วิกิพีเดียภาษาไทย
กลับไปหน้าบทความ

อ่าน 12 นาที

การจัดอันดับมหาวิทยาลัยในสหราชอาณาจักร

มีการจัด อันดับมหาวิทยาลัยระดับชาติในสหราชอาณาจักร เป็นประจำทุกปีโดย สาม สำนัก ได้แก่ Complete University Guide และ The Guardian รวมถึงรายชื่อที่จัดทำร่วมกันโดย The Times และ The...

การจัดอันดับมหาวิทยาลัยในสหราชอาณาจักร

มีการจัดอันดับมหาวิทยาลัยระดับชาติในสหราชอาณาจักร เป็นประจำทุกปีโดย สาม สำนัก ได้แก่ Complete University GuideและThe Guardianรวมถึงรายชื่อที่จัดทำร่วมกันโดยThe TimesและThe Sunday Timesนอกจากนี้ ในอดีตThe Daily TelegraphและFinancial Times ก็เคยจัดอันดับมหาวิทยาลัยด้วยเช่น กัน

มหาวิทยาลัยของอังกฤษได้รับการจัดอันดับสูงในการจัดอันดับมหาวิทยาลัยระดับโลกโดยมีถึง 8 แห่งที่ติดอันดับ 100 อันดับแรกในการจัดอันดับระดับโลกหลักทั้งสามรายการ ณ ปี 2024 ได้แก่QS , Times Higher EducationและARWUการจัดอันดับระดับประเทศแตกต่างจากการจัดอันดับระดับโลก โดยเน้นที่คุณภาพการศึกษาในระดับปริญญาตรีมากกว่า ความโดดเด่นด้าน งานวิจัยและการอ้างอิงของ คณาจารย์

เป้าหมายหลักของการจัดอันดับมหาวิทยาลัยในประเทศคือการให้ข้อมูลแก่ผู้สมัครเข้าศึกษาต่อในระดับปริญญาตรีเกี่ยวกับมหาวิทยาลัยต่างๆ โดยพิจารณาจากเกณฑ์หลายประการ ได้แก่ มาตรฐานการรับเข้าเรียน ความพึงพอใจของนักศึกษา อัตราส่วนอาจารย์ต่อนักศึกษา ค่าใช้จ่ายต่อนักศึกษา คุณภาพการวิจัยระดับปริญญาอัตราการสำเร็จการศึกษา และผลลัพธ์ของบัณฑิต นอกจากนี้ ตารางจัดอันดับทั้งหมดยังจัดอันดับมหาวิทยาลัยในแต่ละสาขาวิชาด้วย

ณ ปี 2025 มหาวิทยาลัย 5 อันดับแรกในสหราชอาณาจักร ได้แก่อ็อกซ์ฟอร์ด เคมบริดจ์โรงเรียนเศรษฐศาสตร์ลอนดอน (LSE) เซนต์แอนดรูว์และเดอร์แฮมโดยมีอิมพีเรียลคอลเลจลอนดอนบาธและวอร์วิกติดอยู่ใน 10 อันดับแรกของการจัดอันดับทั้งสามรายการด้วย

สรุปผลการจัดอันดับระดับประเทศ

ห้องสมุดบอดลีน มหาวิทยาลัยออกซ์ฟอร์ด
โบสถ์คิงส์คอลเลจ มหาวิทยาลัยเคมบริดจ์
อาคารเซอร์อาร์เธอร์ ลูอิส, โรงเรียนเศรษฐศาสตร์ลอนดอน
หอประชุมเซนต์ซัลเวเตอร์ มหาวิทยาลัยเซนต์แอนดรูว์ส
วิทยาลัยมหาวิทยาลัยที่ปราสาทเดอรัม มหาวิทยาลัยเดอรัม
มหาวิทยาลัยออกซ์ฟอร์ดเคมบริดจ์แอลเอสอี เซนต์แอนดรูว์และเดอร์แฮมได้รับการจัดอันดับให้เป็นมหาวิทยาลัยชั้นนำ 5 อันดับแรกของอังกฤษในปี 2025

ตั้งแต่ปี 2008 ถึง 2022 การจัดอันดับระดับชาติหลักสามรายการ ได้แก่Complete , GuardianและTimesจะถูกนำมาเฉลี่ยในแต่ละปีเพื่อสร้างตารางอันดับโดยรวมโดยTimes Higher Education Table of Tables ในฉบับสุดท้าย มหาวิทยาลัยห้าอันดับแรก ได้แก่Oxford , Cambridge , LSE , St AndrewsและImperial [ 1 ]

อันดับที่เผยแพร่ในปี 2025 สำหรับปี 2026 ที่คาดการณ์ไว้ (1–25)

ตำแหน่งมหาวิทยาลัย เฉลี่ยสมบูรณ์ผู้พิทักษ์ไทม์ส[ก]
1 อ็อกซ์ฟอร์ดอ็อกซ์ฟอร์ด2.3 2 1 4ลด
2= เคมบริดจ์เคมบริดจ์2.7 1 3 4
2= เซนต์แอนดรูว์สเซนต์แอนดรูว์ส2.7 4 2 2
2= แอลเอสอีแอลเอสอี2.7 3 4 1
5 เดอร์แฮมเดอร์แฮม4.3 5เพิ่มขึ้น5เพิ่มขึ้น3เพิ่มขึ้น
6 อิมพีเรียลอิมพีเรียล6.0 6ลด6ลด6เพิ่มขึ้น
7 อาบน้ำอาบน้ำ7.7 8 8ลด7เพิ่มขึ้น
8 วอร์วิควอร์วิค8.0 9เพิ่มขึ้น7เพิ่มขึ้น8เพิ่มขึ้น
9 ลัฟโบโรห์ลัฟโบโรห์10.0 7ลด11ลด–
10 ยูซีแอลยูซีแอล10.7 13ลด10ลด9ลด
11 แลงคาสเตอร์แลงคาสเตอร์13.0 10 14ลด—
12 บริสตอลบริสตอล13.3 15เพิ่มขึ้น15เพิ่มขึ้น10เพิ่มขึ้น
13 เอ็กเซเตอร์เอ็กเซเตอร์14.0 11เพิ่มขึ้น17เพิ่มขึ้น—
14 เชฟฟิลด์เชฟฟิลด์15.0 16เพิ่มขึ้น16เพิ่มขึ้น–
15 เซาแธมป์ตันเซาแธมป์ตัน18.0 17เพิ่มขึ้น20เพิ่มขึ้น—
16 เอดินบะระเอดินบะระ18.7 18ลด13เพิ่มขึ้น—
17 เบอร์มิงแฮมเบอร์มิงแฮม19.3 14ลด28ลด—
18 คิงส์คิงส์19.7 19เพิ่มขึ้น21เพิ่มขึ้น—
19 ลิเวอร์พูลลิเวอร์พูล20.7 23ลด21เพิ่มขึ้น—
20 สแตรธไคลด์สแตรธไคลด์22.7 38ลด19ลด–
21 ยอร์กยอร์ก23.3 12เพิ่มขึ้น38ลด—
22 อเบอร์ดีนอเบอร์ดีน23.7 30เพิ่มขึ้น18ลด—
23 เซอร์เรย์เซอร์เรย์24.3 19ลด23ลด—
24 ลีดส์ลีดส์25 21เพิ่มขึ้น28เพิ่มขึ้น—
25 กลาสโกว์กลาสโกว์25.7 31ลด24ลด—
แหล่งที่มา: [ 2 ] [ 3 ] [ 4 ]

อันดับที่เผยแพร่ในปี 2025 สำหรับปี 2026 ที่คาดการณ์ไว้ (26–130)

ตารางคะแนนและวิธีการจัดอันดับ

ในสหราชอาณาจักรมีตารางจัดอันดับมหาวิทยาลัยภายในประเทศหลักๆ อยู่ 3 ตาราง ได้แก่Complete University Guide ( CUG ), The GuardianและThe Times / The Sunday Times

คู่มือมหาวิทยาลัยฉบับสมบูรณ์

มหาวิทยาลัย 40 อันดับแรก อ้างอิงจาก ผลการจัดอันดับโดยรวม ของCUGในช่วง 10 ปีที่ผ่านมา

คู่มือมหาวิทยาลัยฉบับสมบูรณ์จัดทำโดย Mayfield University Consultants และตีพิมพ์ครั้งแรกในปี 2550 [ 8 ]

การจัดอันดับใช้เกณฑ์สิบข้อ โดยใช้เทคนิคทางสถิติที่เรียกว่าคะแนน Zกับผลลัพธ์ของแต่ละเกณฑ์[ 9 ]ผลของวิธีนี้คือเพื่อให้แน่ใจว่าน้ำหนักที่กำหนดให้กับแต่ละเกณฑ์จะไม่ถูกบิดเบือนโดยการเลือกมาตราส่วนที่ใช้ในการให้คะแนนเกณฑ์นั้น จากนั้นคะแนน Z ทั้งสิบจะถูกถ่วงน้ำหนัก (ตามที่ระบุไว้ด้านล่าง) และรวมกันเพื่อให้ได้คะแนนรวมสำหรับแต่ละมหาวิทยาลัย จากนั้นคะแนนรวมเหล่านี้จะถูกแปลงเป็นมาตราส่วนโดยกำหนดคะแนนสูงสุดไว้ที่ 1,000 และส่วนที่เหลือเป็นสัดส่วนของคะแนนสูงสุด เกณฑ์สิบข้อมีดังนี้: [ 10 ]

  • "ค่าใช้จ่ายด้านบริการวิชาการ" (0.5) – ค่าใช้จ่ายต่อนักศึกษาสำหรับบริการวิชาการทั้งหมด – แหล่งข้อมูล: สำนักงานสถิติการอุดมศึกษา (HESA)
  • "การสำเร็จการศึกษาระดับปริญญา" (1.0) – ตัวชี้วัดอัตราการสำเร็จการศึกษาของนักศึกษา (แหล่งข้อมูล: HESA)
  • "เกณฑ์การรับเข้าเรียน" (1.0) – คะแนน UCAS Tariff เฉลี่ย ของนักเรียนใหม่ที่มีอายุต่ำกว่า 21 ปี (แหล่งข้อมูล: HESA)
  • "ค่าใช้จ่ายด้านสิ่งอำนวยความสะดวก" (0.5) – ค่าใช้จ่ายต่อนักเรียนสำหรับสิ่งอำนวยความสะดวกสำหรับบุคลากรและนักเรียน (แหล่งข้อมูล: HESA)
  • "เกียรตินิยมดี" (1.0) – สัดส่วนของเกียรตินิยมอันดับหนึ่งและเกียรตินิยมอันดับสองทยอยยกเลิก (แหล่งข้อมูล: HESA)
  • "โอกาสของบัณฑิต" (1.0) – การวัดความสามารถในการจ้างงานของบัณฑิต (แหล่งข้อมูล: HESA)
  • "คุณภาพการวิจัย" (1.0) – การวัดคุณภาพเฉลี่ยของการวิจัย – แหล่งข้อมูล: กรอบการประเมินความเป็นเลิศด้านการวิจัย (REF)
  • "ความเข้มข้นของการวิจัย" (0.5) – การวัดสัดส่วนของบุคลากรที่มีส่วนร่วมในการวิจัย (แหล่งข้อมูล: HESA / REF)
  • "ความพึงพอใจของนักเรียน" (1.5) – การวัดความคิดเห็นของนักเรียนเกี่ยวกับคุณภาพการสอน (แหล่งข้อมูล: แบบสำรวจนักเรียนระดับชาติ )
  • "อัตราส่วนนักศึกษาต่อบุคลากร" (1.0) – การวัดระดับบุคลากรเฉลี่ย (แหล่งข้อมูล: HESA)

เดอะการ์เดียน

มหาวิทยาลัย 40 อันดับแรก จาก ผลการรวบรวมข้อมูล ของหนังสือพิมพ์เดอะการ์เดียนในช่วง 10 ปีที่ผ่านมา

The Guardian's ranking uses nine different criteria, each weighted between 5 and 15 per cent. Unlike other annual rankings of British universities, the criteria do not include a measure of research output.[11] A "value-added" factor is included which compares students' degree results with their entry qualifications, described by the newspaper as being "[b]ased upon a sophisticated indexing methodology that tracks students from enrolment to graduation, qualifications upon entry are compared with the award that a student receives at the end of their studies".[12] Tables are drawn up for subjects, with the overall ranking being based on an average across the subjects rather than on institutional level statistics. The nine criteria are:[13]

  • "Entry scores" (15%);
  • "Assessment and feedback" (10%) – as rated by graduates of the course (data source: National Student Survey);
  • "Career prospects" (15%) (data source: Destination of Leavers from Higher Education);
  • "Overall satisfaction" (5%) – final-year students' opinions about the overall quality of their course (data source: National Student Survey);
  • "Expenditure per student" (5%);
  • "Student-staff ratio" (15%);
  • "Teaching" (10%) – as rated by graduates of the course (data source: the National Student Survey);
  • "Value added" (15%);
  • "Continuation" (10%).

The Times/The Sunday Times

The Times/The Sunday Times university league table, known as the Good University Guide,[14] is published in both electronic and print format. Since 1999, the guide also recognises one university annually as University of the Year. It ranks institutions using the following eight criteria:[15]

  • "Student satisfaction (+50 to −55 points)" – the results of national student surveys are scored taking a theoretical minimum and maximum score of 50% and 90% respectively (data source: the National Student Survey);
  • "Teaching excellence (250)" – defined as: subjects scoring at least 22/24 points, those ranked excellent, or those undertaken more recently in which there is confidence in academic standards and in which teaching and learning, student progression and learning resources have all been ranked commendable (data source: Quality Assurance Agency; Scottish Higher Education Funding Council; Higher Education Funding Council for Wales);
  • "การประเมินโดยหัวหน้า/เพื่อนร่วมงาน (100)" – หัวหน้าโรงเรียนถูกขอให้ระบุหลักสูตรระดับปริญญาตรีที่มีคุณภาพสูงสุด (แหล่งข้อมูล: แบบสำรวจหัวหน้าโรงเรียนและการประเมินโดยเพื่อนร่วมงานของ The Sunday Times )
  • "คุณภาพการวิจัย (200)" – อ้างอิงจากการประเมินผลการวิจัยครั้งล่าสุด (แหล่งข้อมูล: สภาการจัดหาเงินทุนเพื่อการศึกษาระดับอุดมศึกษาแห่งประเทศอังกฤษ (Hefce));
  • "คะแนนระดับ A/Higher (250)" – ข้อมูลที่ได้รับการตรวจสอบระดับชาติสำหรับปีการศึกษาถัดไปจะถูกนำมาใช้ในการคำนวณตารางอันดับ (แหล่งข้อมูล: HESA)
  • "อัตราการว่างงาน (100)" – จำนวนนักศึกษาที่คาดว่าจะว่างงานหกเดือนหลังสำเร็จการศึกษา คำนวณเป็นเปอร์เซ็นต์ของจำนวนนักศึกษาทั้งหมดที่ทราบก่อนสำเร็จการศึกษา เทียบกับจำนวนที่คาดว่าจะว่างงาน (ตัวเลขมาตรฐานแสดงในวงเล็บ) (แหล่งข้อมูล: Hefce, ตัวชี้วัดประสิทธิภาพในการศึกษาระดับอุดมศึกษา)

เกณฑ์อื่นๆ ที่นำมาพิจารณา ได้แก่:

  • "อัตราการสำเร็จการศึกษา" – เปอร์เซ็นต์ของนักศึกษาที่สามารถสำเร็จการศึกษาระดับปริญญาได้
  • "เกณฑ์การรับเข้าศึกษา" – คะแนนเฉลี่ยของระบบประเมินผลการรับเข้าศึกษา (UCAS tariff score) (แหล่งข้อมูล: HESA)
  • "ค่าใช้จ่ายด้านสิ่งอำนวยความสะดวก" – ค่าใช้จ่ายเฉลี่ยต่อนักเรียนสำหรับกีฬา บริการด้านอาชีพ สุขภาพ และการให้คำปรึกษา
  • "เกียรตินิยมดี" – เปอร์เซ็นต์ของนักศึกษาที่สำเร็จการศึกษาด้วยเกรดเฉลี่ยระดับ 1 หรือ 2.1;
  • "โอกาสในการทำงานหลังจบการศึกษา" – เปอร์เซ็นต์ของบัณฑิตในสหราชอาณาจักรที่ได้รับการจ้างงานหรือศึกษาต่อ (แหล่งข้อมูล: แบบสำรวจDestination of Leavers from Higher Education (DLHE) ของ HESA)
  • "ค่าใช้จ่ายด้านห้องสมุดและคอมพิวเตอร์" – ค่าใช้จ่ายเฉลี่ยต่อผู้เรียนสำหรับบริการห้องสมุดและคอมพิวเตอร์ (แหล่งข้อมูล: HESA)
  • "งานวิจัย" (แหล่งข้อมูล: กรอบประเมินความเป็นเลิศด้านงานวิจัย ปี 2021)
  • "ความพึงพอใจของนักเรียน" (แหล่งข้อมูล: แบบสำรวจนักเรียนระดับชาติ); และ
  • "อัตราส่วนนักศึกษา-บุคลากร" (แหล่งข้อมูล: HESA)

ความแตกต่างกับอันดับโลก

หนังสือพิมพ์ The Sunday Timesได้แสดงความคิดเห็นว่า มหาวิทยาลัยหลายแห่งที่มักติดอันดับท็อปเท็นในตารางจัดอันดับมหาวิทยาลัยของอังกฤษ เช่นSt Andrews , DurhamและLSE (ในกรณีของ LSE อยู่ในอันดับที่ 3 ถึง 4 ของประเทศ ในขณะที่อยู่ในอันดับที่ 101–150 ในการจัดอันดับ ARWU / อันดับที่ 56 ในการจัดอันดับ QS / อันดับที่ 37 ในการจัดอันดับ THE ) "กลับอยู่ในอันดับที่ต่ำอย่างน่าประหลาดใจในตารางจัดอันดับโลก" ในขณะที่มหาวิทยาลัยอื่นๆ เช่นManchester , EdinburghและKCL "ที่ทำผลงานได้ไม่ดีในการจัดอันดับภายในประเทศ กลับทำผลงานได้โดดเด่นกว่ามากในเวทีระหว่างประเทศ" [ 16 ]ความแตกต่างอย่างมากในการจัดอันดับนี้เกิดจากวิธีการและวัตถุประสงค์ที่แตกต่างกันของการจัดอันดับมหาวิทยาลัยระดับโลกเช่นการจัดอันดับทางวิชาการของมหาวิทยาลัยโลก (Academic Ranking of World Universities) , การจัดอันดับมหาวิทยาลัยโลก QS (QS World University Rankings ) และ การจัดอันดับมหาวิทยาลัยโลกของ Times Higher Education ( Times Higher Education World University Rankings ) การจัดอันดับมหาวิทยาลัยนานาชาติส่วนใหญ่ใช้เกณฑ์ต่างๆ เช่น การสำรวจความคิดเห็นของนักวิชาการและนายจ้าง จำนวนการอ้างอิงต่ออาจารย์ สัดส่วนของบุคลากรและนักศึกษาต่างชาติ และอาจารย์และศิษย์เก่าที่ได้รับรางวัล[ 17 ] [ 18 ] [ 19 ] เมื่อพิจารณาขนาดแล้ว LSE อยู่ในอันดับที่สองของโลกในบรรดาสถาบันเฉพาะทางขนาดเล็กถึงขนาดกลางทั้งหมด (รองจากENS Paris ) และ St Andrews อยู่ในอันดับที่สองของโลกในบรรดามหาวิทยาลัยที่ครอบคลุมทุกสาขาขนาดเล็กถึงขนาดกลางทั้งหมด (รองจากBrown University ) โดยใช้ตัวชี้วัดจากQS Intelligence Unitในปี 2015 [ 20 ]ในทางกลับกัน การจัดอันดับระดับชาติจะให้ความสำคัญกับประสบการณ์ของนักศึกษาระดับปริญญาตรีมากที่สุด โดยคำนึงถึงคุณภาพการสอนและทรัพยากรการเรียนรู้ รวมถึงคุณภาพของการรับนักศึกษาเข้ามหาวิทยาลัย โอกาสในการทำงาน คุณภาพการวิจัย และอัตราการลาออก[ 12 ] [ 21 ]

The disparity between national and international league tables has caused some institutions to offer public explanations for the difference. LSE for example states on its website that 'we remain concerned that all of the global rankings – by some way the most important for us, given our highly international orientation – suffer from inbuilt biases in favour of large multi-faculty universities with full STEM (Science, Technology, Engineering and Mathematics) offerings, and against small, specialist, mainly non-STEM universities such as LSE.'[22]

Research by the UK's Higher Education Policy Institute (HEPI) in 2016 found that global rankings fundamentally measure research performance, with research-related measures accounting for over 85 percent of the weighting for both the Times Higher Education and QS rankings and 100 percent of the weighting for the ARWU ranking. HEPI also found that ARWU made no correction for the size of an institution. There were also concerns about the data quality and the reliability of reputation surveys. National rankings, while said to be "of varying validity", have more robust data and are "more highly regarded than international rankings".[23]

British universities in global rankings

The following universities rank in the top 100 in at least two global rankings:

University ARWU2025(Global)[24]QS2027(Global)[25]THE2026(Global)[26]#[α]
University of Cambridge4 6 3= 3[β]
University of Oxford6 4 1 3[β]
University College London14 8 22 3[β]
Imperial College London26 2 8 3[β]
University of Edinburgh37 35 29 3[γ]
University of Manchester46 40 56 3
King's College London61 37 38 3
University of Bristol98 57 80= 3
University of Glasgow101–150 80 84 2
London School of Economics151–200 62 52 2
University of Birmingham151–200 68 98= 2
Notes:
  1. ^Number of times the university is ranked within the top 100 of one of the three global rankings
  2. ^ abcdThe university is ranked within the top 25 of all three global rankings.
  3. ^The university is ranked within the top 50 of all three global rankings.

Reception

Accuracy and neutrality

มีการวิพากษ์วิจารณ์ความพยายามในการรวมการจัดอันดับที่แตกต่างกัน เช่น คุณภาพการวิจัย คุณภาพการสอน อัตราการลาออก และความพึงพอใจของนักศึกษาเซอร์ อลัน วิลสันอดีตอธิการบดีมหาวิทยาลัยลีดส์โต้แย้งว่าค่าเฉลี่ยสุดท้ายมีความสำคัญน้อยมาก และเหมือนกับการพยายาม "รวมแอปเปิ้ลกับส้ม" [ 27 ]เขายังวิพากษ์วิจารณ์น้ำหนักที่แตกต่างกันที่ให้กับปัจจัยต่างๆ ความจำเป็นที่มหาวิทยาลัยต้อง "ไล่ตาม" การจัดอันดับ ลักษณะที่ผันผวนของการจัดอันดับมหาวิทยาลัย และภาวะกลืนไม่เข้าคายไม่ออกที่ความปรารถนาของรัฐบาลที่จะเพิ่มการเข้าถึงอาจส่งผลเสียต่อการจัดอันดับตารางลีก[ 27 ]นอกจากนี้ยังมีความกังวลเกี่ยวกับการใช้กลยุทธ์การตลาดและการโฆษณาชวนเชื่อเพื่อไล่ตามตาราง ซึ่งเป็นการบั่นทอนคุณค่าของมหาวิทยาลัย[ 28 ]

เดอะการ์เดียนแนะนำว่าตารางจัดอันดับอาจส่งผลต่อลักษณะการรับนักศึกษาระดับปริญญาตรีเพื่อพยายามปรับปรุงอันดับในตารางจัดอันดับของมหาวิทยาลัย [ 29 ]

Roger Brown อดีตรองอธิการบดีของมหาวิทยาลัย Southampton Solentเน้นย้ำถึงข้อจำกัดที่รับรู้ได้ในข้อมูลเปรียบเทียบระหว่างมหาวิทยาลัย[ 30 ]

ศาสตราจารย์Geoffrey AldermanเขียนในThe Guardianชี้ให้เห็นว่าการรวมเปอร์เซ็นต์ของ 'เกียรตินิยมดี' สามารถกระตุ้นให้เกิดการเฟ้อของเกรดเพื่อให้สามารถรักษาอันดับในตารางลีกไว้ได้[ 31 ]

การจัดอันดับยังถูกวิพากษ์วิจารณ์ว่าไม่ได้ให้ภาพรวมที่สมบูรณ์ของการศึกษาระดับอุดมศึกษาในสหราชอาณาจักร มีสถาบันที่มุ่งเน้นการวิจัยและมีชื่อเสียงอันทรงเกียรติ แต่ไม่ปรากฏในตารางด้วยเหตุผลต่างๆ ตัวอย่างเช่นสถาบันการศึกษามหาวิทยาลัยลอนดอน (ปัจจุบันเป็นส่วนหนึ่งของUCL ) มักไม่ได้รับการจัดอันดับในระดับปริญญาตรี แม้ว่าจะเปิดสอนหลักสูตรปริญญาตรี BEd และได้รับการยอมรับโดยทั่วไปว่าเป็นหนึ่งในสถาบันที่ดีที่สุดที่เปิดสอนหลักสูตรฝึกอบรมครูและการศึกษา (ตัวอย่างเช่น ได้รับอันดับหนึ่งร่วมกับมหาวิทยาลัยอ็อกซ์ฟอร์ดในการจัดอันดับสาขาวิชา 'การศึกษา' ของ Research Assessment ปี 2008 ตามรายงานของ Times Higher Education และ The Guardian) [ 32 ] [ 33 ]

กลุ่มวิจัยประเมินผล INORMS ได้พัฒนาโครงการริเริ่มที่เรียกว่า More Than Our Rank [ 34 ]ซึ่งอนุญาตให้มหาวิทยาลัยอธิบายกิจกรรม ความสำเร็จ และความทะเยอทะยานของตนในรูปแบบเรื่องเล่า ซึ่งไม่มีการจัดอันดับมหาวิทยาลัยใดๆ ครอบคลุม

อคติแบบเต็มเวลา

League tables, which usually focus on the full-time undergraduate student experience, commonly omit reference to Birkbeck, University of London, and the Open University, both of which specialise in teaching part-time students. These universities, however, often make a strong showing in specialist league tables looking at research, teaching quality, and student satisfaction. In the 2008 Research Assessment Exercise, according to the Times Higher Education, Birkbeck was placed equal 33rd, and the Open University 43rd, out of 132 institutions.[35] The 2009 student satisfaction survey placed the Open University 3rd and Birkbeck 13th out of 153 universities and higher education institutions (1st and 6th, respectively, among multi-faculty universities).[36] In 2018, Birkbeck announced that it would withdraw from UK university rankings because their methodologies unfairly penalise it, since "despite having highly-rated teaching and research, other factors caused by its unique teaching model and unrelated to its performance push it significantly down the ratings".[37]

Notes

  1. ^ abEntries 11–130 have been omitted due to copyright.
  2. ^ abcdefMember institution of the University of London.

See also

  • คู่มือมหาวิทยาลัยฉบับสมบูรณ์
  • คู่มือมหาวิทยาลัยการ์เดียน
  • คู่มือมหาวิทยาลัยของหนังสือพิมพ์ซันเดย์ไทมส์(มีรหัสผ่านป้องกัน)
  • อันดับมหาวิทยาลัยโลก: สหราชอาณาจักร
  • ไทมส์ ไฮเออร์ดูเคชั่น: สหราชอาณาจักร
ดึงข้อมูลมาจาก " https://en.wikipedia.org/w/index.php?title=Rankings_of_universities_in_the_United_Kingdom&oldid=1360129944#The_Times/The_Sunday_Times "

สรุปเนื้อหา

ข้อมูลสำคัญจากบทความ

ข้อมูลสำคัญเกี่ยวกับ การจัดอันดับมหาวิทยาลัยในสหราชอาณาจักร

มีการจัด อันดับมหาวิทยาลัยระดับชาติในสหราชอาณาจักร เป็นประจำทุกปีโดย สาม สำนัก ได้แก่ Complete University Guide และ The Guardian รวมถึงรายชื่อที่จัดทำร่วมกันโดย The Times และ The...

สรุปผลการจัดอันดับระดับประเทศ

ตั้งแต่ปี 2008 ถึง 2022 การจัดอันดับระดับชาติหลักสามรายการ ได้แก่ Complete , Guardian และ Times จะถูกนำมาเฉลี่ยในแต่ละปีเพื่อสร้างตารางอันดับโดยรวมโดย Times Higher Education Table of Tables ในฉบับสุดท้าย มหาวิทยาลัยห้าอันดับแรก ได้แก่ Oxford , Cambridge , LSE...

อันดับที่เผยแพร่ในปี 2025 สำหรับปี 2026 ที่คาดการณ์ไว้ (1–25)

ตำแหน่ง มหาวิทยาลัย เฉลี่ย สมบูรณ์ ผู้พิทักษ์ ไทม์ส [ ก ] 1 อ็อกซ์ฟอร์ด อ็อกซ์ฟอร์ด 2.3 2 1 4 2= เคมบริดจ์ เคมบริดจ์ 2.7 1 3 4 2= เซนต์แอนดรูว์ส เซนต์แอนดรูว์ส 2.7 4 2 2 2= แอลเอสอี แอลเอสอี 2.7 3 4 1 5 เดอร์แฮม เดอร์แฮม 4.3 5 5 3 6 อิมพีเรียล อิมพีเรียล 6.

ตารางคะแนนและวิธีการจัดอันดับ

ในสหราชอาณาจักรมีตารางจัดอันดับมหาวิทยาลัยภายในประเทศหลักๆ อยู่ 3 ตาราง ได้แก่ Complete University Guide ( CUG ), The Guardian และ The Times / The Sunday Times