มหาวิทยาลัยครูแห่งฟิลิปปินส์

ปามันตาซัง นอร์มอล ง ปิลิพินาส  ( ฟิลิปปินส์ )
ชื่อเดิม	โรงเรียนฝึกหัดครูแห่งฟิลิปปินส์ (ค.ศ. 1901–1949) วิทยาลัยครูแห่งฟิลิปปินส์ (1949–1991)
ภาษิต	ความจริง ความเป็นเลิศ การบริการ
พิมพ์	สถาบันอุดมศึกษาเพื่อการวิจัยของรัฐที่ ไม่ขึ้นกับศาสนาใด ๆ
ที่จัดตั้งขึ้น	21 มกราคม พ.ศ. 2444 [ 1 ] [ 2 ] [ 3 ] (124 ปี 297 วัน)
การรับรอง	เอแอคคัพ
สังกัดทางวิชาการ	อาไซเอชแอล AUAP แอสเทน AUPF เคปยู ปาซุค แอปนีฟ 3เอ็นเอส เอสเอ็มไอซี
งบประมาณ	₱1,563,269,000 (2026) [ 4 ]
ประธาน	เชอร์ลีย์ อากรูปิส
ประธาน	เบิร์ต เจ. ทูกา[ 5 ]
รองประธานาธิบดี	Marilyn U. Balagtas (นักวิชาการ)
บุคลากรทางวิชาการ	334 (ทุกวิทยาเขต, 2020) [ 6 ]
เจ้าหน้าที่ฝ่ายบริหาร	304 (ทุกวิทยาเขต, 2020) [ 6 ]
ที่ตั้ง	มะนิลา , ฟิลิปปินส์ (วิทยาเขตหลัก) 14°35′16″เหนือ120°58′59″ตะวันออก / 14.5877°N 120.9831°E / 14.5877; 120.9831
วิทยาเขต	เมืองหลัก: เอร์มิตา มะนิลา 3.7 เฮกตาร์ (37,000 ม. 2 ) ดาวเทียม: ลูซอนเหนือ ( อลิเซีย อิซาเบลา ) 5 เฮกตาร์ (50,000 ม. 2 ) ภาคใต้ของเกาะลูซอน ( โลเปซ, เกซอน ) วิสายาส ( กาดิซ, เนโกรสตะวันตก ) มินดาเนา ( Prosperidad, Agusan del Sur ) 15.4 เฮกตาร์ (154,000 ม. 2 )
เพลงประจำมหาวิทยาลัย	โอ้ โรงเรียนเก่าเกาะ (Hail, Alma Mater! Hail!)
สี	สีน้ำเงินรอยัลและสีทอง
สังกัดกีฬา	สควาเอ-เอ็นซีอาร์
เว็บไซต์	www.pnu.edu.ph​​​

มหาวิทยาลัยครูแห่งฟิลิปปินส์ ( PNU ; ภาษาฟิลิปปินส์ : Pamantasang Normal ng Pilipinas ^{[ 7 ]} ) เป็น มหาวิทยาลัย ของรัฐที่เปิดรับนักศึกษา ทั้งชายและหญิง และมหาวิทยาลัยวิจัยด้าน การศึกษา ครูในประเทศฟิลิปปินส์ ก่อตั้งขึ้นในปี ค.ศ. 1901 โดยพระราชบัญญัติฉบับที่ 74 ของคณะกรรมการฟิลิปปินส์"เพื่อการศึกษาของชาวพื้นเมืองของหมู่เกาะในวิทยาศาสตร์การสอน" [ ^{8 ] มี}วิทยาเขตอยู่ในมะนิลา ลูซอนเหนือ ลูซอนใต้ วิซายาส และมินดาเนา ตามพระราชบัญญัติสาธารณรัฐฉบับที่ 9647 มหาวิทยาลัยแห่งนี้เป็นศูนย์กลางแห่งชาติสำหรับการ ศึกษาครูของประเทศ^{[ 9 ]}

นอกเหนือจากอำนาจและหน้าที่ที่กำหนดไว้ในกฎบัตรแล้ว มหาวิทยาลัยยังมีหน้าที่ในการดำเนินการวิจัย สร้างและพัฒนาฐานข้อมูลนโยบายการศึกษา และให้การสนับสนุนทางเทคนิคแก่กระทรวงศึกษาธิการและคณะกรรมการการอุดมศึกษาตลอดจนให้ความช่วยเหลือแก่รัฐสภาฟิลิปปินส์ในการออกแบบและวิเคราะห์โครงการ โครงการ และข้อเสนอกฎหมายที่เกี่ยวข้องกับการฝึกอบรมครู การศึกษาครู การศึกษาต่อเนื่องทางวิชาชีพของครูและผู้กำกับดูแลทางวิชาการ หลักสูตรการศึกษาครู และประเด็นอื่น ๆ ที่ส่งผลกระทบต่อการศึกษาครู^{[ 10 ]}

มหาวิทยาลัยครูแห่งฟิลิปปินส์ก่อตั้งขึ้นครั้งแรกในชื่อโรงเรียนครูแห่งฟิลิปปินส์ (PNS) ซึ่งเป็นสถาบันฝึกอบรมครู โดยอาศัยพระราชบัญญัติฉบับที่ 74 ของคณะกรรมการฟิลิปปินส์ที่ตราขึ้นเมื่อวันที่ 21 มกราคม พ.ศ. 2444 เปิดทำการเมื่อวันที่ 1 กันยายน พ.ศ. 2444 บนพื้นที่ของโรงเรียนครูสเปนเดิมในEscuela Municipalใน Intramuros ^{[ 11 ]}

โรงเรียนฝึกหัดครูประจำจังหวัดยังถูกจัดตั้งขึ้นในส่วนต่างๆ ของประเทศในฐานะสาขาของ PNS เช่นโรงเรียนฝึกหัดครูเซบู (ค.ศ. 1902) ^{[ 12 ]}โรงเรียนฝึกหัดครูอิโลอิโล (ค.ศ. 1902; ปัจจุบันคือมหาวิทยาลัยรัฐเวสต์วิสายาสและโรงเรียนมัธยมอิโลอิโล) ^{[ 13 ] [ 14 ]}โรงเรียนฝึกหัดครูซัมโบอังกา (ค.ศ. 1904) ^{[ 15 ]}และโรงเรียนภาคฤดูร้อนทดลองในลาโออัก (ค.ศ. 1917) ซึ่งต่อมากลายเป็นวิทยาลัยรัฐนอร์ทลูซอนในปี ค.ศ. 1976 (ซึ่งได้รวมกับวิทยาลัยวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีอนุสรณ์มาเรียโนมาร์กอสเพื่อก่อตั้งมหาวิทยาลัยรัฐมาเรียโนมาร์กอสในปี ค.ศ. 1978) ^{[ 16 ]}

เป็นเวลากว่าสองทศวรรษที่ PNS เปิดสอนหลักสูตรการศึกษาทั่วไประดับมัธยมศึกษาตอนปลายสองปี ต่อมาในปี 1928 ได้เปลี่ยนเป็นวิทยาลัยระดับอนุปริญญา โดยเปิดสอนหลักสูตรสองปีสำหรับผู้สำเร็จการศึกษาจากโรงเรียนมัธยมศึกษา

ในปี พ.ศ. 2487 ระหว่างสงครามโลกครั้งที่ 2อาคาร PNS (ปัจจุบันคือGeronima T. Pecson Hall) เป็นที่ตั้งของหอสมุดแห่งชาติฟิลิปปินส์หลังจากที่อาคารรัฐสภา (ปัจจุบันคือพิพิธภัณฑ์วิจิตรศิลป์แห่งชาติ ) ถูกทหารญี่ปุ่นยึดครอง อย่างไรก็ตาม หลังจากนั้นสองสัปดาห์ อาคาร PNS ก็ถูกยึดครองเช่นกัน และของสะสมบางส่วนถูกย้ายไปยังศาลาว่าการเมืองมะนิลา^{[ 17 ]}อาคารเรียนที่เสียหายจากสงครามได้รับการบูรณะใหม่ภายใต้พระราชบัญญัติการฟื้นฟูฟิลิปปินส์ พ.ศ. 2489

เมื่อ PNS เปลี่ยนสถานะเป็นวิทยาลัยครูแห่งฟิลิปปินส์ (Philippine Normal College หรือ PNC) ในปี 1949 ตามพระราชบัญญัติสาธารณรัฐฉบับที่ 416 (หรือที่รู้จักกันในชื่อกฎบัตร PNC) หลักสูตรวิทยาศาสตรบัณฑิตสาขาการศึกษาขั้นพื้นฐาน (BSEE) ระยะเวลา 4 ปีจึงได้เริ่มขึ้น ต่อมาได้มีการเปิดหลักสูตรระดับปริญญาตรีอื่นๆ เพิ่มเติม เช่น วิทยาศาสตรบัณฑิตสาขาการศึกษา (BSE) ที่มีความเชี่ยวชาญด้านการศึกษาขั้นพื้นฐาน หลักสูตร BSEE สาขาเศรษฐศาสตร์ในครัวเรือน และหลักสูตรอนุปริญญาเศรษฐศาสตร์ในครัวเรือนแบบผสมผสานระยะเวลา 3 ปี

ในปี พ.ศ. 2496 ได้มีการก่อตั้งบัณฑิตวิทยาลัยขึ้น PNC ได้รวมหลักสูตรปริญญาโทศิลปศาสตรมหาบัณฑิต (MA) สาขาการศึกษาไว้ในหลักสูตรการศึกษา การจัดตั้งบัณฑิตวิทยาลัยอย่างเต็มรูปแบบเกิดขึ้นในอีกห้าปีต่อมา^{[ 18 ]}

PNC ได้จัดตั้งสาขาในเนโกรสโอซิเดนทัล อากูซันเดลซูร์และอิซาเบลาตามพระราชบัญญัติสาธารณรัฐฉบับที่ 4242 ปี 1965 ^{[ 19 ]}กฎหมายยังเรียกร้องให้มีการจัดตั้งสาขาใน พื้นที่ โจโล - ตาเวา- ตาเวาและมารินดูเกะแต่ก็ไม่ได้เกิดขึ้นจริง

ในปี พ.ศ. 2513 หลักสูตรวิทยาศาสตรบัณฑิตสาขาการศึกษา ซึ่งมีวิชาเอกและวิชารอง ได้ถูกนำมาใช้ การผ่านพระราชบัญญัติสาธารณรัฐฉบับที่ 6515 ในเดือนกรกฎาคม พ.ศ. 2515 ซึ่งแก้ไขพระราชบัญญัติสาธารณรัฐฉบับที่ 416 ได้ปูทางไปสู่การเสนอหลักสูตรปริญญาดุษฎีบัณฑิตสาขาการศึกษา (Ed.D.) และ ปริญญา ดุษฎีบัณฑิตสาขาปรัชญา (Ph.D.) และการจัดโปรแกรมทางวิชาการอื่น ๆ ที่เกี่ยวข้องกับการฝึกอบรมครู ผู้กำกับดูแลโรงเรียน ผู้บริหาร นักวิจัย และผู้เชี่ยวชาญและบุคลากรทางการศึกษาอื่น ๆ^{[ 18 ]}

นอกเหนือจากการสร้างวิทยาเขตแล้ว วิทยาลัยยังได้ขยายบริการต่างๆ ซึ่งที่สำคัญที่สุดคือการได้รับการแต่งตั้งให้เป็นศูนย์พัฒนาหลักสูตรศิลปะการสื่อสาร (ภาษาอังกฤษและภาษาฟิลิปปินส์) ภายใต้โครงการศูนย์ศึกษาภาษา-คณะทำงานดำเนินการโครงการพัฒนาการศึกษา (LSC-EDPITAF) และต่อมาได้รับการแต่งตั้งให้เป็นศูนย์ความเป็นเลิศ (CENTREX) ในด้านภาษาอังกฤษ ภาษาฟิลิปปินส์ และการศึกษาคุณค่า หน้าที่หลักของศูนย์ฯ ได้แก่ การพัฒนาตำราเรียนและคู่มือครูภาษาอังกฤษและภาษาฟิลิปปินส์สำหรับใช้ในโรงเรียนประถมศึกษาและมัธยมศึกษาของรัฐทั่วประเทศ และการดำเนินการฝึกอบรมครูระดับชาติสำหรับสำนักการศึกษาระดับมัธยมศึกษา กระทรวงศึกษาธิการ วัฒนธรรมและกีฬา และกองทุนช่วยเหลือการศึกษาเอกชน^{[ 18 ]}

โรงเรียนได้รับการยกระดับเป็นมหาวิทยาลัยเมื่อวันที่ 26 ธันวาคม พ.ศ. 2534 ตามพระราชบัญญัติสาธารณรัฐฉบับที่ 7168 ^{[ 20 ]}

วิทยาเขตที่สี่ถูกสร้างขึ้นในจังหวัดเกซอนในปี 1993 มหาวิทยาลัยได้รับการกำหนดให้เป็นศูนย์ความเป็นเลิศด้านการศึกษาครู (COE) สำหรับเขตเมืองหลวงและศูนย์ความเป็นเลิศด้านภาษาฟิลิปปินส์ในระดับชาติ

เมื่อวันที่ 1 กันยายน พ.ศ. 2544 มหาวิทยาลัยได้จัดงานฉลองครบรอบ 100 ปีแห่งการก่อตั้ง^{[ 18 ]}

ในปี พ.ศ. 2551 ได้รับการประกาศให้เป็น ศูนย์การศึกษาครูแห่งชาติของประเทศโดยอาศัยพระราชบัญญัติสาธารณรัฐฉบับที่ 9647 ^{[ 18 ]}

ในปี 2554 PNU ได้รวบรวมกลุ่มมหาวิทยาลัยของรัฐที่ก่อตั้งขึ้นเป็นโรงเรียนฝึกหัดครูในช่วงยุคอเมริกัน ได้แก่มหาวิทยาลัยบิโคล มหาวิทยาลัยรัฐบุคิโนน มหาวิทยาลัยเซบูมหาวิทยาลัยเลย์เตมหาวิทยาลัยมาริอาโนมาร์กอส มหาวิทยาลัยรัฐ ปาลาวัน มหาวิทยาลัยรัฐปัง กา ซิแน นมหาวิทยาลัยรัฐเวสต์วิสายาสและมหาวิทยาลัยรัฐเวสเทิร์นมินดาเนาเพื่อจัดตั้งเครือข่ายโรงเรียนฝึกหัดครูแห่งชาติ (3NS) กลุ่มนี้มีเป้าหมายเพื่อส่งเสริมความร่วมมือและการทำงานร่วมกันในการวิจัย การพัฒนาวิชาชีพ การขยายผล และโครงการErasmus Mundus สำหรับนักศึกษาในท้องถิ่น ^{[ 21 ] [ 22 ]}

ในปี 2557 PNU ร่วมกับสถาบันฝึกอบรมครูอื่นๆ ในเอเชียตะวันออกเฉียงใต้ได้ก่อตั้งสมาคมเครือข่ายการฝึกอบรมครูแห่งเอเชียตะวันออกเฉียงใต้ (AsTEN) ซึ่งต่อมาได้กลายเป็นหน่วยงานที่เกี่ยวข้องกับอาเซียนเมื่อวันที่ 29 มีนาคม 2564 ปัจจุบันสมาชิกขององค์กรประกอบด้วยวิทยาลัยครูศาสนาเซรีเบกาวันสถาบันการศึกษาแห่งชาติ (กัมพูชา) มหาวิทยาลัยครุศาสตร์อินโดนีเซียมหาวิทยาลัยแห่งชาติลาวมหาวิทยาลัยครุศาสตร์สุลต่านอิดริสมหาวิทยาลัยครุศาสตร์ย่างกุ้งสถาบันการศึกษาแห่งชาติของมหาวิทยาลัยเทคโนโลยีหนานยางมหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์และมหาวิทยาลัยสังคมศาสตร์และมนุษยศาสตร์ (เวียดนาม) ^{[ 23 ]}

มะนิลา

ลูซอนเหนือ

ลูซอนใต้

วิสายาส

มินดาเนา

ที่ตั้งของวิทยาเขตทั้งห้าแห่ง

มหาวิทยาลัยแห่งนี้มีวิทยาเขตทั้งหมด 5 แห่ง วิทยาเขตหลักและเก่าแก่ที่สุดตั้งอยู่ในกรุงมะนิลา ส่วนวิทยาเขตย่อยอีก 4 แห่งกระจายอยู่ทั่วประเทศ

พระราชบัญญัติสาธารณรัฐฉบับที่ 4242 ซึ่งอนุมัติเมื่อวันที่ 19 มิถุนายน พ.ศ. 2508 ได้จัดตั้งสาขาภาคเหนือของลูซอน (อิซาเบลา) วิสายาส (กาดิซ) และมินดาเนา (อากูซัน) ^{[ 19 ]}สาขาภาคใต้ของลูซอน (โลเปซ) เริ่มต้นขึ้นผ่านกลุ่มความร่วมมือกับมหาวิทยาลัยโพลีเทคนิคแห่งฟิลิปปินส์ในปี พ.ศ. 2523

ในปี 2555 สาขาระดับภูมิภาคได้รับการกำหนดให้เป็นศูนย์กลางมหาวิทยาลัยเพื่อการสนับสนุนเฉพาะด้านเพื่อตอบสนองต่อความต้องการของภูมิภาค และต่อมาได้เปลี่ยนชื่อในปี 2557 ^{[ 24 ] [ 25 ] [ 26 ]}

ณ เดือนพฤษภาคม พ.ศ. 2561 มีวิทยาเขต 3 แห่งที่ได้รับการรับรองจาก^คณะกรรมการการอุดมศึกษาให้เป็นศูนย์ความเป็นเลิศด้านการศึกษาครู [ ^{27 ]}

ในตอนแรก PNS เข้าไปใช้พื้นที่ในอาคารของโรงเรียนเทศบาลในอินทรามูรอส จากนั้นจึงย้ายไปยังบริเวณงานแสดงสินค้าเก่าในเออร์มิตา ซึ่งปัจจุบันเป็นที่ตั้งของโรงพยาบาลทั่วไปฟิลิปปินส์หลังจากนั้นหนึ่งปี ในปี 1912 ก็ได้ย้ายไปยังที่ตั้งปัจจุบันที่มุมถนนทาฟต์และถนนอายาลา

วิทยาเขตตั้งอยู่บนที่ดินขนาด 3.7 เฮกตาร์ในย่านเออร์มิตา ซึ่งเป็นศูนย์กลางการปกครองของกรุงมะนิลา บริเวณใกล้เคียงมีศาลาว่าการกรุงมะนิลา ศูนย์การค้า SM City Manilaวิทยาเขตหลักของ มหาวิทยาลัยเทคโนโลยี แห่งฟิลิปปินส์สวนริซัลพิพิธภัณฑ์มานุษยวิทยาแห่งชาติและพิพิธภัณฑ์ ศิลปะแห่งชาติ

อาคารที่เก่าแก่ที่สุดสองหลัง ได้แก่ Geronima T. Pecson Hall (ปัจจุบันเป็นอาคารหลัก) และ Normal Hall ได้รับการออกแบบโดยสถาปนิกชาวอเมริกันWilliam E. Parsonsโดยใช้สไตล์ California Missionงบประมาณในการก่อสร้างในขณะนั้นอยู่ที่ 374,000 เปโซ^{[ 28 ] [ 29 ]}อาคารหลักสร้างขึ้นในปี 1912 และเดิมเรียกว่าอาคารโรงเรียนฝึกหัดครูฟิลิปปินส์ ส่วน Normal Hall สร้างขึ้นในปี 1914 และใช้เป็นหอพักนักศึกษา นอกจากนี้ ศูนย์คณะของมหาวิทยาลัยคืออาคารแผนกฝึกอบรมเดิม ซึ่งได้รับการสร้างใหม่ในปี 1950 และใช้เป็นศูนย์ฝึกอบรมสำหรับครู^{[ 30 ]}

อาคารทั้ง 3 หลังนี้ได้รับการประกาศให้เป็นสมบัติทางวัฒนธรรมแห่งชาติโดยพิพิธภัณฑ์แห่งชาติฟิลิปปินส์ในปี 2018 ^{[ 30 ]}

มหาวิทยาลัยแห่งชาติฟิลิปปินส์ สาขาเหนือลูซอน (เดิมชื่อ มหาวิทยาลัยแห่งชาติฟิลิปปินส์ อลิเซีย หรือ มหาวิทยาลัยแห่งชาติฟิลิปปินส์ อิซาเบลา) เป็นวิทยาเขตภูมิภาคแห่งที่สามของมหาวิทยาลัย ซึ่งก่อตั้งขึ้นตามพระราชบัญญัติสาธารณรัฐฉบับที่ 4242 โดยมีนายเดลฟิน อัลบาโน อดีตผู้แทนราษฎร เขตเดียวของจังหวัดอิซาเบลา เป็นผู้ร่างกฎหมายหลัก

สาขาตั้งอยู่ในอาคารคหกรรมศาสตร์ของโรงเรียน Alicia Central School เมื่อเปิดทำการเมื่อวันที่ 26 กรกฎาคม พ.ศ. 2514 หลังจากนั้นหนึ่งปี ก็ได้ย้ายไปยังที่ตั้งปัจจุบันบนพื้นที่ 5 เฮกตาร์ใน Brgy. Aurora ซึ่งได้รับบริจาคจาก Rev. Cornelio Tomas แห่ง United Church of Christ ในฟิลิปปินส์ และจากครอบครัว Abuan ^{[ 24 ]}

วิทยาเขตเริ่มต้นจากโครงการความร่วมมือด้านการศึกษาครูร่วมกับวิทยาเขตของ PUP ที่กำลังก่อตั้งขึ้นในขณะนั้น (ปัจจุบันคือวิทยาเขตโลเปซของมหาวิทยาลัยโพลีเทคนิคแห่งฟิลิปปินส์ ) เมื่อข้อตกลงความร่วมมือหมดอายุลงในปี 1993 ได้มีการลงนามในบันทึกข้อตกลงระหว่าง PNC รัฐบาลจังหวัดเกซอน รัฐบาลเทศบาลโลเปซ และกระทรวงศึกษาธิการ วัฒนธรรม และกีฬาในขณะนั้น (ปัจจุบันคือกระทรวงศึกษาธิการ ) เพื่อดำเนินการโครงการศึกษาครูของ PNU ต่อไป^{[ 31 ]}

สาขาดังกล่าวตั้งอยู่ในบริเวณโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลายโลเปซแห่งชาติ ตั้งแต่ปี 1993 ถึง 1999 ก่อนที่จะย้ายไปยังที่ตั้งปัจจุบันซึ่งได้รับบริจาคจากรัฐบาลจังหวัดและเทศบาล

PNU Visayas (เดิมชื่อ PNC Cadiz) เปิดเมื่อวันที่ 22 กรกฎาคม พ.ศ. 2511 ผ่านความพยายามของ ผู้แทน เขตแรกของ Negros Occidental Armando C. Gustilo และนายกเทศมนตรีเมืองกาดิซ Heracleo Villacin

จากหลักสูตรปริญญาตรีครุศาสตร์ประถมศึกษาและปริญญาตรีครุศาสตร์มัธยมศึกษา หลักสูตรที่เปิดสอนได้ขยายไปสู่ระดับปริญญาโท และเมื่อไม่นานมานี้ก็รวมถึงระดับปริญญาเอกด้วย เป็นเวลาหลายปีที่หลักสูตรนี้ยังเปิดสอนหลักสูตรวิศวกรรมศาสตร์ร่วมกับมหาวิทยาลัยเทคโนโลยีแห่งฟิลิปปินส์ – วิสายาส^{[ 32 ]}

สาขามินดาเนาเปิดทำการเมื่อวันที่ 12 สิงหาคม พ.ศ. 2511 โดยเป็นสาขาภูมิภาคที่สองของ PNC ^{[ 33 ]}ตั้งอยู่บนที่ดินบริจาคขนาด 15.4 เฮกตาร์ริมแม่น้ำกิบองในเมืองโปรสเปริดาดจังหวัดอากูซัน (ปัจจุบันเป็นส่วนหนึ่งของ จังหวัด อากูซันเดลซูร์หลังจากการแบ่งจังหวัด) ซึ่งจัดหาโดยนายโฮเซ ซี. อากีโน ผู้แทนเขตเลือกตั้งเดียวของอากูซัน ในขณะนั้น ^{[ 34 ]}

ให้การสนับสนุนด้านความเป็นผู้นำในกิจกรรมทางวัฒนธรรมเพื่อการอนุรักษ์ศิลปะพื้นบ้าน ได้แก่ ดนตรี การเต้นรำ และพิธีกรรมของชาวมาโนโบและฮิกาโอนอนในจังหวัด^{[ 35 ]}

PNU เปิดสอนหลักสูตรในระดับประถมศึกษา มัธยมศึกษา และอุดมศึกษา อย่างไรก็ตาม หลักสูตรระดับปริญญาตรีและบัณฑิตศึกษาส่วนใหญ่เปิดสอนเฉพาะในวิทยาเขตมะนิลาเท่านั้น หลักสูตรระดับปริญญาตรีใช้หลักสูตรการศึกษาครูที่เน้นผลลัพธ์ โดยให้ความสำคัญกับความเชี่ยวชาญด้านเนื้อหา^{[ 36 ]}

ในปี 2557 PNU ได้รับการระบุโดยการศึกษาของ Philippine Business for Education ว่าเป็นหนึ่งในโรงเรียนที่มีผลการเรียนดีที่สุดในการสอบใบอนุญาตประกอบวิชาชีพครูทั้งในระดับประถมศึกษาและมัธยมศึกษา การศึกษาระยะเวลาห้าปีนี้วิเคราะห์อัตราการสอบผ่านของสถาบัน 1,025 แห่งที่เปิดสอนหลักสูตรการศึกษาประถมศึกษา และสถาบัน 1,259 แห่งที่เปิดสอนหลักสูตรการศึกษามัธยมศึกษา^{[ 37 ]}

วิทยาลัยการเรียนรู้แบบยืดหยุ่นและ e-PNU ทำหน้าที่เป็นวิทยาลัยที่ให้ปริญญาและไม่ให้ปริญญา โดยบริหารจัดการหลักสูตรปริญญาตรีและปริญญาโทออนไลน์ของมหาวิทยาลัย รวมถึงหลักสูตรการศึกษาต่อเนื่อง

วิทยาลัยบัณฑิตศึกษาและการวิจัยการศึกษาครู มหาวิทยาลัยครูแห่งฟิลิปปินส์ เป็นบัณฑิตวิทยาลัยด้านการศึกษาที่ใหญ่ที่สุดในประเทศ โดยมีหลักสูตรปริญญาเอก 12 หลักสูตร และหลักสูตรปริญญาโท 62 หลักสูตร ในสาขาเฉพาะทาง มีคณะเดียวคือ คณะบัณฑิตศึกษาการศึกษาครู วิทยาลัยบัณฑิตศึกษาและการวิจัยการศึกษาครู ตั้งอยู่ในอาคารเปโดร โอราตา ของมหาวิทยาลัย

วิทยาลัยพัฒนาครูเป็นคณะระดับปริญญาตรีของมหาวิทยาลัยที่เปิดสอนหลักสูตรปริญญาตรีด้านการศึกษาปฐมวัย ประถมศึกษา และมัธยมศึกษา โดยมีสาขาเฉพาะทางต่างๆ คณบดีวิทยาลัยได้รับการสนับสนุนจากรองคณบดี 5 ท่านจากคณะต่างๆ ได้แก่ คณะภาษาและวรรณคดี (FLL) ซึ่งดูแลสาขาภาษาอังกฤษและภาษาฟิลิปปินส์ คณะพฤติกรรมศาสตร์และสังคมศาสตร์ (FBeSS) ซึ่งดูแลสาขาจิตวิทยา สังคมศาสตร์ และการศึกษาคุณธรรม คณะศึกษาศาสตร์และสารสนเทศศาสตร์ (FEIS) ซึ่งดูแลสาขาการศึกษาปฐมวัย บรรณารักษศาสตร์และสารสนเทศศาสตร์ และเทคโนโลยีและการศึกษาเพื่อการดำรงชีวิต โดยมีความเชี่ยวชาญด้านเทคโนโลยีสารสนเทศ คณะการศึกษาทั่วไปและการเรียนรู้เชิงประสบการณ์ (FGEEL) ซึ่งดูแลนักศึกษาชั้นปีที่ 1 และ 4 ที่เรียนวิชาศึกษาภาคสนาม 1 และ 2 และการฝึกสอน และคณะวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี และคณิตศาสตร์ (FSTeM) ซึ่งดูแลสาขาชีววิทยา เคมี คณิตศาสตร์ คณิตศาสตร์และวิทยาศาสตร์เบื้องต้น และฟิสิกส์

สถาบันการแสดงออกเชิงสร้างสรรค์และการศึกษาการเคลื่อนไหวของมนุษย์ เปิดสอนหลักสูตรปริญญาตรีสาขาพลศึกษาและวัฒนธรรมศึกษาและศิลปะ ซึ่งเป็นผู้นำด้านกิจกรรมกีฬา นันทนาการ และการเต้นรำในมหาวิทยาลัย

สถาบันการสอนและการเรียนรู้เป็นหน่วยงานการศึกษาขั้นพื้นฐานของมหาวิทยาลัย เป็นที่ตั้งของนักเรียนระดับอนุบาล ประถมศึกษา และมัธยมต้น และทำหน้าที่เป็นสถานที่ฝึกอบรมสำหรับการศึกษาภาคสนามและการฝึกสอนของนักศึกษาครูของมหาวิทยาลัย

หน่วยงานตัดสินใจสูงสุดของมหาวิทยาลัยคือคณะกรรมการผู้บริหาร ซึ่งมีอำนาจบริหารทั่วไปและอำนาจตามชื่อขององค์กร^{[ 39 ]}ณ วันที่ 31 มกราคม 2025 สมาชิกของคณะกรรมการประกอบด้วย:

เลขานุการมหาวิทยาลัยและคณะกรรมการคือ นายจานีร์ ที. ดาตูคาน

สมาชิกปฏิบัติหน้าที่โดยไม่ได้รับค่าตอบแทน แต่จะได้รับการชดเชยค่าใช้จ่ายที่จำเป็นในการเข้าร่วมประชุมคณะกรรมการหรือที่เกี่ยวข้องกับหน้าที่ราชการตามมติของคณะกรรมการ^{[ 39 ]}

การบริหารมหาวิทยาลัยเป็นหน้าที่ของอธิการบดี ซึ่งได้รับการแต่งตั้งให้ดำรงตำแหน่งวาระ 4 ปีที่สามารถต่ออายุได้ โดยคณะกรรมการผู้บริหารมหาวิทยาลัยตามคำแนะนำของคณะกรรมการสรรหา^{[ 39 ]}ตามที่กฎหมายกำหนด อธิการบดีมหาวิทยาลัย PNU ยังดำรงตำแหน่งเป็นสมาชิกของสภาประสานงานการรู้หนังสือด้วย^{[ 40 ]}อธิการบดีมหาวิทยาลัยคนปัจจุบันคือ Bert J. Tuga ซึ่งได้รับการแต่งตั้งเมื่อวันที่ 10 ธันวาคม 2019

อธิการบดีมหาวิทยาลัยได้รับการสนับสนุนจากรองอธิการบดี 4 ท่าน ได้แก่ รองอธิการบดีด้านวิชาการ รองอธิการบดีด้านการเงินและการบริหาร รองอธิการบดีด้านการวิจัย การวางแผน และการประกันคุณภาพ และรองอธิการบดีด้านความสัมพันธ์และการพัฒนาของมหาวิทยาลัย

แต่ละสาขาระดับภูมิภาคมีผู้อำนวยการบริหารและรองอธิการบดีเป็นหัวหน้า ซึ่งได้รับการแต่งตั้งโดยคณะกรรมการบริหารมหาวิทยาลัยตามคำแนะนำของอธิการบดีมหาวิทยาลัย

ในฐานะมหาวิทยาลัยของรัฐ เงินทุนสำหรับ PNU มาจากเงินอุดหนุนของรัฐบาลที่จัดสรรไว้ในงบประมาณแผ่นดินหรือพระราชบัญญัติงบประมาณทั่วไปเป็นหลัก ภายใต้พระราชบัญญัติสาธารณรัฐฉบับที่ 10931 หรือพระราชบัญญัติการเข้าถึงการศึกษาระดับอุดมศึกษาที่มีคุณภาพอย่างทั่วถึงนักศึกษาของ PNU ได้รับการยกเว้นค่าเล่าเรียนและค่าธรรมเนียมอื่นๆ^{[ 41 ]}

สำหรับปี 2026 มหาวิทยาลัยได้รับการจัดสรรงบประมาณจำนวน ₱1,563,269,000 ในพระราชบัญญัติงบประมาณทั่วไป^{[ 4 ]}

สำหรับปี 2023 มหาวิทยาลัยได้รับการจัดสรรงบประมาณ 874,529,000 เปโซ (จาก 880,462,000 เปโซในปี 2022) ในพระราชบัญญัติงบประมาณทั่วไป โดยแบ่งเป็นดังนี้: 620,184,000 เปโซสำหรับบริการบุคลากร; 190,427,000 เปโซสำหรับค่าบำรุงรักษาและค่าใช้จ่ายในการดำเนินงานอื่นๆ; และ 25,000,000 เปโซสำหรับค่าใช้จ่ายด้านทุน^{[ 42 ]}สำหรับปี 2024 งบประมาณที่เสนอสำหรับ PNU คือ 925,474,000 เปโซ^{[ 43 ]}

ในปี 2020 PNU รายงานรายได้รวม ₱54,118,968.41 และค่าใช้จ่าย ₱622,266,184.05 ^{[ 6 ]}

ในปี 2559 งบประมาณของ PNU ลดลง 132 ล้านเปโซ (19%) จากงบประมาณ 690 ล้านเปโซในปี 2558 เนื่องจากการเพิ่มงบประมาณครั้งเดียวของรัฐสภาในปี 2558 จำนวน 100 ล้านเปโซ และอัตราการใช้จ่ายที่ต่ำ^{[ 44 ]}

ป้ายประวัติศาสตร์ของมหาวิทยาลัยจากNHCP

เดอะทอร์ช ( ภาษาฟิลิปปินส์ : อัง ซูโล ) ก่อตั้งขึ้นในปี 1912 เป็นสิ่งพิมพ์อย่างเป็นทางการของนักศึกษาประจำมหาวิทยาลัย โดยจัดพิมพ์วารสารและสื่อสิ่งพิมพ์อื่นๆ ที่ได้รับการสนับสนุน บริหารจัดการ และเขียนโดยนักศึกษาเดอะทอร์ชจัดพิมพ์อย่างน้อยเจ็ดฉบับต่อปี พร้อมด้วยฉบับพิเศษภาษาฟิลิปปินส์ที่เรียกว่าอัง ซูโลและหนังสือรวมบทความทางวรรณกรรมที่เรียกว่าอักลาส

นอกจากนี้ยังมีการจัดกิจกรรม การแข่งขัน และงานต่างๆ เช่น "Liyab" ประจำปี ซึ่งเป็นการสัมมนาฝึกอบรมด้านวารสารศาสตร์ทั่วเมืองสำหรับสิ่งพิมพ์ของโรงเรียนมัธยม "LitSem" หรือเวิร์กช็อปสัมมนาวรรณกรรม และ Gawad Genoveva Edroza-Matute ^{[ 45 ]}

สิ่งพิมพ์นี้เป็นสมาชิกของ Progresibong Lupon ng mga Manunulat ng PNU (PLUMA-PNU) และCollege Editors Guild of the Philippines (CEGP) ^{[ 45 ]}

• เอ็ดวิน บิงแฮม โคปแลนด์ผู้ก่อตั้งวิทยาลัยเกษตรศาสตร์ มหาวิทยาลัยฟิลิปปินส์
• โฮเซฟา ลาเนส เอสโคดาผู้รักชาติและผู้ก่อตั้งกลุ่มลูกเสือหญิงแห่งฟิลิปปินส์
• ออโรรา อรากอน เกซอนประธานคนแรกของสภากาชาดฟิลิปปินส์อดีตสุภาพสตรีหมายเลขหนึ่ง
• คอนราโด เบนิเตซผู้ก่อตั้งมหาวิทยาลัยสตรีฟิลิปปินส์
• ฟรานซิสกา เบนิเตซ ผู้ก่อตั้งมหาวิทยาลัยสตรีแห่งฟิลิปปินส์
• เปโดร โอราตาผู้เสนอโรงเรียนมัธยมริโอ และผู้ได้รับรางวัลรามอน แมกไซไซ ปี 1971
• โซเลดาด ดูเตอร์เตครูและนักกิจกรรม; แม่ของประธานาธิบดีโรดริโก ดูเตอร์เต

• สื่อที่เกี่ยวข้องกับมหาวิทยาลัย Philippine Normal Universityใน Wikimedia Commons
• เว็บไซต์อย่างเป็นทางการ
• เว็บไซต์อย่างเป็นทางการของ PNU ภาคเหนือของลูซอน
• เว็บไซต์อย่างเป็นทางการของ PNU Mindanao
• เพจเฟซบุ๊ก PNU South Luzon
• เพจเฟซบุ๊ก PNU Visayas