การอนุรักษ์และบูรณะหนังสือ ต้นฉบับ เอกสาร และสิ่งพิมพ์ชั่วคราวเป็นกิจกรรมที่มุ่งเน้นการยืดอายุของสิ่งของที่มีคุณค่าทางประวัติศาสตร์และส่วนบุคคล ซึ่งส่วนใหญ่ทำจากกระดาษหนังสัตว์และหนังเมื่อนำไปใช้กับมรดกทางวัฒนธรรมกิจกรรมการอนุรักษ์โดยทั่วไปจะดำเนินการโดยผู้เชี่ยวชาญด้าน การ อนุรักษ์ เป้าหมายหลักของการอนุรักษ์คือการยืดอายุของวัตถุ ตลอดจนรักษาความสมบูรณ์ของวัตถุโดยการทำให้การเปลี่ยนแปลงทั้งหมดสามารถย้อนกลับได้ การอนุรักษ์หนังสือและกระดาษเกี่ยวข้องกับเทคนิคการเข้าเล่มหนังสือการบูรณะเคมีของกระดาษและเทคโนโลยีวัสดุอื่นๆ รวมถึงเทคนิคการเก็บรักษาและการจัดเก็บ^{[ 1 ]}ในทางปฏิบัติในปัจจุบัน สาขานี้ยังรวมถึง การสร้าง สำเนาดิจิทัลเป็นมาตรการป้องกันเพิ่มเติม โดยการสร้างสำเนาดิจิทัลที่มีความละเอียดสูง สถาบันต่างๆ สามารถอำนวยความสะดวกในการ "เก็บรักษาข้อมูล" และการเข้าถึงที่กว้างขึ้น เป็นวิธีการที่ลดความจำเป็นในการจัดการกับต้นฉบับที่เปราะบาง และช่วยให้ต้นฉบับเหล่านั้นอยู่รอดได้ในระยะยาว^{[ 2 ]}

การอนุรักษ์หนังสือและเอกสารมีจุดมุ่งหมายเพื่อป้องกันและในบางกรณีเพื่อแก้ไขความเสียหายที่เกิดจากการใช้งานข้อบกพร่องโดยธรรมชาติและสภาพแวดล้อม ผู้เชี่ยวชาญด้านการอนุรักษ์จะกำหนดวิธีการจัดเก็บหนังสือและเอกสารที่เหมาะสม รวมถึงกล่องและชั้นวางเพื่อป้องกันความเสียหายเพิ่มเติมและส่งเสริมการจัดเก็บในระยะยาว วิธีการและเทคนิคการอนุรักษ์เชิงรุกที่เลือกอย่างระมัดระวังสามารถแก้ไขความเสียหายและป้องกันความเสียหายเพิ่มเติมได้ทั้งในรูปแบบเป็นกลุ่มหรือแบบรายชิ้น โดยขึ้นอยู่กับมูลค่าของหนังสือหรือเอกสารนั้นๆ

ในอดีต เทคนิคการบูรณะหนังสือไม่เป็นทางการมากนักและดำเนินการโดยผู้ที่มีบทบาทและพื้นฐานการฝึกอบรมที่หลากหลาย ปัจจุบัน การอนุรักษ์เอกสารกระดาษและหนังสือมักดำเนินการโดยผู้เชี่ยวชาญด้านการอนุรักษ์^{[ 3 ] [ 4 ]}ผู้เชี่ยวชาญด้านการอนุรักษ์เอกสารกระดาษหรือหนังสือจำนวนมากเป็นสมาชิกขององค์กรวิชาชีพ เช่นAmerican Institute for Conservation (AIC) หรือGuild of Bookworkers (ทั้งสองแห่งอยู่ในสหรัฐอเมริกา) Archives and Records Association (ในสหราชอาณาจักรและไอร์แลนด์) หรือInstitute of Conservation (ICON) (ในสหราชอาณาจักร) ^{[ 5 ]}

การอนุรักษ์ การบูรณะ และการรักษา แม้จะคล้ายคลึงกัน แต่ก็มีความแตกต่างกัน การอนุรักษ์หนังสือและกระดาษเกี่ยวข้องกับการปกป้องและทำให้วัสดุคงสภาพเดิมในขณะที่รักษาวัสดุดั้งเดิมไว้ให้มากที่สุดเท่าที่จะเป็นไปได้^{[ 6 ]}การบูรณะเกี่ยวข้องกับการคืนหนังสือหรือต้นฉบับให้กลับมาอยู่ในสภาพใกล้เคียงกับสภาพใหม่มากที่สุดเท่าที่จะเป็นไปได้ โดยใช้เทคนิคที่รุนแรงกว่าและรักษาวัสดุดั้งเดิมไว้น้อยกว่า^{[ 6 ]}การรักษาเป็นคำที่ครอบคลุมการอนุรักษ์และการบูรณะ อย่างไรก็ตาม บางครั้งคำเหล่านี้ก็ถูกใช้แทนกันได้เมื่อกล่าวถึงการอนุรักษ์ห้องสมุดและหอจดหมายเหตุ^{[ 7 ]}เนื่องจากการอนุรักษ์เป็นตัวอย่างหนึ่งของความพยายามในการรักษาวัสดุ จึงสามารถถือได้ว่าเป็นหมวดหมู่ย่อยของการรักษา^{[ 8 ]}การอนุรักษ์มักจะมาพร้อมกับกลยุทธ์การรักษา เช่น การจัดเก็บและการจัดแสดงที่เหมาะสม การตรวจสอบสภาพแวดล้อม การฝึกอบรมการจัดการ การจัดรูปแบบใหม่ และการรักษาความปลอดภัย^{[ 9 ]}เป้าหมายหลักของการอนุรักษ์สมัยใหม่คือการรักษาความสมบูรณ์ของส่วนดั้งเดิมของวัตถุ และการเพิ่มเติมใดๆ ที่เกิดจากการบูรณะจะต้องสามารถย้อนกลับได้^{[ 10 ]}การอนุรักษ์มีสองแนวทาง ได้แก่ การอนุรักษ์เชิงรุกหรือเชิงแทรกแซง และการอนุรักษ์เชิงรับหรือเชิงป้องกัน^{[ 11 ]}การอนุรักษ์เชิงรุกเกี่ยวข้องกับการประเมินสภาพของวัตถุและดำเนินการเพื่อป้องกันการเสื่อมสภาพต่อไปโดยการทำความสะอาด ซ่อมแซม และบูรณะเมื่อจำเป็น ในการอนุรักษ์เชิงป้องกัน จะใช้หลักวิทยาศาสตร์ด้านการจัดเก็บและการจัดแสดงเพื่อควบคุมและทำให้สภาพแวดล้อมที่มีผลต่อวัตถุมีความเสถียร เพื่อยืดอายุการใช้งานของวัตถุ^{[ 12 ]}การอนุรักษ์ครอบคลุมสาขาต่างๆ เช่น การเย็บเล่มหนังสือ การบูรณะ เคมีของกระดาษ และเทคโนโลยีวัสดุอื่นๆ รวมถึงการรักษาทรัพยากรทางด้านจดหมายเหตุ^{[ 13 ]}

การอนุรักษ์นั้นมีรายละเอียดปลีกย่อยมากมาย และผู้เชี่ยวชาญด้านการอนุรักษ์ต้องตัดสินใจว่าจะปฏิบัติต่อวัตถุอย่างไร โดยพิจารณาจากวิธีการใช้งานหรือการจัดแสดง ตัวอย่างเช่น การอนุรักษ์หนังสือในห้องสมุดนั้นจำเป็นต้องให้หนังสืออ่านได้และใช้งานได้ แต่ไม่จำเป็นต้องสวยงาม ในทางกลับกัน หนังสือหรือเอกสารที่จะจัดแสดงในนิทรรศการอาจต้องนำเสนอในสภาพที่ดูน่าสนใจยิ่งขึ้น^{[ 14 ]}สิ่งของที่ทำจากกระดาษ เช่นหนังสือสมุดภาพต้นฉบับ จดหมายสมุดบันทึกและไดอารี่ ใบรับรอง แผนที่ โฉนด หนังสือพิมพ์ ภาพวาดภาพย่อ และโปสการ์ด ล้วนเป็นข้อกังวลที่แตกต่างกันเมื่อพูดถึงการดูแลและการอนุรักษ์ ซึ่งแตกต่างจากงานศิลปะบนกระดาษ สิ่งของเหล่านี้มักถูกจับต้องโดยตรงและซ้ำๆ เพื่อเข้าถึงข้อมูล^{[ 15 ]} แม้แต่ เอกสารกระดาษชั่วคราวเช่น หนังสือพิมพ์และจดหมาย ก็อาจเป็นบันทึกทางประวัติศาสตร์ที่สำคัญหรือของที่ระลึกของครอบครัวได้^{[ 16 ]}

ประวัติศาสตร์ของการอนุรักษ์ในยุคแรกยังไม่ได้รับการบันทึกไว้ และนักอนุรักษ์ในยุคแรกบันทึกงานของพวกเขาไว้น้อยมาก ด้วยเหตุนี้ นักอนุรักษ์สมัยใหม่จึงมีหน้าที่รับผิดชอบในการบันทึกงานอนุรักษ์ก่อนหน้านี้ที่พวกเขาพบเมื่อประเมินวัตถุ^{[ 17 ]}ตั้งแต่ 750 ปีก่อนคริสตกาลผู้เผยพระวจนะในพันธสัญญาเดิมอิสยาห์และเยเรมีย์ ได้ให้คำแนะนำเกี่ยวกับความสำคัญของการอนุรักษ์เอกสารเพื่อใช้ในอนาคต^{[ 18 ]}ในปี 1627 กาเบรียล นอเด ได้ตีพิมพ์Advis pour dresser une bibliothèqeซึ่งมีบทหนึ่งที่กล่าวถึงการอนุรักษ์หนังสือ^{[ 18 ]}งานชิ้นสำคัญชิ้นแรกเกี่ยวกับเรื่องการบูรณะหนังสือคือEssai sur l'art de Restaurer les Estampes et les Livres ของ Alfred Bonnardotซึ่งตีพิมพ์ครั้งแรกในปารีสในปี พ.ศ. 2389 ^{[ 19 ] [ 20 ]}จนถึงปลายศตวรรษที่ 19 แนวปฏิบัติที่นิยมคือการบูรณะวัตถุให้มีสภาพใหม่หรือดีกว่าเดิมโดยไม่คำนึงถึงรูปแบบหรือองค์ประกอบดั้งเดิมมากนัก อย่างไรก็ตาม การอนุรักษ์สมัยใหม่พยายามที่จะรักษาหนังสือและกระดาษให้น้อยที่สุดเท่าที่จะเป็นไปได้^{[ 14 ]}

Peter Waters, considered the father of modern book conservation, was the conservation coordinator at the National Central Library after the 1966 flood of the Arno in Florence, Italy, and was accompanied by hundreds of conservators from around the world.^[21][22] Before the flood, library conservation was not yet an established field.^[23] The water affected one-third of the library collections including periodicals, newspapers, fine prints, maps, posters, and the Magliabechi and Palatine rare-book collections.^[22] The flood broke the tradition of maintaining proprietary trade secrets and conservation treatments as the disaster necessitated the collaboration of the world's most experienced book and paper conservators.^[22] One book and paper conservation technique that resulted from this collaboration was the development of the "heat-set tissue" paper mending.^[24] Another development from the Florence floods was the study of limp vellum binding and its usefulness in conservation due to its resistance to water damage.^[25] Experienced in large scale archival disasters, Waters defined seven essential requirements for successful recovery after the flood.^[21] The first publication of a standard of practice for conservators was published in August 1964 in Studies in Conservation by the International Institute for Conservation American Group, now the American Institute for Conservation (AIC). An updated version was released in 1994.^[26]

คริสโตเฟอร์ คลาร์กสัน เป็นผู้บัญญัติศัพท์ "การอนุรักษ์หนังสือ" ขึ้นครั้งแรกในเมืองฟลอเรนซ์ในปี 1967 เพื่อแยกแยะเทคนิคการอนุรักษ์ในยุคแรกๆ ของยุโรปที่มุ่งเน้นการรักษาเฉพาะเนื้อหาของหนังสือเท่านั้น คลาร์กสันแย้งว่า "ร่องรอยจากภายนอก" และ "สิ่งแปลกปลอม" มีความสำคัญต่อการทำความเข้าใจประวัติทางกายภาพของหนังสือและประวัติทางสังคมที่หนังสือตั้งอยู่ และหลักฐานการใช้งานเหล่านี้ควรได้รับการอนุรักษ์ไว้^{[ 27 ]}ในปี 1968 ศูนย์นานาชาติเพื่อการศึกษาการอนุรักษ์และการบูรณะทรัพย์สินทางวัฒนธรรมได้จัดการสัมมนานานาชาติในหัวข้อการอนุรักษ์วัสดุห้องสมุดในกรุงโรม^{[ 28 ]}ในปี 1969 การประชุมด้านการอนุรักษ์ระดับมหาวิทยาลัยครั้งแรกเกิดขึ้นที่มหาวิทยาลัยชิคาโก ซึ่งพวกเขาได้ตีพิมพ์หนังสือเรื่อง การเสื่อมสภาพและการอนุรักษ์วัสดุห้องสมุด^{[ 28 ]}

ในสหรัฐอเมริกา แผนกเย็บเล่มสาขาของหอสมุดรัฐสภาถูกสร้างขึ้นในปี พ.ศ. 2443 สำหรับสำนักงานการพิมพ์ของรัฐบาล ภายใต้หัวหน้าเสมียน อาร์เธอร์ คิมบอล^{[ 29 ]}ซึ่งทำให้สามารถดำเนินกิจกรรมการอนุรักษ์ครั้งแรกที่หอสมุดรัฐสภาได้

กลุ่มหนังสือและกระดาษ (BGP) เป็นกลุ่มเฉพาะทางที่ใหญ่ที่สุดภายใน AIC โดยผ่านการประชุมและสิ่งพิมพ์ต่างๆ BPG จะแลกเปลี่ยนข้อมูลเกี่ยวกับการอนุรักษ์หนังสือและกระดาษ^{[ 30 ]} BPG เผยแพร่วารสารThe Book and Paper Group Annualในหัวข้อเกี่ยวกับการอนุรักษ์หนังสือและกระดาษ^{[ 31 ]}

มีการนำแนวทางที่เป็นเอกลักษณ์มาใช้เพื่อส่งเสริมความสำเร็จในการระดมทุนเพื่อการอนุรักษ์หนังสือ สำหรับมหาวิทยาลัย Duke ประชาชนทั่วไปสามารถ "รับอุปการะ" หนังสือที่ต้องการการซ่อมแซมเพื่อการอนุรักษ์ผ่านโครงการ Adopt-A-Book ของพวกเขา^{[ 32 ]}และช่วยให้นักวิจัยในปัจจุบันและอนาคตสามารถเข้าถึงวัสดุเหล่านี้ได้

ผู้เชี่ยวชาญด้านการอนุรักษ์ต้องมีความรู้เกี่ยวกับปัจจัยที่ทำให้เกิดการเสื่อมสภาพเพื่อรักษาสิ่งของไว้^{[ 12 ]}ปัจจัยที่ทำให้เกิดการเสื่อมสภาพอาจรวมถึงการใช้งานที่ไม่เหมาะสม แสง ความชื้นที่ผันผวน ฝุ่นละอองและมลพิษ ไฟ น้ำ ก๊าซและความร้อน การละเลย และศัตรูพืชและสัตว์รบกวนอื่นๆ^{[ 33 ]}ข้อเสียโดยธรรมชาติคือ "คุณสมบัติของวัสดุหรือวัตถุที่จะทำลายตัวเองหรือดูแลรักษายากเป็นพิเศษ" ^{[ 34 ]}กระดาษ หนังสือ ต้นฉบับ และสิ่งพิมพ์ชั่วคราวเป็นตัวอย่างสำคัญของวัสดุที่มีข้อเสียโดยธรรมชาติ กระดาษในยุคแรกทำด้วยมือจากเส้นใยพืช เช่น ป่าน ปอ และฝ้าย ซึ่งมีความทนทานและสามารถใช้งานได้นานหลายศตวรรษ^{[ 3 ]}ในช่วงกลางศตวรรษที่ 19 มีการนำกระดาษที่ผลิตด้วยเครื่องจักรมาใช้ และเยื่อไม้กลายเป็นส่วนผสมที่พบได้ทั่วไปและราคาถูกที่สุดในกระดาษ โดยเฉพาะอย่างยิ่งในหนังสือพิมพ์ การมีลิกนินในกระดาษเยื่อไม้ทำให้กรดย่อยสลายเซลลูโลสซึ่งทำให้กระดาษเปราะและเปลี่ยนสีไปตามกาลเวลา^{[ 35 ]}นอกจากนี้ กระดาษยังมีคุณสมบัติตามธรรมชาติในการดูดซับและกักเก็บความชื้นจากบรรยากาศ ทำให้เสี่ยงต่อการเจริญเติบโตของเชื้อรา เชื้อรา และแบคทีเรีย^{[ 36 ]}ยิ่งไปกว่านั้น หมึกบางชนิดที่ใช้ในหนังสือและต้นฉบับเก่าๆ ยังเป็นอันตรายต่อกระดาษหมึกเหล็กแกลล์ซึ่งใช้กันอย่างแพร่หลายตั้งแต่ศตวรรษที่ 8 จนถึงปลายศตวรรษที่ 19 มีกรดเป็นส่วนประกอบและสามารถกัดกร่อนกระดาษได้ในสภาพที่มีความชื้นสูง^{[ 37 ]}

การจัดการที่ไม่ดีเป็นสาเหตุหลักของการเสื่อมสภาพของหนังสือ ต้นฉบับ และสิ่งพิมพ์ชั่วคราว อย่างไรก็ตาม สภาพแวดล้อมที่ไม่ดีก็อาจเป็นสาเหตุของการเสื่อมสภาพของหนังสือและกระดาษได้เช่นกัน^{[ 38 ]}

แมลงและสัตว์รบกวนมักถูกดึงดูดเข้าหากระดาษตามธรรมชาติ เพราะกระดาษทำจากเซลลูโลส แป้ง และโปรตีน ซึ่งเป็นแหล่งอาหาร^{[ 36 ]}ศัตรูพืชที่พบได้บ่อยที่สุดคือแมลงสาบ แมลงสามง่าม และด้วงหลายชนิด^{[ 39 ]}เหาหนังสือจะกินสปอร์ของเชื้อราที่พบในกระดาษและกระดาษแข็ง และถึงแม้ว่าจะไม่ก่อให้เกิดความเสียหายที่มองเห็นได้ แต่การเน่าเปื่อยและของเสียของพวกมันสามารถทำให้กระดาษเปื้อนและอาจเป็นอาหารของศัตรูพืชอื่นๆ ทำให้วงจรความเสียหายดำเนินต่อไป^{[ 3 ]}การแช่แข็งสิ่งของสะสมสามารถลดศัตรูพืชได้^{[ 39 ]}อย่างไรก็ตาม วัสดุบางชนิดไม่ควรแช่แข็ง เช่น หนังสือที่ทำจากหนัง เพราะอุณหภูมิที่เย็นจัดอาจทำให้ไขมันลอยขึ้นมาที่ผิวหนัง ทำให้เกิดบริเวณสีขาวหรือเหลืองที่เรียกว่า "ดอกบาน" ^{[ 39 ]}โดยทั่วไปแล้วไม่แนะนำให้ใช้ยาฆ่าแมลงโดยตรงกับวัสดุสะสม อย่างไรก็ตาม หากการระบาดรุนแรง และการรมควันเป็นทางเลือกที่ดีที่สุด ควรแยกสิ่งของที่ได้รับผลกระทบออกจากส่วนที่เหลือของคอลเลกชันเพื่อทำการรักษา^{[ 36 ]}

อุณหภูมิหรือความชื้นสัมพัทธ์ ที่สูงหรือต่ำเกินไป นั้นเป็นอันตรายได้ทั้งสองด้าน (ต่ำหรือสูง) ^{[ 40 ]}ความร้อนสูงและความชื้นสัมพัทธ์ต่ำอาจทำให้กระดาษเปราะและปกหนังแตกได้ เพื่อลดความเสี่ยงเหล่านี้ มาตรฐานของสถาบันมักแนะนำให้รักษาระดับความชื้นสัมพัทธ์ (RH) ที่เหมาะสมสำหรับคอลเลกชันกระดาษไว้ที่ประมาณ 35% จุดเน้นหลักของมาตรฐานดังกล่าวคือความเสถียรของสภาพแวดล้อมเพื่อป้องกันความเครียดทางโครงสร้าง^{[ 41 ] [ 42 ]}ซึ่งหมายความว่าความผันผวนของความชื้นไม่ควรมากเกินไป อุณหภูมิสูงและความชื้นสัมพัทธ์สูงจะเร่งการเจริญเติบโตของเชื้อรา การเกิดรอยด่างการเปื้อน การเกิดคราบ การผุกร่อน และ " โรคเน่าแดง " ในปกหนัง ในขณะที่ความชื้นต่ำเกินไปอาจทำให้เส้นใยอินทรีย์สูญเสียความยืดหยุ่นและเปราะมากขึ้น^{[ 41 ]}ความผันผวนของอุณหภูมิและความชื้นอาจทำให้เกิดการย่น: การเกิดรอยย่นหรือรอยพับที่ป้องกันไม่ให้พื้นผิวเรียบ^{[ 43 ]}คุณภาพอากาศก็ต้องนำมาพิจารณาด้วยเช่นกัน

ฝุ่นมีแนวโน้มที่จะดูดซับความชื้น ทำให้เกิดสภาพแวดล้อมที่เหมาะสมในการดึงดูดเชื้อราและแมลง^{[ 44 ]}นอกจากนี้ ฝุ่นยังสามารถกลายเป็นกรดได้เมื่อรวมกับน้ำมันจากผิวหนังและพื้นผิวของกระดาษ^{[ 36 ]}

แสงทุกชนิด (แสงแดด แสงประดิษฐ์ แสงสปอตไลท์) อาจเป็นอันตรายได้^{[ 37 ]}แสงอาจทำให้เกิดการซีดจาง มืดลง ฟอกสี และการสลายตัวของเซลลูโลส หมึกและเม็ดสีบางชนิดจะซีดจางหากสัมผัสกับแสง โดยเฉพาะแสงอัลตราไวโอเลต (UV) ที่มีอยู่ในแสงแดดปกติและจากหลอดไฟฟลูออเรสเซนต์^{[ 44 ]}แสงแดดธรรมชาติถือว่าทำลายล้างได้เนื่องจากมีความเข้มสูงและมีศักยภาพที่จะทำให้เกิดความร้อนเฉพาะที่และอากาศโดยรอบแห้ง เพื่อลดผลกระทบเหล่านี้ มาตรฐานการเก็บรักษาเอกสารมักแนะนำให้กีดกันแสงอัลตราไวโอเลต ซึ่งเป็นส่วนประกอบที่สร้างความเสียหายมากที่สุดในสเปกตรัม โดยการติดตั้งตัวกรองพิเศษบนหน้าต่าง ในสภาพแวดล้อมของหอศิลป์หรือที่จัดเก็บ แนวทางการอนุรักษ์ทั่วไป ได้แก่ การปิดไฟเมื่อไม่ได้ใช้งานพื้นที่ และรักษาระยะห่างอย่างน้อย 50 เซนติเมตรระหว่างแหล่งกำเนิดแสงและชั้นวางหนังสือเพื่อป้องกันความร้อนสูงเกินไปเฉพาะที่ซึ่งอาจเร่งการเสื่อมสภาพของเอกสาร^{[ 45 ]}ความเสียหายจากแสงนั้นสะสมและไม่สามารถย้อนกลับได้^{[ 42 ]}

ควันทำลายวัสดุสิ่งพิมพ์โดยทิ้งคราบเหนียวหรือกรดไว้ และความร้อนสูงอาจทำให้หน้ากระดาษและกาวเปราะได้ ภาชนะหรือปกหนังสือที่ทนไฟจะช่วยลดความเสียหาย วัสดุที่สัมผัสกับเปลวไฟอาจเสียหายเฉพาะภายนอกเท่านั้น^{[ 46 ] [ 47 ]}การจัดการความเสี่ยงในเอกสารมักคำนึงถึงความสัมพันธ์ระหว่างความเสียหายจากไฟและน้ำ ตัวอย่างเช่น การรั่วไหลของน้ำในโครงสร้างอาจทำให้เกิดไฟฟ้าลัดวงจร นำไปสู่การเกิดไฟไหม้ ดังนั้น โปรโตคอลการป้องกันจึงมักรวมถึงการแจ้งล่วงหน้าเกี่ยวกับงานประปาหรืองานก่อสร้าง โดยควรแจ้งล่วงหน้าอย่างน้อย 48 ชั่วโมง เพื่อให้สามารถย้ายคอลเลกชันชั่วคราวหรือติดตั้งสิ่งกีดขวางป้องกันได้^{[ 48 ]}

ความเสียหายจากน้ำที่พบได้บ่อยที่สุดต่อคอลเลกชัน ได้แก่ ท่อน้ำรั่วหรือหลังคารั่ว ห้องใต้ดินน้ำท่วม และหน้าต่างเปิด สิ่งเหล่านี้ถือเป็นเหตุฉุกเฉินจากน้ำขนาดเล็กและสามารถควบคุมได้ง่าย เหตุฉุกเฉินจากน้ำขนาดใหญ่ ได้แก่ ภัยพิบัติทางธรรมชาติ เช่น พายุเฮอริเคน น้ำท่วมจากฝนตกหนัก การปล่อยน้ำแรงดันสูงจากสายดับเพลิง ระบบสปริงเกลอร์ทำงานผิดปกติ และอุบัติเหตุจากการก่อสร้างครั้งใหญ่ กุญแจสำคัญในการกู้คืนคอลเลกชันจากความเสียหายจากน้ำอย่างประสบความสำเร็จคือการวางแผนรับมือภัยพิบัติ การวางแผนรับมือภัยพิบัติครอบคลุมถึงการประเมินและลดความเสี่ยง การเขียนแผน การตอบสนองเบื้องต้น และความพยายามในการฟื้นฟู^{[ 49 ]}

ในศตวรรษที่ 19 สีเขียวปารีสและ เม็ดสี อาร์เซนิก ที่คล้ายกัน มักถูกใช้กับปกหน้าและปกหลังขอบบน ขอบล่างหน้าชื่อเรื่องการตกแต่งหนังสือ และในการระบายสีภาพประกอบหนังสือทั้งแบบพิมพ์และแบบวาดด้วยมือ ตั้งแต่เดือนกุมภาพันธ์ พ.ศ. 2567 ห้องสมุดหลายแห่งในเยอรมนีเริ่มปิดกั้นการเข้าถึงหนังสือในศตวรรษที่ 19 ของสาธารณชนเพื่อตรวจสอบระดับความเป็นพิษ^{[ 50 ] [ 51 ] [ 52 ] [ 53 ] [ 54 ]}

การจัดเก็บในที่เย็น แห้ง สะอาด และมั่นคงสามารถยืดอายุการใช้งานของสิ่งของได้^{[ 55 ]}ต้นฉบับและเอกสารกระดาษมักจะถูกเก็บไว้ในกล่องและแฟ้มคุณภาพสูงสำหรับเก็บรักษาเอกสาร ซึ่งทำจากวัสดุที่ปราศจากกรดและลิกนิน^{[ 56 ]}เอกสารที่มีการใช้งานหนักอาจถูกจัดเก็บหรือห่อหุ้มด้วย ซองหรือแฟ้มฟิล์ม โพลีเอสเตอร์ ใส (Mylar) เพื่อเพิ่มการป้องกันการเกิดกรด วัสดุจัดเก็บที่ทำจากกระดาษอาจมีสารบัฟเฟอร์ เช่น แคลเซียมคาร์บอเนต ซึ่งสามารถทำให้กรดเป็นกลางเมื่อเกิดขึ้นในวัสดุจัดเก็บ^{[ 56 ]}ไม่ควรบรรจุกล่องจนล้น สิ่งของอาจถูกคั่นด้วยกระดาษที่ปราศจากกรด/ลิกนิน^{[ 44 ]}หากกล่องบรรจุเพียงบางส่วน อาจใช้ตัวคั่น หรืออาจจัดเก็บกล่องในแนวนอน^{[ 3 ]}วัสดุขนาดใหญ่ควรเก็บไว้ในตู้เก็บแบบแปลนที่มีลิ้นชักตื้น^{[ 44 ]}ควรหลีกเลี่ยงการม้วนสิ่งของขนาดใหญ่ (เช่น แผนที่) หากเป็นไปได้ แต่ถ้าไม่มีทางเลือกอื่น ควรม้วนสิ่งของนั้นรอบท่อคุณภาพสูงที่มีเส้นผ่านศูนย์กลางขนาดใหญ่^{[ 57 ]}

หนังสือขนาดเฉลี่ยควรวางเรียงกันในแนวตั้ง เคียงข้างกัน เพื่อช่วยพยุงกันและกัน^{[ 55 ]}ชั้นวางหนังสือไม่ควรแน่นเกินไป และควรวางให้ห่างจากผนังด้านนอก หนังสือขนาดใหญ่หรือเปราะบางอาจจัดเก็บในแนวนอนและวางราบสนิทได้ แต่ควรลดการวางซ้อนให้น้อยที่สุด^{[ 37 ]}หนังสืออาจวางไว้ในกล่องที่รองรับและป้องกัน เพื่อป้องกันการเปื้อนและการเสียดสี และเพื่อช่วยพยุงโครงสร้าง กล่องหนังสืออาจมีตั้งแต่กล่องแบบพับสี่ด้านธรรมดาที่ทำจากกระดาษหรือกระดาษแข็งที่ปลอดภัยสำหรับการเก็บรักษา ไปจนถึงกล่องแบบฝาพับหรือกล่องสันปกแบบสั่งทำพิเศษที่หุ้มด้วยผ้าสำหรับหนังสือ^{[ 55 ]}

จนกระทั่งเมื่อไม่นานมานี้ ชั้นวางหนังสือที่ทำจากเหล็กเคลือบสีอีนาเมลถือเป็นตัวเลือกที่ดีที่สุดสำหรับการจัดเก็บหนังสือ อย่างไรก็ตาม หากไม่ได้อบอย่างถูกต้อง การเคลือบสีอีนาเมลอาจปล่อยฟอร์มาลดีไฮด์และสารประกอบระเหยอื่นๆ ที่อาจเป็นอันตรายต่อของสะสมได้ เว้นแต่จะอบอย่างถูกต้อง ชั้นวางที่เคลือบสีอีนาเมลจึงไม่เป็นตัวเลือกที่แนะนำกันอย่างแพร่หลายอีกต่อไป การทดสอบโดยผู้เชี่ยวชาญสามารถยืนยันได้ว่าชั้นวางได้รับการอบอย่างถูกต้อง ชั้นวางเหล็กเคลือบผงช่วยป้องกันปัญหาการปล่อยก๊าซที่เกี่ยวข้องกับการเคลือบสีอีนาเมล ชั้นวางเหล็กชุบโครเมียมและชั้นวางอะลูมิเนียมชุบอะโนไดซ์ถือเป็นตัวเลือกอื่นๆ สำหรับชั้นวางโลหะ ชั้นวางอะลูมิเนียมถือเป็นตัวเลือกที่ดีที่สุด โดยเฉพาะอย่างยิ่งสำหรับโบราณวัตถุที่มีความไวสูง อย่างไรก็ตาม มันก็มีราคาแพงที่สุดเช่นกัน ชั้นวางไม้เป็นตัวเลือกที่ประหยัดกว่า แต่ไม้ต้องได้รับการปิดผนึกเพื่อป้องกันการปล่อยกรดและสารระเหย การเคลือบที่แนะนำมากที่สุดคือโพลียูรีเทนแบบละลายน้ำ สีเช่นอีพ็อกซี่สองส่วน ลาเท็กซ์ และอะคริลิกก็สามารถใช้ได้เช่นกัน แต่ประสิทธิภาพและความง่ายในการใช้งานจะแตกต่างกัน^{[ 58 ]}

ขั้นตอนการอนุรักษ์ทั้งสี่ประกอบด้วยการรักษาเสถียรภาพ การทำความสะอาด การซ่อมแซม และการบูรณะ

การทำให้คงตัวคือระดับการรักษาขั้นต่ำที่จำเป็นเพื่อชะลอการเสื่อมสภาพ^{[ 59 ]}ซึ่งอาจรวมถึงการห่อหรือบรรจุวัตถุไว้ในกล่องเก็บรักษา หรือการทำกล่องแบบกำหนดเอง ตลอดจนการซ่อมแซมโครงสร้างพื้นฐานบางอย่าง^{[ 60 ]}เนื่องจากหนังสือทำจากวัสดุหลากหลายชนิด ผู้เชี่ยวชาญด้านการอนุรักษ์อาจต้องใช้เทคนิคและประสบการณ์ที่เกี่ยวข้องกับการอนุรักษ์หนัง กระดาษ หนังกระดาษปาปิรัสหรือ การอนุรักษ์ ผ้า ด้วย เพื่อยืดอายุการใช้งานของคอลเลกชันสมัยใหม่ โดยเฉพาะอย่างยิ่งที่ผลิตบนกระดาษเยื่อไม้ที่เป็นกรด การบำบัดลดความเป็นกรดในวงกว้างจึงมักถูกนำมาใช้ กระบวนการลดความเป็นกรดจำนวนมากเหล่านี้ใช้บัฟเฟอร์อัลคาไลน์เพื่อทำให้ความเป็นกรดในเส้นใยกระดาษเป็นกลางอย่างมีประสิทธิภาพ การทำให้คงตัวทางเคมีนี้จะสร้างแหล่งสำรองอัลคาไลน์ที่สามารถปกป้องวัสดุจากการโจมตีของกรดในอนาคต ซึ่งอาจยืดอายุการใช้งานของกระดาษได้ถึงสามถึงห้าเท่า^{[ 61 ]}

วัตถุประสงค์หลักของการทำความสะอาดคือเพื่อให้เห็นรายละเอียดของพื้นผิวได้อย่างชัดเจน^{[ 62 ]}หนังสือและเอกสารอาจต้องผ่านกระบวนการทำความสะอาดหลายประเภท ผู้เชี่ยวชาญด้านการอนุรักษ์อาจทำความสะอาดฝุ่นจากกระดาษและหนังด้วยแปรงขนนุ่มหรือผ้า เครื่องดูดฝุ่นชนิดพิเศษ ฟองน้ำยางวัลคาไนซ์ที่ไม่ใช้สารเคมี หรือวัสดุลบที่ไม่กัดกร่อน เช่น ยางลบไวนิล^{[ 4 ] [ 3 ]}เพื่อกำจัดเชื้อราและแมลง ผู้เชี่ยวชาญด้านการอนุรักษ์จะใช้มีดผ่าตัด เครื่องดูด หรือเครื่องดูดฝุ่นชนิดพิเศษ การแช่แข็งแบบลึกใช้เพื่อฆ่าแมลง^{[ 63 ]}นอกจากนี้ ยังมีการนำวิธีการระยะยาวและอ่อนโยนกว่ามาใช้มากขึ้นเรื่อยๆ การรมควันในบรรยากาศควบคุมจะลดความเข้มข้นของออกซิเจนลงต่ำกว่า 1% โดยการเปลี่ยนองค์ประกอบของอากาศ เช่น การนำไนโตรเจนหรืออาร์กอนเข้ามา ซึ่งจะทำให้ศัตรูพืชตายภายใน 2 ถึง 6 สัปดาห์ วิธีนี้ช่วยลดความเสี่ยงของปฏิกิริยาเคมีหรือความเครียดทางกายภาพต่อวัสดุที่บอบบางของหนังสือและต้นฉบับ^{[ 64 ]}

เนื่องจากวัสดุกาวบางชนิดมีฤทธิ์เป็นกรดและทำให้กระดาษเปื้อน นักอนุรักษ์จึงได้พัฒนาเทคนิคในการกำจัดกาว การซ่อมแซมก่อนหน้านี้ที่ทำด้วยกาวที่มีส่วนผสมของน้ำ เช่น กาวจากสัตว์ จะถูกกำจัดออกโดยการแช่ในน้ำ การใช้ความชื้นเฉพาะจุด หรือการใช้พอกหรือไอน้ำ กาวสังเคราะห์และเทปกาวแบบไวต่อแรงกด (แบบยึดติดเอง) มักจะถูกละลายหรือทำให้อ่อนตัวลงด้วยตัวทำละลายอินทรีย์ก่อนที่จะกำจัดออก^{[ 63 ]}การล้างไม่เพียงแต่ขจัดสิ่งสกปรกและช่วยลดคราบเท่านั้น แต่ยังล้างสารประกอบที่เป็นกรดและผลิตภัณฑ์การเสื่อมสภาพอื่นๆ ที่สะสมอยู่ในกระดาษออกไปด้วย การล้างยังช่วยคลายกระดาษที่เปราะหรือบิดเบี้ยวและช่วยในการทำให้เรียบ เมื่อการล้างเพียงอย่างเดียวไม่สามารถต่อต้านความเป็นกรดได้ นักอนุรักษ์จะใช้บัฟเฟอร์อัลคาไลน์โดยการแช่หรือการฉีดพ่น^{[ 63 ]}การทำให้เรียบจะตามมาหลังจากการบำบัดด้วยน้ำ โดยวางกระดาษไว้ระหว่างกระดาษซับหรือสักหลาดภายใต้แรงกดปานกลาง^{[ 63 ]}

เมื่อการทำความสะอาดและการปรับสภาพด้วยด่างเพียงอย่างเดียวไม่เพียงพอที่จะทำให้วัตถุโบราณคงสภาพอยู่ได้ ผู้เชี่ยวชาญด้านการอนุรักษ์อาจเลือกที่จะซ่อมแซมและฟื้นฟูวัสดุ เทคนิคการซ่อมแซมและการเติมกระดาษ ได้แก่ การ ใช้ กระดาษทิชชู่ญี่ปุ่น ที่ฉีกขาดเป็นแถบแคบๆ ติดด้วยกาวที่ไม่ทำให้เกิดคราบและสามารถถอดออกได้ เช่น แป้งเปียกหรือเมทิลเซลลูโลสนอกจากนี้ยังสามารถซ่อมแซมกระดาษด้วยการซ่อมแซมด้วยความร้อนได้อีกด้วย รูหรือส่วนที่ขาดหายไปของกระดาษจะถูกเติมทีละส่วนด้วยกระดาษญี่ปุ่น เยื่อกระดาษ หรือกระดาษที่เลือกอย่างระมัดระวังเพื่อให้ตรงกับต้นฉบับในด้านน้ำหนัก เนื้อสัมผัส และสี^{[ 65 ] [ 63 ]}หนังสือที่มีการเย็บขาด ปกหลวม หรือแผ่นกระดาษหลุด ต้องได้รับการดูแลเป็นพิเศษ^{[ 66 ]}มีการใช้เทคนิคหลายอย่างในการเข้าเล่มเพื่อการอนุรักษ์ การเย็บเดิมในเล่มจะถูกเก็บรักษาไว้หากเป็นไปได้ แต่บางครั้งก็มีการเสริมความแข็งแรงโดยใช้ด้ายลินินใหม่และวัสดุรองรับการเย็บ^{[ 67 ]}หากการเข้าเล่มเดิมเสื่อมสภาพมากเกินไป หนังสืออาจถูกเข้าเล่มใหม่ด้วยวัสดุที่ปลอดภัยสำหรับการเก็บรักษาในหอจดหมายเหตุ^{[ 68 ]}ใบหรือแผ่นกระดาษที่อ่อนแอหรือเปราะบางจะได้รับการเสริมความแข็งแรงโดยการรองแผ่นกระดาษอีกแผ่นหนึ่งไว้ด้านหลัง บางครั้งจะใช้กระดาษญี่ปุ่นเป็นวัสดุรอง โดยยึดติดด้วยแป้ง^{[ 69 ]}

เมื่อการอนุรักษ์วัตถุอย่างกว้างขวางเป็นไปไม่ได้หรือไม่คุ้มค่า จึงมีการใช้เทคนิคการจัดรูปแบบใหม่ เพื่อลดการบำบัดและการจัดการที่มากเกินไป ^{[ 69 ]}ตัวเลือกการจัดรูปแบบใหม่ ได้แก่ การถ่ายเอกสาร การแปลงเป็น ดิจิทัล และการทำไมโครฟิล์ม ห้องสมุดและมหาวิทยาลัยหลายแห่งมีเครื่องถ่ายเอกสารหนังสือที่สามารถวางหนังสือในมุมเอียงได้ เพื่อหลีกเลี่ยงความเสียหายต่อโครงสร้างที่อาจเกิดขึ้นจากการบังคับให้หนังสือแบนราบ^{[ 38 ] [ 37 ]}แม้ว่าจะมีการปฏิวัติทางดิจิทัลแล้วการทำไมโครฟิล์มเพื่อการอนุรักษ์ก็ยังคงถูกนำมาใช้ ไมโครฟิล์มมีอายุการใช้งาน 500 ปีขึ้นไป และต้องการเพียงแสงและการขยายภาพเพื่ออ่าน^{[ 70 ]}อย่างไรก็ตาม เทคนิคการจัดรูปแบบใหม่เหล่านี้ไม่ใช่ทางออกในตัวเอง และโดยทั่วไปจะใช้ร่วมกับมาตรการอนุรักษ์เชิงป้องกันเพื่อรักษาสภาพดั้งเดิมไว้

การอนุรักษ์แบบกลุ่มช่วยรักษาหนังสือและเอกสารจำนวนมากที่มีปัญหาเดียวกัน ซึ่งช่วยลดต้นทุนในการรักษาและการจัดการทีละรายการ เนื่องจากวัสดุในคลังเอกสารมีความหลากหลายมาก จึงจำเป็นต้องมีการคัดแยกและจัดการแยกกัน การอนุรักษ์แบบกลุ่มจึงมักนำไปใช้กับวัสดุในห้องสมุดมากกว่าวัสดุในคลังเอกสาร การอนุรักษ์แบบกลุ่มเพียงอย่างเดียวที่สามารถนำมาใช้กับวัสดุในคลังเอกสารได้อย่างเป็นรูปธรรมคือการอนุรักษ์เชิงป้องกันโดยใช้สภาพแวดล้อมที่ควบคุมอุณหภูมิและความชื้น^{[ 71 ]}อย่างไรก็ตาม หากวัสดุในคลังเอกสารถูกคัดแยกตามประเภทของวัสดุ การรักษาแบบกลุ่มสามารถนำไปใช้กับรายการที่มีมูลค่าต่ำถึงปานกลางได้ การรักษาแบบกลุ่มอาจรวมถึงการเพิ่มความชื้น การลดความเป็นกรด หรือการซ่อมแซม การรักษาแบบรายชิ้นจำเป็นสำหรับหนังสือหรือเอกสารที่มีมูลค่าสูงหรือซับซ้อนซึ่งต้องการเอกสารรายละเอียดเฉพาะรายการ^{[ 72 ]}

ผู้เชี่ยวชาญด้านการอนุรักษ์และบูรณะจำนวนมากปฏิบัติตามจรรยาบรรณที่กำหนดโดยองค์กรวิชาชีพระดับภูมิภาค เช่นสถาบันอนุรักษ์แห่งอเมริกา (AIC) สำหรับผู้เชี่ยวชาญด้านการอนุรักษ์ที่เกี่ยวข้องกับการดูแลโบราณวัตถุทางวัฒนธรรม^{[ 26 ]}ผู้เชี่ยวชาญด้านการอนุรักษ์หนังสือและกระดาษมุ่งมั่นที่จะรักษาความสมบูรณ์ของโบราณวัตถุที่พวกเขาทำงานด้วย ซึ่งครอบคลุมถึงข้อมูลทางกายภาพ สุนทรียภาพ ประวัติศาสตร์ และข้อความ วิธีหนึ่งในการประยุกต์ใช้คือการบำบัดและการเปลี่ยนแปลงที่สามารถย้อนกลับได้ เพื่อให้สามารถยกเลิกการซ่อมแซมได้ในอนาคตเมื่อเทคนิคพัฒนาและปรับปรุงขึ้น ดังนั้น ผู้เชี่ยวชาญด้านการอนุรักษ์หนังสือจึงได้รับการฝึกอบรมเกี่ยวกับคุณสมบัติทางกายภาพและทางเคมีของวัสดุที่พวกเขาทำงานด้วย อย่างไรก็ตาม การย้อนกลับได้อย่างสมบูรณ์มักเป็นไปไม่ได้ ดังนั้นผู้เชี่ยวชาญด้านการอนุรักษ์จึงต้องคำนึงถึงผลกระทบระยะยาวของการบำบัดทางเคมีและทางกายภาพ^{[ 73 ]}

นอกจากนี้ ผู้เชี่ยวชาญด้านการอนุรักษ์ต้องตัดสินใจว่าการรักษาแบบใดเหมาะสมที่สุดกับความแข็งแรงและวัสดุของวัตถุ ในบางกรณี ผู้เชี่ยวชาญด้านการอนุรักษ์อาจตัดสินใจว่าการเก็บรักษาวัตถุและทำสำเนาเพื่อใช้แทนการรักษาจะดีกว่า หากไม่มีทางเลือกในการรักษาเนื่องจากข้อจำกัดทางการเงินหรือเทคโนโลยี^{[ 73 ]}ในจริยธรรมการอนุรักษ์ร่วมสมัย หลักการ "การแทรกแซงน้อยที่สุด" ถือเป็นแนวทางพื้นฐานอย่างกว้างขวาง แทนที่จะพยายามฟื้นฟูสิ่งของให้กลับสู่สภาพ "ใหม่" ดั้งเดิม จริยธรรมนี้ให้ความสำคัญกับการรักษาเสถียรภาพของสภาพทางกายภาพในปัจจุบัน การบูรณะไม่ควรมีเป้าหมายที่จะเปลี่ยนหนังสือเก่าให้กลับมาเป็น "หนังสือใหม่" แต่ควรเน้นที่การรักษาเสถียรภาพของสภาพปัจจุบันและรักษาร่องรอยทางประวัติศาสตร์ทั้งหมด รวมถึงคำอธิบายประกอบที่ขอบหรือรายละเอียดการเข้าเล่ม^{[ 74 ]}ยิ่งไปกว่านั้น หากมีการใช้การรักษา จะต้องใช้ให้น้อยที่สุดเท่าที่จะเป็นไปได้เพื่อรักษาสุนทรียภาพและความสมบูรณ์ทางประวัติศาสตร์ของสิ่งประดิษฐ์^{[ 75 ]}โดยทั่วไป เทคนิคการอนุรักษ์มีเป้าหมายเพื่อซ่อมแซมและทำให้สิ่งของมีเสถียรภาพเพื่อให้สามารถเก็บรักษาและใช้งานได้ในระยะยาว ผู้เชี่ยวชาญด้านการอนุรักษ์ต้องคำนึงถึงจริยธรรมในการบูรณะหรือทำสำเนาหนังสือหรือเอกสารโดยไม่ทำให้สูญเสียความสวยงามและความสมบูรณ์ทางประวัติศาสตร์^{[ 76 ]}อีกแง่มุมทางจริยธรรมของการอนุรักษ์หนังสือคือการบันทึกรายละเอียดของการรักษาและการเปลี่ยนแปลง รวมถึงขั้นตอนและวัสดุที่ใช้ การบันทึกภาพถ่ายมักจะละเอียดกว่าสำหรับการรักษาแบบรายการเดียวมากกว่าการรักษาแบบเป็นกลุ่ม^{[ 77 ]}ผู้เชี่ยวชาญด้านการอนุรักษ์ที่ได้รับการฝึกฝนสามารถสังเกตการรักษาที่ทำกับหนังสือหรือเอกสารในอดีตได้ แต่การบันทึกที่ดีจะระบุเทคนิคและวัสดุที่ใช้อย่างแม่นยำ^{[ 78 ]}

ในอดีตไม่มีชุดกฎเกณฑ์ที่เขียนไว้สำหรับการอนุรักษ์หนังสือและกระดาษ ตามที่แอนดรูว์ ออดดี้ กล่าวไว้ ในปี 1992 ว่า "การอนุรักษ์ทางวิทยาศาสตร์สมัยใหม่ถูกควบคุมโดยชุดกฎเกณฑ์หรือจริยธรรมที่ไม่ได้เขียนไว้" ^{[ 79 ]}มีความพยายามหลายครั้งที่ล้มเหลวในการกำหนด "กฎเกณฑ์" เหล่านี้ เนื่องจากการอนุรักษ์ต้องอาศัยการประยุกต์ใช้เฉพาะบุคคลและขึ้นอยู่กับเป้าหมายของพิพิธภัณฑ์และภัณฑารักษ์ ดังนั้นแนวทางเหล่านี้จึงไม่สามารถนำไปใช้ได้ทั่วไป^{[ 79 ]}พอล เอ็น. แบงค์สเขียน "กฎแห่งการอนุรักษ์" หรือที่รู้จักกันในชื่อกฎแห่งการอนุรักษ์สิบประการแม้ว่าจะไม่เคยได้รับการตีพิมพ์อย่างเป็นทางการ แต่ก็มีการเผยแพร่กันอย่างกว้างขวางในหมู่นักเรียนของเขา^{[ 14 ]}

ในฐานะส่วนหนึ่งของการดำเนินการเพื่อบรรเทาผลกระทบจากการเปลี่ยนแปลงสภาพภูมิอากาศนักอนุรักษ์หนังสือและกระดาษได้นำ การเปลี่ยนแปลงที่มุ่งเน้น ความยั่งยืนมาใช้ในการปฏิบัติงานมากขึ้น ไม่ว่าจะเป็นในระดับบุคคลหรือระดับองค์กร วิธีการเพิ่มความยั่งยืนของงานอนุรักษ์หนังสือและกระดาษ ได้แก่ การจัดหาเครื่องมือและวัสดุซ่อมแซมอย่างมีความรับผิดชอบ (เช่น ไม้พายไม้ไผ่) ^{[ 80 ]}การใช้ตัวทำละลายเคมีอุตสาหกรรมน้อยลงและสารเคมีทางเลือกที่ปลอดภัยกว่า การใช้ผลิตภัณฑ์ที่มาจากสัตว์น้อยลง (เช่น การแทนที่กาวเจลาตินด้วยอิมัลชันเอทิลีนไวนิลอะซิเตตสังเคราะห์) ^{[ 81 ]}และการลดปริมาณแรงงานและพลังงานที่จำเป็นในกิจกรรมการอนุรักษ์ (เช่น มาตรการการรักษาเชิงป้องกัน การใช้วัสดุอย่างประหยัด)

ในช่วงต้นทศวรรษ 2000 ผู้เชี่ยวชาญด้านการอนุรักษ์ได้กำหนดว่าการอนุรักษ์วัสดุไม่ควรถูกควบคุมโดยมาตรฐานสากลอีกต่อไป แต่ควรอาศัยแนวทางเฉพาะพื้นที่^{[ 82 ]}ซึ่งช่วยให้สามารถใช้วิธีการแบบองค์รวมมากขึ้นโดยพิจารณาจากสภาพภูมิอากาศในภูมิภาค ทรัพยากร แนวทางการดูแลรักษาตามประวัติศาสตร์ และประเภทของคอลเลกชัน

• จิ้งจอก
• ข้อเสียโดยกำเนิด
• การเย็บเล่มหนังสือใหม่
• การลดความเป็นกรดในปริมาณมาก
• นักอนุรักษ์-นักบูรณะ
• การอนุรักษ์ (ห้องสมุดและหอจดหมายเหตุ)
• การอนุรักษ์และบูรณะแผ่นหนัง
• การอนุรักษ์และบูรณะภาพถ่าย
• การอนุรักษ์และบูรณะมรดกทางวัฒนธรรม
• การถ่ายภาพรังสีของวัตถุทางวัฒนธรรมรวมถึง การถ่าย ภาพรังสีเอกซ์แบบไมโครโทโมกราฟีร่วมกับเทคนิคการวิเคราะห์ดิจิทัล เป็นวิธีการที่ใช้ในการเข้าถึงเนื้อหาของเอกสารที่ปิดผนึกหรือม้วนหนังสือที่เปราะบาง ในขณะที่ยังคงรักษาความสมบูรณ์ของวัสดุทางกายภาพไว้

• แอชลีย์-สมิธ, โจนาธาน (2018). "จริยธรรมของการไม่ทำอะไรเลย"วารสารสถาบันอนุรักษ์ 41 ( 1): 6– 15. doi : 10.1080/19455224.2017.1416650 .
• คลาร์กสัน, คริสโตเฟอร์ (2015). "การแทรกแซงขั้นต่ำในการดูแลรักษาหนังสือ" ใน คลูนัน, มิเชล วาเลอรี (บรรณาธิการ). การอนุรักษ์มรดกของเรา . ชิคาโก: สมาคมห้องสมุดอเมริกัน. ISBN 9781555709372.
• Cloonan, Michele Valerie, บรรณาธิการ (2015). การอนุรักษ์มรดกของเรา . ชิคาโก: สมาคมห้องสมุดอเมริกัน. ISBN 9781555709372.
• คุนญา, จอร์จ มาร์ติน; คุนญา, โดโรธี แกรนต์ (1983). การอนุรักษ์ห้องสมุดและหอจดหมายเหตุ: ทศวรรษ 1980 และหลังจากนั้น . เมทูเชน, นิวเจอร์ซีย์: สำนักพิมพ์เดอะ สแคร์โครว์ เพรส. ISBN 0810815877.
• Etherington, Don (2007). "ประวัติความเป็นมาของการอนุรักษ์หนังสือ" การจัดการคอลเลกชัน31 ( 1– 2): 21– 29. doi : 10.1300/J105v31n01_02 .
• Kaltwasser, Franz Georg (1992). "หนังสือเก่าระหว่างเครื่องทำลายเอกสารและการอนุรักษ์" The Book Collector . 41 (4): 456– 476.
• แลนเดรย์, จอร์จ เจ. (2000). คู่มือวินเทอร์เธอร์สำหรับการดูแลรักษาคอลเลกชันของคุณ . ฮันโนเวอร์และลอนดอน: สำนักพิมพ์มหาวิทยาลัยนิวอิงแลนด์. ISBN 9780912724522.
• ออดดี้, แอนดรูว์, บรรณาธิการ (1992). ศิลปะแห่งการอนุรักษ์ . วอชิงตัน ดี.ซี.: สำนักพิมพ์สถาบันสมิธโซเนียน. ISBN 1560982292.
• อ็อดดี้, แอนดรูว์ (2015). "การย้อนกลับได้มีอยู่จริงในการอนุรักษ์หรือไม่?" ใน คลูนัน, มิเชล วาเลอรี (บรรณาธิการ). การอนุรักษ์มรดกของเรา . ชิคาโก: สมาคมห้องสมุดอเมริกัน. ISBN 9781555709372.
• Pickwoad, Nicholas (2015). "การแยกแยะความแตกต่างระหว่างการซ่อมแซมหนังสือที่ดีและไม่ดี" ใน Cloonan, Michele Valerie (บรรณาธิการ). การอนุรักษ์มรดกของเรา . ชิคาโก: สมาคมห้องสมุดอเมริกัน. ISBN 9781555709372.
• ริทเซนธาเลอร์, แมรี ลินน์ (2015). "ข้อความที่ตัดตอนมาจาก "การบำบัดรักษา"ใน Cloonan, Michele Valerie (บรรณาธิการ). การอนุรักษ์มรดกของเรา . ชิคาโก: สมาคมห้องสมุดอเมริกัน. ISBN 9781555709372.
• Schechter, Abraham A. (1999). วิธีการซ่อมแซมหนังสือขั้นพื้นฐาน . เวสต์พอร์ต, คอนเนตทิคัต: Libraries Unlimited. ISBN 1563087006สืบค้นข้อมูลเมื่อ วัน ที่9 มีนาคม 2563
• เชลลีย์, มาร์จอรี (1992). บาคมานน์, คอนสแตนซ์ (บรรณาธิการ). ข้อกังวลด้านการอนุรักษ์: คู่มือสำหรับนักสะสมและภัณฑารักษ์ . วอชิงตัน ดี.ซี.: สำนักพิมพ์สมิธโซเนียน. ISBN 9781560981749.
• วอเตอร์ส, เชเลีย (2016). วอเตอร์ส ไรซิ่ง: จดหมายจากฟลอเรนซ์ . แอนน์ อาร์เบอร์, มิชิแกน: สำนักพิมพ์เดอะ เลกาซี. ISBN 9781940965000.
• วอร์ด, ฟิลิป อาร์. (1986). ธรรมชาติของการอนุรักษ์ การแข่งขันกับเวลา . ซานตาโมนิกา, แคลิฟอร์เนีย: สถาบันเจ. พอล เกตตี.

• "จรรยาบรรณวิชาชีพของสถาบันอนุรักษ์แห่งอเมริกา" (PDF) . AIC .
• "การเตรียมความพร้อมและการรับมือภัยพิบัติแบบ CoOL "
• Pickwoad, Nicholas (1994). "การพิจารณาหาแนวทางที่ดีที่สุดในการอนุรักษ์หนังสือในคอลเลกชันพิเศษ" วารสารประจำปีของกลุ่มหนังสือและกระดาษแห่งสถาบันอนุรักษ์อเมริกัน
• "Conserve O Gram" (PDF) . กรมอุทยานแห่งชาติ . 1993.
• "3.6 การกู้หนังสือและเอกสารที่เปียกชื้นในกรณีฉุกเฉิน"ศูนย์อนุรักษ์เอกสารภาคตะวันออกเฉียงเหนือ
• สถาบันอนุรักษ์งานประวัติศาสตร์และศิลปะแห่งอเมริกา
• ผลงานบนกระดาษของหอศิลป์แห่งชาติ
• แคตตาล็อกการอนุรักษ์กระดาษของ AIC
• การอนุรักษ์กระดาษของพิพิธภัณฑ์ศิลปะเมโทรโพลิแทน
• ศูนย์อนุรักษ์เอกสารภาคตะวันออกเฉียงเหนือ การอนุรักษ์หนังสือ
• The Canadian Conservation Institute
• The Book and Paper Group Annual