นีล โคห์น ( / k oʊ n / ; เกิดปี 1980) เป็นนักวิทยาศาสตร์ด้านความรู้ความเข้าใจและนักทฤษฎีการ์ตูน ชาวอเมริกัน งานวิจัยของเขามุ่งเน้นไปที่ความรู้ความเข้าใจในการทำความเข้าใจการ์ตูนและใช้แนวทางสหวิทยาการที่ผสมผสานแง่มุมของภาษาศาสตร์เชิงทฤษฎีและภาษาศาสตร์เชิงคลังข้อมูลเข้ากับจิตวิทยาความรู้ความเข้าใจและประสาทวิทยาศาสตร์เชิงความรู้ความเข้าใจ^{[ 1 ] [ 2 ]}

งานของ Cohn โต้แย้งว่าความสามารถทางปัญญาทั่วไปเป็นพื้นฐานของการประมวลผลโดเมนการแสดงออกต่างๆ โดยเฉพาะภาษาพูดและภาษามือ และสิ่งที่เขาเรียกว่า “ภาษาภาพ” ซึ่งก็คือโครงสร้างและการรับรู้ภาพวาดและเรื่องเล่าภาพ โดยเฉพาะอย่างยิ่งที่พบใน หนังสือ การ์ตูนหนังสือของเขาในปี 2020 เรื่องWho Understands Comics? ^{[ 3 ]}ได้สำรวจความเชี่ยวชาญที่จำเป็นในการทำความเข้าใจเรื่องเล่าภาพ และได้รับการเสนอชื่อเข้าชิงรางวัล Eisner Award ประจำปี 2021 ^สาขาผลงานวิชาการ/งานวิจัยยอดเยี่ยมทฤษฎีของเขาเกี่ยวกับภาษาภาพเป็นพื้นฐานสำหรับการสร้างการ์ตูนข่าวที่สร้างขึ้นโดยอัตโนมัติสำหรับBBC [ ^{4 ]}

งานวิจัยของ Cohn ยังได้ตรวจสอบความเข้าใจและสถานะทางภาษาของอิโมจิด้วย^{[ 5 ] [ 6 ] [ 7 ]}เขายังช่วยเสนอและออกแบบอิโมจิหลาย ตัวอีกด้วย ^{[ 8 ]}

คอห์นเริ่มพัฒนาทฤษฎีของเขาขณะเป็นนักศึกษาปริญญาตรีที่มหาวิทยาลัยแคลิฟอร์เนีย เบิร์กลีย์ซึ่งเขาสำเร็จการศึกษาในปี 2002 จากนั้นเขาใช้เวลาหลายปีในฐานะนักวิชาการอิสระ ก่อนที่จะศึกษาต่อกับนักภาษาศาสตร์เรย์ แจ็กเคนดอฟฟ์และนักจิตวิทยา จีน่า คูเปอร์เบิร์ก และฟิลิป โฮลคอมบ์ ที่มหาวิทยาลัยทัฟส์ซึ่งเขาได้รับปริญญาเอกด้านจิตวิทยาในปี 2012 จากนั้นเขาได้ทำวิจัยหลังปริญญาเอกที่มหาวิทยาลัยแคลิฟอร์เนีย ซานดิเอโกโดยทำงานร่วมกับมาร์ตา คูตัสและเจฟฟ์ เอลแมนในปี 2016 เขาได้เข้าร่วมเป็นอาจารย์ประจำศูนย์การรับรู้และการสื่อสารแห่งมหาวิทยาลัยทิลเบิร์กเขาเป็นบุตรชายของลีห์ คอห์น และลินด์เซย์ ฮอลล์

งานของ Cohn ท้าทายแนวคิดที่มีอยู่มากมายเกี่ยวกับทั้งภาษาและการวาดภาพเขาโต้แย้งว่าภาษาเกี่ยวข้องกับการปฏิสัมพันธ์ระหว่างรูปแบบการแสดงออก ความหมาย และไวยากรณ์ เช่นเดียวกับที่ภาษามือแตกต่างจากท่าทางตรงที่ใช้คำศัพท์และไวยากรณ์ “ภาษาภาพ” ก็แตกต่างจากภาพวาดแต่ละภาพเพราะมีคำศัพท์ของการแสดงภาพกราฟิกที่มีรูปแบบและไวยากรณ์ที่จำกัดความสอดคล้องของภาพตามลำดับ ภาษาภาพที่สมบูรณ์ส่วนใหญ่ปรากฏควบคู่ไปกับภาษาเขียนในหนังสือการ์ตูนของโลก แม้ว่าจะปรากฏอยู่นอกหนังสือการ์ตูนด้วย เช่น ในภาพวาดบนทรายที่ชาวอะบอริจินออสเตรเลียใช้^{[ 9 ]}เช่นเดียวกับที่ภาษาพูดแตกต่างกัน ภาษาภาพก็แตกต่างกันเช่นกัน มังงะญี่ปุ่นเขียนด้วย “ภาษาภาพญี่ปุ่น” ในขณะที่การ์ตูนอเมริกันเขียนด้วย “ภาษาภาพอเมริกัน” นอกจากนี้ Cohn ยังโต้แย้งว่าการพัฒนาภาษาภาพอาจเป็นไปตามข้อจำกัดที่คล้ายคลึงกันกับการเรียนรู้ภาษาพูดและภาษามือ และคนส่วนใหญ่ไม่ได้เรียนรู้วิธีการวาดภาพอย่างเชี่ยวชาญเพราะพวกเขาไม่ได้รับคำศัพท์ภาพภายใน^ช่วงเวลาที่สำคัญ^[ 10 ^]

โปรแกรมวิจัยหลักของ Cohn เกี่ยวกับทฤษฎีภาษาภาพเน้นว่าโครงสร้างการเล่าเรื่องทำหน้าที่เป็น “ ไวยากรณ์ ” สำหรับภาพตามลำดับในลักษณะเดียวกับโครงสร้างทางไวยากรณ์ในประโยค ในขณะที่ไวยากรณ์การเล่าเรื่องใช้ข้อมูลระดับการสนทนา หน้าที่และโครงสร้างของมันคล้ายกับไวยากรณ์ตรงที่มันจัดระเบียบบทบาทตามหมวดหมู่ในองค์ประกอบตามลำดับชั้นเพื่อแสดงความหมาย งานของ Cohn ในด้านประสาทวิทยาศาสตร์เชิงปัญญาได้ชี้ให้เห็นว่าการจัดการไวยากรณ์การเล่าเรื่องนี้ทำให้เกิดการตอบสนองของสมองที่คล้ายกับการจัดการไวยากรณ์ในภาษา (เช่น ผลกระทบ N400 , P600และ Left Anterior Negativity) ^{[ 11 ] [ 12 ] [ 13 ]}

ในปี 2020 Cohn ได้รับรางวัล Starting Grant จากสภาวิจัยยุโรปเพื่อศึกษาความหลากหลายทางวัฒนธรรมในโครงสร้างของภาษาภาพที่ใช้ในหนังสือการ์ตูนทั่วโลก โดยการสร้างคลังข้อมูลการ์ตูนที่มีคำอธิบายประกอบจากหลากหลายวัฒนธรรม และเพื่อตรวจสอบความสัมพันธ์ของโครงสร้างเหล่านั้นกับโครงสร้างในภาษาพูด^{[ 14 ]}

Cohn เริ่มทำงานในอุตสาหกรรมการ์ตูนตั้งแต่อายุ 14 ปี โดยช่วยดูแลบูธในงานประชุมให้กับImage ComicsและTodd McFarlane Productionsตลอดช่วงวัยรุ่นของเขา^{[ 15 ]}นอกเหนือจากการวาดภาพประกอบหนังสือวิชาการของเขาแล้ว ผลงานสร้างสรรค์ของ Cohn ยังปรากฏในนิยายภาพหลายเรื่อง เช่นWe the People: A Call to Take Back America (2004) ร่วมกับThom Hartmannและภาพประกอบสำหรับงานวิชาการ รวมถึงA User's Guide to Thought and Meaning (2012) ของRay Jackendoffและการ์ตูนเรื่อง “Chinese Room” ร่วมกับนักปรัชญาDaniel Dennett

• Cohn, Neil (2003). งานเขียนยุคแรกเกี่ยวกับภาษาภาพ . คาร์ลสแบด, แคลิฟอร์เนีย: Emaki Productions. หน้า 120. ISBN 978-0-615-19346-5.
• ฮาร์ทมันน์, ธอม และ โคห์น, นีล (2004). เราประชาชน: เสียงเรียกร้องให้ทวงคืนอเมริกา . พอร์ตแลนด์, โอเรกอน: คอ ร์เวย์ มีเดีย. หน้า  220. ISBN 978-1882109388.
• Cohn, Neil (2013). ภาษาภาพของหนังสือการ์ตูน: บทนำเกี่ยวกับโครงสร้างและการรับรู้ภาพลำดับ . ลอนดอน สหราชอาณาจักร: Bloomsbury. หน้า 240. ISBN 9781441181459.
• Cohn, Neil, บรรณาธิการ (2016). The Visual Narrative Reader . ลอนดอน, สหราชอาณาจักร: Bloomsbury. หน้า 320. ISBN 9781472585592.
• Cohn, Neil (2020). ใครเข้าใจการ์ตูน?: การตั้งคำถามถึงความเป็นสากลของการเข้าใจภาษาภาพ . ลอนดอน สหราชอาณาจักร: Bloomsbury. หน้า 256. ISBN 978-1350156043.

• เว็บไซต์ Visual Language Lab
• บล็อกนักภาษาศาสตร์เชิงภาพ
• นีล โคห์นบนX
• ข้อมูลคณาจารย์ มหาวิทยาลัยทิลเบิร์ก
• บทความจากเดอะการ์เดียน: ภาษาภาพของหนังสือการ์ตูนอาจมีรากฐานมาจากยุคน้ำแข็ง
• ภาษาของการ์ตูน การสัมภาษณ์ ไมเคิล โรเซนทางวิทยุ BBC Radio 4