หน่วยงานบริการกวางเรนเดียร์แห่งอลาสก้า (ARS) ก่อตั้งขึ้นเพื่อประโยชน์ของดินแดนอลาสก้าของ สหรัฐอเมริกา โดยการดำเนินการของรัฐสภาเมื่อวันที่ 3 มีนาคม พ.ศ. 2436 ARS เป็นส่วนสำคัญของระบบการศึกษาในอลาสก้าตอนเหนือและตะวันตก หัวหน้าฝ่ายการศึกษาของชนพื้นเมืองอลาสก้ามีหน้าที่กำกับดูแลงานโดยทั่วไป หัวหน้าเขตในอลาสก้าตอนเหนือและตะวันตกมีหน้าที่กำกับดูแลอุตสาหกรรมกวางเรนเดียร์ภายในเขตของตน ค่าใช้จ่ายประจำปีครั้งแรกสำหรับช่วงปี พ.ศ. 2436-2437 คือ 5,998 ดอลลาร์สหรัฐ^{[ 1 ]}

การก่อตั้ง ARS เป็นการดำเนินการของรัฐบาลครั้งแรกที่จัดให้มีการฝึกอบรมวิชาชีพ เชิงปฏิบัติ ที่ปรับให้เข้ากับความต้องการของชุมชน โดยการแนะนำอุตสาหกรรมใหม่ รับประกันการสนับสนุนที่มั่นคง และส่งผลให้ชนพื้นเมืองได้รับการฝึกฝนจนสามารถพึ่งพาตนเองได้^{[ 2 ]}วัตถุประสงค์ของ ARS คือการกระจายกวางเรนเดียร์ไปยังหมู่บ้านต่างๆ อย่างรวดเร็วที่สุดเท่าที่ชาวอินูเปียตและยูปีอิตจะได้รับการฝึกฝนผ่านระบบการฝึกงาน เพื่อดูแลและใช้กวางเรนเดียร์ ส่งผลให้ในที่สุดมีการจัดตั้งกิจการกวางเรนเดียร์ขึ้นบนพื้นฐานที่พึ่งพาตนเองได้^{[ 3 ]}สำหรับชาวอินูเปียตแห่งคาบสมุทรเซวาร์ด [ ^{4 ] "}เชลดอน แจ็กสันมอบหมายให้ คนเลี้ยงสัตว์ ชาวซามิจากนอร์เวย์ย้ายไปอลาสก้าและสอนเทคนิคการเลี้ยงสัตว์แก่ชาวอะแลสกาพื้นเมืองที่ฝึกงาน เช่น การต้อนและรีดนมกวางเรนเดียร์ การสร้างและใช้คอก การทำเครื่องหมายที่หู และการใช้สุนัขต้อนสัตว์" ^{[ 4 ] [ 5 ]}

ARS ส่งผลกระทบต่อพื้นที่กว้างใหญ่ สถานีที่อยู่เหนือสุดคือPoint Barrowสถานีที่อยู่ใต้สุดคือUgashikสถานีที่ตะวันตกสุดอยู่ใกล้Cape Prince of Walesและสถานีที่ตะวันออกสุดคือTanana ^{[ 3 ]}

ในช่วงฤดูร้อนปี 1890 ดร. เชลดอน แจ็กสันผู้แทนทั่วไปด้านการศึกษาในอะแลสกาและบาทหลวงนิกายเพรสไบทีเรียน ได้ร่วมเดินทางไปกับ เรือ ตรวจการณ์Bearซึ่งมีกัปตันไมเคิล เอ. ฮีลีย์เป็นผู้บังคับการ ในการตรวจการณ์ประจำปีในทะเลเบริงและมหาสมุทรอาร์กติกโดยได้เยี่ยมชมหมู่บ้านสำคัญทั้งหมดบนชายฝั่ง ทั้งของอะแลสกาและ ไซบีเรีย

ชาวอินูอิตในอลาสก้าพบว่าตนเองดำรงชีวิตอย่างยากลำบากด้วยการจับปลาวาฬ แมวน้ำ และวอลรัสได้เพียงไม่กี่ตัว ข้ามช่องแคบบีริงไปในไซบีเรีย แต่ห่างจากอลาสก้าเพียงไม่กี่ไมล์ ด้วยสภาพภูมิอากาศและภูมิประเทศที่คล้ายคลึงกัน มีกวางเรนเดียร์ที่เชื่องนับหมื่นตัวคอยเลี้ยงดูผู้คนนับพัน เนื้อและนมของกวางเรนเดียร์เป็นอาหาร หนังของมันใช้ทำเสื้อผ้าและเครื่องนอน และในฤดูหนาว กวางเรนเดียร์ทำให้การติดต่อสื่อสารระหว่างหมู่บ้านที่กระจัดกระจายเป็นไปได้อย่างรวดเร็ว ทั้งแจ็กสันและฮีลีย์ต่างประทับใจกับข้อเท็จจริงที่ว่าการนำกวางเรนเดียร์เลี้ยงจากไซบีเรียเข้ามาในอลาสก้าเพื่อเป็นแหล่งอาหารและเครื่องนุ่งห่มสำหรับชาวเอสกิโมในอลาสก้าบริเวณช่องแคบบีริงจะเป็นนโยบายระดับชาติที่ชาญฉลาด เมื่อเขากลับไปวอชิงตันในเดือนกันยายน ค.ศ. 1890 แจ็กสันได้นำเรื่องนี้ไปแจ้งต่อคณะกรรมการการศึกษา ดร. วิลเลียม ทอร์เรย์ แฮร์ริสซึ่งได้ให้การรับรองโครงการและให้การสนับสนุนในทันที^{[ 6 ]}

ในระหว่างรอการจัดสรรงบประมาณจากรัฐสภาเพื่อสนับสนุนโครงการนี้ ได้มีการเรียกร้องเงินบริจาคเบื้องต้นจากบุคคลทั่วไปเพื่อให้สามารถเริ่มการทดลองได้ทันที ด้วยเงินบริจาคจำนวน 2,146 ดอลลาร์ จึงได้ซื้อกวางเรนเดียร์ 16 ตัวในปี 1891 และ 171 ตัวในปี 1892 ในปี 1893 รัฐสภาตระหนักถึงความสำคัญของโครงการนี้และได้จัดสรรงบประมาณครั้งแรกจำนวน 6,000 ดอลลาร์สำหรับการนำเข้ากวางเรนเดียร์จากไซบีเรียมายังอลาสก้า และได้ให้การสนับสนุนอย่างต่อเนื่องด้วยงบประมาณประจำปีตั้งแต่ 5,000 ถึง 25,000 ดอลลาร์ โดยงบประมาณสำหรับปีงบประมาณ 1919-1920 คือ 7,500 ดอลลาร์^{[ 6 ]}

ตลอดเก้าฤดูกาล เรือตรวจการณ์Bearได้ขนส่งเจ้าหน้าที่ของสำนักงานการศึกษาไปมาระหว่างไซบีเรียและอลาสก้า และขนส่งกวางเรนเดียร์ไซบีเรียไปยังอลาสก้า งานนี้เป็นงานที่ยากลำบากอย่างยิ่งบนชายฝั่งที่ทุรกันดารและไม่เคยมีแผนที่มาก่อน ต้องเผชิญกับความล่าช้าเป็นเวลานานในน่านน้ำอันตราย ต้องเจรจาต่อรองอย่างอดทนด้วยภาษามือกับชาวไซบีเรีย ต้องจ่ายเงินค่ากวางเรนเดียร์อย่างยากลำบาก ต้องทำงานหนักในการขนส่งกวางในเรือของ Bear จากฝั่งไปยังเรือใหญ่ ต้องประสบกับความไม่สะดวกสบายบนเรือระหว่างทางไปอลาสก้า และต้องใช้แรงงานจำนวนมากในการนำกวางขึ้นฝั่งที่อลาสก้า จำนวนกวางทั้งหมดที่นำเข้าสู่อลาสก้าตั้งแต่ปี 1892 ถึงปี 1902 ซึ่งเป็นปีที่รัฐบาลรัสเซียเพิกถอนใบอนุญาต มีจำนวน 1,280 ตัว^{[ 6 ]}

เมื่อเริ่มดำเนินการบริการพอร์ตแคลเรนซ์บนคาบสมุทรเซวาร์ดซึ่งเป็นท่าเรือที่ใกล้ที่สุดกับไซบีเรียตะวันออกเฉียงเหนือ ได้รับเลือกให้เป็นจุดรับกวางเรนเดียร์ที่นำเข้ามาในแต่ละฤดูกาล เมื่อกิจการเติบโตขึ้นสถานีกวางเรนเดียร์เทลเลอร์บนพอร์ตแคลเรนซ์ กลายเป็นฐานจัดหา ซึ่งในแต่ละฤดูหนาว ฝูงกวางจะถูกส่งออกไปทางตอนเหนือของอลาสก้าเพื่อสร้างศูนย์กลางใหม่ของอุตสาหกรรมกวางเรนเดียร์^{[ 6 ]}

ในปี ค.ศ. 1907 วิลเลียม โทมัส ลอปป์ผู้ซึ่งดำรงตำแหน่งหัวหน้าฝ่ายการศึกษาของชนพื้นเมืองในอลาสก้า และรับผิดชอบงานทั้งหมดของสำนักงานการศึกษาในอลาสก้า ได้รับการเรียกตัวไปยังวอชิงตัน ดี.ซี.เพื่อจัดทำระเบียบข้อบังคับสำหรับบริการกวางเรนเดียร์ ในระหว่างช่วงเวลาอันยาวนานของการปฏิบัติหน้าที่ในอาร์กติกอลาสก้า ลอปป์ได้เดินทางไปทั่วภูมิภาคนั้น เขารู้จักผู้คนเป็นอย่างดี พูดภาษาของพวกเขาได้ และในปี ค.ศ. 1897-1898 เขาเป็นหนึ่งในผู้ที่ขับฝูงกวางเรนเดียร์จากแหลมปรินซ์ออฟเวลส์ไปยังพอยต์แบร์โรว์ในช่วงฤดูหนาว เพื่อช่วยเหลือกลุ่มนักล่าวาฬที่รายงานว่ากำลังอดอยาก ณ จุดนั้น^{[ 6 ]}

ระเบียบที่นำมาใช้กำหนดให้มีการแจกจ่ายกวางเรนเดียร์โดยระบบการฝึกงาน โดยที่ชาวอะแลสกาหนุ่มสาวที่มีศักยภาพและมีความทะเยอทะยานจะได้รับการคัดเลือกโดยหัวหน้างานท้องถิ่นแต่ละคนให้เป็นผู้ฝึกงานเป็นระยะเวลาสี่ปี โดยจะได้รับกวางเรนเดียร์จำนวนหนึ่งตามที่กำหนดไว้ในระเบียบเมื่อสิ้นสุดการฝึกงานอย่างน่าพอใจ ผู้ฝึกงานจะกลายเป็นคนเลี้ยงกวางและรับผิดชอบฝูงกวางทั้งหมด โดยอยู่ภายใต้การกำกับดูแลของเขตและหน่วยงานโรงเรียนท้องถิ่น ตามระเบียบ คนเลี้ยงกวางจะต้องจ้างผู้ฝึกงานและแจกจ่ายกวางเรนเดียร์ให้แก่พวกเขา ซึ่งจะกลายเป็นปัจจัยเพิ่มเติมในการขยายกิจการ เพื่อเป็นการปกป้องอุตสาหกรรมกวางเรนเดียร์สำหรับชาวพื้นเมือง ระเบียบดังกล่าวห้ามการจำหน่ายกวางเรนเดียร์เพศเมียให้แก่บุคคลอื่นที่ไม่ใช่ชาวพื้นเมืองของอะแลสกา^{[ 6 ]}

รัฐบาลแคนาดาซึ่งตระหนักถึงความสำเร็จของบริการกวางเรนเดียร์อะแลสกา ได้ซื้อฝูงกวางเรนเดียร์อะแลสกาจำนวน 3,000 ตัวในช่วงทศวรรษ 1920 ในการเดินทางที่ยากลำบากซึ่งใช้เวลาถึงห้าปี สัตว์เหล่านี้ถูกต้อนจากเมืองโนมไปยังสถานีกวางเรนเดียร์ในดินแดนตะวันตกเฉียงเหนืออย่างไรก็ตาม ชาวอินูวิอาลูอิต พื้นเมืองเพียงไม่กี่คน เท่านั้นที่เลือกประกอบอาชีพนี้^{[ 7 ]}

ARS อยู่ภายใต้การบริหารของสำนักงานการศึกษาแห่งสหรัฐอเมริกา กระทรวงมหาดไทย โดยมีสำนักงานใหญ่อยู่ที่ซีแอตเทิลและมีผู้ดูแลเจ็ดคนในอลาสก้า^{[ 8 ]} ARS เป็นส่วนสำคัญของระบบการศึกษาในอลาสก้าตอนเหนือและตะวันตก ผู้ดูแลเขตของโรงเรียนยังเป็นผู้ดูแลบริการกวางเรนเดียร์ด้วย ครูที่รับผิดชอบโรงเรียนรัฐบาลของสหรัฐฯ ในภูมิภาคที่ได้รับผลกระทบจากอุตสาหกรรมกวางเรนเดียร์เป็น ผู้ดูแลท้องถิ่น โดยตำแหน่งของฝูงกวางเรนเดียร์ในบริเวณใกล้เคียงกับโรงเรียนของพวกเขา มีการจ้างครูเดินทางเพื่อไปสอนลูกศิษย์และคนเลี้ยงกวางเรนเดียร์ในสาขาพื้นฐานที่สอนในโรงเรียนแก่ลูกศิษย์และคนเลี้ยงกวางเรนเดียร์ ลูกศิษย์ยังเข้าร่วมการเรียนการสอนในโรงเรียนในบริเวณใกล้เคียงกับฝูงกวางของพวกเขาด้วยเมื่อทำได้^{[ 3 ]}

• "รายงานเกี่ยวกับการนำกวางเรนเดียร์เลี้ยงเข้าสู่รัฐอะแลสกา ปี ค.ศ. 1894"
• เอกสารของแฟรงค์ ซี. เชอร์ชิลล์ เกี่ยวกับการนำกวางเรนเดียร์เข้าสู่รัฐอะแลสกาณ หอสมุดวิทยาลัยดาร์ทมัธ
• "บทที่ 3 ช่วงเวลาแห่งความเสื่อมถอย ค.ศ. 1933-1950 - คัดมาจากหนังสือAlaska Reindeer Herdsmen: A Study of Native Management in Transitionโดย Dean F. Olson จัดพิมพ์โดยสถาบันวิจัยสังคม เศรษฐกิจ และการปกครอง มหาวิทยาลัยอะแลสกา ปี ค.ศ. 1969"