ในปี 2002 เขาได้รับการแต่งตั้งเป็นโค้ชของ ทีม ACT Brumbiesและพาทีมเข้าสู่รอบชิงชนะเลิศ 3 ครั้งติดต่อกัน รวมถึงรอบชิงชนะเลิศ 2 ครั้ง โดยคว้า แชมป์ Super 12ในปี 2004 นอกจากนี้เขายังได้รับรางวัลโค้ชแห่งปีของออสเตรเลียตั้งแต่ปี 2002 ถึง 2004 (3 ปี) ในเดือนเมษายน 2004 สัญญาของเขาไม่ได้รับการต่ออายุจากACT Brumbiesเนื่องจากฝ่ายบริหารของ Brumbies เชื่อว่า Nucifora ได้ทำการเปลี่ยนแปลงที่จำเป็นให้กับทีมและช่วยพัฒนาผู้เล่นอายุน้อยแล้ว งานของเขาเสร็จสิ้นแล้ว และโปรแกรมการพัฒนาต้องการทักษะชุดใหม่ ส่งผลให้ Nucifora กลายเป็นโค้ชคนแรกในประวัติศาสตร์ Super Rugby ที่ไม่ได้อยู่กับทีมต่อหลังจากคว้าแชมป์^{[ 3 ]}

ในปี 2005 เขาเข้าร่วม ทีม Auckland Bluesในตำแหน่งที่ปรึกษาด้านเทคนิคและผู้จัดการด้านประสิทธิภาพสูง ซึ่งเป็นตำแหน่งที่Graham Henry อดีต โค้ชAll Blacks เคยดำรงมาก่อน หลังจากที่Peter Sloaneหมดวาระ 4 ปีในฐานะหัวหน้าโค้ชของBluesในเดือนพฤษภาคม 2005 Nucifora ได้รับเลือกให้เป็นหัวหน้าโค้ชคนใหม่ของทีม การแต่งตั้งครั้งนี้ได้รับการสนับสนุนจากแฟนๆ ในตอนแรก แต่ความไม่สามารถคว้าชัยชนะของทีมและการเปลี่ยนแปลงจากรักบี้แบบรุกที่มีความเสี่ยงสูง ทำให้แฟนๆ หลายคนเรียกร้องให้ปลดเขาออก Nucifora จึงตัดสินใจลาออกเมื่อสิ้นสุดฤดูกาล 2008 ^{[ 4 ]} Pat Lamเข้ามารับตำแหน่งต่อในปี 2009

ในช่วงปลายปี 2550 นูซิฟอราได้สมัครเข้ารับตำแหน่งหัวหน้าโค้ชของทีมออสเตรเลีย หรือ วอลลาบีส์ เป็นที่ทราบกันดีตลอดช่วงเวลานั้นว่า ร็อบบี้ ดีนส์โค้ช ของครูเซเด อร์สเป็นตัวเต็งของจอห์น โอนีล ซีอีโอของสหพันธ์รักบี้ออสเตรเลีย^{[ 5 ] [ 6 ]} อย่างไรก็ตาม ดีนส์กลับสมัครเข้า รับตำแหน่งหัวหน้าโค้ชของทีมออลแบล็ก ส์ ของนิวซีแลนด์ แทน การตัดสินใจของดีนส์ทำให้ นูซิฟอรา กลายเป็นตัวเต็งสำหรับตำแหน่งหัวหน้าโค้ชของวอลลาบีส์ หลังจากที่สหพันธ์รักบี้นิวซีแลนด์ตัดสินใจให้ เกรแฮม เฮนรี โค้ชคนปัจจุบันดำรงตำแหน่งต่อไป แม้ว่าออลแบล็กส์จะมีผลงานที่แย่ที่สุดเท่าที่เคยมีมาในการแข่งขันฟุตบอลโลก ดีนส์จึงสมัครเข้ารับตำแหน่งหัวหน้าโค้ชของวอลลาบีส์และได้รับเลือก

เมื่อวันที่ 20 มีนาคม 2551 เอ็ดดี้ โอ'ซัลลิแวน ลาออกจากตำแหน่งผู้จัดการทีมรักบี้ไอร์แลนด์ ชื่อของนูซิฟอร่าถูกกล่าวถึงในฐานะผู้สืบทอดตำแหน่งต่อจากโอ'ซัลลิแวน แม้ว่าเขาจะไม่ได้แสดงความสนใจในตำแหน่งนี้ก็ตาม

ในปี 2009 นูซิฟอราได้รับการแต่งตั้งเป็นผู้จัดการทั่วไปของหน่วยพัฒนาศักยภาพสูงของสมาคมรักบี้ออสเตรเลีย (ARU High Performance Unit) เขาเป็นผู้ฝึกสอนทีมชาติออสเตรเลียรุ่นอายุไม่เกิน 20 ปี ในการแข่งขันรักบี้ชิงแชมป์โลกเยาวชนนานาชาติ (International Rugby Board Junior World Championship) ที่ประเทศญี่ปุ่น ระหว่างวันที่ 5-21 มิถุนายน 2009

ในปี 2014 เขาได้รับการแต่งตั้งเป็นผู้อำนวยการฝ่ายพัฒนาศักยภาพสูงของสหพันธ์รักบี้ฟุตบอลไอร์แลนด์ (IRFU) ภายใต้สัญญา 5 ปี^{[ 7 ]}เขาดำรงตำแหน่งนั้นจนถึงปี 2023 ^{[ 8 ]}เขาเป็นที่รู้จักในไอร์แลนด์จากบทบาทของเขาในการรับประกันการจัดหาผู้เล่นชั้นยอดให้กับวงการรักบี้อาชีพ และเป็นบุคคลสำคัญในการที่ไอร์แลนด์ได้รับการจัดอันดับโลกเป็นอันดับ 1 และฟื้นฟูโครงการรักบี้ 7 คน ในช่วงเวลาที่เขาอยู่กับไอร์แลนด์ โครงการรักบี้ 7 คนทั้งชายและหญิงได้รับการเปิดตัวใหม่ ทีมชายประสบความสำเร็จในระดับนานาชาติ โดยผ่านเข้ารอบโอลิมปิกปี 2020 เขาถูกวิพากษ์วิจารณ์ว่าล้มเหลวในการส่งเสริมความเชื่อมโยงที่แน่นแฟ้นยิ่งขึ้นระหว่างเกมระดับมืออาชีพและเกมในประเทศและโรงเรียนในไอร์แลนด์ ในปี 2021 เขาถูกวิพากษ์วิจารณ์ในจดหมายจากทีมรักบี้หญิงของไอร์แลนด์ โดยอ้างถึงการสูญเสียความไว้วางใจในสหพันธ์ และความล้มเหลวทางประวัติศาสตร์และระบบ เขาออกจากงานกับไอร์แลนด์ในปี 2024 ^{[ 9 ]}ในช่วง 10 ปีที่เขาดำรงตำแหน่งที่ IRFU ไอร์แลนด์คว้า แชมป์ Six Nations ได้ 4 สมัย รวมถึงแกรนด์สแลม 2 ครั้ง และยังช่วยให้ไอร์แลนด์ขึ้นเป็นอันดับหนึ่งของโลกอีกด้วย^{[ 10 ]}

Nucifora กลับมาเป็นที่ปรึกษาให้กับ Australian Rugby ในเดือนมีนาคม พ.ศ. 2567 ^{[ 11 ]}เขาออกจากตำแหน่งนั้นหลังจาก 8 เดือนเพื่อไปรับตำแหน่งกับ Scottish Rugby Union

ในเดือนสิงหาคม พ.ศ. 2567 สหพันธ์รักบี้สกอตแลนด์ประกาศว่านูซิฟอราจะเข้ารับตำแหน่งที่ปรึกษาด้านประสิทธิภาพแบบไม่เต็มเวลาในฝ่ายบริหารการพัฒนารักบี้ในสกอตแลนด์ โดยมีสัญญาเริ่มต้นสองปี ในเดือนธันวาคม พ.ศ. 2567 เขาได้สรุปแผนการของเขาสำหรับรักบี้สกอตแลนด์ตลอดระยะเวลาของสัญญา ซึ่งรวมถึงการสร้างโครงสร้างระดับรากหญ้าเพื่อสร้างความเจริญรุ่งเรืองในระยะยาวให้กับทีมชาติ ตลอดจนช่วยเหลือสหพันธ์ในการแต่งตั้งผู้สืบทอดตำแหน่งในระยะยาวเมื่อสัญญาของเขาสิ้นสุดลง^{[ 12 ] [ 13 ]}ในช่วงต้นของบทบาทนี้ เขาได้รับมอบหมายให้เข้าร่วมทีมโค้ชในการทัวร์บริติชแอนด์ไอริชไลออนส์ในปี พ.ศ. 2568 ^{[ 14 ]}เขามีบทบาทสำคัญในการปรับปรุงเส้นทางการพัฒนาสำหรับผู้เล่นรุ่นเยาว์ ลดจำนวนผู้เล่นในอะคาเดมี และทำให้สามารถให้การสนับสนุนผู้เล่นแต่ละคนได้อย่างเป็นรายบุคคล^{[ 15 ]}