วิกิพีเดียภาษาไทย
กลับไปหน้าบทความ

อ่าน 9 นาที

การจัดอันดับมหาวิทยาลัยในสหราชอาณาจักร

มีการจัด อันดับมหาวิทยาลัยระดับชาติในสหราชอาณาจักร เป็นประจำทุกปีโดย สาม สำนัก ได้แก่ Complete University Guide และ The Guardian รวมถึงรายชื่อที่จัดทำร่วมกันโดย The Times และ The...

การจัดอันดับมหาวิทยาลัยในสหราชอาณาจักร

มีการจัดอันดับมหาวิทยาลัยระดับชาติในสหราชอาณาจักร เป็นประจำทุกปีโดย สาม สำนัก ได้แก่ Complete University GuideและThe Guardianรวมถึงรายชื่อที่จัดทำร่วมกันโดยThe TimesและThe Sunday Timesนอกจากนี้ ในอดีตThe Daily TelegraphและFinancial Times ก็เคยจัดอันดับมหาวิทยาลัยด้วยเช่น กัน

มหาวิทยาลัยของอังกฤษได้รับการจัดอันดับสูงในการจัดอันดับมหาวิทยาลัยระดับโลกโดยมีถึง 8 แห่งที่ติดอันดับ 100 อันดับแรกในการจัดอันดับระดับโลกหลักทั้งสามรายการ ณ ปี 2024 ได้แก่QS , Times Higher EducationและARWUการจัดอันดับระดับประเทศแตกต่างจากการจัดอันดับระดับโลก โดยเน้นที่คุณภาพการศึกษาในระดับปริญญาตรีมากกว่า ความโดดเด่นด้าน งานวิจัยและการอ้างอิงของ คณาจารย์

เป้าหมายหลักของการจัดอันดับมหาวิทยาลัยในประเทศคือการให้ข้อมูลแก่ผู้สมัครเข้าศึกษาต่อในระดับปริญญาตรีเกี่ยวกับมหาวิทยาลัยต่างๆ โดยพิจารณาจากเกณฑ์หลายประการ ได้แก่ มาตรฐานการรับเข้าเรียน ความพึงพอใจของนักศึกษา อัตราส่วนอาจารย์ต่อนักศึกษา ค่าใช้จ่ายต่อนักศึกษา คุณภาพการวิจัยระดับปริญญาอัตราการสำเร็จการศึกษา และผลลัพธ์ของบัณฑิต นอกจากนี้ ตารางจัดอันดับทั้งหมดยังจัดอันดับมหาวิทยาลัยในแต่ละสาขาวิชาด้วย

ณ ปี 2025 มหาวิทยาลัย 5 อันดับแรกในสหราชอาณาจักร ได้แก่อ็อกซ์ฟอร์ด เคมบริดจ์โรงเรียนเศรษฐศาสตร์ลอนดอน (LSE) เซนต์แอนดรูว์และเดอร์แฮมโดยมีอิมพีเรียลคอลเลจลอนดอนบาธและวอร์วิกติดอยู่ใน 10 อันดับแรกของการจัดอันดับทั้งสามรายการด้วย

สรุปผลการจัดอันดับระดับประเทศ

ห้องสมุดบอดลีน มหาวิทยาลัยออกซ์ฟอร์ด
โบสถ์คิงส์คอลเลจ มหาวิทยาลัยเคมบริดจ์
อาคารเซอร์อาร์เธอร์ ลูอิส, โรงเรียนเศรษฐศาสตร์ลอนดอน
หอประชุมเซนต์ซัลเวเตอร์ มหาวิทยาลัยเซนต์แอนดรูว์ส
วิทยาลัยมหาวิทยาลัยที่ปราสาทเดอรัม มหาวิทยาลัยเดอรัม
มหาวิทยาลัยออกซ์ฟอร์ดเคมบริดจ์แอลเอสอี เซนต์แอนดรูว์และเดอร์แฮมได้รับการจัดอันดับให้เป็นมหาวิทยาลัยชั้นนำ 5 อันดับแรกของอังกฤษในปี 2025

ตั้งแต่ปี 2008 ถึง 2022 การจัดอันดับระดับชาติหลักสามรายการ ได้แก่Complete , GuardianและTimesจะถูกนำมาเฉลี่ยในแต่ละปีเพื่อสร้างตารางอันดับโดยรวมโดยTimes Higher Education Table of Tables ในฉบับสุดท้าย มหาวิทยาลัยห้าอันดับแรก ได้แก่Oxford , Cambridge , LSE , St AndrewsและImperial [ 1 ]

อันดับที่เผยแพร่ในปี 2025 สำหรับปี 2026 ที่คาดการณ์ไว้ (1–25)

ตำแหน่งมหาวิทยาลัย เฉลี่ยสมบูรณ์ผู้พิทักษ์ไทม์ส[ก]
1 อ็อกซ์ฟอร์ดอ็อกซ์ฟอร์ด2.3 2 1 4ลด
2= เคมบริดจ์เคมบริดจ์2.7 1 3 4
2= เซนต์แอนดรูว์สเซนต์แอนดรูว์ส2.7 4 2 2
2= แอลเอสอีแอลเอสอี2.7 3 4 1
5 เดอร์แฮมเดอร์แฮม4.3 5เพิ่มขึ้น5เพิ่มขึ้น3เพิ่มขึ้น
6 อิมพีเรียลอิมพีเรียล6.0 6ลด6ลด6เพิ่มขึ้น
7 อาบน้ำอาบน้ำ7.7 8 8ลด7เพิ่มขึ้น
8 วอร์วิควอร์วิค8.0 9เพิ่มขึ้น7เพิ่มขึ้น8เพิ่มขึ้น
9 ลัฟโบโรห์ลัฟโบโรห์10.0 7ลด11ลด–
10 ยูซีแอลยูซีแอล10.7 13ลด10ลด9ลด
11 แลงคาสเตอร์แลงคาสเตอร์13.0 10 14ลด—
12 บริสตอลบริสตอล13.3 15เพิ่มขึ้น15เพิ่มขึ้น10เพิ่มขึ้น
13 เอ็กเซเตอร์เอ็กเซเตอร์14.0 11เพิ่มขึ้น17เพิ่มขึ้น—
14 เชฟฟิลด์เชฟฟิลด์15.0 16เพิ่มขึ้น16เพิ่มขึ้น–
15 เซาแธมป์ตันเซาแธมป์ตัน18.0 17เพิ่มขึ้น20เพิ่มขึ้น—
16 เอดินบะระเอดินบะระ18.7 18ลด13เพิ่มขึ้น—
17 เบอร์มิงแฮมเบอร์มิงแฮม19.3 14ลด28ลด—
18 คิงส์คิงส์19.7 19เพิ่มขึ้น21เพิ่มขึ้น—
19 ลิเวอร์พูลลิเวอร์พูล20.7 23ลด21เพิ่มขึ้น—
20 สแตรธไคลด์สแตรธไคลด์22.7 38ลด19ลด–
21 ยอร์กยอร์ก23.3 12เพิ่มขึ้น38ลด—
22 อเบอร์ดีนอเบอร์ดีน23.7 30เพิ่มขึ้น18ลด—
23 เซอร์เรย์เซอร์เรย์24.3 19ลด23ลด—
24 ลีดส์ลีดส์25 21เพิ่มขึ้น28เพิ่มขึ้น—
25 กลาสโกว์กลาสโกว์25.7 31ลด24ลด—
แหล่งที่มา: [ 2 ] [ 3 ] [ 4 ]

อันดับที่เผยแพร่ในปี 2025 สำหรับปี 2026 ที่คาดการณ์ไว้ (26–130)

ตารางคะแนนและวิธีการจัดอันดับ

ในสหราชอาณาจักรมีตารางจัดอันดับมหาวิทยาลัยภายในประเทศหลักๆ อยู่ 3 ตาราง ได้แก่Complete University Guide ( CUG ), The GuardianและThe Times / The Sunday Times

คู่มือมหาวิทยาลัยฉบับสมบูรณ์

มหาวิทยาลัย 40 อันดับแรก อ้างอิงจาก ผลการจัดอันดับโดยรวม ของCUGในช่วง 10 ปีที่ผ่านมา

คู่มือมหาวิทยาลัยฉบับสมบูรณ์จัดทำโดย Mayfield University Consultants และตีพิมพ์ครั้งแรกในปี 2550 [ 8 ]

การจัดอันดับใช้เกณฑ์สิบข้อ โดยใช้เทคนิคทางสถิติที่เรียกว่าคะแนน Zกับผลลัพธ์ของแต่ละเกณฑ์[ 9 ]ผลของวิธีนี้คือเพื่อให้แน่ใจว่าน้ำหนักที่กำหนดให้กับแต่ละเกณฑ์จะไม่ถูกบิดเบือนโดยการเลือกมาตราส่วนที่ใช้ในการให้คะแนนเกณฑ์นั้น จากนั้นคะแนน Z ทั้งสิบจะถูกถ่วงน้ำหนัก (ตามที่ระบุไว้ด้านล่าง) และรวมกันเพื่อให้ได้คะแนนรวมสำหรับแต่ละมหาวิทยาลัย จากนั้นคะแนนรวมเหล่านี้จะถูกแปลงเป็นมาตราส่วนโดยกำหนดคะแนนสูงสุดไว้ที่ 1,000 และส่วนที่เหลือเป็นสัดส่วนของคะแนนสูงสุด เกณฑ์สิบข้อมีดังนี้: [ 10 ]

  • "ค่าใช้จ่ายด้านบริการวิชาการ" (0.5) – ค่าใช้จ่ายต่อนักศึกษาสำหรับบริการวิชาการทั้งหมด – แหล่งข้อมูล: สำนักงานสถิติการอุดมศึกษา (HESA)
  • "การสำเร็จการศึกษาระดับปริญญา" (1.0) – ตัวชี้วัดอัตราการสำเร็จการศึกษาของนักศึกษา (แหล่งข้อมูล: HESA)
  • "เกณฑ์การรับเข้าเรียน" (1.0) – คะแนน UCAS Tariff เฉลี่ย ของนักเรียนใหม่ที่มีอายุต่ำกว่า 21 ปี (แหล่งข้อมูล: HESA)
  • "ค่าใช้จ่ายด้านสิ่งอำนวยความสะดวก" (0.5) – ค่าใช้จ่ายต่อนักเรียนสำหรับสิ่งอำนวยความสะดวกสำหรับบุคลากรและนักเรียน (แหล่งข้อมูล: HESA)
  • "เกียรตินิยมดี" (1.0) – สัดส่วนของเกียรตินิยมอันดับหนึ่งและเกียรตินิยมอันดับสองทยอยยกเลิก (แหล่งข้อมูล: HESA)
  • "โอกาสของบัณฑิต" (1.0) – การวัดความสามารถในการจ้างงานของบัณฑิต (แหล่งข้อมูล: HESA)
  • "คุณภาพการวิจัย" (1.0) – การวัดคุณภาพเฉลี่ยของการวิจัย – แหล่งข้อมูล: กรอบการประเมินความเป็นเลิศด้านการวิจัย (REF)
  • "ความเข้มข้นของการวิจัย" (0.5) – การวัดสัดส่วนของบุคลากรที่มีส่วนร่วมในการวิจัย (แหล่งข้อมูล: HESA / REF)
  • "ความพึงพอใจของนักเรียน" (1.5) – การวัดความคิดเห็นของนักเรียนเกี่ยวกับคุณภาพการสอน (แหล่งข้อมูล: แบบสำรวจนักเรียนระดับชาติ )
  • "อัตราส่วนนักศึกษาต่อบุคลากร" (1.0) – การวัดระดับบุคลากรเฉลี่ย (แหล่งข้อมูล: HESA)

เดอะการ์เดียน

มหาวิทยาลัย 40 อันดับแรก จาก ผลการรวบรวมข้อมูล ของหนังสือพิมพ์เดอะการ์เดียนในช่วง 10 ปีที่ผ่านมา

การจัดอันดับ ของเดอะการ์เดียนใช้เกณฑ์ที่แตกต่างกันเก้าข้อ โดยแต่ละข้อมีน้ำหนักระหว่าง 5 ถึง 15 เปอร์เซ็นต์ ซึ่งแตกต่างจากการจัดอันดับมหาวิทยาลัยของอังกฤษประจำปีอื่นๆ เกณฑ์เหล่านี้ไม่ได้รวมการวัดผลงานวิจัย [ 11 ]มีการรวมปัจจัย "มูลค่าเพิ่ม" ซึ่งเปรียบเทียบผลการเรียนของนักศึกษากับคุณวุฒิที่ได้รับเมื่อเข้าเรียน โดยหนังสือพิมพ์อธิบายว่า "[อิงตาม วิธีการจัดทำดัชนี ที่ซับซ้อนซึ่งติดตามนักศึกษาตั้งแต่การลงทะเบียนจนถึงสำเร็จการศึกษา คุณวุฒิที่ได้รับเมื่อเข้าเรียนจะถูกเปรียบเทียบกับวุฒิการศึกษาที่นักศึกษาได้รับเมื่อสิ้นสุดการศึกษา]" [ 12 ]มีการจัดทำตารางสำหรับแต่ละวิชา โดยการจัดอันดับโดยรวมจะอิงตามค่าเฉลี่ยของวิชาต่างๆ มากกว่าสถิติระดับสถาบัน เกณฑ์ทั้งเก้าข้อมีดังนี้: [ 13 ]

  • คะแนนสอบเข้า (15%);
  • "การประเมินและข้อเสนอแนะ" (10%) – ตามการประเมินของผู้สำเร็จการศึกษาจากหลักสูตร (แหล่งข้อมูล: แบบสำรวจนักศึกษาแห่งชาติ)
  • "โอกาสทางอาชีพ" (15%) (แหล่งข้อมูล: จุดหมายปลายทางของผู้สำเร็จการศึกษาจากสถาบันอุดมศึกษา )
  • "ความพึงพอใจโดยรวม" (5%) – ความคิดเห็นของนักศึกษาชั้นปีสุดท้ายเกี่ยวกับคุณภาพโดยรวมของหลักสูตร (แหล่งข้อมูล: แบบสำรวจนักศึกษาแห่งชาติ)
  • "ค่าใช้จ่ายต่อนักเรียน" (5%);
  • อัตราส่วนนักศึกษาต่ออาจารย์ (15%);
  • "การสอน" (10%) – ตามการประเมินของผู้สำเร็จการศึกษาจากหลักสูตร (แหล่งข้อมูล: แบบสำรวจนักศึกษาแห่งชาติ)
  • "มูลค่าเพิ่ม" (15%);
  • "ต่อเนื่อง" (10%)

เดอะไทมส์/เดอะซันเดย์ไทมส์

ตารางจัดอันดับมหาวิทยาลัย ของ The Times/The Sunday Timesซึ่งรู้จักกันในชื่อ Good University Guide [ 14 ]ได้รับการเผยแพร่ทั้งในรูปแบบอิเล็กทรอนิกส์และสิ่งพิมพ์ ตั้งแต่ปี 1999 คู่มือนี้ยังยกย่องมหาวิทยาลัยหนึ่งแห่งเป็นมหาวิทยาลัยแห่งปี เป็นประจำทุกปี โดยจัดอันดับสถาบันโดยใช้เกณฑ์แปดประการดังต่อไปนี้: [ 15 ]

  • "ความพึงพอใจของนักเรียน (+50 ถึง −55 คะแนน)" – ผลลัพธ์จากการสำรวจนักเรียนระดับชาติจะถูกให้คะแนนโดยใช้คะแนนต่ำสุดและสูงสุดตามทฤษฎีที่ 50% และ 90% ตามลำดับ (แหล่งข้อมูล: การสำรวจนักเรียนระดับชาติ)
  • "ความเป็นเลิศด้านการสอน (250)" – นิยามว่า: วิชาที่ได้คะแนนอย่างน้อย 22/24 คะแนน วิชาที่ได้รับการจัดอันดับว่ายอดเยี่ยม หรือวิชาที่ดำเนินการเมื่อเร็ว ๆ นี้ซึ่งมีความมั่นใจในมาตรฐานทางวิชาการ และการสอนและการเรียนรู้ ความก้าวหน้าของนักเรียน และทรัพยากรการเรียนรู้ทั้งหมดได้รับการจัดอันดับว่าน่าชื่นชม (แหล่งข้อมูล: สำนักงานประกันคุณภาพ ; สภาการจัดหาเงินทุนการศึกษาระดับสูงแห่งสกอตแลนด์ ; สภาการจัดหาเงินทุนการศึกษาระดับสูงแห่งเวลส์ )
  • "การประเมินโดยหัวหน้า/เพื่อนร่วมงาน (100)" – หัวหน้าโรงเรียนถูกขอให้ระบุหลักสูตรระดับปริญญาตรีที่มีคุณภาพสูงสุด (แหล่งข้อมูล: แบบสำรวจหัวหน้าโรงเรียนและการประเมินโดยเพื่อนร่วมงานของ The Sunday Times )
  • "คุณภาพการวิจัย (200)" – อ้างอิงจากการประเมินผลการวิจัยครั้งล่าสุด (แหล่งข้อมูล: สภาการจัดหาเงินทุนเพื่อการศึกษาระดับอุดมศึกษาแห่งประเทศอังกฤษ (Hefce));
  • "คะแนนระดับ A/Higher (250)" – ข้อมูลที่ได้รับการตรวจสอบระดับชาติสำหรับปีการศึกษาถัดไปจะถูกนำมาใช้ในการคำนวณตารางอันดับ (แหล่งข้อมูล: HESA)
  • "อัตราการว่างงาน (100)" – จำนวนนักศึกษาที่คาดว่าจะว่างงานหกเดือนหลังสำเร็จการศึกษา คำนวณเป็นเปอร์เซ็นต์ของจำนวนนักศึกษาทั้งหมดที่ทราบก่อนสำเร็จการศึกษา เทียบกับจำนวนที่คาดว่าจะว่างงาน (ตัวเลขมาตรฐานแสดงในวงเล็บ) (แหล่งข้อมูล: Hefce, ตัวชี้วัดประสิทธิภาพในการศึกษาระดับอุดมศึกษา)

เกณฑ์อื่นๆ ที่นำมาพิจารณา ได้แก่:

  • "อัตราการสำเร็จการศึกษา" – เปอร์เซ็นต์ของนักศึกษาที่สามารถสำเร็จการศึกษาระดับปริญญาได้
  • "เกณฑ์การรับเข้าศึกษา" – คะแนนเฉลี่ยของระบบประเมินผลการรับเข้าศึกษา (UCAS tariff score) (แหล่งข้อมูล: HESA)
  • "ค่าใช้จ่ายด้านสิ่งอำนวยความสะดวก" – ค่าใช้จ่ายเฉลี่ยต่อนักเรียนสำหรับกีฬา บริการด้านอาชีพ สุขภาพ และการให้คำปรึกษา
  • "เกียรตินิยมดี" – เปอร์เซ็นต์ของนักศึกษาที่สำเร็จการศึกษาด้วยเกรดเฉลี่ยระดับ 1 หรือ 2.1;
  • "โอกาสในการทำงานหลังจบการศึกษา" – เปอร์เซ็นต์ของบัณฑิตในสหราชอาณาจักรที่ได้รับการจ้างงานหรือศึกษาต่อ (แหล่งข้อมูล: แบบสำรวจDestination of Leavers from Higher Education (DLHE) ของ HESA)
  • "ค่าใช้จ่ายด้านห้องสมุดและคอมพิวเตอร์" – ค่าใช้จ่ายเฉลี่ยต่อผู้เรียนสำหรับบริการห้องสมุดและคอมพิวเตอร์ (แหล่งข้อมูล: HESA)
  • "งานวิจัย" (แหล่งข้อมูล: กรอบประเมินความเป็นเลิศด้านงานวิจัย ปี 2021)
  • "ความพึงพอใจของนักเรียน" (แหล่งข้อมูล: แบบสำรวจนักเรียนระดับชาติ); และ
  • "อัตราส่วนนักศึกษา-บุคลากร" (แหล่งข้อมูล: HESA)

ความแตกต่างกับอันดับโลก

หนังสือพิมพ์ The Sunday Timesได้แสดงความคิดเห็นว่า มหาวิทยาลัยหลายแห่งที่มักติดอันดับท็อปเท็นในตารางจัดอันดับมหาวิทยาลัยของอังกฤษ เช่นSt Andrews , DurhamและLSE (ในกรณีของ LSE อยู่ในอันดับที่ 3 ถึง 4 ของประเทศ ในขณะที่อยู่ในอันดับที่ 101–150 ในการจัดอันดับ ARWU / อันดับที่ 56 ในการจัดอันดับ QS / อันดับที่ 37 ในการจัดอันดับ THE ) "กลับอยู่ในอันดับที่ต่ำอย่างน่าประหลาดใจในตารางจัดอันดับโลก" ในขณะที่มหาวิทยาลัยอื่นๆ เช่นManchester , EdinburghและKCL "ที่ทำผลงานได้ไม่ดีในการจัดอันดับภายในประเทศ กลับทำผลงานได้โดดเด่นกว่ามากในเวทีระหว่างประเทศ" [ 16 ]ความแตกต่างอย่างมากในการจัดอันดับนี้เกิดจากวิธีการและวัตถุประสงค์ที่แตกต่างกันของการจัดอันดับมหาวิทยาลัยระดับโลกเช่นการจัดอันดับทางวิชาการของมหาวิทยาลัยโลก (Academic Ranking of World Universities) , การจัดอันดับมหาวิทยาลัยโลก QS (QS World University Rankings ) และ การจัดอันดับมหาวิทยาลัยโลกของ Times Higher Education ( Times Higher Education World University Rankings ) การจัดอันดับมหาวิทยาลัยนานาชาติส่วนใหญ่ใช้เกณฑ์ต่างๆ เช่น การสำรวจความคิดเห็นของนักวิชาการและนายจ้าง จำนวนการอ้างอิงต่ออาจารย์ สัดส่วนของบุคลากรและนักศึกษาต่างชาติ และอาจารย์และศิษย์เก่าที่ได้รับรางวัล[ 17 ] [ 18 ] [ 19 ] เมื่อพิจารณาขนาดแล้ว LSE อยู่ในอันดับที่สองของโลกในบรรดาสถาบันเฉพาะทางขนาดเล็กถึงขนาดกลางทั้งหมด (รองจากENS Paris ) และ St Andrews อยู่ในอันดับที่สองของโลกในบรรดามหาวิทยาลัยที่ครอบคลุมทุกสาขาขนาดเล็กถึงขนาดกลางทั้งหมด (รองจากBrown University ) โดยใช้ตัวชี้วัดจากQS Intelligence Unitในปี 2015 [ 20 ]ในทางกลับกัน การจัดอันดับระดับชาติจะให้ความสำคัญกับประสบการณ์ของนักศึกษาระดับปริญญาตรีมากที่สุด โดยคำนึงถึงคุณภาพการสอนและทรัพยากรการเรียนรู้ รวมถึงคุณภาพของการรับนักศึกษาเข้ามหาวิทยาลัย โอกาสในการทำงาน คุณภาพการวิจัย และอัตราการลาออก[ 12 ] [ 21 ]

ความแตกต่างระหว่างตารางจัดอันดับระดับชาติและระดับนานาชาติทำให้สถาบันบางแห่งต้องเสนอคำอธิบายต่อสาธารณะเกี่ยวกับความแตกต่างดัง กล่าว ตัวอย่างเช่น LSEระบุในเว็บไซต์ว่า 'เรายังคงกังวลว่าการจัดอันดับระดับโลกทั้งหมด ซึ่งมีความสำคัญที่สุดสำหรับเรา เนื่องจากเรามุ่งเน้นในระดับนานาชาติอย่างมาก ได้รับผลกระทบจากอคติที่ฝังอยู่ในมหาวิทยาลัยขนาดใหญ่ที่มีหลายคณะและมีหลักสูตร STEM (วิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี วิศวกรรมศาสตร์ และคณิตศาสตร์) ครบถ้วน และต่อต้านมหาวิทยาลัยขนาดเล็กที่เชี่ยวชาญเฉพาะด้าน ซึ่งส่วนใหญ่ไม่ใช่ STEM เช่น LSE' [ 22 ]

งานวิจัยของสถาบันนโยบายการศึกษาขั้นสูงแห่งสหราชอาณาจักร (HEPI) ในปี 2016 พบว่าการจัดอันดับโลกวัดประสิทธิภาพการวิจัยเป็นหลัก โดยมาตรการที่เกี่ยวข้องกับการวิจัยคิดเป็นสัดส่วนมากกว่า 85 เปอร์เซ็นต์ของน้ำหนักสำหรับ การจัดอันดับ Times Higher EducationและQSและ 100 เปอร์เซ็นต์ของน้ำหนักสำหรับ การจัดอันดับ ARWU HEPI ยังพบว่าARWUไม่ได้ทำการแก้ไขสำหรับขนาดของสถาบัน นอกจากนี้ยังมีความกังวลเกี่ยวกับคุณภาพของข้อมูลและความน่าเชื่อถือของการสำรวจชื่อเสียง การจัดอันดับระดับชาติ แม้ว่าจะกล่าวกันว่า "มีความถูกต้องแตกต่างกัน" แต่ก็มีข้อมูลที่แข็งแกร่งกว่าและ "ได้รับการยกย่องมากกว่าการจัดอันดับระหว่างประเทศ" [ 23 ]

มหาวิทยาลัยของอังกฤษในการจัดอันดับโลก

มหาวิทยาลัยต่อไปนี้ติดอันดับ 100 อันดับแรกในอย่างน้อยสองการจัดอันดับระดับโลก:

มหาวิทยาลัย ARWU 2025(ทั่วโลก) [ 24 ]QS 2027(ทั่วโลก) [ 25 ]ปี 2026(ทั่วโลก) [ 26 ]# [ α ]
มหาวิทยาลัยเคมบริดจ์4 6 3= 3 [ β ]
มหาวิทยาลัยออกซ์ฟอร์ด6 4 1 3 [ β ]
มหาวิทยาลัยคอลเลจลอนดอน14 8 22 3 [ β ]
อิมพีเรียลคอลเลจลอนดอน26 2 8 3 [ β ]
มหาวิทยาลัยเอดินเบอระ37 35 29 3 [ γ ]
มหาวิทยาลัยแมนเชสเตอร์46 40 56 3
คิงส์คอลเลจลอนดอน61 37 38 3
มหาวิทยาลัยบริสตอล98 57 80= 3
มหาวิทยาลัยกลาสโกว์101–150 80 84 2
โรงเรียนเศรษฐศาสตร์ลอนดอน151–200 62 52 2
มหาวิทยาลัยเบอร์มิงแฮม151–200 68 98= 2
หมายเหตุ:
  1. ^จำนวนครั้งที่มหาวิทยาลัยได้รับการจัดอันดับอยู่ใน 100 อันดับแรกของการจัดอันดับระดับโลก 3 รายการใดรายการหนึ่ง
  2. ^ a b c dมหาวิทยาลัยแห่งนี้ได้รับการจัดอันดับอยู่ใน 25 อันดับแรกของการจัดอันดับโลกทั้งสามรายการ
  3. ^มหาวิทยาลัยแห่งนี้ติดอันดับท็อป 50 ในการจัดอันดับโลกทั้งสามรายการ

แผนกต้อนรับ

ความถูกต้องและความเป็นกลาง

มีการวิพากษ์วิจารณ์ความพยายามในการรวมการจัดอันดับที่แตกต่างกัน เช่น คุณภาพการวิจัย คุณภาพการสอน อัตราการลาออก และความพึงพอใจของนักศึกษาเซอร์ อลัน วิลสันอดีตอธิการบดีมหาวิทยาลัยลีดส์โต้แย้งว่าค่าเฉลี่ยสุดท้ายมีความสำคัญน้อยมาก และเหมือนกับการพยายาม "รวมแอปเปิ้ลกับส้ม" [ 27 ]เขายังวิพากษ์วิจารณ์น้ำหนักที่แตกต่างกันที่ให้กับปัจจัยต่างๆ ความจำเป็นที่มหาวิทยาลัยต้อง "ไล่ตาม" การจัดอันดับ ลักษณะที่ผันผวนของการจัดอันดับมหาวิทยาลัย และภาวะกลืนไม่เข้าคายไม่ออกที่ความปรารถนาของรัฐบาลที่จะเพิ่มการเข้าถึงอาจส่งผลเสียต่อการจัดอันดับตารางลีก[ 27 ]นอกจากนี้ยังมีความกังวลเกี่ยวกับการใช้กลยุทธ์การตลาดและการโฆษณาชวนเชื่อเพื่อไล่ตามตาราง ซึ่งเป็นการบั่นทอนคุณค่าของมหาวิทยาลัย[ 28 ]

เดอะการ์เดียนแนะนำว่าตารางจัดอันดับอาจส่งผลต่อลักษณะการรับนักศึกษาระดับปริญญาตรีเพื่อพยายามปรับปรุงอันดับในตารางจัดอันดับของมหาวิทยาลัย [ 29 ]

Roger Brown อดีตรองอธิการบดีของมหาวิทยาลัย Southampton Solentเน้นย้ำถึงข้อจำกัดที่รับรู้ได้ในข้อมูลเปรียบเทียบระหว่างมหาวิทยาลัย[ 30 ]

ศาสตราจารย์Geoffrey AldermanเขียนในThe Guardianชี้ให้เห็นว่าการรวมเปอร์เซ็นต์ของ 'เกียรตินิยมดี' สามารถกระตุ้นให้เกิดการเฟ้อของเกรดเพื่อให้สามารถรักษาอันดับในตารางลีกไว้ได้[ 31 ]

การจัดอันดับยังถูกวิพากษ์วิจารณ์ว่าไม่ได้ให้ภาพรวมที่สมบูรณ์ของการศึกษาระดับอุดมศึกษาในสหราชอาณาจักร มีสถาบันที่มุ่งเน้นการวิจัยและมีชื่อเสียงอันทรงเกียรติ แต่ไม่ปรากฏในตารางด้วยเหตุผลต่างๆ ตัวอย่างเช่นสถาบันการศึกษามหาวิทยาลัยลอนดอน (ปัจจุบันเป็นส่วนหนึ่งของUCL ) มักไม่ได้รับการจัดอันดับในระดับปริญญาตรี แม้ว่าจะเปิดสอนหลักสูตรปริญญาตรี BEd และได้รับการยอมรับโดยทั่วไปว่าเป็นหนึ่งในสถาบันที่ดีที่สุดที่เปิดสอนหลักสูตรฝึกอบรมครูและการศึกษา (ตัวอย่างเช่น ได้รับอันดับหนึ่งร่วมกับมหาวิทยาลัยอ็อกซ์ฟอร์ดในการจัดอันดับสาขาวิชา 'การศึกษา' ของ Research Assessment ปี 2008 ตามรายงานของ Times Higher Education และ The Guardian) [ 32 ] [ 33 ]

กลุ่มวิจัยประเมินผล INORMS ได้พัฒนาโครงการริเริ่มที่เรียกว่า More Than Our Rank [ 34 ]ซึ่งอนุญาตให้มหาวิทยาลัยอธิบายกิจกรรม ความสำเร็จ และความทะเยอทะยานของตนในรูปแบบเรื่องเล่า ซึ่งไม่มีการจัดอันดับมหาวิทยาลัยใดๆ ครอบคลุม

อคติแบบเต็มเวลา

ตารางจัดอันดับซึ่งมักจะเน้นที่ ประสบการณ์ของนักศึกษาระดับปริญญาตรี เต็มเวลามักจะละเว้นการอ้างอิงถึงBirkbeck, University of LondonและOpen Universityซึ่งทั้งสองแห่งมีความเชี่ยวชาญในการสอนนักศึกษาแบบไม่เต็มเวลา อย่างไรก็ตาม มหาวิทยาลัยเหล่านี้มักจะแสดงผลงานที่ดีในตารางจัดอันดับเฉพาะทางที่พิจารณาถึงงานวิจัย คุณภาพการสอน และความพึงพอใจของนักศึกษา ในการประเมินผลงานวิจัย ปี 2008 ตามรายงานของTimes Higher Educationนั้น Birkbeck ได้รับการจัดอันดับที่ 33 ร่วม และ Open University ได้รับการจัดอันดับที่ 43 จากทั้งหมด 132 สถาบัน[ 35 ]การสำรวจความพึงพอใจของนักศึกษาในปี 2009 จัดให้ Open University อยู่ในอันดับที่ 3 และ Birkbeck อยู่ในอันดับที่ 13 จากทั้งหมด 153 มหาวิทยาลัยและสถาบันอุดมศึกษา (อันดับที่ 1 และ 6 ตามลำดับ ในกลุ่มมหาวิทยาลัยที่มีหลายคณะ) [ 36 ]ในปี 2018 Birkbeck ประกาศว่าจะถอนตัวจากการจัดอันดับมหาวิทยาลัยในสหราชอาณาจักร เนื่องจากวิธีการจัดอันดับดังกล่าวลงโทษ Birkbeck อย่างไม่เป็นธรรม เพราะ "ถึงแม้จะมีการสอนและการวิจัยที่ได้รับการจัดอันดับสูง แต่ปัจจัยอื่นๆ ที่เกิดจากรูปแบบการสอนที่เป็นเอกลักษณ์และไม่เกี่ยวข้องกับผลการดำเนินงาน กลับทำให้ Birkbeck มีอันดับลดลงอย่างมาก" [ 37 ]

หมายเหตุ

  1. ^ a bรายการที่ 11–130 ถูกละเว้นเนื่องจากติดลิขสิทธิ์
  2. ^ a b c d e fสถาบันสมาชิกของมหาวิทยาลัยลอนดอน

ดูเพิ่มเติม

  • คู่มือมหาวิทยาลัยฉบับสมบูรณ์
  • คู่มือมหาวิทยาลัยการ์เดียน
  • คู่มือมหาวิทยาลัยของหนังสือพิมพ์ซันเดย์ไทมส์(มีรหัสผ่านป้องกัน)
  • อันดับมหาวิทยาลัยโลก: สหราชอาณาจักร
  • ไทมส์ ไฮเออร์ดูเคชั่น: สหราชอาณาจักร
ดึงข้อมูลมาจาก " https://en.wikipedia.org/w/index.php?title=Rankings_of_universities_in_the_United_Kingdom&oldid=1360129944#The_Guardian "

สรุปเนื้อหา

ข้อมูลสำคัญจากบทความ

ข้อมูลสำคัญเกี่ยวกับ การจัดอันดับมหาวิทยาลัยในสหราชอาณาจักร

มีการจัด อันดับมหาวิทยาลัยระดับชาติในสหราชอาณาจักร เป็นประจำทุกปีโดย สาม สำนัก ได้แก่ Complete University Guide และ The Guardian รวมถึงรายชื่อที่จัดทำร่วมกันโดย The Times และ The...

สรุปผลการจัดอันดับระดับประเทศ

ตั้งแต่ปี 2008 ถึง 2022 การจัดอันดับระดับชาติหลักสามรายการ ได้แก่ Complete , Guardian และ Times จะถูกนำมาเฉลี่ยในแต่ละปีเพื่อสร้างตารางอันดับโดยรวมโดย Times Higher Education Table of Tables ในฉบับสุดท้าย มหาวิทยาลัยห้าอันดับแรก ได้แก่ Oxford , Cambridge , LSE...

อันดับที่เผยแพร่ในปี 2025 สำหรับปี 2026 ที่คาดการณ์ไว้ (1–25)

ตำแหน่ง มหาวิทยาลัย เฉลี่ย สมบูรณ์ ผู้พิทักษ์ ไทม์ส [ ก ] 1 อ็อกซ์ฟอร์ด อ็อกซ์ฟอร์ด 2.3 2 1 4 2= เคมบริดจ์ เคมบริดจ์ 2.7 1 3 4 2= เซนต์แอนดรูว์ส เซนต์แอนดรูว์ส 2.7 4 2 2 2= แอลเอสอี แอลเอสอี 2.7 3 4 1 5 เดอร์แฮม เดอร์แฮม 4.3 5 5 3 6 อิมพีเรียล อิมพีเรียล 6.

ตารางคะแนนและวิธีการจัดอันดับ

ในสหราชอาณาจักรมีตารางจัดอันดับมหาวิทยาลัยภายในประเทศหลักๆ อยู่ 3 ตาราง ได้แก่ Complete University Guide ( CUG ), The Guardian และ The Times / The Sunday Times