ประกาศนียบัตรมัธยมศึกษาตอนปลาย ( GCSE ) เป็นคุณวุฒิทางวิชาการในหลากหลายวิชาที่สอบในอังกฤษเวลส์และไอร์แลนด์เหนือเริ่มใช้ในเดือนกันยายน พ.ศ. 2529 และมีการสอบครั้งแรกในปี พ.ศ. 2531 โรงเรียนส่วนใหญ่ในสกอตแลนด์ใช้ประกาศนียบัตรคุณวุฒิแห่งสกอตแลนด์แทน อย่างไรก็ตาม โรงเรียนเอกชนมักเลือกใช้ระบบ GCSE ของอังกฤษ^{[ 1 ]}

วุฒิการศึกษา GCSE แต่ละ วิชาเปิดสอนเป็นวิชาเฉพาะในโรงเรียน โดยวิชาที่ได้รับความนิยมมากที่สุด ได้แก่วรรณคดีอังกฤษภาษาอังกฤษ คณิตศาสตร์ วิทยาศาสตร์(แบบผสมและแบบสามวิชา) ประวัติศาสตร์วรรณคดีคลาสสิก (การศึกษาเกี่ยวกับยุคโบราณ) ภูมิศาสตร์ศิลปะการออกแบบและเทคโนโลยี (D&T) ธุรกิจศึกษา เศรษฐศาสตร์ ดนตรีวิทยาการคอมพิวเตอร์และภาษาต่างประเทศ ( เช่นสเปนฝรั่งเศสเยอรมัน จีนกลาง^{) [ 2 ] [ 3} ]

กระทรวงศึกษาธิการได้จัดทำรายชื่อวิชาหลักที่เรียกว่าEnglish Baccalaureateสำหรับประเทศอังกฤษโดยอิงจากผลการสอบ GCSE ทั้ง 8 วิชา ซึ่งรวมถึงภาษาอังกฤษและวรรณคดีอังกฤษ คณิตศาสตร์ วิทยาศาสตร์ ( ฟิสิกส์เคมีชีววิทยาวิทยาการคอมพิวเตอร์) ภูมิศาสตร์ ประวัติศาสตร์ และภาษา ต่างประเทศ โบราณหรือสมัยใหม่^{[ 4 ]}

การศึกษาเพื่อสอบ GCSE จะเกิดขึ้นในช่วงระยะเวลาสองหรือสามปีการศึกษา (ขึ้นอยู่กับวิชา โรงเรียน และคณะกรรมการสอบ ) ^{[ 5 ]}โดยปกติจะเริ่มในชั้นปีที่ 9หรือปีที่ 10สำหรับนักเรียนส่วนใหญ่ โดยจะมีการสอบจำลอง ประมาณสองครั้ง ซึ่งทำหน้าที่เป็นการจำลองการสอบจริง โดยปกติจะจัดขึ้นในช่วงครึ่งแรกของปีที่ 11และการสอบ GCSE รอบสุดท้ายจะจัดขึ้นในช่วงปลายฤดูใบไม้ผลิในประเทศอังกฤษและเวลส์^{[ a ]}

ก่อนการนำ GCSE มาใช้ นักเรียนจะสอบ CSE ( Certificate of Secondary Education ) หรือ สอบ O-Level ( General Certificate of Education (GCE) Ordinary Level) ซึ่งมีความท้าทายทางวิชาการมากกว่า หรือสอบทั้งสองแบบรวมกันในวิชาต่างๆ CSE ครอบคลุมเกรด GCSE ตั้งแต่ C–G หรือ 4–1 และ O-Level ครอบคลุมเกรด A*–C หรือ 9–4 แต่ทั้งสองเป็นคุณวุฒิที่แยกจากกัน โดยมีระบบการให้เกรดที่แตกต่างกัน^{[ 6 ]}

ในช่วงปีหลังๆ การสอบ O-Levels จะมีการให้เกรดในระดับ A ถึง E โดยมี U (ไม่ได้รับเกรด) ต่ำกว่านั้น ก่อนปี 1975 ระบบการให้เกรดจะแตกต่างกันไปในแต่ละคณะกรรมการสอบ แต่โดยทั่วไปจะมีเกรดผ่านตั้งแต่ 1 ถึง 6 และเกรดไม่ผ่านตั้งแต่ 7 ถึง 9 อย่างไรก็ตาม เกรดจะไม่แสดงบนใบรับรอง ก่อนที่จะมีการนำเกรดมาใช้ จะมีการให้คะแนนเป็นเปอร์เซ็นต์จริง โดยปัดเศษให้ใกล้เคียงที่สุด 5% โดยคะแนนผ่านคือ 45% ^{[ 7 ]}

การสอบ CSE จะได้รับการให้คะแนนในระดับตัวเลขตั้งแต่ 1 ถึง 5 โดย 1 เป็นคะแนนสูงสุดและ 5 เป็นคะแนนต่ำสุดที่ผ่านเกณฑ์ ต่ำกว่า 5 จะเป็นเกรด U (ไม่ได้รับการให้คะแนน) เกรดสูงสุดคือ 1 ถือว่าเทียบเท่ากับเกรด C หรือสูงกว่าในระดับ O-Level และการได้เกรดนี้มักบ่งชี้ว่านักเรียนสามารถเรียนหลักสูตร O-Level ในวิชานั้น ๆ เพื่อให้ได้คุณวุฒิที่สูงขึ้น เนื่องจากทั้งสองเป็นคุณวุฒิอิสระที่มีหลักสูตรแยกกัน จึงต้องเรียนหลักสูตรแยกต่างหากเพื่อแปลง CSE เป็น O-Level เพื่อที่จะเรียนต่อในระดับ A- Level ^{[ 8 ]}

ก่อนหน้านี้เคยมีความพยายามรวมคุณสมบัติที่แตกต่างกันสองอย่างนี้เข้าด้วยกันในช่วงทศวรรษ 1980 โดยมีการทดลองสอบ '16+' ในบางวิชา ซึ่งให้ทั้งใบรับรอง CSE และ O-Level ก่อนที่จะมีการนำ GCSE มาใช้ การสอบ O-level/CSE ครั้งสุดท้ายจัดขึ้นในปี 1987 ^{[ 9 ]}

GCSE ถูกนำมาใช้ในเดือนกันยายน พ.ศ. 2529 ^{[ 10 ]}เพื่อจัดตั้งคุณวุฒิระดับชาติสำหรับผู้ที่ตัดสินใจออกจากโรงเรียนเมื่ออายุ 16 ปีโดยไม่ศึกษาต่อเพื่อรับคุณวุฒิเช่นA-levelsหรือปริญญาจากมหาวิทยาลัย การสอบ GCSE ครั้งแรกจัดขึ้นในปี พ.ศ. 2531 ^{[ 11 ]}

เมื่อเริ่มใช้ GCSE จะมีการให้เกรดตั้งแต่ A ถึง G โดยกำหนดให้ C เทียบเท่ากับเกรด C ในระดับ O-Level หรือเกรด 1 ในระดับ CSE ซึ่งสามารถทำได้โดยนักเรียนประมาณ 25% อันดับต้น ๆ ของแต่ละรุ่น^{[ 12 ]}โรงเรียนRoyal Alexandra & Albertในเมือง ReigateรัฐSurreyได้ทดลองใช้ GCSE ภาษาอังกฤษในปี 1980 ผู้ที่สอบผ่านจะได้รับทั้งใบรับรอง CSE และ O-Level นอกจากนี้ยังมีการสอบวรรณกรรมอังกฤษระดับ O-Level แยกต่างหากอีกด้วย

เมื่อเวลาผ่านไป ขอบเขตของวิชาที่เปิดสอน รูปแบบการสอบ ข้อบังคับ เนื้อหา และการให้คะแนนของการสอบ GCSE ได้เปลี่ยนแปลงไปอย่างมาก มีการเพิ่มและเปลี่ยนแปลงวิชาจำนวนมาก และมีการเปิดสอนวิชาใหม่ๆ หลากหลายวิชาในด้านภาษาสมัยใหม่ ภาษาโบราณ สาขาวิชาชีพ และศิลปะการแสดง รวมถึงหลักสูตรพลเมือง^{[ 13 ]}

ในปี พ.ศ. 2537 ได้มีการเพิ่มเกรด A* เหนือเกรด A เพื่อแยกแยะความสำเร็จในระดับสูงสุดของวุฒิการศึกษาให้ชัดเจนยิ่งขึ้น เกรดนี้ยังคงเป็นเกรดสูงสุดที่มีจนถึงปี พ.ศ. 2560 เมื่อมีการนำเกรดตัวเลขมาใช้ (ดูด้านล่าง) นักเรียนที่อายุน้อยที่สุดที่ได้รับเกรด A* คือ โทมัส บาร์นส์ ซึ่งได้รับเกรด A* ในวิชาคณิตศาสตร์ GCSE เมื่ออายุ 7 ปี^{[ 14 ]}

เดิมทีข้อสอบวิชาคณิตศาสตร์แบ่งออกเป็นสามระดับ คือ ระดับสูง (ผู้มีความสามารถสูง) ระดับกลาง (ผู้มีความสามารถน้อย) และระดับพื้นฐาน (ผู้มีความสามารถเกือบไม่มีเลย) เพื่อให้ครอบคลุมความสามารถทางคณิตศาสตร์ที่แตกต่างกัน ระดับสูงเทียบเท่ากับเกรด A-C ระดับกลางเทียบเท่ากับเกรด C-E และระดับพื้นฐานเทียบเท่ากับเกรด E-G อย่างไรก็ตาม ต่อมาพบว่านักเรียนที่สอบระดับพื้นฐานไม่สามารถผ่านวิชาได้หากได้เกรด C ดังนั้นระบบนี้จึงถูกแทนที่ด้วยระบบสองระดับ โดยรวมระดับกลางและระดับพื้นฐานเข้าด้วยกัน ทำให้วิชาคณิตศาสตร์สอดคล้องกับวิชาอื่นๆ ที่มักมีข้อสอบระดับพื้นฐานและระดับสูง ซึ่งหมายความว่าผู้ที่สอบระดับพื้นฐานแบบใหม่สามารถได้เกรด C และผ่านได้

เมื่อมีการนำระบบการแบ่งระดับชั้นมาใช้ ระดับชั้นที่สูงขึ้นจะประกอบด้วยเกรด 9-3 โดยเกรด 3 จัดเป็นเกรด "สำรอง" และระดับชั้นพื้นฐานจะประกอบด้วยเกรด 5-1

ระหว่างปี 2005 ถึง 2010 มีการปฏิรูปคุณวุฒิ GCSE หลายประการ รวมถึงการเพิ่มความยืดหยุ่นของรายวิชา และการเปลี่ยนแปลงวิธีการบริหารจัดการการประเมินผลที่ไม่ใช่การสอบ

นับตั้งแต่การประเมินผลครั้งแรกในปี 2010 การประเมินผลแบบควบคุมได้เข้ามาแทนที่งานที่มอบหมายในวิชาต่างๆ โดยกำหนดให้มีเงื่อนไขที่เข้มงวดมากขึ้นคล้ายกับการสอบสำหรับงานที่ไม่ใช่การสอบ และลดโอกาสในการขอความช่วยเหลือจากภายนอกในงานที่มอบหมาย

ภายใต้รัฐบาลอนุรักษ์นิยมของเดวิด คาเมรอนมีการเปลี่ยนแปลงต่างๆ เกิดขึ้นกับคุณสมบัติ GCSE ที่จัดขึ้นในอังกฤษ ก่อนที่จะมีการปฏิรูปในวงกว้าง มีการเปลี่ยนแปลงชั่วคราวเกิดขึ้นกับคุณสมบัติที่มีอยู่ โดยยกเลิกการสอบในเดือนมกราคมเป็นตัวเลือกในวิชาส่วนใหญ่ และกำหนดให้การประเมินผล 100% ในวิชาต่างๆ จากการสอบปี 2014 ต้องทำในตอนท้ายของหลักสูตร สิ่งเหล่านี้เป็นพื้นฐานสำหรับการปฏิรูปในภายหลัง^{[ 15 ]}

ตั้งแต่ปี 2015 โครงการปฏิรูปขนาดใหญ่ได้เริ่มต้นขึ้นในอังกฤษ โดยมีการเปลี่ยนแปลงเกณฑ์การให้คะแนนและหลักสูตรสำหรับวิชาส่วนใหญ่ รวมถึงรูปแบบของวุฒิการศึกษาและระบบการให้คะแนนด้วย^{[ 16 ] [ 17 ]}

ภายใต้โครงการใหม่ วิชา GCSE ทั้งหมดได้รับการแก้ไขระหว่างปี 2015 ถึง 2018 และรางวัลใหม่ทั้งหมดจะต้องอยู่ภายใต้โครงการใหม่ภายในฤดูร้อนปี 2020 คุณสมบัติใหม่ได้รับการออกแบบมาเพื่อให้การสอบส่วนใหญ่จัดขึ้นเมื่อสิ้นสุดหลักสูตรสองปีเต็ม โดยไม่มีการประเมินแบบโมดูลระหว่างภาคเรียน งานภาคสนาม หรือการประเมินแบบควบคุม ยกเว้นในกรณีที่จำเป็น (เช่น ในสาขาศิลปะ) บางวิชายังคงมีงานภาคสนามที่ไม่ได้รับการประเมิน โดยถือว่าการทำการทดลองบางอย่างในวิชาวิทยาศาสตร์เสร็จสมบูรณ์ในการสอบ และครูจะรายงานการเข้าร่วมการพูดภาษาสำหรับ GCSE ภาษาอังกฤษเป็นรายงานแยกต่างหาก^{[ 18 ]}

การเปลี่ยนแปลงอื่นๆ ได้แก่ การเปลี่ยนไปใช้ระบบการให้คะแนนแบบตัวเลขเพื่อแยกความแตกต่างระหว่างคุณวุฒิใหม่กับ GCSE แบบเดิมที่ใช้เกรดเป็นตัวอักษร การเผยแพร่ข้อกำหนดเนื้อหาหลักสำหรับทุกวิชา และการเพิ่มคำถามแบบเรียงความที่ยาวขึ้นเพื่อท้าทายนักเรียนมากขึ้น นอกจากนี้ คุณวุฒิที่มีผู้เรียนน้อยและคุณวุฒิที่มีความซ้ำซ้อนสูงหลายรายการจะถูกยกเลิก โดยเนื้อหาจะถูกลบออกจากตัวเลือก GCSE หรือรวมเข้ากับคุณวุฒิที่คล้ายคลึงกัน นอกจากนี้ยังมีการแนะนำวิชา GCSE ใหม่หลายวิชาให้นักเรียนได้เรียนตั้งแต่ปี 2017, 2018, 2019 และ 2020 ^{[ 19 ]}

การสอบ GCSE ในวิชาภาษาอังกฤษและคณิตศาสตร์ได้รับการปรับปรุงใหม่ด้วยหลักสูตรที่เผยแพร่ในปี 2015 โดยการสอบครั้งแรกจัดขึ้นในปี 2017 ส่วนที่เหลือได้รับการปรับปรุงใหม่ด้วยหลักสูตรที่เผยแพร่ในปี 2016 และ 2017 ส่งผลให้มีการมอบรางวัลครั้งแรกในปี 2018 และ 2019 ตามลำดับ^{[ 20 ]}

สำหรับวิชาวิทยาศาสตร์ GCSEตัวเลือก "วิทยาศาสตร์" และ "วิทยาศาสตร์เพิ่มเติม" แบบเดิมที่ให้รางวัลเดียวจะไม่สามารถใช้ได้อีกต่อไป โดยจะถูกแทนที่ด้วยตัวเลือก "วิทยาศาสตร์รวม" ที่ให้รางวัลสองรางวัล (ให้คะแนนในระดับ 9–9 ถึง 1–1 และเทียบเท่ากับ GCSE 2 วิชา) หรือนักเรียนสามารถเลือกเรียนวิชาเคมี ชีววิทยา และฟิสิกส์แยกต่างหากได้ นอกจากนี้ ยังมีการยกเลิกวิชาเทคโนโลยีการออกแบบหลายวิชา ซึ่งถูกปรับปรุงใหม่เป็นวิชา "การออกแบบและเทคโนโลยี" วิชาเดียวที่มีตัวเลือกหลายวิชา และวิชาการทำอาหารและโภชนาการหลายวิชา ซึ่งถูกรวมเข้ากับวิชา "เทคโนโลยีอาหาร" สุดท้ายนี้ วิชา GCSE ที่ครอบคลุมหลายวิชา เช่น "มนุษยศาสตร์" "ศิลปะการแสดง" และ "ศิลปะการแสดงออก" จะถูกยุบเลิก โดยผู้ที่ต้องการเรียนวิชาเหล่านี้จะต้องเลือกเรียนวิชาที่รวมเข้าด้วยกันแยกต่างหาก^{[ 21 ]}

การปฏิรูปเหล่านี้ไม่ได้มีผลบังคับใช้ทันทีในเวลส์และไอร์แลนด์เหนือ ซึ่ง GCSE จะยังคงใช้ระบบการให้คะแนน A*–G ต่อไป อย่างไรก็ตาม เนื่องจากข้อกำหนดทางกฎหมายสำหรับการเปรียบเทียบระหว่าง GCSE ในสามประเทศ และการอนุญาตให้มีวิชาและคุณวุฒิบางวิชาในเวลส์และไอร์แลนด์เหนือ คุณวุฒิ 9–1 บางรายการจึงมีให้บริการ และการเปลี่ยนแปลงอื่นๆ ส่วนใหญ่ก็ได้รับการนำมาใช้ในประเทศเหล่านี้เช่นกัน^{[ 22 ]}

ในไอร์แลนด์เหนือ รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการปีเตอร์ เวียร์ ( DUP ) ได้ตัดสินใจในปี 2016 ให้ปรับเกรด A* ให้สอดคล้องกับเกรด 9 ของวุฒิการศึกษาที่ปรับปรุงใหม่ของอังกฤษ^{[ 23 ]}การมอบเกรด A* ใหม่ครั้งแรกเกิดขึ้นในปี 2019 เกรด AC* ก็ได้รับการแนะนำในไอร์แลนด์เหนือเพื่อให้สอดคล้องกับเกรด 5 ในอังกฤษ โดยเริ่มมอบครั้งแรกในปี 2019 เช่นกัน GCSE ในไอร์แลนด์เหนือยังคงเป็นแบบโมดูลาร์ และการปฏิบัติวิชาวิทยาศาสตร์สามารถนับรวมในเกรดโดยรวมได้ การพูดและการฟังยังคงเป็นส่วนประกอบของข้อกำหนดภาษาอังกฤษของ GCSE

วุฒิการศึกษาวิชาชีพรูปแบบใหม่ที่เรียกว่า VCSE จะถูกนำมาใช้ในเวลส์ตั้งแต่เดือนกันยายน พ.ศ. 2560 ^{[ 24 ] [ 25 ]}

วิชาที่สอนภายใต้คุณวุฒิใหม่นี้จะเป็น^{[ 26 ]} :

• สภาพแวดล้อมที่สร้างขึ้น
• การผลิตสื่อสร้างสรรค์และเทคโนโลยี
• วิศวกรรม
• ธุรกิจบริการต้อนรับและจัดเลี้ยง
• ศิลปะการแสดง
• บริการสาธารณะ
• การค้าปลีกและการบริการลูกค้า
• กีฬาและนันทนาการ
• การท่องเที่ยวและการเดินทาง

ในอดีต มีคณะกรรมการสอบระดับภูมิภาคหรือองค์กรออกใบรับรอง (AO) หลายแห่ง ซึ่งทำหน้าที่จัดสอบในพื้นที่ของตน คณะกรรมการสอบทั้งห้าแห่งได้แก่:

• สมาคมการประเมินและรับรองคุณวุฒิ ( Assessment and Qualifications Alliance หรือ AQA) ซึ่งได้ควบรวมกิจการของคณะกรรมการต่างๆ ดังต่อไปนี้: AEB , JMB , NEABและSEG
• Cambridge OCR (เดิมคือ Oxford, Cambridge and RSA Examinations) ซึ่งได้รวมเอา Oxford Delegacy of Local Examinations, Cambridge Local Examinations, Oxford & Cambridge Examinations Board, MEGและ RSA exam boards เข้าไว้ด้วยกัน
• บริษัท Pearson Edexcelซึ่งได้ควบรวมกิจการกับคณะกรรมการสอบ LREB, BTEC และ ULEAC
• คณะกรรมการการศึกษาร่วมแห่งเวลส์ (WJEC หรือ CBAC) คือหน่วยงานหลักในการจัดสอบในเวลส์
• สภาหลักสูตร การสอบ และการประเมินผล (CCEA) ซึ่งเป็นคณะกรรมการสอบและหน่วยงานกำกับดูแลในไอร์แลนด์เหนือ

คณะกรรมการสอบเหล่านี้ดำเนินงานภายใต้การกำกับดูแลของOfqual (สำนักงานกำกับดูแลคุณวุฒิและการสอบ) ในอังกฤษ, Qualifications Walesในเวลส์ และ CCEA ในไอร์แลนด์เหนือ

ในประเทศอังกฤษ AQA, OCR และ Edexcel ดำเนินงานภายใต้แบรนด์ของตนเอง นอกจากนี้ WJEC ยังดำเนินงานภายใต้แบรนด์ Eduqas ซึ่งพัฒนาคุณวุฒิในประเทศอังกฤษ คุณวุฒิ CCEA ไม่มีให้บริการในประเทศอังกฤษ

ในเวลส์ WJEC เป็นหน่วยงานออกใบรับรองผลการเรียน GCSE ที่ได้รับการรับรองเพียงแห่งเดียวในภาครัฐ ดังนั้นจึงไม่มีหน่วยงานอื่นใดที่ดำเนินการอย่างเป็นทางการในเวลส์ อย่างไรก็ตาม คุณวุฒิบางอย่างจากหน่วยงานของอังกฤษอาจได้รับการยอมรับเป็นคุณวุฒิที่กำหนดในบางกรณี เนื่องจากไม่มีให้บริการจาก WJEC

ในไอร์แลนด์เหนือ CCEA ทำหน้าที่ทั้งเป็นคณะกรรมการและหน่วยงานกำกับดูแล คุณวุฒิส่วนใหญ่จากคณะกรรมการของอังกฤษก็มีให้บริการเช่นกัน ยกเว้นภาษาอังกฤษและวิทยาศาสตร์ เนื่องจากมีข้อกำหนดด้านการพูดและการประเมินภาคปฏิบัติ^{[ 27 ]}

โดยปกติแล้ว นักเรียนจะสอบ GCSE 7–11 วิชาในช่วง Key Stage 4คุณสมบัติที่สอบได้จะแตกต่างกันไปในแต่ละโรงเรียนและนักเรียน แต่ทุกโรงเรียนได้รับการสนับสนุนให้เสนอเส้นทางที่นำไปสู่คุณวุฒิEnglish Baccalaureateซึ่งกำหนดให้ต้องสอบ GCSE ในวิชาวรรณคดีอังกฤษ ภาษาอังกฤษ คณิตศาสตร์ วิทยาศาสตร์ (รวมถึงวิทยาการคอมพิวเตอร์) ภาษาต่างประเทศสมัยใหม่หรือภาษาโบราณ และประวัติศาสตร์หรือภูมิศาสตร์^{[ 4 ]}

รายชื่อวิชา GCSE ที่มีให้เลือกในปัจจุบันนั้นสั้นกว่าก่อนการปฏิรูปมาก เนื่องจากคุณวุฒิใหม่ในอังกฤษทั้งหมดมีข้อกำหนดหลักที่กำหนดโดยหน่วยงานกำกับดูแลOfqualสำหรับแต่ละวิชา นอกจากนี้ ยังมีหลายวิชาที่คณะกรรมการสอบเพียงแห่งเดียวเท่านั้นที่เปิดสอนคุณวุฒิ รวมถึงบางวิชาที่มีให้บริการเฉพาะในประเทศใดประเทศหนึ่งของสหราชอาณาจักรด้วยเหตุผลดังกล่าว รายชื่อต่อไปนี้ได้มาจากเว็บไซต์ของคณะกรรมการสอบ^{[ 28 ] [ 29 ] [ 30 ] [ 31 ] [ 32 ] [ 33 ]}

นี่คือข้อกำหนดสำหรับการบรรลุ ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนระดับ มัธยมศึกษาตอนปลายของอังกฤษในตารางจัดอันดับ ตั้งแต่ปี 2017 เป็นต้นไป^{[ 34 ]}วิชาอื่นๆ โดยเฉพาะวิชาศาสนศึกษา วิชาพลเมืองศึกษา วิชาวิทยาการคอมพิวเตอร์ และวิชาพลศึกษา เป็นวิชาบังคับในโรงเรียนมัธยมศึกษาส่วนใหญ่ เนื่องจากวิชาเหล่านี้เป็นส่วนหนึ่งของหลักสูตรแห่งชาติในระดับ ชั้นที่ 4

• ภาษาอังกฤษ
  • ภาษาอังกฤษและวรรณคดีอังกฤษ
• คณิตศาสตร์
• ศาสตร์
  • วิทยาศาสตร์ (ชีววิทยา เคมี ฟิสิกส์ และวิทยาการคอมพิวเตอร์) หรือวิทยาศาสตร์แบบผสมผสาน
• ภาษา : ต้องมีผลสอบ GCSE อย่างน้อย 1 วิชา ในภาษาสมัยใหม่หรือภาษาโบราณ
  • ภาษาสมัยใหม่ : อาหรับ, เบงกาลี, จีน (กวางตุ้ง), จีน (แมนดาริน), ฝรั่งเศส, เยอรมัน, กรีกสมัยใหม่, คุชราตี, ฮิบรูสมัยใหม่, ไอริช (เฉพาะในไอร์แลนด์เหนือ), อิตาลี, ญี่ปุ่น, ปัญจาบ, เปอร์เซีย, โปแลนด์, โปรตุเกส, รัสเซีย, สเปน, ตุรกี, อูร์ดู, เวลส์ (เฉพาะในเวลส์)
  • ภาษาโบราณ : กรีกคลาสสิก, ฮีบรูในพระคัมภีร์, ละติน
• มนุษยศาสตร์ :
  • ประวัติศาสตร์ หรือ ภูมิศาสตร์ (หรือทั้งสองอย่าง)

• วิทยาศาสตร์และคณิตศาสตร์
  • ดาราศาสตร์
  • ธรณีวิทยา
  • จิตวิทยา
  • สถิติ
• มนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์ :
  • ประวัติศาสตร์โบราณ
  • การศึกษาด้านพลเมือง
  • อารยธรรมคลาสสิก
  • การศึกษาศาสนศาสตร์
  • สังคมวิทยา
• ธุรกิจและการประกอบการ :
  • การศึกษาธุรกิจ
  • เศรษฐศาสตร์
• การออกแบบและเทคโนโลยี :
  • การออกแบบและเทคโนโลยี
  • อิเล็กทรอนิกส์
  • วิศวกรรม
  • วิทยาการคอมพิวเตอร์
  • การเตรียมอาหารและโภชนาการ
• ศิลปะ :
  • ศิลปะและการออกแบบ
  • เต้นรำ
  • ละคร
  • การศึกษาภาพยนตร์
  • การศึกษาด้านสื่อสารมวลชน
  • ดนตรี
• อื่น :
  • พลศึกษา

• การเกษตรและการใช้ที่ดิน
• ระบบธุรกิจและการสื่อสาร
• พัฒนาการเด็ก
• การก่อสร้างและสภาพแวดล้อมที่สร้างขึ้น
• งานฝีมือร่วมสมัย
• เทคโนโลยีดิจิทัล
• คณิตศาสตร์เพิ่มเติม
• รัฐบาลและการเมือง
• สุขภาพและการดูแลสังคม
• คหกรรมศาสตร์
• การต้อนรับ
• ไอริช
  • ไอริช
  • ภาษาไอริช
• วารสารศาสตร์ในอุตสาหกรรมสื่อและการสื่อสาร
• การเรียนรู้เพื่อชีวิตและการทำงาน
• การพักผ่อน การท่องเที่ยว และการเดินทาง
• การศึกษาเกี่ยวกับยานยนต์และผู้ใช้ถนน
• ศิลปะภาพเคลื่อนไหว
• หลักสูตรระยะสั้น ศาสนศึกษา

• เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร
• เทคโนโลยีดิจิทัล (เริ่มสอนตั้งแต่ปี 2026)
• ภาษาและวรรณคดีอังกฤษ (ปริญญาเดี่ยวหรือปริญญาคู่)
• สื่อดิจิทัลและภาพยนตร์ (เริ่มสอนตั้งแต่ปี 2026)
• สุขภาพและการดูแลสังคม และการดูแลเด็ก (เริ่มสอนตั้งแต่ปี 2026)
• คณิตศาสตร์ – ทักษะการคำนวณ (รางวัลคู่)
• คณิตศาสตร์และทักษะการคำนวณ
• พลศึกษาและสุขศึกษา (เริ่มสอนตั้งแต่ปี 2026)
• วิชาสังคมศึกษา (เริ่มสอนตั้งแต่ปี 2026)
• วิทยาศาสตร์ประยุกต์ (หลักสูตรบูรณาการ เอกเดี่ยว หรือ เอกคู่)
• ภาษาเวลส์ (บังคับเรียนในโรงเรียนเวลส์):
  • ภาษาและวรรณคดีเวลส์ (ภาษาแม่)
  • คอร์ ซิมเรก (ภาษาที่สอง)

GCSE เป็นการให้คะแนนตามระดับ และแบ่งออกเป็นสองระดับตามกรอบคุณวุฒิที่ได้รับการรับรอง (Regulated Qualifications Framework - RQF): ระดับ 1 และระดับ 2 สองระดับนี้เทียบได้กับระดับพื้นฐานและระดับสูงในคุณวุฒิ GCSE แบบแบ่งระดับ ตามลำดับ คุณวุฒิระดับ 1 ประกอบด้วย GCSE ที่ได้เกรด G, F, E และ D หรือ 1, 2 และ 3 คุณวุฒิระดับ 2 ประกอบด้วย GCSE ที่ได้เกรด C, B, A และ A* หรือ 4, 5, 6, 7, 8 และ 9

การแบ่งระดับคุณวุฒิช่วยให้สามารถได้เกรดบางส่วนในข้อสอบของแต่ละระดับได้ ก่อนหน้านี้มีหลายวิชาที่แบ่งระดับ แต่หลังจากการปฏิรูปในช่วงกลางทศวรรษ 2010 จำนวนวิชาที่แบ่งระดับลดลงอย่างมาก รวมถึงการยกเลิกการแบ่งระดับในหลักสูตรภาษาอังกฤษ GCSE ด้วย ข้อสอบที่ไม่แบ่งระดับอนุญาตให้ได้เกรดใดก็ได้ ส่วนงานภาคปฏิบัติและงานประเมินแบบควบคุมจะไม่แบ่งระดับเสมอ

ในอดีต การสอบวัดระดับความรู้ทางคณิตศาสตร์มีระดับคะแนนที่แตกต่างกันออกไป โดยมีทั้งหมดสามระดับ ได้แก่ ระดับพื้นฐาน (เกรด G, F, E และ D) ระดับกลาง (เกรด E, D, C และ B) และระดับสูง (เกรด C, B, A และ A*) ต่อมาได้มีการปรับเปลี่ยนให้สอดคล้องกับระดับคะแนนในการสอบ GCSE วิชาอื่นๆ ทั้งหมด

วิวัฒนาการของระดับชั้นเรียนและการเปรียบเทียบโดยคร่าว ๆ มีดังต่อไปนี้:

เมื่อมีการนำระบบ GCSE มาใช้ในปี 1988 การให้เกรดในแต่ละวิชาใช้ระบบตัวอักษร โดย A, B, C, D, E, F และ G เป็นเกรดผ่าน และ U (ไม่ผ่านเกณฑ์) เป็นเกรดที่นักเรียนไม่ได้รับใบรับรอง ในตอนแรก เกรดเหล่านี้ถูกกำหนดให้เกรด C ใน GCSE เทียบเท่ากับเกรด C ใน O-Level หรือเกรด 1 ใน CSE แต่เนื่องจากมีการเปลี่ยนแปลงเกณฑ์การให้คะแนนและขอบเขตตลอดหลายปีที่ผ่านมา การเปรียบเทียบนี้จึงเป็นเพียงการประมาณการเท่านั้น

เกรด X และ Q นั้นพบได้ไม่บ่อยนัก เกรด X หมายถึงนักเรียนเรียนไม่จบหลักสูตร จึงไม่สามารถคำนวณเกรดที่เหมาะสมได้ ส่วนเกรด Q (สอบถาม) เป็นเกรดชั่วคราวที่โรงเรียนต้องติดต่อหน่วยงานที่รับผิดชอบการสอบ เกรดทั้งสองนี้มักเป็นเกรดชั่วคราวและจะเปลี่ยนเป็นเกรดปกติเมื่อปัญหาได้รับการแก้ไขแล้ว บางครั้งอาจมีการใช้เกรด X เพื่อวัตถุประสงค์อื่นในบางกรณี เช่น เพื่อระบุว่าผู้ตรวจข้อสอบพบเนื้อหาที่ไม่เหมาะสมหรือคำพูดแสดงความเกลียดชังในคำตอบของนักเรียน ในบางกรณีอาจทำให้นักเรียนเสียคะแนนทั้งหมดในวิชานั้นหรือวิชานั้นไปเลย เกรดเหล่านี้พบได้บ่อยที่สุดในวิชาที่เกี่ยวข้องกับประเด็นทางจริยธรรม เช่น ชีววิทยา ศาสนศึกษา และพลเมืองศึกษา

ในปี 1994 ได้มีการเพิ่มเกรด A* เข้าไปเหนือเกรด A เดิม เพื่อบ่งชี้ถึงความสำเร็จที่โดดเด่น เหนือกว่าระดับที่กำหนดไว้สำหรับเกรด A

ภายใต้ระบบการให้เกรดแบบตัวอักษร ข้อสอบระดับพื้นฐานจะประเมินเนื้อหาเป็นเกรด C ถึง G ในขณะที่ข้อสอบระดับสูงจะประเมินเนื้อหาเป็นเกรด A* ถึง C ในข้อสอบระดับพื้นฐาน นักเรียนสามารถได้เกรดสูงสุดคือ C ในขณะที่ในข้อสอบระดับสูง นักเรียนสามารถได้เกรดต่ำสุดคือ D ผู้เข้าสอบระดับสูงที่ได้คะแนนต่ำกว่าเกรด D เพียงเล็กน้อยจะได้รับเกรด E มิฉะนั้น เกรดที่ต่ำกว่า E ในข้อสอบเหล่านี้จะเป็น U ในข้อสอบที่ไม่มีการแบ่งระดับ นักเรียนสามารถได้เกรดใดก็ได้ในระบบนี้ ระบบนี้ได้ถูกยกเลิกไปแล้วในอังกฤษ แต่ยังคงใช้ในเวลส์และไอร์แลนด์เหนือ ในไอร์แลนด์เหนือ เกรด A* ได้ถูกปรับเพิ่มขึ้นตามการนำระบบตัวเลขมาใช้ในอังกฤษ ทำให้ A* เทียบเท่ากับเกรด 9 ในระบบใหม่ของอังกฤษ ไอร์แลนด์เหนือยังได้เพิ่มเกรด C* เพื่อให้สอดคล้องกับเกรด 5 ในระบบการให้เกรดของอังกฤษ นักเรียนในไอร์แลนด์เหนือที่สอบ GCSE กับคณะกรรมการสอบใด ๆ ของอังกฤษจะได้รับเกรดตามระบบ 9–1 แทนที่จะเป็นระบบ A*–G

ตั้งแต่ปี 2017 ในประเทศอังกฤษ (และในเวลส์และไอร์แลนด์เหนือ สำหรับวุฒิการศึกษาจากหน่วยงานที่ออกใบรับรองในประเทศอังกฤษ) การสอบ GCSE ส่วนใหญ่ใช้ระบบคะแนน 9 ระดับ โดยใช้ตัวเลขตั้งแต่ 9 ถึง 1 และเกรด U (ไม่จัดประเภท) สำหรับผลการเรียนต่ำกว่าเกณฑ์ผ่านขั้นต่ำ ภายใต้ระบบนี้ 9 คือเกรดสูงสุด และสูงกว่าเกรด A* เดิม เทียบเท่ากับเกรด A* ใหม่ของไอร์แลนด์เหนือ เกรด 8 ก็เทียบเท่ากับ A* เช่นกัน แต่เกรด 9 คือเกรดสูงสุดของ A* เกรด C เดิมถูกกำหนดไว้ที่เกรด 4 (เรียกว่า "ผ่านมาตรฐาน") และเกรด 5 (ถือว่า "ผ่านดี") ภายใต้ระบบตัวเลขนี้

แม้ว่าจะมีการสอบแบบแบ่งระดับน้อยลงกว่าแต่ก่อน แต่ระบบการแบ่งระดับก็ยังคงมีอยู่ ในระดับพื้นฐานจะมีเกรด 1, 2, 3, 4 และ 5 ในขณะที่ระดับสูงจะกำหนดเป้าหมายเกรด 4, 5, 6, 7, 8 และ 9 นักเรียนที่สอบในระดับสูงและพลาดเกรด 4 ไปเพียงเล็กน้อยจะได้รับเกรด 3 การประเมินแบบควบคุมและงานในชั้นเรียนไม่มีการแบ่งระดับ บุคคลที่อายุน้อยที่สุดที่ทราบว่าได้เกรด 9 คือ Ellie Barnes ซึ่งได้เกรดดังกล่าวในวิชาคณิตศาสตร์เมื่ออายุแปดขวบ^{[ 36 ] [ 37 ] [ 38 ]}

ผลสอบ GCSE จะได้รับการเผยแพร่โดยคณะกรรมการสอบในเดือนสิงหาคม สำหรับการสอบในช่วงเดือนเมษายนถึงมิถุนายนของปีเดียวกัน โดยปกติจะประกาศผลสอบหนึ่งสัปดาห์หลังจากผลสอบ A-Level ในวันพฤหัสบดีที่อยู่ระหว่างวันที่ 20 สิงหาคมถึง 26 สิงหาคม ผลสอบจะถูกส่งไปยังศูนย์สอบ (โรงเรียน) ก่อนที่จะประกาศให้แก่ผู้เข้าสอบและสาธารณชน ผลสอบจะได้รับการเผยแพร่โดยสภาร่วมเพื่อคุณวุฒิ (JCQ) ซึ่งเป็นตัวแทนขององค์กรหลักที่ออกใบรับรอง GCSE บางคณะกรรมการและโรงเรียนเผยแพร่ผลสอบทางออนไลน์ แม้ว่าหลายแห่งยังคงกำหนดให้นักเรียนต้องไปรับผลสอบด้วยตนเองที่ศูนย์สอบที่พวกเขาเข้าสอบ^{[ 39 ]}

ในอังกฤษ ผลลัพธ์เหล่านี้จะถูกนำไปแจ้งในตารางอันดับที่จะเผยแพร่ในปีการศึกษาถัดไป โดยมีตัวชี้วัดประสิทธิภาพหลักสำหรับแต่ละโรงเรียน^{[ 40 ]}

ที่มา : สภาการรับรองคุณวุฒิทั่วไป (Joint Council for General Qualifications) ผ่านทางBrian Stubbsหมายเหตุ :ในปีสุดท้าย มีสถิติ DES สำหรับ O-Levels ให้ดู และในทุกวิชา มีผู้เข้าสอบ 6.8% ได้เกรด A และ 39.8% ได้เกรด A ถึง C

ในอดีต คุณวุฒิ GCSE จำนวนมากใช้ระบบแบบโมดูลาร์ โดยที่การประเมินผลบางส่วน (สูงสุด 60% ภายใต้ "กฎสุดท้าย") สามารถส่งได้ก่อนการสอบปลายภาค วิธีนี้ช่วยให้นักเรียนสามารถเรียนบางหน่วยของ GCSE ก่อนการสอบปลายภาคได้ ซึ่งเป็นการบ่งชี้ความก้าวหน้าและความสามารถในแต่ละช่วง และยังช่วยให้นักเรียนสามารถสอบซ้ำในวิชาที่ได้คะแนนไม่สูง เพื่อเพิ่มเกรดก่อนที่จะได้รับคุณวุฒิ คุณวุฒิต่างๆ มีให้เลือกทั้งแบบโมดูลาร์และแบบเชิงเส้น และโรงเรียนสามารถเลือกใช้แบบที่เหมาะสมที่สุดสำหรับตนเองได้

ภายใต้ รัฐบาล อนุรักษ์นิยมของเดวิด คาเมรอน ได้มีการริเริ่มการปฏิรูปซึ่งเปลี่ยน GCSE ทั้งหมดตั้งแต่ปี 2012 (สำหรับการประเมินผลตั้งแต่ปี 2014) ให้เป็นแผนการเชิงเส้นโดยพฤตินัย ก่อนที่จะมีการนำข้อกำหนดใหม่มาใช้ระหว่างปี 2015 ถึง 2018 (สำหรับการประเมินผลครั้งแรกตั้งแต่ปี 2017 ถึง 2020) กฎใหม่เหล่านี้กำหนดให้การประเมินผล GCSE ทั้งหมด 100% ต้องส่งในชุดการสอบปลายภาคพร้อมกับการยื่นขอรับรองคุณวุฒิเต็มรูปแบบ^{[ 43 ] [ 44 ] [ 45 ]}คณะกรรมการสอบได้ปฏิบัติตามโดยการปรับเปลี่ยนหลักสูตรของ GCSE ที่เหลืออยู่เพื่อลบส่วนประกอบแบบโมดูลาร์ออก^{[ 43 ] [ 45 ] [ 46 ]}

ในบางวิชา อาจมีการประเมินผลแบบควบคุมหรือการมอบหมายงานในชั้นเรียนอย่างน้อยหนึ่งรายการ ซึ่งอาจมีส่วนในคะแนนสุดท้ายมากหรือน้อยก็ได้ โดยทั่วไปแล้ว ในวิชาปฏิบัติและวิชาการแสดง จะมีน้ำหนักคะแนนมากกว่า เพื่อสะท้อนถึงความยากลำบากและความไม่ยุติธรรมที่อาจเกิดขึ้นจากการสอบในสาขาเหล่านี้^{[ 47 ]}

ในอดีต สิ่งเหล่านี้มีให้บริการในหลากหลายวิชา รวมถึงการเขียนเรียงความภาษาอังกฤษ วิทยาศาสตร์ ธุรกิจ และภาษาต่างประเทศ การประเมินเชิงปฏิบัติในวิชาวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี และการประเมินการพูดในภาษาต่างๆ นับตั้งแต่การปฏิรูปในช่วงทศวรรษ 2010 ความพร้อมใช้งานได้ถูกลดลง โดยส่วนใหญ่เหลือเพียงวิชาการออกแบบและเทคโนโลยี และศิลปะการแสดงเท่านั้นที่ยังคงมีการประเมินแบบควบคุม^{[ 48 ]}

สำหรับนักเรียนที่มีปัญหาในการเรียนรู้ ได้รับบาดเจ็บ/อาการบาดเจ็บจากการใช้งานซ้ำๆ (RSI) หรือมีความพิการ จะมีการให้ความช่วยเหลือในรูปแบบเหล่านี้ ซึ่งอาจไม่จำเป็นต้องได้รับการวินิจฉัย ขึ้นอยู่กับบริบท^{[ 49 ]}

• เวลาเพิ่มเติม: จำนวนเวลาขึ้นอยู่กับความรุนแรงของปัญหาการเรียนรู้ เช่นดิสเล็กเซียความพิการ การบาดเจ็บ หรือการเรียนภาษาอังกฤษเป็นภาษาที่สอง โดยมีเงื่อนไขว่านักเรียนต้องศึกษาอยู่ในสหราชอาณาจักรไม่เกิน 2 ปี โดยทั่วไปแล้วจะให้เวลาเพิ่มเติมตั้งแต่ 5% ถึง 50% แต่ส่วนใหญ่จะอยู่ที่ 25% ในการที่จะได้รับเวลาเพิ่มเติม 25% นักเรียนต้องแสดงหลักฐานว่ามีคะแนนมาตรฐานต่ำกว่าเกณฑ์เฉลี่ยอย่างน้อย 2 วิชา (84 หรือต่ำกว่า) หรือมีคะแนนต่ำกว่าเกณฑ์เฉลี่ย 1 วิชา (84 หรือต่ำกว่า) และคะแนนมาตรฐานต่ำกว่าเกณฑ์เฉลี่ย 1 วิชา (ระหว่าง 85 ถึง 89) นอกจากนี้ อาจมีการให้เวลาเพิ่มเติมแก่นักเรียนที่มี แผนการศึกษา สุขภาพ และการดูแล ( EHCP ) โดยมีหลักฐานที่จำเป็นแสดงให้เห็นว่าอาจจำเป็นต้องใช้เวลาเพิ่มเติม นักเรียนไม่จำเป็นต้องใช้เวลาทั้งหมด และสามารถทำข้อสอบให้เสร็จได้ทุกเมื่อในช่วงเวลาเพิ่มเติมนั้น
• ผู้ช่วยเขียน : บุคคล (โดยทั่วไปเรียกว่าผู้จดบันทึก) จะพิมพ์หรือเขียนด้วยลายมือตามที่นักเรียนบอก โดยปกติจะใช้เมื่อนักเรียนไม่สามารถเขียนได้เนื่องจากได้รับบาดเจ็บหรือมีความพิการ วิธีการนี้ค่อนข้างเข้มงวด – นักเรียนต้องบอกการใช้เครื่องหมายวรรคตอนให้ถูกต้อง และต้องมีหลักฐานจากผู้ประสานงานด้านการศึกษาพิเศษ (SENDCo) ของโรงเรียนประกอบด้วย
• โปรแกรมประมวลผลคำ (โดยทั่วไปคือ Exam Write-Pad): ใช้สำหรับนักเรียนที่มีปัญหาในการเขียนให้ชัดเจน หรือเขียนได้ไม่เร็วพอที่จะทำข้อสอบให้เสร็จ โปรแกรมนี้ต้องเป็นวิธีการใช้งานที่นักเรียนใช้เป็นประจำ หรือเป็นหนึ่งในวิธีการทำงานที่ใช้เป็นประจำ และต้องมีหลักฐานจากศูนย์สอบยืนยัน
• รูปแบบข้อสอบที่แตกต่างออกไป – ตัวอย่างเช่น อาจใช้ตัวอักษรเบรลล์สำหรับนักเรียนที่มีความบกพร่องทางสายตา ตัวชี้สีสำหรับนักเรียนที่มีภาวะตาบอดสี ตัวอักษรขนาดใหญ่สำหรับผู้ที่มีความบกพร่องทางสายตา และกระดาษสีต่างๆ (โดยทั่วไปคือสีน้ำเงิน) สำหรับผู้ที่มีภาวะดิสเล็กเซีย ทั้งนี้ จำเป็นต้องมีหลักฐานจากศูนย์สอบเท่านั้น เนื่องจากนักเรียนที่ไม่มีปัญหาเหล่านี้จะไม่ได้รับประโยชน์จากรูปแบบเหล่านี้
• ผู้ช่วยอ่าน: ครูหรือผู้คุมสอบสามารถอ่านคำในข้อสอบได้ แต่ไม่สามารถอธิบายความหมายได้ วิธีนี้มักใช้กับนักเรียนที่มีภาวะดิสเล็กเซียอย่างรุนแรงที่ไม่สามารถอ่านคำถามได้อย่างมีประสิทธิภาพ และมักใช้ร่วมกับผู้ช่วยเขียน เนื่องจากนักเรียนส่วนใหญ่ที่ต้องการความช่วยเหลือนี้จะขาดความสามารถในการเขียนด้วยเช่นกัน
• ห้องสอบที่แตกต่างออกไป: จากหลักฐานที่ได้รับจากศูนย์สอบ นักเรียนอาจถูกจัดให้อยู่ในห้องสอบขนาดเล็ก ซึ่งมักเกิดขึ้นในกรณีพักเบรกและเวลาพิเศษ ที่นักเรียนจะสอบเสร็จช้ากว่าผู้เข้าสอบคนอื่นๆ และการจัดห้องสอบแบบนี้ก็เพื่อไม่ให้ถูกรบกวนจากนักเรียนส่วนใหญ่ที่ออกจากห้องสอบก่อนหน้า ทุกห้องสอบจะมีผู้คุมสอบเฉพาะที่ดูแลแยกต่างหาก
• ช่วงพัก: ช่วงพักนี้เป็นช่วงพักเสริมที่ไม่บังคับ โดยต้องมีหลักฐานจากศูนย์สอบยืนยันว่าเป็นวิธีการทำงานปกติของนักเรียน นักเรียนที่ขอพักเสริมไม่จำเป็นต้องได้รับการวินิจฉัยว่าเป็นผู้พิการ และมักใช้ด้วยเหตุผลทางการแพทย์ เช่น ไมเกรนที่ทำให้ขาดสมาธิ และอาการวิตกกังวล ซึ่งหมายความว่านักเรียนอาจไม่สามารถทำงานได้ในช่วงเวลาหนึ่ง โดยทั่วไปนักเรียนจะได้รับช่วงพักในอัตราส่วน 1:6 เมื่อเทียบกับเวลาสอบ ช่วงพักเหล่านี้สามารถใช้ได้เฉพาะภายในเวลาที่กำหนดเท่านั้น และห้ามเกินเวลาที่กำหนด นักเรียนจะได้รับเวลาที่ใช้ไปในช่วงพักคืนโดยเลื่อนเวลาเลิกสอบให้ช้าลง และไม่จำเป็นต้องใช้เวลาพักทั้งหมดที่กำหนดไว้

ความช่วยเหลือใดๆ ข้างต้นจะต้องได้รับการอนุมัติจากคณะกรรมการสอบ ความช่วยเหลือในรูปแบบอื่นๆ ก็มีให้เช่นกันหากได้รับความเห็นชอบจากคณะกรรมการสอบ แต่ข้างต้นเป็นรูปแบบที่พบได้บ่อยที่สุด^{[ 50 ]}

หากนักเรียนป่วยหรือมีเหตุการณ์ไม่คาดฝันที่อาจส่งผลต่อผลการสอบ นักเรียนสามารถยื่นขอพิจารณาเป็นพิเศษจากคณะกรรมการสอบได้ ขั้นตอนจะแตกต่างกันไปขึ้นอยู่กับว่านักเรียนได้เรียนจบไปมากน้อยเพียงใด แต่ในกรณีของการสอบ นักเรียนอาจได้รับคะแนนเพิ่มขึ้นเป็นเปอร์เซ็นต์เพื่อสะท้อนถึงเรื่องนี้ หรืออาจได้รับการพิจารณาจากผลงานในชั้นเรียนและการประเมินอื่นๆ ควบคู่ไปกับคะแนนที่คาดการณ์ไว้ เพื่อคำนวณคะแนนที่เป็นธรรมโดยพิจารณาจากผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนอื่นๆ^{[ 51 ]}

โดยทั่วไปแล้ว ผู้สมัครต้องมีวุฒิ GCSE หรือวุฒิระดับ 2 อื่นๆ เพื่อศึกษาต่อในระดับ 3 เช่นA-LevelsหรือBTEC (Business and Technology Education Council) เมื่ออายุเกิน 16 ปี

โดยทั่วไปแล้ว การได้เกรด 9-4 อย่างน้อย 5 วิชาขึ้นไป ซึ่งรวมถึงภาษาอังกฤษ คณิตศาสตร์ และวิทยาศาสตร์ มักเป็นข้อกำหนดสำหรับวุฒิการศึกษาหลัง มัธยมศึกษาใน วิทยาลัยเตรียมอุดมศึกษาและวิทยาลัยอาชีวศึกษา

มหาวิทยาลัยส่วนใหญ่ นอกเหนือจากข้อกำหนดหลังอายุ 16 ปีแล้ว ยังต้องการให้ผู้สมัครมีเกรด 4 หรือสูงกว่าในวิชาภาษาอังกฤษ คณิตศาสตร์ และวิทยาศาสตร์ระดับ GCSE ผู้ที่ได้คะแนนต่ำกว่ามาตรฐานนี้หลายคนจะสอบ GCSE ใหม่ในภายหลังเพื่อปรับปรุงเกรดและผลการสอบ การสอบในเดือนพฤศจิกายนมีขึ้นเพื่อจุดประสงค์นี้ เพื่อให้ผู้สมัครได้เกรดเหล่านี้ได้เร็วกว่าการรอจนถึงการสอบหลักในช่วงฤดูร้อนถัดไป มหาวิทยาลัยชั้นนำมักจะพิจารณาผลการเรียนในระดับ GCSE โดยบางครั้งคาดหวังว่าผู้สมัครจะมีเกรดสูงในสัดส่วนที่สูง^{[ 52 ] [ 53 ] [ 54 ] [ 55 ]}

GCSE ในอังกฤษ เวลส์ และไอร์แลนด์เหนือ เป็นส่วนหนึ่งของกรอบคุณวุฒิที่ควบคุม (Regulated Qualifications Framework ) ผลการเรียน GCSE ที่ได้เกรด G, F, E, D, 1, 2 หรือ 3 ถือเป็นคุณวุฒิระดับ 1 ส่วนผลการเรียน GCSE ที่ได้เกรด C, B, A, A*, 4, 5, 6, 7, 8 หรือ 9 ถือเป็นคุณวุฒิระดับ 2 เกรด U, X หรือ Q จะไม่ได้รับการรับรองคุณวุฒิ คุณวุฒิระดับ 2 เป็นที่ต้องการมากกว่า และโดยทั่วไปถือเป็นข้อกำหนดขั้นต่ำสำหรับงานและการศึกษาต่อ

BTEC เป็นวุฒิการศึกษาระดับ 1/2 อีกประเภทหนึ่งที่มีให้บริการในพื้นที่เดียวกับ GCSE และมีการให้คะแนน 5 ระดับ ในระดับ 2 เทียบเท่ากับ A*, A, B และ C ตามลำดับ คือ Distinction*, Distinction, Merit และ Pass ส่วน BTEC ระดับ 1 จะระบุเพียง "ระดับ 1" โดยไม่มีการแบ่งย่อย ต่ำกว่าระดับนี้จะได้รับเกรด U เช่นเดียวกับ GCSE วุฒิการศึกษาอื่นๆ ในระดับนี้ ได้แก่ Cambridge Nationals, Key Skills และ Functional Skills

โรงเรียนบางแห่งในสหราชอาณาจักรเลือกที่จะส่งนักเรียนเข้าสอบIGCSE ^{[ 56 ]}

คุณวุฒิที่เทียบเคียงได้ในสกอตแลนด์คือประกาศนียบัตรระดับชาติ 4 และระดับชาติ 5 (เดิมคือประกาศนียบัตรมาตรฐาน และ/หรือประกาศนียบัตรระดับกลาง)

หลักสูตรระดับนานาชาติของ GCSE คือIGCSEซึ่งสามารถสอบได้ทุกที่ทั่วโลก และมีตัวเลือกเพิ่มเติมที่เกี่ยวข้องกับงานภาคปฏิบัติและภาษาที่ใช้ในการสอบวัดคุณวุฒิ โดยทั่วไปแล้ว วิชาทั้งหมดที่เรียนในระดับชั้นปีที่ห้าของEuropean Baccalaureateจะเทียบเท่ากับวิชาในหลักสูตร GCSE

ระบบการศึกษาของดินแดนของอังกฤษในปัจจุบันและอดีต เช่นยิบรอลตาร์ [ ^{57 ] และไนจีเรีย ก็มีคุณวุฒิ เช่น}กัน โดยจัดหาโดยคณะกรรมการสอบเดียวกัน อดีตอาณานิคมของอังกฤษอื่นๆ เช่นสิงคโปร์และซิมบับเวยังคงใช้คุณวุฒิที่เรียกว่าO -levels ^{[ 58 ]}

ในสาธารณรัฐไอร์แลนด์ ประกาศนียบัตรระดับจูเนียร์ (Junior Certificate) ถือเป็นวุฒิการศึกษาที่เทียบเท่ากัน

สหรัฐอเมริกา

ในสหราชอาณาจักร ระดับการศึกษาของประกาศนียบัตรมัธยมปลายของสหรัฐอเมริกามักถือว่าเทียบเท่ากับการสำเร็จการศึกษาระดับ GCSE (ปีที่ 11) ^{[ 59 ] [ 60 ]}

ฝรั่งเศส

Diplôme National du Brevet (เดิมคือBrevet des Collèges ) โดยทั่วไปถือว่าเทียบเท่ากับ GCSE สี่วิชา^{[ 61 ]} โดยปกติจะสอบ Brevet ใน ชั้น มัธยมศึกษาปีที่ 3 (หรือปีที่ 10 ในอังกฤษและเวลส์)

สถิติที่เผยแพร่โดย London's Poverty Profile พบว่าผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน GCSE โดยรวมในลอนดอนสูงกว่าส่วนอื่นๆ ของอังกฤษ 39% ของนักเรียนในลอนดอนชั้นในและ 37% ในลอนดอนชั้นนอกไม่ได้รับ GCSE ห้าวิชาในระดับ A* ถึง C เมื่อเทียบกับ 42% ในส่วนอื่นๆ ของอังกฤษ^{[ 62 ]}นอกจากนี้ ตามรายงานของ ITV News นักเรียนในสหราชอาณาจักรมีแนวโน้มที่จะทำผลงานได้ดีกว่านักเรียนในเจอร์ซีย์ในการสอบ GCSE ^{[ 63 ]}ความลำเอียงทางเพศเป็นอีกประเด็นหนึ่งที่น่าเป็นห่วง ข้อมูลจากกระทรวงศึกษาธิการแสดงให้เห็นว่าช่องว่างผลสัมฤทธิ์สัมพัทธ์ระหว่างเด็กหญิงและเด็กชายกว้างขึ้นภายใต้ GCSE เมื่อเทียบกับ O-Levels ^{[ 64 ]}

เมื่อมีการนำระบบ GCSE มาใช้ มีข้อกังวลเกี่ยวกับมาตรฐาน (เนื่องจากระบบนี้ทำให้ความสนใจเบี่ยงเบนไปจากด้านทฤษฎีของหลายวิชา และสอนนักเรียนเกี่ยวกับผลกระทบในโลกแห่งความเป็นจริงและประเด็นที่เกี่ยวข้องกับICTและความเป็นพลเมือง ) ^{[ 65 ]}

นอกจากนี้ สัดส่วนของผู้สมัครที่ได้รับเกรดสูงในการสอบ GCSE ก็เพิ่มขึ้นมาหลายปีแล้ว ซึ่งนักวิจารณ์มองว่าเป็นผลมาจากภาวะเงินเฟ้อของเกรดเมื่อเปรียบเทียบคะแนนของนักเรียนในการทดสอบความสามารถ YELLIS กับผลการสอบ GCSE ในช่วงเวลาประมาณ 20 ปี โรเบิร์ต โค พบว่าเกรดที่ได้รับโดยทั่วไปดีขึ้น โดยมีช่วงตั้งแต่ 0.2 (วิทยาศาสตร์) ถึง 0.8 (คณิตศาสตร์) ของเกรด GCSE ^{[ 66 ]}มีนักเรียนเพียงเล็กน้อยกว่าครึ่งที่เข้าสอบ GCSE เท่านั้นที่ได้เกรด A* ถึง C 5 วิชาตามที่กำหนดสำหรับการศึกษาต่อในระดับอุดมศึกษาเกือบทุกรูปแบบ^{[ 67 ]}

ความแตกต่างที่สำคัญประการหนึ่งระหว่างคุณวุฒิทางการศึกษาก่อนหน้านี้ (และการให้เกรด A-Levels ก่อนหน้านี้) และคุณวุฒิ GCSE ในภายหลัง คือการเปลี่ยนจากการให้คะแนนตามเกณฑ์มาตรฐานไปเป็นการให้คะแนนตามเกณฑ์ที่กำหนด^{[ 68 ]}ในระบบการให้เกรดตามเกณฑ์มาตรฐาน จะมีผู้เข้าสอบคิดเป็นเปอร์เซ็นต์คงที่ที่ได้รับแต่ละเกรด ในระบบการให้เกรดตามเกณฑ์ที่กำหนด ในทางทฤษฎีแล้ว ผู้เข้าสอบทุกคนที่ตรงตามเกณฑ์สามารถได้รับเกรดนั้นได้ การเปรียบเทียบการประเมินที่อ้างอิงเกณฑ์มาตรฐานอย่างชัดเจน เช่น การทดสอบความสามารถทางปัญญา NFER หรือ CAT กับการให้คะแนน GCSE ดูเหมือนจะแสดงความสัมพันธ์ที่ไม่คาดคิด ซึ่งท้าทายแนวคิดที่ว่า GCSE เป็นการประเมินตามเกณฑ์ที่ถูกต้อง^{[ 69 ]}

ผู้นำโรงเรียนระดับสูง, NSPCCและChildlineได้แสดงความกังวลว่าการสอบ GCSE ในรูปแบบการสอบเพียงอย่างเดียวในปัจจุบันนั้นสร้างความเครียดมากเกินไปและจะนำไปสู่วิกฤตสุขภาพจิต นักเรียนในปี 2019 ต้องสอบมากกว่าและใช้เวลาในห้องสอบนานกว่านักเรียนในปี 2016 ในขณะที่นักเรียน GCSE ในปี 2016 ต้องเตรียมตัวสอบโดยเฉลี่ย 18 วิชา รวมเวลา 24 ชั่วโมง 30 นาที ผู้เข้าสอบโดยเฉลี่ยในปี 2019 ต้องสอบ 22 วิชา รวมเวลา 33 ชั่วโมง^{[ 70 ]}

สมาคมผู้นำโรงเรียนและวิทยาลัย (ASCL) ได้สำรวจครูใหญ่ 606 คนจากโรงเรียนที่ส่งนักเรียนเข้าสอบ GCSE เท่านั้น พวกเขาพบรายงานเกี่ยวกับอาการตื่นตระหนก นอนไม่หลับ ภาวะซึมเศร้า ความเหนื่อยล้าอย่างรุนแรง การทำร้ายตัวเอง และความคิดฆ่าตัวตาย^{[ 71 ]}

แม้ก่อนที่การสอบ GCSE ทั้งหมดจะใช้รูปแบบการสอบอย่างเดียว นักเรียนก็บ่นเกี่ยวกับภาระการท่องจำ ความจำเป็นในการเขียนอย่างต่อเนื่องเป็นเวลานาน ผลกระทบต่อชีวิตทางสังคม และความจำเป็นในการใช้ยานอนหลับและยาแก้ปวด พวกเขาสังเกตเห็นว่าน้องๆ เริ่มตื่นตระหนกเกี่ยวกับการสอบตั้งแต่ต้นหลักสูตร ไม่ใช่แค่ในปีสุดท้ายหรือไม่กี่เดือนสุดท้ายเท่านั้น^{[ 72 ]}

การรวมรางวัล GCSE เข้ากับตารางจัดอันดับโรงเรียน และการกำหนดเป้าหมายในระดับโรงเรียนที่สูงกว่าระดับเฉลี่ยของประเทศ ได้รับการวิพากษ์วิจารณ์ ในขณะที่เริ่มนำมาใช้ เกรด E มีจุดประสงค์เพื่อให้เทียบเท่ากับเกรด 4 ของ CSE และผู้สมัครที่มีความสามารถเฉลี่ย/ปานกลางก็สามารถได้รับ^{[ 73 ]}เซอร์คีธ โจเซฟตั้งเป้าหมายให้โรงเรียนมีนักเรียนอย่างน้อย 90% ที่ได้เกรด F (ซึ่งเป็นเกรด "เฉลี่ย" ที่ได้รับในอดีต) เป้าหมายนี้บรรลุผลสำเร็จในระดับประเทศประมาณ 20 ปีต่อมา เดวิด บลันเก็ตต์ ก้าวไปไกลกว่านั้นและตั้งเป้าหมายให้โรงเรียนมีนักเรียนอายุ 16 ปี 50% ได้รับ GCSE 5 วิชาหรือเทียบเท่าในเกรด C ขึ้นไป แม้ว่าก่อนหน้านี้จะมีเพียง 30% ของนักเรียนที่ได้คะแนนสูงสุดเท่านั้นที่ได้รับเกรดเหล่านี้ ซึ่งบรรลุผลสำเร็จได้ด้วยความช่วยเหลือจากคุณวุฒิที่เทียบเท่าและส่วนใหญ่เป็นคุณวุฒิวิชาชีพ^{[ 74 ]}การติดป้ายว่าโรงเรียนล้มเหลวหากนักเรียนร้อยละ 40 ไม่ได้เกรด C อย่างน้อย 5 วิชา รวมถึงภาษาอังกฤษและคณิตศาสตร์ในระดับ GCSE ก็ได้รับการวิพากษ์วิจารณ์เช่นกัน เนื่องจากโดยพื้นฐานแล้วจำเป็นต้องมีนักเรียนร้อยละ 40 ในแต่ละรุ่นเพื่อให้ได้เกรดที่นักเรียนเพียงร้อยละ 20 แรกเท่านั้นที่ได้รับเมื่อมีการนำ GCSE มาใช้^{[ 75 ] [ 76 ]}

ขอบเขตของการเปลี่ยนจากการสอบปลายภาค GCSE เพียงอย่างเดียวไปเป็น IGCSE ในโรงเรียนของรัฐและเอกชนได้รับการเปิดเผยในคำตอบของคำถามในรัฐสภาที่เสนอโดย ส.ส. พรรคแรงงานLucy Powellในเดือนพฤศจิกายน 2018 ตัวเลือกในการเลือกทำเช่นนั้นไม่เปิดให้โรงเรียนของรัฐอีกต่อไปนับตั้งแต่มีการนำ GCSE แบบใหม่ที่ให้คะแนน 9-1 มาใช้^{[ 77 ] [ 78 ]}

ไมเคิล โกฟ ผู้ริเริ่มการสอบที่ได้รับการปฏิรูปเหล่านี้ กล่าวในปี 2552 ว่า "การปฏิเสธการสอบ IGCSE ในวิชาหลักแก่เด็กในโรงเรียนของรัฐจะยิ่งทำให้ระดับความไม่เท่าเทียมกันทางการศึกษาเพิ่มมากขึ้น" ^{[ 79 ]}

ครูและนักเรียนมีสิทธิ์ที่จะตั้งคำถามเกี่ยวกับผลการสอบและขอให้ตรวจข้อสอบใหม่อีกครั้ง หากพวกเขารู้สึกว่าเกรดที่ได้รับไม่สะท้อนถึงความสามารถและความคาดหวังของนักเรียน หรือหากพวกเขาตรวจสอบสำเนาข้อสอบและพบข้อผิดพลาดในการตรวจ ในช่วงไม่กี่ปีที่ผ่านมา มีการร้องเรียนว่าการสอบ GCSE และ GCE A-Levels ได้รับการตรวจอย่างไม่ยุติธรรม (ในปี 2012 เป็นครั้งแรกในประวัติศาสตร์ของการสอบที่สัดส่วนของ GCSE ทั้งหมดที่ได้รับเกรด A*–C ลดลง) ^{[ 80 ]}

โดยทั่วไปแล้ว อาจมองได้ว่ามีการยื่นอุทธรณ์มากขึ้นในแต่ละปี อย่างไรก็ตาม การอุทธรณ์มักไม่ส่งผลให้มีการเปลี่ยนแปลงเกรด เนื่องจากมีการเปลี่ยนแปลงเกรดเพียง 182 รายจาก 6.2 ล้านราย (0.003%) ในประเทศอังกฤษในปี 2018 โดยการอุทธรณ์ส่วนใหญ่ที่ได้รับการอนุมัติก็จบลงด้วยการไม่มีการเปลี่ยนแปลงคะแนน^{[ 81 ]}

ในเหตุการณ์หนึ่งที่เกี่ยวข้องกับการสอบชีววิทยา GCSE ปี 2016 มีการร้องเรียนเกี่ยวกับการขาดเนื้อหาชีววิทยาในข้อสอบอย่างเห็นได้ชัด^{[ 82 ] [ 83 ] [ 84 ]}หนึ่งในคำถามในข้อสอบชีววิทยาถามนักเรียนให้กำหนดความหมายของ " บริษัทอิสระ " ซึ่งนักเรียนบางคนมองว่าเป็นคำถามเกี่ยวกับการศึกษาธุรกิจ^{[ 85 ]}

ข้อสอบวิชาวรรณกรรมอังกฤษเดือนพฤษภาคม 2017 (ภายใต้ระเบียบของ OCR) ระบุอย่างผิดๆ ว่าไทบอลต์ตัวละครในเรื่องโรมิโอและจูเลียตไม่ใช่คนในตระกูลคาปูเล็ตข้อผิดพลาดร้ายแรงในคำถามนี้ทำให้ผู้เรียนหลายคนสับสน OCR ยอมรับความรับผิดชอบและอ้างว่าไม่มีนักเรียนคนใดเสียเปรียบ คำถามนี้มีคะแนน 40 คะแนน ซึ่งถือเป็นคะแนนที่ค่อนข้างมาก^{[ 86 ]}

ในปี 2022 คณะกรรมการสอบได้ให้ข้อมูลล่วงหน้าแก่นักเรียน โดยให้ข้อมูลเกี่ยวกับหัวข้อที่จะมีหรือไม่มีในข้อสอบ อย่างไรก็ตาม ในข้อสอบวิชาฟิสิกส์ กระดาษสอบที่ 1 มีหัวข้อหนึ่งที่ระบุว่า "ไม่ได้รับการประเมิน" ปรากฏขึ้น AQA ยอมรับความผิดพลาดและให้คะแนนเต็ม 9 คะแนนแก่นักเรียนทุกคนสำหรับคำถามนั้น^{[ 87 ]}นอกจากนี้ ในปี 2022 คำถามหนึ่งในข้อสอบคณิตศาสตร์ระดับสูงรั่วไหลออกมาหลายชั่วโมงก่อนที่นักเรียนจะเข้าสอบ คณะกรรมการสอบEdexcelได้ขอโทษและดำเนินการสอบสวนอย่างเต็มรูปแบบ^{[ 88 ]}

ในปี 2020 อันเป็นผลมาจากการระบาดของโรคโควิด-19การสอบ GCSE รวมถึงการสอบอื่นๆ ในเดือนพฤษภาคมและมิถุนายนของปีนั้นถูกยกเลิก รัฐบาลประกาศว่าเกรด GCSE และ A-level จะถูกประเมินโดยครูผู้สอนโดยพิจารณาจากการสอบจำลอง งานในชั้นเรียน และหลักฐานอื่นๆ ที่มีอยู่^{[ 89 ]}โดยใช้แบบจำลองมาตรฐานทางสถิติที่พัฒนาโดย^{Ofqual [ 90 ]}นี่เป็นการ^{ยกเลิกการ}สอบ GCSE ครั้งแรกนับตั้งแต่มีการนำมาใช้

เดิมที Ofqual ได้นำอัลกอริทึมสำหรับการตัดสินเกรดมาใช้ ซึ่งถูกนำมาใช้กับเกรด A-Level อย่างไรก็ตาม อัลกอริทึมนี้ทำให้เกิดการต่อต้าน^{[ 91 ] [ 92 ]}ส่งผลให้รัฐบาลต้องเปลี่ยนอัลกอริทึมไปใช้เกรดที่ประเมินโดยศูนย์สอบสำหรับ GCSE ในวันที่ 17 สิงหาคม^{[ 93 ]}

ในปี 2021 การสอบ GCSE รวมถึงการสอบ A-level และ AS ถูกยกเลิกอีกครั้งเนื่องจากการแพร่ระบาด และถูกแทนที่ด้วยเกรดที่ประเมินโดยครู^{[ 94 ] [ 95 ]}เกรดจะถูกตัดสินจากข้อสอบจำลองก่อนหน้า การบ้าน งานในชั้นเรียน และการสอบเสริมที่กำหนดโดย Ofqual ^{[ 96 ]}

การสนับสนุนการยกเลิก GCSE ในอังกฤษเพิ่มขึ้นเนื่องจากการระบาดของ COVID-19 ^{[ 97 ]} Rethinking Assessment ก่อตั้งขึ้นในเดือนกันยายน 2020 เพื่อเรียกร้องให้มีการปฏิรูปการประเมินผลในระดับมัธยมศึกษา รวมถึงการยกเลิก GCSE สมาชิกประกอบด้วยกลุ่มโรงเรียนหลายแห่งได้แก่Academies Enterprise TrustและBohunt Academy Trustโรงเรียนเอกชน ได้แก่Eton College , Bedales SchoolและSt Paul's Girls' SchoolและLord Baker of Dorkingนักการเมืองอนุรักษ์นิยมผู้ริเริ่ม GCSE ในฐานะรัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการในปี 1986 ^{[ 98 ] [ 99 ]}

ในปี 2021 อดีตนายกรัฐมนตรีพรรคอนุรักษ์นิยมจอห์น เมเจอร์เป็นผู้นำการเรียกร้องโดยตัวเขาเองและอดีตรัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการอีก 8 คน ทั้งจากพรรคอนุรักษ์นิยมและพรรคแรงงาน ให้ยกเลิกและแทนที่ ปฏิรูป หรือทบทวนการสอบ GCSE อดีตรัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการที่เรียกร้องให้ยกเลิก ได้แก่ ลอร์ดเบเกอร์ลอร์ดบลันเก็ตต์และอลัน จอห์นสันในขณะที่ผู้ที่เรียกร้องให้มีการเปลี่ยนแปลง ปฏิรูป หรือทบทวน ได้แก่ เมเจอร์ และอดีตรัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการบารอนเนส มอร์แกนแห่งโคตส์จัสติน กรีนนิง ชาร์ล ส์คลาร์กและรูธ เคลลีอดีตรัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการโรงเรียน ของพรรคแรงงาน เดวิด มิลลิแบนด์ก็เรียกร้องให้ยกเลิกเช่นกัน เช่นเดียวกับ ส.ส. พรรคอนุรักษ์ นิยม โรเบิร์ต ฮาล์ฟอนซึ่งเป็นประธานคณะกรรมการคัดเลือกด้านการศึกษาในสภาผู้แทนราษฎรระหว่างปี 2017 ถึง 2022 ^{[ 100 ]}การสนับสนุนการยกเลิกการสอบ GCSE ยังมาจากสหภาพครู^{[ 97 ]}รวมถึงสหภาพการศึกษาแห่งชาติซึ่งเป็นสหภาพครูที่ใหญ่ที่สุดในประเทศ^{[ 101 ]}และกลุ่ม ส.ส. พรรคอนุรักษ์ นิยมสายกลาง ที่สนับสนุนนโยบายหนึ่งชาติ^{[ 102 ]}นิค กิบบ์รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการปฏิเสธข้อเสนอดังกล่าว โดยคิดว่า "การยกเลิก GCSE ที่ได้รับการพิสูจน์แล้วว่าได้ผลนั้นจะเป็นความผิดพลาดครั้งใหญ่" ^{[ 103 ]}

ในปี 2022 อดีตนายกรัฐมนตรีโทนี่ แบลร์ จากพรรคแรงงาน เรียกร้องให้ยกเลิก GCSE และ A-Levels และแทนที่ด้วยคุณวุฒิใหม่และการสอบที่อิงตามหลักสูตรInternational Baccalaureateก่อนอายุ 16 ปี นักเรียนจะได้รับการประเมินผ่านการประเมินนักเรียนเอง ตั้งแต่อายุ 16 ถึง 18 ปี พวกเขาจะได้รับการประเมินอย่างต่อเนื่องเกี่ยวกับความรู้และทักษะในวิชาต่างๆ ผ่านวิธีการที่หลากหลาย รวมถึงการสอบ ซึ่งจะเป็นตัวกำหนดเกรดสุดท้ายของพวกเขา^{[ 104 ]}แบลร์ปฏิเสธที่จะนำข้อเสนอที่คล้ายกันนี้มาใช้เมื่อเขาดำรงตำแหน่งนายกรัฐมนตรี^{[ 105 ]}

นวนิยายเรื่องWicked! A Tale of Two Schools ปี 2006 โดยJilly Cooperมีตัวละครชื่อRupert Campbell-Blackที่รับพนันว่าเขาสอบวิชาภาษาอังกฤษ GCSE ไม่ผ่าน^{[ 106 ]}

• ประกาศนียบัตรมัธยมศึกษาตอนปลายระดับนานาชาติ (IGCSE) ซึ่งเปิดสอนทั้งในระดับนานาชาติและในบางโรงเรียนในสหราชอาณาจักร
• GCE Advanced Levelหรือที่เรียกกันทั่วไปว่า "A-Levels" คือชุดข้อสอบที่นักเรียนหลายคนสอบหลังจากจบ GCSE ซึ่งมีความเข้มข้นทางวิชาการมากกว่า
• สภาการศึกษาด้านธุรกิจและเทคโนโลยีหรือที่เรียกกันว่า "BTEC" เป็นชุดการสอบอีกชุดหนึ่งที่นักเรียนหลายคนเข้ารับการสอบหลังจากสำเร็จการศึกษาระดับ GCSE ในวิชาชีพต่างๆ
• คุณวุฒิระดับก่อนหน้า GCSE:
  • GCE ระดับสามัญ (O-Levels)
  • ประกาศนียบัตรมัธยมศึกษาตอนปลาย (CSE)
  • ประกาศนียบัตรโรงเรียน
• ประกาศนียบัตรระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย (GCE) ซึ่งประกอบด้วยระดับ O-Levels และ A-Levels