กลับไปหน้าบทความ

อ่าน 3 นาที

ริชาร์ด มัลคาสเตอร์

การเกิดในช่วงทศวรรษที่ 1530/เสียชีวิต 1,611 ราย/นักการศึกษาภาษาอังกฤษในศตวรรษที่ 16/นักเขียนชายชาวอังกฤษในคริสต์ศตวรรษที่ 16/นักเขียนชาวอังกฤษในศตวรรษที่ 16/นักเขียนชายชาวอังกฤษในคริสต์ศตวรรษที่ 17/นักเขียนชาวอังกฤษในศตวรรษที่ 17/ศิษย์เก่าจาก King's College, Cambridge

ริชาร์ด มัลคาสเตอร์ (ประมาณปี 1531 ที่คาร์ไลล์ คัมเบอร์แลนด์ – 15 เมษายน 1611 ที่เอสเซ็กซ์ ) เป็นที่รู้จักกันดีที่สุดในฐานะครูใหญ่ของโรงเรียนเมอร์แชนท์...

ริชาร์ด มัลคาสเตอร์

ริชาร์ด มัลคาสเตอร์ (ประมาณปี 1531 ที่คาร์ไลล์ คัเบอร์แลนด์ – 15 เมษายน 1611 ที่เอสเซ็กซ์ ) เป็นที่รู้จักกันดีที่สุดในฐานะครูใหญ่ของโรงเรียนเมอร์แชนท์ เทย์เลอร์สและโรงเรียนเซนต์พอล ซึ่งทั้งสองแห่งตั้งอยู่ในลอนดอนในขณะนั้น และในฐานะผู้เขียนงานเขียน ด้านการศึกษาของเขาเขามักได้รับการยกย่องว่าเป็นผู้ก่อตั้งพจนานุกรม ภาษาอังกฤษ นอกจากนี้เขายังเป็นบาทหลวงนิกายแองกลิกันด้วย

ชีวิตช่วงต้น

มัลคาสเตอร์น่าจะเกิดในปี ค.ศ. 1530 หรือ 1531 ที่ปราสาทแบร็กเคนฮิลล์ เขาเป็นบุตรชายของวิลเลียม มัลคาสเตอร์[ 1 ]

การศึกษา

ในปี ค.ศ. 1561 เขาได้เป็นครูใหญ่คนแรกของโรงเรียน Merchant Taylorsในลอนดอนซึ่งเขาได้เขียนตำราเกี่ยวกับการศึกษาสองเล่มได้แก่ Positions wherin Those Primitive Circumstances be Examined, which are Necessarie for the Training Up of Children, either for Skill in Their Booke, or Health in Their Bodie (1581) [ 2 ]และElementarie (1582) ในขณะนั้น โรงเรียน Merchant Taylors เป็นโรงเรียนที่ใหญ่ที่สุดในประเทศ และ Mulcaster ได้ทำงานเพื่อสร้างหลักสูตร ที่เข้มงวด ซึ่งเป็นมาตรฐานสำหรับการศึกษาในภาษาละตินกรีกและฮิบรูเขาเป็นอาจารย์ของLancelot Andrewesซึ่งต่อมา เป็น คณบดีแห่งเวสต์มินสเตอร์ผู้ซึ่งเก็บภาพเหมือนของบุคคลดังกล่าวไว้เหนือประตูห้องทำงานของเขา[ 3 ]

การจ้างงานในโบสถ์

เขาเป็นอธิการของแครนบรูกในเคนต์ ในปี 1590 อธิการของโบสถ์เก่าแก่ เซนต์มาร์กาเร็ตในสแตนฟอร์ดริเวอร์สในเอสเซ็กซ์ [ 4 ]และได้รับการแต่งตั้งจากพระราชินีให้เป็นพระสังฆราชแห่งเยตส์เบอรีในวิลต์เชอร์ในเดือนมกราคม 1592 [ 5 ]

งานเขียน

ผลงานที่ยั่งยืนที่สุดของมัลคาสเตอร์ คือ หนังสือ Elementarieซึ่งตีพิมพ์ในปี 1582 โดยส่วนใหญ่แล้วเป็นคู่มือแนวทางการสอนที่ดี โดยเฉพาะอย่างยิ่งการสอนภาษาอังกฤษ ในช่วงเวลาที่ภาษาละตินยังคงมีอิทธิพลอย่างมากในวงการศึกษา มัลคาสเตอร์ได้ชี้ให้เห็นถึงศักยภาพอันมหาศาลของภาษาอังกฤษในการทำหน้าที่ต่างๆ ที่ในเวลานั้นสงวนไว้สำหรับภาษาละติน โดยเรียกร้องให้มีการใช้ภาษาอังกฤษอย่างแพร่หลายมากขึ้น และที่สำคัญคือต้องให้ความเคารพ ในแง่นี้ Elementarieจึงเป็นการเรียกร้องความภาคภูมิใจในชาติ: "ชาวต่างชาติและคนแปลกหน้าต่างประหลาดใจในตัวเรา ทั้งในเรื่องความไม่แน่นอนในการเขียน และความไม่คงที่ในตัวอักษรของเรา" หนังสือเล่มนี้กระตุ้นให้เกิดการเคลื่อนไหวซึ่งในที่สุดนำไปสู่การที่ภาษาอังกฤษกลายเป็นภาษาแห่งการเรียนรู้ในโลกที่ใช้ภาษาอังกฤษElementarieกล่าวว่า "ฉันไม่คิดว่าภาษาใดๆ ... จะสามารถถ่ายทอดข้อโต้แย้งทั้งหมดได้ดีกว่า ไม่ว่าจะด้วยความกระชับหรือความสละสลวยกว่าภาษาอังกฤษของเรา" อย่างไรก็ตาม Mulcaster ยังคงเตือนผู้คนถึงความจำเป็นในการกำหนดและเรียนรู้ภาษา ดังเช่นที่ภาษาละตินเคยเป็นมา: เฉพาะเมื่อ "ผู้พูดภาษาอังกฤษมีความเชี่ยวชาญในเรื่องที่ตนจะพูด" เท่านั้น ภาษาอังกฤษจึงจะสามารถเทียบเท่ากับภาษาละตินได้[ 6 ]

พจนานุกรม

เพื่อสร้างภาษาอังกฤษที่สามารถตอบสนองความต้องการที่ซับซ้อนของการศึกษาได้ หนังสือElementarieจึงจบลงด้วยรายการ "คำศัพท์ยาก" 8,000 คำ มัลคาสเตอร์ไม่ได้ให้คำจำกัดความของคำเหล่านั้น แต่พยายามวางมาตรฐานการสะกดคำในขณะที่ภาษาอังกฤษยังขาดมาตรฐานการสะกดคำที่เป็นสากล นอกจากจะเป็นการริเริ่มกฎการสะกดคำสำหรับภาษาอังกฤษ (เช่น บทบาทของตัวe ที่ไม่ออกเสียงในความยาวของสระในคำคู่เช่นbadและbade ) รายการนี้ยังเป็นการเรียกร้องให้ภาษาอังกฤษมีพจนานุกรมเล่มแรก เพื่อรวบรวม "คำศัพท์ทั้งหมดที่เราใช้ในภาษาอังกฤษของเรา...จากทุกสาขาอาชีพ ทั้งผู้ที่มีความรู้และไม่มีความรู้ ไว้ในพจนานุกรมเล่มเดียว และนอกจากการเขียนที่ถูกต้องซึ่งเป็นส่วนหนึ่งของ Alphabete แล้ว [ผู้จัดทำพจนานุกรม] จะเปิดเผยทั้งความหมายโดยธรรมชาติและการใช้งานที่เหมาะสมของคำเหล่านั้นให้เราทราบ" พจนานุกรมภาษาอังกฤษเล่มแรกA Table Alphabeticallจะได้รับการตีพิมพ์ในอีกกว่าสองทศวรรษต่อมา ในปี 1604

ฟุตบอล

งานเขียน Positions (1581) ของ Mulcaster มีการอ้างอิงถึง "ฟุตบอล" ในยุคแรกๆ โดยเขาได้แยกแยะความแตกต่างจากเกมที่ใช้ส่วนอื่นๆ ของร่างกาย เช่น "แฮนด์บอล" และ "อาร์มบอล" เขาอ้างถึงประโยชน์มากมายของฟุตบอล โดยระบุว่ามีคุณค่าทางการศึกษาในเชิงบวก และส่งเสริมสุขภาพและความแข็งแรง เขาอธิบายเกมสำหรับทีมขนาดเล็กที่จัดขึ้นภายใต้การดูแลของผู้ตัดสิน ดังนั้นจึงเป็นหลักฐานเบื้องต้นที่แสดงให้เห็นว่าในเวลานั้นเกมได้พัฒนามาจากฟุตบอลแบบ "ฝูงชน" ที่ไร้ระเบียบและรุนแรง: "จำนวนที่น้อยกว่า โดยมีการดูแลดังกล่าว จัดเรียงเป็นฝ่ายและยืน ไม่ได้ปะทะกันอย่างดุเดือดเพื่อทดสอบความแข็งแรง และไม่เบียดเสียดหรือผลักกันอย่างป่าเถื่อน ... อาจใช้ฟุตบอลเพื่อประโยชน์ต่อร่างกายได้มาก โดยส่วนใหญ่ใช้ขา" [ 7 ]

การอภิปรายของ Mulcaster เกี่ยวกับฟุตบอลนั้นกล่าวถึงทีม ("ฝ่าย" และ "ฝ่าย") ตำแหน่ง ("อันดับ") และโค้ช ("ผู้ฝึกสอน") เขาเป็นหนึ่งในผู้สนับสนุนคนแรกๆ ของการนำผู้ตัดสินมาใช้: "เพราะถ้ามีคนยืนอยู่ข้างๆ ซึ่งสามารถตัดสินการเล่นได้ และเป็นผู้ตัดสินเหนือฝ่ายต่างๆ และมีอำนาจสั่งการในสถานที่นั้น ความไม่สะดวกทั้งหมดเหล่านั้นจะได้รับการแก้ไขอย่างง่ายดาย และฉันมั่นใจว่าพวกเขาจะไม่เข้าไปยุ่งเกี่ยวกับเรื่องนี้ และจะไม่มีการร้องเรียนใดๆ หากไม่มีสาเหตุ" [ 7 ]

การเมือง

Mulcaster เป็นสมาชิกสภาผู้แทนราษฎรของเมืองคาร์ไลล์ในปี ค.ศ. 1559 [ 8 ]

ดึงข้อมูลมาจาก " https://en.wikipedia.org/w/index.php?title=Richard_Mulcaster&oldid=1357473005 "

สรุปเนื้อหา

ข้อมูลสำคัญจากบทความ

ข้อมูลสำคัญเกี่ยวกับ ริชาร์ด มัลคาสเตอร์

ริชาร์ด มัลคาสเตอร์ (ประมาณปี 1531 ที่คาร์ไลล์ คัมเบอร์แลนด์ – 15 เมษายน 1611 ที่เอสเซ็กซ์ ) เป็นที่รู้จักกันดีที่สุดในฐานะครูใหญ่ของโรงเรียนเมอร์แชนท์...

ชีวิตช่วงต้น

มัลคาสเตอร์น่าจะเกิดในปี ค.ศ. 1530 หรือ 1531 ที่ปราสาทแบร็กเคนฮิลล์ เขาเป็นบุตรชายของวิลเลียม มัลคาสเตอร์ [ 1 ]

การศึกษา

ในปี ค.ศ. 1561 เขาได้เป็นครูใหญ่คนแรกของ โรงเรียน Merchant Taylors ใน ลอนดอน ซึ่งเขาได้เขียนตำราเกี่ยวกับการศึกษาสองเล่ม ได้แก่ Positions wherin Those Primitive Circumstances be Examined, which are Necessarie for the Training Up of Children, either for Skill...

การจ้างงานในโบสถ์

เขาเป็นอธิการของ แครนบรูก ใน เคนต์ ในปี 1590 อธิการของโบสถ์เก่าแก่ เซนต์ มาร์กาเร็ตในส แตนฟอร์ดริเวอร์ส ใน เอสเซ็กซ์ [ 4 ] และได้รับการแต่งตั้งจากพระราชินีให้เป็นพระสังฆราชแห่ง เยตส์เบอรี ใน วิลต์เชอร์ ในเดือนมกราคม 1592 [ 5 ]