การดัดแปลง (ศิลปะ)
การดัดแปลงคือการถ่ายทอดงานศิลปะจากรูปแบบ วัฒนธรรม หรือสื่อหนึ่งไปยังอีกรูปแบบ วัฒนธรรม หรือสื่อหนึ่ง
ตัวอย่างที่พบได้ทั่วไป ได้แก่:
- ภาพยนตร์ดัดแปลงคือเรื่องราวจากงานเขียนอื่นที่ถูกดัดแปลงเป็นภาพยนตร์ (อาจเป็นนวนิยาย งานเขียนที่ไม่ใช่นิยาย เช่น บทความข่าว อัตชีวประวัติ หนังสือการ์ตูน คัมภีร์ บทละคร หรือแหล่งข้อมูลทางประวัติศาสตร์)
- การดัดแปลงเป็นละครโทรทัศน์ คือการนำเรื่องราวจากผลงานอื่นมาดัดแปลงเป็นซีรีส์โทรทัศน์สำหรับออกอากาศทางช่องปกติเคเบิลทีวีหรือบริการสตรีม มิ่ง
- การดัดแปลงวรรณกรรมคือเรื่องราวจากแหล่งวรรณกรรมที่ถูกดัดแปลงเป็นงานอื่น[ 1 ]การดัดแปลงเป็นนวนิยายคือเรื่องราวจากงานอื่นที่ถูกดัดแปลงเป็นนวนิยาย
- การดัดแปลงเป็นบทละครคือ การนำเรื่องราวจากงานเขียนอื่นมาดัดแปลงเป็นบทละคร
- การดัดแปลงวิดีโอเกมคือการนำเรื่องราวจากวิดีโอเกมมาดัดแปลงเป็นสื่อต่างๆ (เช่น ภาพยนตร์ อนิเมะ มังงะ และโทรทัศน์)
- การดัดแปลงเป็นละครเพลงคือ ละครหรือภาพยนตร์ที่ดัดแปลงมาจากผลงานอื่น โดยใช้บทเพลงเป็นเครื่องมือในการเล่าเรื่อง
- การแปลงานอื่น[ 2 ]
การศึกษาด้านการดัดแปลง ซึ่งเป็นสาขาสหวิทยาการในด้านศิลปะและมนุษยศาสตร์ ตรวจสอบกระบวนการและผลกระทบของการเปลี่ยนแปลงผลงานจากสื่อหนึ่งไปสู่อีกสื่อหนึ่ง
ประเภทของการปรับตัว
สื่อที่มีศักยภาพในการดัดแปลงนั้นไม่มีที่สิ้นสุด การดัดแปลงอาจถูกมองว่าเป็นกรณีพิเศษของความสัมพันธ์ระหว่างข้อความหรือความสัมพันธ์ระหว่างสื่อ ซึ่งเกี่ยวข้องกับการปฏิบัติของการแปลงรหัส (การเปลี่ยนรหัสหรือ 'ภาษา' ที่ใช้ในสื่อ) เช่นเดียวกับการผสมผสานงานศิลปะเข้ากับบรรทัดฐานทางวัฒนธรรม ภาษา สัญวิทยา สุนทรียศาสตร์ หรือบรรทัดฐานอื่นๆ แนวทางล่าสุดในสาขาการศึกษาการดัดแปลงที่กำลังขยายตัวสะท้อนให้เห็นถึงการขยายมุมมองของเรา การดัดแปลงเกิดขึ้นเป็นกรณีพิเศษของการแลกเปลี่ยนระหว่างข้อความและระหว่างสื่อ และวัฒนธรรมการคัดลอกและวางของเทคโนโลยีดิจิทัลได้สร้าง "รูปแบบความสัมพันธ์ระหว่างข้อความใหม่ที่เกิดขึ้นจากเทคโนโลยีที่กำลังเกิดขึ้นใหม่—การผสมผสาน การรีมิกซ์ การรีบูต การสุ่มตัวอย่าง การปรับปรุงใหม่ การเปลี่ยนแปลง—" ซึ่ง "พัฒนาแรงกระตุ้นในการดัดแปลงและนำมาใช้ประโยชน์ และวิธีที่พวกเขาท้าทายทฤษฎีและการปฏิบัติของการดัดแปลงและการนำมาใช้ประโยชน์" [ 3 ]
ประวัติศาสตร์ของการปรับตัว
การดัดแปลงเป็นเรื่องปกติในวัฒนธรรมกรีกโบราณตัวอย่างเช่น การดัดแปลงตำนานและเรื่องเล่าสำหรับเวที ( การดัดแปลง โฮเมอร์ของ เอสคิลัสโซโฟคลีสและยูริพิดิส ) วิลเลียม เชกสเปียร์เป็นนักดัดแปลงตัวยง เพราะบทละครเกือบทั้งหมดของเขามีความเกี่ยวข้องอย่างมากกับแหล่งข้อมูลที่มีอยู่ก่อนแล้ว ก่อน แนวคิดโรแมน ติกเรื่องความดั้งเดิม การคัดลอกนักเขียนคลาสสิกถือเป็นแนวทางปฏิบัติทางสุนทรียศาสตร์ที่สำคัญในวัฒนธรรมตะวันตกแนวคิดนีโอคลาสสิกนี้ได้รับการแสดงออกโดยอเล็กซานเดอร์ โปปซึ่งเปรียบเทียบการคัดลอกโฮเมอร์กับการคัดลอกธรรมชาติในเรียงความว่าด้วยการวิจารณ์ (An Essay on Criticism )
“และได้ดูหมิ่นการดึงน้ำจากน้ำพุแห่งธรรมชาติ แต่เมื่อได้ตรวจสอบทุกส่วนแล้ว เขาก็ พบว่าธรรมชาติและโฮเมอร์นั้นเหมือนกัน เขา เชื่อมั่นและประหลาดใจ จึงหยุดการออกแบบที่กล้าหาญ นั้น และควบคุมงานที่เขาทำอย่างหนักหน่วงให้เข้มงวด ราวกับว่าชาวสตากีร์มองข้ามทุกบรรทัด จง เรียนรู้จากสิ่งนี้สำหรับกฎโบราณว่าควรให้ความเคารพ การลอกเลียนแบบธรรมชาติก็คือการลอกเลียนแบบกฎเหล่านั้น” [ 4 ]
ตามที่ Pope กล่าวไว้ในเรียงความว่าด้วยการวิจารณ์หน้าที่ของนักเขียนคือการปรับเปลี่ยนความคิดที่มีอยู่แล้ว: "สิ่งที่เคยคิดกันบ่อยๆ แต่ไม่เคยมีใครถ่ายทอดออกมาได้ดีเท่านี้มาก่อน" ในศตวรรษที่ 19 หลายประเทศในยุโรปพยายามที่จะค้นพบและปรับใช้เรื่องเล่าในยุคกลางที่อาจนำมาใช้ประโยชน์เพื่อจุดประสงค์ชาตินิยมต่างๆ
การศึกษาการปรับตัว
การศึกษาการดัดแปลงเป็นสาขาวิชาการที่กำลังเติบโต โดยเกิดขึ้นจากสิ่งที่รู้จักกันทั่วไปว่า "นวนิยายสู่ภาพยนตร์" หรือ "วรรณกรรมและภาพยนตร์" [ 5 ]ภายในการศึกษาการดัดแปลง Geoffrey Wagner อธิบายถึง 'การดัดแปลง' สามประเภท ได้แก่ การถ่ายทอด (ซึ่งข้อความถูกแสดงบนหน้าจอโดยมีการเปลี่ยนแปลงเพียงเล็กน้อย) การวิจารณ์ (ซึ่งต้นฉบับถูกเปลี่ยนแปลง ไม่ว่าจะโดยตั้งใจหรือไม่ตั้งใจ) และการเปรียบเทียบ (ซึ่งข้อความถูกเปลี่ยนแปลงอย่างมีนัยสำคัญเพื่อสร้างงานศิลปะชิ้นใหม่) [ 2 ]
การวิจารณ์
นักวิชาการหลายคนโต้แย้งว่าการศึกษาการดัดแปลงเผชิญกับความท้าทายในการได้รับความชอบธรรมทางวิชาการ มักถูกมองว่าเป็น "การบิดเบือน" ของทั้งการศึกษาวรรณกรรมและทฤษฎีภาพยนตร์ นับตั้งแต่ทศวรรษ 1950 สาขานี้ได้รับอิทธิพลจากความตึงเครียดระหว่างการศึกษาวัฒนธรรมภาพยนตร์และความเหนือกว่าที่รับรู้ได้ของวัฒนธรรมสิ่งพิมพ์[ 1 ]ผลจากการต่อสู้ครั้งนี้ ทำให้สาขานี้มีความก้าวหน้า "น้อยมาก" ในแวดวงวิชาการ[ 6 ]นอกจากนี้ นักวิชาการหลายคนยังโต้แย้งว่านักทฤษฎีในสาขานี้มองข้ามอิทธิพลทางวัฒนธรรม เศรษฐกิจ อุดมการณ์ และประวัติศาสตร์ที่หล่อหลอมอุตสาหกรรมการดัดแปลง[ 7 ]
ประวัติศาสตร์
นักวิชาการได้ถกเถียงกันเกี่ยวกับต้นกำเนิดที่แท้จริงของการศึกษาการดัดแปลงและช่วงเวลาที่การศึกษาเหล่านี้เกิดขึ้น บางคนโต้แย้งว่าการดัดแปลงมีมานานเท่ากับการเริ่มต้นของข้อความ ในขณะที่คนอื่นๆ โต้แย้งว่าเป็นการปฏิบัติที่ใหม่กว่าอันเป็นผลมาจากการตอบรับของผู้ชมเมื่อเทียบกับการผลิตข้อความ โทมัส ไลช์ แบ่งไทม์ไลน์ของการดัดแปลงออกเป็นสี่ช่วง ได้แก่ ยุคก่อนประวัติศาสตร์ การศึกษาการดัดแปลง 1.0 การศึกษาการดัดแปลง 2.0 และการศึกษาการดัดแปลง 3.0 [ 8 ]
ยุคก่อนประวัติศาสตร์
ระยะก่อนประวัติศาสตร์ของการศึกษาการดัดแปลงถูกกำหนดโดยการสรุปทั่วไปของทั้งภาพยนตร์และวรรณกรรม โดยไม่เน้นที่การดัดแปลงเฉพาะเจาะจง แม้ว่าจุดเริ่มต้นที่แน่นอนของการศึกษาการดัดแปลงจะไม่แน่นอน แต่ Leitch ระบุว่าสิ้นสุดลงในปี 1957 ด้วยการเผยแพร่นวนิยายของ George Bluestone สู่ภาพยนตร์[ 8 ]
การศึกษาการปรับตัว 1.0
การตีพิมพ์ของ Bluestone มีอิทธิพลอย่างมากต่อการศึกษาการดัดแปลงในระยะนี้ โดยได้กำหนดหลักการพื้นฐานของสาขานี้ หลักการเหล่านี้เน้นถึงความท้าทายในการดัดแปลงร้อยแก้วเป็นภาพยนตร์ และเน้นความแตกต่างระหว่างสื่อทั้งสอง นอกจากนี้ ช่วงเวลานี้ยังสำรวจอิทธิพลของภาพยนตร์ที่มีต่อนิยายร่วมสมัยอีกด้วย[ 8 ]
การศึกษาการปรับตัว 2.0
ช่วงเวลานี้ถูกกำหนดโดยการมุ่งเน้นไปที่ความสัมพันธ์ระหว่างข้อความและการวิพากษ์วิจารณ์แบบจำลองก่อนหน้านี้ในสาขานี้ โดยได้รับอิทธิพลหลักมาจากการเผยแพร่A Theory of Adaptationโดย Linda Hutcheon [ 8 ]
การศึกษาการปรับตัว 3.0
การศึกษาการปรับตัวในระยะล่าสุดมุ่งเน้นไปที่แนวคิดหลักสองประการ ได้แก่ การบูรณาการเทคโนโลยีดิจิทัลและข้อจำกัดของการเชื่อมโยงระหว่างข้อความในฐานะกรอบการทำงานที่ครอบคลุมสำหรับสาขานี้[ 8 ]
ดูเพิ่มเติม
อ่านเพิ่มเติม
- คาร์ดเวลล์, ซาราห์. 'การดัดแปลงฉบับใหม่: โทรทัศน์และนวนิยายคลาสสิก'. แมนเชสเตอร์: MUP, 2021.
- Cutchins, Dennis, Katja Krebs, Eckart Voigts (บรรณาธิการ). คู่มือการดัดแปลงของ Routledge.ลอนดอน: Routledge, 2018.
- เอลเลียตต์, คามิลลา. การสร้างทฤษฎีการปรับตัว.อ็อกซ์ฟอร์ด: OUP, 2020.
- ฮัทเชียน, ลินดา, ร่วมกับ ซิโอแบน โอ'ฟลินน์. ทฤษฎีการปรับตัว.ฉบับพิมพ์ครั้งที่ 2. ลอนดอน: รูทเลดจ์, 2013.
- เลทช์, โทมัส (บรรณาธิการ) คู่มือการศึกษาการดัดแปลงฉบับออกซ์ฟอร์ด.ออกซ์ฟอร์ด: OUP, 2017.
- เมอร์เรย์, ซิโมน. อุตสาหกรรมการดัดแปลง: เศรษฐกิจทางวัฒนธรรมของการดัดแปลงร่วมสมัย.นิวยอร์ก: รูทเลดจ์, 2012.
- แซนเดอร์ส, จูลี. การดัดแปลงและการนำมาใช้ใหม่.ลอนดอน: รูทเลดจ์, 2006.