การป้องกันอัคคีภัยคือชุดของวิธีการ/แนวปฏิบัติเชิงรุกเพื่อป้องกันเหตุฉุกเฉิน ที่เกี่ยวข้องกับไฟ และลดความเสียหายที่เกิดต่อสิ่งแวดล้อมโดยรอบ^{[ 1 ]}การป้องกันอัคคีภัยมีจุดเน้นสำคัญสองประการ ได้แก่ การกำจัดปัจจัยที่ก่อให้เกิดอัคคีภัย หรือการควบคุมสภาวะที่เอื้อต่อการเกิดอัคคีภัย วิธีการเหล่านี้มุ่งเป้าไปที่การลดความถี่หรือความรุนแรงของอัคคีภัยอย่างมีนัยสำคัญ การป้องกันอัคคีภัยต้องอาศัยการให้ความรู้ด้านอัคคีภัยเป็นอย่างมาก เนื่องจากความรู้เป็นองค์ประกอบพื้นฐานในการดำเนินการมาตรการป้องกัน/ควบคุมอัคคีภัยอย่างปลอดภัยและมีประสิทธิภาพ แง่มุมสำคัญของการป้องกันอัคคีภัย ได้แก่ การศึกษา/แนวปฏิบัติ วิศวกรรม การบังคับใช้กฎหมาย และการตอบสนองต่อเหตุฉุกเฉิน^{[ 2 ]}

สมาคมป้องกันอัคคีภัยแห่งชาติรายงานว่า 3 ใน 5 ของผู้เสียชีวิตจากเหตุเพลิงไหม้เกิดขึ้นในบ้านที่ไม่มีเครื่องตรวจจับควันติดตั้งอยู่ หรือบ้านที่ไม่มีเครื่องตรวจจับควันที่ใช้งานได้ โอกาสที่จะเสียชีวิตจากเหตุเพลิงไหม้จะลดลง 50 เปอร์เซ็นต์เมื่อมีเครื่องตรวจจับควันติดตั้งอยู่ ประมาณ 74 เปอร์เซ็นต์ของบ้านเรือนมีเครื่องตรวจจับควันที่ใช้งานได้ติดตั้งอยู่^{[ 3 ]}

โดยทั่วไปแล้ว การให้ความรู้เรื่องการป้องกันอัคคีภัยมักเน้นไปที่ผู้ใหญ่ (โดยเฉพาะเจ้าของบ้าน ) โดยส่วนสำคัญของการให้ความรู้เรื่องนี้คือการส่งเสริมให้ผู้คนตรวจสอบให้แน่ใจว่าได้ติดตั้ง เครื่องตรวจจับควันไฟ ในบ้านของตน ในจำนวนที่เพียงพอและรู้วิธีการบำรุงรักษาเครื่องตรวจจับเหล่านั้น

• ควรตรวจสอบเครื่องตรวจจับควันอย่างสม่ำเสมอเพื่อให้แน่ใจว่าอยู่ในสภาพใช้งานได้ดี การดำเนินการเหล่านี้สามารถลดจำนวนผู้เสียชีวิตจากเหตุไฟไหม้บ้านได้อย่างมาก โดยเฉพาะอย่างยิ่งในเวลากลางคืนขณะที่ผู้คนกำลังนอนหลับ
• โดยทั่วไปแล้ว เครื่องตรวจจับควันจะส่งเสียงบี๊บต่อเนื่องเมื่อแบตเตอรี่เหลือน้อย และส่วนสำคัญของการให้ความรู้ด้านการป้องกันอัคคีภัยคือการสนับสนุนให้ผู้คนเปลี่ยนแบตเตอรี่ทันที แทนที่จะถอดแบตเตอรี่ออกเพื่อให้เสียงบี๊บหยุดลง

ระบบสปริงเกลอร์ใช้เป็นระบบส่งน้ำอย่างรวดเร็วเพื่อป้องกันไม่ให้ไฟลุกลามเกินขีดความสามารถของระบบดับเพลิงทำให้สามารถอพยพได้อย่างปลอดภัย ระบบสปริงเกลอร์ส่วนใหญ่จะทำงานโดยการแตกของหลอดแก้วหรือฟิวส์เนื่องจากความร้อนจากไฟ ทำให้มีน้ำไหลผ่านส่วนที่เปิดของระบบได้อย่างอิสระ ประเภทของระบบสปริงเกลอร์ที่พบได้บ่อยที่สุด ได้แก่ แบบท่อเปียก แบบท่อแห้ง และแบบน้ำท่วม ^{[ 4 ]}

ระบบสปริงเกลอร์แบบท่อเปียกเป็นระบบสปริงเกลอร์อัตโนมัติที่วาล์วจ่ายน้ำเปิดอยู่และระบบจะถูกเติมน้ำ ระบบนี้ส่งน้ำไปยังจุดเกิดไฟได้เร็วที่สุดและบำรุงรักษาง่ายที่สุด ระบบท่อเปียกติดตั้งในสถานที่ที่มีอุณหภูมิภายในอาคารคงที่ที่ 4 องศาเซลเซียสขึ้นไป หากอุณหภูมิภายนอกต่ำกว่าจุดเยือกแข็งและอุณหภูมิภายในต่ำกว่า 4 องศาเซลเซียส ท่อเหล็กของสปริงเกลอร์ซึ่งนำความร้อนได้เร็วและสูญเสียความร้อนได้เร็ว จะทำให้ท่อแข็งตัว บริเวณที่แข็งตัวอาจอยู่เฉพาะที่และอยู่ใกล้กับช่องเปิดหรือส่วนที่ไม่มีฉนวนของอาคาร ซึ่งอาจเพียงพอที่จะทำให้ระบบทั้งหมดใช้งานไม่ได้

ระบบสปริงเกลอร์แบบท่อแห้งใช้วาล์วท่อแห้งที่กักเก็บน้ำไว้ในพื้นที่ที่กำหนด ทำให้ท่อสปริงเกลอร์ว่างเปล่า ระบบนี้ใช้ในพื้นที่ที่มีอุณหภูมิเยือกแข็งเป็นประจำเพื่อลดความเสี่ยงจากความเสียหายที่เกิดจากน้ำแข็งตัวในท่อ ระบบนี้ทำงานโดยใช้หลอดแก้วหรือฟิวส์ลิงค์ ซึ่งเมื่อสัมผัสกับความร้อนจากรังสีจะแตกออก ทำให้ความดันอากาศในท่อสปริงเกลอร์ลดลงและเปิดวาล์วท่อแห้ง^{[ 5 ]}

การให้ความรู้เกี่ยวกับการป้องกันอัคคีภัยส่วนใหญ่ยังรวมถึงคำแนะนำเกี่ยวกับวิธีการลดการแจ้งเตือนที่ผิดพลาดการแจ้งเตือนที่ผิดพลาดอาจทำให้สูญเสียกำลังคนและทรัพยากร ซึ่งอาจจำเป็นอย่างยิ่งในระหว่างเหตุฉุกเฉินจริง นอกจากนี้ นักดับเพลิงที่ตอบรับการเรียกใช้บริการด้วยรถดับเพลิงยังมีความเสี่ยงเพิ่มขึ้นที่จะ เกิด อุบัติเหตุทางจราจรเมื่อขับรถภายใต้สภาวะฉุกเฉินในปี 2551 รัฐนิวยอร์กพบว่าร้อยละ 18 ของการเสียชีวิตของนักดับเพลิงขณะปฏิบัติหน้าที่เกิดขึ้นขณะตอบรับการเรียกใช้บริการ^{[ 6 ]}

การหยุด นั่งลง และกลิ้งตัว เป็นส่วนที่สอนกันมากที่สุดในหลักสูตรการศึกษาด้านการป้องกันอัคคีภัย เนื่องจากเป็นเทคนิคที่ง่ายและมีประสิทธิภาพในการดับไฟที่ลุกไหม้เสื้อผ้า โดยเฉพาะอย่างยิ่งเหมาะสำหรับเด็ก ๆ ที่อาจตกใจหากเสื้อผ้าของตนเองติดไฟและไม่รู้วิธีดับไฟ

กลุ่มคนเหล่านี้เป็นกลุ่มที่มีความเสี่ยงสูงต่อการเกิดไฟไหม้ และควรได้รับการให้ความรู้ด้านการป้องกันอัคคีภัยในรูปแบบที่ช่วยให้พวกเขาสามารถป้องกันตนเองจากเหตุฉุกเฉินไฟไหม้ได้ดียิ่งขึ้น นอกจากนี้ กลุ่มเป้าหมายอื่นๆ เช่น นักเรียน ก็สามารถได้รับประโยชน์จากความรู้เกี่ยวกับวิธีการป้องกันไฟไหม้ในบ้านของตนเองได้เช่นกัน

เด็กถือเป็นปัจจัยเสี่ยงเนื่องจากอยู่ในช่วงพัฒนาการทางสติปัญญา^{[ 7 ]}เพื่อช่วยให้ความรู้แก่ประชากรกลุ่มเสี่ยง นักดับเพลิงจะจัดกิจกรรมที่โรงเรียนโดยเน้นการให้ความรู้เรื่องความปลอดภัยจากอัคคีภัยและชีวิต สอนนักเรียนเกี่ยวกับพื้นฐานของการป้องกันอัคคีภัยและความปลอดภัยจากอัคคีภัยรวมถึงหัวข้อเกี่ยวกับวิธีการอพยพออกจากอาคารที่กำลังไหม้โดยบางหน่วยงานใช้การฝึกซ้อม EDITH ^{[ 8 ]}และวิธีการป้องกันอัคคีภัยโดยหลีกเลี่ยงอันตราย เช่น การเล่นไม้ขีดไฟหรือปล่อยให้ผู้ปกครองเป็นผู้ปรุงอาหาร

สำหรับเด็กเล็ก สิ่งสำคัญคือต้องมองเห็นนักดับเพลิงเป็นบุคคลที่พวกเขาสามารถปฏิบัติตามและไว้วางใจได้ การเห็นนักดับเพลิงในชุดดับเพลิงและหายใจด้วยอุปกรณ์ช่วยหายใจอาจเป็นภาพที่ไม่คุ้นเคยและน่ากลัว โดยเฉพาะอย่างยิ่งสำหรับเด็ก วิธีหนึ่งในการให้ความรู้แก่เด็กเกี่ยวกับนักดับเพลิงในชุดดับเพลิงคือการให้พวกเขาได้เห็นนักดับเพลิงสวมอุปกรณ์ของพวกเขา เปิดเผยให้พวกเขาเห็นกระบวนการและทำความคุ้นเคยกับอุปกรณ์ป้องกันส่วนบุคคล (PPE) ที่นักดับเพลิงอาจสวมใส่ในระหว่างเหตุฉุกเฉิน วิธีหนึ่งในการทำเช่นนี้คือการจัดกิจกรรมให้เด็กได้สัมผัสรถดับเพลิง ซึ่งเด็ก ๆ สามารถจับต้อง PPE และอุปกรณ์ที่นักดับเพลิงใช้ได้

ผู้สูงอายุและ ผู้ พิการมีความเสี่ยงสูงกว่าในสถานการณ์ฉุกเฉินเนื่องจากความคล่องตัวที่ลดลงหรือภาวะสมองเสื่อมตามวัย การให้ความรู้ด้านการป้องกันอัคคีภัยมักเกี่ยวข้องกับการให้กลุ่มคนเหล่านี้มีแผนการที่ชัดเจนว่าควรทำอย่างไรในกรณีฉุกเฉินและสามารถเข้าถึงทางออกฉุกเฉิน ได้อย่าง ง่ายดาย

ผู้สูงอายุที่สำนักงานดับเพลิงแห่งสหรัฐอเมริกาพิจารณาคือผู้ที่มีอายุ 65 ปีขึ้นไปและผู้ที่มีความบกพร่องทางร่างกายและจิตใจและอาจต้องพึ่งพาอุปกรณ์ทางการแพทย์อย่างมากในการดำเนินชีวิตประจำวัน^{[ 9 ]}อุปกรณ์ทางการแพทย์เหล่านี้อาจก่อให้เกิดอันตรายบางอย่างต่อผู้ตอบสนอง เช่น ถังออกซิเจนและท่อ ซึ่งอาจเพิ่มอันตรายจากไฟไหม้และการพันกันได้

ในหลายเขตอำนาจศาลเจ้าของบ้านมีหน้าที่รับผิดชอบในการดำเนินการป้องกันอัคคีภัยและ มาตรการ ความปลอดภัยจากอัคคีภัยตามกฎหมายต่างๆ^{[ 10 ]}เจ้าของบ้านต้องดำเนินการประเมินความเสี่ยงด้านความปลอดภัยจากอัคคีภัยเป็นประจำเพื่อระบุว่าทรัพย์สินใดบ้างที่อาจได้รับความเสียหายจากอัคคีภัย

การสะสมสิ่งของเป็นความผิดปกติที่บุคคลหรือกลุ่มบุคคลมีปัญหาในการทิ้งสิ่งของที่พวกเขาไม่ต้องการอีกต่อไปหรือแยกจากทรัพย์สินใดๆ เนื่องจากพวกเขาเชื่อว่าพวกเขาจะต้องเก็บสิ่งเหล่านั้นไว้เพื่อบางสิ่งบางอย่าง การสะสมสิ่งของอาจมีตั้งแต่กรณีที่ไม่รุนแรงซึ่งอาจไม่ส่งผลกระทบอย่างมากต่อชีวิตของบุคคลนั้น ไปจนถึงกรณีที่รุนแรงซึ่งการทำงานประจำวันของบุคคลนั้นถูกขัดขวางโดยการกระทำของพวกเขา^{[ 11 ]}

การสะสมสิ่งของกลายเป็นอันตรายจากไฟไหม้อย่างมากในกรณีที่รุนแรง เนื่องจากจำนวนสิ่งของที่อาจกองทับถมกันเป็นจำนวนมาก บ่อยครั้งที่บ้านของผู้ที่สะสมสิ่งของจะปิดกั้นทางออกที่เป็นทางหนีสำหรับผู้พักอาศัย นักดับเพลิงที่ตอบสนองต่อเหตุฉุกเฉินในบ้านของผู้ที่สะสมสิ่งของอาจไม่สามารถเข้าถึงผู้พักอาศัยได้อย่างรวดเร็ว เนื่องจากถูกกีดขวางไม่ให้เข้าไปในอาคาร เนื่องจากสภาพแวดล้อมที่มีการสะสมสิ่งของทำให้เกิดภาระไฟเพิ่มขึ้น ผู้ที่อาศัยอยู่ในอาคารใกล้เคียงอาจได้รับผลกระทบจากควันและสภาพไฟที่รุนแรงขึ้น^{[ 12 ]}

ตามความเห็นขององค์การอนามัยโลก มีผู้สูบบุหรี่ทั่วโลกประมาณ 1.3 พันล้านคน โดยร้อยละ 80 ของผู้สูบบุหรี่เหล่านั้นอาศัยอยู่ในพื้นที่ที่มีรายได้ต่ำและปานกลาง^{[ 13 ]}

แม้ว่าการสูบบุหรี่จะเป็นสิ่งที่ยอมรับกันโดยทั่วไปและเป็นสิ่งที่หลายคนทำในชีวิตประจำวัน ไม่ว่าจะในที่สาธารณะหรือในบ้านของตนเอง แต่สิ่งสำคัญคือผู้ที่สูบบุหรี่ต้องรู้ถึงความเสี่ยงต่อการเกิดไฟไหม้ที่พวกเขาก่อขึ้น มีผู้สูบบุหรี่และผู้ไม่สูบบุหรี่ประมาณ 500 คนเสียชีวิตจากไฟไหม้ที่เกิดจากการทิ้งบุหรี่และขี้เถ้าอย่างไม่เหมาะสม ไฟไหม้ที่เกิดจากการสูบบุหรี่เป็นสิ่งที่ป้องกันได้มากที่สุด ไฟไหม้ส่วนใหญ่ที่เกี่ยวข้องกับการสูบบุหรี่เริ่มต้นภายในบ้าน เมื่อผู้สูบบุหรี่ไม่ทิ้งขี้เถ้าหรือก้นบุหรี่อย่างถูกวิธี ขี้เถ้าหรือก้นบุหรี่อาจตกลงไปบนสิ่งต่างๆ เช่น โซฟาและเก้าอี้ ซึ่งจะติดไฟได้อย่างรวดเร็ว ผู้สูบบุหรี่ที่ทิ้งบุหรี่และขี้เถ้าลงในถังขยะอาจก่อให้เกิดไฟไหม้ที่นำไปสู่ความเสียหายอื่นๆ ได้^{[ 14 ]}

สถานีดับเพลิงหลายแห่งมีหน่วยงานป้องกันอัคคีภัย ซึ่งประกอบด้วยกลุ่มเจ้าหน้าที่ตรวจ สอบอัคคีภัย ที่ทำการตรวจสอบอาคารเพื่อให้แน่ใจว่าเป็นไปตามข้อกำหนดด้านความปลอดภัยจากอัคคีภัยนอกจากนี้ยังไปเยี่ยมโรงเรียนและศูนย์รับเลี้ยงเด็ก เพื่อให้ความรู้เกี่ยวกับ การวางเพลิง การแจ้งเหตุเพลิง ไหม้เท็จโดยเจตนาและความปลอดภัยจากอัคคีภัย เจ้าหน้าที่ป้องกันอัคคีภัยอาจนำชมสถานีดับเพลิงสำหรับผู้มาเยือน พวกเขาจะสาธิตการทำงานของอุปกรณ์แต่ละชนิด และบางครั้งอาจสวมชุดดับเพลิงเพื่อแสดงให้เห็นว่านักดับเพลิงสวมอะไรเมื่อเข้าไปดับเพลิง การให้ความรู้ด้านการป้องกันอัคคีภัยอาจอยู่ในรูปแบบของวิดีโอ แผ่นพับ และป้ายโฆษณา และมักจัดทำโดยสถานีดับเพลิงในท้องถิ่น สถานีดับเพลิงหลายแห่งจะมีเจ้าหน้าที่ป้องกันอัคคีภัยอย่างน้อยหนึ่งคน ซึ่งอาจเป็นหน้าที่ประจำของนักดับเพลิงด้วย

หน่วยงานป้องกันอัคคีภัยโดยทั่วไปประกอบด้วยหัวหน้าเจ้าหน้าที่ป้องกันอัคคีภัยและเจ้าหน้าที่ป้องกันอัคคีภัย บุคลากรในหน่วยงานป้องกันอัคคีภัยจะมีเครื่องหมายประจำตำแหน่ง เช่นแถบบ่าที่มีเส้นบางๆ สองเส้นเขียนว่า "เจ้าหน้าที่ป้องกันอัคคีภัย" อยู่ด้านล่าง เครื่องหมายรูปพระจันทร์เสี้ยวบนหมวก และเข็มกลัดติดปกเสื้อ ทั้งนี้ ขึ้นอยู่กับงบประมาณ หน่วยงานอาจมีรถดับเพลิงเป็นของตนเองด้วย

สัปดาห์ป้องกันอัคคีภัยซึ่งปกติจะจัดขึ้นในสัปดาห์แรกของเดือนตุลาคม มักถูกใช้เป็นช่วงเวลาที่หน่วยดับเพลิงออกไปให้ความรู้แก่ชุมชนเกี่ยวกับความเสี่ยงด้านความปลอดภัยจากอัคคีภัยในบ้าน^{[ 15 ]}เครื่องมือหนึ่งที่มักใช้เพื่อให้เด็กเล็กๆ เข้าใจได้ง่ายคือการใช้ มาสคอต NFPA Sparky ซึ่งเด็กๆ มักให้ความสนใจและแนะนำเรื่องความปลอดภัยจากอัคคีภัยในรูปแบบที่เป็นมิตรกับเด็ก^{[ 16 ]}

สัปดาห์ป้องกันอัคคีภัยเริ่มต้นขึ้นในปี 1922 โดยสมาคมป้องกันอัคคีภัยแห่งชาติ การจัดงานสัปดาห์ป้องกันอัคคีภัยถือเป็นการเฉลิมฉลองด้านสาธารณสุขที่จัดขึ้นยาวนานที่สุดในสหรัฐอเมริกา การจัดงานครั้งนี้เริ่มต้นขึ้นเพื่อเป็นเกียรติแก่เหตุการณ์ไฟไหม้ครั้งใหญ่ในชิคาโกเมื่อวันที่ 8 ตุลาคม ค.ศ. 1871 ด้วยเหตุนี้ สัปดาห์ป้องกันอัคคีภัยจึงจัดขึ้นทุกเดือนตุลาคม และโดยเฉพาะอย่างยิ่งในสัปดาห์ที่ตรงกับวันที่ 9 ตุลาคม^{[ 17 ]}

กลยุทธ์และแนวปฏิบัติในการป้องกันอัคคีภัยแตกต่างกันไปตามสภาพภูมิอากาศในแต่ละภูมิภาคและโครงสร้างพื้นฐานโดยรอบ^{[ 18 ]}มีวิธีการมากมายในการจัดการและเตรียมพร้อมสำหรับความเสี่ยงจากอัคคีภัยและอันตรายที่อาจเกิดขึ้น ด้วยเหตุนี้จึงมีการตอบสนองต่ออันตรายจากอัคคีภัยมากกว่าหนึ่งประเภท/รูปแบบเสมอ เทคนิคสากล ได้แก่ การตรวจจับ การให้ความรู้ และการบรรเทา

เป้าหมายหลักของภูมิภาคเอเชียแปซิฟิกคือการลดอันตรายจากไฟไหม้โดยการให้ความรู้แก่ประชาชน การพัฒนาเทคโนโลยี และการศึกษาเกี่ยวกับไฟไหม้และสาเหตุของการเกิดไฟไหม้ โดยมุ่งเน้นที่การมีส่วนร่วมของชุมชนและการป้องกันเชิงกลยุทธ์^{[ 19 ]}

สหภาพยุโรปใช้ EN 13501 ซึ่งเป็นระบบการจำแนกประเภทวัสดุก่อสร้างที่จัดระดับตามปฏิกิริยาต่อไฟ ด้วยเหตุนี้ ความปลอดภัยของที่อยู่อาศัยและความสมบูรณ์ของเมืองจึงเป็นประเด็นหลักที่มุ่งเน้น^{[ 20 ]}การป้องกันไฟป่าก็เป็นอีกแง่มุมสำคัญของโครงการป้องกันอัคคีภัยของยุโรป โดยมีวัตถุประสงค์เพื่อฟื้นฟูป่าเพื่อเพิ่มปริมาณความชื้นในดินและอากาศ ลดภัยแล้ง และป้องกันการลุกลามของไฟป่า

ในสภาพแวดล้อมเมืองและประชากรหนาแน่น ญี่ปุ่นให้ความสำคัญกับการป้องกันอัคคีภัยแบบพาสซีฟด้วยโปรแกรมการศึกษาด้านความปลอดภัยจากอัคคีภัยแบบบูรณาการในชุมชน แม้ว่าการใช้การเผาไหม้แบบควบคุมจะทำให้เมืองได้รับความเสียหายน้อยลง เป้าหมายคือการปกป้องพลเรือนและความสมบูรณ์ของอาคารให้มากที่สุดเท่าที่จะเป็นไปได้ในระหว่างการเกิดเพลิงไหม้ “ประเพณี “ฮิ โนะ โยจิน”: ย้อนกลับไปในสมัยเอโดะ วลี “ฮิ โนะ โยจิน” (ระวังไฟ) ยังคงถูกท่องในระหว่างการลาดตระเวนในละแวกบ้าน สมาชิกในชุมชนหรือหน่วยดับเพลิงอาสาสมัครมักจะเดินไปตามถนน โดยเฉพาะในฤดูหนาว ตบบล็อกไม้เพื่อเตือนผู้อยู่อาศัยให้ปิดเครื่องทำความร้อนและเตา” ^{[ 21 ]}

ประเทศเหล่านี้ใช้กลยุทธ์การป้องกันไฟป่าที่ครอบคลุมและเฉพาะเจาะจงตามสภาพภูมิอากาศ เนื่องจากอุณหภูมิสูงและสภาพแวดล้อมแห้งแล้ง การจัดการเชื้อเพลิงจึงมีประสิทธิภาพมากที่สุดในที่นี้ “การจัดการเชื้อเพลิงคือการกำจัด ลด หรือปรับเปลี่ยนพืชพรรณอย่างมีกลยุทธ์เพื่อลดความรุนแรงของไฟป่าและชะลอการแพร่กระจาย เพื่อปรับปรุงความปลอดภัยของนักดับเพลิง” ^{[ 22 ]}

วิกิมีเดียคอมมอนส์มีสื่อที่เกี่ยวข้องกับ การ ป้องกันอัคคีภัย

• ติดไฟได้
• การเผาไหม้แบบควบคุม
• การควบคุมเพลิง
• การดับเพลิง
• เทคโนโลยีอากาศที่มีออกซิเจนต่ำเพื่อป้องกันอัคคีภัย
• สมาคมป้องกันอัคคีภัยแห่งชาติ