ความหมาย หลายนัย ( / p ə ˈ l ɪ s ɪ m i /หรือ/ ˈ p ɒ l ɪ ˌ s iː m i / ; ^{[ 1 ] [ 2 ]}มาจากภาษากรีกโบราณ πολύ- (polý-) ' มาก'และσῆμα (sêma) ' สัญลักษณ์' ) คือความสามารถของสัญลักษณ์ (เช่นสัญลักษณ์คำหน่วยคำหรือวลี ) ที่จะมีความหมายที่เกี่ยวข้องกันหลายความหมาย ตัวอย่างเช่น คำหนึ่งคำสามารถมีความหมายได้หลายความหมาย^{[ 3 ] [ 4 ]}ความหมายหลายนัยเป็นสิ่งที่ตรงกันข้ามกับ ความ หมายเดียวซึ่งหมายถึงคำที่มีความหมายเดียว^{[ 3 ]}

คำที่มีหลายความหมายนั้นแตกต่างจากคำพ้องเสียงซึ่งเป็นความคล้ายคลึงกันโดยบังเอิญระหว่างคำสองคำขึ้นไป (เช่นbearซึ่งเป็นสัตว์ และbear ซึ่ง เป็นคำกริยา ) ในขณะที่คำพ้องเสียงเป็นเพียงความบังเอิญทางภาษาศาสตร์ แต่คำที่มีหลายความหมายนั้นไม่ใช่^{[ 5 ] [ 6 ]}ในการพิจารณาว่าชุดความหมายที่กำหนดนั้นแสดงถึงคำที่มีหลายความหมายหรือคำพ้องเสียง มักจำเป็นต้องพิจารณาประวัติของคำเพื่อดูว่าความหมายทั้งสองมีความสัมพันธ์กันทางประวัติศาสตร์หรือไม่ผู้เขียนพจนานุกรมมักจะระบุคำที่มีหลายความหมาย (คำหรือวลีที่มีความหมายต่างกันแต่เกี่ยวข้องกัน) ไว้ในรายการเดียวกัน (นั่นคือ ภายใต้คำหลัก เดียวกัน ) และระบุคำพ้องเสียงเป็นคำหลักแยกต่างหาก (โดยปกติจะมีการกำหนดหมายเลข เช่น¹bearและ²bear )

คำหรือวลีที่มีความหมาย หลายอย่างแต่เกี่ยวข้องกันเรียกว่าโพลีเซม (polyseme ) เนื่องจากเกณฑ์การทดสอบโพลีเซมคือแนวคิดที่คลุมเครือเกี่ยวกับความสัมพันธ์ การตัดสินโพลีเซมจึงทำได้ยาก เนื่องจากการนำคำที่มีอยู่แล้วไปใช้ในสถานการณ์ใหม่เป็นกระบวนการเปลี่ยนแปลงทางภาษาตามธรรมชาติ การพิจารณารากศัพท์ ของคำ จึงเป็นประโยชน์ในการพิจารณาโพลีเซม แต่ไม่ใช่เพียงวิธีเดียว เพราะเมื่อคำสูญหายไปในรากศัพท์ สิ่งที่เคยเป็นการแยกแยะความหมายที่มีประโยชน์อาจไม่เป็นเช่นนั้นอีกต่อไป อย่างไรก็ตาม คำที่ดูเหมือนไม่เกี่ยวข้องกันบางคำมีต้นกำเนิดทางประวัติศาสตร์ร่วมกัน ดังนั้นรากศัพท์จึงไม่ใช่การทดสอบโพลีเซมที่ไร้ข้อผิดพลาด และผู้เขียนพจนานุกรมมักจะอ้างอิงถึงสัญชาตญาณของผู้พูดในการตัดสินโพลีเซมในกรณีที่ขัดแย้งกับรากศัพท์^{[ 7 ]}ภาษาอังกฤษมีคำที่มีความหมายหลายอย่างมากมาย ตัวอย่างเช่น คำกริยา "to get " สามารถหมายถึง "จัดหา" ( I'll get the drinks ), "กลายเป็น" ( she got scared ), "เข้าใจ" ( I get it ) เป็นต้น

ในความหมายหลายนัยเชิงเส้นหรือแนวตั้ง ความหมายหนึ่งของคำเป็นส่วนย่อยของความหมายอื่น สิ่งเหล่านี้เป็นตัวอย่างของไฮโปนีมีและไฮเปอร์นีมีและบางครั้งเรียกว่าออโตไฮโปนีมี^{[ 8 ]}ตัวอย่างเช่น 'dog' สามารถใช้แทน 'male dog' ได้ อลัน ครูส ระบุความหมายหลายนัยเชิงเส้นไว้สี่ประเภท: ^{[ 9 ]}

• ออโตไฮโพนิมี (Autohyponymy) คือคำที่ความหมายพื้นฐานนำไปสู่ความหมายเฉพาะเจาะจง (เช่น จาก "การดื่ม (อะไรก็ตาม)" ไปสู่ ​​"การดื่ม (แอลกอฮอล์)")
• ออโตเมอโรนีมี (Automeronymy) คือความหมายพื้นฐานที่นำไปสู่ความหมายย่อย (เช่น จาก "ประตู (โครงสร้างทั้งหมด)" ไปสู่ ​​"ประตู (บานประตู))
• การใช้คำที่มีความหมายกว้างกว่าในตัวเอง หรือการเรียงลำดับความหมายโดยอัตโนมัติ ซึ่งความหมายพื้นฐานนำไปสู่ความหมายที่กว้างขึ้น (จาก "วัวตัวเมีย" ไปสู่ ​​"วัว (ไม่ว่าจะเป็นเพศใด)")
• ออโตโฮโลนีมี (Autoholonymy) คือความหมายพื้นฐานที่นำไปสู่ความหมายที่กว้างขึ้น (จาก "ขา (ต้นขาและน่อง)" ไปสู่ ​​"ขา (ต้นขา น่อง เข่า และเท้า)")

ในความหมายหลายนัยที่ไม่เป็นเชิงเส้น ความหมายดั้งเดิมของคำจะถูกนำมาใช้ในเชิงเปรียบเทียบเพื่อให้มุมมองที่แตกต่างออกไปเกี่ยวกับเรื่องใหม่ Alan Cruse ระบุความหมายหลายนัยที่ไม่เป็นเชิงเส้นไว้ 3 ประเภท: ^{[ 9 ]}

• เมโทนีมี (metonymy)คือคำที่ความหมายหนึ่ง "แทน" อีกความหมายหนึ่ง (เช่น จาก "มือ (อวัยวะ)" เป็น "มือ (แรงงานใช้แรงงาน)")
• อุปมาอุปไมยคือการเปรียบเทียบที่มีความหมายคล้ายคลึงกัน (เช่น จาก "กลืนยาเม็ด" ไปจนถึง "กลืนคำโต้แย้ง")
• การตีความอื่นๆ (ตัวอย่างเช่น จาก "เดือน (ของปี)" เป็น "เดือน (30 วัน)")

มีวิธีการทดสอบความหมายหลายนัยหลายวิธี แต่หนึ่งในนั้นคือzeugma : หากคำหนึ่งดูเหมือนจะแสดง zeugma เมื่อใช้ในบริบท ที่แตกต่างกัน ก็เป็นไปได้ว่าบริบทเหล่านั้นทำให้เกิดความหมายหลายนัยที่แตกต่างกันของคำเดียวกัน หากความหมายสองความหมายของคำเดียวกันดูเหมือนจะไม่เข้ากันแต่ดูเหมือนจะเกี่ยวข้องกัน ก็เป็นไปได้ว่าคำนั้นมีความหมายหลายนัย การทดสอบนี้ขึ้นอยู่กับการตัดสินของผู้พูดเกี่ยวกับความสัมพันธ์ ซึ่งหมายความว่ามันไม่ใช่สิ่งที่ถูกต้องแม่นยำ แต่เป็นเพียงเครื่องมือช่วยทางความคิดเท่านั้น

ความแตกต่างระหว่างคำพ้องเสียงและคำที่มีหลายความหมายนั้นค่อนข้างละเอียดอ่อนนักพจนานุกรมจะกำหนดความหมายของคำที่มีหลายความหมายไว้ในคำหลักคำเดียวในขณะที่คำพ้องเสียงจะถูกจัดไว้ในรายการแยกต่างหาก โดยมีการกำหนดหมายเลขให้กับความหมายที่แตกต่างกัน (หรือคำหลัก) การเปลี่ยนแปลงความหมายสามารถแยกคำที่มีหลายความหมายออกเป็นคำพ้องเสียงที่แยกจากกันได้ ตัวอย่างเช่น คำว่า checkใน "bank check" (หรือCheque ) คำว่า checkในหมากรุก และ คำว่า checkที่หมายถึง "การตรวจสอบ" ถือเป็นคำพ้องเสียง ในขณะที่เดิมทีเป็นคำเดียวที่มาจากหมากรุกในศตวรรษที่ 14 การทดลองทางจิตภาษาศาสตร์แสดงให้เห็นว่าคำพ้องเสียงและคำที่มีหลายความหมายถูกแสดงแตกต่างกันในคลังคำศัพท์ ในจิตใจของผู้คน ในขณะที่ความหมายที่แตกต่างกันของคำพ้องเสียง (ซึ่งไม่มีความสัมพันธ์ทางความหมาย) มักจะรบกวนหรือแข่งขันกันเองในระหว่างการทำความเข้าใจ แต่โดยปกติแล้วจะไม่เกิดขึ้นกับคำที่มีหลายความหมายซึ่งมีความหมายที่เกี่ยวข้องกัน^{[ 7 ] [ 10 ] [ 11 ] [ 12 ]}อย่างไรก็ตาม ผลลัพธ์สำหรับข้อโต้แย้งนี้ค่อนข้างหลากหลาย^{[ 13 ] [ 14 ] [ 15 ] [ 16 ]}

สำหรับDick Hebdige [ ^{17 ] ความ}หมายหลายนัยหมายความว่า "ข้อความแต่ละข้อความถูกมองว่าสร้างความหมายได้หลากหลายอย่างไม่มีที่สิ้นสุด" ทำให้ตามที่Richard Middleton [ ^{18 กล่าวไว้ ว่า} "ความเหมือนกันใดๆ จากวัสดุที่แตกต่างกันมากที่สุดก็เป็นไปได้ แนวคิดของการปฏิบัติเชิงสัญลักษณ์ — ^{ข้อความ}ไม่ได้สื่อสารหรือแสดงความหมายที่มีอยู่ก่อนแล้ว แต่เป็นการ 'วางตำแหน่งผู้กระทำ' ภายในกระบวนการสร้างความหมาย —เปลี่ยนแปลงพื้นฐานทั้งหมดของการสร้างความหมายทางสังคม"

คำจำกัดความของ Charles FillmoreและBeryl Atkinsระบุองค์ประกอบสามประการ: (i) ความหมายต่างๆ ของคำที่มีหลายความหมายมีต้นกำเนิดหลัก (ii) การเชื่อมโยงระหว่างความหมายเหล่านี้ก่อให้เกิดเครือข่าย และ (iii) การเข้าใจความหมาย 'ภายใน' มีส่วนช่วยในการเข้าใจความหมาย 'ภายนอก' ^{[ 19 ]}

กลุ่มหนึ่งของคำที่มีหลายความหมาย คือ คำที่มีความหมายว่ากิจกรรม อาจมาจากคำกริยา แล้วจึงมีความหมายเพิ่มเติม เช่น ผู้ที่กระทำการนั้น ผลลัพธ์ของกิจกรรมนั้น เวลาหรือสถานที่ที่กิจกรรมนั้นเกิดขึ้น หรือเคยเกิดขึ้น บางครั้งอาจหมายถึงความหมายใดความหมายหนึ่งเท่านั้น ขึ้นอยู่กับบริบทและบางครั้งอาจหมายถึงหลายความหมายพร้อมกัน ประเภทอื่นๆ คือ คำที่มาจากความหมายอื่นๆ ที่นำไปสู่คำกริยาหรือกิจกรรมนั้นๆ

ผู้ชาย

1. เผ่าพันธุ์มนุษย์ (เช่น มนุษย์เทียบกับสิ่งมีชีวิตอื่นๆ)
2. เพศชายในเผ่าพันธุ์มนุษย์ (เช่น ชาย vs. หญิง)
3. เพศชายที่เป็นผู้ใหญ่ (เช่น ผู้ชาย กับ เด็กชาย)
4. (ในฐานะคำกริยา) การใช้งานหรือประกอบยานพาหนะหรือเครื่องจักร (เช่น การบังคับเรือ)

ตัวอย่างนี้แสดงให้เห็นถึงความหมายหลายนัยที่เฉพาะเจาะจง ซึ่งคำเดียวกันถูกใช้ในระดับต่างๆ ของระบบการจัดหมวดหมู่

ธนาคาร

1. สถาบันการเงิน
2. อาคารที่สถาบันการเงินให้บริการ
3. การฝากเงินหรือมีบัญชีในธนาคาร (เช่น "ฉันฝากเงินที่สหกรณ์ออมทรัพย์ในท้องถิ่น")
4. ปริมาณสิ่งของที่ถูกสำรองไว้ เช่นคะแนนความดีที่สะสม ไว้
5. เป็นคำพ้องความหมายของ 'พึ่งพาได้' (เช่น"ฉันเป็นเพื่อนของคุณ คุณวางใจฉันได้เลย" ) มันแตกต่างกัน แต่มีความเกี่ยวข้องเพราะมาจากแนวคิดเรื่องความปลอดภัยที่เริ่มต้นโดยข้อ 1

อย่างไรก็ตาม: 1 ยืมมาจากภาษาอิตาลีbancoซึ่งหมายถึงม้านั่งของผู้ให้กู้เงิน ในขณะที่ริมฝั่ง แม่น้ำ เป็นคำภาษาอังกฤษดั้งเดิม ปัจจุบันสามารถถือได้ว่าเป็นคำพ้องเสียงที่มี ความหมาย แตกต่างกันโดยสิ้นเชิงแต่เดิมเป็นคำที่มีหลายความหมาย เนื่องจากภาษาอิตาลียืมคำนี้มาจากภาษาเยอรมัน คำที่เกี่ยวข้องกับ "bank" ในภาษาโปรโตเยอรมันคือ *bankiz ^{[ 20 ]}ริมฝั่งแม่น้ำโดยทั่วไปจะมีลักษณะแบนราบคล้ายม้านั่ง

ตามพจนานุกรมภาษาอังกฤษของอ็อกซ์ฟอร์ดคำที่มีความหมายหลายอย่างมากที่สุด 3 คำในภาษาอังกฤษคือrun , putและsetตามลำดับ^{[ 21 ] [ 22 ]}

แนวคิดที่เกี่ยวข้องกับความหมายหลายนัยคือ การใช้คำเดียวกันหลายความหมาย (colexification ) กล่าวคือ กรณีที่คำเดียวกันสามารถแสดงความหมายได้หลายความหมาย^{[ 23 ]}ความแตกต่างหลักระหว่างสองแนวคิดนี้คือมุมมอง: ความหมายหลาย นัย มักถูกมองในเชิงความหมายวิทยา (semasiological ) โดยเริ่มจากรูปแบบไปสู่ความหมาย ในขณะที่ การใช้คำเดียวกันหลายความหมาย ( colexification ) เป็น เชิงออนอมาซิ โอโลยี (onomasiological ) โดยเริ่มจากความหมายแต่ละความหมายและสังเกตว่าความหมายเหล่านั้นถูกใช้ร่วมกัน (หรือตรงกันข้าม คือไม่ใช้คำเดียวกัน ) ในภาษา อย่างไร

แนวคิดเชิงคำศัพท์เกี่ยวกับความหมายหลายนัยได้รับการพัฒนาโดยBTS Atkinsในรูปแบบของกฎการบ่งชี้เชิงคำศัพท์^{[ 24 ]}กฎเหล่านี้อธิบายว่าคำในบริบทคำศัพท์หนึ่งสามารถนำไปใช้ในรูปแบบที่แตกต่างกันในบริบทที่เกี่ยวข้องได้อย่างไร ตัวอย่างอย่างง่ายของกฎดังกล่าวคือแนวคิดเชิงอภิบาลเรื่อง "การเปลี่ยนคำนามให้เป็นคำกริยา": กล่าวคือ คำนามบางคำที่ใช้ในบริบทบางอย่างสามารถแปลงเป็นคำกริยาได้ ซึ่งสื่อความหมายที่เกี่ยวข้อง^{[ 25 ]}

การชี้แจงเพิ่มเติมเกี่ยวกับความหมายหลายนัยคือแนวคิดของการถ่ายโอนภาคแสดง^{[ 26 ]} — การกำหนดคุณสมบัติใหม่ให้กับวัตถุที่โดยปกติแล้วจะไม่มีคุณสมบัตินั้น ดังนั้น สำนวน " ฉันจอดรถอยู่ข้างหลัง " จึงสื่อความหมายของ "จอด" จาก "รถ" ไปสู่คุณสมบัติของ "ฉันเป็นเจ้าของรถ" ซึ่งจะช่วยหลีกเลี่ยงการตีความความหมายหลายนัยที่ไม่ถูกต้องของ "จอด" เช่น "คนสามารถจอดได้" หรือ "ฉันแกล้งทำเป็นรถ" หรือ "ฉันเป็นสิ่งที่สามารถจอดได้" สิ่งนี้ได้รับการสนับสนุนโดยสัณฐานวิทยา : " เราจอดรถอยู่ข้างหลัง " ไม่ได้หมายความว่ามีรถหลายคัน แต่หมายความว่ามีผู้โดยสารหลายคน (ซึ่งมีคุณสมบัติของการเป็นเจ้าของรถ)

• Borowsky R, Masson ME (1996). "ผลกระทบของความกำกวมทางความหมายในการระบุคำ" วารสารจิตวิทยาการทดลอง: การเรียนรู้ ความจำ และการรับรู้ 22 : 63– 85. doi : 10.1037 /0278-7393.22.1.63 .
• François, Alexandre (2008), "แผนที่ความหมายและประเภทของการสร้างคำร่วม: การเชื่อมโยงเครือข่ายความหมายหลายนัยข้ามภาษา" (PDF)ใน Vanhove, Martine (บรรณาธิการ), จากความหมายหลายนัยสู่การเปลี่ยนแปลงความหมาย: สู่ประเภทของความสัมพันธ์ทางความหมายของคำศัพท์ , ชุดหนังสือประกอบการศึกษาภาษา, เล่มที่ 106, อัมสเตอร์ดัม, นิวยอร์ก: Benjamins, หน้า  163–215
• Jamet, Denis (บรรณาธิการ) (2008) " Polysemy ", ฉบับที่ 1 ของLexis, วารสารอิเล็กทรอนิกส์ด้านศัพท์ศาสตร์ภาษาอังกฤษ
• Joordens S, Besner D (1994). "เมื่อการพึ่งพาความหมายยังไม่ใช่เงินในธนาคาร: การสำรวจในการสร้างแบบจำลองการเชื่อมโยง" วารสารจิตวิทยาการทดลอง: การเรียนรู้ ความจำ และการรับรู้ 20 ( 5): 1051– 1062. doi : 10.1037/0278-7393.20.5.1051 .
• Kawamoto AH, Farrar WT, Kello CT (1994). "เมื่อความหมายสองความหมายดีกว่าความหมายเดียว: การสร้างแบบจำลองข้อได้เปรียบของความกำกวมโดยใช้เครือข่ายกระจายแบบวนซ้ำ" วารสารจิตวิทยาการทดลอง: การรับรู้และการปฏิบัติของมนุษย์ 20 ( 6): 1233– 1247. doi : 10.1037/0096-1523.20.6.1233 .
• Jastrzembski JE (1981). "ความหมายหลายอย่าง จำนวนความหมายที่เกี่ยวข้อง ความถี่ของการเกิดขึ้น และคำศัพท์" จิตวิทยาการรู้คิด 13 ( 2): 278– 305. doi : 10.1016/0010-0285(81)90011-6 . S2CID  54346331 .
• โอซัลลิแวนและคณะ (1994). แนวคิดหลักในการสื่อสารและวัฒนธรรมศึกษา . ลอนดอน: รูทเลดจ์. ISBN 978-0-415-06173-5.
• Rubenstein H , Garfield L, Millikan (1970). "รายการโฮโมกราฟิกในพจนานุกรมภายใน". วารสารการเรียนรู้ทางวาจาและพฤติกรรมทางวาจา9 (5): 487– 494. doi : 10.1016/s0022-5371(70)80091-3 .{{cite journal}}: CS1 maint: multiple names: authors list ( link )

• คำจำกัดความของคำว่า"polysemy"ในพจนานุกรมวิกิพีเดีย
• ความหมายของคำว่า"polyseme"ในพจนานุกรมวิกิพีเดีย