รากศัพท์ (ภาษาศาสตร์)

คำกริยาภาษาอังกฤษrunningมีรากศัพท์run ส่วน คำคุณศัพท์ขั้นสูงสุดในภาษาสเปนamplísimoมีรากศัพท์ampli-ในกรณีแรก รากศัพท์สามารถปรากฏอยู่เดี่ยวๆ ได้อย่างอิสระ แต่ในกรณีหลัง ต้องมีการดัดแปลงโดยการเติมคำต่อท้ายจึงจะใช้เป็นรูปอิสระได้ภาษาอังกฤษมีการใช้กลยุทธ์ทางสัณฐานวิทยา เช่น การเติมคำต่อท้าย น้อยมาก และมีแนวโน้มที่จะมีคำที่เหมือนกับรากศัพท์ของมัน อย่างไรก็ตาม รูปแบบเช่นในภาษาสเปนก็มีอยู่ในภาษาอังกฤษ เช่นinterruptซึ่งอาจมีรากศัพท์-ruptซึ่งปรากฏเฉพาะในรูปแบบที่มีคำนำหน้าอื่นๆ ที่เกี่ยวข้องเท่านั้น (เช่นdisrupt , corrupt , ruptureเป็นต้น) รูปแบบ-ruptไม่สามารถปรากฏอยู่เดี่ยวๆ ได้

ตัวอย่างของรากคำพยัญชนะซึ่งมีความเกี่ยวข้องแต่แตกต่างจากแนวคิดที่พัฒนาขึ้นในที่นี้ เกิดขึ้นจากพยัญชนะสามตัว (อย่างน้อยสองตัวและมากที่สุดห้าตัว) ผู้พูดอาจสร้างและพัฒนาคำใหม่ (ซึ่งแตกต่างกันในเชิงสัณฐานวิทยาและไวยากรณ์ กล่าวคือ มีส่วนของคำพูดที่แตกต่างกัน) โดยใช้กลยุทธ์ทางสัณฐานวิทยาที่ไม่ใช่การต่อคำเข้าด้วยกัน: การแทรกสระ ที่แตกต่างกัน ซึ่งแตกต่างจาก 'รากคำ' ในที่นี้ รากคำเหล่านี้ไม่สามารถเกิดขึ้นได้ด้วยตัวเองโดยปราศจากการดัดแปลง ดังนั้นจึงไม่เคยพบเห็นรากคำเหล่านี้ในภาษาพูดจริง และอาจเรียกว่า 'นามธรรม' ตัวอย่างเช่น ในภาษาฮีบรูรูปแบบที่ได้มาจากรากศัพท์พยัญชนะ นามธรรม ซึ่งเป็นแนวคิดหลักทางสัทศาสตร์ของภาษาฮีบรู ג-ד-ל ( gdl ) ที่เกี่ยวข้องกับแนวคิดเรื่องความใหญ่โต ได้แก่g a d o lและgd o l a (รูปคำคุณศัพท์เพศชายและเพศหญิงของคำว่า "ใหญ่"), g a d a l "เขาเติบโต", hi gd i l "เขาขยาย" และma gd e l et "เครื่องขยาย" รวมถึงคำอื่นๆ อีกมากมาย เช่นg o d e l "ขนาด" และmi gd a l "หอคอย"

รากศัพท์และ รากศัพท์ ที่สร้างขึ้นใหม่สามารถกลายเป็นเครื่องมือของนิรุกติศาสตร์ได้^{[ 5 ]}

รากศัพท์รอง คือ รากศัพท์ที่มีการเปลี่ยนแปลง ทำให้เกิดคำใหม่ที่มีความหมายแตกต่างออกไปเล็กน้อย ในภาษาอังกฤษ อาจเทียบได้กับคำว่าconductorซึ่งเป็นรากศัพท์รองที่เกิดจากรากศัพท์to conductใน ภาษา อับจาดภาษาที่คุ้นเคยมากที่สุดคือภาษาอาหรับและภาษาฮิบรูซึ่งตระกูลของรากศัพท์รองเป็นพื้นฐานของภาษา รากศัพท์รองถูกสร้างขึ้นโดยการเปลี่ยนแปลงสระของรากศัพท์ โดยการเพิ่มหรือลบสระยาวa , i , u , eและo (โปรดสังเกตว่าภาษาอาหรับไม่มีสระeและo ) นอกจากนี้ รากศัพท์รองยังสามารถสร้างขึ้นได้โดยการเติมคำนำหน้า ( m− , t− ), การเติมคำแทรก ( −t− ) หรือการเติมคำต่อท้าย ( −iและอื่นๆ อีกหลายคำ) ไม่มีกฎเกณฑ์ในภาษาเหล่านี้เกี่ยวกับจำนวนรากศัพท์รองที่สามารถสร้างขึ้นจากรากศัพท์เดียวได้ บางรากศัพท์มีรากศัพท์รองน้อย แต่บางรากศัพท์มีมาก และไม่จำเป็นต้องใช้ในปัจจุบันทั้งหมด

ลองพิจารณาภาษาอาหรับ ดู :

• مركز [mrkz] หรือ [markaza] หมายถึง 'รวมศูนย์ (เพศชาย เอกพจน์)' มาจาก [markaz] 'ศูนย์กลาง' มาจาก [rakaza] 'ปลูกลงดิน ปัก (หอก)' ( ر-ك-ز | rkz) ซึ่งต่อมาได้ก่อให้เกิดคำต่างๆ เช่นمركزي [markaziy] หมายถึง 'ศูนย์กลาง', مركزية [markaziy:ah] หมายถึง 'ลัทธิรวมศูนย์' หรือ 'การรวมศูนย์' และلامركزية [la:markaziy:ah] 'การกระจายอำนาจ' ^{[ 6 ]}
• ارجح [rjh] หรือ [ta'arjaħa] แปลว่า 'สั่น (เพศชาย, เอกพจน์)', จาก ['urju:ħa] 'แกว่ง (n)', จาก [rajaħa] 'ชั่งน้ำหนักลง, คิดล่วงหน้า (เพศชาย, เอกพจน์)' ( ر-ج-ح | rj-ħ)
• محور [mhwr] หรือ [tamaħwara] แปลว่า 'ศูนย์กลาง เน้น (เพศชาย เอกพจน์)' จาก [mihwar] แปลว่า 'แกน' จาก [ħa:ra] 'หัน (เพศชาย เอกพจน์)' (ح-و-ر | hwr)
• مسخر [msxr], تمسخر [tamasxara] หมายถึง 'เยาะเย้ย, ล้อเลียน (เพศชาย, เอกพจน์)' มาจาก مسخرة [masxara] หมายถึง 'การเยาะเย้ย' มาจาก سخر [saxira] 'เยาะเย้ย (เพศชาย, เอกพจน์)' (มาจาก س-خ-ر[sxr])" ^{[ 7 ]}กรณีที่คล้ายกันนี้อาจพบได้ในภาษาเซมิติก อื่นๆ เช่นภาษาฮีบรูภาษาซีเรียภาษาอาราเมอิกภาษามอลตาและในระดับที่น้อยกว่าคือ ภาษา อัมฮาริก

กรณีที่คล้ายกันนี้เกิดขึ้นในภาษาฮีบรูตัวอย่างเช่นภาษาฮีบรูอิสราเอลמ-ק-מ ‎ √mqm 'locate' ซึ่งมาจากภาษาฮีบรูในพระคัมภีร์ไบเบิลמקום ‎ måqom 'place' ซึ่งมีรากศัพท์ว่าק-ו-מ ‎ √qwm 'stand' ตัวอย่างล่าสุดที่ Academy of the Hebrew Language นำเสนอ คือמדרוג ‎ midrúg 'rating' จากמדרג ‎ midrág ซึ่งมีรากศัพท์ว่าד-ר-ג ‎ √drg 'grade'" ^{[ 7 ]}

ตามที่Ghil'ad Zuckermann กล่าวไว้ว่า "กระบวนการนี้มีลักษณะทางสัณฐานวิทยาคล้ายกับการสร้าง กริยา ที่แสดงการซ้ำ (iterative verbs) ในภาษาละตินตัวอย่างเช่น:

• iactito 'โยนไปมา' มาจากiacto 'โอ้อวด, พูดถึงซ้ำๆ, รบกวน, ก่อกวน, โยน, ขว้าง, สะบัดทิ้ง' ซึ่งมาจากiacio 'โยน, ขว้าง' (จากคำกริยาช่อง 3 iactum ) ^{[ 7 ]}

ลองพิจารณา รับบีนิกฮีบรูת-ר-מ ‎ √trm 'บริจาค, บริจาค' ด้วย(มิชนาห์: T'rumoth 1:2: 'แยกค่าธรรมเนียมของปุโรหิต') ซึ่งมาจากภาษาฮีบรูในพระคัมภีร์ไบเบิลתרומה ‎ t'rūmå 'การบริจาค' ซึ่งมีรากศัพท์มาจากר-ו-מ ‎ √rwm 'raise'; อ้างอิง ภาษาฮีบรูรับบีนิก ת-ר-ע ‎ √tr-' 'เป่าแตร เป่าแตร' จากภาษาฮีบรูในพระคัมภีร์ไบเบิลתרועה ‎ t'rū'å 'ตะโกน ร้องไห้ เสียงดัง เป่าแตร' ในทางกลับกันจากר-ו-ע ‎ √rw-'" ^{[ 7 ]} และอธิบายถึงคำต่อท้าย

กรอบการสร้างการแยกส่วนชี้ให้เห็นว่ารากศัพท์มีข้อมูลทางไวยากรณ์น้อยและสามารถถือได้ว่าเป็น "เป็นกลางทางหมวดหมู่" ^{[ 8 ]}รากศัพท์ที่เป็นกลางทางหมวดหมู่คือรากศัพท์ที่ไม่มีหมวดหมู่คำศัพท์โดยกำเนิด แต่มีเนื้อหาเชิงแนวคิดบางอย่างที่ปรากฏชัดขึ้นอยู่กับสภาพแวดล้อมทางไวยากรณ์^{[ 8 ]}วิธีการที่รากศัพท์เหล่านี้ได้รับหมวดหมู่คำศัพท์นั้นได้มีการกล่าวถึงในสัณฐานวิทยาแบบกระจายและแบบจำลองโครงกระดูกภายนอก

ทฤษฎีที่ใช้แนวทางที่เป็นกลางต่อหมวดหมู่ยังไม่บรรลุข้อตกลงร่วมกัน ณ ปี 2020 ว่ารากเหล่านี้มีประเภทความหมายแต่ไม่มีโครงสร้างอาร์กิวเมนต์หรือไม่^{[ 9 ]}ไม่มีทั้งประเภทความหมายและโครงสร้างอาร์กิวเมนต์^{[ 10 ]}หรือมีทั้งประเภทความหมายและโครงสร้างอาร์กิวเมนต์^{[ 11 ]}

เพื่อสนับสนุนแนวทางที่เป็นกลางในหมวดหมู่ ข้อมูลจากภาษาอังกฤษแสดงให้เห็นว่ารากศัพท์พื้นฐานเดียวกันปรากฏเป็นคำนามและคำกริยา ไม่ว่าจะมีหรือไม่มีสัณฐานวิทยาที่ชัดเจนก็ตาม^{[ 8 ]}

ในภาษาฮีบรูรากส่วนใหญ่ประกอบด้วยพยัญชนะเสียงพยัญชนะ √CCC อารัด (2003) อธิบายว่ารากพยัญชนะจะเปลี่ยนเป็นคำเนื่องจากสัณฐานวิทยาของรูปแบบ ดังนั้น รากจึงเปลี่ยนเป็นคำกริยาเมื่ออยู่ในสภาพแวดล้อมของคำกริยาที่ส่วนหัวมีลักษณะ "v" (รูปแบบ) ^{[ 12 ]}

พิจารณาราก √š-mn (ש-מ-נ)

แม้ว่าคำทุกคำจะมีความหมายแตกต่างกัน แต่ความหมายโดยทั่วไปของวัสดุที่มีลักษณะมันเยิ้มหรือเป็นไขมันนั้น สามารถอนุมานได้จากรากศัพท์เดียวกัน

นอกจากนี้ อารัดยังระบุว่ามีภาษาอยู่สองประเภทในแง่ของการตีความรากศัพท์ ในภาษาเช่นภาษาอังกฤษ รากศัพท์จะถูกกำหนดการตีความหนึ่ง ในขณะที่ในภาษาเช่นภาษาฮิบรู รากศัพท์สามารถสร้างการตีความได้หลายแบบขึ้นอยู่กับสภาพแวดล้อม เหตุการณ์นี้ชี้ให้เห็นถึงความแตกต่างในการเรียนรู้ภาษาระหว่างสองภาษานี้ ผู้พูดภาษาอังกฤษจะต้องเรียนรู้รากศัพท์สองรากศัพท์เพื่อที่จะเข้าใจคำศัพท์สองคำที่แตกต่างกัน ในขณะที่ผู้พูดภาษาฮิบรูจะเรียนรู้รากศัพท์หนึ่งรากศัพท์สำหรับคำศัพท์สองคำขึ้นไป^{[ 12 ]}

Alexiadou และ Lohndal (2017) เสนอข้ออ้างว่าภาษามีระดับประเภทเมื่อพูดถึงรากศัพท์และความหมาย และระบุว่าภาษากรีกอยู่ระหว่างภาษาฮีบรูและภาษาอังกฤษ^{[ 13 ]}

• นิรุกติศาสตร์
• เลมมา (สัณฐานวิทยา)
• เล็กซีม
• การจำแนกประเภททางสัณฐานวิทยา
• สัณฐานวิทยา (ภาษาศาสตร์)
• การจับคู่ระหว่างเสียงและความหมาย
• ส่วนประกอบหลัก
• รากศัพท์โปรโตอินโด-ยุโรป
• รากศัพท์ (อักษรจีน)
• รากศัพท์เซมิติก
• ครอบครัวคำศัพท์
• รากศัพท์

• รากศัพท์และคำนำหน้าของ Virtual Salt
• Espindle – รากศัพท์ภาษากรีกและละตินเก็บรักษาไว้เมื่อวันที่ 13 กันยายน 2008 ที่Wayback Machine