Lawrence Arthur Cremin (31 ตุลาคม พ.ศ. 2468 - 4 กันยายน พ.ศ. 2533) เป็นนักประวัติศาสตร์และผู้บริหาร ด้านการศึกษาชาวอเมริกัน ^{[ 1 ]}

เครมินเข้าเรียนที่โรงเรียนมัธยมทาวน์เซนด์ แฮร์ริสในควีนส์ จากนั้นได้รับปริญญาตรีและปริญญาโทจากวิทยาลัยซิตี้แห่งนิวยอร์ก เขา ได้รับปริญญาเอกจากมหาวิทยาลัยโคลัมเบียในปี 1949 เขาเริ่มสอนที่วิทยาลัยครู มหาวิทยาลัยโคลัมเบีย ในนิวยอร์กซิตี้ เขาแต่งงานกับชาร์ลอตต์ ราอุป ลูกสาวของศาสตราจารย์โคลัมเบียอีกสองท่าน ได้แก่ โรเบิร์ต บรูซ ราอุปนักจิตวิทยาการศึกษาจากวิทยาลัยครู และคลารา เอเลียต นักเศรษฐศาสตร์ จากวิทยาลัยบาร์นาร์ด^{[ 1 ]}

ในปี พ.ศ. 2504 เขาได้ดำรงตำแหน่งศาสตราจารย์ด้านการศึกษา Frederick AP Barnard และเป็นสมาชิกของภาควิชาประวัติศาสตร์ของมหาวิทยาลัยโคลัมเบีย โดยดำรงตำแหน่งผู้อำนวยการสถาบันปรัชญาและการเมืองการศึกษาของวิทยาลัยครูระหว่างปี พ.ศ. 2508–2517 ก่อนที่จะดำรงตำแหน่งอธิการบดีคนที่ 7 ของวิทยาลัยระหว่างปี พ.ศ. 2517–2527 หลังจากนั้นเขาก็กลับไปสอนและทำการวิจัย^{[ 2 ]}

ที่วิทยาลัยครู Cremin ได้ขยายขอบเขตการศึกษาประวัติศาสตร์การศึกษาของอเมริกา ให้กว้างขึ้น จากการวิเคราะห์ที่เน้นโรงเรียนเป็นศูนย์กลางซึ่งเป็นที่นิยมในช่วงทศวรรษ 1940 ด้วยแนวทางที่ครอบคลุมมากขึ้นซึ่งตรวจสอบหน่วยงานและสถาบันอื่นๆ ที่ให้การศึกษาแก่เด็ก บูรณาการการศึกษาเข้ากับสาขาย่อยทางประวัติศาสตร์อื่นๆ และเปรียบเทียบการศึกษาข้ามพรมแดนระหว่างประเทศ^{[ 3 ]}

Cremin เป็นสมาชิกของทั้ง American Academy of Arts and SciencesและAmerican Philosophical Society ^{[ 4 ] [ 5 ]}

ในปี พ.ศ. 2528 ขณะที่ยังคงดำรงตำแหน่งเป็นอาจารย์ประจำที่มหาวิทยาลัยโคลัมเบีย เขาได้เข้ารับตำแหน่งประธานมูลนิธิสเปนเซอร์ซึ่งเป็นองค์กรวิจัยทางการศึกษาที่ตั้งอยู่ในชิคาโก^{[ 1 ]}

Cremin ได้รับรางวัล Bancroft Prizeสาขาประวัติศาสตร์อเมริกัน ในปี 1962 จากหนังสือของเขาเรื่องThe Transformation of the School: Progressivism in American Education, 1876–1957 (1961) ซึ่งอธิบายถึง การเน้นย้ำ ต่อต้านปัญญาชน ในวิชาที่ไม่ใช่เชิงวิชาการและ วิธีการสอนที่ไม่เผด็จการ ซึ่งเกิดขึ้นอันเป็นผลมาจากการเพิ่มขึ้นอย่างรวดเร็วของจำนวนนักเรียน เขาได้รับรางวัล Pulitzer Prize สาขาประวัติศาสตร์ในปี 1981 จาก หนังสือเรื่อง American Education: The National Experience, 1783-1876 (1980) ^{[ 6 ] [ 7 ]}

ในปี 1990 เครมินได้ตีพิมพ์หนังสือเรื่อง " การศึกษาของประชาชนและความไม่พอใจของมัน"ก่อนที่จะเสียชีวิตด้วยอาการหัวใจวายเฉียบพลัน

การเขียนประวัติศาสตร์การศึกษาเริ่มขมขื่นในทศวรรษ 1960 เมื่อนักประวัติศาสตร์หัวรุนแรงฝ่ายซ้ายใหม่ประณามประวัติศาสตร์การศึกษาของอเมริกาว่าเป็นความล้มเหลวในการส่งเสริมประชาธิปไตยและความเสมอภาค เครมินหลีกเลี่ยงการถกเถียงเหล่านั้น แม้ว่าในปี 1977 เขาจะแสดงให้เห็นอย่างชัดเจนถึงการสนับสนุนการตีความแบบเสรีนิยมดั้งเดิม แม้จะยอมรับว่าบางครั้งสถาบันการศึกษาซึ่งเป็นมนุษย์ “ก็มีส่วนผิดในเรื่องความชั่วร้าย การทุจริต และความล้มเหลว” แต่เขาก็โต้แย้งว่า:

ตรงกันข้ามกับความคิดเห็นทางวิชาการจำนวนมากในช่วงสิบปีที่ผ่านมา ผมเชื่อว่าโดยรวมแล้วระบบการศึกษาของอเมริกามีส่วนสำคัญต่อความก้าวหน้าของเสรีภาพ ความเสมอภาค และภราดรภาพ ในความสัมพันธ์ที่เสริมกันและตึงเครียดซึ่งเป็นเครื่องหมายของความสัมพันธ์ระหว่างสิ่งเหล่านี้ในสังคมเสรี...ความปรารถนาของการศึกษาของอเมริกานั้นสูงส่งกว่าต่ำต้อย และผลการดำเนินงานในช่วงสองศตวรรษที่ผ่านมาได้ปลดปล่อยพลังและศักยภาพของมนุษย์ที่หลากหลายมากกว่าในยุคสมัยและสถานที่อื่นๆ ส่วนใหญ่^{[ 8 ]}

• การไปโรงเรียน 'ขัดขวาง' การศึกษาของเด็กหรือไม่? - The Open Mind - 4 เมษายน 2519 ^{[ 9 ]}
• ครูในอเมริกา ตอนที่ 1 - จิตใจที่เปิดกว้าง - 21 พฤษภาคม 2531 ^{[ 10 ]}
• ครูในอเมริกา ตอนที่ 2 - จิตใจที่เปิดกว้าง - 21 พฤษภาคม 2531 ^{[ 11 ]}
• เทคโนโลยีขั้นสูงและ 'ประธานาธิบดีด้านการศึกษา' ของเรา - The Open Mind - 22 มกราคม 2532 ^{[ 12 ]}
• การศึกษาที่เป็นที่นิยมและความไม่พอใจ - The Open Mind - 17 มีนาคม 2533 ^{[ 13 ]}

• โรงเรียนสามัญอเมริกัน: แนวคิดทางประวัติศาสตร์ นิวยอร์ก: สำนักพิมพ์วิทยาลัยครู มหาวิทยาลัยโคลัมเบีย ปี 1951 OCLC 01330861
• การเปลี่ยนแปลงของโรงเรียน: ลัทธิก้าวหน้าในการศึกษาของอเมริกา ค.ศ. 1876–1957สำนักพิมพ์ Knopf ปี 1961 OCLC  175047
• โลกอันแสนมหัศจรรย์ของเอลวูด แพตเตอร์สัน คับเบอร์ลีย์: บทความว่าด้วยประวัติศาสตร์การศึกษาของอเมริกา นิวยอร์ก: สำนักพิมพ์วิทยาลัยครู มหาวิทยาลัยโคลัมเบีย ปี 1965
• ความอัจฉริยะของการศึกษาแบบอเมริกัน สำนักพิมพ์มหาวิทยาลัยพิตต์สเบิร์ก ปี 1965 LCCN 65–28146
• การศึกษาสาธารณะ
• ประเพณีการศึกษาของอเมริกา
• การศึกษาของอเมริกา: ประสบการณ์ในยุคอาณานิคม ค.ศ. 1607–1783
• การศึกษาของอเมริกา: ประสบการณ์ระดับชาติ ค.ศ. 1783-1876สำนักพิมพ์ Harper & Row. 1980.
• การศึกษาของอเมริกา: ประสบการณ์ในมหานคร ค.ศ. 1876–1980
• การศึกษาที่เป็นที่นิยมและความไม่พอใจของมันสำนักพิมพ์ Harper & Row. 1990.ISBN 978-0-06-016270-2.

• "การศึกษาแบบประชาชนและความไม่พอใจที่เกิดขึ้น" , The Open Mind , 1990 – ผ่านทาง Internet Archive(คลิปวิดีโอสัมภาษณ์กับเครมิน)
• Lawrence A. Cremin Papers, 1932-2007ที่มหาวิทยาลัยโคลัมเบีย, นิวยอร์ก, นิวยอร์ก