กลับไปหน้าบทความ

อ่าน 4 นาที

ระบบการศึกษาสามระดับ

ระบบการศึกษาแบบสามระดับ หมายถึงโครงสร้างการศึกษาที่มีอยู่ในบางส่วนของประเทศอังกฤษ ซึ่งนักเรียนจะได้รับการสอนในโรงเรียนสามประเภทที่แตกต่างกันตามลำดับขั้นของการศึกษา

ระบบการศึกษาสามระดับ

อาคารเรียนสองชั้นที่ทันสมัยตั้งอยู่สุดทางเข้า
โรงเรียนมัธยมต้นกอสฟอร์ธอีสต์ ตั้งอยู่ในเมืองกอสฟอร์ธนิวคาสเซิล

ระบบการศึกษาแบบสามระดับหมายถึงโครงสร้างการศึกษาที่มีอยู่ในบางส่วนของประเทศอังกฤษ ซึ่งนักเรียนจะได้รับการสอนในโรงเรียนสามประเภทที่แตกต่างกันตามลำดับขั้นของการศึกษา

ศัพท์เฉพาะ

ใน หน่วยงานการศึกษาท้องถิ่นแบบสามระดับเด็ก ๆ เริ่มการศึกษาภาคบังคับในโรงเรียนประถม[ 1 ]หรือโรงเรียนระดับล่าง [ 2 ] ซึ่งรองรับเด็กอายุไม่เกิน 8 หรือ 9 ปี[ 3 ]จากนั้นเด็ก ๆ จะย้ายไปเรียนที่โรงเรียนมัธยมต้นซึ่งรองรับเด็กอายุตั้งแต่ 9 ถึง 13 หรือ 14 ปี[ 3 ]หลังจากนั้น เด็ก ๆ จะย้ายไปเรียนต่อที่โรงเรียนมัธยมปลาย[ 4 ​​]หรือโรงเรียนมัธยมศึกษา ตอนปลาย บางครั้งก็เรียนต่อใน ระดับชั้นมัธยมศึกษาปี ที่6 [ 5 ]

แผนภาพแสดงให้เห็นว่าโรงเรียนประเภทใดสอดคล้องกับกลุ่มปีการศึกษาใด และโรงเรียนประเภทใดต่อเนื่องจากโรงเรียนประเภทใด
แผนภาพแสดงเส้นทางการศึกษาในระบบโรงเรียนของประเทศอังกฤษ ระบบการศึกษาแบบสามระดับแสดงด้วยสีน้ำเงินและสีม่วง

ประวัติศาสตร์

การอ้างอิงถึงโรงเรียนมัธยมต้นในเอกสารเผยแพร่ของรัฐบาลสหราชอาณาจักรมีมาตั้งแต่ปี 1856 และรายงานด้านการศึกษาของWilliam Henry Hadowก็ได้กล่าวถึงแนวคิดนี้เช่นกัน[ 6 ]จนกระทั่งปี 1963 หน่วยงานท้องถิ่นWest Riding of Yorkshireจึงได้เสนอให้จัดตั้งระบบโรงเรียนมัธยมต้นขึ้นเป็นครั้งแรก โดยมีโรงเรียนสำหรับนักเรียนอายุ 5-9 ปี 9-13 ปี และ 13-18 ปี[ 7 ]แหล่งข้อมูลหนึ่งระบุว่าระบบนี้ "ได้รับการแนะนำ" ในปีนั้น[ 3 ]หน่วยงานการศึกษาท้องถิ่น ได้รับอนุญาตให้จัดตั้งโรงเรียนมัธยมต้น ได้ตามพระราชบัญญัติการศึกษาปี 1964 [ 8 ]ต่อมา แนวคิดเรื่องการศึกษาสามระดับได้รับการเสนอโดยรายงาน Plowdenปี 1967 ซึ่งเสนอให้จัดตั้งโรงเรียนประถมศึกษาและโรงเรียนมัธยมต้นขึ้นซึ่งจะมาแทนที่ระบบ โรงเรียน อนุบาลและโรงเรียนประถม ที่มีอยู่เดิม รวมถึงส่วนแรกของ การ ศึกษาระดับมัธยมศึกษา[ 9 ]รายงาน Plowden แนะนำว่าโรงเรียนมัธยมต้นควรมีช่วงอายุ 8 ถึง 12 ปี[ 7 ] [ 6 ]

โรงเรียนมัธยมต้นแห่งแรกในอังกฤษเปิดตัวในปี 1968 ใน เขต เฮมส์เวิร์ธของเวสต์ไรดิงแห่งยอร์กเชอร์[ 7 ]ระบบโรงเรียนมัธยมต้นระดับเขตแห่งแรกเปิดตัวในปี 1970 ในสโตก-ออน-เทรนต์และเซาแธมป์ตัน[ 10 ] จำนวนโรงเรียนเพิ่มขึ้นอย่างรวดเร็ว โดยมี โรงเรียนเปิดใหม่กว่าพันแห่งในทศวรรษนับตั้งแต่การเปิดตัวครั้งแรก[ 7 ]แหล่งข้อมูลระบุว่าเหตุผลสำหรับการนำระบบสามระดับมาใช้ในพื้นที่ของหน่วยงานท้องถิ่นนั้นรวมถึงปัญหาด้านความจุ อันเป็นผลมาจากการเพิ่มอายุออกจากโรงเรียนเป็น 16 ปีจาก 15 ปี (ซึ่งเกิดขึ้นในปี 1972) [ 8 ]และการนำการศึกษาแบบครบวงจร มาใช้ โดยโรงเรียนเหล่านี้ไม่ต้องผ่าน การสอบ Eleven-plus แบบดั้งเดิม ซึ่งเป็นตัวกำหนดว่านักเรียนคนใดจะได้เข้าเรียนในโรงเรียนมัธยมปลาย[ 3 ]

จำนวนโรงเรียนมัธยมต้นสูงสุดในปี 1982 โดยมีโรงเรียนมัธยมต้นเปิดทำการมากกว่า 1,400 แห่ง[ 7 ]แต่ในปี 2017 เหลือเพียง 121 แห่ง[ 2 ]และในปี 2019 สภาโรงเรียนมัธยมต้นแห่งชาติได้บันทึกไว้ว่ามี 107 แห่งในรายชื่อ ในเขตการปกครองท้องถิ่น 14 แห่ง[ 11 ]ในปี 2006 มีรายงานว่าเบดฟอร์ดเชียร์อร์ธัมเบอร์แลนด์และเกาะไอล์ออฟไวท์เป็นเพียงเขตการปกครองท้องถิ่นที่ยังคงใช้ระบบสามระดับอยู่[ 12 ]

แหล่งข้อมูลต่างๆ ได้เสนอเหตุผลหลายประการสำหรับการกลับมาใช้ระบบสองระดับนี้ รวมถึง: การขาดเอกลักษณ์ที่ชัดเจน โดยกระทรวงศึกษาธิการและวิทยาศาสตร์กำหนดให้เป็นโรงเรียนประถมศึกษาหรือมัธยมศึกษา[ 7 ]การขาดแคลนครูที่ได้รับการฝึกอบรมให้สอนในโรงเรียนมัธยมต้น[ 13 ]และการมอบความเป็นอิสระให้แก่โรงเรียนมากขึ้น โดยโรงเรียนระดับบนและระดับล่างเลือกที่จะขยายช่วงอายุ[ 2 ]การนำหลักสูตรแห่งชาติ มา ใช้ก็ถูกอ้างถึงเช่นกัน เนื่องจากระบบโรงเรียนมัธยมต้นทำให้เด็กๆ ต้องเปลี่ยนโรงเรียนกลางคันในระหว่างช่วงสำคัญหนึ่งๆ หลักสูตรแห่งชาติถูกอ้างถึงโดยเดวิด วอร์ดซึ่งในขณะนั้นเป็นสมาชิกสภาในแบรดฟอร์ดที่รับผิดชอบด้านการศึกษา ว่าเป็นเหตุผลในการยกเลิกระบบดังกล่าวที่นั่น[ 14 ]และเจ้าหน้าที่ของหน่วยงานท้องถิ่นในวิลต์เชอร์ เมื่อปิดโรงเรียนมัธยมต้นที่เหลืออยู่ในปี 2545 ได้โต้แย้งโดยเฉพาะว่าการเปลี่ยนโรงเรียนกลางช่วงสำคัญทำให้เด็กๆ เสียเปรียบ[ 15 ] นอกจากนี้ ในนอร์ธัมเบอร์แลนด์มีรายงานว่าการปิดโรงเรียนมัธยมต้นอาจทำให้สามารถขายอาคารเพื่อระดมทุนสำหรับการซ่อมแซมส่วนที่เหลือของโรงเรียนในสังกัดสภาได้[ 14 ]

ฟอรัมโรงเรียนมัธยมต้น Inter-LEA ก่อตั้งขึ้นในปี 1991 ต่อมาได้เปลี่ยนชื่อเป็นฟอรัมโรงเรียนมัธยมต้นแห่งชาติ[ 10 ]โดยระบุตัวเองว่าเป็น "เสียงของชุมชนโรงเรียนมัธยมต้น" [ 16 ]

ในปี 2559 ไนเจล ฮัดเดิลสตันได้หยิบยกประเด็นการศึกษาแบบสามระดับขึ้นมาหารือในรัฐสภา โดย นิค กิบบ์รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการได้กล่าวว่ารัฐบาลไม่มีแผนที่จะยกเลิกระบบการศึกษาแบบสามระดับในพื้นที่ที่ยังคงใช้ระบบนี้อยู่[ 17 ]

ระบบที่คล้ายกัน

ในสกอตแลนด์โรงเรียนมัธยมต้นดำเนินการในเมืองแกรนจ์เมาท์ตั้งแต่ปี 1974 ถึง 1988 โดยระบบดังกล่าวได้รับการเสนอในปี 1968 [ 18 ]

ในภาคเอกชนโรงเรียนเตรียมอุดมศึกษาบางแห่งรับนักเรียนจนถึงอายุ 13 ปี[ 19 ]นอกจากนี้ โรงเรียนมัธยมศึกษาเอกชนบางแห่งรับนักเรียนอายุ 13 ปี รวมถึงบางแห่งที่ใช้การสอบCommon Entrance [ 20 ]และโรงเรียนของรัฐบาง แห่ง [ 21 ]

ระบบการศึกษาของยิบรอลตาร์ประกอบด้วยโรงเรียนระดับประถมศึกษา มัธยมศึกษาตอนต้น และมัธยมศึกษาตอนปลาย[ 22 ] [ 23 ]

ดูเพิ่มเติม

ดึงข้อมูลมาจาก " https://en.wikipedia.org/w/index.php?title=Three-tier_education&oldid=1311747749#First_school "

สรุปเนื้อหา

ข้อมูลสำคัญจากบทความ

ข้อมูลสำคัญเกี่ยวกับ ระบบการศึกษาสามระดับ

ระบบการศึกษาแบบสามระดับ หมายถึงโครงสร้างการศึกษาที่มีอยู่ในบางส่วนของประเทศอังกฤษ ซึ่งนักเรียนจะได้รับการสอนในโรงเรียนสามประเภทที่แตกต่างกันตามลำดับขั้นของการศึกษา

ศัพท์เฉพาะ

ใน หน่วยงานการศึกษาท้องถิ่น แบบสามระดับเด็ก ๆ เริ่ม การศึกษาภาคบังคับ ใน โรงเรียนประถม [ 1 ] หรือ โรงเรียนระดับล่าง [ 2 ] ซึ่ง รองรับเด็กอายุไม่เกิน 8 หรือ 9 ปี [ 3 ] จากนั้นเด็ก ๆ จะย้ายไปเรียนที่ โรงเรียนมัธยมต้น ซึ่งรองรับเด็กอายุตั้งแต่ 9 ถึง 13 หรือ 14...

ประวัติศาสตร์

การอ้างอิงถึงโรงเรียนมัธยมต้นในเอกสารเผยแพร่ของ รัฐบาลสหราชอาณาจักร มีมาตั้งแต่ปี 1856 และรายงานด้านการศึกษาของ William Henry Hadow ก็ได้กล่าวถึงแนวคิดนี้เช่นกัน [ 6 ] จนกระทั่งปี 1963 หน่วยงานท้องถิ่น West Riding of Yorkshire...

ระบบที่คล้ายกัน

ในสกอตแลนด์ โรงเรียนมัธยมต้นดำเนินการ ใน เมืองแกรนจ์เมาท์ ตั้งแต่ปี 1974 ถึง 1988 โดยระบบดังกล่าวได้รับการเสนอในปี 1968 [ 18 ]