เขตการศึกษาอิสระดัลลัส
ที่อยู่
9400 นอร์ทเซ็นทรัลเอ็กซ์เพรสเวย์ ดัลลัส เท็ กซัส75231 สหรัฐอเมริกา
ข้อมูลเขต
พิมพ์	โรงเรียนรัฐบาล
เกรด	ระดับ ชั้นอนุบาล  – มัธยมศึกษาปีที่ 6
ที่จัดตั้งขึ้น	21 กรกฎาคม พ.ศ. 2427 [ 1 ] ( 21 กรกฎาคม 1884 )
ประธาน	จัสติน เฮนรี่[ 2 ]
รองประธานาธิบดี	แดน มิคซิเช[ 2 ]
ผู้กำกับ	สเตฟานี เอส. เอลิซัลเด[ 3 ]
คณะกรรมการโรงเรียน	สมาชิก 9 คน
ผู้อำนวยการฝ่ายการศึกษา	Shannon Trejo [ 6 ] (หัวหน้าเจ้าหน้าที่ฝ่ายวิชาการ)
หน่วยงานปกครอง	สำนักงานการศึกษาแห่งรัฐเท็กซัส
โรงเรียน	รวม 230 (2019-20) [ 4 ] ประถมศึกษา 147 กลาง 35 สูง 38 หลายระดับ 10
งบประมาณ	2,225,086,608 ดอลลาร์สหรัฐ (2021-22) [ 5 ]
นักเรียนและบุคลากร
นักเรียน	155,861 (2019-20) [ 4 ]
ครู	10,428 (2019-20) [ 4 ]
พนักงาน	14,183 (2019-20) [ 4 ]
อัตราส่วนนักเรียนต่อครู	15.02∶1 (2017-18) [ 7 ]
การประชุมกีฬา	ยูไอแอล
ข้อมูลอื่นๆ
เว็บไซต์	www.dallasisd.org​​

เขตการศึกษาอิสระดัลลัส ( Dallas ISDหรือDISD ) เป็นเขตการศึกษาที่ตั้งอยู่ในเมืองดัลลัส รัฐเท็กซัส ประเทศสหรัฐอเมริกา เขตนี้ดำเนินการโรงเรียนในพื้นที่ส่วนใหญ่ของเคาน์ตีดัลลัสและเป็นเขตการศึกษาที่ใหญ่เป็นอันดับสองในรัฐเท็กซัส และใหญ่เป็นอันดับที่สิบเจ็ดในสหรัฐอเมริกา ในช่วงทศวรรษ 1990 เขตนี้ได้เปลี่ยนชื่อเป็นDallas Public Schools ( DPS ) ^{[ 8 ]}

ณ ปี 2017 เขตการศึกษาได้รับการจัดอันดับว่า "ได้มาตรฐาน" โดยสำนักงานการศึกษาแห่งรัฐเท็กซัส^{[ 9 ]}

เขตโรงเรียนรัฐบาลดัลลัสในรูปแบบปัจจุบันก่อตั้งขึ้นครั้งแรกในดัลลัสในปี พ.ศ. 2427 ^{[ 10 ]}แม้ว่าจะมีหลักฐานว่าโรงเรียนรัฐบาลมีอยู่แล้วในดัลลัสก่อนหน้านั้น^{[ 11 ]}นายกเทศมนตรีWL Cabellสั่งเพียงหนึ่งเดือนหลังจากวันที่ 16 มิถุนายน พ.ศ. 2427 ว่า "ข้อบัญญัติเดิมทั้งหมดที่เกี่ยวข้องกับโรงเรียนรัฐบาลของเมืองถูกยกเลิกในที่นี้" และนาย Boles ผู้ดูแลเขตในปี พ.ศ. 2427–2438 มีตัวเลขการลงทะเบียนในแต่ละปีตั้งแต่ปี พ.ศ. 2423 ตลอดระยะเวลาที่เขาดำรงตำแหน่ง^{[ 12 ]}

สมุดรายชื่อดัลลัสปี พ.ศ. 2416 แสดงความเสียใจว่า "ไม่มีโรงเรียนของรัฐในดัลลัส" ในขณะที่สมุดรายชื่อปี พ.ศ. 2418 กล่าวว่า "โรงเรียนเกือบจะสมบูรณ์แบบ" ^{[ 13 ]}

การประชุมจัดตั้งองค์กรในปี พ.ศ. 2427 ตรงกับการเปลี่ยนแปลงกฎหมายการศึกษาของรัฐที่จัดตั้งระบบเขตโรงเรียน โดยแต่ละเขตจะได้รับหมายเลขของตนเอง และมีอำนาจในการเก็บภาษีและระดมทุน รวมถึงกำหนดระยะเวลาของภาคการศึกษาและการตัดสินใจทางการศึกษาอื่นๆ เบนจามิน เอ็ม. เบเกอร์ ผู้กำกับดูแลโรงเรียนของรัฐ ได้ยกย่องกฎหมายใหม่ที่ยกเลิกการผูกเงินเดือนครูกับจำนวนนักเรียนที่เข้าเรียน ซึ่งเขาเรียกว่าเป็น "มรดกแห่งความป่าเถื่อน" ^{[ 14 ]}

^{ภายในปี พ.ศ. 2427 มีโรงเรียนเปิดดำเนินการอยู่ 6 แห่ง โดย} 4 แห่งจัดไว้สำหรับ"คนผิวขาว"และอีก 2 แห่งสำหรับ"คนผิวสี/คนผิวดำ" [ ^{15 ]}เนื่องจากการแบ่งแยกโรงเรียนเป็นนโยบายทางกฎหมายในรัฐเท็กซัสในขณะนั้นโรงเรียนมัธยมบุคเกอร์ ที. วอชิงตันเป็นหนึ่งในโรงเรียนดั้งเดิมเหล่านี้ โดยเริ่มต้นในชื่อ "โรงเรียนคนผิวสีหมายเลข 2" ในปี พ.ศ. 2427 และเปลี่ยนชื่อเป็นชื่อปัจจุบันในปี พ.ศ. 2445 ^{[ 16 ]}

เขตการศึกษาดัลลัส (Dallas ISD) ได้ผนวกรวมโรงเรียนและเขตการศึกษาอื่นๆ มากมายตลอดประวัติศาสตร์:

• พ.ศ. 2463: โรงเรียนอิสระลากาว^{[ 17 ]}โรงเรียนห้องเดียวที่มีเพียงเด็กๆ ของลากาวและอีกครอบครัวหนึ่งเข้าเรียน; ทายาทของลากาวลงนามในสัญญาสละสิทธิ์และทรัพย์สินถูกขาย^{[ 18 ]}
• 1922: Maple Lawn ISD ^{[ 17 ]}
• 1926: Irwindell ISD ^{[ 17 ]}
• 1927: เขตกรีนแลนด์ฮิลส์; ^{[ 17 ]}เขตโรงเรียนกูลด์ โรงเรียนที่มีครูเพียงคนเดียว; ^{[ 17 ]}เขตการศึกษาเวสต์ดัลลัส^{[ 17 ]}
• 1928: เขตโรงเรียนลิสบอน; ^{[ 17 ]}บลัฟวิวเอสเตทส์ ; ^{[ 17 ]} เลิ ฟฟิลด์ ; ^{[ 17 ]} เขตโรงเรียนค็อกเครลล์ฮิลล์ ; ^{[ 17 ]} เขต โรงเรียนสามัญอีเกิลฟอร์ด; ^{[ 17 ]}เขตโรงเรียนสามัญบีแมน ; ^{[ 17 ]} เขตโรงเรียนสามัญแฟร์กราวด์ส; อาร์คาเดียพาร์คเชล ; ^{[ 17 ]}เขตโรงเรียนสามัญบอนนีวิว; ^{[ 17 ]} เขตโรงเรียน ซีเมนต์ซิตี้ ISD ^{[ 17 ]}
• 1929: เขตโรงเรียนสามัญฟลอยด์ #60 ^{[ 17 ]}
• พ.ศ. 2480: เขตโรงเรียนสามัญวิคเกอรี^{[ 17 ]}
• 1945: เขตโรงเรียนสามัญเบย์เลส #59; ^{[ 17 ]}เขตโรงเรียนสามัญไรน์ฮาร์ดต์; ^{[ 17 ]} เขตโรงเรียน เพลแซนต์เมานด์; ^{[ 17 ]}เขตโรงเรียนวิคเกอรี^{[ 17 ]}
• 1946: เขตโรงเรียนสามัญวอลนัทฮิลล์ #79; ^{[ 17 ]}เขตโรงเรียนสามัญเลโตต์ #7 ^{[ 17 ]}
• ปี 1948: เขตการศึกษาอิสระวิคเกอรี (รวมวิคเกอรีมีโดว์ส )
• ปี 1949: บางส่วนของ พื้นที่ เลคไฮแลนด์จากเขตการศึกษา ริชาร์ดสัน (Richardson ISD)
• 1952: เขตโรงเรียนสามัญ Scyene; ^{[ 17 ]}เขตโรงเรียน Union Bower #50 ^{[ 17 ]}
• 1954: Farmers Branch ISD; ^{[ 17 ]} Addison ISD; ^{[ 17 ]} Wheatland Common School District; ^{[ 17 ]}และอาณาเขตจากMesquite ISD ^{[ 17 ]}
• ปี 1954: เขตการศึกษาอิสระเพลแซนต์โกรฟถูกผนวกเข้าเป็นส่วนหนึ่งของเขตการศึกษาหลักในปี 1954 (โดยเพิ่มเมืองเพลแซนต์โกรฟ เข้ามา )
• ปี 1954: โรงเรียนมัธยมปลายเพลแซนต์โกรฟถูกแทนที่ด้วยโรงเรียนมัธยมปลายซามูเอล
• 1959: เขตพื้นที่จากLancaster ISD ; ^{[ 17 ]} Rylie ISD; ^{[ 17 ]}เขตพื้นที่จากGrand Prairie ISD ^{[ 17 ]}
• พ.ศ. 2503: Buckner ISD ^{[ 17 ]}
• พ.ศ. 2506: บางส่วนของเขตการศึกษาการ์แลนด์^{[ 17 ]}
• 1965: เขตการศึกษาซีโกวิลล์ (Seagoville ISD) แห่งซีโกวิลล์

ระบบโรงเรียนขยายจากเดิมที่เปิดสอน 11 ระดับชั้นไปเป็นหลักสูตร 12 ปีที่ทันสมัยตั้งแต่ปีพ.ศ. 2484 ในตอนแรก การเปลี่ยนแปลงนี้ถูกต่อต้านจากครอบครัวที่รู้สึกว่าการเพิ่มอีกหนึ่งปีจะทำให้ค่าใช้จ่ายสูงเกินไป ในขณะที่บางคนสนับสนุนให้เพิ่มปีการศึกษาด้านกีฬาอีกหนึ่งปี และบางคนคาดหวังว่านักเรียนที่มีพรสวรรค์จะสามารถจบหลักสูตร 12 ปีได้ภายในเวลาเพียง 10.5 ปี แม้ว่าความหวังนั้นจะไม่เป็นจริงก็ตาม^{[ 19 ]}

ช่วงเวลาระหว่างปี พ.ศ. 2489 ถึง พ.ศ. 2509 มีการก่อสร้างโรงเรียน โดยมีอาคารเรียน 97 แห่งของเขตที่สร้างขึ้นในช่วงเวลานี้ โดยมีจำนวนสูงสุดถึง 17 แห่งในปี พ.ศ. 2499 เพียงปีเดียว^{[ 20 ]}

การยกเลิกการแบ่งแยกโรงเรียนในเท็กซัสไม่ได้เริ่มต้นขึ้นเป็นเวลาเกือบหกปีหลังจากที่ศาลฎีกาสหรัฐฯมี คำตัดสินในคดี Brown v. Board of Education เมื่อวันที่ 17 พฤษภาคม 1954 ซึ่งเป็นการยกเลิกหลักการเดิมของสิ่งอำนวยความสะดวกสาธารณะที่ " แยกแต่เท่าเทียมกัน " คณะกรรมการโรงเรียนดัลลัสได้มอบหมายให้ทำการศึกษาในช่วงหลายเดือนต่อมา และตัดสินใจในเดือนสิงหาคม 1956 ว่าการยกเลิกการแบ่งแยกยังเร็วเกินไป และระบบการแบ่งแยกจะยังคงอยู่ต่อไปในปี 1956–57 ^{[ 21 ]}

ในปี พ.ศ. 2490 รัฐเท็กซัสได้ออกกฎหมายกำหนดให้เขตต่างๆไม่สามารถรวมโรงเรียนได้ เว้นแต่ผู้อยู่อาศัยในเขตนั้นจะลงคะแนนเห็นชอบการเปลี่ยนแปลง การเลือกตั้งในเดือนสิงหาคม พ.ศ. 2503 เพื่อจุดประสงค์นี้จบลงด้วยการที่ผู้มีสิทธิเลือกตั้งปฏิเสธการแยกโรงเรียน ในขณะเดียวกัน เขตดังกล่าวได้ยื่นฟ้องต่อผู้กำกับดูแลของรัฐเมื่อวันที่ 13 สิงหาคม พ.ศ. 2491 โดยมีเป้าหมายเพื่อยุติข้อขัดแย้งระหว่างศาลรัฐบาลกลางและศาลของรัฐในเรื่องการรวมโรงเรียน^{[ 21 ]}

ในปี 1960 เขตการศึกษาได้เริ่มใช้แผนการยกเลิกการแบ่งแยกทางเชื้อชาติในแต่ละระดับชั้น โดยเริ่มจากชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ในปี 1961 และดำเนินการต่อไปในแต่ละปีจนกว่าจะยกเลิกการแบ่งแยกทางเชื้อชาติได้สำเร็จ แผนดังกล่าวได้รับการแก้ไขในอีกไม่กี่สัปดาห์ต่อมาเพื่อให้สามารถย้ายนักเรียนได้ตามคำขอของผู้ปกครอง

เมื่อวันที่ 1 กันยายน พ.ศ. 2508 โรงเรียนประถมได้รับคำสั่งให้ยกเลิกการแบ่งแยกเชื้อชาติ โดยในเบื้องต้นจะตามด้วยโรงเรียนมัธยมต้นในปี พ.ศ. 2509 และโรงเรียนมัธยมปลายในปี พ.ศ. 2510 อย่างไรก็ตาม ศาลอุทธรณ์เขตที่ 5 ของสหรัฐอเมริกาได้ออกคำสั่งเมื่อวันที่ 7 กันยายน ซึ่งนำไปสู่การแก้ไขคำตัดสินเพื่อให้ทุกระดับชั้นทั้ง 12 ระดับต้องยกเลิกการแบ่งแยกเชื้อชาติตั้งแต่วันที่ 1 กันยายน พ.ศ. 2508 เป็นต้นไป^{[ 21 ]}หนังสือเกี่ยวกับประวัติศาสตร์ของ DISD ที่ตีพิมพ์ในปีถัดมาโดยเขตการศึกษาได้ระบุว่า "การยกเลิกการแบ่งแยกเชื้อชาติในโรงเรียนดัลลัสสำเร็จลุล่วงภายในระยะเวลาเพียงสิบปี โดยมีความวุ่นวายและความเครียดน้อยที่สุด ... [เนื่องจาก] ความเข้าใจที่อดทนและเห็นอกเห็นใจ ... และความมุ่งมั่นแน่วแน่ของคณะกรรมการโรงเรียน ... ที่จะรับใช้ประชาชนในหน้าที่ตามกฎหมายของพวกเขา" ^{[ 22 ]}ในเดือนกันยายน พ.ศ. 2510 Dallas ISD ระบุว่าโรงเรียนของตนได้ยกเลิกการแบ่งแยกเชื้อชาติแล้ว^{[ 23 ]}อย่างไรก็ตาม การฟ้องร้องเขตการศึกษาจากผู้ปกครองของเด็กผิวดำยังคงดำเนินต่อไปเป็นเวลาหลายทศวรรษ

ระหว่างการฟ้องร้องเกี่ยวกับการยกเลิกการแบ่งแยกเชื้อชาติในช่วงทศวรรษ 1970 ผู้พิพากษาเสนอแนะว่านักเรียนจากโรงเรียนต่าง ๆ สามารถมีปฏิสัมพันธ์กันผ่านทางโทรทัศน์แทนที่จะบังคับใช้ การขนส่งนักเรียนเพื่อยกเลิก การแบ่งแยกเชื้อชาติในเขตการศึกษา ฝ่ายที่ยื่นฟ้องไม่ชอบแผนดังกล่าว^{[ 24 ]}หลังจากการบังคับใช้การขนส่งนักเรียนเพื่อยกเลิกการแบ่งแยกเชื้อชาติในช่วงทศวรรษ 1970 นักเรียนและครอบครัวชาวอเมริกันผิวขาวจำนวนมากได้ถอนตัวออกจากโรงเรียนในเขตการศึกษาเป็นจำนวนมาก^{[ 25 ]}

แม้ว่า DISD จะเชื่อว่าตนได้ปฏิบัติตามคำตัดสินของศาลในคดี Brown เมื่อปี พ.ศ. 2497 แล้วแต่แซม แทสบี จากเลิฟฟิลด์กลับไม่เห็นด้วย เขาต้องส่งลูกสองคนไปโรงเรียนสำหรับคนผิวดำซึ่งอยู่ห่างออกไปหลายไมล์ ทั้งๆ ที่มีโรงเรียนสำหรับคนผิวขาวอยู่ใกล้บ้านของเขามาก ในวันที่ 6 ตุลาคม พ.ศ. 2513 แทสบีได้ยื่นฟ้อง DISD โดยอ้างว่าเขตการศึกษายังคงดำเนินระบบแบ่งแยกเชื้อชาติอยู่^{[ 26 ]}

การท้าทายของ Tasby ดำเนินไปตามกระบวนการทางศาลตลอด 33 ปีต่อมา ในที่สุดก็ถูกส่งต่อไปยังผู้พิพากษา Barefoot Sandersหลังจากการพิจารณาคดีหลายครั้ง ผู้พิพากษา Sanders พบว่า DISD ยังคงแสดงให้เห็นถึงการแบ่งแยก และได้จัดทำแผนการยุติการแบ่งแยกสำหรับเขตโรงเรียนอิสระดัลลัส^{[ 27 ]}

ในเดือนสิงหาคม ปี 1983 คณะกรรมการโรงเรียน DISD ได้ยุติการต่อสู้กับคำสั่งศาลเกี่ยวกับการยกเลิกการแบ่งแยกเชื้อชาติในที่สุด โดยยอมรับอย่างเป็นเอกฉันท์ต่อคำตัดสินของศาลอุทธรณ์เขตที่ห้าที่ยืนยันแผนการยกเลิกการแบ่งแยกเชื้อชาติของผู้พิพากษาแซนเดอร์ ตั้งแต่นั้นเป็นต้นมา DISD จะอยู่ภายใต้การกำกับดูแลของแซนเดอร์จนกว่าเขาจะประกาศว่าโรงเรียนได้ยกเลิกการแบ่งแยกเชื้อชาติแล้ว

ในเดือนมิถุนายน พ.ศ. 2546 49 ปีหลังจากมีการตัดสินคดี Brown v Board ผู้พิพากษา Sanders ได้ตัดสินว่า Dallas ISD ได้ยกเลิกการแบ่งแยกเชื้อชาติแล้วและไม่อยู่ภายใต้การกำกับดูแลของเขาอีกต่อไป^{[ 28 ]}

ในปี พ.ศ. 2539 DISD ประกาศว่าจะทำการจัดโซนพื้นที่ใหม่ให้กับโรงเรียนต่างๆ หลายแห่ง เจ้าหน้าที่ DISD กล่าวว่าการจัดโซนใหม่นี้ ซึ่งจะส่งผลกระทบต่อวิทยาเขตมากกว่า 40 แห่ง จะเป็นการจัดโซนใหม่ครั้งใหญ่ที่สุดนับตั้งแต่ช่วงปี พ.ศ. 2493 เป็นอย่างน้อย^{[ 29 ]}

ในช่วงฤดูร้อนปี 2005 สำนักงานการศึกษาแห่งรัฐเท็กซัส (TEA) สั่ง ปิด เขตการศึกษาอิสระวิลเมอร์-ฮัทชินส์ (Wilmer-Hutchins Independent School District)สำหรับปีการศึกษา 2005–2006 เนื่องจากปัญหาด้านการเงินและการบริหารจัดการที่ผิดพลาด หลังจากเจรจาต่อรอง เขตการศึกษาดัลลัส (Dallas ISD) ตกลงที่จะรับนักเรียนเข้าเรียนในปีการศึกษา 2005–2006 และเขตการศึกษาวิลเมอร์-ฮัทชินส์ก็ถูกรวมเข้ากับเขตการศึกษาดัลลัสในช่วงฤดูร้อนปี 2006

Dallas ISD เปิดวิทยาเขตใหม่ 11 แห่งในฤดูใบไม้ร่วงปี 2549 ^{[ 30 ]}เขตการศึกษาได้รวมพื้นที่ WHISD เข้าไว้ด้วยกันผ่าน "แผน K" ซึ่งได้รับการอนุมัติเมื่อวันที่ 30 พฤศจิกายน 2549 ^{[ 31 ]}

ตั้งแต่ปี 2005 ถึง 2007 โรงเรียนรัฐบาลหลายแห่งในเขตตะวันตกเฉียงเหนือของดัลลัสที่อยู่ภายใต้เขตอำนาจของ Dallas ISD กลายเป็นที่รู้จักในทางที่ไม่ดีเนื่องจากการระบาดของยาเสพติดเพื่อความ บันเทิงในเขตดัลลัส ซึ่งเป็น เฮโรอีนชนิดหนึ่งผสมกับไทลีนอลพีเอ็มเรียกว่า " ชีส " ซึ่งนำไปสู่การเสียชีวิตของเยาวชนในเขตดัลลัสหลายราย Dallas ISD ได้สั่งให้มีการตรวจค้นด้วยสุนัขดมกลิ่นยาเสพติดในโรงเรียนเพื่อต่อสู้กับปัญหานี้^{[ 32 ]}

รายงานเมื่อเดือนเมษายน พ.ศ. 2551 ระบุว่า Dallas ISD มีอัตราการออกจากโรงเรียนสูงเป็นอันดับ 7 ในบรรดาเขตโรงเรียนในเมืองต่างๆ ในสหรัฐอเมริกา^{[ 33 ]}

ประมาณปี 2012 เขตการศึกษาได้ปิดโรงเรียนบางแห่งในใจกลางเมืองดัลลัสเนื่องจากจำนวนนักเรียนลดลง ในขณะเดียวกันก็สร้างโรงเรียนใหม่ในพื้นที่รอบนอกของเขตการศึกษาซึ่งมีจำนวนประชากรเพิ่มขึ้น ในปีนั้นมีการเปิดโรงเรียนใหม่ 5 แห่ง^{[ 34 ]}โดยส่วนใหญ่อยู่ในเขตตะวันออกเฉียงใต้ของดัลลัสและซีโกวิลล์ เขตการศึกษาวางแผนที่จะปิดโรงเรียน 11 แห่งในปีเดียวกันนั้น ระดับรายได้ในย่านที่ตั้งของโรงเรียนที่กำลังจะปิดมีแนวโน้มต่ำมาก และจำนวนนักเรียนก็ลดลงอย่างต่อเนื่อง^{[ 35 ]}จากสมาชิกคณะกรรมการ 9 คน ผลการลงคะแนนคือ 6 ต่อ 2 เห็นชอบให้ปิด โดยมีผู้ไม่ลงคะแนน 1 คน^{[ 36 ]}

ภายในปี 2016 เขตได้ขยายการใช้โปรแกรมสองภาษาแบบสองทาง โดยมีโรงเรียน 24 แห่งจากทั้งหมด 51 แห่งที่เริ่มใช้โปรแกรมสองภาษาแบบสองทางในปีนั้น^{[ 37 ]}

มีผลตั้งแต่วันที่ 1 กรกฎาคม พ.ศ. 2561 โรงเรียนประถมสี่แห่งซึ่งเดิมตั้งชื่อตามนายพลฝ่ายสัมพันธมิตรได้รับการเปลี่ยนชื่อ: ^{[ 38 ] [ 39 ]}

• โรงเรียนประถม วิลเลียม แอล. คาเบลล์ในเมืองฟาร์เมอร์ส แบรนช์ ได้เปลี่ยนชื่อเป็นโรงเรียนเตรียมอุดมศึกษาชาเปลฮิลล์
• โรงเรียนประถม สโตนวอลล์ แจ็กสันในย่านโลเวอร์ กรีนวิลล์ เมืองดัลลัส ได้เปลี่ยนชื่อเป็นโรงเรียนประถมม็อกกิ้งเบิร์ด
• โรงเรียนประถมอัลเบิร์ต ซิดนีย์ จอห์นสตัน เปลี่ยนชื่อเป็นโรงเรียนประถมซีดาร์ เครสต์
• โรงเรียนประถม โรเบิร์ต อี. ลีในโลเวอร์ กรีนวิลล์ เปลี่ยนชื่อเป็นโรงเรียนประถมเจนีวา ไฮท์ส

ในช่วงการระบาดของ COVID-19 ในรัฐเท็กซัสในปี 2021 คณะกรรมการ DISD ได้ลงมติให้บังคับใช้การสวมหน้ากากอนามัย ซึ่งขัดแย้งกับ คำสั่งของ ผู้ว่าการรัฐเท็ก ซัส เกร็ก แอบบอตต์ที่ห้ามไม่ให้เขตการศึกษาในรัฐบังคับใช้การสวมหน้ากากอนามัย^{[ 40 ]}แม้ว่าศาลฎีกาของรัฐเท็กซัสจะระบุว่าแอบบอตต์มีอำนาจในการยกเลิกข้อบังคับการสวมหน้ากากอนามัย แต่ Dallas ISD ก็ยังคงบังคับใช้ข้อบังคับการสวมหน้ากากอนามัยต่อไป^{[ 41 ]}

เมื่อวันที่ 8 สิงหาคม 2021 Dallas ISD ประสบปัญหาการรั่วไหลของข้อมูลซึ่งส่งผลกระทบต่อข้อมูลของนักเรียนและพนักงานตั้งแต่ปี 2010 ถึง 2021 ^{[ 42 ]}

ข้อมูลจากปีการศึกษา 2019–2020 ระบุว่า 52 เปอร์เซ็นต์ของนักเรียนที่ถูกพักการเรียนจาก Dallas ISD เป็นชาวแอฟริกันอเมริกัน และ 2.4 เปอร์เซ็นต์เป็นชาวผิวขาว เพื่อเป็นการตอบสนอง เขตการศึกษาจึงหยุดใช้การพักการเรียนเป็นวิธีการลงโทษในปี 2021 โดยส่งนักเรียนที่ถูกพักการเรียนไปยัง "ศูนย์ปรับพฤติกรรม" แทน^{[ 43 ]}

รายชื่อบางส่วนของอดีตผู้บริหาร DISD ^{[ 44 ] [ 45 ] [ 46 ]}

• Stephanie Elizaldeกรกฎาคม 2022 ถึงปัจจุบัน
• ไมเคิล ฮิโนโฮซาตุลาคม 2015 ถึง กรกฎาคม 2022
• ไมค์ ไมล์ส 1 กรกฎาคม 2555 ถึง 25 มิถุนายน 2558 ^{[ 45 ]}
• อลัน คิง (รักษาการ) - มิถุนายน 2554 ถึง กรกฎาคม 2555
• ไมเคิล ฮิโนโฮซา, 12 พฤษภาคม 2548, ถึง 30 มิถุนายน 2554
• แลร์รี กรอปเปล (รักษาการ) - กันยายน 2547 ถึง พฤษภาคม 2548
• ไมค์ โมเสสตั้งแต่วันที่ 1 มกราคม 2544 ถึงวันที่ 31 สิงหาคม 2547
• โรเบิร์ต เพย์ตัน (รักษาการ) - กรกฎาคม ถึง ธันวาคม 2000
• วัลเดมาร์ "บิล" โรฮาส 1 สิงหาคม 1999 ถึง 5 กรกฎาคม 2000
• เจมส์ เอช. ฮิวจ์เฮย์ ปฏิบัติหน้าที่ตั้งแต่วันที่ 24 กันยายน พ.ศ. 2540 ได้รับแต่งตั้งเป็นผู้กำกับตั้งแต่เดือนพฤษภาคม พ.ศ. 2541 ถึงเดือนสิงหาคม พ.ศ. 2542 ^{[ 46 ]}
• อีวอนน์ กอนซาเลซ 9 มกราคม ถึง 17 กันยายน 1997
• แชด วูลเลอรี, 1 ธันวาคม 1993 ถึง 5 สิงหาคม 1996
• มาร์วิน เอ็ดเวิร์ดส์ มิถุนายน 1988 ถึง เมษายน 1993
• อ็อตโต เอ็ม. ฟรีเดีย (รักษาการ) - พฤศจิกายน 1987 ถึง พฤษภาคม 1988
• ลินัส ไรท์ สิงหาคม 1978 ถึง ตุลาคม 1987
• โนแลน เอสเตส 1968 ถึง 1978
• วอร์เรน ที. ไวท์ ค.ศ. 1946 ถึง 1968

ผู้กำกับดูแลคนแรกของระบบโรงเรียนดัลลัสคือ WA Boles ซึ่งได้รับเลือกในเดือนสิงหาคม พ.ศ. 2427 ^{[ 46 ]}

สำนักงานใหญ่ตั้งอยู่ที่ 9400 N. Central Expresswayในนอร์ทดัลลัส [ ^{47 ] ย้าย}ไปที่นั่นตั้งแต่ปี 2017 ^{[ 48 ]}คาดว่าจะย้ายเข้าทั้งหมดภายในเดือนมกราคม 2018 ^{[ 49 ]}

สำนักงานใหญ่เดิมที่ 3700 Ross เป็น อาคาร สไตล์อาร์ตเดโคที่สร้างขึ้นในช่วงทศวรรษ 1950 ^{[ 50 ]} Mark Lemmon ที่ปรึกษาด้านสถาปัตยกรรมของ DISD เป็นผู้ออกแบบ Robert Wilonsky ในThe Dallas Morning Newsระบุในปี 2017 ว่าในขณะที่อาคารอื่นๆ รอบๆ ถูกเปลี่ยนแปลงโดยการพัฒนาเมืองสำนักงานใหญ่ของ DISD กลับเป็น "ผู้รอดชีวิตที่หาได้ยากและท้าทาย" ^{[ 49 ]}

ในเดือนเมษายน พ.ศ. 2559 คณะกรรมการได้อนุมัติแผนการซื้ออาคารสำนักงาน 9400 NCX บนถนนเซ็นทรัลเอ็กซ์เพรสเวย์ในนอร์ทดัลลัส เพื่อรวมสำนักงานเขตการศึกษาต่างๆ ที่กระจัดกระจายอยู่ทั่วเมืองก่อนหน้านี้^{[ 51 ]} ในกระบวนการนี้ คณะกรรมการโรงเรียนลงมติในเดือนกุมภาพันธ์ พ.ศ. 2560 ให้ขายทรัพย์สินส่วนเกินต่างๆ ซึ่งรวมถึงอาคารสำนักงานใหญ่บนถนนรอสส์ของเขตการศึกษาด้วย^{[ 52 ] [ 53 ]} ผู้ซื้ออาคารสำนักงานใหญ่ที่ใช้งานมานานได้ยื่นขออนุญาตในเดือนเมษายน พ.ศ. 2560 เพื่อรื้อถอนอาคาร ซึ่งเป็นสาเหตุของความกังวลสำหรับนักอนุรักษ์ในท้องถิ่น^{[ 54 ]}ในเดือนธันวาคม พ.ศ. 2560 Leon Capital Group เจ้าของใหม่ของ 3700 Ross ระบุว่าต้องการอนุรักษ์ส่วนหนึ่งของอาคาร โดยกำลังสร้างอาคารอพาร์ตเมนต์หรูห้าชั้นบนพื้นที่ส่วนใหญ่ของที่ดินสี่เอเคอร์ โดยยังคงรักษาพื้นที่ 16,000 ตารางฟุต (1,500 ตารางเมตร⁾ของอาคารเดิมไว้^{[ 50 ] [ 55 ]}ในที่สุดส่วนหนึ่งของอาคารบนถนนรอสส์ก็ได้รับการอนุรักษ์ไว้ ส่วนที่เหลือถูกรื้อถอน^{[ 56 ]}การรื้อถอนอาคารบนถนนรอสส์เริ่มขึ้นในเดือนธันวาคม พ.ศ. 2560 ^{[ 57 ]}

เขตการศึกษา Dallas ISD ครอบคลุม พื้นที่312.6 ตารางไมล์ (809.6 ตารางกิโลเมตร^{) (} แผนที่ ) และพื้นที่ส่วนใหญ่ของเมืองดัลลัส เขตนี้ยังให้บริการCockrell Hill , ส่วนใหญ่ของSeagovilleและAddison , Wilmer , ส่วนใหญ่ของHutchinsและบางส่วนของเมืองต่อไปนี้: ^{[ 58 ] [ 59 ]}

• บ่อน้ำบาลช์
• แครอลตัน
• รวมกัน
• ดัลลัส
• เดโซโต้
• ดันแคนวิลล์
• สาขาเกษตรกร
• พวงมาลัย
• ไฮแลนด์พาร์ค
• แลงคาสเตอร์
• เมสกีต
• ยูนิเวอร์ซิตี้พาร์ค

นอกจากนี้ เขตการศึกษาดัลลัส (Dallas ISD) ยังครอบคลุมพื้นที่ที่ไม่ได้อยู่ในเขตเทศบาลของเคาน์ตีดัลลัส รวมถึงพื้นที่โดยรอบบางส่วน ซึ่งรวมถึงพื้นที่ที่มีที่อยู่เป็นเมือง เฟอร์ริส ด้วย

ครูในเขตได้สร้าง ชั้นเรียนวิชา แอฟริกันอเมริกันศึกษา ซึ่งรวมถึงข้อมูลเกี่ยวกับประเทศในแอฟริกาก่อนปี ค.ศ. 1619 ^{[ 60 ]}

Dallas ISD ได้นำเครื่องแบบนักเรียน แบบบังคับ สำหรับนักเรียนระดับประถมศึกษาและมัธยมต้นทุกคน (จนถึงเกรด 8) มาใช้ในวิทยาเขตส่วนใหญ่ตั้งแต่ปีการศึกษา 2548–2549 ^{[ 61 ]}

โรงเรียนระดับประถมศึกษาและมัธยมศึกษาตอนต้นที่ไม่ปฏิบัติตามนโยบายเครื่องแบบของเขตการศึกษาดัลลัส (Dallas ISD) ยังคงใช้ระเบียบเครื่องแบบบังคับของตนเอง ซึ่งได้นำมาใช้ก่อนปีการศึกษา 2548-2549

การสวมเครื่องแบบเป็นทางเลือกในระดับมัธยมปลาย เนื่องจากแต่ละโรงเรียนเป็นผู้ตัดสินใจว่าจะนำนโยบายเครื่องแบบมาใช้หรือไม่ โดยปัจจุบันมีโรงเรียนมัธยมปลายแบบดั้งเดิม 8 แห่ง และโรงเรียนมัธยมปลายทางเลือก 3 แห่ง ที่นำนโยบายนี้มาใช้แล้ว

หน่วยงานการศึกษาของรัฐเท็กซัสระบุว่าผู้ปกครองและ/หรือผู้ดูแลนักเรียนที่อยู่ในเขตโรงเรียนที่มีเครื่องแบบสามารถยื่นคำร้องขอยกเว้นไม่ให้บุตรหลานของตนสวมเครื่องแบบได้ โดยผู้ปกครองต้องระบุเหตุผลที่ " สุจริต " เช่น เหตุผลทางศาสนาหรือข้อโต้แย้งทางปรัชญา^{[ 62 ]}

แองเจลา ชาห์ จากThe Dallas Morning Newsกล่าวในปี 2547 ว่า "แม้ว่าเมืองใหญ่หลายแห่งจะดำเนินการอย่างจริงจังเพื่อสนับสนุนการศึกษาของรัฐ แต่ความสัมพันธ์ระหว่างศาลากลางกับเขตโรงเรียนที่ใหญ่ที่สุดของดัลลัสยังคงไม่เป็นทางการในระดับที่ดีที่สุด" ^{[ 63 ]}

โฮเซ่ พลาตา สมาชิกคณะกรรมการ DISD ที่เป็นเกย์อย่างเปิดเผย และแพท สโตน ประธานของ Dallas Parents and Friends of Lesbians and Gays (PFLAG) สนับสนุนให้เพิ่มนักเรียน LGBT เข้าไปในข้อบัญญัติต่อต้านการเลือกปฏิบัติ ในปี 1996 คณะกรรมการการศึกษา DISD ได้ลงมติให้เพิ่มบุคคล LGBT เข้าไปในข้อบัญญัติ และในปี 1997 เขตการศึกษาได้จัดทำแผ่นพับสำหรับนักเรียน LGBT ^{[ 64 ]}

โรงเรียนมัธยมบางแห่งในสังกัด DISD มีองค์กร พันธมิตรระหว่างกลุ่มคนรักต่างเพศและกลุ่มคนรักต่างเพศตั้ง อยู่

สิ่งอำนวยความสะดวกด้านกีฬาที่อยู่ภายใต้การควบคุมของ DISD ได้แก่ PC Cobb Athletic Complex ในFair Park Arena , Forester Athletic Complex ทางตะวันออกเฉียงใต้ของดัลลัส, Franklin Stadium ในนอร์ทดัลลัส (ทางเหนือของNorthPark Center ), Jesse Owens Memorial Complex (ทางตะวันออกเฉียงใต้ของInterstate 20 ) ซึ่งรวมถึงJohn Kincaide Stadium , Alfred J. Loos Athletic Complex ในAddison , Pleasant Grove Stadium ทางตะวันออกเฉียงใต้ของดัลลัส, Seagoville Stadium ในSeagoville , Sprague Athletic Complex ทางตะวันตกเฉียงใต้ของดัลลัส และWilmer-Hutchins Eagle Stadium ในHutchins ^{[ 65 ]}

ณ ปี 2015 ย่านที่ร่ำรวยที่สุดบางแห่งในเขตใจกลางเมืองอยู่ในเขตการศึกษาอิสระไฮแลนด์พาร์ค (HPISD) ไม่ใช่ DISD นักเรียนของ DISD มีสัดส่วนนักเรียนเชื้อสายฮิสแปนิกสูงกว่า มีสัดส่วนนักเรียนผิวขาวที่ไม่ใช่เชื้อสายฮิสแปนิกต่ำกว่าเล็กน้อย และมีสัดส่วนนักเรียนที่มีรายได้น้อยสูงกว่า เมื่อเทียบกับเขตการศึกษาอิสระฮิวสตัน (HISD) ซึ่งรวมถึงย่านที่ร่ำรวยที่สุดบางแห่งในใจกลางเมืองฮิวสตัน^{[ 66 ]}ในปี 2010 DISD มีจำนวนนักเรียนผิวดำที่เข้าเรียนในโรงเรียนชาร์เตอร์ ในเขตของตน มากกว่า HISD แม้ว่า HISD จะมีนักเรียนผิวดำอาศัยอยู่ในเขตของตนมากกว่าก็ตาม^{[ 67 ]}

ในปี พ.ศ. 2511 DISD มีนักเรียน 159,527 คน โดย 52% เป็นชาวแองโกลผิวขาว^{[ 69 ]}ในปี พ.ศ. 2513 เขตการศึกษามีนักเรียนชาวแองโกลผิวขาว 94,383 คน^{[ 70 ]}ในปี พ.ศ. 2516 ครึ่งหนึ่งของนักเรียน DISD เป็นชาวผิวขาว เมื่อเวลาผ่านไป ประชากรชาวผิวขาวลดลงเนื่องจากโรงเรียนเอกชนและ การอพยพของชาว ผิวขาว^{[ 71 ]}ในฤดูใบไม้ร่วงของปี พ.ศ. 2521 มีนักเรียน 132,061 คน โดย 34% เป็นชาวผิวขาว^{[ 69 ]}ในปี พ.ศ. 2522 มีนักเรียนชาวแองโกลผิวขาว 42,030 คน^{[ 70 ]}

ในช่วงทศวรรษ 1980 และ 1990 นักเรียนของ DISD ส่วนใหญ่เป็นคนผิวดำ ในปี 2000 มีนักเรียนลงทะเบียนเกือบ 161,000 คน โดย 52% เป็นชาวฮิสแปนิก 38% เป็นคนผิวดำ และ 9% เป็นคนผิวขาว ในปีนั้น 73% ของนักเรียนได้รับอาหารกลางวันฟรีหรือราคาลดพิเศษ ซึ่งหมายความว่าพวกเขาถูกจัดอยู่ในกลุ่มครอบครัวที่ยากจนทางเศรษฐกิจและสังคม^{[ 67 ]}ณ ปี 2003 DISD มีชาวฮิสแปนิก 58% ชาวแอฟริกันอเมริกัน 34% คนผิวขาว 6% และชาวเอเชียและชนพื้นเมืองอเมริกัน 2% ณ ปีนั้น โรงเรียน DISD จำนวน 190 แห่งมีนักเรียนผิวดำและฮิสแปนิกรวมกัน 90% ขึ้นไป โรงเรียน 37 แห่งมีนักเรียนชาวฮิสแปนิก 90% ขึ้นไป และโรงเรียน 24 แห่งมีนักเรียนผิวดำ 90% ขึ้นไป^{[ 71 ]}การอพยพของคนผิวขาวยังคงดำเนินต่อไปในช่วงทศวรรษ 2000 และ 2010 โดยจำนวนนักเรียนผิวขาวลดลง 55% ตั้งแต่ปี 1997 ถึง 2015 ในปี 2008 จำนวนนักเรียนผิวขาวเชื้อสายแองโกลลดลงต่ำสุดที่ 7,207 คน และการลดลงก็หยุดลงหลังจากนั้น^{[ 70 ]}ในปี 2010 มีนักเรียน 157,000 คนในโรงเรียน DISD โดย 68% เป็นชาวฮิสแปนิก 26% เป็นชาวผิวดำ และ 5% เป็นชาวผิวขาว ตั้งแต่ปี 2000 ถึง 2010 จำนวนนักเรียนชาวฮิสแปนิกเพิ่มขึ้น 23,000 คน คิดเป็น 7% ในขณะที่จำนวนนักเรียนผิวดำลดลง 19,000 คน คิดเป็น 31% ในปีนั้น นักเรียน DISD 87% ได้รับอาหารกลางวันฟรีหรือในราคาลดพิเศษ^{[ 67 ]}เอริค นิโคลสัน จากDallas Observerเขียนว่าในปี 2016 จำนวนชาวแองโกลผิวขาว "เพิ่มขึ้นเล็กน้อย — เล็กน้อยมาก — ในช่วงสองสามปีที่ผ่านมา" ^{[ 70 ]}

ในปี 2552 รัฐเท็กซัสได้กำหนด "ความพร้อมสำหรับวิทยาลัย" หรือความพร้อมในการศึกษาต่อในระดับมหาวิทยาลัยของนักเรียนมัธยมปลาย โดยพิจารณาจากคะแนนสอบACTและSATและ การทดสอบ Texas Assessment of Knowledge and Skills (TAKS) ในระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 11 Holly K. Hacker จากThe Dallas Morning Newsกล่าวว่าโรงเรียน DISD "แสดงให้เห็นถึงความพร้อมสำหรับวิทยาลัยที่สูงและต่ำอย่างมาก" ^{[ 72 ]}เกี่ยวกับโรงเรียนแม่เหล็ก DISD ที่คัดเลือกนักเรียน Hacker กล่าวว่าพวกเขา "เตรียมความพร้อมให้กับนักเรียนที่จบการศึกษาเกือบทั้งหมดสำหรับวิทยาลัย" ^{[ 72 ]}ทั่วทั้งเขตเมือง DFW อัตราความพร้อมสำหรับวิทยาลัยที่สูงที่สุดพบได้ในSchool of Science & EngineeringและSchool for the Talented & Gifted Hacker กล่าวว่า "[ถึงแม้ว่าพวกเขาจะให้บริการนักเรียนที่มีรายได้น้อยบ้าง แต่โรงเรียนเหล่านี้มีข้อได้เปรียบอย่างมากเพราะพวกเขารับเฉพาะนักเรียนที่มีคะแนนสอบสูงเท่านั้น" ^{[ 72 ]}

ภายในปี 2016 การเติบโตของจำนวนนักเรียนที่มีรายได้น้อยซึ่งก่อนหน้านี้มีนัยสำคัญได้หยุดลงแล้ว^{[ 70 ]}

ณ ปี 2546 โรงเรียนบางแห่งใน DISD ยังคงมี นักเรียน ชาวอเมริกันผิวขาว จำนวนมาก โดยปกติแล้วจะมีสัดส่วนถึง 15-20% ของประชากรนักเรียนในโรงเรียนนั้นๆ โรงเรียนที่มีประชากรผิวขาวจำนวนมากตั้งอยู่ใน พื้นที่ อีสต์ดัลลัสและนอร์ทดัลลัสและส่วนใหญ่เป็นพื้นที่ผิวขาวในโอ๊คคลิฟฟ์เช่น เคสเลอ ร์พาร์ค โรงเรียนประถมศึกษาที่มีประชากรผิวขาวจำนวนมาก ได้แก่ Nathan Adams, Hexter, Lakewood , Mockingbird (เดิมชื่อ Stonewall Jackson), Pershing, WB Travis Vanguard & Academy, Preston Hollowและ Harry Withers โรงเรียนมัธยมต้นที่มีประชากรผิวขาวจำนวนมาก ได้แก่ Franklin และ Long middle schools โรงเรียนมัธยมปลายที่มีประชากรผิวขาวจำนวนมาก ได้แก่Hillcrest , WT WhiteและWoodrow Wilson [ ^{71 ] โรงเรียน}มัธยมปลาย Seagovilleและโรงเรียนที่ส่งนักเรียนมาเรียนต่อก็มีประชากรผิวขาวเช่นกัน ประมาณปี 2559 ประชากรผิวขาวมีสัดส่วน 5% ของนักเรียนทั้งหมดใน DISD อย่างสม่ำเสมอ ในปี 2016 นิโคลสันเขียนว่า "ในที่สุด การอพยพของชาวแองโกลของ DISD สามารถอธิบายได้ว่าเป็นการตอบสนองไม่ใช่ต่อการผสมผสานทางเชื้อชาติ แต่ต่อความยากจนที่กระจุกตัว คะแนนสอบที่ตกต่ำ และการบริหารที่ไร้ประสิทธิภาพซึ่งจมปลักอยู่กับเรื่องอื้อฉาวมาโดยตลอด" ^{[ 70 ]}

ตั้งแต่ปี 2000 ถึง 2010 จำนวนนักเรียนผิวดำลดลง 20,000 คน ในปี 2010 ถือเป็นจำนวนที่ต่ำที่สุดในประวัติศาสตร์ของ DISD หลังปี 1965 สาเหตุหนึ่งของการลดลงของเปอร์เซ็นต์นักเรียนผิวดำคือการย้ายถิ่นฐานของคนผิวดำไปยังชานเมือง พวกเขาทำเช่นนั้นเนื่องจากมีความเชื่อว่าโรงเรียนของรัฐในชานเมืองมีคุณภาพสูงกว่าโรงเรียนใน DISD รวมถึงความต้องการที่อยู่อาศัยที่มีคุณภาพสูงกว่าและสภาพแวดล้อมที่มีอาชญากรรมน้อยกว่า อีกสาเหตุหนึ่งคือการเติบโตของโรงเรียนชาร์เตอร์ซึ่งรับนักเรียนที่ปกติจะเข้าเรียนในโรงเรียนของ DISD ในปี 2010 มีนักเรียนผิวดำ 5,900 คนที่เข้าเรียนในโรงเรียนชาร์เตอร์ในพื้นที่ซึ่งอาศัยอยู่ในเขตของ DISD สาเหตุอื่นๆ ของการลดลงของเปอร์เซ็นต์นักเรียนผิวดำ ได้แก่ ความเชื่อว่า DISD ได้เปลี่ยนจุดสนใจจากนักเรียนผิวดำไปสู่นักเรียนเชื้อสายฮิสแปนิก และข้อเท็จจริงที่ว่าชาวฮิสแปนิกจำนวนมากได้ย้ายเข้าไปอยู่ในย่านที่แต่เดิมเป็นของคนผิวดำ^{[ 67 ]}

เขตนี้มีโรงเรียนมัธยมปลาย โรงเรียนมัธยมต้น โรงเรียนประถมศึกษา และโรงเรียนแบบหลายระดับ^{[ 74 ]}

• 
  โรงเรียนมัธยม WH Adamson
• 
  โรงเรียนมัธยมบุคเกอร์ ที. วอชิงตัน สำหรับศิลปะการแสดงและทัศนศิลป์
• 
  โรงเรียนมัธยมปลาย นอร์ทดัลลัส
• 
  โรงเรียนมัธยม WW Samuell
• 
  โรงเรียนมัธยมแฟรงคลิน ดี. รูสเวลต์
• 
  โรงเรียนมัธยมโทมัส เจฟเฟอร์สัน
• 
  โรงเรียนมัธยมวูดโรว์ วิลสัน
• 
  โรงเรียนมัธยมต้น Ignite ที่ JW Ray
• 
  โรงเรียนมัธยมต้น เจแอล ลอง

• รายชื่อเขตการศึกษาในรัฐเท็กซัส

• เบทเซน, บิล. " รูปแบบโรงเรียนมัธยมต้นของเขตการศึกษาดัลลัสสร้างความเสียหายอย่างยิ่งต่อเด็กผู้ชายเก็บถาวรเมื่อวันที่ 25 พฤศจิกายน 2013 ที่Wayback Machine " (จดหมายถึงบรรณาธิการ) เดอะดัลลัสมอร์นิงนิวส์ 19 พฤศจิกายน 2013
• ฮอลลีย์, ดั๊ก. " บทเรียนจากโรงเรียนประถมลองเฟลโลว์ " นิตยสาร D.กันยายน 1975.
• เคิร์ตส์, เทรซี่. " การอพยพของคนผิวขาวกำลังทำลายโรงเรียนในดัลลัสหรือไม่? " นิตยสาร D.สิงหาคม 1977.

วิกิมีเดียคอมมอนส์มีสื่อที่เกี่ยวข้องกับเขตการศึกษาอิสระดัลลัส (Dallas Independent School District )

• หน้าหลักของ Dallas ISD
  • เขตการศึกษาอิสระดัลลัส (dallas.isd.tenet.edu)ที่Wayback Machine (ดัชนีเก็บถาวร)
• " การยุติการแบ่งแยกเชื้อชาติในโรงเรียนในดัลลัส " มหาวิทยาลัยเซาเทิร์นเมธอดิสต์ (เอกสารเก่า)
• โครงการเก็บรักษาเอกสารโรงเรียน: โครงการป้องกันการออกกลางคันที่เริ่มต้นในโรงเรียนมัธยมต้นแห่งหนึ่งของเขตการศึกษาดัลลัส ซึ่งส่งผลให้อัตราการออกกลางคันลดลงต่ำกว่า 50% ในโรงเรียนมัธยมปลายที่มีอัตราการออกกลางคันสูงในอดีต
• DISD ตกอยู่ในสถานการณ์ย่ำแย่ – ดัลลัส ออบเซิร์ฟเวอร์
• การขาดแคลนงบประมาณของ DISD: One-Man Gaffe ของ Hinojosa – ผู้สังเกตการณ์ดัลลาส