อ่าน 8 นาที
ภาษาตังกุต
Tangut (Tangut:𗼇𗟲; การทับศัพท์: mji 2 ŋwu̲ 1 ; จีน :西夏語; พินอิน : Xīxià yǔ ; สว่าง 'ภาษาเซี่ยตะวันตก') เป็นภาษาชิโน-ทิเบต ที่สูญพันธุ์ไปแล้ว ปัจจุบันถูกโต้แย้งว่าอยู่ใน...
ภาษาตังกุต
| ตังกุต | |
|---|---|
| ซี-เซีย | |
| 𗼇𗟲 | |
พระธรรมคำสอนที่เขียนด้วยอักษรตังกุต | |
| ชาวพื้นเมือง | เวสเทิร์นเซี่ย |
| เชื้อชาติ | ชาวตังกุต |
| ยุค | ค.ศ. 1036–1502 (มีหลักฐานยืนยัน) |
| อักษรตังกุต | |
| สถานะอย่างเป็นทางการ | |
ภาษาทางการใน | เวสเทิร์นเซี่ย |
| รหัสภาษา | |
| ไอโซ 639-3 | txg |
txg | |
| กลอตโตล็อก | tang1334 |
Tangut (Tangut:𗼇𗟲; การทับศัพท์: mji 2 ŋwu̲ 1 ; จีน :西夏語; พินอิน : Xīxià yǔ ; สว่าง 'ภาษาเซี่ยตะวันตก') เป็นภาษาชิโน-ทิเบต ที่สูญพันธุ์ไปแล้ว ปัจจุบันถูกโต้แย้งว่าอยู่ใน กลุ่มย่อย HorpaของGyalrongic ตะวันตก[ 1 ] [ 2 ]
ภาษาถังงุตเป็นหนึ่งในภาษาทางการของราชวงศ์ซีเสี่ยซึ่งก่อตั้งโดยชาวถังงุตในภาคตะวันตกเฉียงเหนือของจีน ราชวงศ์ซีเสี่ยถูกผนวกเข้ากับจักรวรรดิมองโกลในปี ค.ศ. 1227 [ 3 ]ภาษาถังงุตมีอักษรเป็นของตนเอง คืออักษรถังงุตข้อความที่เขียนด้วยภาษาถังงุตที่รู้จักกันล่าสุด คือเสาดารานีถังงุต ซึ่งมีอายุย้อนไปถึงปี ค.ศ. 1502 [ 4 ]แสดงให้เห็นว่าภาษานี้ยังคงมีการใช้งานอยู่เกือบสามร้อยปีหลังจากการล่มสลายของราชวงศ์ซีเสี่ย
การจำแนกประเภท
ตั้งแต่ทศวรรษ 2010 เป็นต้นมานักภาษาศาสตร์กลุ่ม Tangutมักจัดประเภท Tangut เป็นภาษาQiangicหรือGyalrongic [ 5 ] [ 6 ]จากหลักฐานทั้งทางด้านสัณฐานวิทยาและคำศัพท์ Lai et al. (2020) จัดประเภท Tangut เป็นภาษาWest Gyalrongic [ 7 ]
Beaudouin (2023a,b) แสดงให้เห็นว่า Tangut เป็นภาษา Horpaซึ่งเป็นกลุ่มย่อยของ West Gyalrongic เขาตั้งสมมติฐานว่าภาษา Tangut อยู่ระหว่างภาษาถิ่นทางเหนือ (Stodsde) และภาษาถิ่นทางกลาง (Stau, Geshiza) โดยเสนอ แหล่ง กำเนิด เบื้องต้น ไว้บริเวณที่ปัจจุบันมีการพูดภาษา Erkai ในเมืองNgawaมณฑลเสฉวนประเทศจีน[ 8 ] [ 9 ]
การค้นพบใหม่
การวิจัยสมัยใหม่เกี่ยวกับภาษาถังงุตเริ่มต้นขึ้นในช่วงปลายศตวรรษที่ 19 และต้นศตวรรษที่ 20 เมื่อSW Bushell , Gabriel DevériaและGeorges Morisseได้ตีพิมพ์ผลการถอดรหัสอักษรถังงุตจำนวนหนึ่งที่พบในเหรียญของราชวงศ์ซีเสี่ยในจารึกสองภาษาจีน-ถังงุตบนศิลาจารึกที่เมืองอู๋เหวย มณฑลกานซู และในสำเนาคำแปลภาษาถังงุ ต ของพระสูตรดอกบัว
ข้อความภาษาถังงุตส่วนใหญ่ที่ยังหลงเหลืออยู่ถูกขุดพบที่คารา-โคโตในปี 1909 โดยปิโอตร์ โคซลอฟและอักษรที่ใช้ระบุว่าเป็นอักษรของรัฐถังงุตแห่งซีเซีย นักวิชาการหลายท่าน เช่นอเล็กเซย์ อิวาโนวิช อิวานอฟ , อิชิฮามะ จุนทาโร (石濱純太郎), เบอร์โธลด์ เลาเฟอร์ , หลัว ฟู่ฉาง (羅福萇) , หลัว ฟู่เฉิง (羅福成) และหวัง จิงหรู (王靜如) ได้มีส่วนร่วมในการวิจัยภาษาถังงุต ผลงานที่สำคัญที่สุดมาจากนักวิชาการชาวรัสเซียนิโคไล อเล็กซานโดรวิช เนฟสกี (1892–1937) ผู้รวบรวมพจนานุกรมภาษาถังงุตเล่มแรกและสร้างความหมายของคำเชื่อมไวยากรณ์ภาษาถังงุตหลายคำขึ้นใหม่ ทำให้สามารถอ่านและเข้าใจข้อความภาษาถังงุตได้จริง ผลงานทางวิชาการของเขาได้รับการตีพิมพ์หลังมรณกรรมในปี 1960 ภายใต้ชื่อTangutskaya Filologiya (ภาษาศาสตร์แทงกุต) และในที่สุดนักวิชาการผู้นี้ก็ได้รับรางวัลเลนิน แห่งสหภาพโซเวียต (หลังมรณกรรม) สำหรับผลงานของเขา ความเข้าใจในภาษาแทงกุตยังห่างไกลจากความสมบูรณ์แบบ แม้ว่าบางแง่มุมของสัณฐานวิทยา ( Ksenia Kepping , The Morphology of the Tangut Language , Moscow: Nauka, 1985) และไวยากรณ์ ( Tatsuo Nishida , Seika go no kenkyūเป็นต้น) จะเป็นที่เข้าใจแล้ว แต่โครงสร้างทางไวยากรณ์ของภาษาแทงกุตยังคงไม่ได้รับการสำรวจอย่างกว้างขวาง
ปัจจุบันเอกสาร Khara-Khoto ถูกเก็บรักษาไว้ในสถาบันต้นฉบับภาษาตะวันออกของสถาบันวิทยาศาสตร์แห่งรัสเซียในเซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก เอกสาร เหล่านี้รอดพ้นจากการปิดล้อมเมืองเลนินกราดแต่ต้นฉบับจำนวนหนึ่งที่อยู่ในครอบครองของเนฟสกีในขณะที่เขาถูกจับกุมโดยคณะกรรมการประชาชนเพื่อกิจการภายใน (NKVD) ในปี 1937 ได้หายไป และถูกส่งคืนไปยังสถาบันต้นฉบับภาษาตะวันออกภายใต้สถานการณ์ที่ลึกลับในเดือนตุลาคม 1991 เท่านั้น[ 10 ]คอลเลกชันนี้มีจำนวนประมาณ 10,000 เล่ม ส่วนใหญ่เป็นตำราพุทธศาสนา ประมวลกฎหมาย และเอกสารทางกฎหมายที่เขียนขึ้นตั้งแต่กลางศตวรรษที่ 11 ถึงต้นศตวรรษที่ 13 ในบรรดาตำราพุทธศาสนา มีการรวบรวมที่ไม่ซ้ำใครจำนวนหนึ่ง ซึ่งไม่เป็นที่รู้จักในฉบับภาษาจีนหรือภาษาทิเบต เพิ่งถูกค้นพบเมื่อไม่นานมานี้ นอกจากนี้ คัมภีร์พุทธศาสนาวรรณคดีจีนและตำราพื้นเมืองจำนวนมากที่เขียนด้วยภาษาถังงุตก็ได้รับการเก็บรักษาไว้ด้วย คอลเลกชัน Tangut ที่สำคัญอื่นๆ เหล่านี้ แม้จะมีขนาดเล็กกว่ามาก ก็เป็นของหอสมุดแห่งชาติอังกฤษหอสมุดแห่งชาติฝรั่งเศส (' Bibliothèque nationale de France ') หอสมุดแห่งชาติในปักกิ่ง หอสมุดมหาวิทยาลัยปักกิ่ง และหอสมุดอื่นๆ อีกหลายแห่ง
การบูรณะ
ความเชื่อมโยงระหว่างการเขียนและการออกเสียงของภาษาถังงุตนั้นอ่อนแอมากกว่าความเชื่อมโยงระหว่างการเขียนภาษาจีนและภาษาจีน สมัยใหม่เสียอีก ดังนั้น แม้ว่าในภาษาจีนมากกว่า 90% ของตัวอักษรจะมีองค์ประกอบทางเสียง แต่ในภาษาถังงุตสัดส่วนนี้มีเพียงประมาณ 10% เท่านั้น ตามที่โซโฟรอนอฟกล่าวไว้ การสร้างการออกเสียงของภาษาถังงุตขึ้นใหม่จึงต้องอาศัยแหล่งข้อมูลอื่น

การค้นพบ " ไข่มุกในฝ่ามือ"ซึ่งเป็นพจนานุกรมสองภาษาถังงุต-จีน ทำให้ Ivanov (1909) และ Laufer (1916) สามารถเสนอการสร้างใหม่เบื้องต้นและดำเนินการศึกษาเปรียบเทียบภาษาถังงุตได้ พจนานุกรมนี้แสดงให้เห็นถึงการออกเสียงของอักษรถังงุตแต่ละตัวด้วยอักษรจีนหนึ่งตัวหรือหลายตัว และในทางกลับกัน อักษรจีนแต่ละตัวด้วยอักษรถังงุตหนึ่งตัวหรือหลายตัว แหล่งข้อมูลที่สองคือคลังข้อมูลการถอดเสียงภาษาถังงุตเป็นภาษาทิเบต ข้อมูลเหล่านี้ได้รับการศึกษาเป็นครั้งแรกโดย Nevsky (Nevskij) (1925) แม้ว่าการถอดเสียงเหล่านี้ไม่ได้เขียนขึ้นโดยมีเจตนาที่จะแสดงการออกเสียงของภาษาถังงุตอย่างแม่นยำ แต่มีจุดประสงค์เพียงเพื่อช่วยให้ชาวต่างชาติออกเสียงและจดจำคำศัพท์ของภาษาหนึ่งด้วยคำศัพท์ของอีกภาษาหนึ่งที่พวกเขาเข้าใจได้
แหล่งข้อมูลที่สาม ซึ่งเป็นพื้นฐานของการสร้างพจนานุกรมสมัยใหม่ ประกอบด้วยพจนานุกรมภาษาถังงุตแบบเอกภาษา ได้แก่เหวินไห่ (文海) ถงหยิน (同音) สองฉบับเหวินไห่จาเล่ย (文海雜類) และพจนานุกรมที่ไม่มีชื่อ การบันทึกการออกเสียงในพจนานุกรมเหล่านี้ใช้วิธีการของ ฝานฉี (fǎnqiè ) ซึ่งยืมมาจากประเพณีการจัดทำพจนานุกรมของจีน แม้ว่าพจนานุกรมเหล่านี้อาจแตกต่างกันในรายละเอียดเล็กน้อย (เช่น ถงหยินจัดประเภทตัวอักษรตามพยางค์ต้นและสัมผัสโดยไม่คำนึงถึงวรรณยุกต์) แต่ทั้งหมดก็ใช้ระบบสัมผัส 105 แบบเดียวกัน สัมผัสจำนวนหนึ่งมีการกระจายแบบเสริมกันโดยสัมพันธ์กับตำแหน่งการออกเสียงของพยางค์ต้น เช่น สัมผัสที่ 10 และ 11 หรือสัมผัสที่ 36 และ 37 ฝานฉีแยกแยะความแตกต่างระหว่างสัมผัสต่างๆ อย่างเป็นระบบและแม่นยำ ถึงกระนั้น ก็ยังจำเป็นต้องเปรียบเทียบระบบเสียงของพจนานุกรมกับแหล่งข้อมูลอื่นๆ เพื่อ "เติมเต็ม" หมวดหมู่ต่างๆ ด้วยค่าทางเสียง
นิโคไล เนฟสกีได้บูรณะไวยากรณ์ภาษาถังงุตและจัดทำพจนานุกรมถังงุต-จีน-อังกฤษ-รัสเซียเล่มแรก ซึ่งรวมกับบทความต่างๆ ของเขาและตีพิมพ์หลังมรณกรรมในปี 1960 ในชื่อTangut Philology (มอสโก: 1960) ต่อมา นักวิจัยที่สำคัญในด้านภาษาถังงุต ได้แก่ทัตสึโอะ นิชิดะ(西田龍雄) , เคเซเนีย เคปปิง , กง ฮวาง-เชิร์ง (龔煌城), มิคาอิล วิคโตโรวิช โซโฟรอนอฟและหลี่ ฟานเหวิน (李範文) นอกจาก นี้ มาร์ค มิยาเกะยังได้ตีพิมพ์ผลงานเกี่ยวกับสัทวิทยาและประวัติศาสตร์ภาษาถังงุตด้วย[ 11 ]มีพจนานุกรม Tangut ห้าเล่ม ได้แก่ เล่มที่จัดทำโดย Nevsky เล่มที่จัดทำโดย Nishida (1966) เล่มที่จัดทำโดย Li (1997 ฉบับปรับปรุง 2008) เล่มที่จัดทำโดยYevgeny Kychanov (2006) และเล่มที่จัดทำโดยHan Xiaomang (韓小忙) (2021)
การปรับปรุงการสร้างภาษา Tangut ในยุคปัจจุบันใช้ประโยชน์จากข้อมูลประเภทใหม่ที่ไม่เคยมีมาก่อนในแวดวงวิชาการ นั่นคือ ระบบเสียงของภาษา Gyalrongic สมัยใหม่
สัทวิทยา
พยางค์ภาษาถังงุตมีโครงสร้างแบบ CV และมีวรรณยุกต์ที่โดดเด่นสองแบบ คือ วรรณยุกต์ราบ (平聲) หรือวรรณยุกต์สูง (上聲) ตามธรรมเนียมการวิเคราะห์สัทวิทยาของภาษาจีน พยางค์ภาษาถังงุตจะถูกแบ่งออกเป็นพยางค์ต้น (聲母) และพยางค์ท้าย (韻母) (คือพยางค์ที่เหลือลบด้วยพยางค์ต้น)
อักษรย่อ
ตัวอักษรย่อแบ่งออกเป็นหมวดหมู่ดังต่อไปนี้:
| คำศัพท์ Tangut | คำศัพท์ภาษาจีน | เทียบเท่าในยุคปัจจุบัน | อาราคาวะ | กง เอชซี | มิยาเกะ | กง เอ็กซ์ | โบดูแอน |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 𗠉𗙏𗊢 | 重唇音類 | ริมฝีปาก | พี, พีเอช, บี, เอ็ม | พี, พีเอช, บี, เอ็ม | พี, พีเอช, บี, เอ็ม | พี, พีเอช, บี, เอ็ม | พี, พีเอช, บี, เอ็ม |
| 𗠉ฟ | 輕唇音類 | ริมฝีปากและฟัน | ฟ, วี, ดับเบิลยู | ว | วี | เอฟ, วี/วีดับเบิลยู | วี/เอ |
| 𗢯𘁙𗙏 | 舌頭音類 | ปลายรากฟัน (ฟัน) | ที, ที, ดี, เอ็น | ที, ที, ดี, เอ็น | ที, ที, ดี, เอ็น | ที, ที, ดี, เอ็น | t, tʰ, nd, n/ɲ |
| 𗢯𗀔𗙏 | 舌上音類 | แผ่นลามินัล (อัลวีโอลา) | ty', thy', dy', ny' | tʂ, tʂh, dʐ, ɳ | ṇ | ||
| 𘟗ฟ | 牙音類 | เพดานอ่อน | k, kh, g, ng | k, kh, g, ŋ | k, kh, g, ŋ | k/q, kh/qh, g/ġ, ŋ | k/q, kʰ/qʰ, g, ŋ |
| 𘘄𘁙𗙏 | 齒頭音類 | เสียงเสียดแทรกและเสียงกึ่งเสียดแทรกในฟัน | ts, tsh, dz, s | ts, tsh, dz, s | ts, tsh, dz, s | ts, tsh, dz, s | ts/tɕ, tsʰ/tɕʰ, dz/dʑ, s/ɕ |
| 𘘄𗒘𗙏 | 正齒音類 | เสียงกึ่งเสียดแทรกและเสียงเสียดแทรกเพดานปาก | ซี, เอช, เจ, ช | tś, tśh, dź, ś | ช, ชฮ, เจ, ช | tź/tṣ, tsh/tṣh, dź/dẓ, ź/ṣ | ตʃ, tʃʰ, dʒ, ʃ (tʂ, tʂʰ, dʐ, ʂ) |
| 𗍂𗙏 | 喉音類 | กล่องเสียง | ', ชม | ., x, ɣ, j | ʔ, h, gh | ∅, h, gh/ġh, y | x/χ, ɣ/ʁ, j |
| 𘚶𘞨ฟ | 流風音類 | เรโซแนนซ์ | l, lh, ld, z, zz, r | l, lh, z, ź, r | l, lh, z, zh, r | l, lh, ll, z, ź/ẓ, r | l/ʎ, ɬ, ld, z/ʑ, ʒ (ʐ), ɽ |
บทกลอน
หนังสือรวมบทกลอนแบ่งบทกลอนออกเป็น 105 บท ซึ่งแต่ละบทกลอนจะถูกจัดประเภทออกเป็นหลายวิธี ได้แก่ ระดับ/เกรด (等), ประเภท (環) และชั้น (攝)
บทกลอน Tangut มีสามประเภท (環) มีให้เห็นในประเพณีของนิชิดะ ตามด้วยทั้ง Arakawa และ Gong HC ว่า 'ปกติ' (普通母音), 'ตึงเครียด' (緊喉母音) และ 'retroflex' (捲舌母音) Gong HC ปล่อยให้สระปกติไม่มีเครื่องหมายและจุดไว้ใต้สระเครียดและ -r หลังสระ retroflex Arakawa แตกต่างโดยการระบุสระเครียดด้วยตัวลงท้าย -q เท่านั้น
หนังสือบทกลอนแยกแยะสระออกเป็นสี่ระดับ (等) ในการสร้างสัทศาสตร์ยุคแรก ๆ นั้น สระทั้งสี่ระดับถูกแยกพิจารณาออกจากกัน แต่ต่อมาได้มีการตระหนักว่าระดับที่สามและสี่มีการกระจายตัวแบบเสริมกัน ขึ้นอยู่กับพยัญชนะต้น ดังนั้น การสร้างสัทศาสตร์ของอาราคาวะและกง HC จึงไม่ได้คำนึงถึงความแตกต่างนี้ กง HC แสดงสระทั้งสามระดับนี้เป็น V, iV และ jV ในขณะที่อาราคาวะแสดงเป็น V, iV และ V
โดยทั่วไป กลุ่มสัมผัส (攝) จะหมายถึงเซตของคำสัมผัสทั้งหมดที่อยู่ในประเภทสัมผัสเดียวกันและมีสระหลักตัวเดียวกัน
บางคำคล้องจองปรากฏซ้ำกันสองครั้งในกลุ่มเดียวกันในหนังสือคำคล้องจอง ซึ่งมีค่าที่แยกแยะได้ยากในคำถอดเสียง กง เอชซี เรียกคำคล้องจองเหล่านี้ว่าชุดที่ 1 และ 2 และตั้งสมมติฐานว่าความแตกต่างนี้มาจากความยาวของสระในหน่วยเสียง โดยชี้ให้เห็นหลักฐานที่บ่งชี้ว่าภาษาถังงุตมีความแตกต่างที่ภาษาจีนไม่มี เมื่อตรวจสอบการออกเสียงภาษาจีน-ถังงุตและคำถอดเสียงภาษาสันสกฤต กง ซี กลับเสนอว่าความแตกต่างนั้นมาจากการมีอยู่หรือไม่มีอยู่ของพยัญชนะต้นนาสิก
ด้านล่างนี้คือรายชื่อบทกลอน 105 บท พร้อมทั้งการจัดประเภท:
| สัมผัสคล้องจอง | ระดับ | ขึ้น | พิมพ์ | ระดับ | ชุด | ระดับ | ค่า (ฆ้อง HC) | หมายเหตุ |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| อาร์.1 | 1.01 𘁨 | 2.01 𗾴 | ปกติ | 1 | 1 | 1 | -u | |
| อาร์.2 | 1.02 𘜲 | 2.02 ม. | 3(3) | -จู | อาราคาวะ: ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 | |||
| อาร์.3 | 1.03 𗔠 | 2.03 𘆶 | 3(4) | -จู | อาราคาวะ: ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 | |||
| อาร์.4 | 1.04 𘙼 | 2.04 𘓩 | 1 | -u | อาราคาวะ: ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3; มิยาเกะ: ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 | |||
| อาร์.5 | 1.05 𘃠 | 2.05 𗷪 | 2 | 1 | -u̱ | |||
| อาร์.6 | 1.06 เยน | 3 | -ju̱ | อาราคาวะ กง 10: ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 | ||||
| อาร์.7 | 1.07 𗴢 | 2.06 𗩈 | 3 | -ju̱ | ||||
| อาร์.8 | 1.08 𗬃 | 2.07 ฟ | 2 | 1 | 1 | -e | ||
| อาร์.9 | 1.09 𗠭 | 2.08 𗎃 | 2 | -เช่น | ||||
| อาร์.10 | 1.10 𗚋 | 2.09 𗄐 | 3(3) | -จิ | ||||
| อาร์.11 | 1.11 𗣣 | 2.10 𘒇 | 3(4) | -จิ | ||||
| อาร์.12 | 1.12 𗛁 | 2.11 𗵿 | 2 | 1 | -e̱ | |||
| อาร์.13 | 1.13 𘎛 | 2 | -เช่น | |||||
| อาร์.14 | 1.14 𗮦 | 2.12 𘏗 | 3 | -จิ̱ | ||||
| อาร์.15 | 1.15 𗗆 | 2.13 𗖗 | จมูก | 1 | -ẽ | |||
| อาร์.16 | 1.16 𗑃 | 3 | -จี | อาราคาวะ: ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 | ||||
| อาร์.17 | 1.17 𗊡 | 2.14 𗊺 | 3 | 1 | 1 | -a | ||
| อาร์.18 | 1.18 จี | 2.15 𗺩 | 2 | -ia | ||||
| อาร์.19 | 1.19 𗰭 | 2.16 𗜓 | 3(3) | -จา | ||||
| อาร์.20 | 1.20 𘅄 | 2.17 𗾥 | 3(4) | -จา | ||||
| อาร์.21 | 1.21 𘄢 | 2.18 𘏧 | 2 | 3 | -ja̱ | อาราคาวะ: ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4; อาราคาวะ, กง X: ซีรีส์ 1 | ||
| อาร์.22 | 1.22 𗴡 | 2.19 𘆕 | 1 | -a̱ | ||||
| อาร์.23 | 2.20 𗫬 | 2 | -ia̱ | |||||
| อาร์.24 | 1.23 จี | 2.21 𘜴 | 3 | -ja̱ | ||||
| อาร์.25 | 1.24 𘂦 | 2.22 𘟑 | จมูก | 1 | -ã | |||
| อาร์.26 | 1.25 𘅻 | 2.23 𗹺 | 2 | -iã | ||||
| อาร์.27 | 1.26 𘓾 | 2.24 𗶕 | 3 | -jã | ||||
| อาร์.28 | 1.27 𗢁 | 2.25 𗍉 | 4 | 1 | 1 | -ə | ||
| อาร์.29 | 1.28 𗙌 | 2.26 𗞨 | 2 | -iə | ||||
| อาร์.30 | 1.29 𘎻 | 2.27 𗶽 | 3 | -jɨ | ||||
| อาร์.31 | 1.30 น. | 2.28 𗸹 | 3(4) | -jɨ | ||||
| อาร์.32 | 1.31 𘚾 | 2 | 1 | -ə̱ | ||||
| อาร์.33 | 1.32 𘃔 | 2.29 𗠸 | 3 | -jɨ̱ | อาราคาวะ: ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 | |||
| อาร์.34 | 1.33 𗃰 | 2.30 น. 𗨾 | 5 | 1 | 1 | -ej | ||
| อาร์.35 | 1.34 𗷘 | 2.31 𗷛 | 2 | -iej | ||||
| อาร์.36 | 1.35 𘟅 | 2.32 𗜙 | 3(3) | -จิจ | ||||
| อาร์.37 | 1.36 𘒋 | 2.33 จี | 3(4) | -จิจ | ||||
| อาร์.38 | 1.37 𘈧 | 2.34 𗥉 | 2 | 1 | -e̱j | |||
| อาร์.39 | 1.38 𘘅 | 2 | -ie̱j | |||||
| อาร์.40 | 1.39 𘅡 | 2.35 𗾫 | 3 | -จิจ | ||||
| อาร์.41 | 1.40 𗣫 | 6 | 1 | 1 | -əj | อาราคาวะ: ระดับ 3 มีค่าเท่ากับ R.40; มิยาเกะ กง เอ็กซ์: คำคล้องจองเสียงนาสิกในระดับ 5 | ||
| อาร์.42 | 1.41 𘐝 | 2.36 𗨆 | 2 | -iəj | อาราคาวะ: ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1; อาราคาวะ, มิยาเกะ, กง เอ็กซ์: สัมผัสนาสิก | |||
| อาร์.43 | 1.42 เยน | 2.37 𗼃 | 3 | -jɨj | อาราคาวะ: ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2; อาราคาวะ, มิยาเกะ, กง เอ็กซ์: สัมผัสนาสิก | |||
| อาร์.44 | 1.43 𗺹 | 2.38 𗬦 | 7 | 1 | 1 | -ew | ||
| อาร์.45 | 1.44 𗶥 | 2.39 𗉡 | 2 | -ดู | ||||
| อาร์.46 | 1.45 𘝖 | 2.40 น. | 3 | -จิว | ||||
| อาร์.47 | 1.46 เยน | 3 | -จิว | |||||
| อาร์.48 | 2.41 𗅢 | 2 | 1 | -e̱w | ||||
| อาร์.49 | 1.47 𘞘 | 3 | -ji̱w | อาราคาวะ: ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 | ||||
| 50 ร. | 1.48 𗄈 | 8a | 1 | 3 | -jwo | สัมผัสปิด | ||
| อาร์.51 | 1.49 𘀁 | 2.42 𗟁 | 1 | -o | ||||
| อาร์.52 | 1.50 จี | 2.43 𘋘 | 2 | -io | ||||
| อาร์.53 | 1.51 𗔆 | 2.44 𗚂 | 3 | -โจ | ||||
| อาร์.54 | 1.52 บ | 2.45 𘉼 | 2 | 1 | -o̱ | |||
| อาร์.55 | 1.53 𗠟 | 2.46 𘘁 | 2/3 | -io̱ / -jo̱ | บทกวีผสม ระดับชั้น ป.2/ป.3 | |||
| อาร์.56 | 1.54 𘙾 | 2.47 𗫫 | 8b | 1 | 1 | -โอ๊ย | อาราคาวะ, มิยาเกะ, กง เอ็กซ์: สัมผัสเสียงนาสิก | |
| อาร์.57 | 1.55 𘙠 | 2.48 𗽕 | 2 | -iow | ||||
| อาร์.58 | 1.56 𗭴 | 2.49 𗭃 | 3 | -โจว | ||||
| อาร์.59 | 1.57 บ | 2 | 2 | -io̱w | อาราคาวะ: ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ชุดที่ 3; มิยาเกะ: ชุดที่ 2 (คำคล้องจองแบบขึ้นจมูก); กง เอ็กซ์: ชุดที่ 1 | |||
| อาร์.60 | 2.50 𗷢 | 3 | -jo̱w | อาราคาวะ: ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 ชุดที่ 3; มิยาเกะ: ชุดที่ 2 (คำคล้องจองเสียงนาสิก); กง เอ็กซ์: ชุดที่ 1 | ||||
| อาร์.61 | 1.58 𗚽 | 2.51 𗏒 | ตึงเครียด | 1 | 1 | 1 | -ụ | |
| อาร์.62 | 1.59 𗤧 | 2.52 𘝍 | 3 | -jụ | อาราคาวะ: ระดับ 2; กง เอ็กซ์: ระดับ 2/3 สัมผัสผสม | |||
| อาร์.63 | 1.60 𗧎 | 2.53 𗐯 | 5 | 1 | 2 | -iẹj | กง X: แบบฝึกหัดการอ่านออกเสียงแบบผสม ระดับชั้น ป.2/ป.3 | |
| อาร์.64 | 1.61 𗖞 | 2.54 𗿩 | 3 | -jịj | อาราคาวะ: สัมผัสเสียงนาสิก ระดับ 1 | |||
| อาร์.65 | 1.62 ก. | 2.55 ด | 6 | 1 | 3 | -jɨ̣j | อาราคาวะ: ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2; อาราคาวะ, มิยาเกะ, กง เอ็กซ์: สัมผัสนาสิก | |
| อาร์.66 | 1.63 𘟫 | 2.56 𗰗 | 3 | 1 | 1 | -ạ | ||
| อาร์.67 | 1.64 บิ | 2.57 𘐓 | 3 | -jạ | กง X: แบบฝึกหัดการอ่านออกเสียงแบบผสม ระดับชั้น ป.2/ป.3 | |||
| อาร์.68 | 1.65 𗄩 | 2.58 𗇠 | 2 | 1 | 1 | -ẹ | ||
| อาร์.69 | 1.66 𗉁 | 2.59 ฟ | 2 | -เช่น | ||||
| อาร์.70 | 1.67 เป | 3 | -jị | |||||
| อาร์.71 | 1.68 𗨹 | 2.60 𗒣 | 4 | 1 | 1 | -ə̣ | อาราคาวะ: คลาส 2 ภาค 2 | |
| อาร์.72 | 1.69 𗥇 | 2.61 𗲸 | 3 | -jɨ̣ | อาราคาวะ: ชั้น 2 ชุด 2 กง เอ็กซ์: ชั้น 2/3 บทกลอนผสม | |||
| อาร์.73 | 1.70 𘔸 | 2.62 𗥏 | 8a | 1 | 1 | -ọ | ฆ้อง X: เสียงคล้องจองแบบนาสิก | |
| อาร์.74 | 1.71 𗶪 | 2.63 𘒵 | 2 | -iọ | อาราคาวะ กง 10: ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 | |||
| อาร์.75 | 1.72 𗅼 | 2.64 𘈎 | 3 | -jọ | อาราคาวะ: ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 | |||
| อาร์.76 | 2.65 𗽌 | 6 | 1 | 2 | -iə̣j | อาราคาวะ: ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ชุดที่ 1; มิยาเกะ: สัมผัสเสียงนาสิก | ||
| อาร์.77 | 1.73 𗯿 | 2.66 𗯬 | รีโทรเฟล็กซ์ | 5 | 1 | 1 | -ejr | อาราคาวะ: ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 ภาค 1 |
| อาร์.78 | 2.67 𘌀 | 2 | -iejr | อาราคาวะ: ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ชุดที่ 2 สัมผัสคล้องจอง | ||||
| อาร์.79 | 1.74 𗙨 | 2.68 𗳭 | 3 | -จิจร์ | อาราคาวะ: ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 ชุดที่ 2 สัมผัสคล้องจอง | |||
| อาร์.80 | 1.75 𗌈 | 2.69 𗎑 | 1 | 1 | 1 | -ur | ||
| อาร์.81 | 1.76 𗋿 | 2.70 𗌏 | 3(4) | -จูร์ | ||||
| อาร์.82 | 1.77 𗨈 | 2.71 𗄛 | 2 | 1 | 1 | -เออร์ | ||
| อาร์.83 | 1.78 𗈮 | 2 | -ier | |||||
| อาร์.84 | 1.79 𗟶 | 2.72 𘊝 | 3 | -จิร | ||||
| อาร์.85 | 1.80 𗴐 | 2.73 𗐔 | 3 | 1 | 1 | -ar | ||
| อาร์.86 | 1.81 𗉾 | 2 | -iar | |||||
| อาร์.87 | 1.82 𗸪 | 2.74 𗔻 | 3 | -จวาร์ | กง HC: สัมผัสปิด | |||
| อาร์.88 | 1.83 𗧵 | 2 | 1 | -a̱r | ||||
| อาร์.89 | 2.75 𗡗 | 3 | -ไห | อาราคาวะ: ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 | ||||
| อาร์.90 | 1.84 จี | 2.76 𘟐 | 4 | 1 | 1 | -ər | ||
| อาร์.91 | 1.85 เยน | 2 | -iər | |||||
| อาร์.92 | 1.86 จี | 2.77 𗬼 | 3 | -jɨr | ||||
| อาร์.93 | 1.87 𗨎 | 2.78 𘜔 | 7 | 1 | 1 | -ewr | ||
| อาร์.94 | 1.88 𗖬 | 2.79 𘞫 | 3(4) | -จิวร์ | อาราคาวะ: ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 | |||
| อาร์.95 | 1.89 𘈆 | 2.80 𘏴 | 8a | 1 | 1 | -หรือ | ||
| อาร์.96 | 1.90 𗑑 | 2.81 𗟽 | 2/3 | -ior / -jor | บทกวีผสมระดับชั้น ป.2/ป.3; อาราคาวะ: ระดับชั้น ป.2 | |||
| อาร์.97 | 1.91 𗔶 | 2.82 𗡹 | 8b | 1 | 1 | -owr | อาราคาวะ: ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 | |
| อาร์.98 | 2.83 𘊈 | 3(4) | -โจวร์ | อาราคาวะ: ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 | ||||
| อาร์.99 | 2.84 𗁌 | คนอื่น | 2 | 2 | 1 | -e̱r | อาราคาวะ: ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ชุดที่ 1 สัมผัสอักษรย้อนกลับ | |
| ร.100 | 1.92 เยน | 2.85 เปโซ | 4 | 2 | 3 | -jɨ̱r | อาราคาวะ: ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 ชุดที่ 1; มิยาเกะ: ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1/3/4 แบบผสมสัมผัส | |
| อาร์.101 | 1.93 𗹙 | 2.86 𗎫 | 2 | 2 | 3 | -จิร | อาราคาวะ: ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ภาค 1 | |
| อาร์.102 | 1.94 𗂌 | 8a | 2 | 1 | -หรือ | อาราคาวะ: ซีรีส์ 1 | ||
| อาร์.103 | 1.95 𗌜 | 3(4) | -จอร์ | อาราคาวะ: ห้อง 3, ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4, ภาค 1 | ||||
| อาร์.104 | 1.96 𗜰 | 1 | จมูก | 1 | -ũ | |||
| อาร์.105 | 1.97 𗇜 | 3 | 1 | 3 | -จวาร์ | สัมผัสปิด; อาราคาวะ: ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 |
ในการสร้างใหม่ของมิยาเกะ สระ 95 ตัวของภาษาถังงุตเกิดขึ้นจากระบบสระ 6 ตัวในภาษาถังงุตก่อนยุคโบราณ เนื่องจากการสูญเสียพยัญชนะต้น (สระสองตัวในวงเล็บปรากฏเฉพาะในคำยืมจากภาษาจีน และสระหลายตัวในกลุ่มที่ 3 มีการกระจายตัวแบบเสริมกันกับสระที่เทียบเท่าในกลุ่มที่ 4)
| สระ ก่อนแทงกัต | ชั้นเรียนที่ 1 | ชั้นเรียนที่ 2 | ชั้นเรียนที่ 3 | ชั้นเรียนที่ 4 |
|---|---|---|---|---|
| *u | əu | โอ | ɨu | ไอยู |
| əəu | oo | ɨuu | อูอู | |
| (əũ) | ||||
| əụ | ɨụ | iụ | ||
| əuʳ | iuʳ | |||
| *ฉัน | əi | ɪ | ɨi | ฉัน |
| əəi | ɪɪ | ɨii | ii | |
| əĩ | ɨĩ | ฉัน | ||
| əị | ɨị | ฉัน | ||
| əiʳ | ɪʳ | ɨiʳ | ฉัน | |
| əəiʳ | ɪɪʳ | ɨiiʳ | iiʳ | |
| *a | เอ | æ | ɨa | เอีย |
| เอเอ | ææ | ɨaa | ไออา | |
| ã | æ̃ | ɨã | iã | |
| ạ | ɨạ | iạ | ||
| อะ | æʳ | ɨaʳ | iaʳ | |
| อาอา | ɨaaʳ | iaaʳ | ||
| (ยา) | ||||
| *ə | ə | ʌ | ɨə | ไอเอ |
| əə | ɨəə | ไอเออิเออิเออิ | ||
| ə̣ | ɨə̣ | iə̣ | ||
| əʳ | ʌʳ | ɨəʳ | iəʳ | |
| ɨəəʳ | ไอเออิเออิเออิเอ | |||
| *e | อี | ɛ | ɨe | เช่น |
| อีอี | ɛ | ɨee | อีอีอี | |
| ẽ | ɛ̃ | ɨẽ | เช่น | |
| ɛ̣̃ | ɨẹ̃ | เช่น | ||
| ɛ̣ | ɨẹ | เช่น | ||
| eʳ | ɛʳ | ɨeʳ | เช่น | |
| *ik *ek *uk | อีว | ɛw | ɨew | รับชม |
| ɨiw | ไอดับบลิว | |||
| อีดับเบิลยู | i(e)ʳw | |||
| *o | โอ | ɔ | ɨo | ไอโอ |
| wɨo | ||||
| oo | ɔɔ | ɨoo | ไอโอโอ | |
| โอ | ɔ̃ | ɨõ | iõ | |
| ɔ̃ɔ̃ | ɨõõ | iõõ | ||
| ọ | ɔ̣ | ɨọ | iọ | |
| โอ | ɔʳ | ɨoʳ | ioʳ | |
| ooʳ | iooʳ | |||
| โอ | iõʳ |
คลาสต่างๆ ในที่นี้มีความเกี่ยวข้องกับคลาสของตารางสัมผัสภาษาจีน
โทนเสียง
กงซุน (2025) ได้สร้างเสียงต่ำขึ้นใหม่เป็นเสียงสูงที่ลดลง /HL/ และเสียงสูงขึ้นเป็นเสียงระดับกลาง /M/ [ 12 ]ชื่อเสียงที่ขัดแย้งกันและรูปแบบเสียงที่เกี่ยวข้องนั้นเชื่อกันว่าเป็นผลมาจากกระบวนการกลับเสียง และพบว่าคำที่มีรากศัพท์เดียวกันระหว่างภาษาถังงุตและภาษาฉางกิง อื่นๆ มีความสอดคล้องกันอย่างสมมาตร โดยพยางค์ในภาษาถังงุตมักจะมีระดับเสียงตรงข้ามกับพยางค์ในภาษาฉางกิง
ไวยากรณ์เชิงสัณฐานวิทยา
โครงสร้างประโยคของภาษาถังงุทนิยม เรียงลำดับ แบบประธาน-กรรม-กริยาเช่นเดียวกับภาษาจีน กลุ่มคำนามในภาษาถังงุทจะวางตัวเลขและคำจำแนกประเภทไว้ก่อนคำนาม
คำกริยา
เช่นเดียวกับภาษาตระกูลกยัลรองอื่นๆ กริยาในภาษาตังกุตมีลักษณะเป็นคำสังเคราะห์สูง โดยมีช่องทางสัณฐานวิทยาที่หลากหลาย แม่แบบกริยาทั่วไปแสดงอยู่ในตารางด้านล่าง:
| +6 | +5 | +4 | +3 | +2 | +1 | แกนกลาง | -1 | -2 | -3 | -4 | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| จา- | แทม/โอเรียนท์ | อารมณ์ | เนก | โมดัล | วาเลนซี | คำนามที่รวมเข้าด้วยกัน | รากคำกริยา | บุคคล | -jij¹ (คำต่อท้ายอื่นๆ) | -sji² | -djij² |
𗥑𗭴
xu 1 ·jow 1
ฟู่หรง
𘒣
·jɨr 1 dạ 2
ถาม
ฟู่หรงถามว่า "ฝันไปหรือเปล่า?" (เล่ยหลิน, 06.16B.4)
ในข้อความ Tangut มีหลักฐาน การรวมคำนาม ทางไวยากรณ์เพียงไม่กี่กรณีเท่านั้น : ส่วนหัวเป็นส่วนสุดท้าย เนื่องจากมันไม่เคลื่อนที่ เครื่องหมายบอกทิศทางทำหน้าที่เป็นคำวิเศษณ์กริยา ที่ต้องการกรรม สามารถดูดซับกรรมได้ แต่ไม่สามารถดูดซับประธานได้ ในภาษา Qiangic อื่นๆ ที่มีระดับการใช้สรรพนามสูง เช่นJaphugและKhroskyabsการรวมคำนามยังคงเป็นกระบวนการที่มีประสิทธิภาพทางไวยากรณ์มากกว่าและมีการใช้งานอย่างแพร่หลาย[ 13 ]
𘈷𗗙
gji 2 =jij 1
son= ANTIERG
ท่านได้แต่งตั้งบุตรชายของท่านเป็นเจ้าเมือง (จงซาน) (เล่ยหลิน, 03.10.B.4)
𗒯
ขจิ1
จี
𘄽𘄽
ŋạ 2 .ŋạ 2
มาก
จีดีใจสุดหัวใจ (เลหลิน, 07.12.B.4)
ข้อตกลง
เช่นเดียวกับภาษาตระกูล Gyalrongic อื่นๆ การผันคำในภาษา Tangut นั้นมีความละเอียดอ่อนต่อทั้งประธานและกรรม
ในภาษา Tangut คำกริยาสองส่วนมีความไวต่อการสอดคล้องกัน ได้แก่ คำต่อท้ายแสดงบุคคล (ช่อง -1) และรากคำกริยาเอง (แกนคำกริยา) [ 14 ]สำหรับคำกริยาที่ไม่ต้องการกรรม คำต่อท้ายแสดงบุคคลเท่านั้นที่เกี่ยวข้อง โดยต้องสอดคล้องกับประธานของคำกริยา ส่วนคำกริยาที่ต้องการกรรม โดยทั่วไปคำกริยาจะสอดคล้องกับอาร์กิวเมนต์แบบสัมบูรณ์ ยกเว้นในกรณีที่อาร์กิวเมนต์แบบสัมบูรณ์เป็นบุคคลที่ 3 และอาร์กิวเมนต์แบบกรรมวาจกเป็นบุคคลที่ 1 หรือ 2 ในสถานการณ์เหล่านี้ คำต่อท้ายจะสอดคล้องกับอาร์กิวเมนต์แบบกรรมวาจกแทน
| เรื่องหรือตัวแทน | อดทน | กริยาไม่ต้องการกรรม | ||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1sg | 1du | 1pl | 2sg | 2du | 2pl | 3 | ||
| 1sg | Σ-𘉞 Σ-nja 2 | Σ-𘂆 Σ-tsjɨ 1 | Σ-𗐱 Σ-nji 2 | Σ-𗧓 Σ-ŋa 2 | Σ-𗧓 Σ-ŋa 2 | |||
| 1du | Σ-𘙌 Σ-kjɨ 1 | Σ-𘙌 Σ-kjɨ 1 | ||||||
| 1pl | Σ-𗐱 Σ-nji 2 | Σ-𗐱 Σ-nji 2 | ||||||
| 2sg | Σ-𗧓 Σ-ŋa 2 | Σ-𘙌 Σ-kjɨ 1 | Σ-𗐱 Σ-nji 2 | Σ-𘉞 Σ-nja 2 | Σ-𘉞 Σ-nja 2 | |||
| 2du | Σ-𘂆 Σ-tsjɨ 1 | Σ-𘂆 Σ-tsjɨ 1 | ||||||
| 2pl | Σ-𗐱 Σ-nji 2 | Σ-𗐱 Σ-nji 2 | ||||||
| 3 | Σ-𘉞 Σ-nja 2 | Σ-𘂆 Σ-tsjɨ 1 | Σ-𗐱 Σ-nji 2 | Σ | Σ | |||
เซลล์ที่ระบายสีเขียวไม่เพียงแต่เกี่ยวข้องกับคำต่อท้ายบุคคลเท่านั้น แต่ยังเกี่ยวข้องกับการสลับลำต้นจากลำต้นพื้นฐาน A ไปเป็นลำต้น B รูปแบบการสลับลำต้นนี้มีต้นกำเนิดมาจากคำต่อท้ายกรรมบุรุษที่ 3 ในรูปแบบ*-wเช่นเดียวกับที่พบในภาษาจีน-ทิเบต อื่นๆ [ 15 ]โดยทั่วไป การสลับลำต้นเกี่ยวข้องกับการเปลี่ยนสระของลำต้นในรูปแบบที่แสดงไว้ด้านล่าง[ 16 ]
| ลำต้น A | ลำต้น B | ตัวอย่าง |
|---|---|---|
| -เช่น | -o | 𗡅dzji 1 →𗠈dzjo 1 "กิน" |
| -u | -o | 𗕼lju 2 →𗬘ljo 2 "โยน" |
| -ej/ij | -o | 𗿷dźjij 2 →𗲉dźjo 2 "ครอบครอง" |
| -ej/ij | -เช่น | 𘟀ljij 2 →𗐵lji 2 "เพื่อดู" |
| -a | -ɨ/ə | 𗴒kjạ 1 →𗕐kjɨ̣ 1 "กลัว" |
ตึง
คำกริยาบางคำแสดงการสลับที่ไม่เกี่ยวข้องกับบุคคล โดยเข้ารหัสความแตกต่างระหว่างอดีตที่ไม่ใช่อดีต/อดีต รากคำกริยาที่ไม่ใช่อดีตสามารถใช้ในบริบทที่ไม่ใช่กริยาแท้ เช่น คำนามแสดงการกระทำ กริยาไม่ผันตามหน้าที่ หรือในการเชื่อมโยงประโยค[ 17 ] [ 2 ]รากคำกริยาในอดีตมักมีคำนำหน้ากริยาที่สมบูรณ์ ยกเว้น "to come" และ "to go" ที่ปรากฏหลังกริยา ซึ่งอาจบ่งชี้ถึงส่วนของคำพูดที่แตกต่างกัน
| รากศัพท์ที่ 1 (ไม่ใช่อดีต) | รากที่ 2 (อดีต) | ความหมาย |
|---|---|---|
| 𗶷 śjɨ 1 | 𗶹 śji 2 | "ถึง ɡo" |
| 𗄼 lja 1 | 𗆐 ljịj 2 | "ที่จะมา" |
| 𗈶 sjɨ 1 | 𗢏/𗏋 sji 2 | "ตาย" |
| 𘐩 phjɨ 1 | 𘜉 phji 2 | "ละทิ้ง, สูญเสีย" |
ดูเพิ่มเติม
ลิงก์ภายนอก
- โบดูอิน มาติเยอ. 2023. ไวยากรณ์เรื่อง Tangoute. การออกเสียงและสัณฐานวิทยาวิทยานิพนธ์ระดับปริญญาเอกของ Inalco
- James Matisoff, 2004. "ความสดใส" และสถานที่ของ Xixia (Tangut) ในกลุ่มย่อย Qiangic ของทิเบต-พม่า
- Ксения Кепинг. Последние статьи и документы. (Ksenia Kepping ผลงานและเอกสารล่าสุด) (เป็นภาษารัสเซียและอังกฤษ)
- 西夏に関しページ(ภาษาญี่ปุ่น)
- การแปลประเพณีจีนและการสอนวัฒนธรรมถังงุต หนังสือวิชาการแบบเปิดเผยข้อมูลโดยอิมเร กาแลมบอสเกี่ยวกับการแปลวรรณกรรมจีนเป็นภาษาถังงุต บทแรกๆ ของหนังสือเล่มนี้มีรายละเอียดเกี่ยวกับการค้นพบเอกสารถังงุตและประวัติศาสตร์ของวิชาถังงุตศึกษา
- วิทยานิพนธ์ปริญญาเอก ของอลัน ดาวน์ส เรื่อง " Tangut ทำงานอย่างไร? " มหาวิทยาลัยแมคควารี ปี 2018
- Tangut Wikiบน Miraheze
สรุปเนื้อหา
ข้อมูลสำคัญจากบทความ
ข้อมูลสำคัญเกี่ยวกับ ภาษาตังกุต
Tangut (Tangut:𗼇𗟲; การทับศัพท์: mji 2 ŋwu̲ 1 ; จีน :西夏語; พินอิน : Xīxià yǔ ; สว่าง 'ภาษาเซี่ยตะวันตก') เป็นภาษาชิโน-ทิเบต ที่สูญพันธุ์ไปแล้ว ปัจจุบันถูกโต้แย้งว่าอยู่ใน...
การจำแนกประเภท
ตั้งแต่ทศวรรษ 2010 เป็นต้นมา นักภาษาศาสตร์กลุ่ม Tangut มักจัดประเภท Tangut เป็นภาษา Qiangic หรือ Gyalrongic [ 5 ] [ 6 ] จากหลักฐานทั้งทางด้าน สัณฐานวิทยา และคำศัพท์ Lai et al. (2020) จัดประเภท Tangut เป็นภาษา West Gyalrongic [ 7 ]
การค้นพบใหม่
การวิจัยสมัยใหม่เกี่ยวกับภาษาถังงุตเริ่มต้นขึ้นในช่วงปลายศตวรรษที่ 19 และต้นศตวรรษที่ 20 เมื่อ SW Bushell , Gabriel Devéria และ Georges Morisse ได้ตีพิมพ์ผลการถอดรหัสอักษรถังงุตจำนวนหนึ่งที่พบใน เหรียญของราชวงศ์ซีเสี่ย ในจารึกสองภาษาจีน-ถังงุตบนศิลาจารึกที่...
การบูรณะ
ความเชื่อมโยงระหว่างการเขียนและการออกเสียงของภาษาถังงุตนั้นอ่อนแอมากกว่าความเชื่อมโยงระหว่างการเขียนภาษาจีนและ ภาษาจีน สมัยใหม่เสียอีก ดังนั้น แม้ว่าในภาษาจีนมากกว่า 90% ของตัวอักษรจะมีองค์ประกอบทางเสียง แต่ในภาษาถังงุตสัดส่วนนี้มีเพียงประมาณ 10% เท่านั้น...