สถาบันฟิสิกส์และเทคโนโลยีแห่งมอสโก ( MIPT ; ภาษารัสเซีย: Московский физико-технический институтหรือที่รู้จักกันในชื่อPhysTech ) เป็นมหาวิทยาลัยวิจัยของรัฐ ตั้งอยู่ในเขตมอสโกประเทศรัสเซีย สถาบันแห่งนี้ฝึกอบรมผู้เชี่ยวชาญด้านฟิสิกส์เชิง ทฤษฎี และ ประยุกต์ คณิตศาสตร์ประยุกต์ และสาขาวิชาที่เกี่ยวข้อง

วิทยาเขตหลักของ MIPT ตั้งอยู่ในDolgoprudny [ ^{3 ]}ซึ่งเป็นชานเมืองทางเหนือของมอสโก อย่างไรก็ตามภาควิชากลศาสตร์การบินตั้งอยู่ในZhukovsky ซึ่ง ^เป็นชานเมืองทางตะวันออกเฉียงใต้ของมอสโก

เนื่องจาก Pyotr Kapitsaผู้ก่อตั้ง Phystech ได้ออกแบบสถาบันโดยได้รับแรงบันดาลใจและสอดคล้องกับ แบบจำลอง ของสถาบันเทคโนโลยีแมสซาชูเซตส์ Phystech จึงได้รับการยกย่องว่าเป็น "MIT แห่งรัสเซีย" และถือเป็นสถาบันเทคนิคเฉพาะทางชั้นนำด้านการศึกษาระดับสูงในอดีตสหภาพโซเวียต^{[ 4 ]}

อธิการบดี Dmitry Livanov และNikolay Kudryavtsevประธานสถาบันฟิสิกส์และเทคโนโลยีแห่งมอสโก ต่างก็ลงนามใน^{จดหมาย}สนับสนุนการรุกรานยูเครนของรัสเซีย [ ^{5 ]}

ในช่วงปลายปี 1945 และต้นปี 1946 กลุ่มนักวิทยาศาสตร์โซเวียต ซึ่งรวมถึงPyotr Kapitsa ผู้ที่จะได้รับรางวัลโนเบลในอนาคต ได้ล็อบบี้รัฐบาลให้จัดตั้งสถาบันการศึกษาระดับสูงที่แตกต่างอย่างสิ้นเชิงจากรูปแบบที่จัดตั้งขึ้นในระบบการศึกษาระดับสูงของโซเวียต ผู้สมัครที่ได้รับการคัดเลือกผ่านการสอบที่ท้าทายและการสัมภาษณ์ส่วนตัว จะได้รับการสอนและทำงานร่วมกับนักวิทยาศาสตร์ที่มีชื่อเสียง นักเรียนแต่ละคนจะเรียนตามหลักสูตรส่วนบุคคลที่สร้างขึ้นเพื่อให้ตรงกับความสนใจและความเชี่ยวชาญเฉพาะด้านของตน ระบบนี้ต่อมาเป็นที่รู้จักในชื่อระบบ Phystech ^{[ 6 ]}

ในจดหมายถึงสตาลินในเดือนกุมภาพันธ์ พ.ศ. 2489 คาปิตซาได้โต้แย้งถึงความจำเป็นในการจัดตั้งโรงเรียนดังกล่าว ซึ่งเขาเรียกอย่างไม่เป็นทางการว่าสถาบันฟิสิกส์และเทคโนโลยีแห่งมอสโกเพื่อรักษาและพัฒนาศักยภาพด้านการป้องกันประเทศให้ดียิ่งขึ้น สถาบันนี้จะปฏิบัติตามหลักการที่ระบุไว้ข้างต้น และควรจะอยู่ภายใต้การกำกับดูแลของคณะกรรมการบริหารจากสถาบันวิจัยชั้นนำของสถาบันวิทยาศาสตร์แห่งสหภาพโซเวียตเมื่อวันที่ 10 มีนาคม พ.ศ. 2489 รัฐบาลได้ออกพระราชกฤษฎีกาให้จัดตั้ง "วิทยาลัยฟิสิกส์และเทคโนโลยี" (ภาษารัสเซีย: Высшая физико-техническая школа ) ^{[ 7 ]}

ด้วยเหตุผลที่ไม่ทราบแน่ชัด แผนเริ่มต้นจึงหยุดชะงักลงในฤดูร้อนปี 1946 สถานการณ์ที่แน่ชัดนั้นไม่มีการบันทึกไว้ แต่โดยทั่วไปสันนิษฐานว่าการที่ Kapitsa ปฏิเสธที่จะเข้าร่วมในโครงการระเบิดปรมาณูของโซเวียตและความไม่พอใจของเขากับรัฐบาลและพรรคคอมมิวนิสต์ที่ตามมา ทำให้โรงเรียนอิสระที่ตั้งอยู่บนพื้นฐานของแนวคิดของเขาต้องตกอยู่ในความไม่แน่นอน แทนที่จะเป็นเช่นนั้น รัฐบาลได้ออกพระราชกฤษฎีกาฉบับใหม่เมื่อวันที่ 25 พฤศจิกายน 1946 จัดตั้งโรงเรียนใหม่เป็นภาควิชาฟิสิกส์และเทคโนโลยีภายในมหาวิทยาลัยแห่งรัฐมอสโกวันที่ 25 พฤศจิกายนจึงได้รับการเฉลิมฉลองเป็นวันก่อตั้ง MIPT ^{[ 8 ]}

Kapitsa คาดการณ์ว่าภายในสถาบันการศึกษาแบบดั้งเดิม โรงเรียนใหม่จะต้องเผชิญกับอุปสรรคทางด้านระบบราชการ แต่ถึงแม้แผนเดิมของ Kapitsa ที่จะสร้างโรงเรียนใหม่ให้เป็นองค์กรอิสระจะไม่ประสบความสำเร็จอย่างที่คาดหวังไว้ หลักการที่สำคัญที่สุดก็ยังคงอยู่ครบถ้วน แผนกใหม่นี้มีความเป็นอิสระอย่างมากภายในมหาวิทยาลัยแห่งรัฐมอสโก สถานที่ตั้งของแผนกอยู่ใน Dolgoprudny (อาคารสองหลังที่แผนกนี้เคยใช้ยังคงเป็นส่วนหนึ่งของวิทยาเขตในปัจจุบัน) ซึ่งอยู่ห่างจากวิทยาเขตของมหาวิทยาลัยแห่งรัฐมอสโก มีระบบการรับเข้าเรียนและการศึกษาที่เป็นอิสระของตนเอง ซึ่งแตกต่างจากระบบที่กำหนดจากส่วนกลางสำหรับมหาวิทยาลัยอื่นๆ ทั้งหมด แผนกนี้มีหัวหน้าคือ "รองอธิการบดีฝ่ายกิจการพิเศษ" ของมหาวิทยาลัยแห่งรัฐมอสโก ซึ่งเป็นตำแหน่งที่สร้างขึ้นโดยเฉพาะเพื่อปกป้องแผนกจากฝ่ายบริหารของมหาวิทยาลัย^{[ 9 ]}

ตามที่ Kapitsa คาดไว้ สถานะพิเศษของโรงเรียนใหม่ที่มี "กฎเกณฑ์การดำเนินงาน" ที่แตกต่างกัน ทำให้เกิดความกังวลและการต่อต้านอย่างมากภายในมหาวิทยาลัย สถานะที่เป็นที่นิยมอย่างรวดเร็วของ Phystech ในหมู่คนหนุ่มสาวที่มีความสามารถ ซึ่งถูกดึงดูดด้วยความท้าทายและความโรแมนติกของการทำงานในแนวหน้าของวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี และในโครงการที่มี "ความสำคัญต่อรัฐบาล" ซึ่งหลายโครงการเป็นความลับ ทำให้ Phystech กลายเป็นคู่แข่งที่ไม่มีใครแตะต้องได้ของทุกโรงเรียนอื่นในประเทศ รวมถึงภาควิชาฟิสิกส์ของ MSU เอง ในขณะเดียวกัน ความไม่พอใจที่เพิ่มขึ้นของ Kapitsa กับรัฐบาล (ในปี 1950 เขาถูกกักบริเวณในบ้านเป็นหลัก) และการปราบปรามต่อต้านชาวยิวในช่วงปลายทศวรรษ 1940 ทำให้ Phystech กลายเป็นเป้าหมายที่ง่ายของการวางแผนและการกล่าวหาเรื่อง "ความเป็นชนชั้นสูง" และ " ความเป็นสากลที่ไร้รากเหง้า " ในฤดูร้อนปี 1951 ภาควิชา Phystech ที่ MSU ถูกปิดลง^{[ 10 ]}

กลุ่มนักวิชาการที่ได้รับการสนับสนุนจากพลอากาศเอกอีวาน เฟโดโรวิช เปตรอฟ ซึ่งเป็นผู้สนับสนุน Phystech ที่มีอิทธิพลมากพอที่จะได้รับความเห็นชอบส่วนตัวจากสตาลินในเรื่องนี้ ประสบความสำเร็จในการก่อตั้ง Phystech ขึ้นใหม่ในฐานะสถาบันอิสระ เมื่อวันที่ 17 กันยายน พ.ศ. 2494 พระราชกฤษฎีกาของรัฐบาลได้ก่อตั้ง Phystech ขึ้นใหม่ในชื่อสถาบันฟิสิกส์และเทคโนโลยีแห่งมอสโก^{[ 11 ]}

นอกจาก Kapitsa แล้ว นักวิทยาศาสตร์ที่มีชื่อเสียงคนอื่นๆ ที่สอนที่ MIPT ในช่วงหลายปีต่อมา ได้แก่ ผู้ได้รับรางวัลโนเบลNikolay Semyonov , Lev Landau , Alexandr Prokhorov , Vitaly Ginzburgและสมาชิกสถาบันวิทยาศาสตร์Sergey Khristianovich , Mikhail Lavrentiev , Mstislav Keldysh , Sergey KorolyovและBoris Rauschenbachศิษย์เก่าของ MIPT ได้แก่Andre GeimและKonstantin Novoselovผู้ได้รับรางวัลโนเบลสาขาฟิสิกส์ ประจำปี 2010 ^{[ 12 ]}

หลักการสำคัญของระบบ Phystech ตามที่ Kapitsa ได้สรุปไว้ในจดหมายปี 1946 ที่เขาเขียนเพื่อสนับสนุนการก่อตั้ง MIPT มีดังนี้:

• กระบวนการคัดเลือกอย่างเข้มงวดสำหรับเยาวชนที่มีพรสวรรค์และความคิดสร้างสรรค์
• การนำนักวิทยาศาสตร์ชั้นนำเข้ามามีส่วนร่วมในการให้ความรู้แก่นักศึกษา โดยให้มีการติดต่ออย่างใกล้ชิดกับพวกเขาในสภาพแวดล้อมที่สร้างสรรค์
• แนวทางการเรียนการสอนแบบเฉพาะบุคคล เพื่อส่งเสริมการพัฒนาความคิดสร้างสรรค์ของนักเรียน และหลีกเลี่ยงการให้นักเรียนเรียนวิชาที่ไม่จำเป็นและการเรียนแบบท่องจำ ซึ่งเป็นเรื่องปกติในโรงเรียนอื่นๆ และเป็นสิ่งที่จำเป็นในระบบการศึกษาแบบมวลชน
• ดำเนินการศึกษาของพวกเขาในบรรยากาศของการวิจัยและวิศวกรรมเชิงสร้างสรรค์ โดยใช้ห้องปฏิบัติการที่ดีที่สุดที่มีอยู่ในประเทศ^{[ 13 ]}

ในปี 2016 ได้มีการปฏิรูปครั้งใหญ่ และตั้งแต่นั้นมา MIPT ได้ถูกแบ่งออกเป็นโรงเรียน Phystech ซึ่งก่อตั้งขึ้นจากคณะเดิม:

• Phystech School of Radio Engineering and Computer Technology (PRCT หรือ FRKT; รัสเซีย: FIзтех-школа Радиотехники и Компьютерных Технологий , ФРКТ)
• Landau Phystech School of Physics and Research (LPR หรือ LFI; รัสเซีย: Физтех-школа Физики и Исследований им. ландау , лФИ)
• Phystech School of Aerospace Technology (PAST หรือ FAСT; รัสเซีย: Физтех-школа аэрокосмических технологий , ФАКТ)
• Phystech School of Electronics, Photonics และ Molecular Physics (PEPM หรือ FEFM; รัสเซีย: Физтех-школа электроники, фотоники и молекулярной физики , ФЭФМ)
• Phystech School of Applied Mathematics and Computer Science (PAMCS หรือ FPMI; รัสเซีย: Физтех-школа прикладной математики и информатики , ФПМИ)
• Phystech School of Biological and Medical Physics (PBMP หรือ FBMF; รัสเซีย: Физтех-школа биологической и медицинской физики , ФБМФ)
• IV Kurchatov Phystech School of Nature-like, Plasma and Nuclear Technologies (KST หรือ KNT; Russian : Физтех-школа природоподобных, плазменных и ядерных технологий им. И.В. Курчатова , КНТ)
• Phystech School of High-Tech Business (PHTB หรือ FBVT; รัสเซีย: Физтех -школа бизнеса высоких технологий , ФБВТ)
• โรงเรียนวิศวกรรมซอฟต์แวร์ระดับอุดมศึกษา (HSSE หรือ VShPI; รัสเซีย: Высшая школа программной инженерии , ВШПИ)

ถึงแม้ว่าจะมีการจัดตั้งภาควิชาใหม่ขึ้น แต่ทั้งนักศึกษาและอาจารย์ของสถาบันก็ยังคงใช้ชื่อคณะเดิมอยู่ ตัวอย่างเช่น นักศึกษาของ LPR มักถูกเรียกว่า "fopfs" ( ภาษารัสเซีย: фопфы ) เพื่อเป็นเกียรติแก่ภาควิชาฟิสิกส์ทั่วไปและประยุกต์ (DGAP, ภาษารัสเซีย: Факультет общей и прикладной физики , ФОПФ) เดิม

นักเรียนส่วนใหญ่สมัครเข้าเรียนที่ MIPT ทันทีหลังจากจบการศึกษาจากโรงเรียนมัธยมปลายเมื่ออายุ 18 ปี ตามธรรมเนียมแล้ว ผู้สมัครจะต้องสอบข้อเขียนและสอบปากเปล่าทั้งในวิชาคณิตศาสตร์และฟิสิกส์ เขียนเรียงความ และเข้ารับการสัมภาษณ์จากคณาจารย์ ในช่วงไม่กี่ปีมานี้ การสอบปากเปล่าถูกยกเลิกไปแล้ว แต่การสัมภาษณ์ยังคงเป็นส่วนสำคัญของกระบวนการคัดเลือก ผู้ที่มีผลงานโดดเด่นที่สุดในการแข่งขันฟิสิกส์และคณิตศาสตร์ระดับชาติ และ ผู้เข้าร่วมการแข่งขัน IMO / IPhOจะได้รับการคัดเลือกเข้าเรียนโดยไม่ต้องสอบ เพียงแค่เข้ารับการสัมภาษณ์เท่านั้น

ตามธรรมเนียมของระบบการศึกษาของโซเวียตการศึกษาที่ MIPT นั้นฟรีสำหรับนักเรียนส่วนใหญ่ นอกจากนี้ นักเรียนยังได้รับทุนการศึกษา จำนวนเล็กน้อย (ณ ปี 2025 อยู่ที่ 70–90 ดอลลาร์สหรัฐสำหรับระดับปริญญาตรี และ 140 ดอลลาร์สหรัฐสำหรับระดับปริญญาโทต่อเดือน^{[ 14 ]}ขึ้นอยู่กับผลการเรียนของนักเรียน) และที่พักในวิทยาเขตราคาค่อนข้างถูก (ณ ปี 2025 อยู่ที่ 17–33 ดอลลาร์สหรัฐ^{[ 15 ]}ต่อเดือน ขึ้นอยู่กับสถานที่ตั้งและความสะดวกสบาย)

โดยปกติแล้วนักศึกษาจะใช้เวลาหกปีในการสำเร็จการศึกษาจาก MIPT หลักสูตรสามปีแรกประกอบด้วยวิชาบังคับเท่านั้น โดยเน้นที่คณิตศาสตร์ ฟิสิกส์ และภาษาอังกฤษ ไม่มีความแตกต่างอย่างมีนัยสำคัญในหลักสูตรระหว่างภาควิชาต่างๆ ในสามปีแรก ภาระการเรียนโดยทั่วไปในปีแรกและปีที่สองอาจมากกว่า 48 ชั่วโมงต่อสัปดาห์ ไม่รวมการบ้าน มีการเรียนการสอนห้าวันต่อสัปดาห์ เริ่มเวลา 9:00 น. หรือ 10:45 น. และต่อเนื่องจนถึง 17:00 น. 18:30 น. หรือ 20:00 น. วิชาส่วนใหญ่ประกอบด้วยการบรรยายและการสัมมนา (การเรียนรู้แบบแก้ปัญหาในกลุ่มเล็กๆ) หรือการทดลองในห้องปฏิบัติการ การเข้าเรียนในห้องบรรยายเป็นทางเลือก แต่การเข้าเรียนสัมมนาและการทดลองในห้องปฏิบัติการมีผลต่อเกรด อังเดร ไกม์ ผู้สำเร็จการศึกษาและผู้ได้รับรางวัลโนเบลกล่าวว่า "แรงกดดันในการทำงานและการเรียนนั้นรุนแรงมากจนไม่ใช่เรื่องแปลกที่ผู้คนจะทนไม่ไหวและลาออกไป และบางคนก็จบลงด้วยโรคต่างๆ ตั้งแต่โรคจิตเภทไปจนถึงโรคซึมเศร้าและการฆ่าตัวตาย" ^{[ 16 ]}

MIPT ใช้ ระบบ ภาคการศึกษาแต่ละภาคการศึกษาประกอบด้วยการเรียนการสอน 15 สัปดาห์ การสอบปลายภาค 2 สัปดาห์ และการสอบปากเปล่าและข้อเขียน 3 สัปดาห์ในหัวข้อสำคัญที่สุดที่เรียนในภาคการศึกษาก่อนหน้าเริ่มตั้งแต่ปีที่สาม หลักสูตรจะสอดคล้องกับสาขาที่นักศึกษาแต่ละคนเลือกเรียน และยังรวมถึงวิชาเลือกเพิ่มเติมอีกด้วย ที่สำคัญที่สุดคือ เริ่มตั้งแต่ปีที่สาม นักศึกษาจะเริ่มทำงานที่สถาบันหลัก (หรือ "องค์กรหลัก" ซึ่งมักเรียกง่ายๆ ว่าฐาน ) ฐานเหล่านี้เป็นแกนหลักของระบบ Phystech ส่วนใหญ่เป็นสถาบันวิจัย ซึ่งมักสังกัดสถาบันวิทยาศาสตร์แห่งรัสเซียเมื่อลงทะเบียนเรียน นักศึกษาแต่ละคนจะได้รับการจัดสรรให้เข้าฐานที่ตรงกับความสนใจของตน เริ่มตั้งแต่ปีที่สาม นักศึกษาจะเริ่มเดินทางไปกลับฐานของตนเป็นประจำ โดยพื้นฐานแล้วกลายเป็นพนักงานพาร์ทไทม์ ในช่วงสองปีสุดท้าย นักศึกษาจะใช้เวลา 4-5 วันต่อสัปดาห์ที่สถาบันหลัก และเพียง 1 วันที่ MIPT ^{[ 17 ]}

แนวคิดของหน่วยงานฐานปฏิบัติการนั้นคล้ายคลึงกับการฝึกงานตรงที่นักศึกษาได้มีส่วนร่วมใน "งานจริง" อย่างไรก็ตาม ความคล้ายคลึงกันนั้นสิ้นสุดลงเพียงแค่นั้น หน่วยงานฐานปฏิบัติการทุกแห่งยังมีหลักสูตรสำหรับนักศึกษาแลกเปลี่ยน และนอกเหนือจากงานที่ได้รับมอบหมายแล้ว นักศึกษายังต้องเรียนในชั้นเรียนเหล่านั้นและสอบผ่านด้วย กล่าวอีกนัยหนึ่ง หน่วยงานฐานปฏิบัติการเป็นส่วนขยายของ MIPT ที่เชี่ยวชาญในด้านที่นักศึกษาแต่ละคนสนใจเป็นพิเศษในระหว่างที่ทำงานที่หน่วยงานฐานปฏิบัติการ นักศึกษาจะต้องจัดทำวิทยานิพนธ์โดยอิงจากงานวิจัยของตนและนำเสนอ (หรือ "ปกป้อง") วิทยานิพนธ์ต่อคณะกรรมการคุณสมบัติ ซึ่งประกอบด้วยคณาจารย์ของ MIPT และเจ้าหน้าที่ของหน่วยงานฐานปฏิบัติการ การปกป้องวิทยานิพนธ์เป็นข้อกำหนดสำหรับการสำเร็จการศึกษา

ก่อนปี 1998 นักศึกษาจะสำเร็จการศึกษาได้ก็ต่อเมื่อเรียนหลักสูตรครบ 6 ปีและสอบป้องกันวิทยานิพนธ์เสร็จสิ้นแล้วเท่านั้น เมื่อสำเร็จการศึกษา พวกเขาจะได้รับปริญญาเฉพาะทางด้านคณิตศาสตร์ประยุกต์และฟิสิกส์ และตั้งแต่ต้นทศวรรษ 1990 เป็นต้นไป จะได้รับ ปริญญาโทสาขาฟิสิกส์ด้วย ตั้งแต่ปี 1998 เป็นต้นมา นักศึกษาจะได้รับ ประกาศนียบัตร ปริญญาตรีหลังจากเรียนครบ 4 ปีและสอบป้องกัน "งานสอบวัดคุณสมบัติ" ระดับปริญญาตรี (ซึ่งเป็นวิทยานิพนธ์ระดับปริญญาโทฉบับย่อและละเอียดน้อยกว่า) ^{[ 19 ]}

หลักสูตรการศึกษาเต็มรูปแบบที่ MIPT ใช้เวลาหกปีจึงจะสำเร็จ เช่นเดียวกับปริญญาตรีของอเมริกาที่ตามด้วยปริญญาโท หลักสูตรของ MIPT นั้นครอบคลุมมากกว่าวิทยาลัยทั่วไปของอเมริกา ตามที่ทางโรงเรียนระบุ^{[ 20 ]}มีความคิดเห็นในโรงเรียนว่าประกาศนียบัตรผู้เชี่ยวชาญ/ปริญญาโทของ MIPT อาจเทียบเท่ากับปริญญาเอกสาขาฟิสิกส์ ของอเมริกาได้ ^{[ 21 ]}

ในปี 2020 และ 2021 Times Higher Educationจัดอันดับ MIPT อยู่ที่อันดับ 201 ของโลก ในปี 2022 QS World University Ratings จัดอันดับอยู่ที่อันดับ 290 ของโลก ในปี 2026 US News & World Reportจัดอันดับอยู่ที่อันดับ 475 ของโลก และในปี 2022 Academic Ranking of World Universitiesจัดอันดับอยู่ที่อันดับ 501 ของโลก^{[ 22 ] [ 23 ] [ 24 ] [ 25 ]}

การจัดอันดับมหาวิทยาลัยแบบดั้งเดิมมักจะพิจารณาจากผลงานวิจัยของมหาวิทยาลัยและรางวัลที่คณาจารย์ได้รับเป็นส่วนหนึ่ง^{[ 26 ]}

• เว็บไซต์อย่างเป็นทางการ(ภาษาอังกฤษ)
• เว็บไซต์อย่างเป็นทางการ(เป็นภาษารัสเซีย)