ภาวะดิสเล็กเซีย
 | |
| หมวดหมู่ | สันเซริฟ |
|---|---|
| นักออกแบบ | คริสเตียน โบเออร์ |
| โรงหล่อ | แบบอักษรสำหรับผู้มีปัญหาด้านการอ่านเขียน |
| วันที่สร้าง | 2551 [ 1 ] |
| ใบอนุญาต | กรรมสิทธิ์[ 2 ] |
| การเปลี่ยนแปลง | ดิสเล็กเซีย ปกติ ตัวหนา ตัวเอียง ตัวเอียงตัวหนา |
| เว็บไซต์ | www.dyslexiefont.com |
Dyslexieเป็นแบบอักษรและฟอนต์ที่ออกแบบโดยมีจุดประสงค์เพื่อบรรเทาปัญหาบางประการที่ผู้ที่มีภาวะดิสเล็กเซีย ประสบเมื่ออ่าน เนื่องจาก ตัวอักษรละตินพื้นฐานทั้ง 26 ตัวมีลักษณะคล้ายคลึงกันมาก แบบอักษรนี้จึงเน้นส่วนต่างๆ ของตัวอักษรที่แตกต่างกัน[ 3 ]
ไม่มีหลักฐานว่าแบบอักษรช่วยในการอ่าน ไม่ว่าจะเป็นในผู้ที่มีภาวะดิสเล็กเซียหรือไม่ก็ตาม[ 4 ]
การสร้างสรรค์
แบบอักษรนี้ได้รับการออกแบบโดย Christian Boer นักออกแบบกราฟิก ชาวดัตช์ในปี 2008 ขณะที่เขากำลังศึกษาวิชาเอกการออกแบบกราฟิกที่มหาวิทยาลัย Twenteเขาเองก็ประสบปัญหาดิสเล็กเซียมาตลอดชีวิต[ 1 ] [ 5 ]
ในการสัมภาษณ์ Boer กล่าวว่าเขาคิดค้นแบบอักษรนี้ขึ้นมาหลังจากที่เขากำลังเตรียมตัวสอบปลายภาคที่ยากลำบาก การสร้างแบบอักษรนี้เป็นความพยายามที่จะป้องกันไม่ให้ตัวอักษรดูเหมือนหมุนไปรอบๆ ซึ่งเป็นอาการที่มักพบในผู้ที่มีภาวะดิสเล็กเซีย Boer เชื่อมโยงสิ่งนี้กับวิธีที่คนส่วนใหญ่คิดเป็นคำพูด: ผู้ที่มีภาวะดิสเล็กเซียไม่สามารถหยุดมองเห็นตัวอักษรที่แตกต่างกันได้ เช่นเดียวกับคนที่ไม่มีภาวะดิสเล็กเซียไม่สามารถหยุดคิดเป็นคำพูดได้[ 6 ]
ฟอนต์
แบบอักษร Dyslexie ใช้เส้นหนาขึ้นเพื่อเน้นส่วนล่างของตัวอักษรส่วนใหญ่ เพื่อพยายาม "ยึด" ตัวอักษรไว้ เนื่องจากบางคนที่มีภาวะดิสเล็กเซียอาจมองเห็นตัวอักษรเคลื่อนไหวหรือเป็นสามมิติ[ 7 ]เนื่องจากผู้ที่มีภาวะดิสเล็กเซียมีแนวโน้มที่จะสับสนระหว่าง b, d, p และ q แบบอักษรนี้จึงเน้นความเอียงลงเล็กน้อยบนความโค้งของตัวอักษร ตัวอักษรเช่น c หรือ e อาจอ้าออกเล็กน้อย หรือหย่อนลงเล็กน้อยในทิศทางใดทิศทางหนึ่ง นอกจากนี้ ในตัวอักษรเช่น n หรือ h แบบอักษรจะยืดหรือหดก้านของตัวอักษรเล็กน้อย ดังนั้นตัวอักษร h จะมีเส้นที่ยาวกว่า และ n จะมีเส้นที่สั้นกว่า นอกจากนี้ แบบอักษรยังทำให้ตัวอักษรพิมพ์ใหญ่และเครื่องหมายวรรคตอนหนาขึ้นหรือเป็นตัวหนาเพื่อให้ง่ายต่อการระบุว่าประโยคเริ่มต้นหรือสิ้นสุดเมื่อใด[ 8 ]
วิจัย
งานวิจัยไม่ได้บ่งชี้ว่าแบบอักษรนี้มีประโยชน์ในการช่วยการอ่าน[ 4 ] [ 9 ]ทั้งเด็กที่มีและไม่มีภาวะดิสเล็กเซียไม่ได้อ่านได้เร็วขึ้นหรือแม่นยำขึ้นเมื่อใช้แบบอักษรนี้ นอกจากนี้แบบอักษรนี้ยังไม่ใช่แบบอักษรที่เด็กที่ทดสอบชื่นชอบ ข้อมูลชี้ให้เห็นว่าแบบอักษรที่เด็กชื่นชอบน่าจะเป็นแบบอักษรที่มีประสิทธิภาพมากที่สุดสำหรับพวกเขา[ 4 ]
จนถึงปัจจุบันยังไม่มีการวิจัยใดที่พบผลดีอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติต่อการอ่านสำหรับผู้ที่มีภาวะดิสเล็กเซียจากแบบอักษรใด ๆ ที่ออกแบบมาโดยเฉพาะสำหรับผู้ที่มีภาวะดิสเล็กเซีย[ 10 ] [ 11 ]