Sandra Wood Scarr (8 สิงหาคม 1936 – 8 ตุลาคม 2021) ^{[ 1 ] [ 2 ]}เป็นนักจิตวิทยาและนักเขียนชาวอเมริกัน เธอเป็นศาสตราจารย์ หญิงคนแรก ในสาขาจิตวิทยาในประวัติศาสตร์ของมหาวิทยาลัยเยลเธอได้ก่อตั้งแหล่งข้อมูลหลักสำหรับการศึกษาพัฒนาการ รวมถึงการศึกษาการรับเลี้ยงบุตรบุญธรรมข้ามเชื้อชาติในมินนิโซตาและการศึกษาการรับเลี้ยงบุตรบุญธรรมวัยรุ่นในมินนิโซตาเธอทำหน้าที่เป็นประธานของสมาคมหลายแห่ง รวมถึงสมาคมวิทยาศาสตร์จิตวิทยาและได้รับรางวัลมากมาย รวมถึงรางวัล James McKeen Cattell Fellow Awardเธอยังมีบทบาทสำคัญในการพัฒนาการดูแลเด็กเชิงพาณิชย์ งานวิจัยของเธอเกี่ยวกับฝาแฝดในช่วงทศวรรษ 1960 เผยให้เห็นอิทธิพลทางพันธุกรรมอย่างมากต่อพัฒนาการทางสติปัญญา หนึ่งในข้อค้นพบที่สำคัญของเธอคือ อิทธิพลนี้แตกต่างกันไปตามเชื้อชาติและสถานะทางเศรษฐกิจ และสังคม (SES) โดยเด็กยากจนและเด็กที่ไม่ใช่คนผิวขาวแสดงให้เห็นถึงอิทธิพลทางพันธุกรรมต่อ IQ น้อยกว่า และอิทธิพลจากสิ่งแวดล้อมมากกว่า เธอแสดงให้เห็นถึงการแทรกแซงที่ประสบความสำเร็จใน ทารก คลอดก่อนกำหนดโดยแสดงให้เห็นว่าการกระตุ้นช่วยปรับปรุงสุขภาพและผลลัพธ์ด้านพัฒนาการของพวกเขา

ที่มินนิโซตา เธอและริชาร์ด เอ. ไวน์เบิร์กพบว่าเด็กผิวดำและเด็กที่มีเชื้อชาติผสมที่ถูกรับเลี้ยงตั้งแต่ยังเล็กในครอบครัวคนผิวขาว มักมีผลลัพธ์ที่คล้ายคลึงกับค่าเฉลี่ยของคนผิวขาว ซึ่งชี้ให้เห็นถึงบทบาทของสภาพแวดล้อมในครอบครัวในช่วงต้นชีวิต เมื่อถึงวัยรุ่น เด็กที่ถูกรับเลี้ยงโดยมีพ่อแม่ผู้ให้กำเนิดเป็นคนผิวดำทั้งสองคน มีคะแนนต่ำกว่าเด็กที่ถูกรับเลี้ยงโดยมีพ่อแม่ผู้ให้กำเนิดเป็นคนผิวดำเพียงคนเดียวหรือไม่มีเลย ซึ่งชี้ให้เห็นถึงองค์ประกอบทางพันธุกรรมที่มีผลต่อความแตกต่างทางเชื้อชาติในด้านไอคิว^{[ 3 ] [ 4 ] [ 5 ] [ 6 ]}

นอกเหนือจากผลกระทบของ Scarr-Roweที่มีต่อสถานะทางเศรษฐกิจและสังคมต่อการถ่ายทอดทางพันธุกรรมของสติปัญญาแล้ว หลักสำคัญทางปัญญาอีกประการหนึ่งที่ Scarr ได้สร้างขึ้นคือ "แทนที่จะให้สภาพแวดล้อมในบ้านมีผลกระทบสะสมตลอดช่วงพัฒนาการ อิทธิพลของมันกลับลดลงตั้งแต่ช่วงวัยเด็กตอนต้นจนถึงวัยรุ่น" ^{[ 7 ]}เธอยังพยายามพัฒนาจิตวิทยาเชิงวิทยาศาสตร์ และในปี 1991 ได้ร่วมก่อตั้งCurrent Directions In Psychological Science [ ^{7 ] เธอ}เกษียณอายุและไปอยู่ที่ ฮาวาย

สการ์เป็นบุตรของเจน พาวเวลล์ วูด ครูโรงเรียน และจอห์น รุกซ์ตัน วูดแพทย์ประจำกองทัพสหรัฐฯ ซึ่งในปี 1942 ได้รับการแต่งตั้งเป็นผู้อำนวยการห้องปฏิบัติการวิจัยกองทัพที่เอ็ดจ์วูด อาร์เซนอลและในปี 1950 ได้ดำรงตำแหน่งหัวหน้าสถาบันวิจัยกองทัพวอลเตอร์ รีด [ ^{7 ] สกา}ร์ใช้เวลาส่วนใหญ่ในวัยเด็กอยู่ใน บริเวณ อ่าวเชซาพีคและเข้าเรียนที่โรงเรียนสตรีบรินมอร์และโรงเรียนเนชั่นแนล แคทเทดรัลหลังจากสำเร็จการศึกษาระดับปริญญาตรีที่วิทยาลัยวาสซาร์ในปี 1958 ซึ่งเธอมีส่วนร่วมในการวิจัยระดับปริญญาตรีกับแฮเรียต ซัคเคอร์แมนสการ์ทำงานเป็นเวลาสองสามปี сначалаที่หน่วยงานบริการครอบครัวและเด็ก จากนั้นที่สถาบันสุขภาพจิตแห่งชาติในตำแหน่งผู้ช่วยวิจัย ในปี 1960 เธอลงทะเบียนเรียนที่มหาวิทยาลัยฮาร์วาร์ดซึ่งเธอได้รับปริญญาเอกด้านจิตวิทยาในปี 1965 โดยเชี่ยวชาญด้านจิตวิทยาพัฒนาการและ พันธุ ศาสตร์เชิงพฤติกรรมระหว่างเรียนปริญญาโท เธอได้แต่งงานกับแฮร์รี่ สการ์ เพื่อนร่วมเรียนวิชาสังคมวิทยา และมีลูกชายด้วยกันชื่อฟิลลิป (1962) ^{[ 7 ]}

แม้ว่าในตอนแรกเธอจะประสบปัญหาในการหางานทำเนื่องจากเธอมีลูก แต่ในที่สุดเธอก็ได้สอนที่มหาวิทยาลัยแมริแลนด์มหาวิทยาลัยเพนซิลเวเนียมหาวิทยาลัยมินนิโซตาและมหาวิทยาลัยเยลเธอเป็นผู้หญิงคนแรกที่ดำรงตำแหน่งศาสตราจารย์เต็มขั้นในสาขาจิตวิทยาในประวัติศาสตร์ของมหาวิทยาลัยเยล^{[ 8 ]}ในปี 1983 เธอรับตำแหน่งศาสตราจารย์คอมมอนเวลธ์และประธานภาควิชาจิตวิทยาที่มหาวิทยาลัยเวอร์จิเนียซึ่งเธอดำรงตำแหน่งอยู่จนกระทั่งเกษียณอายุ^{[ 7 ]}

ในทศวรรษ 1960 สการ์ได้ศึกษาความสามารถและผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของฝาแฝดเหมือนและฝาแฝดต่างเพศ การศึกษาเผยให้เห็นว่าพัฒนาการทางสติปัญญาได้รับอิทธิพลอย่างมากจากความสามารถทางพันธุกรรม โดยเฉพาะอย่างยิ่งในกลุ่มเด็กที่มีฐานะดีกว่า นอกจากนี้ยังแสดงให้เห็นว่าโดยเฉลี่ยแล้ว เด็กผิวดำได้รับอิทธิพลจากพันธุกรรมน้อยกว่าและได้รับอิทธิพลจากสิ่งแวดล้อมมากกว่าเด็กผิวขาว สการ์ยังร่วมมือกับมาร์กาเร็ต วิลเลียมส์ในการศึกษาทางคลินิกซึ่งแสดงให้เห็นว่า ทารก ที่คลอดก่อนกำหนดที่ได้รับการกระตุ้นจะน้ำหนักเพิ่มขึ้นเร็วขึ้นและฟื้นตัวเร็วกว่าทารกที่ถูกทิ้งไว้ในที่โดดเดี่ยว (ซึ่งเป็นวิธีการปฏิบัติในเวลานั้น)

ในปี 1972 เธอแต่งงานกับฟิลิป ซาลาพาเทค นักวิจัยร่วม ซึ่งเธอได้ร่วมเขียนบทความกับเขาด้วย พวกเขามีลูกสาวชื่อสเตฟานี (พฤศจิกายน 1973) ^{[ 7 ]}พวกเขาย้ายไปมินนิโซตา ซึ่งสการ์เริ่มทำงานร่วมกับริชาร์ด เอ. ไวน์เบิร์กในการศึกษาการรับเลี้ยงบุตรบุญธรรมข้ามเชื้อชาติในมินนิโซตาการศึกษานี้สรุปว่าเด็กผิวดำและเด็กข้ามเชื้อชาติที่ถูกรับเลี้ยงตั้งแต่ยังเล็กในครอบครัวคนผิวขาวมีคะแนนไอคิวและผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนโดยเฉลี่ยใกล้เคียงกับเด็กผิวขาว

ในการศึกษาการรับเลี้ยงบุตรบุญธรรมอีกเรื่องหนึ่ง คือการศึกษาการรับเลี้ยงบุตรบุญธรรมวัยรุ่นในมินนิโซตา Scarr และ Weinberg แสดงให้เห็นว่าวัยรุ่นที่ถูกรับเลี้ยงในช่วงไม่กี่เดือนแรกของชีวิตนั้น ไม่ได้มีลักษณะคล้ายคลึงกับพ่อแม่บุญธรรมหรือเด็กคนอื่นๆ ที่ถูกรับเลี้ยงเข้ามาในครอบครัวเดียวกัน Scarr กล่าวว่า "แทนที่จะให้สภาพแวดล้อมในบ้านมีผลกระทบสะสมตลอดช่วงพัฒนาการ อิทธิพลของมันกลับลดลงตั้งแต่ช่วงวัยเด็กตอนต้นจนถึงวัยรุ่น" (เน้นข้อความในต้นฉบับ) ^{[ 7 ]}ในปี 1995 การศึกษานี้เป็นหนึ่งในการศึกษาที่ใหญ่ที่สุดในประเภทเดียวกันในสหรัฐอเมริกา ร่วมกับโครงการรับเลี้ยงบุตรบุญธรรมโคโลราโดและโครงการรับเลี้ยงบุตรบุญธรรมเท็กซัส [ ^{9 ] และ}ผลลัพธ์ของการศึกษานี้ได้รับการทำซ้ำบ้างแล้ว^{[ 10 ]}

สการ์ได้รับการยกย่องจากเพื่อนร่วมงานด้วยรางวัลด้านงานวิจัย ได้แก่ รางวัลผลงานดีเด่นด้านการวิจัยนโยบายสาธารณะ (สมาคมจิตวิทยาแห่งอเมริกา) รางวัลเจมส์ แมคคีน แคทเทลล์ (สมาคมวิทยาศาสตร์จิตวิทยา) และรางวัลดอบซานสกีสำหรับความสำเร็จตลอดชีวิต (สมาคมพันธุศาสตร์พฤติกรรม) เธอได้รับเลือกเป็นสมาชิกกิตติมศักดิ์ของสถาบันศิลปะและวิทยาศาสตร์แห่งอเมริกาสมาคมส่งเสริมวิทยาศาสตร์แห่งอเมริกาและสมาคมวิทยาศาสตร์อื่นๆ สการ์ดำรงตำแหน่งประธานของสมาคมวิจัยพัฒนาการเด็กสมาคมวิทยาศาสตร์จิตวิทยาสภาบัณฑิตวิทยาลัยจิตวิทยา และสมาคมพันธุศาสตร์พฤติกรรมเธอได้รับเลือกเป็น คณะกรรมการบริหารของ สมาคมจิตวิทยาแห่งอเมริกาในปี 1988 แต่ลาออกในปี 1990 สการ์ยังเป็นสมาชิกผู้ก่อตั้งของสมาคมจิตวิทยาแห่งอเมริกา (ปัจจุบันคือสมาคมวิทยาศาสตร์จิตวิทยา) และดำรงตำแหน่งประธานเจ้าหน้าที่บริหารของศูนย์การเรียนรู้ KinderCareตั้งแต่ปี 1995 ถึง 1997 ^{[ 7 ]}

ในปี 1990 สการ์ได้รับเชิญให้เข้าร่วมคณะกรรมการบริหารของKinderCare Learning Centersซึ่งเป็นบริษัทดูแลเด็กที่ใหญ่ที่สุดในประเทศ ในปี 1993 เธอได้รับเลือกเป็นประธานคณะกรรมการบริหาร และในปี 1995 ได้ดำรงตำแหน่งซีอีโอและประธานของ KinderCare ในระหว่างที่ดำรงตำแหน่งที่ KinderCare สการ์ได้ริเริ่มการรับรองมาตรฐาน NAEYC สำหรับศูนย์ต่างๆ และทำงานเพื่อปรับปรุงค่าจ้างและสภาพการทำงานของพนักงานในศูนย์ ในปี 1997 KinderCare ถูกซื้อกิจการโดย Kohlberg, Kravitz, and Roberts Investments และสการ์ได้เกษียณอายุ

ในปี 1991 เธอได้ร่วมก่อตั้งวารสารCurrent Directions In Psychological ScienceกับC. Randy Gallistel ^{[ 7 ]}ในปี 1995 เธอเป็นผู้ลงนามในแถลงการณ์ร่วมเรื่อง " Mainstream Science on Intelligence " ซึ่งเขียนโดยLinda Gottfredson และ ตีพิมพ์ในThe Wall Street Journal ^{[ 11 ]} Scarr เขียนบทวิจารณ์แบบผสมผสานเกี่ยวกับThe Bell Curveโดยเห็นด้วยกับการนำเสนอข้อมูลโดยทั่วไป ไม่เห็นด้วยกับประเด็นการตีความเฉพาะบางประเด็น และไม่เห็นด้วยกับข้อเสนอแนะเชิงนโยบายของหนังสือเล่มนี้^{[ 12 ]} Scarr ยังไม่เห็นด้วยกับ หนังสือ Race, Intelligence and EducationของHans Eysenckซึ่งเธออธิบายว่าเป็น "หนังสือที่ปลุกปั่นอารมณ์โดยทั่วไป" และดูหมิ่น "เกือบทุกคนยกเว้นWASPและชาวยิว" ^{[ 13 ]}

ในปี 1991 Scarr ร่วมกับ Claire Ernhart มีส่วนร่วมในฐานะพยานผู้เชี่ยวชาญในนามของอุตสาหกรรมตะกั่วในคดีความUnited States v. Sharon Steel Corp.ซึ่งอยู่ฝ่ายตรงข้ามกับHerbert Needlemanที่เป็นพยานให้กับกระทรวงยุติธรรมสหรัฐฯเนื่องจากงานวิจัยของเขาเกี่ยวกับความสัมพันธ์ระหว่างการสัมผัสตะกั่วและ IQ ศาลรัฐบาลกลางขอให้ Scarr และ Ernhart ตรวจสอบงานวิจัยของ Herbert Needleman เพื่อพิจารณาว่างานวิจัยนั้นสนับสนุนข้อกล่าวอ้างของเขาหรือไม่ หลังจากตรวจสอบการรวบรวมข้อมูลและการวิเคราะห์แล้ว Scarr และ Ernhart ได้ยื่นฟ้อง Needleman ในข้อหาประพฤติมิชอบทางวิทยาศาสตร์ต่อสถาบันสุขภาพแห่งชาติ (National Institutes of Health - NIH) NIH ได้ส่งเรื่องร้องเรียนไปยังมหาวิทยาลัยพิตต์สเบิร์ก ซึ่งพบว่า Needleman ไม่ได้ "สร้างเรื่องเท็จ ปลอมแปลง หรือลอกเลียนแบบ" ^{[ 14 ]}แต่คณะกรรมการสอบสวนเบื้องต้นกล่าวว่าไม่สามารถตัดความเป็นไปได้ที่ "การบิดเบือนความจริง" อาจเกิดขึ้นได้^{[ 15 ]}เมื่อมีการประกาศเปิดการพิจารณาคดีต่อสาธารณะ ในตอนแรกสการ์ปฏิเสธที่จะมา และต่อมาเมื่อเธอถูกชักชวนให้มา เธอก็ปฏิเสธที่จะตอบคำถามอย่างต่อเนื่อง^{[ 16 ]}สการ์ได้รับเงินจากอุตสาหกรรมตะกั่วสำหรับบริการให้คำปรึกษา ซึ่งก่อให้เกิดความขัดแย้งทางผลประโยชน์^{[ 17 ]}

สการ์เกษียณไปอยู่ที่ฮาวายในปี 1997 ซึ่งเธอได้เรียนดำน้ำลึกและได้รับ ใบรับรอง นักดำน้ำกู้ภัยเธอยังเดินทางบ่อยมาก โดยเฉพาะบนเรือสำราญ^{[ 7 ]}

Scarr เสียชีวิตเมื่อวันที่ 8 ตุลาคม 2021 ในเมือง Holualoa รัฐฮาวาย^{[ 2 ]}

• สการ์ เอส. ความเข้าใจเกี่ยวกับการพัฒนา.ฮาร์คอร์ต (1986) ISBN 0-15-592864-3
• สการ์ เอส. ความเข้าใจทางจิตวิทยา.สำนักพิมพ์แรนดอมเฮาส์ อิงค์ (T); ฉบับพิมพ์ครั้งที่ 5 (1987). ISBN 0-07-555247-7
• Scarr S. การขัดเกลาทางสังคม (ชุดหนังสือสังคมวิทยาของเมอร์ริล)สำนักพิมพ์ CE Merrill (1973) ISBN 0-675-09039-3
• Lande JS, Scarr S. การดูแลเด็ก: ความท้าทายสำหรับอเมริกา. Lea (1989). ISBN 0-8058-0255-X
• สการ์ เอส. การดูแลมารดา/การดูแลอื่นๆ (หนังสือจากสำนักพิมพ์เพลิแคน).สำนักพิมพ์เพนกวิน; ฉบับพิมพ์ครั้งที่ 2 (1987). ISBN 0-14-022760-1
• Scarr S. จิตวิทยาและเด็ก: งานวิจัยและการปฏิบัติในปัจจุบันสมาคมจิตวิทยาอเมริกัน; ฉบับพิมพ์ซ้ำ (1979). ISBN 0-912704-59-4
• Scarr S. ผลกระทบทางพันธุกรรมต่อพฤติกรรมมนุษย์: การศึกษาครอบครัวล่าสุด (การบรรยายระดับปริญญาโทเกี่ยวกับความสัมพันธ์ระหว่างสมองและพฤติกรรม)สมาคมจิตวิทยาอเมริกัน (1977) ASIN: B0006Y2RV0
• Scarr S. พันธุศาสตร์และการพัฒนาสติปัญญาสำนักพิมพ์มหาวิทยาลัยชิคาโก (1975) ISBN 0-226-35354-0

• McCartney, Kathleen; Weinberg, Richard A., บรรณาธิการ (25 มิถุนายน 2552). ประสบการณ์และการพัฒนา: หนังสือรวมบทความเพื่อเป็นเกียรติแก่ Sandra Wood Scarr . Sandra Scarr (บทส่งท้าย). สำนักพิมพ์ Psychology Press. ISBN 978-1-84872-847-9เก็บถาวรจากต้นฉบับเมื่อวันที่ 20 ธันวาคม 2014 เรียกดูเมื่อวันที่ 20 ธันวาคม 2014

• ชีวประวัติของแซนดรา สการ์