กลับไปหน้าบทความ

อ่าน 3 นาที

การประเมินภาษาอังกฤษเชิงวิชาการของแคนาดา

การประเมินภาษาอังกฤษเชิงวิชาการของแคนาดา หรือCAEL ( / k eɪ l / ) เป็นการทดสอบมาตรฐานที่ออกแบบมาเพื่อวัดความสามารถทางภาษาอังกฤษ สำหรับ การ เข้าศึกษาในวิทยาลัยและมหาวิทยาลัย...

การประเมินภาษาอังกฤษเชิงวิชาการของแคนาดา

การประเมินภาษาอังกฤษเชิงวิชาการของแคนาดาหรือCAEL ( / k l / ) เป็นการทดสอบมาตรฐานที่ออกแบบมาเพื่อวัดความสามารถทางภาษาอังกฤษสำหรับการเข้าศึกษาในวิทยาลัยและมหาวิทยาลัย รวมถึงการเป็นสมาชิกในสมาคมวิชาชีพ ผู้เข้ารับการทดสอบจะต้องอ่านบทความ ฟังการบรรยาย ตอบคำถาม และเขียนเรียงความสั้นๆ ตามที่คาดหวังไว้ในห้องเรียนปีแรกของมหาวิทยาลัยหรือวิทยาลัย[ 1 ]

การประเมิน CAEL ได้รับการยอมรับจากสถาบันการศึกษามากกว่า 180 แห่งทั่วแคนาดาและสหรัฐอเมริกา รวมถึงสถาบันระหว่างประเทศอีกหลายแห่ง การทดสอบนี้ยังได้รับการยอมรับจากองค์กรวิชาชีพหลายแห่ง รวมถึงสมาคมสัตวแพทย์แห่งแคนาดาสถาบันสถาปัตยกรรมแห่งแคนาดาและสภาควบคุมผู้ให้คำปรึกษาด้านการเข้าเมืองแห่งแคนาดา (ICCRC ) [ 2 ]

แบบประเมิน CAEL พัฒนาขึ้นในแคนาดาโดยชาวแคนาดา โดยใช้ภาษาอังกฤษและสำเนียงแบบแคนาดาตามที่ใช้ในบริบททางวิชาการและสถาบันอุดมศึกษาของแคนาดา แบบประเมิน CAEL เป็นแบบทดสอบการปฏิบัติการแบบบูรณาการและตามหัวข้อ ผู้สอบใช้ข้อมูลจากส่วนการอ่านและการฟังเพื่อเขียนเรียงความ[ 3 ]

ในเดือนมิถุนายน พ.ศ. 2558 Paragon Testing Enterprisesซึ่งเป็นบริษัททดสอบภาษาอังกฤษของแคนาดาและเป็นบริษัทในเครือของมหาวิทยาลัยบริติชโคลัมเบียได้เข้าซื้อ CAEL Assessment จากมหาวิทยาลัยคาร์ลตัน[ 4 ]

ประวัติศาสตร์

การประเมิน CAEL ได้รับการพัฒนาครั้งแรกโดยมหาวิทยาลัยคาร์ลตันในปี 1987 โดยสร้างขึ้นจากความต้องการที่จะสร้างมาตรฐานให้กับการทดสอบภาษาอังกฤษที่มีอยู่สำหรับนักเรียนที่ต้องผ่านการทดสอบความสามารถทางภาษาเพื่อเข้าศึกษาที่มหาวิทยาลัยคาร์ลตัน[ 5 ]อย่างไรก็ตาม ในเดือนมิถุนายน 2015 บริษัท Paragon Testing Enterprises ซึ่งเป็นบริษัทในเครือของมหาวิทยาลัยบริติชโคลัมเบีย (UBC) ได้เข้าซื้อกิจการการทดสอบนี้[ 6 ]

ปัจจุบัน Paragon ดำเนินการทดสอบสามรายการ ได้แก่โครงการดัชนีความสามารถทางภาษาอังกฤษของแคนาดา (CELPIP)การประเมินภาษาอังกฤษเชิงวิชาการของแคนาดา (CAEL) และดัชนีความสามารถทางภาษา (LPI) การทดสอบ CELPIP เป็นหนึ่งในสองการทดสอบที่กำหนดโดยสำนักงานตรวจคนเข้าเมือง ผู้ลี้ภัย และสัญชาติแคนาดา (IRCC)เพื่อพิสูจน์ความสามารถทางภาษาอังกฤษสำหรับสถานะผู้พำนักถาวรในแคนาดาและสัญชาติแคนาดา[ 7 ]ด้วยการเข้าซื้อกิจการการประเมิน CAEL บริษัท Paragon Testing Enterprises จึงยกเลิกการทดสอบ CELPIP-Academic

รูปแบบการทดสอบ

งานและกิจกรรมทางภาษาในการประเมิน CAEL ได้รับการสุ่มตัวอย่างอย่างเป็นระบบจากงานที่ดำเนินการกันทั่วไปในชุมชนวิชาการของมหาวิทยาลัย เนื้อหาสำหรับงานต่างๆ มาจากหลักสูตรเบื้องต้นของมหาวิทยาลัยในช่วงเวลาที่อาจารย์แนะนำหัวข้อใหม่ให้กับนักศึกษา โดยคาดหวังว่านักศึกษาจะรู้เพียงเล็กน้อยหรือไม่รู้อะไรเลยเกี่ยวกับเนื้อหานั้น[ 8 ]

หัวข้อสำหรับการประเมิน CAEL มาจากหลักสูตรเบื้องต้นของมหาวิทยาลัย เช่น ศิลปศาสตร์ สังคมวิทยามานุษยวิทยาธุรกิจ วิศวกรรมศาสตร์ กีฬา กฎหมาย และการแพทย์ หัวข้อที่เป็นไปได้ ได้แก่ พฤติกรรมอาชญากรรมภาวะโลกร้อนการพัฒนาเมืองความหลากหลายทางวัฒนธรรมระบบสภาพอากาศการจัดการทีมการแข่งขัน และพฤติกรรมองค์กร[ 9 ]

เวลาสอบทั้งหมดโดยประมาณคือ 145 นาที (2 ชั่วโมง 25 นาที) ศูนย์สอบบางแห่งจัดสอบ CAEL ใน 2 วัน โดยการสอบข้อเขียนและการสอบ OLT จะจัดขึ้นในวันต่างกัน

การประเมิน CAEL ประกอบด้วยสองส่วน: ส่วนที่ 1 การประเมินแบบเขียน และส่วนที่ 2 การทดสอบภาษาพูด (OLT) [ 10 ]

การประเมินด้วยลายลักษณ์อักษร

การประเมินด้วยลายลักษณ์อักษร ส่วนที่ 1 การอ่าน 25 นาที
ส่วนการฟัง 20 นาที
ส่วนที่ 2 การอ่าน 30 นาที
ส่วนการเขียน 45 นาที

การอ่าน

เวลาที่กำหนดสำหรับส่วนการอ่านคือ 55 นาที ผู้เข้าสอบจะได้รับบทอ่านสองบทที่มีหัวข้อเดียวกันกับส่วนการฟังและการเขียน[ 11 ]

เนื้อหาที่นำมาอ่านนั้นมาจากแหล่งข้อมูลดังต่อไปนี้:

  • ตำราเรียนปีแรกของมหาวิทยาลัย
  • บทความ ในนิตยสารและวารสารวิชาการ
  • แผ่นพับหรือใบปลิวข้อมูล
  • บทความในหนังสือพิมพ์
  • กราฟและแผนภูมิ
  • เอกสารราชการ

กิจกรรมการอ่านประกอบด้วย:

  • การระบุใจความสำคัญ
  • การดึงข้อมูลเฉพาะ
  • ความเข้าใจคำศัพท์ในบริบท
  • การจำแนกประเภทข้อมูล
  • ตามลำดับเหตุการณ์ที่สมเหตุสมผลหรือตามลำดับเวลา

การฟัง

เวลาที่กำหนดสำหรับส่วนการฟังคือ 20 นาที ผู้เข้าสอบจะฟังการบรรยายที่บันทึกไว้ล่วงหน้าและตอบคำถามที่เกี่ยวข้องในหัวข้อเดียวกันกับส่วนการอ่านและการเขียน[ 12 ]

  • เนื้อหาการบรรยายนี้ดัดแปลงมาจากหลักสูตรปีแรกของมหาวิทยาลัย
  • ไฟล์เสียงนี้จะถูกเล่นเพียงครั้งเดียว
  • ขณะฟัง ผู้เข้าสอบจะจดบันทึกและตอบคำถามที่เกี่ยวข้องกับเนื้อหาการบรรยาย

กิจกรรมการฟังประกอบด้วย:

  • การระบุใจความสำคัญ
  • การเติมข้อมูลลงในแผนภูมิและไดอะแกรม
  • จดบันทึก
  • ข้อมูลลำดับ
  • เติมคำในช่องว่าง
  • การบันทึกข้อมูลเฉพาะ

การเขียน

เวลาที่กำหนดสำหรับส่วนการเขียนคือ 45 นาที ผู้เข้าสอบจะใช้ข้อมูลจากส่วนการอ่านและการฟังเพื่อเขียนเรียงความสั้นๆ ขอแนะนำให้ผู้เข้าสอบวางแผนเรียงความก่อนเริ่มเขียน

  • การเขียนเรียงความถือเป็นงานสุดท้ายของการสอบเสมอ
  • หัวข้อเรียงความจะแจ้งให้ทราบล่วงหน้าเสมอเมื่อเริ่มการสอบ
  • โดยทั่วไปแล้วเรียงความจะมีขนาดความยาวประมาณหนึ่งถึงสองหน้า

หัวข้อเรียงความถามผู้สอบว่า:

  • เห็นด้วยหรือไม่เห็นด้วยกับข้อกล่าวอ้าง
  • โต้แย้งสนับสนุนหรือคัดค้านจุดยืน
  • อภิปรายข้อดีและข้อเสียของแนวทางการดำเนินการแต่ละอย่าง

การทดสอบภาษาพูด (OLT)

เวลาที่กำหนดสำหรับการทดสอบภาษาพูด (OLT) คือ 25 นาที การทดสอบ OLT ดำเนินการบนคอมพิวเตอร์ที่มีชุดหูฟังและไมโครโฟน อย่างไรก็ตาม ผู้เข้ารับการทดสอบไม่จำเป็นต้องใช้เมาส์หรือแป้นพิมพ์คอมพิวเตอร์ การทดสอบ OLT อาจดำเนินการก่อนหรือหลังการประเมินข้อเขียนก็ได้[ 13 ]

ประกอบด้วยห้าภารกิจ ซึ่งเป็นตัวอย่างพฤติกรรมการพูดที่พบได้ทั่วไปและเกิดขึ้นซ้ำๆ ในบริบทของวิทยาลัยและมหาวิทยาลัย:

งานที่ 1

(2 นาที)

นำเสนอผลงานด้วยวาจาโดยย่อ

ผู้เข้าสอบจะได้รับหัวข้อสำหรับการนำเสนอเมื่อลงทะเบียนในขั้นตอนแรก และสามารถใช้เวลาเตรียมตัวและฝึกซ้อมการนำเสนอได้นานเท่าที่ต้องการก่อนการสอบ

งานที่ 2

(5 นาที)

ถ่ายทอดข้อมูลที่ได้รับจากการบรรยาย

ผู้เข้าสอบจะต้องให้ข้อมูลสำคัญแก่เพื่อนนักเรียนคนอื่น โดยอิงจากความเข้าใจของตนเองเกี่ยวกับส่วนหนึ่งของคำแนะนำของอาจารย์ที่บันทึกไว้สั้นๆ

งานที่ 3

(5 นาที)

ถ่ายทอดข้อมูลที่ได้จากเอกสารทางวิชาการ

ผู้เข้ารับการทดสอบจะต้องให้ข้อมูลเฉพาะเจาะจงโดยอ้างอิงจากการอ่านเอกสารทางวิชาการทั่วไปขนาดสั้น

งานที่ 4

(5 นาที)

ถ่ายทอดข้อมูลจากตำราเรียน

ผู้เข้ารับการทดสอบจะต้องอ่านข้อความส่วนหนึ่งในแบบฝึกหัดที่ 3 ออกเสียงดัง ๆ เพื่อนำไปอภิปรายในบริบทของการสนทนากลุ่มหรือการนำเสนอทางวิชาการ

งานที่ 5

(8 นาที)

อธิบายเหตุผลในการเลือกเข้าร่วมโครงการกลุ่ม

ผู้เข้ารับการทดสอบจะฟังคำแนะนำของอาจารย์เกี่ยวกับการนำเสนอด้วยวาจาเป็นกลุ่ม จากนั้นพวกเขาจะฟังสมาชิกคนอื่นๆ ในกลุ่มอธิบายถึงความต้องการของตนเองในการเข้าร่วมการนำเสนอ หลังจากฟังสมาชิกคนอื่นๆ ในกลุ่มแล้ว ผู้เข้ารับการทดสอบจะถูกขอให้ชี้แจงเหตุผลในการเลือกวิธีการนำเสนอของตนเอง และถามคำถามเกี่ยวกับรายละเอียดสำคัญที่เกี่ยวข้องกับการนำเสนอ (เช่น เวลาที่อนุญาต เกณฑ์การให้คะแนน อุปกรณ์ที่มี เป็นต้น)

การให้คะแนน

คะแนนการประเมิน CAEL จะถูกรายงานสำหรับส่วนประกอบการทดสอบการฟัง การอ่าน การเขียน และการพูด คะแนนมีตั้งแต่ระดับ 10 ถึงระดับ 90 [ 14 ]

คำอธิบายวงดนตรี

คะแนนแต่ละระดับสอดคล้องกับคำอธิบายสรุประดับความสามารถทางภาษาอังกฤษของผู้เข้าสอบ

80–90 ผู้เชี่ยวชาญ: แสดงให้เห็นถึงระดับความสามารถ ความแม่นยำ และประสิทธิภาพในบริบททางวิชาการ/วิชาชีพ
70 เชี่ยวชาญ: ใช้ภาษาได้ถูกต้องแม่นยำในบริบทส่วนใหญ่ แต่ก็มีข้อจำกัดด้านความยืดหยุ่นอยู่บ้าง
60 ขั้นสูง: แสดงให้เห็นถึงความสามารถในด้านวิชาการหรือวิชาชีพ
50 ระดับกลางค่อนข้างสูง: แสดงความสามารถในระดับหนึ่งในด้านวิชาการหรือวิชาชีพ แต่การสื่อสารอาจมีปัญหาบ้างในบางครั้ง
40 ระดับกลาง: แสดงให้เห็นถึงความสามารถในการเข้าใจและอธิบายความคิดและข้อโต้แย้งที่ซับซ้อน ซึ่งเป็นเรื่องปกติในบริบททางวิชาการหรือวิชาชีพ
30 ระดับเริ่มต้นสูง: สามารถแสดงความคิดพื้นฐานเกี่ยวกับหัวข้อที่คุ้นเคยในบริบททั่วไปได้
10–20 ระดับเริ่มต้นต่ำ: สื่อสารได้ด้วยความสามารถที่จำกัด

การตีความคะแนนวงดนตรี

70–90 ตรงตามข้อกำหนดการเข้าเรียนของมหาวิทยาลัยและวิทยาลัย
50–60 อาจตรงตามข้อกำหนดการเข้าศึกษาของวิทยาลัยและมหาวิทยาลัยบางแห่ง
10–40 ต่ำเกินไปที่จะผ่านเกณฑ์การรับเข้าเรียนในวิทยาลัยหรือมหาวิทยาลัยใดๆ

ผลลัพธ์

ผลการตรวจที่ศูนย์ตรวจในแคนาดาจะทราบได้ภายใน 8 วันทำการหลังจากวันที่กำหนดตรวจ อย่างไรก็ตาม ผลการตรวจที่ศูนย์ตรวจในต่างประเทศจะทราบได้ภายใน 20 วันทำการหลังจากวันที่กำหนดตรวจ

คะแนนสอบของผู้เข้าสอบสามารถส่งไปยังสถาบันได้ 5 แห่ง ซึ่งรวมอยู่ในค่าธรรมเนียมการลงทะเบียนแล้ว ผู้เข้าสอบจะต้องระบุรายละเอียดของสถาบันเมื่อลงทะเบียนออนไลน์ หรือไม่เกิน 4 วันก่อนวันสอบที่เลือก รายงานคะแนนอย่างเป็นทางการจะถูกส่งทางไปรษณีย์ไปยังสถาบันการศึกษาและวิชาชีพเท่านั้น[ 15 ]

สถานที่สอบและวันสอบ

ปัจจุบันผู้เข้าสอบสามารถเข้ารับการประเมิน CAEL ได้ที่ศูนย์สอบทั่วประเทศแคนาดาและจีน

รายชื่อศูนย์สอบทั้งหมดและวันสอบที่เกี่ยวข้องสามารถดูได้ที่เว็บไซต์ของ CAEL: https://www.cael.ca/

สถาบันที่ยอมรับ CAEL

การประเมิน CAEL ได้รับการยอมรับจากสถาบันการศึกษามากกว่า 180 แห่งทั่วแคนาดาและต่างประเทศในฐานะหลักฐานแสดงความสามารถทางภาษาอังกฤษ สมาคมวิชาชีพหลายแห่งยังยอมรับการประเมิน CAEL เป็นหลักฐานแสดงความสามารถทางภาษาอังกฤษที่จำเป็นสำหรับการเป็นสมาชิกอีกด้วย[ 16 ]

*สถาบันนี้ยอมรับการประเมิน CAEL แต่ไม่ได้ยอมรับว่าเป็นแบบทดสอบวัดระดับความสามารถทางภาษาอังกฤษอย่างเป็นทางการบนเว็บไซต์ของสถาบัน

การทดสอบวัดระดับความสามารถทางภาษาอังกฤษอื่นๆ

สถาบันอุดมศึกษาหลายแห่งในแคนาดาและสหรัฐอเมริกาต้องการหลักฐานแสดงความสามารถทางภาษาอังกฤษเป็นหนึ่งในเงื่อนไขการรับเข้าเรียน การทดสอบความสามารถทางภาษาอังกฤษที่ใช้กันทั่วไปนอกเหนือจากการประเมิน CAEL ได้แก่ระบบการทดสอบภาษาอังกฤษนานาชาติ (IELTS)การทดสอบภาษาอังกฤษสำหรับชาวต่างชาติ (TOEFL)ชุดทดสอบการประเมินภาษาอังกฤษมิชิแกน (MELAB)การทดสอบภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสารระหว่างประเทศ (TOEIC)การทดสอบภาษาอังกฤษเชิงวิชาการของเพียร์สัน (PTE Academic)และอื่นๆ

ดูเพิ่มเติม

  • เว็บไซต์ CAEL
  • เพจเฟซบุ๊ก CAEL
  • เว็บไซต์ของ Paragon Testing Enterprises
ดึงข้อมูลมาจาก " https://en.wikipedia.org/w/index.php?title=Canadian_Academic_English_Language_Assessment&oldid=1235430591 "

สรุปเนื้อหา

ข้อมูลสำคัญจากบทความ

ข้อมูลสำคัญเกี่ยวกับ การประเมินภาษาอังกฤษเชิงวิชาการของแคนาดา

การประเมินภาษาอังกฤษเชิงวิชาการของแคนาดา หรือCAEL ( / k eɪ l / ) เป็นการทดสอบมาตรฐานที่ออกแบบมาเพื่อวัดความสามารถทางภาษาอังกฤษ สำหรับ การ เข้าศึกษาในวิทยาลัยและมหาวิทยาลัย...

ประวัติศาสตร์

การประเมิน CAEL ได้รับการพัฒนาครั้งแรกโดยมหาวิทยาลัยคาร์ลตันในปี 1987 โดยสร้างขึ้นจากความต้องการที่จะสร้างมาตรฐานให้กับการทดสอบภาษาอังกฤษที่มีอยู่สำหรับนักเรียนที่ต้องผ่านการทดสอบความสามารถทางภาษาเพื่อเข้าศึกษาที่มหาวิทยาลัยคาร์ลตัน [ 5 ] อย่างไรก็ตาม...

รูปแบบการทดสอบ

งานและกิจกรรมทางภาษาในการประเมิน CAEL ได้รับการสุ่มตัวอย่างอย่างเป็นระบบจากงานที่ดำเนินการกันทั่วไปในชุมชนวิชาการของมหาวิทยาลัย เนื้อหาสำหรับงานต่างๆ มาจากหลักสูตรเบื้องต้นของมหาวิทยาลัยในช่วงเวลาที่อาจารย์แนะนำหัวข้อใหม่ให้กับนักศึกษา...

การประเมินด้วยลายลักษณ์อักษร

เวลาที่กำหนดสำหรับส่วนการอ่านคือ 55 นาที ผู้เข้าสอบจะได้รับบทอ่านสองบทที่มีหัวข้อเดียวกันกับส่วนการฟังและการเขียน [ 11 ]