วิทยาลัยซานตามาเรีย
วิทยาลัยซานตามาเรีย ในปี 2024
ที่ตั้ง
อัตตาเดล , เพิร์ธ, เวสเทิร์นออสเตรเลีย ออสเตรเลีย
32°01′08″S 115°47′49″E/32.019°S 115.797°E/ -32.019; 115.797
ข้อมูล
พิมพ์	โรงเรียนเอกชนหญิงล้วนระดับประถมศึกษาและ มัธยมศึกษา ทั้งแบบไป- กลับ และ แบบ ประจำ
ภาษิต	ภาษาละติน : Soli Deo Gloria (เพื่อพระสิริของพระเจ้า)
สังกัดทางศาสนา	ซิสเตอร์แห่งเมอร์ซี
นิกาย	โรมันคาทอลิก
ที่จัดตั้งขึ้น	1938 ( 1938 )
การกำกับดูแล	บริษัทเมอร์ซี่ เอ็ดดูเคชั่น จำกัด สำนักงานการศึกษาคาทอลิกสังฆมณฑลเพิร์ธ
อาจารย์ใหญ่	เจนนิเฟอร์ โอเทน
พนักงาน	~182 [ 1 ]
เกรด	5 – 12
เพศ	เด็กผู้หญิง
การลงทะเบียน	1300
สีต่างๆ	สีเขียว สีแดง และสีขาว
กรีฑา	สมาคมกีฬาโรงเรียนหญิงล้วนอิสระ
สังกัด	สมาคมผู้บริหารโรงเรียนเอกชนแห่งออสเตรเลีย สมาคมโรงเรียนประจำออสเตรเลีย สมาคมโรงเรียนหญิงล้วนแห่งออสเตรเลีย
โรงเรียนพี่น้อง	วิทยาลัยอควินัส เพิร์ธ
เว็บไซต์	ซานตามาเรีย.wa .edu .au

วิทยาลัยซานตามาเรียเป็น โรงเรียน เอกชนคาทอลิกสำหรับเด็กหญิงโดยเฉพาะ ทั้ง ระดับประถมศึกษาและ มัธยมศึกษา ทั้งแบบไป- กลับและ แบบประจำ ตั้งอยู่ใน อัตตาเดลชานเมืองทางใต้ของเพิ ร์ธ รัฐเวสเทิร์นออสเตรเลีย

โรงเรียนแห่งนี้ก่อตั้งโดยซิสเตอร์แห่งเมอร์ซีในปี พ.ศ. 2481 ปัจจุบันมีนักเรียนกว่า 1,300 คน ตั้งแต่ชั้นปีที่ 5 ถึงปีที่ 12 รวมถึงนักเรียนประจำ 150 คน^{[ 2 ]}

วิทยาลัยแห่งนี้สังกัดสมาคมหัวหน้าโรงเรียนเอกชนแห่งออสเตรเลีย^{[ 3 ]}สมาคมโรงเรียนประจำแห่งออสเตรเลีย^{[ 4 ​​]}พันธมิตรโรงเรียนหญิงแห่งออสเตรเลียและสมาคมกีฬาโรงเรียนหญิงเอกชน

โรงเรียนในเครือของ Santa Maria คือAquinas Collegeซึ่งตั้งอยู่ที่Salter Point

วิทยาลัยซานตามาเรียก่อตั้งโดยซิสเตอร์แห่งเมอร์ซี^{[ 5 ]}และเปิดทำการเมื่อวันที่ 6 กุมภาพันธ์ พ.ศ. 2481 ในย่านชานเมืองริมแม่น้ำของอัตตาเดล รัฐเวสเทิร์นออสเตรเลีย วิทยาลัยแห่งนี้รับนักเรียนประจำประมาณ 60 คน และนักเรียนไป-กลับ 13 คน โดยมีซิสเตอร์แห่งเมอร์ซี 7 คนเป็นอาจารย์ นักเรียนประจำเหล่านี้ย้ายมาจากวิทยาลัยสตรีวิคตอเรียสแควร์ (ปัจจุบันคือวิทยาลัยเมอร์เซเดส) ^{[ 6 ]}

พิธีเปิดดำเนินการโดยอาร์ชบิชอป Prendiville และสถานที่นี้ถูกเลือกเนื่องจากตั้งอยู่บนเนินสูงมองเห็นแม่น้ำ Swan อาคารหลักซึ่งออกแบบในสไตล์ Spanish Mission เป็นสิ่งก่อสร้างแรกที่สร้างขึ้นบนที่ดินแห่งนี้ โดยได้รับเงินทุนจากการซื้อที่ดินมูลค่า 5,000 ปอนด์ และเงินกู้จากธนาคารจำนวน 30,000 ปอนด์^{[ 6 ]}

วิทยาลัยแห่งนี้ได้รับการพัฒนาขึ้นเพื่อตอบสนองความต้องการที่เพิ่มขึ้นสำหรับที่พักประจำจากครอบครัวในภูมิภาค วิทยาลัยมีบทบาทสำคัญในช่วงสงครามโลกครั้งที่สอง โดยได้รับการพิจารณาให้ใช้เป็นโรงพยาบาลทหารและจัดพิธีมิสซาวันอาทิตย์สำหรับทหารที่ประจำการอยู่ใกล้เคียง หลังสงคราม เมื่อชานเมืองของเพิร์ธขยายตัว วิทยาลัยจึงเปลี่ยนจากโรงเรียนประจำเป็นหลักไปเป็นโรงเรียนที่มีจำนวนนักเรียนไป-กลับเพิ่มมากขึ้น^{[ 6 ]}

จุดเริ่มต้นของโรงเรียนมีรากฐานมาจากผลงานของแคทเธอรีน แมคออลีย์^{[ 7 ]}ผู้ก่อตั้งคณะซิสเตอร์ส ออฟ เมอร์ซี ในปี 1831 ที่ดับลิน ประเทศไอร์แลนด์ ซิสเตอร์กลุ่มแรกเดินทางมาถึงเวสเทิร์นออสเตรเลียในปี 1846 นำโดยเออร์ซูลา เฟรย์น และเปิดโรงเรียนแห่งแรกในเมืองเพิร์ธในปีเดียวกันนั้น มรดกแห่งการศึกษา การบริการ และความเมตตาของพวกเธอยังคงหล่อหลอมพันธกิจและค่านิยมของวิทยาลัย^{[ 6 ]}

วิทยาลัยซานตามาเรียดำเนินงานภายใต้การกำกับดูแลของMercy Education Limitedซึ่งเป็นหน่วยงานที่ได้รับมอบอำนาจจาก Institute of Sisters of Mercy of Australia and Papua New Guinea (ISMAPNG) โดยผ่านคณะกรรมการบริหาร Mercy Education ดูแลการกำกับดูแลและการดำเนินงานของวิทยาลัยที่ได้รับการสนับสนุนจาก Mercy จำนวน 11 แห่งที่ ISMAPNG เป็นเจ้าของ รวมถึงวิทยาลัยซานตามาเรียด้วย^{[ 8 ]}

วิทยาลัยซานตามาเรียเป็นสถานศึกษาที่สังกัดสมาคมการศึกษาคาทอลิกแห่งรัฐเวสเทิร์นออสเตรเลีย (CEWA)ซึ่งเป็นหน่วยงานกำกับดูแลโรงเรียนคาทอลิกในรัฐ นอกจากนี้ วิทยาลัยยังเป็นสมาชิกของสมาคมโรงเรียนเอกชนแห่งรัฐเวสเทิร์นออสเตรเลีย (AISWA)ซึ่งสนับสนุนการพัฒนาและการส่งเสริมการศึกษาเอกชน

นอกจากนี้ วิทยาลัยซานตามาเรียยังเป็นสมาชิกของสมาคมกีฬาโรงเรียนหญิงล้วนอิสระ (Independent Girls Schools Sporting Association ) ซึ่งเปิดโอกาสให้นักเรียนได้เข้าร่วมการแข่งขันกีฬาระหว่างโรงเรียนหลากหลายประเภท และมีโอกาสพัฒนาตนเองและพัฒนาทีม

เจนนิเฟอร์ โอเทน อดีตนักศึกษาของวิทยาลัยซานตามาเรียและอดีตรองผู้อำนวยการ ได้ดำรงตำแหน่งผู้อำนวยการตั้งแต่ปี 2018 ^{[ 9 ]}

นับตั้งแต่ก่อตั้งในปี พ.ศ. 2481 วิทยาลัยแห่งนี้มีอธิการบดีหลายท่าน ซิสเตอร์แมรี เบอร์แทรนด์เป็นอธิการบดีผู้ก่อตั้ง ดำรงตำแหน่งตั้งแต่ปี พ.ศ. 2481 ถึง พ.ศ. 2503 ^{[ 10 ]}

วิทยาลัยซานตามาเรียตั้งอยู่บนวิทยาเขตที่มองเห็นแม่น้ำสวอนในเมืองอัตตาเดล สิ่งอำนวยความสะดวกประกอบด้วยศูนย์ศิลปะการแสดง ห้องปฏิบัติการวิทยาศาสตร์ สระว่ายน้ำยาว 25 เมตร สนามกีฬา และหอพักนักเรียน 4 หลัง

ความคืบหน้าล่าสุดของวิทยาลัย ได้แก่ การก่อสร้างศูนย์วัฒนธรรม ซึ่งจะมีหอประชุมขนาด 642 ที่นั่ง โรงละครแบบแบล็กบ็อกซ์ สตูดิโอเต้นรำ พื้นที่การเรียนรู้ทั่วไป และสิ่งอำนวยความสะดวกหลังเวที

ศูนย์แห่งนี้ได้รับการออกแบบมาเพื่อสนับสนุนศิลปะการแสดงและโปรแกรมการเรียนรู้เชิงสร้างสรรค์ โดยคาดว่าจะเปิดให้บริการในช่วงต้นปี 2026 โรงละครที่มีอยู่ของวิทยาลัยจะถูกปรับเปลี่ยนให้เป็นพื้นที่สำหรับวงออร์เคสตราโดยเฉพาะ^{[ 11 ]}

วิทยาลัยซานตามาเรียเปิดสอนหลักสูตรการศึกษาที่ครอบคลุมสำหรับนักเรียนตั้งแต่ชั้นปีที่ 5 ถึง 12 หลักสูตรได้รับการออกแบบมาเพื่อรองรับความต้องการที่หลากหลายของผู้เรียน โดยมีเส้นทางสำหรับการเข้าศึกษาต่อในมหาวิทยาลัย การศึกษาด้านอาชีวศึกษา และการเตรียมความพร้อมสำหรับการศึกษาในระดับอุดมศึกษาทางเลือกอื่นๆ

ในการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย นักเรียนสามารถเลือกเส้นทาง Australian Tertiary Admission Rank (ATAR) ^{[ 12 ]}เส้นทางการศึกษาและการฝึกอบรมวิชาชีพ (VET) ACCESS หรือโปรแกรมเตรียมความพร้อมเข้ามหาวิทยาลัย UniReady หรือ UniPath ในปี 2024 นักเรียนชั้นปีที่ 12 ร้อยละ 68 เลือกเส้นทาง ATAR ร้อยละ 25 เลือกเส้นทาง ACCESS และร้อยละ 8 เข้าร่วมใน UniReady หรือ UniPath ^{[ 13 ]}

วิทยาลัยบันทึกค่ามัธยฐานของ ATAR ไว้ที่ 87.8 โดยนักเรียนร้อยละ 40 ได้คะแนน ATAR สูงกว่า 90 และร้อยละ 21 ได้คะแนน ATAR สูงกว่า 95 คะแนน ATAR สูงสุดที่ได้รับคือ 98.95 นักเรียนได้รับรางวัลทางวิชาการ 65 รางวัล รวมถึงประกาศนียบัตรความเป็นเลิศ 5 รางวัล ประกาศนียบัตรความดีเด่น 21 รางวัล และประกาศนียบัตรคุณความดี 39 รางวัล^{[ 13 ]}

ในส่วนหนึ่งของโครงการ VET นักเรียนสำเร็จการศึกษา 44 รายการ ได้แก่ ระดับประกาศนียบัตร 2 จำนวน 6 รายการ ระดับประกาศนียบัตร 3 จำนวน 2 รายการ และระดับประกาศนียบัตร 4 จำนวน 36 รายการ โครงการ UniReady และ UniPath เป็นทางเลือกในการเข้าศึกษาต่อในระดับมหาวิทยาลัย โดยนักเรียนทุกคนสำเร็จโมดูลที่กำหนดเพื่อเข้าศึกษาต่อในระดับอุดมศึกษา^{[ 13 ]}

แนวทางการเรียนการสอนของวิทยาลัยเน้นการเรียนรู้จากโลกแห่งความเป็นจริงผ่านโครงการริเริ่มต่างๆ เช่น กลยุทธ์ "การเชื่อมโยงการเรียนรู้กับชีวิต" โปรแกรม emPOWER และความร่วมมือกับภาคอุตสาหกรรม ในปี 2024 นักศึกษายังได้เรียนรู้เกี่ยวกับการใช้ปัญญาประดิษฐ์อย่างมีจริยธรรมและมีจุดประสงค์ รวมถึงการเรียนรู้วิธีระบุอคติในเครื่องมือ AI ที่สร้างขึ้น^{[ 13 ]}

ผลการสอบ NAPLAN ^{[ 14 ]}ในปี 2024 สูงกว่าค่าเฉลี่ยระดับชาติอย่างต่อเนื่อง โดยมีผลการเรียนดีเป็นพิเศษในชั้นปีที่ 9 การเข้าร่วมสอบในทุกระดับชั้นปีคิดเป็น 100% ^{[ 13 ]}

วิทยาลัยซานตามาเรียยังคงให้การสนับสนุนความต้องการที่หลากหลายของผู้เรียน โดยเสนอโอกาสเพิ่มเติมสำหรับนักเรียนที่มีผลการเรียนดีเยี่ยมควบคู่ไปกับโปรแกรมสนับสนุนที่ปรับให้เหมาะสมสำหรับผู้ที่ต้องการความช่วยเหลือเพิ่มเติม^{[ 13 ]}

วิทยาลัยซานตามาเรียมีโปรแกรมเสริมหลักสูตรที่หลากหลายและครอบคลุม ซึ่งสนับสนุนการพัฒนาของนักศึกษาในด้านการบริการ กีฬา ศิลปะ วิชาการ และความเป็นผู้นำ กิจกรรมต่างๆ ถูกออกแบบมาเพื่อส่งเสริมการทำงานเป็นทีม ความมั่นใจ ความคิดสร้างสรรค์ และความรู้สึกเป็นส่วนหนึ่งของกลุ่ม

แผนยุทธศาสตร์ของวิทยาลัยซานตามาเรีย ปี 2021–2025 กำหนดวิสัยทัศน์ที่ชัดเจนและมุ่งเน้นอนาคต โดยได้รับการร่างขึ้นจากการปรึกหารืออย่างกว้างขวางกับนักศึกษา บุคลากร ครอบครัว และศิษย์เก่า แผนนี้สร้างขึ้นบนพื้นฐานของประเพณีเมตตาธรรมของวิทยาลัย ในขณะเดียวกันก็ตอบสนองต่อความต้องการที่เปลี่ยนแปลงไปของผู้เรียนและชุมชนในวงกว้าง

แผนยุทธศาสตร์นี้มีกรอบการทำงานที่ประกอบด้วยเสาหลักสำคัญ 5 ประการ ได้แก่:

• ศรัทธา – การเสริมสร้างเอกลักษณ์ความเป็นคาทอลิกและคุณค่าแห่งความเมตตาของวิทยาลัยให้ลึกซึ้งยิ่งขึ้น
• การเรียนรู้เพื่อชีวิต – เสริมศักยภาพนักเรียนด้วยประสบการณ์การเรียนรู้ที่ยืดหยุ่นและทันสมัย
• นวัตกรรมเพื่อสังคม – ส่งเสริมการดำเนินการเพื่อแก้ไขปัญหาในระดับท้องถิ่นและระดับโลกผ่านการบริการและการประกอบธุรกิจ
• การสร้างความมีส่วนร่วมของชุมชน – เสริมสร้างความสัมพันธ์กับผู้ปกครอง ศิษย์เก่า และชุมชนในวงกว้าง
• ความยั่งยืนทางการเงิน – การสร้างความมั่นใจในความอยู่รอดในระยะยาวของวิทยาลัยผ่านความร่วมมือและการบริหารจัดการทรัพยากรอย่างมีประสิทธิภาพ

วิทยาลัยยังคงบูรณาการนวัตกรรมในทุกด้านของชีวิตในโรงเรียน โครงการริเริ่มต่างๆ ได้แก่ การพัฒนาทักษะชีวิตและความสามารถด้านการประกอบการ โปรแกรมการเรียนรู้ที่ยืดหยุ่น การเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัล ความยั่งยืนด้านสิ่งแวดล้อม และเส้นทางความเป็นผู้นำสำหรับเสียงของนักเรียน ลำดับความสำคัญเหล่านี้มุ่งหวังที่จะเตรียมความพร้อมให้นักเรียนสามารถประสบความสำเร็จในโลกที่เปลี่ยนแปลงไป ในขณะเดียวกันก็ยังคงยึดมั่นในคุณค่าของความเห็นอกเห็นใจ ความกล้าหาญ และการบริการ^{[ 17 ]}

วิทยาลัยซานตามาเรียดำเนินการระบบบ้านเพื่อส่งเสริมความเป็นผู้นำของนักเรียน จิตวิญญาณของชุมชน และการมีส่วนร่วมในกิจกรรมกีฬาและวัฒนธรรม นักเรียนจะได้รับการจัดสรรให้เข้าบ้านใดบ้านหนึ่งจากแปดบ้านเมื่อลงทะเบียนเรียน โดยเข้าร่วมการแข่งขันและกิจกรรมระหว่างบ้านตลอดระยะเวลาที่เรียนอยู่ที่วิทยาลัย^{[ 11 ]}

วิทยาลัยซานตามาเรียจัดที่พักแบบหอพักสำหรับนักเรียนหญิงประมาณ 150 คน ตั้งแต่ชั้นปีที่ 7 ถึง 12 โดยส่วนใหญ่มาจากพื้นที่ชนบทและภูมิภาคของรัฐเวสเทิร์นออสเตรเลีย^{[ 18 ] [ 19 ]}

หอพักมีโครงสร้างเป็นบ้าน 4 หลัง นักเรียนชั้นปีที่ 7 และปีที่ 12 จะถูกจัดกลุ่มตามระดับชั้น ในขณะที่นักเรียนชั้นปีที่ 8 ถึง 11 จะพักอยู่ในบ้านแบบคละอายุเพื่อส่งเสริมความสัมพันธ์ข้ามชั้นปีและการให้คำปรึกษาแบบเพื่อนต่อเพื่อน^{[ 20 ]}นักเรียนแต่ละคนมีห้องส่วนตัว และหอพักจะมีพื้นที่ส่วนกลางสำหรับนั่งเล่นและห้องครัว

เจ้าหน้าที่หอพักประกอบด้วยผู้อำนวยการหอพัก หัวหน้างานหอพัก และแม่บ้านประจำหอพัก ซึ่งทำหน้าที่ดูแลและให้คำปรึกษา นักเรียนเข้าร่วมโครงการเปลี่ยนผ่านที่เรียกว่าEmbraceซึ่งออกแบบมาเพื่อสนับสนุนการปรับตัวเข้ากับหอพักผ่านการสร้างความสัมพันธ์ การพัฒนากิจวัตรประจำวัน และการสนับสนุนด้านวิชาการ^{[ 20 ]}

นักเรียนประจำมีส่วนร่วมในกิจกรรมนอกหลักสูตรและกิจกรรมสันทนาการมากมาย ทั้งภายในวิทยาลัยและในพื้นที่เมืองเพิร์ธโดยรอบ ซึ่งรวมถึงกีฬา กิจกรรมทางวัฒนธรรม และการมีปฏิสัมพันธ์กับนักเรียนจากโรงเรียนอื่นเป็นประจำ^{[ 20 ]}

• รายชื่อโรงเรียนในเขตมหานครเพิร์ธ
• การศึกษาคาทอลิกในออสเตรเลีย

• เว็บไซต์อย่างเป็นทางการ

สื่อที่เกี่ยวข้องกับวิทยาลัยซานตามาเรีย เมืองเพิร์ธในวิกิมีเดียคอมมอนส์