มนุษยศาสตร์ด้านสุขภาพเป็น สาขาวิชา สหวิทยาการที่ดึงเอาแง่มุมต่างๆ ของศิลปะและมนุษยศาสตร์มาใช้ในแนวทางการดูแลสุขภาพ สุขภาพ และความเป็นอยู่ที่ดี^{[ 1 ]}สาขาวิชานี้เกี่ยวข้องกับการประยุกต์ใช้ศิลปะสร้างสรรค์หรือวิจิตรศิลป์ (รวมถึงทัศนศิลป์ดนตรีศิลปะการแสดง ) และสาขาวิชามนุษยศาสตร์ (รวมถึงวรรณคดีศึกษาภาษากฎหมายประวัติศาสตร์ปรัชญาศาสนาฯลฯ) กับประเด็นเรื่องสุขภาพและความเป็นอยู่ที่ดีของมนุษย์[ ^{2 ] ความ}สามารถในการประยุกต์ของมนุษยศาสตร์นี้ไม่ใช่แนวคิดใหม่ แต่แนวคิดเรื่องมนุษยศาสตร์ด้านสุขภาพเพิ่งเริ่มปรากฏขึ้นในช่วงทศวรรษแรกของศตวรรษที่ 21

มนุษยศาสตร์สุขภาพดิจิทัลเป็นสาขาวิชาการสหวิทยาการที่กำลังเกิดขึ้นใหม่ ซึ่งใช้ประโยชน์จากวิธีการและเครื่องมือดิจิทัลในการวิเคราะห์เนื้อหาวิทยาศาสตร์สุขภาพอย่างมีวิจารณญาณเพื่อการวิจัยเชิงมนุษยศาสตร์^{[ 3 ] [ 4 ]}ในฐานะที่เป็นสาขาวิชาที่เกี่ยวข้องกับทั้งมนุษยศาสตร์ดิจิทัลและมนุษยศาสตร์สุขภาพ มนุษยศาสตร์สุขภาพดิจิทัลใช้คุณลักษณะทางสังคมและทางเทคนิคของเทคโนโลยีสุขภาพดิจิทัล และเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร (ICT) เพื่อสำรวจคำถามวิจัยที่เกี่ยวข้องกับประสบการณ์ด้านสุขภาพและโรคภัยไข้เจ็บของผู้ป่วย^{[ 3 ]}

สาขานี้แตกต่างจากสุขภาพดิจิทัลตรงที่เน้นการสอบถามเชิงมนุษยศาสตร์และการวิเคราะห์เชิงวิพากษ์ แทนที่จะเป็นการนำไปใช้ทางเทคโนโลยีและผลลัพธ์ทางคลินิกเพียงอย่างเดียว มนุษยศาสตร์ด้านสุขภาพดิจิทัลตรวจสอบมิติทางสังคม วัฒนธรรม จริยธรรม และประสบการณ์ของเทคโนโลยีสุขภาพดิจิทัลและผลกระทบต่อผู้ป่วย ผู้ดูแล และระบบการดูแลสุขภาพ^{[ 3 ] [ 5 ]}

ในเชิงประวัติศาสตร์ รากฐานที่ให้ข้อมูลแก่มนุษยศาสตร์ด้านสุขภาพสามารถสืบย้อนไปได้ และในปัจจุบันสามารถพิจารณารวมถึงสาขาสหวิทยาการต่างๆ เช่นมนุษยศาสตร์ทางการแพทย์^{[ 6 ]}และ การบำบัดด้วยการแสดงออก/การ บำบัดด้วยศิลปะสร้างสรรค์

ในสาขามนุษยศาสตร์ด้านสุขภาพ สุขภาพ (และการส่งเสริมสุขภาพ) เข้าใจตาม หลักการ สร้างสรรค์ (และ หลักการ ที่ไม่ใช่ปฏิฐานนิยม อื่นๆ ) ที่มีอยู่ในสาขามนุษยศาสตร์ ตรงข้ามกับปฏิฐานนิยมของวิทยาศาสตร์^{[ 7 ]}มนุษยศาสตร์ด้านสุขภาพมีรากฐานมาจากมุมมองเชิงสนทนา (การเจรจาต่อรอง เสียงระหว่างบุคคลของความจริงหลายประการ) เทียบกับมุมมองเชิงเอกภาพ (เสียงเดียวที่มีอำนาจของ "ความจริง" ประการเดียว) เกี่ยวกับสุขภาพ ดังนั้น หลักฐานที่ใช้เป็นพื้นฐานในการปฏิบัติด้านสุขภาพโดยทั่วไปจึงถือว่าเป็นเชิงคุณค่า (อิงตามความหมาย คุณค่า และสุนทรียศาสตร์) เทียบกับเชิงญาณวิทยา (อิงตามความรู้เชิงข้อเท็จจริง) มนุษยศาสตร์ด้านสุขภาพไม่ใช่ทางเลือกอื่นแทนวิทยาศาสตร์สุขภาพ แต่เสนอแนวคิดและแนวทางปฏิบัติที่แตกต่างกันเกี่ยวกับสุขภาพและการส่งเสริมสุขภาพ และสามารถทำงานในลักษณะที่เสริมวิทยาศาสตร์สุขภาพได้

ในเดือนมกราคม พ.ศ. 2552 Paul Crawfordได้เป็นศาสตราจารย์ด้านมนุษยศาสตร์สุขภาพคนแรกของโลกที่มหาวิทยาลัยนอตติงแฮมและร่วมกับ Victoria Tischler, Charley Baker, Brian Brown, Lisa Mooney-Smith และ Ronald Carter ในการพัฒนา เครือข่ายมนุษยศาสตร์สุขภาพระหว่างประเทศที่ได้รับทุนสนับสนุน จากสภาวิจัยศิลปะและมนุษยศาสตร์หลักสูตรปริญญาตรีและปริญญาโทด้านมนุษยศาสตร์สุขภาพได้รับการพัฒนาขึ้นในสหรัฐอเมริกา แคนาดา และสหราชอาณาจักร^{[ 8 ] [ 9 ]}ในสหราชอาณาจักร ศูนย์มนุษยศาสตร์สุขภาพก่อตั้งขึ้นในปี พ.ศ. 2558 ที่University College Londonซึ่งอุทิศให้กับการวิจัยและการสอนด้านมนุษยศาสตร์สุขภาพ รวมถึง ปริญญา โทศิลปศาสตรมหาบัณฑิตด้านมนุษยศาสตร์สุขภาพ^{[ 10 ]}ในปี พ.ศ. 2563 หลักสูตรวิทยาศาสตรมหาบัณฑิตสาขาการวิจัยด้านมนุษยศาสตร์สุขภาพและศิลปะได้เริ่มต้นขึ้นที่มหาวิทยาลัยเอดินบะระ^{[ 11 ]}

• ทฤษฎีวิพากษ์
• สหวิทยาการ
• ปรัชญาการดูแลสุขภาพ
• สังคมวิทยาของสุขภาพและความเจ็บป่วย