วิทยาลัยการเรียนรู้สากล (UCOL)

อาคารวิทยาเขต UCOL Palmerston North
ภาษิต	เพื่อสร้างแรงบันดาลใจให้นักเรียน ธุรกิจ และชุมชนประสบความสำเร็จ
ที่จัดตั้งขึ้น	1892
สังกัด	สถาบันฝึกอบรมวิชาชีพ ของรัฐนิวซีแลนด์ (Public NZ TEI)
บุคลากรทางวิชาการ	460 (2020)
นักเรียน	นักเรียน 5,786 คน (พ.ศ. 2563) (เมารี 30%, ปาเคหะ 60%, อื่นๆ 10%)
ที่ตั้ง	เมืองพาล์มเมอร์สตันนอร์ท , วังกานุย , มาสเตอร์ตันและเลวิน , นิวซีแลนด์
เว็บไซต์	www.ucol.ac.nz​​​

วิทยาลัยการเรียนรู้สากล (UCOL) เป็นสถาบันโพลีเทคนิคของนิวซีแลนด์ ที่มีวิทยาเขตตั้งอยู่ในเมืองพาล์มเมอร์สตันนอร์ทวังกานุยมาสเตอร์ตันและเลวิน [ ^{1 ] จั}สมิน โกรฟส์ เป็นประธานเจ้าหน้าที่บริหาร

สถาบัน แห่งนี้ก่อตั้งขึ้นในปี 1892 ในชื่อ โรงเรียนเทคนิค ปาล์มเมอร์สตันนอร์ทและได้เปลี่ยนชื่อหลายครั้งตลอดหลายปีที่ผ่านมา จนกระทั่งกลายเป็นสถาบันเทคนิคปาล์มเมอร์สตันนอร์ทในปี 1971 วิทยาลัยโพ ลีเทคนิค มานาวาตูในปี 1983 และวิทยาลัยการเรียนรู้สากล (UCOL) ในปี 1998 ภายใต้การปฏิรูปตามคำสั่งของรัฐบาล UCOL เป็นส่วนหนึ่งของสถาบันทักษะและเทคโนโลยีแห่งนิวซีแลนด์ Te Pūkenga ตั้งแต่ปี 2020-2025 หลังจากการยุบ Te Pūkenga ตั้งแต่วันที่ 1 มกราคม 2026 UCOL จึงเป็นหน่วยงานอิสระที่ดำเนินงานด้วยตนเอง ในระยะแรก UCOL เชี่ยวชาญด้าน หลักสูตร ฝึกงาน ช่าง ฝีมือ หลักสูตรศิลปะ/การออกแบบภาพ และหลักสูตรภาคค่ำด้านธุรกิจศึกษา สำหรับผู้ใหญ่ที่ทำงาน เนื่องจากรัฐบาลหลายชุดให้ความสำคัญกับการศึกษา ด้าน อาชีวศึกษา วิทยาลัยโพลีเทคนิคจึงขยายหลักสูตรที่เปิดสอน แต่ยังคงเน้นที่ หลักสูตรอาชีวศึกษาหลักปัจจุบันทางสถาบันเปิดสอนหลักสูตรพื้นฐานและหลักสูตรประกาศนียบัตร หลักสูตรอนุปริญญา ปริญญาตรี ปริญญาโท และปริญญาเอก ในหลากหลายสาขาวิชา รวมถึงหลักสูตรที่มุ่งเน้นชุมชนด้วย

ในปี 1987 วิทยาลัยเทคนิคมานาวาตู (ในขณะนั้น) ได้เปิดวิทยาเขตขนาดเล็กในเมืองโฮโรเวนัว เขตเลวินโดยเน้นหลักสูตรด้านพืชสวนและธุรกิจระหว่างปี 1987 ถึง 2006 อย่างไรก็ตาม ในปี 2006 ชั้นเรียนได้หยุดลงเนื่องจากภาวะเศรษฐกิจตกต่ำทั่วประเทศและการแข่งขันที่เพิ่มสูงขึ้นในตลาดสถาบันฝึกอบรมเอกชน (PTE)

UCOL ขยายตัวในเดือนมกราคม 2001 ด้วยการผนวกรวม วิทยาลัยเทคนิคประจำ ภูมิภาคมาสเตอร์ตัน (Masterton Regional Polytechnic) วิทยาลัยเทคนิคประจำภูมิภาคมาสเตอร์ตันก่อตั้งขึ้นในปี 1869 ในชื่อโรงเรียนเทคนิคมาสเตอร์ตัน (Masterton Technical School) ในปี 1908 ได้เปลี่ยนชื่อเป็นโรงเรียนเทคนิคอนุสรณ์เซดดอน (Seddon Memorial Technical School) และในปี 1937 ได้รวมกับโรงเรียนมัธยมไวราราปา (Wairarapa High School) เพื่อก่อตั้งโรงเรียนสหศึกษาแห่งแรกของนิวซีแลนด์ คือ วิทยาลัยไวราราปา (Wairarapa College) ในช่วงแรก วิทยาลัยมีความเชี่ยวชาญในการสอนวิชาเคมี การทำอาหาร การวาดภาพ และการตัดเย็บเสื้อผ้าเป็นหลัก ต่อมาได้เปิดสอนหลักสูตรภาคกลางวันสำหรับนักเรียนมัธยมปลายควบคู่ไปกับหลักสูตรภาคค่ำสำหรับผู้ใหญ่ที่ทำงาน ในปี 1988 ได้เปลี่ยนชื่อเป็นวิทยาลัยเทคนิคชุมชนไวราราปา (Wairarapa Community Polytechnic) ในช่วงทศวรรษ 1980 และ 1990 วิทยาลัยยึดมั่นในปรัชญา "วิทยาลัยเทคนิคไร้กำแพง" หนึ่งในโครงการริเริ่มในปี 1989 คือ รถบัสคอมพิวเตอร์ที่บุกเบิกเส้นทาง ซึ่งตระเวนไปตามถนนสายรองของไวราราปาและเปิดโอกาสให้ผู้อยู่อาศัยในชนบทได้พัฒนาทักษะด้านคอมพิวเตอร์ของตน

UCOL ขยายตัวเพิ่มเติมด้วยการรวมเข้ากับ วิทยาลัยชุมชนประจำภูมิภาค วังกานุยเมื่อวันที่ 1 เมษายน 2545 วิทยาลัยชุมชนประจำภูมิภาควังกานุย ซึ่งเดิมชื่อโรงเรียนเทคนิคการออกแบบวังกานุย ก่อตั้งขึ้นในปี 1892 ในขณะนั้นเน้นการเรียนการสอนภาคค่ำในสาขาศิลปะ เรขาคณิต และการก่อสร้างเครื่องจักร/อาคาร ในปี 1911 วิทยาลัยเทคนิควังกานุยซึ่งเปลี่ยนชื่อใหม่ เริ่มเปิดสอนหลักสูตรมัธยมศึกษาทั่วไป ในปี 1964 ได้เปลี่ยนชื่อเป็นวิทยาลัยชายวังกานุย เนื่องจากนักเรียนหญิงย้ายไปเรียนที่โรงเรียนมัธยมวังกานุยซึ่งเป็นโรงเรียนสหศึกษา ในปี 1984 แผนกเทคนิคระดับสูงของวิทยาลัยชายวังกานุยได้แยกตัวออกมาเป็นองค์กรอิสระ คือ วิทยาลัยชุมชนประจำภูมิภาควังกานุย อธิการบดีคือ จอห์น สก็อตต์ ซึ่งเป็นบุคคลเชื้อสายเมารีคนแรกที่ดำรงตำแหน่งหัวหน้าวิทยาลัยเทคนิคในนิวซีแลนด์ โครงการโรงเรียนศิลปะภาคฤดูร้อนยอดนิยมของวิทยาลัยจัดขึ้นทุกเดือนมกราคมตั้งแต่ปี 1985 ถึง 1994 และดึงดูดนักเรียนมากถึง 300 คน นับเป็นโครงการที่ใหญ่ที่สุดในประเภทเดียวกันในประเทศ ในปี 1990 ชื่อของสถาบันได้เปลี่ยนเป็น Wanganui Regional Community Polytechnic และผู้สืบทอดตำแหน่งต่อจากจอห์นในปี 1994 คือ สตีเฟน ทาวน์ ซึ่งเป็นหัวหน้าภาคส่วนโพลีเทคนิคที่อายุน้อยที่สุดของประเทศ ด้วยวัยเพียง 34 ปี

ในช่วงกลางปี ​​2017 UCOL ได้เปิดทำการอีกครั้งในเมืองเลวิน โดยมุ่งเน้นการพัฒนาทักษะที่เป็นที่ต้องการของเศรษฐกิจในท้องถิ่น โปรแกรมต่างๆ ได้แก่ การก่อสร้าง งานไม้ การบำบัดความงาม สุขภาพและความเป็นอยู่ที่ดี การบริหารธุรกิจ การศึกษาปฐมวัย และภาษาเมารี

เมื่อวันที่ 1 เมษายน 2563 UCOL ถูกรวมเข้ากับTe Pūkenga – สถาบันทักษะและเทคโนโลยีแห่งนิวซีแลนด์พร้อมกับสถาบันโพลีเทคนิค (ITP) อีก 15 แห่ง และสถาบันเทคโนโลยี (องค์กรฝึกอบรมอุตสาหกรรม หรือ ITO) อีก 11 แห่ง ^{[ 2 ]}

ในเดือนกรกฎาคม พ.ศ. 2568 เพนนี ซิมมอนด์ส รัฐมนตรีว่าการกระทรวงการศึกษาด้านอาชีวศึกษา ได้ประกาศว่า UCOL จะแยกตัวออกจาก Te Pūkenga และเป็นหน่วยงานอิสระที่มีอำนาจปกครองตนเอง โดยมีสิทธิ์เลือกที่จะเข้าร่วมสหพันธ์โพลีเทคนิคแห่งใหม่ ซึ่งประกอบด้วยOtago PolytechnicและThe Open Polytechnic of New Zealand ^{[ 3 ] [ 4 ]}

เมื่อวันที่ 1 มกราคม 2026 UCOL ได้แยกตัวออกจาก Te Pukenga อย่างเป็นทางการและกลายเป็นหน่วยงานอิสระอีกครั้ง^{[ 5 ]} ในช่วงกลางเดือนกุมภาพันธ์ 2026 รัฐบาลได้จัดสรรเงินประมาณ 11 ล้านดอลลาร์นิวซีแลนด์ให้กับ UCOL เพื่อสนับสนุนการเปลี่ยนผ่าน^{[ 6 ]}

มีวิทยาเขตทั้งหมดสี่แห่ง ได้แก่พาล์มเมอร์สตันนอร์ทวังกานุยมาสเตอร์ตันและเลวิน

• ศูนย์สอบ TOEFL iBT
• ร้านอาหารฝึกอบรมความทะเยอทะยาน
• ร้านเสริมสวยและทำผม
• สโมสรยกน้ำหนักปาล์มเมอร์สตันนอร์ท (สังกัดสมาคมยกน้ำหนักโอลิมปิกนิวซีแลนด์)

• ร้านเสริมสวยและทำผม

• ร้านเสริมสวยและทำผม

UCOL มุ่งเน้นการดำเนินการตามลำดับความสำคัญทั้งหกประการของยุทธศาสตร์การศึกษาระดับอุดมศึกษา พ.ศ. 2557–2562 ^{[ 7 ]}

• ส่งมอบทักษะเพื่อภาคอุตสาหกรรม
• การส่งเสริมให้เยาวชนกลุ่มเสี่ยงได้เข้าสู่สายอาชีพ
• ส่งเสริมความสำเร็จของชาวเมารีและปาซิฟิกา
• การพัฒนาทักษะการอ่านออกเขียนได้และทักษะทางคณิตศาสตร์ของผู้ใหญ่
• การเสริมสร้างความแข็งแกร่งให้กับสถาบันที่เน้นการวิจัย
• ความสัมพันธ์ระหว่างประเทศที่เติบโตขึ้น

UCOL เป็นแห่งแรกที่ใช้แนวทางการสอนแบบเน้นความสัมพันธ์ในบริบทการศึกษาระดับอุดมศึกษาโปรแกรมนี้ มีชื่อว่า Te Atakura ^{[ 8 ] ได้รับการพัฒนาโดยได้รับการสนับสนุนจากบริษัทที่ปรึกษาด้านการศึกษา Cognition Education Limited [ 9 ]}และศาสตราจารย์เกียรติคุณRussell Bishop โปรแกรม นี้ออกแบบมาเพื่อส่งเสริมความสำเร็จของชาวเมารี พัฒนาทีมสอนที่มีประสิทธิภาพสูง และให้บริการสนับสนุนอย่างต่อเนื่องสำหรับผู้เรียน^{[ 10 ]}

UCOL เปิดสอนหลักสูตรกว่า 100 หลักสูตร ในระดับประกาศนียบัตร อนุปริญญา และปริญญา ในสาขาวิชาต่อไปนี้:

• วิทยาศาสตร์ประยุกต์ (การถ่ายภาพทางการแพทย์, วิทยาศาสตร์ห้องปฏิบัติการ, วิทยาศาสตร์พื้นฐาน)
• ยานยนต์และงานตัวถังและสี
• ความงามและการทำผม
• ธุรกิจ (การบริหาร, การจัดการ, การจัดการโครงการ, การบัญชี, การท่องเที่ยว, ธุรกิจขนาดเล็ก)
• การฝึกอบรมเชฟและการบริการ
• งานก่อสร้างและสิ่งแวดล้อม (ออกแบบเฟอร์นิเจอร์ งานไม้และงานช่าง งานก่อสร้างและสถาปัตยกรรม งานโครงสร้างพื้นฐาน งานประปา งานติดตั้งแก๊ส และงานวางท่อระบายน้ำ)
• ความคิดสร้างสรรค์ (การออกแบบกราฟิก, ภาพยนตร์, แอนิเมชั่น, การออกแบบแฟชั่น, การพิมพ์, การทำแก้ว, ภาพประกอบ, การออกแบบตกแต่งภายใน, ดนตรี, การถ่ายภาพ)
• การศึกษา (การสอนผู้ใหญ่ การศึกษาปฐมวัย)
• วิทยาศาสตร์การออกกำลังกายและกีฬา (การฝึกฝนร่างกาย, สมรรถนะทางกีฬา)
• วิศวกรรม (วิศวกรรมเครื่องกล, วิศวกรรมไฟฟ้า, วิศวกรรมการผลิต)
• ทักษะพื้นฐาน (ภาษาเมารี ภาษามือ ทักษะคอมพิวเตอร์ ภาษาอังกฤษ การอ่านออกเขียนได้ ทักษะการคำนวณ)
• สุขภาพและความเป็นอยู่ที่ดี (บริการสังคม, สุขภาพจิต)
• เทคโนโลยีสารสนเทศ (เครือข่ายคอมพิวเตอร์, การพัฒนาซอฟต์แวร์, ระบบสารสนเทศธุรกิจ, เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร)
• ภาษาและวัฒนธรรม (การเรียนภาษาอังกฤษ, หลักสูตรภาษามือ, การศึกษาเกี่ยวกับชาวเมารี, การศึกษาภาษาซามัว)
• การพยาบาลและการพยาบาลวิชาชีพ (การพยาบาล)
• การพยาบาลสัตว์และการดูแลสัตว์
• โปรแกรมในโรงเรียน – ทางเลือกการเรียนแบบไม่เต็มเวลาสำหรับนักเรียนมัธยมปลายที่ต้องการเปลี่ยนผ่านไปสู่การศึกษาระดับอุดมศึกษาพร้อมกับได้รับหน่วยกิต NCEA
• เรียนออนไลน์ (ธุรกิจ, การศึกษาผู้ใหญ่, เทคโนโลยีสารสนเทศ)

ในช่วงปลายปี 2016 UCOL ได้รับเงินทุนจาก กองทุนภาษาอังกฤษสำหรับผู้ลี้ภัย ของคณะกรรมการการศึกษาขั้นสูงเพื่อมอบโอกาสให้ผู้ลี้ภัยที่มีคุณสมบัติเหมาะสมจำนวนจำกัด ได้เรียนหลักสูตรประกาศนียบัตรภาษาอังกฤษของนิวซีแลนด์ ระดับ 3 หรือระดับ 4 โดยไม่เสียค่าใช้จ่าย

ทุกปี UCOL จะมอบรางวัล UCOL Council Honours Awards เพื่อยกย่องบุคคลในชุมชนที่ได้สร้างคุณูปการอย่างสำคัญต่อพื้นที่ท้องถิ่นและสังคมโดยรวม และในปี 2019 UCOL ได้มอบรางวัล UCOL Alumni Awards เป็นครั้งแรก เพื่อยกย่องคุณูปการของศิษย์เก่าของมหาวิทยาลัย

• เว็บไซต์อย่างเป็นทางการ

40°21′09″ส175°36′46″จ / 40.35256°S 175.61271°E / -40.35256; 175.61271