โรงเรียนกวดวิชา (เรียกกันทั่วไปว่า: โรงเรียนติวสอบ , ศูนย์ติว , หรือโรงงานสอบ ) คือโรงเรียน เฉพาะทาง ที่ฝึกฝนนักเรียนเพื่อให้บรรลุเป้าหมายเฉพาะ โดยส่วนใหญ่คือการสอบเข้าโรงเรียนมัธยมหรือมหาวิทยาลัยชื่อภาษาอังกฤษมาจากคำสแลงว่าcrammingซึ่งหมายถึงการเรียนเนื้อหาจำนวนมากในระยะเวลาสั้นๆ คำว่า "crammer" อาจใช้เพื่ออ้างถึงโรงเรียนหรือครูผู้สอนที่ช่วยเหลือนักเรียนในการกวดวิชา

โรงเรียนกวดวิชาอาจเชี่ยวชาญในวิชาใดวิชาหนึ่งโดยเฉพาะ หรืออาจมีความเกี่ยวข้องกับโรงเรียนใดโรงเรียนหนึ่งโดยเฉพาะ นอกจากนี้ยังมีโรงเรียนกวดวิชาเฉพาะที่เตรียมความพร้อมให้นักเรียนเพื่อสอบซ่อมในการสอบเข้าที่สอบไม่ผ่านอีกด้วย ตามชื่อที่บ่งบอก เป้าหมายของโรงเรียนกวดวิชาโดยทั่วไปคือการถ่ายทอดความรู้ให้แก่นักเรียนมากที่สุดเท่าที่จะเป็นไปได้ในระยะเวลาที่สั้นที่สุด โดยมีเป้าหมายเพื่อให้นักเรียนสามารถได้เกรดที่ต้องการในการสอบต่างๆ หรือเพื่อตอบสนองความต้องการด้านการเข้าศึกษาอื่นๆ เช่น ทักษะทางภาษา (เช่นIELTS )

โรงเรียนกวดวิชาส่วนใหญ่มักถูกเรียกว่า "วิทยาลัยติว" หรือ "ศูนย์ติว" โดยหลักแล้วใช้เพื่อช่วยให้นักเรียนได้ผลการสอบที่จำเป็นสำหรับการสอบเข้าโรงเรียนที่มีการแข่งขันสูงในรัฐนิวเซาท์เวลส์และรัฐวิกตอเรียนอกจากนี้ยังใช้กันอย่างแพร่หลายในหลักสูตรภาษาอังกฤษ คณิตศาสตร์ และวิทยาศาสตร์ สำหรับการสอบประกาศนียบัตรมัธยมศึกษาตอนปลาย ( Higher School Certificate ) ประกาศนียบัตรการศึกษาของรัฐวิกตอเรีย (Victorian Certificate of Education)และวิชาอื่นๆ ในระดับมัธยมศึกษาตอนปลายปีสุดท้าย

ในบังกลาเทศ สถาบันติวสอบเป็นที่รู้จักกันในชื่อ "ศูนย์ติว" และในบางกรณีเรียกว่า "สถาบันสอนพิเศษ" สถาบันติวสอบส่วนใหญ่ให้ความช่วยเหลือในการสอบเข้ามหาวิทยาลัยของรัฐและวิทยาลัยแพทย์ เช่นBUET , CUET , RUET , KUET , มหาวิทยาลัยธากา , จิตตะกอง , ราชชาฮีและจาฮันกีร์นาการ์รวม ถึง วิทยาลัยแพทย์ต่างๆ และการสอบสาธารณะ เช่น PSC, JSC, SSC และ HSC นอกจากนี้ยังมีรูปแบบอื่นๆ ที่เข้ามาในตลาดที่ตอบสนองความต้องการของผู้ที่ต้องการความช่วยเหลือเพิ่มมากขึ้นเรื่อยๆ ตัวอย่างเช่น ปัจจุบันสถาบันติวสอบยังเตรียมความพร้อมนักเรียนสำหรับการสอบภาษา เช่น IELTS และ TOEFL การสอบวัดความสามารถ เช่น GRE, GMAT, SAT และอื่นๆ ในช่วงไม่กี่ปีที่ผ่านมา สถาบันติวสอบยังขยายไปสู่การสอบเข้ารับราชการพลเรือน เช่นการสอบ BCSด้วย

ในบราซิล โรงเรียนกวดวิชาเรียกว่า "Cursinhos" (แปลตรงตัวว่าหลักสูตรเล็ก ๆ ) ซึ่งมีนักเรียนเข้าร่วมเพื่อเตรียมตัว สอบ วัดความสามารถทางร่างกายเพื่อเข้าศึกษาต่อในมหาวิทยาลัย

ในประเทศชิลี โรงเรียนกวดวิชาเรียกว่า "Preuniversitarios" ซึ่งเป็นโรงเรียนที่นักเรียนเข้าเรียนก่อนสอบ PAES ( Superior Education Entrance Test ) เพื่อเข้าศึกษาต่อในระดับปริญญาตรี

ในประเทศจีน โรงเรียนกวดวิชาเรียกว่า Buxiban ( ภาษาจีนตัว เต็ม :補習班; ภาษาจีนตัวย่อ :补习班; พินอิน : Bǔxíbān ) ^{[ 1 ] [ 2 ] [ 3 ]}โรงเรียนเหล่านี้เกี่ยวข้องกับการปรับปรุงผลการเรียนของนักเรียนในการสอบเข้ามหาวิทยาลัยแห่งชาติ ( Gaokao ) ^{[ 3 ]}ในอดีต โรงเรียนเหล่านี้ถูกออกแบบมาสำหรับนักเรียนที่เรียนตามไม่ทันและมีปัญหาในการเรียนให้ทันโรงเรียนแบบดั้งเดิม โรงเรียนกวดวิชารูปแบบใหม่กล่าวว่าจุดประสงค์ทางการศึกษาของพวกเขาคือการฝึกฝนความสามารถในการใช้เหตุผล ( siwei思维) ของนักเรียน^{[ 2 ]}

การสอบต่างๆ เช่น การสอบเข้ามหาวิทยาลัยแห่งชาติ ( Gaokao ) มีความสำคัญอย่างยิ่ง เพราะเป็นการตัดสินอนาคตทางการศึกษาของผู้เข้าร่วม ค่าเล่าเรียนของโรงเรียนกวดวิชามีราคาแพง^{[ 3 ]}โรงเรียนกวดวิชาเกิดขึ้นเนื่องจากความสำคัญของการสอบมาตรฐาน เช่น:

• การสอบเข้าโรงเรียนมัธยมปลาย (HEE) หลังจบมัธยมต้น ในชั้นปีที่ 9 ^{[ 4 ]}
• การสอบเข้าศึกษาต่อระดับอุดมศึกษาแห่งชาติหรือ 高考^{[ 3 ]}
• การแข่งขันกีฬาโอลิมปิกวิชาการ^{[ 2 ]}
• การสอบอื่นๆ เช่นTOEFL / GRE , IELTSและSAT ^{[ 5 ]}

การสอบระดับชาติ ( baccalauréat ) ที่จบมัธยมปลายนั้นสอบได้ง่าย (อัตราความสำเร็จอยู่ที่ประมาณ 90% ^{[ 6 ]} ) และเกรดที่ได้รับนั้นมีความสำคัญค่อนข้างน้อย (โรงเรียนอุดมศึกษาส่วนใหญ่คัดเลือกนักเรียนก่อนผลสอบ baccalauréat โดยพิจารณาจากเกรดในระหว่างเรียนมัธยมปลาย) ดังนั้น โรงเรียนติวสอบ baccalauréat จึงหายาก การติวส่วนตัวจึงพบได้บ่อยกว่า

หลังจากจบปริญญาตรี ประมาณ 5% ของนักเรียนชาวฝรั่งเศสเข้าเรียนในClasses Préparatoires aux Grandes Écoles (โรงเรียนเตรียมอุดมศึกษา) หรือ CPGE โปรแกรมสองปีนี้มีไว้เพื่อเตรียมนักศึกษาระดับปริญญาตรีให้พร้อมสำหรับการสอบเข้าของบัณฑิตวิทยาลัยที่มีชื่อเสียง ( Grandes écoles ) ในสาขาวิทยาศาสตร์ วิศวกรรมศาสตร์ และธุรกิจ รวมถึงÉcole Normale Supérieure , HEC Paris , EDHEC , ESCP , EM Lyon , ESSEC , École polytechnique , Arts et Métiers ParisTech , Télécom Paris , École des Ponts CentraleSupélec , École des MinesและISAE- SUPAERO CPGE ส่วนใหญ่เป็นโรงเรียนรัฐบาล โดยมีค่าเล่าเรียนน้อยมาก มีโรงเรียน CPGE ประมาณ 400 แห่งสำหรับชั้นเรียน 869 ชั้นเรียน รวมถึงโรงเรียนเอกชนประมาณ 58 แห่ง^{[ 7 ]}พวกเขาได้ผลิตนักวิทยาศาสตร์ ปัญญาชน และผู้บริหารของฝรั่งเศสส่วนใหญ่ในช่วงสองศตวรรษที่ผ่านมา

โรงเรียนเตรียมอุดมศึกษาของฝรั่งเศสมีลักษณะเด่นคือภาระงานหนักและความต้องการสูงมาก แต่ก็แตกต่างกันไปในแต่ละโรงเรียน หลักสูตรเข้มข้นกว่าสองปีแรกในมหาวิทยาลัยของรัฐ ครอบคลุมหลายสาขาวิชา (เช่น คณิตศาสตร์และฟิสิกส์) นักเรียนใน CPGE มีเรียนระหว่าง 36 ถึง 40 ชั่วโมงต่อสัปดาห์ รวมถึงการสอบข้อเขียนรายสัปดาห์ 1 ครั้งหรือมากกว่านั้น ครั้งละ 2-4 ชั่วโมงในแต่ละสาขาวิชา (มักจะสอบในวันเสาร์ด้วย) นักเรียนต้องทำงานด้วยตนเองอย่างน้อย 2 ชั่วโมงต่อวัน ในขณะที่นักเรียนที่มุ่งมั่นที่สุดอาจทำงานมากกว่า 5 ชั่วโมงทุกเย็นหลังเลิกเรียน รวมถึงในช่วงสุดสัปดาห์และวันหยุด นอกจากนี้ นักเรียนต้องเข้าร่วมสิ่งที่เรียกว่า "colles" (หรือ "khôlles") ส่วนใหญ่ 2 ครั้งต่อสัปดาห์ ซึ่งเป็นการสอบปากเปล่า สำหรับหัวข้อวิทยาศาสตร์ จะเป็นการสอบหนึ่งชั่วโมง โดยกลุ่มนักเรียนประมาณ 3 คน แต่ละคนอยู่บนกระดาน และตอบคำถามที่เกี่ยวข้องกับบทเรียนเฉพาะ (เช่น การพิสูจน์ทฤษฎีบท) และ/หรือแบบฝึกหัด ครูจะฟัง ช่วยเหลือ และแก้ไขนักเรียน จากนั้นจึงให้คะแนน การสอบ Khôlles ด้านภาษา (เช่น ภาษาอังกฤษ) ประกอบด้วยการทดสอบ 30 นาที โดยเริ่มจากการฟังไฟล์เสียงหรืออ่านบทความจากหนังสือพิมพ์แล้วสรุป จากนั้นเขียนเรียงความสั้นๆ เกี่ยวกับหัวข้อนั้น แล้วนำเสนอด้วยวาจาต่อครู การสอบ Khôlles ด้านการอ่านออกเขียนได้มักประกอบด้วยการเตรียมและนำเสนอเรียงความ

การสอบแข่งขันเพื่อเข้าศึกษาใน "Grandes Ecoles" ประกอบด้วยการสอบข้อเขียนและการสอบปากเปล่า สำหรับสาขาวิทยาศาสตร์ จะต้องเตรียมโครงงานที่เกี่ยวข้องกับงานวิจัยด้วย การสอบข้อเขียนโดยทั่วไปใช้เวลา 4 ชั่วโมง ประกอบด้วยแบบฝึกหัดและโจทย์ปัญหาที่เกี่ยวข้องกับหัวข้อเฉพาะ (ซึ่งมักจะไม่สามารถครอบคลุมได้อย่างครบถ้วนในเวลาที่กำหนด) และต้องใช้ทั้งการคิดวิเคราะห์และความรู้พื้นฐาน การสอบปากเปล่ามักคล้ายกับการสอบ khôlles

หลักสูตรนี้ใช้เวลาเรียนสองปี ในโรงเรียนส่วนใหญ่ ปีที่สองเท่านั้นที่จะเน้นการเตรียมตัวสอบเข้าอย่างชัดเจน หากนักเรียนไม่สามารถเข้าเรียนในโรงเรียนที่ต้องการได้ พวกเขาสามารถเรียนซ้ำชั้นปีที่สองได้

มีสามสาขาหลัก ได้แก่:

• สาขาวิทยาศาสตร์หลัก ๆ ศึกษาคณิตศาสตร์ ฟิสิกส์ เคมี เทคโนโลยีสารสนเทศ วิทยาศาสตร์อุตสาหกรรม ชีววิทยา และวิทยาศาสตร์โลก สาขาย่อย ได้แก่ คณิตศาสตร์-ฟิสิกส์ ฟิสิกส์-เคมี ฟิสิกส์-วิทยาศาสตร์อุตสาหกรรม และชีววิทยา-วิทยาศาสตร์โลก นักวิทยาศาสตร์วิจัยชาวฝรั่งเศสจำนวนมากสำเร็จการศึกษาจากหลักสูตร CPGE สาขาวิทยาศาสตร์
• สาขาเศรษฐศาสตร์/ธุรกิจ (มักเรียกว่า "Prépa HEC") ศึกษาด้านสังคมศาสตร์ เศรษฐศาสตร์ คณิตศาสตร์ และภาษาเป็นหลัก บุคคลสำคัญในวงการการเมืองและนักการเมืองของฝรั่งเศสหลายคนจบการศึกษาจากสาขานี้ สาขาย่อยจะเน้นด้านคณิตศาสตร์/เศรษฐศาสตร์ เศรษฐศาสตร์/สังคมศาสตร์ หรือการจัดการ
• สาขามนุษยศาสตร์ (เรียกว่าKhâgne ) ศึกษาหลักๆ เกี่ยวกับปรัชญา วรรณคดี ภาษาต่างประเทศและภาษาโบราณ และประวัติศาสตร์ โดยมีสาขาย่อยที่เชี่ยวชาญด้านสังคมศาสตร์หรือวรรณคดี

สนามแข่งและโรงเรียนเหล่านี้ขึ้นชื่อเรื่องเรื่องเล่าพื้นบ้าน (คำแสลง เพลงและบทสวด เกร็ดเล็กเกร็ดน้อย) ซึ่งมักสืบทอดมาจากนักเรียนรุ่นต้นศตวรรษที่ 19

Φροντιστήρια (จาก φροντίζω แปลว่า ดูแล) เป็นส่วนสำคัญของระบบการศึกษาของกรีกมาหลายทศวรรษแล้ว ถือเป็นมาตรฐานสำหรับการเรียนภาษาต่างประเทศ (การเรียนภาษาอังกฤษมักเริ่มต้นในช่วงประถมศึกษา) และสำหรับโอกาสในการสอบเข้ามหาวิทยาลัย การเตรียมตัวสอบเข้ามหาวิทยาลัยระดับประเทศนั้นแทบจะใช้เวลาสองปีสุดท้ายของมัธยมปลาย และโดยทั่วไปแล้วมีความเห็นว่าจำนวนชั่วโมงเรียนในโรงเรียนไม่เพียงพอสำหรับการแข่งขันที่สูง ไม่ว่าครูจะมีฝีมือดีแค่ไหนก็ตาม สิ่งนี้ทำให้เด็กนักเรียนต้องเรียนในโรงเรียนรัฐบาลตั้งแต่เวลา 08.15 น. ถึง 14.00 น. กลับบ้านไปทานอาหารกลางวัน แล้วไปเรียนต่อที่โรงเรียนกวดวิชาอีกสองหรือสามชั่วโมง ก่อนจะกลับมาทำการบ้านทั้งของโรงเรียนรัฐบาลและ "frontistirio" (โรงเรียนกวดวิชา) ในวันหยุดสุดสัปดาห์ นักเรียนมักจะเรียนที่โรงเรียนกวดวิชาในเช้าวันเสาร์ และทำแบบทดสอบทบทวนในเช้าวันอาทิตย์ ครูที่รัฐจ้างแต่ไม่ได้รับการจ้างงาน จะหาทางได้งานทำผ่านธุรกิจเอกชนเหล่านี้

มุมมองที่เป็นที่นิยมทั้งสองนี้เป็นพื้นฐานสำหรับการเกิดขึ้นของโรงเรียนกวดวิชาจำนวนมาก ซึ่งมีนักเรียนมัธยมปลายจำนวนมากเข้าร่วมเพื่อสนับสนุนผลการเรียนของตนเองโดยทั่วไป

โรงเรียนกวดวิชาในฮ่องกงเรียกว่าโรงเรียนติวเตอร์ โรงเรียนเหล่านี้มุ่งเน้นไปที่การสอบสำคัญระดับชาติของฮ่องกง นั่นคือHKDSEและสอนเทคนิคการตอบคำถามในการสอบให้กับนักเรียน พวกเขายังให้คำแนะนำเกี่ยวกับหัวข้อที่อาจปรากฏในการสอบที่จะมาถึง (เรียกว่า "การให้คำแนะนำคำถาม") และให้ตัวอย่างคำถามที่คล้ายกับที่ปรากฏในการสอบแก่นักเรียน ครูในโรงเรียนกวดวิชาบางคนในฮ่องกงกลายเป็นที่เคารพและดึงดูดนักเรียนจำนวนมากให้มาเรียนด้วย ครูเหล่านี้ถูกเรียกว่า "ราชาแห่งครูติวเตอร์ (補習天王)" ภาษาอังกฤษและคณิตศาสตร์เป็นวิชาที่สอนกันมากที่สุดในโรงเรียนกวดวิชาในฮ่องกง

สถาบันกวดวิชาในฮ่องกงมีชื่อเสียงเนื่องจากความเครียดจากการสอบประกาศนียบัตรมัธยมศึกษาตอนปลายของฮ่องกง (HKDSE) การสอนของสถาบันกวดวิชาเหล่านี้รวมถึงการฝึกทำข้อสอบและการฝึกฝนไวยากรณ์ นอกจากนี้ยังมีการจัดเตรียมเรียงความตัวอย่างสำหรับการสอบภาษาอังกฤษ อย่างไรก็ตาม บางสถาบันอาจไม่มีใบอนุญาต และครูผู้สอนจำนวนน้อยที่มีคุณวุฒิทางการสอน

โรงเรียนกวดวิชาจำนวนมาก—ซึ่งในอินเดียเรียกกันว่าศูนย์/สถาบันติวเตอร์ , สถาบันสอนพิเศษ , โรงเรียนเสริม หรือห้องเรียนเสริม —ได้ผุดขึ้นทั่วประเทศ ทำให้เกิด ระบบการศึกษาคู่ขนาน อย่างแท้จริงโดยมีการทำการตลาดโปรแกรมกวดวิชาเหล่านี้ว่าเป็นสิ่งที่จำเป็นต้องเข้าร่วมเพื่อให้ได้รับการยอมรับเข้าเรียนในวิทยาลัยหรือมหาวิทยาลัยที่ดี เป้าหมายของพวกเขาคือการติวให้นักเรียนสอบผ่านการสอบในโรงเรียนและวิทยาลัย และช่วยให้นักเรียนสอบผ่านการสอบแข่งขันต่างๆ เพื่อเข้าศึกษาในสถาบันที่มีชื่อเสียง เช่นสถาบันเทคโนโลยีแห่งอินเดีย (Indian Institutes of Technology)สำหรับหลักสูตรวิศวกรรมศาสตร์สถาบันวิทยาศาสตร์การแพทย์แห่งอินเดีย (All India Institutes of Medical Sciences)สำหรับหลักสูตรทางการแพทย์ในระดับปริญญาตรีและปริญญาโท และมหาวิทยาลัยกฎหมายแห่งชาติ (National Law Universities)สำหรับหลักสูตรกฎหมายและตุลาการ และการสอบ UPSCเพื่อเป็นเจ้าหน้าที่ IASและIPS ที่ประสบความสำเร็จ

โรงเรียนหลายแห่งเตรียมความพร้อมให้นักเรียนเพื่อสอบเข้ามหาวิทยาลัยหรือชิงทุนการศึกษาระดับชาติที่มีชื่อเสียงในระดับมัธยมปลาย เช่น การสอบ JEE (Joint Entrance Examination) Main & Advancedเพื่อเข้าศึกษาต่อในวิทยาลัยวิศวกรรมศาสตร์ที่มีชื่อเสียง เช่น IITs, การสอบNEET -UG (National Eligibility cum Entrance Test – Undergraduate level) เพื่อเข้าศึกษาต่อในหลักสูตรวิทยาศาสตร์การแพทย์ระดับปริญญาตรี และการสอบ Common Law Admission Test (CLAT) เพื่อเข้าศึกษาต่อในโรงเรียนกฎหมายชั้นนำของประเทศ

โครงการริเริ่มต่างๆ เช่นการสอบเข้ามหาวิทยาลัยระดับชาติ (NLCEE) ช่วยเสริมความพยายามเหล่านี้ด้วยการจัดสอบชิงทุนและโครงการเปิดโอกาส ซึ่งให้คำแนะนำด้านอาชีพแก่นักเรียนและพานักเรียนไปเยี่ยมชมสถาบันชั้นนำ เช่นIITsโครงการริเริ่มเหล่านี้มีจุดมุ่งหมายเพื่อช่วยให้นักเรียนตัดสินใจได้อย่างชาญฉลาด ลดความเครียดและความไม่แน่นอนที่มักเกิดขึ้นจากการสอบแข่งขัน^{[ 8 ]}

มีการจัดสอบต่างๆ ในลักษณะนี้เพื่อเข้าสู่สาขาต่างๆ เช่น การวิจัยทางวิทยาศาสตร์ วิศวกรรมศาสตร์ แพทยศาสตร์ การจัดการ การบัญชี กฎหมาย และยังรวมถึงการสอบเข้ารับราชการในหน่วยงานรัฐบาลกลางและรัฐบาลท้องถิ่นชั้นนำของอินเดีย ซึ่งจัดโดย UPSC, SSC เป็นต้น

สถาบันติวสอบในอินโดนีเซียเรียกว่าbimbingan belajar (การช่วยเหลือด้านการเรียนรู้) ซึ่งมักย่อว่าbimbelรับนักเรียนที่เตรียมตัวสอบระดับชาติก่อนเข้าเรียนในระดับประถมศึกษา มัธยมต้น มัธยมปลาย และเข้ามหาวิทยาลัย สถาบันติวสอบเหล่านี้สอนนักเรียนโดยใช้การจำลองสอบและแบบฝึกหัดแก้ปัญหา โดยปกติแล้วจะใช้ข้อสอบเก่าในการสอน bimbel ในอินโดนีเซียเปิดสอนพิเศษหลังเลิกเรียน วันหยุดสุดสัปดาห์ หรือวันหยุดนักขัตฤกษ์

โรงเรียนติวเข้มหรือที่รู้จักกันในชื่อ" โรงเรียนกรูนด์" ใน สาธารณรัฐไอร์แลนด์เตรียมความพร้อมให้นักเรียนสำหรับ การสอบ Leaving Certificateการแข่งขันเพื่อเข้าศึกษาต่อในมหาวิทยาลัย (การแข่งขันคะแนน) ทวีความรุนแรงขึ้นในช่วงไม่กี่ปีที่ผ่านมา โดยเฉพาะอย่างยิ่งนักเรียนที่ต้องการศึกษาแพทยศาสตร์นิติศาสตร์หรือสัตวแพทยศาสตร์ต่างมุ่งหวังที่จะได้คะแนนสูง (สูงสุดถึง 625 คะแนน) เพื่อให้ได้รับการยอมรับเข้าเรียน โรงเรียนกรูนด์บางแห่ง เช่นThe Institute of Education , Ashfield College , Leinster Senior College, The Dublin Academy of Education และ Bruce College เปิดสอนเต็มเวลา โรงเรียนอื่นๆ อีกหลายแห่งเปิดสอนหลักสูตรวันหยุดสุดสัปดาห์หรือช่วงเย็นสำหรับนักเรียนที่ประสบปัญหาในวิชาต่างๆ^{[ 9 ]}

สถาบันกวดวิชาเป็นอุตสาหกรรมขนาดใหญ่ในญี่ปุ่นและให้บริการเตรียมสอบทุกระดับ ตั้งแต่ระดับอนุบาลจนถึงมัธยมปลาย โดยเริ่มเติบโตอย่างรวดเร็วในช่วงทศวรรษ 1970 ในเวลานั้น จำนวนมหาวิทยาลัยมีน้อย แต่การแข่งขันเข้ามหาวิทยาลัยสูงมาก เนื่องจากนักเรียนเกือบ 95% จบการศึกษาจากโรงเรียนมัธยมปลาย นอกจากนี้ ญี่ปุ่นยังมีคะแนนสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนสูงที่สุดในโลกตั้งแต่ทศวรรษ 1980 ถึงปี 2000 ซึ่งส่งผลให้ธุรกิจสถาบันกวดวิชาเติบโตขึ้น สถาบันกวดวิชาเหล่านี้เรียกว่าจูกุ (juku ) เป็นของเอกชน และเปิดสอนพิเศษหลังเลิกเรียนปกติ ในวันหยุดสุดสัปดาห์ และในช่วงปิดเทอมฤดูร้อนและฤดูหนาว

ในมาเลเซีย การส่งบุตรหลานไปเรียนพิเศษถือเป็นเรื่องปกติ โดยเฉพาะอย่างยิ่งในกลุ่มผู้ปกครองชนชั้นกลางและชนชั้นสูง บริการเหล่านี้มักให้บริการโดยศูนย์ติวเตอร์และ/หรือครูสอนพิเศษส่วนตัว ครูเหล่านี้อาจเป็นครูประจำ ครูโรงเรียน ผู้เกษียณอายุ หรือแม้แต่นักเรียนรุ่นพี่ ผู้ปกครองจำนวนมากเลือกที่จะส่งบุตรหลานไปเรียนพิเศษในคลาสหรือตารางเรียนที่แตกต่างกันไปตามวิชาที่บุตรหลานจะสอบเข้า บางคนอาจไปเรียนพิเศษในวิชาที่อ่อนกว่า ในขณะที่เด็กนักเรียนจำนวนมากไปเรียนพิเศษอย่างน้อย 10 ชั่วโมงต่อสัปดาห์ ดังนั้น ชื่อเสียงและธุรกิจของศูนย์ติวเตอร์จึงมักขึ้นอยู่กับสถานที่ ตารางเรียน จำนวนนักเรียนที่ได้คะแนนสูง และการโฆษณาแบบปากต่อปาก ไม่ใช่เรื่องแปลกที่ครูสอนพิเศษส่วนตัวจะจัดสัมมนาเตรียมสอบแบบพิเศษ โดยบางคนถึงกับล่อลวงเด็กนักเรียนให้เข้าร่วมสัมมนาด้วยการให้คำมั่นสัญญาว่าจะให้เคล็ดลับการสอบ หรือแม้กระทั่งข้อสอบที่รั่วไหลออกมา

ในปากีสถาน เป็นเรื่องปกติมากที่ผู้ปกครองจะส่งลูกไปเรียนพิเศษเพิ่มเติมในสถาบันที่รู้จักกันในชื่อ "อะคาเดมี" หลังเลิกเรียน ระบบนี้แพร่หลายในเกือบทุกระดับการศึกษา ตั้งแต่ชั้นประถมจนถึงวิทยาลัย และในระดับมหาวิทยาลัย (ในระดับที่น้อยกว่า) เนื่องจากระบบนี้แพร่หลายไปทั่ว ทำให้การแข่งขันในระดับการสอบใดๆ ก็ตามโดยปราศจากอะคาเดมีนั้นเป็นเรื่องยากมาก แม้ว่าจะเป็นภาระเพิ่มเติมสำหรับนักเรียนก็ตาม

ในเปรู โรงเรียนกวดวิชา หรือที่รู้จักกันในชื่อ "Academias" เป็นสถาบันที่เตรียมความพร้อมอย่างเข้มข้นให้กับผู้สำเร็จการศึกษาระดับมัธยมปลายภายในเวลาประมาณหนึ่งปี เพื่อให้สามารถเข้าศึกษาต่อในมหาวิทยาลัย ("Academia Pre Universitaria") หรือโรงเรียนทหาร ("Academia Pre-Militar") ^{[ 10 ]} โรงเรียนกวดวิชาในเปรูไม่ได้เป็นข้อกำหนดในการเข้าศึกษาต่อในระดับอุดมศึกษาใดๆ อย่างไรก็ตาม เนื่องจากมีการแข่งขันสูง การเตรียมตัวในโรงเรียนกวดวิชาจะช่วยให้ผู้สมัครได้คะแนนสูงสุดเท่าที่จะเป็นไปได้ในการสอบเข้า และทำให้สามารถเข้าศึกษาต่อในสถาบันอุดมศึกษาที่ต้องการได้ โรงเรียนกวดวิชาเป็นอิสระจากมหาวิทยาลัย อย่างไรก็ตาม เมื่อไม่นานมานี้ โรงเรียนเตรียมอุดมศึกษาหลังจบมัธยมปลายได้เริ่มขึ้นในมหาวิทยาลัยของรัฐและเอกชนบางแห่งในเปรู ภายใต้ชื่อ CEntro PREuniversitario (ชื่อหรือตัวย่อของมหาวิทยาลัย เช่น CEPREUNI หรือ CEPREPUCP ตามชื่อ Universidad Nacional de Ingenieria หรือ Pontificia Universidad Catolica del Peru ซึ่งโดยทั่วไปเรียกว่า "CEPRE" หรือ "PRE") ศูนย์การศึกษาปฐมวัยบางแห่งเสนอการรับเข้าเรียนในมหาวิทยาลัยโดยอัตโนมัติแก่นักเรียนที่บรรลุระดับความสำเร็จที่กำหนดไว้

ในประเทศฟิลิปปินส์ โรงเรียนกวดวิชามักถูกเรียกว่า "ศูนย์ติว" หรือ "โรงเรียนติว" นักเรียนมักเข้าเรียนเพื่อเตรียมตัวสอบเข้า วิทยาลัยและมหาวิทยาลัย หรือเพื่อสอบใบอนุญาตประกอบวิชาชีพ เช่นการสอบเนติบัณฑิตฟิลิปปินส์การสอบใบอนุญาตประกอบวิชาชีพครู การสอบใบอนุญาตประกอบวิชาชีพแพทย์ หรือ การสอบ ใบ อนุญาตประกอบวิชาชีพพยาบาล

ในสิงคโปร์ เป็นเรื่องปกติมากที่นักเรียนในระบบการศึกษาท้องถิ่นจะลงทะเบียนเรียนในโรงเรียนกวดวิชา หรือที่รู้จักกันในชื่อศูนย์กวดวิชา การลงทะเบียนเรียนในศูนย์กวดวิชาหลังเลิกเรียนเหล่านี้มีจำนวนสูงมาก โดยเฉพาะอย่างยิ่งสำหรับนักเรียนที่กำลังจะสอบระดับชาติ เช่นการสอบจบการศึกษาชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 (PSLE) การ สอบ GCE O Levelsหรือการสอบ GCE A Levelsการที่นักเรียนไปเรียนกวดวิชาเป็นประจำทุกวันไม่ใช่เรื่องแปลกในสิงคโปร์

แม้ว่าระบบการศึกษาของเกาหลีใต้จะถูกวิพากษ์วิจารณ์ในระดับนานาชาติในเรื่องความเครียดและการแข่งขัน^{[ 11 ]}แต่นักเรียนเกาหลีใต้ก็ยังคงเข้าเรียนในโรงเรียนกวดวิชา (" hagwons ") หนึ่งแห่งหรือมากกว่านั้นหลังจากเลิกเรียน โดยนักเรียนส่วนใหญ่จะเรียนที่นั่นจนถึง 22.00 น. โรงเรียนกวดวิชาบางประเภท ได้แก่ คณิตศาสตร์ วิทยาศาสตร์ ศิลปะ และภาษาอังกฤษ สถาบันสอนภาษาอังกฤษและคณิตศาสตร์ได้รับความนิยมเป็นพิเศษ บางพื้นที่ เช่นกังนัมในกรุงโซลเป็นที่รู้จักกันดีว่ามีโรงเรียนกวดวิชาจำนวนมาก เนื่องจากโรงเรียนกวดวิชาเหล่านี้ ชาวเกาหลีจำนวนมากจึงบ่นว่าการศึกษาของรัฐกำลังล้าหลังในด้านคุณภาพเมื่อเทียบกับการศึกษาเอกชน ทำให้เกิดช่องว่างระหว่างนักเรียนที่สามารถจ่ายค่าเล่าเรียนโรงเรียนกวดวิชาที่แพงได้กับนักเรียนที่ไม่สามารถจ่ายได้ ปัจจุบัน การเข้าเรียนในโรงเรียนกวดวิชาหนึ่งแห่งหรือมากกว่านั้นเกือบจะเป็นข้อบังคับสำหรับนักเรียนเกาหลีเพื่อให้ได้ผลการสอบที่ดี

นักเรียนเกาหลีใต้มีสอบใหญ่สองครั้งต่อภาคการศึกษา ได้แก่ สอบกลางภาคและสอบปลายภาค โดยเป็นการสอบข้อเขียนในวิชาเหล่านั้น ลักษณะเด่นของการสอนแบบเร่งรัดในเกาหลีคือการเตรียมตัวสอบเพิ่มเติม โดยใช้ข้อสอบจากปีก่อนๆ และโรงเรียนอื่นๆ รวมถึงหนังสือเตรียมสอบต่างๆ จากบริษัทด้านการศึกษาหลายแห่ง ช่วงเวลาเตรียมตัวสอบมักจะเริ่มประมาณหนึ่งเดือนก่อนวันสอบ หลังเลิกเรียน นักเรียนส่วนใหญ่จะไปเรียนพิเศษที่สถาบันกวดวิชาเพื่อเสริมความรู้ที่ได้เรียนรู้จากครู นักเรียนท่องจำเพื่อสอบ และไปเรียนพิเศษเพื่อหวังผลการเรียนที่ดี

การสอบวัดความสามารถทางวิชาการระดับวิทยาลัยของเกาหลีหรือที่รู้จักกันทั่วไปว่าซูนึง (Suneung)มีบทบาทสำคัญอย่างมากที่ทำให้มีนักเรียนจำนวนมากเข้าเรียนในสถาบันกวดวิชา อย่างไรก็ตาม แตกต่างจากการสอบกลางภาคและปลายภาค นักเรียนมัธยมปลายจำนวนมากเตรียมตัวสอบซูนึงผ่านบทเรียนวิดีโอออนไลน์บนเว็บไซต์ที่เชี่ยวชาญด้านการเตรียมสอบ ซูนึง

ในไต้หวัน โรงเรียนกวดวิชาเรียกกันว่า"คลาสเสริม " (補習班) และไม่จำเป็นต้องเป็นโรงเรียนกวดวิชาในความหมายดั้งเดิมเสมอไป เกือบทุกวิชาเสริมพิเศษทางวิชาการ เช่น ดนตรี ศิลปะ คณิตศาสตร์ และฟิสิกส์ สามารถเรียกได้ว่าเป็นคลาสกวดวิชา แม้ว่านักเรียนจะไม่ได้เข้าเรียนเพื่อสอบโดยเฉพาะก็ตาม มีความเชื่อดั้งเดิมว่าผู้ปกครองควรส่งลูกไปเรียนกวดวิชาทุกประเภทเพื่อแข่งขันกับเด็กที่มีความสามารถคนอื่นๆ ดังนั้น เด็กส่วนใหญ่ในไต้หวันจึงมีตารางเรียนที่แน่นขนัดไปด้วยคลาสกวดวิชาต่างๆ แต่เมื่อพวกเขาเรียนภาษาอังกฤษ ซึ่งมักจะเรียนกับ "ครูเจ้าของภาษา" พวกเขากำลังเรียนอยู่ที่โรงเรียนสอนภาษาเอกชน ยิ่งไปกว่านั้น เนื่องจากเป็นการเรียนต่อเนื่อง พวกเขาจึงไม่ได้ "กวดวิชา" ในความหมายดั้งเดิม และด้วยเหตุนี้ โรงเรียนสอนภาษาเหล่านี้จึงไม่ใช่โรงเรียนกวดวิชาตามความหมายที่เคร่งครัด

ไต้หวันเป็นที่รู้จักกันดีในเรื่องโรงเรียนกวดวิชา นักเรียนเกือบทุกคนเข้าเรียนในโรงเรียนกวดวิชาประเภทใดประเภทหนึ่งเพื่อพัฒนาทักษะของตนเอง วัฒนธรรมที่เน้นความสามารถเป็นหลัก ซึ่งกำหนดให้มีการทดสอบทักษะบางอย่างเพื่อเป็นใบเบิกทางเข้าศึกษาต่อในระดับปริญญาตรี บัณฑิตศึกษา และแม้แต่การรับราชการ เป็นนโยบายที่โดดเด่นของไต้หวัน

การเรียนพิเศษในประเทศไทยกลายเป็นสิ่งจำเป็นเกือบจะขาดไม่ได้สำหรับการประสบความสำเร็จในระดับมัธยมปลายหรือการสอบเข้ามหาวิทยาลัย สถาบันกวดวิชาในประเทศไทย ซึ่งอาจเรียกได้ หลายชื่อ เช่น สถาบันกวดวิชาโรงเรียนกวดวิชาการเรียนพิเศษหรือคลาสเรียนพิเศษแพร่หลายไปทั่วประเทศ บางแห่งไม่มีครูผู้สอนในห้องเรียนแบบดั้งเดิม นักเรียนจะได้รับการสอนผ่านทางโทรทัศน์ ซึ่งอาจเป็นการถ่ายทอดสดจากสาขาอื่นหรือเป็นการบันทึกเทปไว้ล่วงหน้า โดยทั่วไปแล้วผู้ปกครองมักสนับสนุนให้บุตรหลานเข้าเรียนในสถาบันกวดวิชาเหล่านี้ และบางครั้งก็อาจถูกมองว่าเป็นการบังคับ ปัจจุบันระบบการเรียนพิเศษถูกวิพากษ์วิจารณ์ว่าทำให้เด็กนักเรียนไม่สนใจการเรียนรู้ด้วยตนเอง

เหตุผลหลักที่นักเรียนเข้าร่วมเรียนคือเพื่อเพิ่มความเข้าใจในบทเรียน เหตุผลรองของนักเรียนมัธยมต้นคือต้องการเรียนรู้เทคนิคที่รวดเร็วยิ่งขึ้น ในขณะที่เหตุผลของนักเรียนมัธยมปลายคือการเตรียมตัวสอบ วิชาที่ได้รับความนิยมมากที่สุดคือคณิตศาสตร์สำหรับนักเรียนมัธยมต้น และภาษาอังกฤษสำหรับนักเรียนมัธยมปลาย ค่าใช้จ่ายเฉลี่ยต่อคอร์สประมาณ 2,001-3,000 บาท

นักศึกษาส่วนใหญ่ในมหาวิทยาลัยชั้นนำของประเทศไทยเคยเข้าเรียนติวอย่างน้อยหนึ่งครั้ง โดยเฉพาะอย่างยิ่งในคณะวิทยาศาสตร์ เช่น วิทยาศาสตร์ วิศวกรรมศาสตร์ แพทยศาสตร์ และเภสัชศาสตร์

เดกซิวคือกลุ่มคนที่สอบไม่ผ่านในปีแรก จะใช้เวลาทั้งปีถัดไปเรียนพิเศษที่บ้านหรือที่โรงเรียนกวดวิชา เพื่อเพิ่มโอกาสในการเข้าเรียนในมหาวิทยาลัยชั้นนำ เช่นมหาวิทยาลัยจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์มหาวิทยาลัยมหิดลหรือมหาวิทยาลัยเทคโนโลยีธนบุรี

ระบบ เดอร์ชาเน (dershane) (พหูพจน์: เด อร์ชาเนเลอร์ ) เป็นระบบติวเตอร์ของตุรกี ซึ่งคล้ายกับโรงเรียนกวดวิชา ในอินเดียและญี่ปุ่น โดยปกติแล้ว นักเรียนจะได้รับการติวเตอร์ในด้านต่างๆ ของ การสอบเข้ามหาวิทยาลัย (YKS) หลังเลิกเรียนและในวันหยุดสุดสัปดาห์ (โดยเฉพาะในปีสุดท้าย) ซึ่งมีราคาถูกกว่าการเรียนพิเศษส่วนตัว

สถาบันกวดวิชาเหล่านี้ถูกปิดลงเนื่องจากความขัดแย้งระหว่างพรรค AKP และกลุ่มกูเลนหลังจากที่รัฐบาล AKP สั่งห้ามเพราะกลุ่มกูเลนมีบทบาททางการเมืองในสถาบันกวดวิชาเหล่านี้ เครือข่ายสถาบันกวดวิชาที่คล้ายกันยังคงเปิดดำเนินการอยู่ โดยใช้ชื่อที่แตกต่างกัน แต่ยังคงเรียกกันทั่วไปว่า "เดอร์ชาเน"

สถาบันติวเข้มปรากฏขึ้นครั้งแรกในอังกฤษหลังปี 1855 เมื่อคณะกรรมการข้าราชการพลเรือนได้สร้างชนชั้นบริหารของพนักงานรัฐบาล ซึ่งคัดเลือกโดยการสอบและการสัมภาษณ์ แทนที่จะเป็นการอุปถัมภ์ สถาบันติวเข้มเสนอที่จะเตรียมความพร้อมให้กับชายหนุ่มอายุ 18 ถึง 25 ปีสำหรับการสอบเหล่านี้ โดยส่วนใหญ่เป็นวิชาคลาสสิก เศรษฐศาสตร์ และภาษาต่างประเทศ ซึ่งจะเปิดโอกาสให้เข้าสู่อาชีพข้าราชการพลเรือนหรือทางการทูต ฉากเปิดของละครโทรทัศน์เรื่องOwen Wingrave ของ เบนจามิน บริตเทน^{ในปี 1971 [} 12 ^{] และ}นวนิยายขนาดสั้นปี 1892 ของเฮนรี เจมส์ซึ่งเป็นพื้นฐานของละครเรื่องนี้ ตั้งอยู่ในสถาบันติวเข้มทางทหาร โดยอาจารย์ผู้สอนมีบทบาทสำคัญในทั้งสองเรื่อง^{[ 13 ]} บทละคร French Without Tearsของเทเรนซ์ แรตติแกน ในปี 1936 ตั้งอยู่ในสถาบันติวเข้มภาษาซึ่งเป็นแบบฉบับของยุคนั้น สถาบันติวเข้มข้าราชการพลเรือนเหล่านี้ไม่ได้อยู่รอดมาได้หลังสงครามโลกครั้งที่สอง

วิทยาลัยติวเตอร์ในสหราชอาณาจักรเรียกอีกอย่างว่า "crammers" และมีผู้ที่ต้องการเข้าเรียนในมหาวิทยาลัยที่มีชื่อเสียงที่สุดเข้าร่วม^{[ 14 ]}วิทยาลัยเหล่านี้มีมาตั้งแต่ต้นศตวรรษที่ 20 ^{[ 15 ]}

ธุรกิจจำนวนหนึ่งที่เรียกว่า "บริการติว" หรือ "ศูนย์เตรียมสอบ" มักเรียกกันว่าโรงเรียนกวดวิชาผู้สมัครสอบGED บางคน ^{[ 16 ]}และนักเรียนมัธยมปลายชั้นปีที่ 3 และ 4 หลายคนใช้บริการเหล่านี้เพื่อเตรียมตัว สอบ SAT , ACTและ/หรือAdvanced Placementเพื่อเข้าศึกษาต่อในระดับวิทยาลัย หลักสูตรของพวกเขามุ่งเน้นไปที่การฝึกฝนคำศัพท์ การแก้โจทย์ปัญหา การฝึกเขียนเรียงความ และการเรียนรู้กลยุทธ์การทำข้อสอบที่มีประสิทธิภาพ บัณฑิตวิทยาลัยและนักศึกษาที่ใกล้จะจบการศึกษาบางครั้งจะเข้าเรียนในชั้นเรียนเหล่านี้เพื่อเตรียมตัวสอบเข้าศึกษาต่อในระดับบัณฑิตศึกษา (เช่นLSAT , DAT , MCAT , GRE )

หลักสูตรทบทวนเพื่อเตรียมสอบ CPA (เช่นBecker Conviserซึ่งเป็นส่วนหนึ่งของมหาวิทยาลัย Devry ) และหลักสูตร ทบทวน เพื่อ เตรียมสอบเนติบัณฑิต (เช่นBarbri ) มักเป็นที่นิยมในหมู่นักศึกษาระดับปริญญาตรีและปริญญาโทสาขาบัญชีและกฎหมาย

• โรงเรียนหน้าร้าน

• "School Daze" , Time Asia