่งเศสตั้งอยู่ทางเหนือสุดของจังหวัดครูส สำนัก...

การละทิ้งลัทธินีโอคลาสสิก

ในช่วงต้นศตวรรษที่ 19 กระแสศิลปะได้ตกอยู่ภายใต้กรอบของศิลปะแบบนีโอคลาสสิก ดังเช่นผลงานของจิตรกร อย่าง ฌาคส์ -หลุยส์ ดา วิด ควบคู่ไปกับศิลปะแบบวิชาการนี้ ศิลปะแบบโรแมนติกซึ่งได้รับการวางรูปแบบโดย เฌริโกต์ บอ นิงตัน และ เดลาครัวซ์ ก็กำลังได้รับความนิยมมากขึ้น

ที่มาของโครแซนต์

เฟรสเซลีนส์ตั้งอยู่ห่างจาก โนฮองต์ ประมาณ 50 กิโลเมตร ซึ่งเป็นบ้านของ จอร์จ แซนด์ (ค.ศ.

โรงเรียนที่ไม่มีอาจารย์

คำว่า "โรงเรียนโครซองต์" ปรากฏขึ้นครั้งแรกในปี พ.ศ. 2407 ระหว่างงาน นิทรรศการวิจิตรศิลป์ ซา ลอน ปี พ.ศ.