สถาบันดับลินเพื่อการศึกษาขั้นสูง

สถาบันดับลินเพื่อการศึกษาขั้นสูง คณะฟิสิกส์ทฤษฎี
คำย่อ	ดิอาส
การก่อตัว	1940
ที่ตั้ง	สำนักงานใหญ่ DIAS, 10 Burlington Road, D04 C932, ดับลิน , ไอร์แลนด์
พื้นที่ให้บริการ	ไอร์แลนด์
นายทะเบียนและซีอีโอ	ยูคาเรีย มีฮาน เอ็มอาร์ไอเอ
เว็บไซต์	www.dias.ie​​

สถาบันการศึกษาขั้นสูงแห่งดับลิน ( DIAS ) ( ไอริช : Institiúid Ard-Léinn Bhaile Átha Cliath ) เป็นสถาบันวิจัยอิสระตามกฎหมายในดับลินประเทศไอร์แลนด์ก่อตั้งขึ้นภายใต้พระราชบัญญัติสถาบันการศึกษาขั้นสูง พ.ศ. 2483 ^{[ 1 ]}โดยรัฐบาลของ Taoiseach ในขณะนั้นÉamon de Valera ^{[ 2 ]}

สถาบันประกอบด้วยสามโรงเรียน ได้แก่ โรงเรียนฟิสิกส์ทฤษฎี โรงเรียนฟิสิกส์จักรวาล และโรงเรียนเซลติกศึกษา^{[ 3 ]}ณ ปี 2023 ผู้อำนวยการของโรงเรียนเหล่านี้ ได้แก่ ศาสตราจารย์เดนโจ โอคอนเนอร์ ศาสตราจารย์ทอม เรย์ และศาสตราจารย์รูไอรี โอ ฮูอิกินน์ สถาบันนี้มีอำนาจตามกฎหมายปกครองในการ "ฝึกอบรมนักศึกษาในวิธีการวิจัยขั้นสูง" แต่ไม่ได้มอบปริญญาบัตรด้วยตนเอง นักศึกษาระดับบัณฑิตศึกษาที่ทำงานภายใต้การดูแลของนักวิจัยของสถาบันสามารถลงทะเบียนเรียนต่อในระดับที่สูงขึ้นในมหาวิทยาลัยใดก็ได้ทั่วโลก โดยได้รับความเห็นชอบจากคณะกรรมการบริหารของโรงเรียนที่เกี่ยวข้อง^{[ 1 ]}

หลังจากการตรวจสอบอย่างครอบคลุมของภาคการศึกษาระดับสูงและสถาบันต่างๆ ซึ่งดำเนินการโดยหน่วยงานการศึกษาระดับสูงสำหรับรัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการและทักษะ ในปี 2556 DIAS ได้รับการอนุมัติให้ยังคงเป็นสถาบันอิสระที่ดำเนินการวิจัยพื้นฐานต่อไป โดยได้แต่งตั้ง ดร. Eucharia Meehan อดีตผู้อำนวย การสภาวิจัยแห่งไอร์แลนด์เป็น CEO คนใหม่ในช่วงฤดูร้อนปี 2560 ^{[ 4 ]}

หลังจากดำรงตำแหน่งนายกรัฐมนตรีในปี 1937 เอมอน เดอ วาเลราได้ตรวจสอบความเป็นไปได้ในการจัดตั้งสถาบันการศึกษาระดับสูง เดอ วาเลรา ตระหนักถึงความเสื่อมถอยของหอดูดาวดันซิงค์ซึ่งเซอร์ วิลเลียม โรวัน แฮมิลตันและคนอื่นๆ เคยดำรงตำแหน่งนักดาราศาสตร์หลวงแห่งไอร์แลนด์หลังจากการประชุมกับนักวิชาการที่มีชื่อเสียงในสาขาคณิตศาสตร์และดาราศาสตร์เขาได้ข้อสรุปว่าดาราศาสตร์ที่ดันซิงค์ควรได้รับการฟื้นฟู และควรจัดตั้งสถาบันการศึกษาระดับสูงขึ้น สถาบันแห่งนี้ได้รับการจำลองแบบมาจากสถาบันเพื่อการศึกษาขั้นสูงในพรินซ์ตัน รัฐนิวเจอร์ซีย์ซึ่งก่อตั้งขึ้นในปี 1930 และฟิสิกส์เชิงทฤษฎียังคงเป็นหัวข้อวิจัยในปี 1940 ^{[ 2 ]}โรงเรียนเซลติกศึกษาก่อตั้งขึ้นเนื่องจากเดอ วาเลรา ให้ความสำคัญกับภาษาไอริชเขาถือว่าภาษาไอริชเป็นองค์ประกอบสำคัญในการสร้างชาติ และด้วยเหตุนี้จึงเป็นสิ่งสำคัญที่ประเทศควรมีสถานที่ศึกษาระดับสูงที่อุทิศให้กับวิชานี้

ในเดือนกรกฎาคม พ.ศ. 2482 เดอ วาเลรา (ซึ่งดำรงตำแหน่งนายกรัฐมนตรีและรัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการในขณะนั้น) ได้เสนอร่างกฎหมายต่อรัฐสภาเพื่อ "จัดให้มีการจัดตั้งและบำรุงรักษาสถาบันเพื่อการศึกษาขั้นสูงในดับลิน" ^{[ 5 ]}ร่างกฎหมายนี้ได้รับการอนุมัติจากรัฐสภา และสถาบันเพื่อการศึกษาขั้นสูงแห่งดับลิน (DIAS) ได้ก่อตั้งขึ้นภายใต้พระราชบัญญัติสถาบันเพื่อการศึกษาขั้นสูง พ.ศ. 2483 [ ^{6 ] ตาม}ที่ระบุไว้ในพระราชบัญญัติ พ.ศ. 2483 "หน้าที่ของสถาบันคือการจัดหาสิ่งอำนวยความสะดวกเพื่อส่งเสริมการศึกษาขั้นสูงและการดำเนินการวิจัยในสาขาความรู้เฉพาะทาง และเพื่อการเผยแพร่ผลการศึกษาและการวิจัยขั้นสูง" ^{[ 1 ]}

สถาบันตั้งอยู่ที่เลขที่ 64 และ 65 เมอร์ริออนสแควร์ ในตอนแรก และมีสองโรงเรียน ได้แก่ โรงเรียนฟิสิกส์ทฤษฎีและโรงเรียนเซลติกศึกษา ซึ่งต่อมาได้เพิ่มโรงเรียนฟิสิกส์จักรวาลเข้ามาในปี 1947 ^{[ 7 ] [ 8 ]}ณ ปี 2025 โรงเรียนของสถาบันตั้งอยู่ที่อาคารสี่แห่งทางฝั่งใต้ของดับลิน ที่เลขที่ 10 ถนนเบอร์ลิงตัน เลขที่ 31 ฟิตซ์วิลเลียมเพลส เลขที่ 5 เมอร์ริออนสแควร์ และหอดูดาวดันซิงค์ทางตอนเหนือ ของ เคาน์ตีดับลิน^{[ 9 ]}

งานวิจัยของภาควิชาธรณีฟิสิกส์ คณะฟิสิกส์อวกาศ เกี่ยวกับการก่อตัวของมหาสมุทรแอตแลนติกเหนือ แสดงให้เห็นว่าไหล่ทวีปของไอร์แลนด์ขยายออกไปไกลกว่าที่เคยคิดไว้มาก ส่งผลให้พื้นที่ใต้ทะเลที่ไอร์แลนด์สามารถอ้างสิทธิ์ในการใช้ประโยชน์ทางเศรษฐกิจภายใต้กฎหมายทะเล ระหว่างประเทศเพิ่มขึ้นมากกว่าสองเท่า นอกจากงานวิจัยทางธรณีฟิสิกส์แล้ว ภาควิชาธรณีฟิสิกส์ยังดูแลรักษาระบบเครือข่ายแผ่นดินไหวแห่งชาติของไอร์แลนด์ (INSN) งานวิจัยพื้นฐานด้านกลศาสตร์เชิงสถิติของคณะฟิสิกส์ทฤษฎีได้ถูกนำไปประยุกต์ใช้ในเทคโนโลยีการสลับสัญญาณคอมพิวเตอร์ และนำไปสู่การก่อตั้งบริษัทในวิทยาเขตของไอร์แลนด์เพื่อใช้ประโยชน์จากทรัพย์สินทางปัญญาดังกล่าว สถาบันแห่งนี้ยังเป็นหนึ่งในหน่วยงานหลักที่ช่วยจัดตั้งโครงสร้างพื้นฐานอิเล็กทรอนิกส์ที่ทันสมัยเพื่อสนับสนุนงานวิจัยทั้งหมดของไอร์แลนด์

ในปี พ.ศ. 2511 ราชสมาคมได้ยกย่องคุณูปการของเดอ วาเลราต่อวิทยาศาสตร์ในการก่อตั้งสถาบันโดยเลือกให้เขาเป็นสมาชิกกิตติมศักดิ์^{[ 10 ]}

ในเดือนกรกฎาคม พ.ศ. 2552 เพื่อตอบสนองต่อภาวะเศรษฐกิจตกต่ำหลังปี พ.ศ. 2551รายงานของกลุ่มพิเศษด้านจำนวนบุคลากรและโครงการใช้จ่ายของภาครัฐ (หรือที่รู้จักกันในชื่อ "รายงานแมคคาร์ธี") เสนอแนะให้รวมสถาบันเข้ากับมหาวิทยาลัยคอลเลจดับลินหรือวิทยาลัยทรินิตี้ดับลิน [ ^{11 ] รายงาน}แมคคาร์ธีระบุว่ามีเจ้าหน้าที่ 79 คนได้รับเงินเดือน 6.7 ล้านยูโรจากกระทรวงการคลัง เฉลี่ยเกือบ 85,000 ยูโรต่อคนต่อปี อย่างไรก็ตาม บัญชีที่ตรวจสอบแล้วซึ่งอยู่ในรายงานประจำปี พ.ศ. 2552 ^{[ 12 ]}แสดงให้เห็นว่าเงินอุดหนุนเงินเดือนจากกระทรวงการคลังรวมถึงเงินบำนาญมากกว่า 1 ล้านยูโร รวมถึงเงินจำนวนเล็กน้อยสำหรับผู้มาเยือน และตัวเลข "เงินเดือนและค่าจ้าง" ที่แท้จริงคือ 5.1 ล้านยูโร ทำให้ค่าเฉลี่ยลดลงเหลือ 65,000 ยูโร

ต่อมา ในการทบทวนอย่างครอบคลุมของภาคการศึกษาระดับอุดมศึกษาและสถาบันต่างๆ ซึ่งดำเนินการโดยหน่วยงานการศึกษาระดับอุดมศึกษาในปี 2556 ได้มีการเสนอว่า "ในกรณีของสถาบันดับลินเพื่อการศึกษาขั้นสูง... ไม่ควรมีการเปลี่ยนแปลงโครงสร้างใดๆ กับสถาบันวิจัยอิสระตามกฎหมายนี้" ^{[ 13 ]}อย่างไรก็ตาม มีการระบุว่า "ความรับผิดชอบในการจัดสรรเงินทุนให้กับสถาบันจะถูกโอนจากกระทรวงศึกษาธิการและทักษะไปยังหน่วยงานการศึกษาระดับอุดมศึกษา " รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการและทักษะ ในขณะนั้น ยอมรับข้อเสนอนี้ในฐานะส่วนหนึ่งของการปรับโครงสร้างระบบการศึกษาระดับอุดมศึกษาในวงกว้าง^{[ 14 ]}ณ ฤดูใบไม้ผลิปี 2561 DIAS ยังคงเป็นหน่วยงานอิสระที่รายงานต่อกระทรวงศึกษาธิการและทักษะ

ณ ปี 2022 สถาบันมีสมาชิกในทีม 115 คน โดย 96 คนมีส่วนร่วมโดยตรงในการศึกษา/วิจัยขั้นสูง และ 19 คนทำหน้าที่ด้านการบริหาร/สนับสนุนทั่วไปและบทบาทที่ไม่เกี่ยวข้องกับการวิจัย นักวิจัยรุ่นใหม่ 59% ได้รับทุนสนับสนุนจากแหล่งทุนภายนอกที่มาจากการแข่งขัน นักวิจัยของ DIAS ในปี 2022 มาจาก 24 ประเทศทั่วโลก

School of Celtic Studies ( ไอริช : Scoil an Léinn Cheiltigh ) ก่อตั้งขึ้นในปี 1940 โดยเป็นหนึ่งในสองโรงเรียนผู้ก่อตั้ง Dublin Institute for Advanced Studies ผู้กำกับคนแรกคือOsborn Bergin นักวิชาการที่มีชื่อเสียงคนอื่นๆ ที่เคยทำงานในโรงเรียนนี้ ได้แก่TF O'Rahilly , Daniel Binchy , Cecile O'Rahilly , RI Best , James Carney , Myles Dillon , Proinsias Mac Cana , Brian Ó Cuív , Breandán Ó BuachallaและRoparz Hemon

ในปี 2025 ผู้อำนวยการ School of Celtic Studies คือ Ruairí Ó huiginn ตั้งอยู่ที่ 10 ถนนเบอร์ลิงตันในดับลิน 4

ขอบเขตของโรงเรียนครอบคลุมภาษาเซลติก ทั้งหมด และทุกยุคสมัย งานวิจัยส่วนใหญ่มุ่งเน้นไปที่ประวัติศาสตร์ของภาษาไอริชและวรรณกรรมตั้งแต่สมัยโบราณเป็นต้นมา^{[ 15 ]}หน้าที่หลักของโรงเรียน ได้แก่ การจัดทำรายการต้นฉบับภาษาไอริช การตีพิมพ์ข้อความภาษาไอริชจากต้นฉบับ การศึกษาไวยากรณ์และการพัฒนาของภาษาไอริชตลอดเวลา การบันทึกและศึกษาภาษาถิ่นไอริชที่ใช้พูด การมีส่วนร่วมของวรรณกรรมภาษาไอริชต่อประวัติศาสตร์ของสังคมไอริช (ตัวอย่างเช่น เอกสาร กฎหมายภาษาไอริชในยุคแรก ) และการวิจัยที่คล้ายคลึงกันในภาษาเซลติกอื่นๆ^{[ 15 ]}

โรงเรียนเซลติกศึกษาดำเนินโครงการ Irish Script on Screen Project (ISOS) ซึ่งทำให้ภาพดิจิทัลของต้นฉบับภาษาไอริชจากห้องสมุดทั่วโลกสามารถเข้าถึงได้^{[ 16 ]}โครงการ 'Ogham in 3D Project' มีเป้าหมายเพื่อบันทึกและจัดทำแคตตาล็อกภาพดิจิทัล 3 มิติของจารึกยุคกลางตอนต้นทั้งหมดในอักษรอ็อกแฮม^{[ 17 ]}โรงเรียนยังคงรักษาบรรณานุกรมอิเล็กทรอนิกส์ของภาษาศาสตร์และวรรณคดีไอริชไว้^{[ 18 ]}เว็บไซต์ของโรงเรียนยังเป็นที่ตั้งของโครงการอิสระ Monasticon Hibernicum และฐานข้อมูลบทกวีของกวี^{[ 19 ] [ 20 ]}

โรงเรียนยังทำหน้าที่เป็นสำนักพิมพ์สำหรับการศึกษาเกี่ยวกับเซลติกอีกด้วย^{[ 21 ]}โรงเรียนมีวารสารของตนเองชื่อCelticaซึ่งก่อตั้งขึ้นในปี 1946 และตีพิมพ์งานวิจัยในสาขาต่างๆ ของการศึกษาเกี่ยวกับเซลติก^{[ 22 ]} ก่อนหน้านี้ Celticaเคยตีพิมพ์เป็นระยะๆ แต่ตั้งแต่ปี 2016 เป็นต้นมาได้กลายเป็นวารสารรายปีที่ตีพิมพ์ทุกเดือนพฤศจิกายน ห้องสมุดของโรงเรียนเปิดให้สำหรับนักวิชาการและนักศึกษาระดับสูงเมื่อยื่นคำขอ^{[ 23 ]}

มีโรงเรียนภาคฤดูร้อนที่จัดขึ้นทุกสามปี ซึ่งเปิดสอนหลักสูตรภาษาไอริชโบราณภาษาไอริชสมัยใหม่ตอนต้น และภาษาเวลส์ยุคกลางโรงเรียนเซลติกศึกษายังจัดงานประชุมแบบวันเดียวเป็นครั้งคราว และการประชุมประจำปีที่เรียกว่า Tionól (“การรวมตัว”) ซึ่งจัดขึ้นในเดือนพฤศจิกายน^{[ 24 ]}โรงเรียนมอบทุนการศึกษา O'Donovan ให้แก่นักวิจัย ทุนเหล่านี้มีอายุสามปี และโดยปกติจะมีทุนสี่ทุนในแต่ละครั้ง ทุน Bergin Fellowship มอบให้แก่นักวิจัยอาวุโสกว่าเล็กน้อย และมีอายุห้าปี

ในตอนแรก โรงเรียนฟิสิกส์ทฤษฎีประกอบด้วยสมาชิกเพียงคนเดียว คือ ศาสตราจารย์เออร์วิน ชโรดิงเกอร์ซึ่งย้ายเข้ามาอยู่ที่ 65 เมอร์ริออน สแควร์ ในเดือนกุมภาพันธ์ พ.ศ. 2484 ชโรดิงเกอร์เริ่มปฏิบัติหน้าที่ในฐานะผู้อำนวยการโรงเรียนโดยการสอนหลักสูตรทฤษฎีควอนตัมสองหลักสูตร[ 25 ^{] [ 26 ]จนถึงเวลา}นี้ยังไม่มีหลักสูตรระดับนี้ในไอร์แลนด์ ชุดการบรรยายแบ่งออกเป็นสองระดับ ระดับล่างประกอบด้วยกลศาสตร์คลื่นเบื้องต้นทฤษฎีการรบกวนของระบบกลศาสตร์ควอนตัม สปินของอิเล็กตรอน และสมการคลื่นสัมพัทธภาพของดิแรก ระดับที่สูงกว่าเป็นการแนะนำงานวิจัยที่ดำเนินการในโรงเรียน ในเดือนมิถุนายน พ.ศ. 2484 ชโรดิงเกอร์ได้ร่วมงานกับวอลเตอร์ ไฮต์เลอร์ซึ่งเข้ารับตำแหน่งผู้ช่วยศาสตราจารย์ ไฮต์เลอร์ได้สอนหลักสูตรการบรรยายที่ออกแบบมาเพื่อแนะนำนักเรียนให้รู้จักทฤษฎีควอนตัมของพันธะเคมีการบรรยายเหล่านี้ได้รวบรวมบุคลากรและนักศึกษาจากสถาบันอุดมศึกษาในเขตดับลิน ทำให้พวกเขาได้สัมผัสกับฟิสิกส์เชิงทฤษฎีในศตวรรษที่ 20 สมาชิกของชุมชนคณิตศาสตร์ในขณะนั้นได้คว้าโอกาสที่จะได้ฟังการบรรยายของ Schrödinger และ Heitler และภายในไม่กี่ปี เนื้อหาที่ครอบคลุมก็เริ่มปรากฏให้เห็นในหลักสูตรระดับปริญญาตรีของมหาวิทยาลัย^{[ 7 ]}

หนึ่งในวัตถุประสงค์ที่เดอ วาเลราตั้งไว้เมื่อก่อตั้งสถาบันนี้คือการจัดหาสถานที่พบปะสำหรับนักวิชาการจากมหาวิทยาลัยคอลเลจดับลินและวิทยาลัยทรินิตี้ดับลินด้วยเหตุผลทั้งทางประวัติศาสตร์และศาสนา การติดต่อทางวิชาการระหว่างสองสถาบันนี้จึงไม่เคยมีมาก่อน (ยี่สิบห้าปีต่อมา ข้อเสนอการรวมสองสถาบันที่เสนอโดยโดน็อก โอ'มัลลีย์ในร่างพระราชบัญญัติการควบรวมมหาวิทยาลัยปี 1967 ที่ล้มเหลวนั้นได้รับการต่อต้านอย่างรุนแรงจากทั้งสองมหาวิทยาลัยและในที่สุดก็ถูกปฏิเสธ)

ในช่วงแรกเริ่ม งานวิจัยของโรงเรียนส่วนใหญ่มุ่งเน้นไปที่ทฤษฎีสนามไม่เชิงเส้น ทฤษฎีเมซอน ทฤษฎีสัมพัทธภาพทั่วไปและเรขาคณิตเมซอนซึ่งไฮต์เลอร์เริ่มทำการวิจัยเมื่อเขามาถึงในปี 1941 ในขณะนั้นเชื่อกันว่าเป็นอนุภาคพื้นฐานของอันตรกิริยาแรงในปี 1948 จอห์น ไลท์ตัน ซิงจ์ได้รับแต่งตั้งเป็นศาสตราจารย์อาวุโส โดยมีงานวิจัยที่สนใจในทฤษฎีสัมพัทธภาพทั่วไปและเรขาคณิต ต่อมางานวิจัยได้เกี่ยวข้องกับการวิเคราะห์เชิงตัวเลขเนื่องจากการเข้ามาของคอร์เนลิอุส แลน ซอส ในคณะ และการพัฒนาของคอมพิวเตอร์ ล อคเลนน์ โอ'ไรเฟอร์ไท ก์ มีส่วนร่วมในการประยุกต์ใช้สมมาตรในฟิสิกส์อนุภาค เชิงทฤษฎี และ จอ ห์น ที. ลูอิสมีความสนใจในเรื่องการควบแน่นของโบส-ไอน์สไตน์และทฤษฎีความเบี่ยงเบนขนาดใหญ่

ปัจจุบันโรงเรียนมีศาสตราจารย์อาวุโส 3 ท่าน ได้แก่โทนี่ ดอร์ลาส , เดนโจ โอคอนเนอร์และเซอร์เก กูคอฟ ดอร์ลาสทำงานเกี่ยวกับแบบจำลองแลตติสของก๊าซโบซอนที่เรียกว่าแบบจำลองโบส-ฮับบาร์ดแบบจำลองของสปินกลาส และการเกิดโลคัลไลเซชันแบบแอนเดอร์สันในระบบกึ่งหนึ่งมิติ รวมถึง ทฤษฎี สารสนเทศควอนตัมโอคอนเนอร์ทำงานเกี่ยวกับเรขาคณิตไม่สลับที่และการประยุกต์ใช้กับทฤษฎีสนามควอนตัม โดยเฉพาะอย่างยิ่งในฐานะทางเลือกแทนทฤษฎีสนามแลตติส และปรากฏการณ์ครอสโอเวอร์และกลุ่มการปรับมาตรฐาน

โรงเรียนฟิสิกส์จักรวาลถูกเพิ่มเข้ามาใน DIAS ในปี 1947 ส่วนหนึ่งเป็นผลมาจากการผลักดันของWalter Heitlerในโรงเรียนฟิสิกส์ทฤษฎี ซึ่งต้องการติดต่อกับการศึกษารังสีคอสมิกเชิงทดลองสำหรับงานของเขาเกี่ยวกับฟิสิกส์เมซอน [ ^{27 ] นอกจาก}นี้ยังเป็นการตอบสนองต่อข้อเสนอที่จัดทำโดยLeo Wenzel Pollakซึ่งขณะนั้นทำงานให้กับหน่วยงานอุตุนิยมวิทยาของไอร์แลนด์ในFoynesซึ่งได้โต้แย้งถึงความจำเป็นของศูนย์วิจัยทางธรณีฟิสิกส์ในไอร์แลนด์ โรงเรียนนี้ยังก่อตั้งขึ้นเพื่อตอบสนองความทะเยอทะยานของÉamon de Valera ในการอนุรักษ์ หอดูดาว Dunsinkและมรดกทางวิทยาศาสตร์^{[ 28 ]}โรงเรียนใหม่นี้มีสาขาวิจัยหลักสามสาขา ได้แก่ ดาราศาสตร์ซึ่งตั้งอยู่ที่หอดูดาว Dunsinkและธรณีฟิสิกส์และการศึกษารังสีคอสมิกซึ่งตั้งอยู่ที่ 5 Merrion Square ^{[ 27 ]}ประธานโรงเรียนฟิสิกส์จักรวาลตั้งแต่ปี 1970 ถึง 1995 คือEdward F. Fahy

หัวหน้าภาควิชาดาราศาสตร์คนแรกคือHermann Brückซึ่งได้ริเริ่มโครงการสเปกโทรสโกปีรังสีอัลตราไวโอเลตใกล้ดวงอาทิตย์และการวัดแสงดาวด้วยโฟโตอิเล็กทริก ภาควิชาธรณีฟิสิกส์นำโดยLeo Wenzel Pollakซึ่งทำงานหลักเกี่ยวกับฟิสิกส์ละอองลอยในชั้นบรรยากาศโดยร่วมมืออย่างใกล้ชิดกับพี่น้อง Nolan ใน UCD มีความพยายามที่จะชักชวนVictor Francis Hess ผู้ได้รับรางวัลโนเบลชาวออสเตรีย ให้มาที่ดับลินในฐานะหัวหน้าคนแรกของแผนกรังสีคอสมิก แต่ในที่สุดเขาก็ปฏิเสธ และตำแหน่งดังกล่าวจึงตกเป็นของLajos Janossy นักฟิสิกส์ชาวฮังการี ซึ่งมาจาก ห้องปฏิบัติการของ Patrick Blackettในแมนเชสเตอร์ และทำงานในสิ่งที่ปัจจุบันเรียกว่าฟิสิกส์ฝักบัวอากาศ^{[ 29 ]}

โรงเรียนมีบทบาทสำคัญในข้อตกลงระหว่างรัฐบาลฉบับแรกระหว่างสองส่วนของไอร์แลนด์ และข้อตกลงระหว่างประเทศฉบับแรกในการดำเนินงานสิ่งอำนวยความสะดวกในการสังเกตการณ์ร่วมกันในซีกโลกใต้ เมื่อเข้าร่วมข้อตกลง Armagh-Dunsink-Harvard (ลงนามในปี 1947) เพื่อดำเนินการกล้องโทรทรรศน์ Schmidt ขนาดใหญ่ที่หอดูดาว Boyden ในแอฟริกาใต้^{[ 30 ]}โรงเรียนยังมีส่วนร่วมในการทดลองของไอร์แลนด์ครั้งแรกที่ส่งขึ้นไปในภารกิจอวกาศ เช่น การทดลองรังสีคอสมิก โดยร่วมมือกับมหาวิทยาลัยแคลิฟอร์เนีย เบิร์กลีย์ซึ่งส่งไปยังดวงจันทร์ในภารกิจApollo 16และApollo 17 ^{[ 31 ]}โรงเรียนเป็นผู้บุกเบิก โดยร่วมมือกับมหาวิทยาลัยฮัมบูร์ก ใน การศึกษาแผ่นดินไหวของมหาสมุทรแอตแลนติกเหนือส่งผลให้ค้นพบว่าไหล่ทวีปของไอร์แลนด์ขยายออกไปไกลกว่าที่เคยคิดไว้มาก ซึ่งอาจก่อให้เกิดประโยชน์ทางเศรษฐกิจอย่างมากต่อไอร์แลนด์

เมื่อไม่นานมานี้ โรงเรียนได้รับเงินทุนจากโครงการ PRTLI รอบที่ 3 และ 4 เพื่อลงทุนในโครงสร้างพื้นฐานการวิจัยอิเล็กทรอนิกส์ระดับชาติร่วมกัน ซึ่งนำไปสู่การก่อตั้งศูนย์คอมพิวเตอร์ระดับสูงแห่งไอร์แลนด์ ICHEC ^{[ 32 ]}

ในเดือนพฤศจิกายน พ.ศ. 2552 รัฐมนตรีว่าการกระทรวงการต่างประเทศในขณะนั้นมิเชล มาร์ตินตกลงที่จะจัดตั้งศูนย์ข้อมูลแห่งชาติ (NDC) สำหรับคณะกรรมาธิการเตรียมการสำหรับองค์การสนธิสัญญาห้ามการทดสอบนิวเคลียร์อย่างครอบคลุม (CTBTO) ภายในแผนกธรณีฟิสิกส์ของ DIAS โดยเปิดอย่างเป็นทางการในวันศุกร์ที่ 22 มิถุนายน พ.ศ. 2555 NDC รับข้อมูลจากสถานีแผ่นดินไหวที่สนับสนุนสนธิสัญญาห้ามการทดสอบนิวเคลียร์อย่างครอบคลุม (CTBT) ^{[ 33 ]}

ตลอดหลายปีที่ผ่านมา แผนกต่างๆ ของคณะฟิสิกส์จักรวาลได้เปลี่ยนแปลงขอบเขตการวิจัยเพื่อตอบสนองต่อการเปลี่ยนแปลงความสนใจของคณาจารย์อาวุโส รวมถึงสภาพแวดล้อมภายนอกที่เปลี่ยนแปลงไป แผนก วิจัยรังสีคอสมิกได้พัฒนาไปเป็นแผนกฟิสิกส์ดาราศาสตร์เชิงทฤษฎี โดยเน้นหนักไปที่ปรากฏการณ์พลังงานสูงที่ไม่ใช่ความร้อน รวมถึงการก่อตัวของดาวฤกษ์ และได้รวมเข้ากับ แผนก ดาราศาสตร์ เป็นแผนกดาราศาสตร์และ ฟิสิกส์ดาราศาสตร์เดียว ส่วนแผนกธรณีฟิสิกส์ได้เปลี่ยนจากจุดเริ่มต้นที่เน้นงานฟิสิกส์บรรยากาศมาเน้นที่ธรณีฟิสิกส์ของโลก โดยให้ความสำคัญกับการศึกษาด้านแผ่นดินไหว

ขอบเขตการวิจัยในปัจจุบันของดาราศาสตร์และฟิสิกส์ดาราศาสตร์ ได้แก่ การก่อตัวของดาวฤกษ์และดาวเคราะห์ วิวัฒนาการของดาวฤกษ์มวลมาก ปรากฏการณ์พลังงานสูง และฟิสิกส์อนุภาคดาราศาสตร์ (โดยต่อยอดจากมรดกทางประวัติศาสตร์ในฟิสิกส์รังสีคอสมิก) ^{[ 34 ]}ฟิสิกส์ดวงอาทิตย์สภาพอากาศในอวกาศและสนามแม่เหล็กของดาวเคราะห์และดวงจันทร์ในระบบสุริยะเป็นหนึ่งในหัวข้อที่นักวิจัย DIAS ศึกษาที่หอดูดาวดันซิงค์ [ ^{35 ] ส่วน}ดาราศาสตร์และฟิสิกส์ดาราศาสตร์นำโดยศาสตราจารย์ปีเตอร์ ที. กัลลาเกอร์ซึ่งเป็นผู้นำกลุ่มวิจัยฟิสิกส์ดวงอาทิตย์และสภาพอากาศในอวกาศ^{[ 36 ]}และเป็นผู้อำนวยการหอดูดาวดันซิงค์ ศาสตราจารย์แคทรีโอนา เอ็ม. แจ็กแมน เป็นผู้นำกลุ่มวิจัยสนามแม่เหล็กของดาวเคราะห์^{[ 37 ]}

การวิจัยทางธรณีฟิสิกส์รวมถึง การศึกษา แผ่นดินไหวระยะไกล ทั่วโลก ของโลกทั้งใบ การศึกษา แผ่นดินไหวของภูเขาไฟการศึกษาโดยละเอียดเกี่ยวกับสนามแรงโน้มถ่วงและสนามแม่เหล็กของโลกโดยใช้ข้อมูลจากดาวเทียมและภาคพื้นดิน และการสำรวจในท้องถิ่นในไอร์แลนด์และที่อื่นๆ เพื่อสำรวจกระบวนการทางธรณีฟิสิกส์พื้นฐานโดยใช้เทคนิคที่หลากหลาย^{[ 38 ]}

DIAS และGeological Survey Irelandร่วมกันดำเนินการเครือข่ายแผ่นดินไหวแห่งชาติของไอร์แลนด์^{[ 39 ]}

• กลศาสตร์ควอนตัม
• หมวดหมู่: คณาจารย์ของสถาบันการศึกษาขั้นสูงแห่งดับลิน
• การศึกษาเกี่ยวกับไอร์แลนด์

• เว็บไซต์อย่างเป็นทางการ

53°19′53″เหนือ6°14′45″ตะวันตก / 53.3313°เหนือ 6.2457°ตะวันตก / 53.3313; -6.2457