การเตรียมสาธารณะ

Public Prepเป็นองค์กรที่ดำเนินงานโรงเรียนชาร์เตอร์ แบบแยกเพศ ในนครนิวยอร์ก

• โรงเรียน Girls Prep Lower East Side Elementary - ให้บริการนักเรียนระดับชั้นอนุบาลถึงประถมศึกษาปีที่ 4
• โรงเรียน Girls Prep Lower East Side Middle สำหรับนักเรียนหญิงระดับชั้น 5-8
• โรงเรียน Girls Prep Bronx Elementary - ให้บริการนักเรียนระดับชั้นอนุบาลถึงประถมศึกษาปีที่ 5
• โรงเรียน Girls Prep Bronx Middle เปิดสอนสำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6-7 ในปีการศึกษา 2015-16 และจะขยายชั้นเรียนเพิ่มขึ้นปีละหนึ่งชั้นจนถึงชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 8
• โรงเรียน Boys Prep Bronx Elementary เปิดสอนระดับชั้นอนุบาลถึงชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 ในปีการศึกษา 2015-16 และจะขยายชั้นเรียนเพิ่มขึ้นปีละหนึ่งชั้นจนถึงชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 8
• PrePrep: โครงการการเรียนรู้ก่อนวัยเรียน Joan Ganz Cooney -ให้บริการเด็กอายุสี่ขวบ^{[ 1 ] [ 2 ]}

โรงเรียนเหล่านี้ดำเนินการตามหลักสูตรที่สอดคล้องกับมาตรฐานหลักสูตรแกนกลางของรัฐ (Common Core State Standards )

โรงเรียน Public Prep กำลังอยู่ในปีที่สองของแผนงานสามปีสำหรับโครงการพัฒนาหลักสูตร ซึ่งมุ่งเน้นการสร้างหลักสูตรแบบบูรณาการที่เน้นความรู้ในทุกด้าน รวมถึงพลศึกษาและศิลปะ

ตั้งแต่ชั้นอนุบาล นักเรียนจะได้รับการสอนวิทยาศาสตร์ห้าวันต่อสัปดาห์โดยครูวิทยาศาสตร์ที่ทุ่มเท ในปีการศึกษา 14-15 นักเรียนมากกว่า 75 คนได้เข้าร่วมโครงการวิทยาศาสตร์และ/หรือวิศวกรรมที่มหาวิทยาลัยคอร์เนลล์ เวสต์พอยต์สถาบันกองทัพเรือสหรัฐฯค่ายi3 STEM และศูนย์วิทยาศาสตร์ลิเบอร์ตี้^{[ 3 ]}

กฎหมายของรัฐบาลกลางห้ามการเลือกปฏิบัติทางเพศ อย่างไรก็ตาม กระทรวงศึกษาธิการของสหรัฐอเมริกาได้ให้คำแนะนำที่ไม่ใช่ข้อบังคับว่า หากมีการจัดสิ่งอำนวยความสะดวกที่เทียบเท่ากันสำหรับทั้งเด็กชายและเด็กหญิง โรงเรียนแยกเพศก็ได้รับอนุญาต และสิ่งอำนวยความสะดวกที่เทียบเท่ากันก็มีอยู่ทั้งที่ Excellence Charter School of Bedford Stuyvesantและในโรงเรียนอื่นๆ ในเมือง รวมถึงโรงเรียนสำหรับเด็กชายเท่านั้น กฎหมายของรัฐอนุญาตให้มีโรงเรียนแยกเพศ (กฎหมายการศึกษา หมวด 2854(2)) ^{[ 4 ]}

แหล่งที่มา: ^{[ 5 ]}

ประธานเจ้าหน้าที่บริหารคือ เจเนลล์ แบรดชอว์

Public Prep อยู่ภายใต้การกำกับดูแลของคณะกรรมการ Trustees; คณะกรรมการ Public Prep Network Board เป็นองค์กรบริหารจัดการกฎบัตรที่ให้การสนับสนุนและบริหารจัดการโรงเรียน ในขณะที่คณะกรรมการ Public Prep Academies Board เป็นคณะกรรมการแยกต่างหากที่ดูแลโรงเรียนแต่ละแห่ง ^{[ 6 ]}

โรงเรียนเตรียมอุดมศึกษาของรัฐไม่มีค่าเล่าเรียน โรงเรียนชาร์เตอร์ได้รับเงินชดเชยรายได้ต่อหัวนักเรียนจากภาครัฐ นี่เป็นปีที่สองของการเพิ่มขึ้นทีละน้อยของค่าใช้จ่ายต่อหัวนักเรียนของโรงเรียนชาร์เตอร์ในนครนิวยอร์ก โรงเรียนเตรียมอุดมศึกษาของรัฐได้รับเงิน 13,877 ดอลลาร์ต่อหัวนักเรียนในปีงบประมาณ 15-16 และคาดว่าจะได้รับ 14,027 ดอลลาร์ต่อหัวนักเรียนในปีงบประมาณ 16-17 ^{[ 7 ]}

Girls Prep ก่อตั้งขึ้นในปี 2548 โดย Eric Grannis, Bryan Lawrence และ Miriam Lewis Raccah ส่วน Public Prep ก่อตั้งขึ้นในปี 2552 เพื่อสนับสนุน Girls Prep Lower East Side ซึ่งเป็นโรงเรียนสาขาในบรองซ์ และโรงเรียนของรัฐในอนาคต^{[ 8 ]}

โรงเรียนเตรียมสาธารณะ (ในชื่อ Girls Prep) เป็นสมาชิกของกลุ่มพันธมิตรโรงเรียนหญิงแห่งชาติ^{[ 9 ]}

^{[ 10 ]}

โรงเรียนเตรียมอุดมศึกษาของรัฐไม่มีค่าเล่าเรียน

การคัดเลือกนักเรียนใช้วิธีจับฉลากแบบสุ่ม โดยจะให้สิทธิ์พิจารณารับเข้าเรียนก่อนแก่ผู้สมัครที่มีพี่น้องเรียนอยู่ในโรงเรียนเตรียมอุดมศึกษาของรัฐที่ตนเองสมัคร หรืออาศัยอยู่ในเขตพื้นที่ของโรงเรียนที่สมัคร หรือผู้สมัครที่อาศัยอยู่ในโครงการที่อยู่อาศัยของ NYCHA ที่ได้รับการอนุมัติ

ฝ่ายบริหารของโรงเรียนรายงานว่า “นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 และ 4 ของ Girls Prep ร้อยละ 100 ทำคะแนนได้สูงหรือมีความเชี่ยวชาญในการสอบวิชาคณิตศาสตร์และวิทยาศาสตร์ของรัฐนิวยอร์ก” ^{[ 1 ]}และ “นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ร้อยละ 98 และนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ร้อยละ 92 ทำคะแนนได้สูงหรือมีความเชี่ยวชาญในการสอบวิชาภาษาอังกฤษ (ELA) ของรัฐนิวยอร์ก” ^{[ 1 ]}เพื่อเป็นการเปรียบเทียบ รายงานว่า “[ในเขตการศึกษาชุมชนที่ 1 ซึ่ง Girls Prep [ในแมนฮัตตัน] ตั้งอยู่ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ร้อยละ 91.9 และนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ร้อยละ 82.8 ทำคะแนนได้สูงหรือมีความเชี่ยวชาญในการสอบวิชาคณิตศาสตร์ ส่วนในการสอบวิชาภาษาอังกฤษ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ของเขตที่ 1 ร้อยละ 70.5 และนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ร้อยละ 69.5 ทำคะแนนได้สูงหรือมีความเชี่ยวชาญ ในเมืองนิวยอร์ก นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ร้อยละ 91.1 และนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ร้อยละ 84.4 ทำคะแนนได้สูงหรือมีความเชี่ยวชาญในวิชาคณิตศาสตร์ ขณะที่นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 และ 4 ร้อยละ 69 ทำคะแนนได้สูงหรือมีความเชี่ยวชาญในวิชาภาษาอังกฤษ” ^{[ 1 ]}

ในปี 2551 นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 และ 4 ทุกคน—100%—ได้คะแนนระดับความเชี่ยวชาญในวิชาคณิตศาสตร์ ในขณะที่นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ร้อยละ 92.0 และนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ร้อยละ 97.7 ได้คะแนนระดับความเชี่ยวชาญในวิชาภาษาอังกฤษ เมื่อเปรียบเทียบกันแล้ว ผลการเรียนของทั้งเขตการศึกษานั้นแย่กว่า โดยมีนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ร้อยละ 69.5 และนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ร้อยละ 70.5 ที่ได้คะแนนระดับความเชี่ยวชาญในวิชาภาษาอังกฤษ และในวิชาคณิตศาสตร์ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ร้อยละ 82.8 และนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ร้อยละ 91.9 ที่ได้คะแนนระดับความเชี่ยวชาญในวิชาคณิตศาสตร์ ดังนั้น ความแตกต่างระหว่างคะแนนของทั้งเขตการศึกษาและคะแนนของ Girls Prep จึงมีตั้งแต่ร้อยละ 8.1 ถึง 27.2 ซึ่งทั้งหมดเป็นผลดีต่อนักเรียน Girls Prep ^{[ 11 ]}

• องค์กรบริหารจัดการเครือข่ายโรงเรียนเตรียมอุดมศึกษาของรัฐ (ปัจจุบันเว็บไซต์คือ PublicPrep.org เดิมคือ GirlsPrep.org)