กอว์มี มาดราซา ( เบงกาลี: কওমী মাদ্রাসা , ถอดเสียงแบบโรมัน :  Kôomī mādrasā , ออกเสียง[ ˈkou̯miˑ ˈmad̪ɾasaˑ ] ; อาหรับ: المدرسة القومية , ถอดแบบโรมัน : al-Madrasah al-Qawmiyyah ) เป็นหนึ่งในสองประเภทการศึกษาMadrasah ที่สำคัญใน บังคลาเทศ^{[ 1 ] [ 2 ]} Madrasahs เหล่านี้ไม่ได้รับการควบคุมโดยคณะกรรมการการศึกษา Madrasah ของบังคลาเทศ^{[ 3 ]}ในฐานะองค์กรการกุศล เอกชน วิทยาลัยกอมีได้รับการสนับสนุนโดย การบริจาคเกือบทั้งหมด 

ในอดีตปริญญาที่พวกเขามอบให้นั้นขาดการรับรองหรือการยอมรับอย่างเป็นทางการ ซึ่งแตกต่างจากปริญญาที่มอบให้โดยโรงเรียนสอนศาสนาอิสลามอาเลียอย่างเป็นทางการ (สะกดว่า "Aliya" และ "Aliah") ^{[ 1 ] [ 4 ]}ซึ่งปฏิบัติตามประเพณี อาเลียแห่ง กัลกัตตา^{[ 5 ]}เริ่มตั้งแต่ปี 2006 สองปีหลังจากก่อตั้งคณะกรรมการการศึกษา เอกชน Befaqul Mudarressin สำหรับโรงเรียนสอนศาสนาอิสลาม Qawmi รัฐบาลบังกลาเทศเริ่มยอมรับปริญญา Qawmi บางส่วน^{[ 6 ]}

ณ ปี 2549 มีโรงเรียนสอนศาสนาอิสลามแบบ Qawmi ที่จดทะเบียนประมาณ 15,000 แห่งในบังกลาเทศ^{[ 5 ] [ 7 ]}โดยมีครู 200,000 คนให้การศึกษาแก่ นักเรียน 4 ล้านคน^{[ 7 ]}ตัวเลขที่แท้จริงไม่เป็นที่ทราบ^{[ 2 ] b}และโรงเรียนสอนศาสนาอิสลามแบบ Qawmi ไม่ได้เก็บบันทึกการลงทะเบียน^{[ 6 ]}ยิ่งไปกว่านั้น มีการโต้แย้งว่าหากนับรวมโรงเรียนสอนศาสนาอิสลามแบบ Qawmi ที่ไม่ได้จดทะเบียนด้วย อาจทำให้จำนวนโรงเรียนสอนศาสนาอิสลามทั้งหมดในบังกลาเทศสูงถึง 64,000 แห่ง^{[ 8 ] a} —ซึ่งบ่งชี้ว่าโรงเรียนสอนศาสนาอิสลามแบบ Qawmi มีจำนวนมากกว่าโรงเรียนสอนศาสนาอิสลามแบบ Alia ที่เป็นทางการ^{[ 5 ]} (ซึ่งมีอยู่ 25,201 แห่งในปี 2547 ^{[ 4 ]} )

แนวทางการศึกษาแบบ Qawmi มีต้นกำเนิดมาจากระบบการศึกษาแบบดั้งเดิมของชาวมุสลิมในบังกลาเทศ^{[ 9 ]}ในช่วงยุคอาณานิคมของอังกฤษโรงเรียนสอนศาสนาอิสลามประเภทนี้เรียกว่า "Khariji" หรืออยู่นอกเหนือการควบคุมของรัฐบาล^{[ 4 ]}ต่อมา คำว่า "Qawmi" เกิดขึ้นจากคำว่า "qom" (หมายถึง "สาธารณะ") ซึ่งมาจากข้อเท็จจริงที่ว่าโรงเรียนสอนศาสนาอิสลามแบบ Qawmi ปฏิเสธการรับเงินทุนจากรัฐ และพึ่งพาเงินบริจาคจากประชาชนแทน^{[ 5 ]}

หลังปี 1971 โรงเรียนสอนศาสนาอิสลามบางแห่งเริ่มปรับปรุงการสอนให้ทันสมัย ​​เช่น เปลี่ยนภาษาในการสอนจากภาษาอูร์ดูเป็น ภาษาเบ งกาลีและเพิ่มบทเรียนภาษาอังกฤษและคณิตศาสตร์^{[ 9 ]}ในปี 1978 หน่วยงานของรัฐที่เรียกว่า "คณะกรรมการการศึกษาเอกชน" ได้ถูกจัดตั้งขึ้นเพื่อพยายามประสานงานโรงเรียนสอนศาสนาอิสลามเหล่านี้ ซึ่งมีโรงเรียนสอนศาสนาอิสลาม 2,043 แห่งที่ลงทะเบียนกับคณะกรรมการดังกล่าวภายในปี 1998 ^{[ 10 ]}

ช่วงปลายศตวรรษที่ 20 ได้เห็นการเติบโตอย่างมากโดยไม่ได้รับการควบคุมในภาคส่วนมาดราซะฮ์ทั้งหมด ซึ่งขยายจากประมาณ 4,100 โรงเรียนในปี 1986 ไปจนถึงอาจมีมากถึง 64,000 โรงเรียนในปี 2005 ^{[ 8 ]}

คณะกรรมการการศึกษาโรงเรียนสอนศาสนาอิสลาม Qawmi แห่งบังกลาเทศ (Befaqul Mudarressin of Bangladesh Qawmi Madrasah Education Board) ก่อตั้งขึ้นในปี 2547 ^{[ 4 ]}ไม่นานหลังจากนั้น ตั้งแต่เดือนสิงหาคม 2549 รัฐบาลบังกลาเทศได้เริ่มให้การรับรองและสนับสนุนระบบ Qawmi โดยการรับรอง 'ปริญญา Dawra' ของโรงเรียนสอนศาสนาอิสลาม Qawmi ว่าเทียบเท่ากับปริญญาโทสาขาอิสลามศึกษาหรือวรรณคดีอาหรับ^{[ 11 ] [ 6 ]}ในเวลานั้น มีโรงเรียนสอนศาสนาอิสลามประมาณ 15,000 แห่งที่ลงทะเบียนกับ Befaqul Mudarressin ^{[ 7 ]}ในเดือนเมษายน 2560 นายกรัฐมนตรีเชค ฮาซีนาได้ย้ำถึงความมุ่งมั่นของเธอในการรับรองใบรับรอง Dawrae Hadith ภายใต้คณะกรรมการการศึกษาโรงเรียนสอนศาสนาอิสลาม Qawmi ว่าเทียบเท่ากับปริญญาโทสาขาอิสลามศึกษาและภาษาอาหรับ^{[ 12 ]}

ระบบการศึกษา Qawmi หลักๆ มีอยู่ 2 ระบบ ได้แก่ ระบบที่ใช้ หลักสูตร Dars-i-Nizami แบบเก่า และระบบที่มีหลักสูตร Nizami ที่ปรับปรุงแล้ว^{[ 10 ]} (เช่น การรวมภาษาอังกฤษและวิชาคณิตศาสตร์) ^{[ 9 ]}

ระบบ Dars-i-Nizami มีต้นกำเนิดมาจากอินเดียในช่วงต้นศตวรรษที่ 18 ^{[ 13 ]}มีข้อโต้แย้งบางประการเกี่ยวกับการเคลื่อนไหวเพื่อ "ปฏิรูป" ระบบ โดยบางคนเรียกการเคลื่อนไหวนี้ว่า "การสมคบคิด 'ต่อต้านอิสลาม' โดยอ้างว่านี่เป็นวิธีการทำให้มาดราซาเป็นฆราวาสและปล้นอัตลักษณ์อิสลามของพวกเขาไป" แม้ว่าโดยทั่วไปแล้วผู้ปฏิรูปจะโต้แย้งว่าพวกเขาไม่ต้องการการทำให้เป็นฆราวาสและพวกเขาไม่ใช่การสมคบคิด^{[ 13 ]}

โดยทั่วไป การศึกษาขั้นพื้นฐานของ Qawmi ใช้เวลาหกปี แม้ว่าจะไม่ได้แบ่งนักเรียนตามระดับชั้นก็ตาม^{[ 4 ]}แม้ว่าการศึกษาขั้นพื้นฐานของ Qawmi จะครอบคลุมทุกวิชาที่มีอยู่ในระบบมาดราซะฮ์อื่นๆ แต่ก็ไม่มีลำดับเวลาหรือลำดับการสอนวิชาที่เฉพาะเจาะจงอย่างที่คาดหวังได้ในระบบที่แบ่งตามระดับชั้น ดังนั้น การกำหนดคำศัพท์เกี่ยวกับการแบ่งชั้นให้กับระบบ Qawmi อาจไม่มีความหมาย^{[ 4 ​​]}

ในปี พ.ศ. 2547 โรงเรียน Madrasah ของ Qawmi จำนวนมากเริ่มรวมตัวกันภายใต้องค์กรร่มที่เรียกว่าBefaqul Mudarressin (หรือทับศัพท์ว่า Wafaq ul Madrasah) ของคณะกรรมการการศึกษา Qawmi Madrasah ของบังกลาเทศซึ่งตั้งอยู่ในธาการวมถึงคณะกรรมการการศึกษา Madrasah เอกชนขนาดเล็กอีก 7 แห่ง^{[ 4 ]}เป็นส่วนขยายของกระบวนการที่ก่อตั้งWafaq ul Madaris Al-Arabia ประเทศปากีสถานในปี พ.ศ. 2500 ^{[ 5 ]}

คณะกรรมการนี้ก่อตั้งขึ้นเพื่อรับรอง หลักสูตร ที่เป็นมาตรฐานและจัดให้มีการสอบส่วนกลาง การเป็นสมาชิกของคณะกรรมการเป็นไปโดยสมัครใจ แม้ว่าจะจำเป็นสำหรับการรับรองปริญญาโดย Befaqul Mudarressin ก็ตาม^{[ 5 ]}

มีการจัดตั้งภายใต้ระบบตัวแทนสามระดับที่นำโดยคณะกรรมการบริหาร คณะกรรมการระดับที่สองประกอบด้วยโรงเรียนสอนศาสนาอิสลามระดับสูง ตามด้วยโรงเรียนสมาชิกทั่วไปในระดับที่สาม^{[ 5 ]}

ต่อไปนี้คือรายชื่อโรงเรียนสอนศาสนา อิสลามนิกายกาวมีที่มีชื่อเสียงบางแห่ง ในบังกลาเทศ:

• สถาบันสอนศาสนาอิสลามออนไลน์ (IOM) คือสถาบันสอนศาสนาอิสลามออนไลน์ที่ใหญ่ที่สุดในเอเชีย

• 

  Befaqul Madarisil Qawmia Gawhardanga Bangladesh — คือคณะกรรมการของ Qawmi
• Al-Jamiatul Arabia Kachemul Uloom Kazirhat Hifz Madrasah และสถานเลี้ยงเด็กกำพร้า - หรือที่รู้จักกันในชื่อ "Kazirhat Madrasah"
• อัล-จามิอาตุล อะห์ลีอา ดารุล อูลุม โมอินุล อิสลามหรือที่รู้จักในชื่อ “ฮาธาซารี มาดราซาห์”
• จามีอา อิสลาเมีย ยูนูเซีย, บราห์มานบาเรีย
• Jamia sharyah seirajul ulum และ nur shishosadan, Brahmanbaria
• Jamia Madania Angura Muhammedpur (Jamia Angura), Beanibazar , Sylhet - หรือที่รู้จักในชื่อ Banglar Deobond
• Jamia Tawakkulia Renga MadrasahในSylhet
• จามีอาตุล อูลูม อัล-อิสลามเมีย ลัลคาน บาซาร์หรือที่รู้จักในชื่อ "มาดราซาห์ ลัลคาน บาซาร์"
• จามิอา กุรอาน อาราเบีย ลาลบาห์
• Jamia Millia Madania Arabia Mirpur Azma Mohila Madrasa - "ศูนย์กลางของ Girls Madrasa"
• อัล-จามิอะฮ์ อัล-อิสลามิอะฮ์ ปาติยา
• อัล-จามิอาตุล อาระเบีย ลิล บานีนา วัล บานาตหรือที่รู้จักในชื่อ “เฮลดฮาร์ มาดราซาห์”
• ซอฟต์แวร์บริหารจัดการโรงเรียนสอนศาสนาอิสลามแบบเว็บเบสเต็มรูปแบบ โดยGreenBangla21

• รายชื่อโรงเรียนสอนศาสนาอิสลาม (Qawmi Madrasas) ในบังกลาเทศ
• การศึกษาในบังกลาเทศ
• ศาสนาอิสลามในบังกลาเทศ
• การศึกษาศาสนา
• โรงเรียนการกุศล
• รายชื่อโรงเรียนสอนศาสนาอิสลาม
• ชาวมุสลิมเบงกาลี

• ^a Bano (2008) ดูเหมือนจะอ้างอิง Ahmed (2005) ผิดไปเล็กน้อย ซึ่งมีการอ้างอิงไว้ก่อนหมายเหตุนี้
• ^bแม้ว่าแหล่งข้อมูลสองแหล่งที่อ้างถึงจะระบุว่ามีโรงเรียนสอนศาสนาอิสลามนิกายกาวมีประมาณ 4,000 แห่ง แต่ความเห็นของผมในฐานะบรรณาธิการซึ่งอิงจากการวิจัยนั้น ตัวเลข 4,000 โรงเรียนนั้นน้อยเกินไป และยิ่งไปกว่านั้น ตัวเลข 15,000 โรงเรียนนั้นใหม่กว่าถึง 4 ปี