อ่าน 3 นาที
การประเมินภาษาอังกฤษเชิงวิชาการของแคนาดา
การประเมินภาษาอังกฤษเชิงวิชาการของแคนาดา หรือCAEL ( / k eɪ l / ) เป็นการทดสอบมาตรฐานที่ออกแบบมาเพื่อวัดความสามารถทางภาษาอังกฤษ สำหรับ การ เข้าศึกษาในวิทยาลัยและมหาวิทยาลัย...
การประเมินภาษาอังกฤษเชิงวิชาการของแคนาดา
การประเมินภาษาอังกฤษเชิงวิชาการของแคนาดาหรือCAEL ( / k eɪ l / ) เป็นการทดสอบมาตรฐานที่ออกแบบมาเพื่อวัดความสามารถทางภาษาอังกฤษสำหรับการเข้าศึกษาในวิทยาลัยและมหาวิทยาลัย รวมถึงการเป็นสมาชิกในสมาคมวิชาชีพ ผู้เข้ารับการทดสอบจะต้องอ่านบทความ ฟังการบรรยาย ตอบคำถาม และเขียนเรียงความสั้นๆ ตามที่คาดหวังไว้ในห้องเรียนปีแรกของมหาวิทยาลัยหรือวิทยาลัย[ 1 ]
การประเมิน CAEL ได้รับการยอมรับจากสถาบันการศึกษามากกว่า 180 แห่งทั่วแคนาดาและสหรัฐอเมริกา รวมถึงสถาบันระหว่างประเทศอีกหลายแห่ง การทดสอบนี้ยังได้รับการยอมรับจากองค์กรวิชาชีพหลายแห่ง รวมถึงสมาคมสัตวแพทย์แห่งแคนาดาสถาบันสถาปัตยกรรมแห่งแคนาดาและสภาควบคุมผู้ให้คำปรึกษาด้านการเข้าเมืองแห่งแคนาดา (ICCRC ) [ 2 ]
แบบประเมิน CAEL พัฒนาขึ้นในแคนาดาโดยชาวแคนาดา โดยใช้ภาษาอังกฤษและสำเนียงแบบแคนาดาตามที่ใช้ในบริบททางวิชาการและสถาบันอุดมศึกษาของแคนาดา แบบประเมิน CAEL เป็นแบบทดสอบการปฏิบัติการแบบบูรณาการและตามหัวข้อ ผู้สอบใช้ข้อมูลจากส่วนการอ่านและการฟังเพื่อเขียนเรียงความ[ 3 ]
ในเดือนมิถุนายน พ.ศ. 2558 Paragon Testing Enterprisesซึ่งเป็นบริษัททดสอบภาษาอังกฤษของแคนาดาและเป็นบริษัทในเครือของมหาวิทยาลัยบริติชโคลัมเบียได้เข้าซื้อ CAEL Assessment จากมหาวิทยาลัยคาร์ลตัน[ 4 ]
ประวัติศาสตร์
การประเมิน CAEL ได้รับการพัฒนาครั้งแรกโดยมหาวิทยาลัยคาร์ลตันในปี 1987 โดยสร้างขึ้นจากความต้องการที่จะสร้างมาตรฐานให้กับการทดสอบภาษาอังกฤษที่มีอยู่สำหรับนักเรียนที่ต้องผ่านการทดสอบความสามารถทางภาษาเพื่อเข้าศึกษาที่มหาวิทยาลัยคาร์ลตัน[ 5 ]อย่างไรก็ตาม ในเดือนมิถุนายน 2015 บริษัท Paragon Testing Enterprises ซึ่งเป็นบริษัทในเครือของมหาวิทยาลัยบริติชโคลัมเบีย (UBC) ได้เข้าซื้อกิจการการทดสอบนี้[ 6 ]
ปัจจุบัน Paragon ดำเนินการทดสอบสามรายการ ได้แก่โครงการดัชนีความสามารถทางภาษาอังกฤษของแคนาดา (CELPIP)การประเมินภาษาอังกฤษเชิงวิชาการของแคนาดา (CAEL) และดัชนีความสามารถทางภาษา (LPI) การทดสอบ CELPIP เป็นหนึ่งในสองการทดสอบที่กำหนดโดยสำนักงานตรวจคนเข้าเมือง ผู้ลี้ภัย และสัญชาติแคนาดา (IRCC)เพื่อพิสูจน์ความสามารถทางภาษาอังกฤษสำหรับสถานะผู้พำนักถาวรในแคนาดาและสัญชาติแคนาดา[ 7 ]ด้วยการเข้าซื้อกิจการการประเมิน CAEL บริษัท Paragon Testing Enterprises จึงยกเลิกการทดสอบ CELPIP-Academic
รูปแบบการทดสอบ
งานและกิจกรรมทางภาษาในการประเมิน CAEL ได้รับการสุ่มตัวอย่างอย่างเป็นระบบจากงานที่ดำเนินการกันทั่วไปในชุมชนวิชาการของมหาวิทยาลัย เนื้อหาสำหรับงานต่างๆ มาจากหลักสูตรเบื้องต้นของมหาวิทยาลัยในช่วงเวลาที่อาจารย์แนะนำหัวข้อใหม่ให้กับนักศึกษา โดยคาดหวังว่านักศึกษาจะรู้เพียงเล็กน้อยหรือไม่รู้อะไรเลยเกี่ยวกับเนื้อหานั้น[ 8 ]
หัวข้อสำหรับการประเมิน CAEL มาจากหลักสูตรเบื้องต้นของมหาวิทยาลัย เช่น ศิลปศาสตร์ สังคมวิทยามานุษยวิทยาธุรกิจ วิศวกรรมศาสตร์ กีฬา กฎหมาย และการแพทย์ หัวข้อที่เป็นไปได้ ได้แก่ พฤติกรรมอาชญากรรมภาวะโลกร้อนการพัฒนาเมืองความหลากหลายทางวัฒนธรรมระบบสภาพอากาศการจัดการทีมการแข่งขัน และพฤติกรรมองค์กร[ 9 ]
เวลาสอบทั้งหมดโดยประมาณคือ 145 นาที (2 ชั่วโมง 25 นาที) ศูนย์สอบบางแห่งจัดสอบ CAEL ใน 2 วัน โดยการสอบข้อเขียนและการสอบ OLT จะจัดขึ้นในวันต่างกัน
การประเมิน CAEL ประกอบด้วยสองส่วน: ส่วนที่ 1 การประเมินแบบเขียน และส่วนที่ 2 การทดสอบภาษาพูด (OLT) [ 10 ]
การประเมินด้วยลายลักษณ์อักษร
| การประเมินด้วยลายลักษณ์อักษร | ส่วนที่ 1 การอ่าน | 25 นาที |
|---|---|---|
| ส่วนการฟัง | 20 นาที | |
| ส่วนที่ 2 การอ่าน | 30 นาที | |
| ส่วนการเขียน | 45 นาที |
การอ่าน
เวลาที่กำหนดสำหรับส่วนการอ่านคือ 55 นาที ผู้เข้าสอบจะได้รับบทอ่านสองบทที่มีหัวข้อเดียวกันกับส่วนการฟังและการเขียน[ 11 ]
เนื้อหาที่นำมาอ่านนั้นมาจากแหล่งข้อมูลดังต่อไปนี้:
- ตำราเรียนปีแรกของมหาวิทยาลัย
- บทความ ในนิตยสารและวารสารวิชาการ
- แผ่นพับหรือใบปลิวข้อมูล
- บทความในหนังสือพิมพ์
- กราฟและแผนภูมิ
- เอกสารราชการ
กิจกรรมการอ่านประกอบด้วย:
- การระบุใจความสำคัญ
- การดึงข้อมูลเฉพาะ
- ความเข้าใจคำศัพท์ในบริบท
- การจำแนกประเภทข้อมูล
- ตามลำดับเหตุการณ์ที่สมเหตุสมผลหรือตามลำดับเวลา
การฟัง
เวลาที่กำหนดสำหรับส่วนการฟังคือ 20 นาที ผู้เข้าสอบจะฟังการบรรยายที่บันทึกไว้ล่วงหน้าและตอบคำถามที่เกี่ยวข้องในหัวข้อเดียวกันกับส่วนการอ่านและการเขียน[ 12 ]
- เนื้อหาการบรรยายนี้ดัดแปลงมาจากหลักสูตรปีแรกของมหาวิทยาลัย
- ไฟล์เสียงนี้จะถูกเล่นเพียงครั้งเดียว
- ขณะฟัง ผู้เข้าสอบจะจดบันทึกและตอบคำถามที่เกี่ยวข้องกับเนื้อหาการบรรยาย
กิจกรรมการฟังประกอบด้วย:
- การระบุใจความสำคัญ
- การเติมข้อมูลลงในแผนภูมิและไดอะแกรม
- จดบันทึก
- ข้อมูลลำดับ
- เติมคำในช่องว่าง
- การบันทึกข้อมูลเฉพาะ
การเขียน
เวลาที่กำหนดสำหรับส่วนการเขียนคือ 45 นาที ผู้เข้าสอบจะใช้ข้อมูลจากส่วนการอ่านและการฟังเพื่อเขียนเรียงความสั้นๆ ขอแนะนำให้ผู้เข้าสอบวางแผนเรียงความก่อนเริ่มเขียน
- การเขียนเรียงความถือเป็นงานสุดท้ายของการสอบเสมอ
- หัวข้อเรียงความจะแจ้งให้ทราบล่วงหน้าเสมอเมื่อเริ่มการสอบ
- โดยทั่วไปแล้วเรียงความจะมีขนาดความยาวประมาณหนึ่งถึงสองหน้า
หัวข้อเรียงความถามผู้สอบว่า:
- เห็นด้วยหรือไม่เห็นด้วยกับข้อกล่าวอ้าง
- โต้แย้งสนับสนุนหรือคัดค้านจุดยืน
- อภิปรายข้อดีและข้อเสียของแนวทางการดำเนินการแต่ละอย่าง
การทดสอบภาษาพูด (OLT)
เวลาที่กำหนดสำหรับการทดสอบภาษาพูด (OLT) คือ 25 นาที การทดสอบ OLT ดำเนินการบนคอมพิวเตอร์ที่มีชุดหูฟังและไมโครโฟน อย่างไรก็ตาม ผู้เข้ารับการทดสอบไม่จำเป็นต้องใช้เมาส์หรือแป้นพิมพ์คอมพิวเตอร์ การทดสอบ OLT อาจดำเนินการก่อนหรือหลังการประเมินข้อเขียนก็ได้[ 13 ]
ประกอบด้วยห้าภารกิจ ซึ่งเป็นตัวอย่างพฤติกรรมการพูดที่พบได้ทั่วไปและเกิดขึ้นซ้ำๆ ในบริบทของวิทยาลัยและมหาวิทยาลัย:
| งานที่ 1 (2 นาที) | นำเสนอผลงานด้วยวาจาโดยย่อ ผู้เข้าสอบจะได้รับหัวข้อสำหรับการนำเสนอเมื่อลงทะเบียนในขั้นตอนแรก และสามารถใช้เวลาเตรียมตัวและฝึกซ้อมการนำเสนอได้นานเท่าที่ต้องการก่อนการสอบ |
| งานที่ 2 (5 นาที) | ถ่ายทอดข้อมูลที่ได้รับจากการบรรยาย ผู้เข้าสอบจะต้องให้ข้อมูลสำคัญแก่เพื่อนนักเรียนคนอื่น โดยอิงจากความเข้าใจของตนเองเกี่ยวกับส่วนหนึ่งของคำแนะนำของอาจารย์ที่บันทึกไว้สั้นๆ |
| งานที่ 3 (5 นาที) | ถ่ายทอดข้อมูลที่ได้จากเอกสารทางวิชาการ ผู้เข้ารับการทดสอบจะต้องให้ข้อมูลเฉพาะเจาะจงโดยอ้างอิงจากการอ่านเอกสารทางวิชาการทั่วไปขนาดสั้น |
| งานที่ 4 (5 นาที) | ถ่ายทอดข้อมูลจากตำราเรียน ผู้เข้ารับการทดสอบจะต้องอ่านข้อความส่วนหนึ่งในแบบฝึกหัดที่ 3 ออกเสียงดัง ๆ เพื่อนำไปอภิปรายในบริบทของการสนทนากลุ่มหรือการนำเสนอทางวิชาการ |
| งานที่ 5 (8 นาที) | อธิบายเหตุผลในการเลือกเข้าร่วมโครงการกลุ่ม ผู้เข้ารับการทดสอบจะฟังคำแนะนำของอาจารย์เกี่ยวกับการนำเสนอด้วยวาจาเป็นกลุ่ม จากนั้นพวกเขาจะฟังสมาชิกคนอื่นๆ ในกลุ่มอธิบายถึงความต้องการของตนเองในการเข้าร่วมการนำเสนอ หลังจากฟังสมาชิกคนอื่นๆ ในกลุ่มแล้ว ผู้เข้ารับการทดสอบจะถูกขอให้ชี้แจงเหตุผลในการเลือกวิธีการนำเสนอของตนเอง และถามคำถามเกี่ยวกับรายละเอียดสำคัญที่เกี่ยวข้องกับการนำเสนอ (เช่น เวลาที่อนุญาต เกณฑ์การให้คะแนน อุปกรณ์ที่มี เป็นต้น) |
การให้คะแนน
คะแนนการประเมิน CAEL จะถูกรายงานสำหรับส่วนประกอบการทดสอบการฟัง การอ่าน การเขียน และการพูด คะแนนมีตั้งแต่ระดับ 10 ถึงระดับ 90 [ 14 ]
คำอธิบายวงดนตรี
คะแนนแต่ละระดับสอดคล้องกับคำอธิบายสรุประดับความสามารถทางภาษาอังกฤษของผู้เข้าสอบ
| 80–90 | ผู้เชี่ยวชาญ: แสดงให้เห็นถึงระดับความสามารถ ความแม่นยำ และประสิทธิภาพในบริบททางวิชาการ/วิชาชีพ |
| 70 | เชี่ยวชาญ: ใช้ภาษาได้ถูกต้องแม่นยำในบริบทส่วนใหญ่ แต่ก็มีข้อจำกัดด้านความยืดหยุ่นอยู่บ้าง |
| 60 | ขั้นสูง: แสดงให้เห็นถึงความสามารถในด้านวิชาการหรือวิชาชีพ |
| 50 | ระดับกลางค่อนข้างสูง: แสดงความสามารถในระดับหนึ่งในด้านวิชาการหรือวิชาชีพ แต่การสื่อสารอาจมีปัญหาบ้างในบางครั้ง |
| 40 | ระดับกลาง: แสดงให้เห็นถึงความสามารถในการเข้าใจและอธิบายความคิดและข้อโต้แย้งที่ซับซ้อน ซึ่งเป็นเรื่องปกติในบริบททางวิชาการหรือวิชาชีพ |
| 30 | ระดับเริ่มต้นสูง: สามารถแสดงความคิดพื้นฐานเกี่ยวกับหัวข้อที่คุ้นเคยในบริบททั่วไปได้ |
| 10–20 | ระดับเริ่มต้นต่ำ: สื่อสารได้ด้วยความสามารถที่จำกัด |
การตีความคะแนนวงดนตรี
| 70–90 | ตรงตามข้อกำหนดการเข้าเรียนของมหาวิทยาลัยและวิทยาลัย |
| 50–60 | อาจตรงตามข้อกำหนดการเข้าศึกษาของวิทยาลัยและมหาวิทยาลัยบางแห่ง |
| 10–40 | ต่ำเกินไปที่จะผ่านเกณฑ์การรับเข้าเรียนในวิทยาลัยหรือมหาวิทยาลัยใดๆ |
ผลลัพธ์
ผลการตรวจที่ศูนย์ตรวจในแคนาดาจะทราบได้ภายใน 8 วันทำการหลังจากวันที่กำหนดตรวจ อย่างไรก็ตาม ผลการตรวจที่ศูนย์ตรวจในต่างประเทศจะทราบได้ภายใน 20 วันทำการหลังจากวันที่กำหนดตรวจ
คะแนนสอบของผู้เข้าสอบสามารถส่งไปยังสถาบันได้ 5 แห่ง ซึ่งรวมอยู่ในค่าธรรมเนียมการลงทะเบียนแล้ว ผู้เข้าสอบจะต้องระบุรายละเอียดของสถาบันเมื่อลงทะเบียนออนไลน์ หรือไม่เกิน 4 วันก่อนวันสอบที่เลือก รายงานคะแนนอย่างเป็นทางการจะถูกส่งทางไปรษณีย์ไปยังสถาบันการศึกษาและวิชาชีพเท่านั้น[ 15 ]
สถานที่สอบและวันสอบ
ปัจจุบันผู้เข้าสอบสามารถเข้ารับการประเมิน CAEL ได้ที่ศูนย์สอบทั่วประเทศแคนาดาและจีน
รายชื่อศูนย์สอบทั้งหมดและวันสอบที่เกี่ยวข้องสามารถดูได้ที่เว็บไซต์ของ CAEL: https://www.cael.ca/
สถาบันที่ยอมรับ CAEL
การประเมิน CAEL ได้รับการยอมรับจากสถาบันการศึกษามากกว่า 180 แห่งทั่วแคนาดาและต่างประเทศในฐานะหลักฐานแสดงความสามารถทางภาษาอังกฤษ สมาคมวิชาชีพหลายแห่งยังยอมรับการประเมิน CAEL เป็นหลักฐานแสดงความสามารถทางภาษาอังกฤษที่จำเป็นสำหรับการเป็นสมาชิกอีกด้วย[ 16 ]
| สมาคมวิชาชีพ |
|---|
*สถาบันนี้ยอมรับการประเมิน CAEL แต่ไม่ได้ยอมรับว่าเป็นแบบทดสอบวัดระดับความสามารถทางภาษาอังกฤษอย่างเป็นทางการบนเว็บไซต์ของสถาบัน
การทดสอบวัดระดับความสามารถทางภาษาอังกฤษอื่นๆ
สถาบันอุดมศึกษาหลายแห่งในแคนาดาและสหรัฐอเมริกาต้องการหลักฐานแสดงความสามารถทางภาษาอังกฤษเป็นหนึ่งในเงื่อนไขการรับเข้าเรียน การทดสอบความสามารถทางภาษาอังกฤษที่ใช้กันทั่วไปนอกเหนือจากการประเมิน CAEL ได้แก่ระบบการทดสอบภาษาอังกฤษนานาชาติ (IELTS)การทดสอบภาษาอังกฤษสำหรับชาวต่างชาติ (TOEFL)ชุดทดสอบการประเมินภาษาอังกฤษมิชิแกน (MELAB)การทดสอบภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสารระหว่างประเทศ (TOEIC)การทดสอบภาษาอังกฤษเชิงวิชาการของเพียร์สัน (PTE Academic)และอื่นๆ
ดูเพิ่มเติม
- โครงการดัชนีวัดระดับความสามารถทางภาษาอังกฤษของแคนาดา (CELPIP)
- ความสามารถทางภาษาอังกฤษ
- สภาควบคุมผู้ให้คำปรึกษาด้านการเข้าเมืองของแคนาดา (ICCRC)
- ระบบทดสอบภาษาอังกฤษนานาชาติ (IELTS)
- รายชื่อการสอบเข้าวิทยาลัยและมหาวิทยาลัย
- แบบทดสอบประเมินภาษาอังกฤษของรัฐมิชิแกน (MELAB)
- การทดสอบภาษาอังกฤษเชิงวิชาการของเพียร์สัน (PTE Academic)
- การทดสอบภาษาอังกฤษสำหรับผู้ที่ไม่ใช่เจ้าของภาษา (TOEFL)
- การทดสอบภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสารระหว่างประเทศ (TOEIC)
ลิงก์ภายนอก
- เว็บไซต์ CAEL
- เพจเฟซบุ๊ก CAEL
- เว็บไซต์ของ Paragon Testing Enterprises
สรุปเนื้อหา
ข้อมูลสำคัญจากบทความ
ข้อมูลสำคัญเกี่ยวกับ การประเมินภาษาอังกฤษเชิงวิชาการของแคนาดา
การประเมินภาษาอังกฤษเชิงวิชาการของแคนาดา หรือCAEL ( / k eɪ l / ) เป็นการทดสอบมาตรฐานที่ออกแบบมาเพื่อวัดความสามารถทางภาษาอังกฤษ สำหรับ การ เข้าศึกษาในวิทยาลัยและมหาวิทยาลัย...
ประวัติศาสตร์
การประเมิน CAEL ได้รับการพัฒนาครั้งแรกโดยมหาวิทยาลัยคาร์ลตันในปี 1987 โดยสร้างขึ้นจากความต้องการที่จะสร้างมาตรฐานให้กับการทดสอบภาษาอังกฤษที่มีอยู่สำหรับนักเรียนที่ต้องผ่านการทดสอบความสามารถทางภาษาเพื่อเข้าศึกษาที่มหาวิทยาลัยคาร์ลตัน [ 5 ] อย่างไรก็ตาม...
รูปแบบการทดสอบ
งานและกิจกรรมทางภาษาในการประเมิน CAEL ได้รับการสุ่มตัวอย่างอย่างเป็นระบบจากงานที่ดำเนินการกันทั่วไปในชุมชนวิชาการของมหาวิทยาลัย เนื้อหาสำหรับงานต่างๆ มาจากหลักสูตรเบื้องต้นของมหาวิทยาลัยในช่วงเวลาที่อาจารย์แนะนำหัวข้อใหม่ให้กับนักศึกษา...
การประเมินด้วยลายลักษณ์อักษร
เวลาที่กำหนดสำหรับส่วนการอ่านคือ 55 นาที ผู้เข้าสอบจะได้รับบทอ่านสองบทที่มีหัวข้อเดียวกันกับส่วนการฟังและการเขียน [ 11 ]