อีวา ซาราห์ มอสโควิทซ์ (เกิด 4 มีนาคม พ.ศ. 2507) ^{[ 1 ]} เป็นนักประวัติศาสตร์ นักการเมือง และผู้สนับสนุนโรงเรียนชาร์เตอร์สคูลชาวอเมริกัน เธอเป็นผู้ก่อตั้งและซีอีโอของSuccess Academy Charter Schools เธอ เป็นสมาชิกของพรรคเดโมแครตและเคยดำรงตำแหน่งในสภาเมืองนิวยอร์กโดยเป็นตัวแทนเขตที่ 4ทางฝั่งตะวันออกของมิดทาวน์แมนฮัตตันและอัปเปอร์อีสต์ไซด์ตั้งแต่ปี พ.ศ. 2542 ถึง พ.ศ. 2548 ^{[ 2 ]}มอสโควิทซ์เคยเข้ารับการสัมภาษณ์เพื่อ ดำรงตำแหน่งรัฐมนตรีว่า การกระทรวงศึกษาธิการของโดนัลด์ ทรัมป์แต่ตัดสินใจไม่สมัคร^{[ 3 ]}

มอสโควิทซ์สนับสนุนการส่งเสริมโรงเรียนชาร์เตอร์สคูลในฐานะองค์ประกอบสำคัญของการปฏิรูปการศึกษาในสหรัฐอเมริกา เธออ้างว่าโรงเรียนเหล่านี้มีบทบาทสำคัญในการลดความเหลื่อมล้ำทางการศึกษาKระหว่างนักเรียนที่ด้อยโอกาสและนักเรียนชั้นนำ ในฐานะหนึ่งในผู้นำที่โดดเด่นที่สุดในการปฏิรูปการศึกษา มอสโควิทซ์เคยมีข้อขัดแย้งกับนครนิวยอร์กและอดีตนายกเทศมนตรีบิล เดอ บลาซิโอ

เมื่อวันที่ 4 มีนาคม พ.ศ. 2507 มอสโควิทซ์เกิดในนครนิวยอร์ก โดยมีพ่อชื่อมาร์ติน เป็นนักคณิตศาสตร์ และแม่ชื่ออนิตา เป็นนักประวัติศาสตร์ศิลปะที่หนีออกจากยุโรปในช่วงเหตุการณ์ฆ่าล้างเผ่าพันธุ์ชาวยิว [ ^{4 ] เธอ}เติบโตใกล้กับมหาวิทยาลัยโคลัมเบียบนถนนสายที่ 118 และ ถนนมอร์นิง ไซด์ไดรฟ์ในย่านมอร์นิงไซด์ไฮท์ส แมนฮัตตัน^{[ 5 ]}

Moskowitz จบการศึกษาจาก โรงเรียนมัธยม ปลายStuyvesant ซึ่ง เป็นโรงเรียนรัฐบาลเฉพาะ ^ทางในปี 1982 ^{[ 6 ] [ 7 ] [ 8 ] [ 9 ] : 34} ได้รับปริญญาศิลปศาสตรบัณฑิตเกียรตินิยมสาขาประวัติศาสตร์จากมหาวิทยาลัยเพนซิลเวเนีย [ ^{10 ] [ 11 ] [ 12 ]}และปริญญาเอกสาขาประวัติศาสตร์อเมริกันจากมหาวิทยาลัย Johns Hopkins ^{[ 10 ]}ด้วยวิทยานิพนธ์ในปี 1991 เรื่องNaming the Problem: How Popular Culture and Experts Paved the Way For "Personal Politics " ^{[ 2 ]}

เธอสอนประวัติศาสตร์สตรีที่มหาวิทยาลัยเวอร์จิเนียในฐานะอาจารย์รับเชิญด้านการสื่อสารและวัฒนธรรมมวลชน^{[ 13 ] [ 14 ]}ที่มหาวิทยาลัยแวนเดอร์บิลต์ในฐานะผู้ช่วยศาสตราจารย์ด้านประวัติศาสตร์^{[ 5 ] [ 14 ]}ที่มหาวิทยาลัยซิตี้แห่งนิวยอร์ก ( วิทยาลัยสเตเทนไอส์แลนด์ ) ในฐานะผู้ช่วยศาสตราจารย์ด้านประวัติศาสตร์^{[ 5 ] [ 13 ] [ 14 ] [ 15 ]}และเป็นประธานการสัมมนาคณาจารย์ด้านอเมริกันศึกษาที่มหาวิทยาลัยโคลัมเบียในปี 1996–1999 ^{[ 14 ]}รวมถึงสอนวิชาพลเมืองศึกษาที่โรงเรียนเตรียมอุดมศึกษา^{[ 16 ]}ซึ่งเธอยังดำรงตำแหน่งผู้อำนวยการฝ่ายกิจการสาธารณะอีกด้วย^{[ 17 ]}

Moskowitz ดำรงตำแหน่งสมาชิกสภาเมืองนิวยอร์ก จากเขตอัปเปอร์อีสต์ไซด์ของแมนฮัตตันตั้งแต่ปี 1999 จนถึงปี 2006 ^{[ 18 ]}ระหว่างปี 2002 ถึง 2004 Moskowitz ได้ร่างกฎหมาย 6 ฉบับ รวมถึงกฎหมายเกี่ยวกับการดูแลสุขภาพและการปฏิรูปการเงินในการหาเสียงเลือกตั้ง^{[ 10 ]}

วาระการดำรงตำแหน่งของ Moskowitz ใน City County เกิดขึ้นท่ามกลางเสียงเรียกร้องให้มีการปฏิรูประบบการศึกษาของประเทศ ซึ่งเธอเป็นที่รู้จักจากการวิพากษ์วิจารณ์ระบบการศึกษาของรัฐในนิวยอร์กซิตี้^{[ 19 ]}

เมื่อมอสโควิทซ์กลับมานิวยอร์กหลังจากอยู่ที่แวนเดอร์บิลต์หนึ่งปี เธออาสาเข้าร่วมการ รณรงค์หาเสียง ของกิฟฟอร์ด มิลเลอร์ในสภาเมืองและทำหน้าที่เป็นผู้อำนวยการภาคสนาม ของเขา ^{[ 10 ]}เมื่อมิลเลอร์ได้เป็นประธานสภาในปี 2545 เขาได้แต่งตั้งมอสโควิทซ์เป็นประธานคณะกรรมการการศึกษาของสภาเมือง ซึ่งเธอทำหน้าที่จนถึงปี 2548 ^{[ 20 ] [ 21 ]}

ในช่วงสามปีที่ดำรงตำแหน่งประธาน มอสโควิทซ์ได้จัดให้มีการไต่สวนการกำกับดูแลโดยมุ่งเน้นไปที่ระบบโรงเรียนของรัฐในนครนิวยอร์ก^{[ 20 ]}แม้ว่ามอสโควิทซ์จะได้รับการสนับสนุนจากโจเอล ไคลน์ซึ่งดำรงตำแหน่งอธิการบดีของกรมการศึกษานครนิวยอร์กตั้งแต่ปี 2002 ถึง 2010 ^{[ 22 ]}แต่เธอก็มีชื่อเสียงในด้านความ "ก้าวร้าว" แม้กระทั่งกับผู้ที่ชื่นชมและสนับสนุนเธอ^{[ 20 ]}

ระหว่างการพิจารณาคดี มอสโควิทซ์พบว่าโรงเรียนรัฐบาลในนครนิวยอร์กขาดแคลนครู อุปกรณ์ และสิ่งอำนวยความสะดวกเพื่อสนับสนุนศิลปะและดนตรี^{[ 23 ]}โรงเรียนหลายแห่งขาดสิ่งอำนวยความสะดวกที่เหมาะสมสำหรับพลศึกษา โรงเรียนถูกเรียกเก็บเงินเกินจริงสำหรับอุปกรณ์เนื่องจากต้องใช้ระบบจัดซื้อออนไลน์ที่เมืองกำหนด^{[ 24 ]}การศึกษาวิทยาศาสตร์ไม่ได้ปรับปรุงให้เข้ากับบริบทสมัยใหม่ มีครูวิทยาศาสตร์ที่มีคุณสมบัติไม่เพียงพอและสิ่งอำนวยความสะดวกด้านวิทยาศาสตร์ไม่เพียงพอ^{[ 25 ]}การสอนสังคมศึกษาและพลเมืองต่ำกว่ามาตรฐาน^{[ 26 ]}มีเพียงร้อยละ 10 ของนักเรียนผิวดำและฮิสแปนิกเท่านั้นที่มีสิทธิ์ได้รับประกาศนียบัตรรีเจนท์^{[ 27 ]}และผู้ปกครองถูกขอให้บริจาคอุปกรณ์พื้นฐานสำหรับสุขอนามัยขั้นพื้นฐาน เช่น กระดาษชำระและกระดาษเช็ดมือ^{[ 28 ] [ 29 ]}ในปี 2548 นักเรียนประมาณ 30 คนปรากฏตัวในการพิจารณาคดีเพื่อให้การเกี่ยวกับสภาพของโรงเรียน รวมถึงข้อร้องเรียนเกี่ยวกับห้องน้ำสกปรกและโถสุขภัณฑ์ที่ชำรุด^{[ 30 ]}

สมาชิก ของสหพันธ์ครูแห่งสหรัฐอเมริกา (UFT) "โกรธแค้น" ต่อการพิจารณาคดีของสภาเมืองในปี 2546 เกี่ยวกับสัญญาของครู สิทธิอาวุโส กฎระเบียบการทำงาน และประเด็นด้านการศึกษาอื่นๆ^{[ 31 ] [ 20 ] [ 32 ] [ 33 ]}เมื่อเธอลงสมัครรับเลือกตั้งเป็นตัวแทนพรรคเดโมแครตเพื่อ ดำรงตำแหน่ง ประธานเขตแมนฮัตตันต่อจากซี. เวอร์จิเนีย ฟิลด์ส [ ^{32 ] [ 34 ] [ 35 ] ภาย}ใต้การรณรงค์ที่เน้นประเด็นด้านการศึกษาและการขนส่ง^{[ 17 ]}เธอพ่ายแพ้ ซึ่งส่วนหนึ่งเป็นเพราะการต่อต้านอย่างรุนแรงจาก UFT ที่รณรงค์หาเสียงให้กับ สก็อตต์สตริงเกอร์^{[ 31 ]}

โรงเรียน Success Academy Charter School แห่งแรกเปิดทำการในปี 2549 โดยมี Moskowitz ดำรงตำแหน่งเป็นครูใหญ่ มีนักเรียน 165 คน โรงเรียนตั้งอยู่ในอาคารเดียวกันกับโรงเรียนรัฐบาลอีกสองแห่งในเขตพื้นที่ Harlem ^{[ 36 ] [ 37 ] [ 38 ]}จากพอดแคสต์StartUp Moskowitz ประสบความสำเร็จในการลดช่องว่างความสำเร็จระหว่างนักเรียนที่ด้อยโอกาสและนักเรียนโรงเรียนรัฐบาลชั้นนำในนิวยอร์ก ในการทดสอบมาตรฐาน ตามที่ กรมการศึกษาแห่งรัฐนิวยอร์กกำหนดสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 และ 8 ด้วยคะแนนสอบที่สูงเป็นประวัติการณ์นี้ Moskowitz ได้รับการสนับสนุนจากสื่อ ผู้บริจาคที่ร่ำรวย (รวมถึง ผู้บริหาร กองทุนเฮดจ์ฟันด์ในวอลล์สตรีท ) และผู้มีอำนาจทางการเมือง เช่น ผู้ว่าการรัฐนิวยอร์กDavid Patersonและนายกเทศมนตรี Bloomberg ซึ่งกล่าวว่า Harlem Success Academy เป็น "แบบอย่างที่ดีของประเทศนี้" ^{[ 39 ]}ประธานาธิบดีบารัค โอบามายังยอมรับว่าโรงเรียนชาร์เตอร์มีความสำคัญอย่างยิ่งในการปฏิรูประบบการศึกษา^{[ 39 ]}ในเดือนมีนาคม พ.ศ. 2553 The Economistกล่าวว่า Harlem ถูกมองว่าเป็นบ้านของขบวนการโรงเรียนชาร์เตอร์เนื่องจากความสำเร็จของ Harlem Success Academy ^{[ 39 ]}

วันหลังจากที่เธอพ่ายแพ้ในการเลือกตั้งเมื่อวันที่ 15 กันยายน พ.ศ. 2548 มอสโควิทซ์ได้พบกับเพทรีและกรีนแบลตต์ ซึ่งโน้มน้าวให้เธอเป็นผู้นำเครือข่ายโรงเรียนชาร์เตอร์ที่พวกเขาเสนอ^{[ 20 ] [ 40 ]}พวกเขากลายเป็นผู้ให้ทุนหลักของเครือข่าย Success Academy ซึ่งมีส่วนช่วยในการเติบโต^{[ 20 ]}โดยเริ่มต้นจาก Harlem Success Academy ^{[ 41 ]}ในปี พ.ศ. 2551 มีการเปิดโรงเรียนเพิ่มอีก 3 แห่ง^{[ 42 ]}

ภายในปี 2012 Success Academy Charter School Inc. ได้สะสมเงินออมและลงทุนเป็นเงินสดมากกว่า 8 ล้านดอลลาร์ และใช้เงินไปกว่า 1 ล้านดอลลาร์สำหรับบริการเผยแพร่ประชาสัมพันธ์^{[ 7 ]}ในปีงบประมาณ 2010 Success Charter Network ได้ระดมทุน 4.8 ล้านดอลลาร์จากเงินทุนส่วนตัวควบคู่ไปกับเงินทุนสาธารณะจากรัฐบาล 3 ระดับ^{[ 20 ]}ภายในปี 2010 โรงเรียนชาร์เตอร์กลายเป็น "เป้าหมายที่ได้รับความนิยม" ของผู้ก่อตั้งกองทุนเฮดจ์ฟันด์ในนิวยอร์กหลายราย เช่นAnchorage Capital Group , Greenlight CapitalและPershing Square Capital Management ซึ่งมี สินทรัพย์ภายใต้การบริหารจัดการมากกว่า 15 พันล้านดอลลาร์โดยใช้ความมั่งคั่งของตนในฐานะสมาชิกของDemocrats for Education Reform (DFER) เพื่อมีอิทธิพลต่อนโยบายการศึกษา^{[ 43 ]}และผลักดันการปฏิรูปการศึกษา^{[ 44 ]}ผู้บริหารกองทุนเฮดจ์ฟันด์ที่ร่ำรวยเหล่านี้ได้สร้างอำนาจถ่วงดุลที่สำคัญจากแวดวงการเมืองให้กับครูในแวดวงการศึกษาที่ต่อต้านโรงเรียนชาร์เตอร์^{[ 43 ]}โจ วิลเลียมส์ ผู้เขียนหนังสือCheating Our Kids: How Politics and Greed Ruin Education [ ^{45 ] เป็น} CEO ของ DFER

ในปี 2015 จอห์น พอลสัน ผู้จัดการกองทุนเฮดจ์ฟันด์ ซึ่งเป็นพันธมิตรคนสำคัญของทรัมป์ ได้บริจาคเงิน 8.5 ล้านดอลลาร์ให้กับ Success ^{[ 46 ]}ภายในเดือนธันวาคม 2017 Success Academy มีโรงเรียนทั้งหมด 45 แห่ง โดยมีโรงเรียนอยู่ในทุกเขตของนิวยอร์ก ยกเว้นเกาะสแตเทน^{[ 19 ]}และมีนักเรียน 17,000 คน^{[ 47 ]}จากบทความในNew Yorker ปี 2017 มอสโควิทซ์หวังว่าเธอจะบริหารโรงเรียน 100 แห่งภายในหนึ่งทศวรรษ^{[ 19 ]}

ณ ปี 2025 Success Academy ดำเนินการโรงเรียน 57 แห่งทั่วสี่เขต โดยให้บริการนักเรียน 22,000 คน^{[ 48 ]}

ในรายการ PBS NewsHourเดือนตุลาคม 2558 จอห์น เมอร์โรว์ ผู้สื่อข่าวพิเศษด้านการศึกษาของ PBS ได้รายงานเกี่ยวกับเครือข่ายโรงเรียนชาร์เตอร์ที่มีชื่อเสียงในนครนิวยอร์ก^{[ 49 ]}ตัวแทนของโรงเรียนชาร์เตอร์ Success Academy ซึ่งใช้พื้นที่อาคารเดียวกันกับโรงเรียนรัฐบาลในเขตบรูคลิน นิวยอร์ก กล่าวว่าพวกเขาใช้การพักการเรียนนอกโรงเรียนสำหรับเด็กอนุบาลและเด็กประถมปีที่ 1 ในปี 2557 มีการออกคำสั่งพักการเรียนนอกโรงเรียน 44 ครั้งให้กับเด็กอนุบาลและเด็กประถมปีที่ 1 จำนวน 203 คน^{[ 49 ]}แม่และลูกชายของเธอซึ่งเป็นนักเรียนของโรงเรียนดังกล่าว ได้อธิบายถึงผลกระทบเชิงลบของการพักการเรียนเหล่านี้ และวิธีที่ทำให้เธอต้องย้ายลูกชายไปเรียนที่โรงเรียนอื่น เพื่อตอบสนองต่อคำวิจารณ์ มอสโควิทซ์ได้เขียนจดหมายโดยละเอียดซึ่งรวมถึงประวัติการเรียนของเด็กชายและข้อกล่าวหาต่างๆ มอสโควิทซ์ส่งจดหมายฉบับนี้ไปยัง PBS ผู้สื่อข่าวด้านการศึกษา โพสต์บนเว็บไซต์ Success และรวมไว้ในหนังสือของเธอในปี 2560 ^{[ 50 ]}ในปี 2019 กระทรวงศึกษาธิการของสหรัฐอเมริกาพบว่าการเปิดเผยข้อมูลเหล่านี้ละเมิดพระราชบัญญัติสิทธิและความเป็นส่วนตัวทางการศึกษาของครอบครัว (FERPA) ^{[ 51 ] [ 52 ]} Success Academy ละเมิดสิทธิความเป็นส่วนตัวของอดีตนักเรียนอีกครั้งเมื่อเจ้าหน้าที่โรงเรียนเปิดเผยรายละเอียดบันทึกการศึกษาของเธอให้กับนักข่าว^{[ 53 ]}ในปี 2020 กระทรวงศึกษาธิการแห่งรัฐนิวยอร์กพบว่าโรงเรียนละเมิดกฎหมายคุ้มครองความเป็นส่วนตัวของนักเรียนแห่งรัฐนิวยอร์ก^{[ 54 ]}

ในปี 2017 แดเนียล โลบผู้จัดการกองทุนเฮดจ์ฟันด์และประธานคณะกรรมการเครือข่าย Success Academy ได้เปรียบเทียบแอนเดรีย สจ๊วต-คูซินส์ ผู้นำพรรคเดโมแครตในวุฒิสภาแห่งรัฐ ซึ่งเป็นหญิงผิวดำ กับสมาชิกของกลุ่มคูคลักส์แคลน [ ^{55 ] มอ}สโควิทซ์ยังคงให้โลบดำรงตำแหน่งประธานต่อไปหลังจากที่เขาลบโพสต์และขอโทษ โดยระบุว่าฝ่ายตรงข้ามของโรงเรียนชาร์เตอร์กำลังใช้เหตุการณ์นี้เป็นโอกาสในการโจมตีระบบชาร์เตอร์ทั้งหมด

ในมิดทาวน์แมนฮัตตันเดือนมิถุนายน 2018 นักเรียนจากโรงเรียนมัธยมปลายแห่งใหม่ของ Success Academy ได้ออกมาประท้วงนโยบายของ Moskowitz ซึ่งรวมถึงนโยบายการลงโทษแบบ "ไม่มีข้อแก้ตัว" ^{[ 56 ]}ในเดือนมกราคม 2018 Moskowitz ซึ่งกังวลว่าครูใหญ่และครูของโรงเรียนมัธยมปลายไม่เข้มงวดเพียงพอ ได้ติดตั้งโต๊ะทำงานของเธอในทางเดินของโรงเรียนเพื่อตรวจสอบนักเรียนอย่างใกล้ชิดมากขึ้น^{[ 57 ] [ 58 ]}เมื่อจำนวนกฎใหม่และความรุนแรงของผลที่ตามมาเพิ่มขึ้น นักเรียนจึงจัดการประท้วงครั้งแรกในโรงเรียนมัธยมปลายเอง^{[ 56 ]}นักเรียนเหล่านี้และผู้ปกครองของพวกเขาได้เข้าร่วมการประท้วงต่อต้านนายกเทศมนตรีของนิวยอร์ก ซึ่งจัดโดย Moskowitz มาหลายปีแล้ว^{[ 56 ]} Moskowitz ได้ยกเลิกกฎบางข้อและลดบทลงโทษลง^{[ 56 ]} Gimletอธิบายปีสุดท้ายของนักเรียนรุ่นแรกที่จบการศึกษาจาก Success Academy ว่าเป็นปีที่วุ่นวายและสับสน^{[ 56 ]}เมื่อสิ้นปีการศึกษา มอสโควิทซ์ต้องเผชิญกับความไม่พอใจของผู้ปกครองบางส่วนในระหว่างการประชุมโรงเรียน^{[ 56 ]}บางคนแสดงความรู้สึกผิด กังวล และตกใจกับสิ่งที่เกิดขึ้นกับวัยรุ่นของพวกเขา^{[ 56 ]}คนหนึ่งแสดงความกังวลเกี่ยวกับวัฒนธรรมที่ไม่ดีของโรงเรียน และอีกคนหนึ่งแสดงความกังวลเกี่ยวกับวิธีการพูดจาที่รุนแรงของครูกับนักเรียนและผลกระทบที่จะเกิดขึ้นกับพวกเขา^{[ 56 ]}

จากข้อมูลของ The Washington Postในปี 2019 เครือข่าย Success Academy ซึ่งมีโรงเรียน 47 แห่งที่ให้บริการนักเรียน 17,000 คน ถือเป็น "สถาบันการศึกษาที่มีผลการดำเนินงานดีที่สุดและถูกวิพากษ์วิจารณ์มากที่สุดในนิวยอร์ก" และอาจจะในสหรัฐอเมริกาด้วย^{[ 59 ]}

ในเดือนธันวาคม 2014 Moskowitz กล่าวว่าการศึกษาของรัฐในสหรัฐอเมริกาขาดความเข้มงวด เธอกล่าวว่าเด็กๆ ต้องได้รับการท้าทาย^{[ 60 ]}รวมถึงการมีส่วนร่วมด้วย เพื่อให้พวกเขาอยากไปโรงเรียน^{[ 61 ]}

ในสุนทรพจน์รับรางวัล Alexander Hamilton ของManhattan Institute เมื่อวันที่ 15 พฤษภาคม 2015 Moskowitz ได้ส่งเสริม " การเลือกโรงเรียน " ^{[ 62 ]}ซึ่งเสนอครั้งแรกในปี 1955 ^{[หมายเหตุ 1 ] [ 63 ]} Moskowitz ยกย่องการใช้เครดิตภาษีเป็นเครื่องมือที่มีประสิทธิภาพที่ช่วยให้ผู้ปกครองสามารถ "ลงคะแนนเสียงด้วยเท้าของพวกเขา" ^{[ 62 ]}

Moskowitz เชื่อว่าหลายคนประเมินความสามารถของนักเรียนในเมืองชั้นในที่มีรายได้น้อยต่ำเกินไป โดยอ้างว่าพวกเขา "ไม่สามารถประสบความสำเร็จในระดับสูงสุดได้" ^{[ 62 ]}

แนวทางอีกประการหนึ่งที่ Moskowitz ใช้ในโรงเรียน Success Academy คือการนำทฤษฎีหน้าต่างแตกมาใช้ [ ^{64 ] ซึ่ง}เป็นที่นิยมในช่วงทศวรรษ 1990 ในฐานะวิธีการควบคุมดูแลโดยRudy GiulianiและBill Brattonทฤษฎีนี้ถูกวิพากษ์วิจารณ์ว่าทำให้ชุมชนคนผิวสีถูกมองว่าเป็นอาชญากรมากเกินไป^{[ 65 ]}ในทุกโรงเรียน Success จะมีทีมผู้จัดการฝ่ายปฏิบัติการธุรกิจ (BOM) พิเศษซึ่งประกอบด้วยเจ้าหน้าที่ประจำหลายคน รับผิดชอบส่วนประกอบที่ไม่เกี่ยวกับการเรียนการสอน เช่น การบำรุงรักษาโรงเรียนและลานกลางแจ้ง และการทำให้มั่นใจว่าโรงเรียนมีความสว่าง สดใส และน่าดึงดูด^{[ 64 ] [ 66 ] [ 67 ]}

Moskowitz กล่าวว่าจำเป็นต้องมีโรงเรียนชาร์เตอร์ที่มีความหลากหลายทางเศรษฐกิจ สังคม และเชื้อชาติมากขึ้น เนื่องจากโรงเรียนในเมืองนิวยอร์กนั้น "มีการแบ่งแยกอย่างน่าตกใจ" ^{[ 68 ]}

ในการสัมภาษณ์กับMarketWatchมอสโควิทซ์กล่าวว่าการศึกษาเป็นเรื่องของรัฐและรัฐบาลท้องถิ่นเป็นส่วนใหญ่ แต่เธอจะยังคงสร้างแนวคิดใหม่เกี่ยวกับการศึกษาสาธารณะโดยคำนึงถึงความสำคัญในฐานะประเด็นสิทธิพลเมือง^{[ 69 ]}

ภายในปี 2019 การเคลื่อนไหวของโรงเรียนชาร์เตอร์ได้ถึงขีดจำกัดของโรงเรียนชาร์เตอร์ใหม่ทั่วทั้งรัฐ และความจุก็ใกล้ถึงขีดจำกัดแล้ว^{[ 70 ] [ 71 ]}

Moskowitz ได้ต่อสู้กับนายกเทศมนตรีเมืองนิวยอร์กBill de Blasioมาตั้งแต่ทั้งคู่ดำรงตำแหน่งในสภาเมืองนิวยอร์ก^{[ 7 ]}ในปี 2018 หนังสือพิมพ์New York Daily Newsเรียกมันว่า "สงครามที่ยืดเยื้อระหว่าง Moskowitz กับนายกเทศมนตรีผู้สงสัยในโรงเรียนชาร์เตอร์ของนิวยอร์ก" ^{[ 72 ]}ภายใต้นายกเทศมนตรีMichael Bloombergจำนวนโรงเรียนชาร์เตอร์ในนิวยอร์กเพิ่มขึ้นจาก 17 แห่งในปี 2002 เป็น 183 แห่งในปี 2013 ^{[ 73 ]}

ในการสัมภาษณ์กับคณะบรรณาธิการของNew York Daily News เมื่อวันที่ 28 พฤศจิกายน 2011 มอสโควิทซ์เน้นย้ำถึงความจำเป็นของโรงเรียนที่ดี และสิ่งนี้จะเกิดขึ้นได้ก็ต่อเมื่อมีฝ่ายบริหารที่มุ่งมั่นในการปฏิรูป ^{[ 74 ]}ในเดือนพฤศจิกายน 2011 มอสโควิทซ์กังวลเกี่ยวกับผู้ที่จะมาแทนที่บลูมเบิร์กในการเลือกตั้งนายกเทศมนตรีปี 2013 ในเวลานั้น เดอ บลาซิโอถูกเดลี่นิวส์ตราหน้าว่าเป็นผู้ขัดขวางโรงเรียนชาร์เตอร์ บลูมเบิร์กพิสูจน์แล้วว่าเป็นผู้สนับสนุนโรงเรียนชาร์เตอร์ที่มีประสิทธิภาพในเมือง ในปี 2011 มอสโควิทซ์ได้เปิดโรงเรียนชาร์เตอร์ที่ประสบความสำเร็จไปแล้ว 9 แห่ง และมีอีก 5 แห่งที่เธอกำลังเตรียมเปิด เธอให้สัมภาษณ์กับเดลี่นิวส์ว่าเธอกำลังพิจารณาที่จะลงสมัครรับเลือกตั้งเป็นนายกเทศมนตรี^{[ 74 ]}

การต่อต้านของ Moskowitz ต่อ de Blasio ทวีความรุนแรงขึ้นเมื่อเธอสนับสนุนให้ยุติข้อจำกัดเกี่ยวกับโรงเรียนชาร์เตอร์โดยทั่วไป และโดยเฉพาะอย่างยิ่งสำหรับ Success Academy ในระหว่างการหาเสียงเลือกตั้งนายกเทศมนตรี de Blasio ในเดือนมิถุนายน 2013 กล่าวว่าเขาจะยุตินโยบายการให้เช่าฟรีสำหรับโรงเรียนชาร์เตอร์ที่ใช้พื้นที่อาคารร่วมกับโรงเรียนรัฐบาลในเขตพื้นที่ซึ่งบริหารงานโดยกระทรวงศึกษาธิการ โรงเรียนชาร์เตอร์ เช่น Success Academy ตั้งอยู่ร่วมกับโรงเรียนรัฐบาลและสามารถเข้าถึงสาธารณูปโภค บริการทำความสะอาด และเจ้าหน้าที่รักษาความปลอดภัยของโรงเรียนได้ฟรี De Blasio กล่าวว่าเขาจะยุติการให้เช่าฟรีสำหรับโรงเรียนชาร์เตอร์บางแห่งที่ตั้งอยู่ร่วมกัน^{[ 7 ]}โรงเรียนชาร์เตอร์ได้รับเงินทุนจากภาครัฐ แต่เป็นเจ้าของและดำเนินการอย่างอิสระ^{[ 20 ]}โรงเรียนชาร์เตอร์สามารถ "เพิ่มรายได้จากแหล่งเอกชน ขยายเวลาเรียนในแต่ละวันและแต่ละปี" และควบคุมหลักสูตรของตนเองได้^{[ 20 ]}เดอ บลาซิโอ ซึ่งเคยดำรงตำแหน่งในคณะกรรมการการศึกษาของสภานครนิวยอร์กร่วมกับมอสโควิทซ์เป็นเวลาสี่ปี ได้กล่าวถึง Success Academy ในความคิดเห็นของเขา^{[ 75 ] [ 7 ]}

เดอ บลาซิโอเป็นผู้สนับสนุนสหภาพครูอย่างแข็งขัน ในขณะที่โรงเรียนชาร์เตอร์ไม่มีภาระผูกพันที่จะต้องจ้างหรือรักษาครูที่ไม่ได้เป็นสมาชิกสหภาพ^{[ 20 ]}ภายในปี 2014 มีโรงเรียนชาร์เตอร์เพียงประมาณ 12 เปอร์เซ็นต์เท่านั้นที่เป็นสมาชิกสหภาพ^{[ 76 ]}

จุดยืนของเดอ บลาซิโอต่อต้านโรงเรียนชาร์เตอร์เป็นเพียงแง่มุมหนึ่งของสิ่งที่ถูกอธิบายว่าเป็นการต่อต้านนโยบายการศึกษาที่เอื้อประโยชน์ต่อบริษัทในนิวยอร์ก^{[ 77 ]}

ในฐานะนายกเทศมนตรีเมืองนิวยอร์ก เดอ บลาซิโอประกาศเมื่อต้นปี 2014 ว่าเขาไม่อนุมัติสถานที่ตั้งร่วมของ Success Academy สามแห่งที่ได้รับการอนุมัติภายใต้นายกเทศมนตรีคนก่อนของเขา บลูมเบิร์ก เนื่องจากมีความกังวลเกี่ยวกับการนำเด็กเล็กไปเรียนในโรงเรียนมัธยมปลาย หรือการเบียดเบียนนักเรียนที่มีความต้องการพิเศษจากโรงเรียนรัฐบาล^{[ 78 ]}บางคนในสื่อเรียกสิ่งนี้ว่าสงครามของเดอ บลาซิโอต่อโรงเรียนชาร์เตอร์และนักเรียนกลุ่มน้อย มอสโควิทซ์ ซึ่งถูกเรียกว่าเป็นผู้วิจารณ์เดอ บลาซิโออย่างรุนแรง ได้ปิดโรงเรียน Success Academy ทั้ง 22 แห่งเมื่อวันที่ 4 มีนาคม 2014 และสนับสนุนให้เจ้าหน้าที่และนักเรียนเข้าร่วมในสิ่งที่กลายเป็นการทัศนศึกษาภาคสนามครั้งใหญ่ที่สุดครั้งหนึ่ง โดยมีนักเรียน ผู้ปกครอง และครูหลายพันคนรวมตัวกันในอัลบานี^{[ 79 ] [ 75 ]}มอสโควิทซ์ถูกวิพากษ์วิจารณ์ว่าแสวงหาการสนับสนุนจากผู้จัดการกองทุนเฮดจ์ฟันด์และผู้นำทางการเงินที่มีอิทธิพลอื่นๆ ในวอลล์สตรีทในการต่อสู้กับเดอ บลาซิโอ^{[ 80 ]} Moskowitz พร้อมด้วยStudentsFirst ซึ่งเป็น PAC ของโรงเรียนชาร์เตอร์พันธมิตร ได้บริจาคเงินกว่า 4 ล้านดอลลาร์ให้กับ การรณรงค์หาเสียงของพรรครีพับลิกัน ในวุฒิสภาแห่งรัฐนิวยอร์กเพื่อช่วยให้พวกเขารักษาการควบคุมสภาไว้ และผลักดันกฎหมายเพื่อการแปรรูปเพิ่มเติม^{[ 81 ] [ 82 ] [ 83 ]}

Moskowitz ก่อตั้งและบริหาร Great Public Schools Political Action Committee (PAC) ซึ่งสนับสนุนโรงเรียนชาร์เตอร์สคูลส์ หลังจากการเลือกตั้งที่ผู้สมัครสนับสนุน Success Academy พ่ายแพ้^{[ 84 ] : 382–3 [ 85 ]}ในปี 2011–2012 Great Public Schools (PAC) ได้มอบเงิน 50,000 ดอลลาร์ให้กับAndrew Cuomo 2014, Inc. ^{[ 86 ]}

ในปี 1993 Moskowitz เขียนบท ผลิต และกำกับภาพยนตร์เรื่องSome Spirit in Meซึ่งฉายเฉพาะในรูปแบบ VHS เท่านั้น โดยภาพยนตร์เรื่องนี้สำรวจการเคลื่อนไหวของสตรีนิยมจากมุมมองของนักกิจกรรมที่ไม่โดดเด่น^{[ 87 ]}ในปี 1996 เธอตีพิมพ์ บทความ ในวารสาร Journal of Women's Historyเกี่ยวกับผลงานของBetty Friedan [ ^{88 ] ใน}ปี 2001 Moskowitz ได้ออกหนังสือชื่อIn Therapy We Trust [ ^{89 ] หนังสือ}เล่มนี้โต้แย้งว่าการเน้นความพึงพอใจในตนเองของชาวอเมริกันนั้นทำลายการมีส่วนร่วมในสังคม^{[ 90 ]}ในปี 2012 เธอร่วมเขียนหนังสือMission Possible: How the Secrets of the Success Academies Can Work in Any Schoolกับ Arin Lavinia ^{[ 91 ] [ 92 ]}ในปี 2017 HarperCollinsได้ตีพิมพ์บันทึกความทรงจำของเธอเรื่องThe Education of Eva Moskowitz ^{[ 93 ]}ในปี 2023 เธอได้ร่วมเขียนหนังสือA+ Parenting: The Surprisingly Fun Guide to Raising Surprisingly Smart Kids ^{[ 94 ]}

ในปี 2010 Moskowitz ได้รับการนำเสนอในสารคดีเรื่องThe LotteryและWaiting for "Superman"ซึ่งติดตามนักเรียนที่สมัครเข้าเรียนที่ Success Academy รวมถึงการประท้วงและข้อพิพาททางกฎหมายที่เกี่ยวข้องกับโรงเรียนชาร์เตอร์^{[ 95 ] [ 96 ]}

เธอแต่งงานกับเอริค แกรนนิส และมีลูกสามคน^{[ 91 ] : 156–7} ซึ่งสองคนเรียนอยู่ที่ Success Academy Harlem East ^{[ 9 ]}

• ปรากฏตัวใน รายการ C-SPAN