การเจรจาทาลาโนอาเป็นกระบวนการในปี 2017–2018 ภายในการอภิปรายเกี่ยวกับการเปลี่ยนแปลงสภาพภูมิอากาศ ซึ่งออกแบบมาเพื่อช่วยให้ประเทศต่างๆ ดำเนินการและยกระดับการมีส่วนร่วมที่กำหนดโดยประเทศ ของตน ภายในปี 2020 การเจรจานี้ได้รับมอบหมายจากภาคีของอนุสัญญากรอบสหประชาชาติว่าด้วยการเปลี่ยนแปลงสภาพภูมิอากาศเพื่อประเมินความพยายามร่วมกันทั่วโลกในการลดการปล่อยก๊าซเรือนกระจก สอดคล้องกับเป้าหมายของข้อตกลงปารีสซึ่งก็คือการจำกัดการเพิ่มขึ้นของอุณหภูมิเฉลี่ยทั่วโลกไว้ที่ 2°C (3.6°F) เหนือระดับก่อนยุคอุตสาหกรรม และดำเนินการเพื่อจำกัดการเพิ่มขึ้นไว้ที่ 1.5°C (2.7°F) ^{[ 1 ]}

การเจรจาทาลาโนอาเปิดตัวในปี 2017 ในการประชุมCOP 23ภายใต้การเป็นประธานของสาธารณรัฐฟิจิและเป็นกระบวนการที่กินเวลาหนึ่งปีซึ่งสิ้นสุดลงด้วยการอภิปรายทางการเมืองในการประชุมCOP 24ที่เมืองคาโตวิซ ประเทศโปแลนด์ ซึ่งผู้นำทางการเมืองจะต้องส่งสัญญาณถึงความมุ่งมั่นของพวกเขาในการเพิ่มความทะเยอทะยานของ NDC ของตน^{[ 1 ] [ 2 ]}

การเจรจา Talanoa ถือเป็นการเปิดกว้างของการเจรจาด้านสภาพภูมิอากาศของสหประชาชาติ เนื่องจากผู้มีบทบาทที่ไม่ใช่รัฐสามารถเข้าร่วมและเสนอแนวคิดเกี่ยวกับวิธีที่รัฐบาลของประเทศต่างๆ สามารถปรับปรุงเป้าหมายการลดการปล่อยก๊าซเรือนกระจกได้^{[ 3 ]}

การเจรจาทาลาโนอาเดิมทีเรียกว่าการเจรจาเพื่ออำนวยความสะดวกก่อนที่จะเปิดตัวอย่างเป็นทางการใน COP23 ข้อตกลงปารีสซึ่งได้รับการรับรองในปี 2558 กำหนดให้มีการประเมินความคืบหน้า ซึ่งมักเรียกว่า "การสำรวจสถานการณ์" ^{[ 4 ]}ทุก ๆ ห้าปี เพื่อให้ภาคีสามารถติดตามความคืบหน้าของตนเทียบกับเป้าหมายระยะยาวของข้อตกลงปารีส และเพื่อช่วยให้พวกเขาเตรียม NDC ที่มีความทะเยอทะยานมากขึ้น การสำรวจสถานการณ์ครั้งแรกภายใต้ข้อตกลงปารีสเกิดขึ้นในปี 2566 เพื่อให้ประเทศต่าง ๆ สามารถเตรียม NDC รอบใหม่ภายในปี 2568 ^{[ 1 ] [ 5 ]}

อย่างไรก็ตาม ฝ่ายต่างๆ เห็นพ้องกันว่าการเริ่มต้นวงจรนี้ก่อนปี 2020 ซึ่งคาดว่าข้อตกลงปารีสจะมีผลบังคับใช้นั้นมีความสำคัญ ดังนั้นพวกเขาจึงได้จัดตั้งการประเมินสถานการณ์เบื้องต้นสำหรับปี 2018 ซึ่งต่อมาเรียกว่า "การเจรจาเพื่ออำนวยความสะดวก" เพื่อช่วยเตรียม NDC ที่ได้รับการปรับปรุงหรือใหม่ภายในปี 2020 ^{[ 5 ]}

การสนทนาแบบทาลาโนอา ( Talanoa Dialogue) อิงตามแนวคิด " ทาลาโนอา " (การเล่าเรื่อง) ของชาวแปซิฟิก ซึ่งนำไปสู่การสร้างฉันทามติและการตัดสินใจ กระบวนการนี้ออกแบบมาเพื่อให้ผู้เข้าร่วมสามารถแบ่งปันเรื่องราวของตนในสภาพแวดล้อมที่เปิดกว้างและครอบคลุม ปราศจากการตำหนิ โดยหวังว่าผู้อื่นจะสามารถเรียนรู้และได้รับประโยชน์จากความคิดและประสบการณ์ของพวกเขา^{[ 6 ] [ 7 ] [ 8 ]}การนำไปใช้ในการวิจัยทางการศึกษาได้รับการบุกเบิกโดยนักวิชาการSeuʻula Johansson- Fua ^{[ 9 ]}

• การเจรจาหลังพิธีสารเกียวโตเกี่ยวกับปริมาณการปล่อยก๊าซเรือนกระจก

• เว็บไซต์อย่างเป็นทางการ