นโยบายวิทยาศาสตร์เกี่ยวข้องกับการจัดสรรทรัพยากรเพื่อการดำเนินงานทางวิทยาศาสตร์โดยมีเป้าหมายเพื่อประโยชน์สาธารณะสูงสุด หัวข้อต่างๆ ได้แก่ การสนับสนุนทางการเงินแก่ด้านวิทยาศาสตร์อาชีพของนักวิทยาศาสตร์และการนำเอาการค้นพบทางวิทยาศาสตร์ไปสู่การพัฒนานวัตกรรมทางเทคโนโลยีเพื่อส่งเสริมการพัฒนาผลิตภัณฑ์เชิงพาณิชย์ความสามารถในการแข่งขันการเติบโตทางเศรษฐกิจและการพัฒนาเศรษฐกิจนโยบายวิทยาศาสตร์มุ่งเน้นไปที่การผลิตองค์ความรู้และบทบาทของเครือข่ายความรู้ ความร่วมมือ และการกระจายตัวที่ซับซ้อนของความเชี่ยวชาญ อุปกรณ์ และองค์ความรู้ การทำความเข้าใจกระบวนการและบริบทขององค์กรในการสร้าง แนวคิด ทางวิทยาศาสตร์และวิศวกรรม ที่แปลกใหม่และสร้างสรรค์ เป็นหัวใจสำคัญของนโยบายวิทยาศาสตร์ หัวข้อของนโยบายวิทยาศาสตร์ ได้แก่การพัฒนาอาวุธการดูแลสุขภาพและ การเฝ้า ระวัง สิ่งแวดล้อม

นโยบายวิทยาศาสตร์จึงครอบคลุมประเด็นต่างๆ ที่เกี่ยวข้องกับวิทยาศาสตร์ทั้งหมด ปัจจัยมากมายและซับซ้อนมีอิทธิพลต่อการพัฒนาวิทยาศาสตร์และวิศวกรรม ซึ่งรวมถึงผู้กำหนดนโยบายวิทยาศาสตร์ของรัฐบาล บริษัทเอกชน (ทั้งบริษัทระดับชาติและบริษัทข้ามชาติ) ขบวนการทางสังคมสื่อองค์กรไม่ แสวงหา ผลกำไร มหาวิทยาลัย และสถาบันวิจัยอื่นๆ นอกจากนี้ นโยบายวิทยาศาสตร์ยังมีความเป็นสากลมากขึ้นเรื่อยๆ ดังที่เห็นได้จากการดำเนินงานในระดับโลกของบริษัทและสถาบันวิจัย ตลอดจนเครือข่ายความร่วมมือขององค์กรไม่แสวงหาผลกำไร และลักษณะของการสืบสวนทางวิทยาศาสตร์เอง

นโยบายของรัฐมีอิทธิพลต่อการจัดหาเงินทุนสำหรับงานสาธารณะและวิทยาศาสตร์มาเป็นเวลาหลายพันปี อย่างน้อยก็ตั้งแต่สมัยโมฮิสต์ซึ่งเป็นแรงบันดาลใจให้กับการศึกษาตรรกศาสตร์ในช่วงยุคสำนักคิดร้อยสำนักและการศึกษาป้อมปราการป้องกันในช่วงยุคสงครามระหว่างรัฐในประเทศจีน มีการเก็บภาษีแรงงานและธัญพืชทั่วไปเพื่อเป็นทุนสำหรับงานสาธารณะขนาดใหญ่ในประเทศจีน รวมถึงการสะสมธัญพืชเพื่อแจกจ่ายในยามขาดแคลนอาหาร^{[ 1 ]}สำหรับการสร้างคันกั้นน้ำเพื่อควบคุมน้ำท่วมจากแม่น้ำสายใหญ่ของจีน สำหรับการสร้างคลองและประตูน้ำเพื่อเชื่อมต่อแม่น้ำของจีน ซึ่งบางสายไหลสวนทางกัน^{[ 2 ]}และสำหรับการสร้างสะพานข้ามแม่น้ำเหล่านี้ โครงการเหล่านี้ต้องการข้าราชการพลเรือนซึ่ง ก็คือ นักวิชาการบางคนแสดงให้เห็นถึงความเชี่ยวชาญด้านอุทกศาสตร์ อย่าง มาก

ในอิตาลี กาลิเลโอสังเกตว่าการเก็บภาษีรายบุคคลจำนวนเล็กน้อยสามารถจัดหาเงินทุนจำนวนมากให้กับรัฐซึ่งรัฐสามารถนำไปสนับสนุนการวิจัยเกี่ยวกับวิถีการเคลื่อนที่ของลูกปืนใหญ่ได้ โดยสังเกตว่า "ทหารแต่ละคนได้รับเงินเดือนจากเหรียญที่เก็บจากภาษีทั่วไปจำนวนเพนนีและฟาร์ธิง ในขณะที่แม้แต่ทองคำหนึ่งล้านเหรียญก็ยังไม่เพียงพอที่จะจ่ายเงินให้กับกองทัพทั้งหมด" ^{[ 3 ]}

ในสหราชอาณาจักรลอร์ดแชนเซลเลอร์เซอร์ ฟรานซิส เบคอนมีอิทธิพลอย่างมากต่อการกำหนดนโยบายวิทยาศาสตร์ด้วยการระบุ "การทดลองเกี่ยวกับ...แสง ซึ่งเจาะลึกเข้าไปในธรรมชาติได้มากกว่าที่คนอื่นรู้" ^{[ 4 ]}ซึ่งในปัจจุบันเราเรียกว่าการทดลองที่สำคัญการอนุมัติของรัฐบาลต่อราชสมาคมเป็นการยอมรับชุมชนวิทยาศาสตร์ซึ่งดำรงอยู่มาจนถึงทุกวันนี้ รางวัลของอังกฤษสำหรับการวิจัยกระตุ้นให้เกิดการพัฒนาโครโนมิเตอร์ แบบพกพาที่แม่นยำ ซึ่งช่วยให้การนำทางและการเดินเรือในทะเลหลวงมีความน่าเชื่อถือ และยังให้ทุนสนับสนุนคอมพิวเตอร์ของ แบ็บเบจ อีกด้วย

การพัฒนาวิชาชีพด้านวิทยาศาสตร์ซึ่งเริ่มต้นในศตวรรษที่ 19 เกิดขึ้นได้ส่วนหนึ่งจากการสร้างองค์กรทางวิทยาศาสตร์ เช่นสถาบันวิทยาศาสตร์แห่งชาติสถาบันไกเซอร์วิลเฮล์มและการสนับสนุนทางการเงินจากรัฐให้กับมหาวิทยาลัยของประเทศต่างๆ ในสหรัฐอเมริกา สมาชิกของสถาบันวิทยาศาสตร์แห่งชาติสามารถสนับสนุนการส่งผลงานโดยตรงเพื่อตีพิมพ์ในวารสารProceedings of the National Academy of Sciences ได้ [ ^{5 ] PNAS}ทำ หน้าที่เป็นช่องทางในการรับรองงานวิจัยที่มีความสำคัญต่อสมาชิกอย่างน้อยหนึ่ง คน ของสถาบันวิทยาศาสตร์แห่งชาติ

นโยบายสาธารณะสามารถส่งผลกระทบโดยตรงต่อการจัดหาเงินทุนสำหรับอุปกรณ์ทุนโครงสร้างพื้นฐานทางปัญญาสำหรับการวิจัยทางอุตสาหกรรม โดยการให้แรงจูงใจทางภาษีแก่องค์กรที่ให้ทุนสนับสนุนการวิจัยVannevar Bushผู้อำนวยการสำนักงานวิจัยและพัฒนาวิทยาศาสตร์ของรัฐบาลสหรัฐฯ ในเดือนกรกฎาคม พ.ศ. 2488 เขียนว่า "วิทยาศาสตร์เป็นเรื่องที่รัฐบาลควรให้ความสนใจ" ^{[ 6 ]} Vannevar Bush เป็นผู้กำกับดูแลองค์กรที่เป็นต้นกำเนิดของมูลนิธิวิทยาศาสตร์แห่งชาติและงานเขียนของเขาเป็นแรงบันดาลใจโดยตรงให้นักวิจัยคิดค้นไฮเปอร์ลิงก์และเมาส์คอมพิวเตอร์โครงการ ริเริ่ม ของ DARPAเพื่อสนับสนุนการคำนวณเป็นแรงผลักดันให้เกิด ชุด โปรโตคอลอินเทอร์เน็ตในทำนองเดียวกันกับที่กลุ่มวิทยาศาสตร์เช่นCERNสำหรับฟิสิกส์พลังงานสูง มีพันธสัญญาต่อความรู้สาธารณะ การเข้าถึงความรู้สาธารณะนี้ในด้านฟิสิกส์นำไปสู่การสนับสนุนการพัฒนา เวิลด์ไวด์เว็บและการเข้าถึงอินเทอร์เน็ตมาตรฐานสำหรับทุกคน โดย CERN โดยตรง

โปรแกรมที่ได้รับทุนมักจะแบ่งออกเป็นสี่ประเภทพื้นฐาน ได้แก่การวิจัยพื้นฐานการวิจัยประยุกต์การพัฒนาและสิ่งอำนวยความสะดวกและอุปกรณ์^{[ 7 ]}การวิจัยเชิงแปลผลเป็นแนวคิดใหม่ที่มุ่งเชื่อมช่องว่างระหว่างวิทยาศาสตร์พื้นฐานและการประยุกต์ใช้ในทางปฏิบัติ

วิทยาศาสตร์พื้นฐานพยายามกระตุ้นให้เกิดความก้าวหน้า ความก้าวหน้ามักนำไปสู่การระเบิดของเทคโนโลยีและแนวทางใหม่ๆ เมื่อผลลัพธ์พื้นฐานได้รับการพัฒนาแล้ว ก็จะมีการเผยแพร่อย่างกว้างขวาง อย่างไรก็ตาม การแปลงเป็นผลิตภัณฑ์ที่ใช้งานได้จริงนั้นปล่อยให้เป็นไปตามกลไกตลาดเสรีอย่างไรก็ตาม รัฐบาลหลายแห่งได้พัฒนาองค์กรวิจัยและพัฒนาที่รับความเสี่ยงเพื่อนำงานวิจัยเชิงทฤษฎีพื้นฐานไปสู่การใช้งานทางวิศวกรรม ในทางปฏิบัติ ในสหรัฐอเมริกา หน้าที่นี้ดำเนินการโดย DARPA ^{[ 8 ]}

ในทางตรงกันข้าม การพัฒนาเทคโนโลยีเป็นนโยบายที่สนับสนุนวิศวกรรม ซึ่งเป็นการประยุกต์ใช้วิทยาศาสตร์ มากกว่าวิทยาศาสตร์พื้นฐาน^{[ 9 ]}โดยทั่วไปจะเน้นไปที่โครงการที่เพิ่มพูนความรู้ด้านวิศวกรรมเชิงกลยุทธ์หรือเชิงพาณิชย์ที่สำคัญ ตัวอย่างหนึ่งคือโครงการแมนฮัตตันที่พัฒนาอาวุธนิวเคลียร์อีกตัวอย่างหนึ่งคือการศึกษา "ยาน X" ที่ทำให้สหรัฐอเมริกามีความได้เปรียบอย่างยั่งยืนในด้านเทคโนโลยีการบินและอวกาศ^{[ 10 ]}

สิ่งเหล่านี้เป็นตัวอย่างของแนวทางที่แตกต่างกันสองแบบ: โครงการแมนฮัตตันมีขนาดใหญ่มาก และใช้จ่ายอย่างฟุ่มเฟือยกับแนวทางทางเลือกที่มีความเสี่ยงสูงที่สุด สมาชิกโครงการเชื่อว่าความล้มเหลวจะส่งผลให้พวกเขาตกเป็นทาสหรือถูกทำลายโดยนาซีเยอรมนีโครงการ X แต่ละโครงการสร้างเครื่องบินที่มีจุดประสงค์เดียวคือการพัฒนาเทคโนโลยีเฉพาะอย่าง แผนคือการสร้างเครื่องบินราคาถูกจำนวนเล็กน้อยในแต่ละประเภท บินทดสอบหลายครั้ง ซึ่งมักจะนำไปสู่การทำลายเครื่องบิน และไม่เคยออกแบบเครื่องบินสำหรับภารกิจที่ใช้งานได้จริง ภารกิจเดียวคือการพัฒนาเทคโนโลยี^{[ 11 ]}

การพัฒนาเทคโนโลยีที่สำคัญหลายอย่างล้มเหลว ตัวอย่างเช่นยานอวกาศสเปซชัตเติลของสหรัฐฯล้มเหลวในการบรรลุเป้าหมายด้านต้นทุนหรือตารางการบิน ผู้สังเกตการณ์ส่วนใหญ่อธิบายว่าโครงการนี้ถูกจำกัดมากเกินไป กล่าวคือ เป้าหมายด้านต้นทุนสูงเกินไป เทคโนโลยีและภารกิจยังไม่พร้อมและไม่ชัดเจนเพียงพอ

โครงการระบบคอมพิวเตอร์รุ่นที่ห้าของญี่ปุ่นบรรลุเป้าหมายทางเทคโนโลยีทุกประการ แต่ล้มเหลวในการสร้างปัญญาประดิษฐ์ ที่มีความสำคัญในเชิงพาณิชย์ ผู้สังเกตการณ์หลายคนเชื่อว่าชาวญี่ปุ่นพยายามผลักดันวิศวกรรมให้ก้าวข้ามขีดจำกัดของวิทยาศาสตร์ที่มีอยู่ด้วยการลงทุนอย่างมหาศาล เงินจำนวนครึ่งหนึ่งที่ใช้ไปกับการวิจัยพื้นฐานอาจให้ผลลัพธ์มากกว่าถึงสิบเท่า

Utilitarian policies prioritize scientific projects that significantly reduce suffering for larger numbers of people. This approach would mainly consider the numbers of people that can be helped by a research policy. Research is more likely to be supported when it costs less and has greater benefits. Utilitarian research often pursues incremental improvements rather than dramatic advancements in knowledge, or break-through solutions, which are more commercially viable.

In contrast, monumental science is a policy in which science is supported for the sake of a greater understanding of the universe, rather than for specific short-term practical goals. This designation covers both large projects, often with large facilities, and smaller research that does not have obvious practical applications and are often overlooked. While these projects may not always have obvious practical outcomes, they provide education of future scientists, and advancement of scientific knowledge of lasting worth about the basic building blocks of science.^[12]

Practical outcomes do result from many of these "monumental" science programs. Sometimes these practical outcomes are foreseeable and sometimes they are not. A classic example of a monumental science program focused towards a practical outcome is the Manhattan Project. An example of a monumental science program that produces unexpected practical outcomes is the laser. Coherent light, the principle behind lasing, was first predicted by Einstein in 1916, but not created until 1954 by Charles H. Townes with the maser. The breakthrough with the maser led to the creation of the laser in 1960 by Theodore Maiman. The delay between the theory of coherent light and the production of the laser was partially due to the assumption that it would be of no practical use.^[13]

This policy approach prioritizes efficiently teaching all available science to those who can use it, rather than investing in new science. In particular, the goal is not to lose any existing knowledge, and to find new practical ways to apply the available knowledge. The classic examples of this method occurred in the 19th century US land-grant universities, which established a strong tradition of research in practical agricultural and engineering methods. More recently, the Green Revolution prevented mass famine over the last thirty years. The focus is usually on developing a robust curriculum and inexpensive practical methods to meet local needs.

ประเทศที่พัฒนาแล้วส่วนใหญ่จะมีหน่วยงานระดับชาติเฉพาะที่ดูแลนโยบายวิทยาศาสตร์แห่งชาติ (รวมถึงเทคโนโลยีและนวัตกรรม) ประเทศกำลังพัฒนา หลายประเทศ ก็ปฏิบัติตามแบบเดียวกัน รัฐบาลของประเทศที่พัฒนาแล้วหลายแห่งจัดสรรเงินทุนจำนวนมาก (ส่วนใหญ่ให้กับมหาวิทยาลัย) สำหรับการวิจัยทางวิทยาศาสตร์ (ในสาขาต่างๆ เช่นฟิสิกส์และธรณีวิทยา ) รวมถึง การวิจัย ทางสังคมศาสตร์ (ในสาขาต่างๆ เช่นเศรษฐศาสตร์และประวัติศาสตร์ ) การวิจัยส่วนใหญ่ไม่ได้มีจุดประสงค์เพื่อให้ได้ผลลัพธ์ที่เป็นรูปธรรมที่สามารถนำไปใช้ในเชิงพาณิชย์ได้ แม้ว่าการวิจัยในสาขาวิทยาศาสตร์อาจนำไปสู่ผลลัพธ์ที่มีศักยภาพดังกล่าวก็ตาม การวิจัยของมหาวิทยาลัยส่วนใหญ่มีเป้าหมายเพื่อตีพิมพ์ในวารสารวิชาการที่ผ่านการตรวจสอบโดยผู้ทรง^{คุณวุฒิ} [ ^{14 ]}

หน่วยงานให้ทุนคือองค์กรที่ให้ทุนวิจัยในรูปแบบของทุนวิจัยหรือทุนการศึกษาสภาวิจัยเป็นหน่วยงานให้ทุนที่ได้รับทุนจากรัฐบาลซึ่งมีส่วนร่วมในการสนับสนุนการวิจัยในสาขาวิชาต่างๆ และ ให้ทุน ระดับบัณฑิตศึกษา การได้รับทุนจากสภาวิจัยมักมีการแข่งขัน โดยทั่วไปแล้วจะมีทุนสนับสนุนในสาขาวิทยาศาสตร์และวิศวกรรมศาสตร์มากกว่าในสาขาศิลปศาสตร์และสังคมศาสตร์^{[ 15 ]}

ในประเทศออสเตรเลียหน่วยงานวิจัยหลักสองแห่ง ได้แก่สภาวิจัยแห่งออสเตรเลียและสภาวิจัยสุขภาพและการแพทย์แห่งชาติ

ในแคนาดาสภาวิจัยหลักสามแห่ง ("Tri-Council") ได้แก่สภาวิจัยด้านสังคมศาสตร์และมนุษยศาสตร์ (SSHRC) สภาวิจัยด้านวิทยาศาสตร์ธรรมชาติและวิศวกรรมศาสตร์ (NSERC) และสถาบันวิจัยสุขภาพแห่งแคนาดา (CIHR) หน่วยงานให้ทุนวิจัยเพิ่มเติม ได้แก่มูลนิธิเพื่อการนวัตกรรมแห่งแคนาดาจีโนมแคนาดาเทคโนโลยีเพื่อการพัฒนาอย่างยั่งยืนแห่งแคนาดา Mitacs และเครือข่ายศูนย์ความเป็นเลิศ หลายแห่งที่ได้รับการสนับสนุน ^จาก Tri-Council [ ^{16 ]}

ในบราซิล หน่วยงานวิจัยที่สำคัญสองแห่ง ได้แก่National Council for Scientific and Technological Development (CNPq, โปรตุเกส: Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico) ซึ่งเป็นองค์กรของรัฐบาลกลางบราซิลภายใต้กระทรวงวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี และSão Paulo Research Foundation (FAPESP, โปรตุเกส: Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo) ซึ่งเป็นมูลนิธิสาธารณะที่ตั้งอยู่ในรัฐเซาเปาโล ประเทศบราซิล^{[ 17 ]}

นโยบายวิทยาศาสตร์ของสหภาพยุโรปดำเนินการผ่านเขตวิจัยยุโรปซึ่งเป็นระบบที่บูรณาการทรัพยากรทางวิทยาศาสตร์ของประเทศสมาชิกและทำหน้าที่เป็น "ตลาดร่วม" สำหรับการวิจัยและนวัตกรรม หน่วยงานบริหารของสหภาพยุโรปคือคณะกรรมาธิการยุโรปมีสำนักงานใหญ่ด้านการวิจัยซึ่งรับผิดชอบนโยบายวิทยาศาสตร์ของสหภาพ นอกจากนี้ศูนย์วิจัยร่วมยังให้คำแนะนำทางวิทยาศาสตร์และเทคนิคที่เป็นอิสระแก่คณะกรรมาธิการยุโรปและประเทศสมาชิกของสหภาพยุโรป (EU) เพื่อสนับสนุนนโยบายของ EU ^{[ 18 ]} นอกจากนี้ยังมี สภาวิจัยยุโรปที่เพิ่งก่อตั้งขึ้น ซึ่งเป็นหน่วยงานให้ทุนแห่งแรกของสหภาพยุโรปที่จัดตั้งขึ้นเพื่อสนับสนุนการวิจัยที่ขับเคลื่อนโดยนักวิจัย

นอกจากนี้ยังมีหน่วยงานด้านวิทยาศาสตร์ของยุโรปที่ดำเนินงานอย่างอิสระจากสหภาพยุโรป เช่นองค์การอวกาศยุโรปและเขตการศึกษาอุดมศึกษาแห่งยุโรปซึ่งก่อตั้งขึ้นโดยกระบวนการโบโลญญา

นโยบายการวิจัยและนวัตกรรมด้านสิ่งแวดล้อมของยุโรปกล่าวถึงความท้าทายระดับโลกที่มีความสำคัญอย่างยิ่งต่อความเป็นอยู่ที่ดีของพลเมืองยุโรปในบริบทของการพัฒนาอย่างยั่งยืนและการปกป้องสิ่งแวดล้อม การวิจัยและนวัตกรรมในยุโรปได้รับการสนับสนุนทางการเงินจากโครงการHorizon 2020ซึ่งเปิดให้เข้าร่วมได้ทั่วโลก^{[ 19 ]}

หน่วยงานให้ทุนวิจัยของเยอรมนี ได้แก่Deutsche Forschungsgemeinschaftซึ่งครอบคลุมทั้งด้านวิทยาศาสตร์และ มนุษยศาสตร์

เงินทุนสนับสนุนการวิจัยจากรัฐบาลอินเดียมาจากหลายแหล่ง สำหรับการวิจัยวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีพื้นฐาน ได้แก่สภาวิจัยวิทยาศาสตร์และอุตสาหกรรม (CSIR) กระทรวงวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (DST) และคณะกรรมการให้ทุนการศึกษาของมหาวิทยาลัย (UGC) สำหรับการวิจัยทางการแพทย์ได้แก่สภาวิจัยการแพทย์แห่งอินเดีย (ICMR) CSIR DST และกระทรวงเทคโนโลยีชีวภาพ (DBT) สำหรับการวิจัยประยุกต์ ได้แก่ CSIR DBT และสภาวิจัยวิทยาศาสตร์และวิศวกรรมศาสตร์ (SERC)

หน่วยงานให้ทุนอื่นๆ ได้แก่องค์การวิจัยและพัฒนาการป้องกันประเทศ (DRDO) สภาวิจัยการเกษตรแห่งอินเดีย (ICAR) องค์การวิจัยอวกาศแห่งอินเดีย (ISRO) กรมพัฒนามหาสมุทร (DOD) สภาวิจัยสังคมศาสตร์แห่งอินเดีย (ICSSR) และกระทรวงสิ่งแวดล้อมและป่าไม้ (MEF) ^{[ 20 ]}

สภาการให้ทุนของไอร์แลนด์ ได้แก่ สภาวิจัยแห่งไอร์แลนด์ (IRC) และมูลนิธิวิทยาศาสตร์แห่งไอร์แลนด์ สภาวิจัยแห่งไอร์แลนด์ เดิมสำหรับวิทยาศาสตร์ วิศวกรรมศาสตร์ และเทคโนโลยี (IRCSET) และสภาวิจัยแห่งไอร์แลนด์สำหรับมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์ (IRCHSS) ได้รวมกันเพื่อจัดตั้งเป็น IRC ในเดือนมีนาคม พ.ศ. 2555 ^{[ 21 ]}

หน่วยงานให้ทุนสนับสนุนการวิจัยของเนเธอร์แลนด์ ได้แก่Nederlandse Organisatie สำหรับ Wetenschappelijk Onderzoek (NWO) และAgentschap NL ในปี 2559 เนเธอร์แลนด์เริ่มทดลองใช้การจัดสรรเงินทุนแบบจัดตนเอง (SOFA) ซึ่งเป็นวิธีการใหม่ในการกระจายทุนวิจัยซึ่งผู้เสนอเชื่อว่าอาจมีข้อได้เปรียบเมื่อเปรียบเทียบกับระบบทุนสนับสนุน^{[ 22 ] [ 23 ]}

รัฐบาลปากีสถานได้กำหนดให้จัดสรรรายได้รวมในสัดส่วนที่กำหนดจากผู้ให้บริการโทรคมนาคมทั้งหมด เพื่อการพัฒนาและวิจัยเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร โดยกองทุนวิจัยและพัฒนาเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารแห่งชาติได้จัดตั้งขึ้นในเดือนมกราคม พ.ศ. 2550

ภายใต้การปกครองของสหภาพโซเวียตงานวิจัยจำนวนมากถูกระงับ อย่างเป็นประจำ ปัจจุบันวิทยาศาสตร์ในรัสเซียได้รับการสนับสนุนจากภาครัฐและเอกชน โดยหน่วยงานที่ให้ทุนสนับสนุนจากภาครัฐ ได้แก่มูลนิธิวิทยาศาสตร์เพื่อมนุษยธรรมแห่งรัสเซีย (www.rfh.ru) มูลนิธิวิจัยพื้นฐานแห่งรัสเซีย (www.rfbr.ru) และมูลนิธิวิทยาศาสตร์แห่งรัสเซีย (rscf.ru)

กองวิจัยนโยบายวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (STPRD) ของมูลนิธิวิทยาศาสตร์แห่งชาติ (NSF)ซึ่งจัดตั้งขึ้นเป็นหน่วยงานตามกฎหมายโดยพระราชบัญญัติของรัฐสภาศรีลังกามีหน้าที่ให้คำแนะนำเชิงนโยบายตามหลักฐานเพื่อการกำหนดนโยบายด้านวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี และสาขาอื่นๆ เพื่อให้มั่นใจว่าระบบนิเวศการวิจัย/นวัตกรรมของประเทศเป็นไปอย่างยั่งยืน ดังนั้น กองวิจัยจึงดำเนินการวิจัยนโยบายวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี และนวัตกรรมในสาขาที่สำคัญเพื่อเสนอแนะแนวทางในการกำหนดนโยบาย^{[ 24 ]}

นอกจาก NSF แล้ว ผู้เชี่ยวชาญระดับชาติ นักวิจัย มหาวิทยาลัยของรัฐ และองค์กรไม่แสวงหาผลกำไร เช่น สถาบันวิทยาศาสตร์แห่งชาติศรีลังกา (NASSL) ยังให้คำแนะนำจากผู้เชี่ยวชาญเกี่ยวกับนโยบายต่างๆ แก่รัฐบาลอีกด้วย

หน่วยงานให้ทุนสนับสนุนการวิจัยของสวิส ได้แก่มูลนิธิวิทยาศาสตร์แห่งชาติสวิส (SNSF), สำนักงานส่งเสริมนวัตกรรม CTI (CTI/KTI), Ressortforschung des Bundes, ^{[ 25 ]}และ Eidgenössische Stiftungsaufsicht ^{[ 26 ]}

กระทรวงวิทยาศาสตร์ นวัตกรรม และเทคโนโลยี (DSIT) เป็นหน่วยงานระดับรัฐมนตรีของรัฐบาลสหราชอาณาจักรที่รับผิดชอบในการส่งเสริม พัฒนา และบริหารจัดการผลผลิตทางวิทยาศาสตร์ การวิจัย และเทคโนโลยีของสหราชอาณาจักร นอกจากนี้ สำนักงานวิทยาศาสตร์ของรัฐบาลยังให้คำแนะนำแก่รัฐบาลเกี่ยวกับนโยบายและการตัดสินใจบนพื้นฐานของวิทยาศาสตร์และการคิดระยะยาว

ในสหราชอาณาจักรหลักการของฮัลเดนที่ระบุว่า การตัดสินใจเกี่ยวกับการใช้เงินทุนวิจัยควรเป็นหน้าที่ของนักวิจัยมากกว่านักการเมือง ยังคงมีอิทธิพลต่อนโยบายการวิจัยUK Research and Innovationเป็นหน่วยงานสาธารณะที่ไม่ขึ้นกับกระทรวงใดๆทำหน้าที่กำกับดูแลการจัดสรรงบประมาณด้านการวิจัยและนวัตกรรมตามหลักการนี้ นอกจากนี้ยังมีAdvanced Research and Invention Agencyซึ่งเป็นหน่วยงานเพิ่มเติมที่จัดตั้งขึ้นเพื่อสนับสนุนเงินทุนสำหรับการวิจัยที่มีความเสี่ยงสูงและผลตอบแทนสูง

สหรัฐอเมริกา มีประวัติศาสตร์อันยาวนานในการสนับสนุนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี จากภาครัฐ นโยบายวิทยาศาสตร์ในสหรัฐอเมริกาเป็นความรับผิดชอบของหลายองค์กรทั่วทั้งรัฐบาลกลางนโยบายขนาดใหญ่ส่วนใหญ่เกิดขึ้นผ่านกระบวนการจัดทำงบประมาณ ของฝ่ายนิติบัญญัติ ในการออกงบประมาณประจำปีของรัฐบาลกลางการตัดสินใจเพิ่มเติมเกิดขึ้นโดยหน่วยงานรัฐบาลกลางต่างๆ ซึ่งใช้จ่ายเงินทุนที่รัฐสภาจัดสรรให้ ไม่ว่าจะเพื่อการวิจัยภายในองค์กรหรือโดยการให้ทุนแก่องค์กรและนักวิจัยภายนอก

หน่วยงานที่ให้ทุนวิจัยในสหรัฐอเมริกา กระจายอยู่ตามกระทรวงต่างๆ มากมาย ซึ่งรวมถึง:

• สำนักงานโครงการวิจัยขั้นสูงด้านการป้องกันประเทศ (DARPA)
• สำนักงาน วิทยาศาสตร์ กระทรวงพลังงานแห่งสหรัฐอเมริกา
• สถาบันสุขภาพแห่งชาติ : การวิจัยทางชีวการแพทย์
• มูลนิธิวิทยาศาสตร์แห่งชาติ : สนับสนุนการวิจัยพื้นฐานและการศึกษาในสาขาวิทยาศาสตร์และวิศวกรรมศาสตร์ทุกสาขาที่ไม่เกี่ยวข้องกับการแพทย์
• สำนักงานวิจัยกองทัพเรือ

• วิทยาศาสตร์ขนาดใหญ่
• นโยบายที่อิงตามหลักฐาน
• อคติในการจัดสรรงบประมาณ
• การสนับสนุนด้านวิทยาศาสตร์
• ประวัติศาสตร์วิทยาศาสตร์การทหาร
• ประวัติศาสตร์นโยบายวิทยาศาสตร์
• นโยบายทรัพย์สินทางปัญญา
• รายชื่อหนังสือเกี่ยวกับเรื่องการเมืองในวงการวิทยาศาสตร์
• รายชื่อฐานข้อมูลโอกาสในการขอรับทุน
• อภิวิทยาศาสตร์
• การเข้าถึงแบบเปิด
• การวิจัยเชิงปฏิบัติการ
• สำนักงานนโยบายวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี
• สิทธิบัตร
• การเมืองเข้ามาเกี่ยวข้องกับวิทยาศาสตร์
• สิทธิในวิทยาศาสตร์และวัฒนธรรม
• นโยบายวิทยาศาสตร์

• บุช, แวนเนวาร์ (1960). วิทยาศาสตร์ พรมแดนอันไร้ที่สิ้นสุด: รายงานถึงประธานาธิบดีเกี่ยวกับโครงการวิจัยวิทยาศาสตร์หลังสงคราม (พิมพ์ซ้ำ). วอชิงตัน: ​​มูลนิธิวิทยาศาสตร์แห่งชาติ. ISBN 978-1-59740-026-8. OCLC  635336648 .{{cite book}}:ปัญหาความไม่เข้ากันของหมายเลข ISBN / วันที่ ( ขอความช่วยเหลือ )
• Stokes, Donald E. (1997). สี่เหลี่ยมจัตุรัสของปาสเตอร์: วิทยาศาสตร์พื้นฐานและนวัตกรรมทางเทคโนโลยี . วอชิงตัน ดี.ซี.: สถาบันบรูคกิ้งส์. ISBN 0-8157-8178-4. OCLC  36656380 .
• นีล, โฮเมอร์ เอ. (2008). สมิธ, โทบิน แอล.; แมคคอร์มิค, เจนนิเฟอร์ บี. (บรรณาธิการ). นอกเหนือจากสปุตนิก: นโยบายวิทยาศาสตร์ของสหรัฐฯ ในศตวรรษที่ 21.แอนน์ อาร์เบอร์: สำนักพิมพ์มหาวิทยาลัยมิชิแกน. ISBN 978-0-472-02745-3. OCLC  671654179 .
• Pielke, Roger A. Jr. (2007). ตัวกลางที่ซื่อสัตย์: ทำความเข้าใจวิทยาศาสตร์ในนโยบายและการเมือง . เคมบริดจ์: สำนักพิมพ์มหาวิทยาลัยเคมบริดจ์. ISBN 978-0-511-27948-5. OCLC  162145073 .
• Stephan, Paula E. (2012). เศรษฐศาสตร์มีอิทธิพลต่อวิทยาศาสตร์อย่างไร . เคมบริดจ์ แมสซาชูเซตส์: สำนักพิมพ์มหาวิทยาลัยฮาร์วาร์ด. ISBN 978-0-674-04971-0. OCLC  709670355 .
• Sarewitz, Daniel R. (1996). พรมแดนแห่งภาพลวงตา: วิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี และการเมืองแห่งความก้าวหน้า . ฟิลาเดลเฟีย: สำนักพิมพ์มหาวิทยาลัยเทมเปิล. ISBN 978-1-4399-0372-8. OCLC  646068257 .
• Marburger, John H., III (10 กุมภาพันธ์ 2015). Crease, Robert P. (บรรณาธิการ). นโยบายวิทยาศาสตร์อย่างใกล้ชิด . เคมบริดจ์, แมสซาชูเซตส์: สำนักพิมพ์มหาวิทยาลัยฮาร์วาร์ด. ISBN 978-0-674-41709-0. OCLC  875999943 .{{cite book}}: CS1 maint: multiple names: authors list ( link )
• Rozell, Daniel J. (4 กุมภาพันธ์ 2020). วิทยาศาสตร์อันตราย: นโยบายวิทยาศาสตร์และการวิเคราะห์ความเสี่ยงสำหรับนักวิทยาศาสตร์และวิศวกร . สำนักพิมพ์ Ubiquity. doi : 10.5334/bci . ISBN 978-1-911529-88-0S2CID 213952232​ ​

• " ประเด็นปัญหาในวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี"
• " วิทยาศาสตร์และนโยบายสาธารณะ | Oxford Academic" . OUP Academic . สืบค้นเมื่อ2020-04-08 .
• " นโยบายการวิจัย | วารสาร" . ScienceDirect . สืบค้นเมื่อ 2020-04-08 .
• " วารสารนโยบายวิทยาศาสตร์และการกำกับดูแล"

• สื่อที่เกี่ยวข้องกับนโยบายวิทยาศาสตร์ในวิกิมีเดียคอมมอนส์