การจัดกลุ่ม (ปรากฏการณ์วิทยา)
การระงับการตัดสิน ( ภาษาเยอรมัน: Einklammerung ; เรียกอีกอย่างว่าการลดทอนเชิงปรากฏการณ์การลดทอนเชิงอภิปรัชญาหรือepochéเชิงปรากฏการณ์ ) หมายถึงการพิจารณาสถานการณ์และงดเว้นจากการตัดสินและความคิดเห็นที่มีอคติเพื่อทำความเข้าใจประสบการณ์อย่างถ่องแท้[ 1 ] ขั้นตอนเบื้องต้นในขบวนการปรัชญาปรากฏการณ์วิทยาคือการระงับการตัดสิน[ 2 ] ( เช่นepoché ) เกี่ยวกับโลกธรรมชาติ และหันมาเน้นการวิเคราะห์ประสบการณ์แทน การระงับการตัดสินเกี่ยวข้องกับการลอกเอาความหมายแฝงและสมมติฐานทั้งหมดที่ทำขึ้นเกี่ยวกับวัตถุออกไป แนวคิดแรกสุดสามารถสืบย้อนไปถึงอิมมานูเอล คานต์ผู้ซึ่งโต้แย้งว่าความเป็นจริงเพียงอย่างเดียวที่คนเราสามารถรู้ได้คือความเป็นจริงที่แต่ละบุคคลประสบในจิตใจของตน (หรือปรากฏการณ์) เอ็ดมุนด์ ฮุสเซอร์ลได้เสนอการระงับการตัดสินเป็นครั้งแรกในปี 1913 โดยต่อยอดจากแนวคิดของคานต์ เพื่อช่วยให้เข้าใจปรากฏการณ์ของผู้อื่นได้ดียิ่งขึ้น
ภาพรวม
อิมมานูเอล คานต์
แม้ว่า Edmund Husserl (1859–1938) จะเป็นผู้พัฒนาทฤษฎีปรากฏการณ์วิทยาอย่างเป็นทางการแต่ปรากฏการณ์วิทยาสามารถเข้าใจได้ว่าเป็นผลสืบเนื่องมาจากแนวคิดที่มีอิทธิพลของImmanuel Kant (1724–1804) Kant พยายามแก้ไขข้อถกเถียงทางปัญญาที่สำคัญบางประการในยุคของเขา โดยโต้แย้งว่าNoumena (สิ่งที่ไม่สามารถรู้ได้ในตัวมันเองโดยพื้นฐาน) จะต้องแตกต่างจากPhenomena (โลกที่ปรากฏต่อจิตใจ) [ 3 ] Kant ซึ่งมักถูกเข้าใจผิดว่าโต้แย้งว่ามนุษย์ไม่สามารถเข้าถึงความเป็นจริง ได้โดยตรง แต่เข้าถึงได้เฉพาะเนื้อหาในจิตใจของตนเท่านั้น กลับโต้แย้งว่าสิ่งที่ประสบในจิตใจคือความเป็นจริงสำหรับเรา ปรากฏการณ์วิทยาเติบโตขึ้นจากแนวคิดเรื่องปรากฏการณ์นี้และศึกษาความหมายของปรากฏการณ์ที่แยกออกมาซึ่งเชื่อมโยงโดยตรงกับจิตใจของเรา ตามที่สารานุกรมโคลัมเบียกล่าวไว้ว่า "นักปรัชญาสมัยใหม่ใช้คำว่า 'phenomenon' เพื่อกำหนดสิ่งที่รับรู้ได้ก่อนที่จะมีการตัดสิน" [ 4 ]สิ่งนี้อาจเป็นไปไม่ได้หากการสังเกตมีทฤษฎีเป็นพื้นฐาน
ฮุสเซอร์ลและเอโปเช่
เอ็ดมุนด์ ฮุสเซอร์ล ได้รวมแนวคิดของคานท์ไว้ในการพัฒนาแนวคิดเรื่องการจัดกรอบ หรือที่เรียกว่าเอโปเช่แม้ว่าฮุสเซอร์ลน่าจะเริ่มพัฒนาวิธีการจัดกรอบประมาณปี 1906 แต่หนังสือIdeas ของเขา ได้นำเสนอแนวคิดนี้เมื่อตีพิมพ์ในปี 1913 [ 5 ]ฮุสเซอร์ลได้ตีความและฟื้นฟูเอโปเช่ของไพร์โรนิสม์ในฐานะวิธีการถาวรในการท้าทาย ความไร้ เดียงสาแบบด็อกมาติกของชีวิตใน “ทัศนคติตามธรรมชาติ” และกระตุ้นให้เกิดการเปลี่ยนแปลงไปสู่เทโอเรียหรือทัศนคติเชิงทฤษฎีของผู้สังเกตการณ์ที่ไม่เกี่ยวข้อง ซึ่งเป็นสิ่งจำเป็นทั้งต่อวิทยาศาสตร์สมัยใหม่และปรัชญาเหนือธรรมชาติที่แท้จริง[ 6 ]
การวงเล็บ (หรือepoché ) เป็นการกระทำเบื้องต้นในการวิเคราะห์ เชิงปรากฏการณ์วิทยา ซึ่ง Husserl มองว่าเป็นการระงับความเชื่อมั่นในความเป็นวัตถุวิสัยของโลก[ 7 ] [ 8 ]เกี่ยวข้องกับการละเว้นคำถามเกี่ยวกับการดำรงอยู่จริงของวัตถุที่พิจารณา ตลอดจนคำถามอื่นๆ เกี่ยวกับธรรมชาติทางกายภาพหรือวัตถุวิสัยของวัตถุ คำถามเหล่านี้ถูกยกให้เป็นหน้าที่ของวิทยาศาสตร์ธรรมชาติ[ 9 ] [ 10 ]
ตัวอย่างเช่น การมองเห็นม้าถือเป็นประสบการณ์อย่างหนึ่ง ไม่ว่าเราจะเห็นม้าด้วยตาเปล่า ในความฝัน หรือในภาพหลอนก็ตาม การ 'แยกแง่มุม' ของม้าออกไปนั้น จะระงับการตัดสินใดๆ เกี่ยวกับม้าในฐานะสิ่งที่เป็นรูปธรรมและหันมาวิเคราะห์ปรากฏการณ์ของม้าในฐานะที่เป็นสิ่งที่เกิดขึ้นจากการกระทำโดยเจตนาแทน
การจำกัดขอบเขตอาจเข้าใจได้ในแง่ของ กิจกรรม ทางปรากฏการณ์วิทยากล่าวคือ การกระทำดังกล่าวทำให้สามารถ "คลี่คลาย" ปรากฏการณ์ หรือกล่าวอีกนัยหนึ่งคือ การค่อยๆ ลอกความหมายเชิงสัญลักษณ์ของปรากฏการณ์ออกไปทีละชั้น เหมือนกับการลอกหัวหอม จนเหลือเพียงสิ่งนั้นๆ ตามความหมายและประสบการณ์ที่ตั้งใจไว้ ดังนั้น ความตั้งใจส่วนตัวของบุคคลที่มีต่อปรากฏการณ์ที่ถูกจำกัดขอบเขต จึงได้รับการตรวจสอบและวิเคราะห์อย่างบริสุทธิ์ในเชิงปรากฏการณ์วิทยา
นอกจากนี้ ฮุสเซอร์ลยังแยกแยะการแบ่งช่วงออกเป็นสองประเภท ซึ่งเขาเรียกว่า เอโปเช่สากลและเอโปเช่เฉพาะที่[ 5 ]เอโปเช่สากลต้องการการระงับสมมติฐานเกี่ยวกับทุกแง่มุมของการดำรงอยู่ เอโปเช่เฉพาะที่สามารถเข้าใจได้ว่าเป็นการระงับสมมติฐานเกี่ยวกับชุดของสมมติฐานเฉพาะบางอย่าง ซึ่งสันนิษฐานว่าเกี่ยวข้องกับสิ่งที่กำลังถูกตรวจสอบ ฮุสเซอร์ลมองว่าเอโปเช่สากลนั้นแข็งแกร่งกว่าเอโปเช่เฉพาะที่[ 5 ]เพื่อกลับไปที่ตัวอย่างของม้า การใช้เอโปเช่เฉพาะที่หมายถึงการระงับสมมติฐานก่อนหน้าทั้งหมดเกี่ยวกับม้าตัวนั้น เช่น รูปลักษณ์หรืออารมณ์ของมัน การใช้เอโปเช่สากลในตัวอย่างนี้อาจหมายถึงการระงับสมมติฐานทั้งหมดเกี่ยวกับม้าทุกตัว หรือแม้แต่สัตว์ทุกตัว หรือสิ่งมีชีวิตทุกรูปแบบโดยทั่วไป
ดูเพิ่มเติม
- ความสงสัยแบบเดการ์ต
- เอโปเช่
- การลดภาพ
- การสื่อสารแบบไม่ใช้ความรุนแรงคือการปฏิบัติที่เกี่ยวข้องกับการหลีกเลี่ยงการตัดสิน เพื่อให้ตระหนักถึงความรู้สึกและความต้องการมากขึ้น
- ทฤษฎีแห่งการให้เหตุผล
หมายเหตุ
- ↑ Frogstuff (2011-05-07). "การล้อมกรอบและการลดทอนเชิงปรากฏการณ์" . การวิจัยปรากฏการณ์วิทยา. สืบค้นเมื่อ2023-06-23 .
- ↑ Crawford, Lindsay (ธันวาคม 2022). "การระงับการตัดสินเป็นสิ่งที่คุณต้องทำ" . Episteme . 19 (4): 561– 577. doi : 10.1017/epi.2022.40 . ISSN 1742-3600 .
- ↑ "ว่าด้วยหลักการของรูปแบบแห่งโลกที่รับรู้ได้" ปรัชญาเชิงทฤษฎี ค.ศ. 1755–1770 สำนัก พิมพ์ มหาวิทยาลัยเคมบริดจ์ 25 กันยายน 1992 หน้า391–400 doi : 10.1017/cbo9780511840180.047 ISBN 978-0-521-39214-3สืบค้นเมื่อ 2021-03-10
- ↑ "ปรากฏการณ์" . สารานุกรมโคลัมเบีย. 2008.
- 1 2 3 Beyer, Christian (2020), "Edmund Husserl" , ใน Zalta, Edward N. (บรรณาธิการ), The Stanford Encyclopedia of Philosophy ( ฉบับฤดูหนาว 2020), Metaphysics Research Lab, Stanford University , สืบค้นเมื่อ 2020-12-03
- ↑ Moran, Dermot. "Husserl and the Greeks". Journal of the British Society for Phenomenology , 30 กันยายน 2020, หน้า 19. doi : 10.1080/00071773.2020.1821579
- ↑ Farina, Gabriella (2014).ข้อคิดบางประการเกี่ยวกับวิธีปรากฏการณ์วิทยาDialogues in Philosophy, Mental and Neuro Sciences , 7 (2):50–62.
- ↑ "Husserl, Edmund | สารานุกรมปรัชญาออนไลน์" . สืบค้นเมื่อ2020-12-03 .
- ↑ Husserl, Edmund (1977). การใคร่ครวญแบบคาร์ทีเซียน: บทนำสู่ปรากฏการณ์วิทยา . ดอร์เดรชท์: สปริงเกอร์ เนเธอร์แลนด์. หน้า20–21 . ISBN 978-9400999978. OCLC 851394087 .
- ↑ "Epochē | ปรัชญา" . สารานุกรมบริแทนนิกา. สืบค้นเมื่อ2021-03-23 .
ลิงก์ภายนอก
- Fieser, James; Dowden, Bradley (บรรณาธิการ). "การลดทอนเชิงปรากฏการณ์" . สารานุกรมปรัชญาออนไลน์ . ISSN 2161-0002 . OCLC 37741658 .