พิพิธภัณฑ์สีเขียวคือพิพิธภัณฑ์ที่บูรณาการแนวคิดเรื่องความยั่งยืนเข้ากับการดำเนินงาน โปรแกรม และสถานที่ พิพิธภัณฑ์สีเขียวหลายแห่งใช้ของสะสมของตนในการจัดนิทรรศการ กิจกรรม ชั้นเรียน และโปรแกรมอื่นๆ เพื่อให้ความรู้แก่สาธารณชนเกี่ยวกับสิ่งแวดล้อมทางธรรมชาติพิพิธภัณฑ์สีเขียวหลายแห่ง (แต่ไม่ใช่ทั้งหมด) ตั้งอยู่ในอาคารที่มีสถาปัตยกรรมและเทคโนโลยีที่ยั่งยืน พิพิธภัณฑ์สีเขียวตีความแนวทางปฏิบัติที่ยั่งยืนและการออกแบบที่เป็นมิตรต่อสิ่งแวดล้อมของตนเองเพื่อนำเสนอแบบอย่างพฤติกรรม

พิพิธภัณฑ์สีเขียวมุ่งมั่นที่จะช่วยให้ผู้คนตระหนักถึงข้อจำกัดของโลกและผลกระทบที่การกระทำของตนมีต่อโลก เป้าหมายคือการสร้างการเปลี่ยนแปลงเชิงบวกโดยการสนับสนุนให้ผู้คนเลือกทำสิ่งที่เป็นมิตรต่อสิ่งแวดล้อมในชีวิตประจำวัน พวกเขาใช้บทบาทของตนในฐานะสถาบันที่เน้นชุมชนเป็นศูนย์กลางเพื่อสร้างวัฒนธรรมแห่งความยั่งยืน

การอภิปรายภายในพิพิธภัณฑ์เกี่ยวกับความยั่งยืนด้านสิ่งแวดล้อมเริ่มขึ้นในช่วงทศวรรษ 1990 และยังคงเติบโตอย่างต่อเนื่อง พิพิธภัณฑ์สีเขียวกำลังได้รับความสนใจอย่างมากจากแวดวงวิชาการและสื่อมวลชนนักวิชาการบางคนเชื่อว่าการมุ่งเน้นความยั่งยืนเป็นวิธีที่พิพิธภัณฑ์จะยังคงมีความเกี่ยวข้องในศตวรรษที่ 21 ^{[ 12 ]}อย่างไรก็ตาม พิพิธภัณฑ์แบบดั้งเดิมส่วนใหญ่ไม่ได้มีส่วนร่วมในแนวปฏิบัติที่ยั่งยืน^{[ 13 ]}

การเคลื่อนไหวพิพิธภัณฑ์สีเขียวเริ่มต้นในพิพิธภัณฑ์วิทยาศาสตร์และพิพิธภัณฑ์เด็ก พิพิธภัณฑ์วิทยาศาสตร์พบว่าการสนับสนุนและการศึกษาด้านสิ่งแวดล้อมนั้นสอดคล้องกับภารกิจและโปรแกรมของตนได้ง่าย พิพิธภัณฑ์เด็กพบว่าการใช้การออกแบบสีเขียวในสภาพแวดล้อมภายในอาคารช่วยสร้างสนามเด็กเล่นที่ดีต่อสุขภาพสำหรับผู้เข้าชมรุ่นเยาว์ เมื่อความยั่งยืนกลายเป็นหัวข้อสนทนาในแวดวงพิพิธภัณฑ์ สวนสัตว์และพิพิธภัณฑ์สัตว์น้ำจึงตระหนักว่าภารกิจและโปรแกรมการอนุรักษ์สายพันธุ์ที่มีอยู่ของพวกเขานั้นแท้จริงแล้วคือการศึกษาเพื่อความยั่งยืน^{[ 14 ]}เมื่อเร็วๆ นี้สมาคมสวนสัตว์และพิพิธภัณฑ์สัตว์น้ำได้แก้ไขมาตรฐานการรับรองเพื่อรวมข้อกำหนดด้านการสนับสนุนด้านสิ่งแวดล้อมไว้ด้วย^{[ 15 ]}

ด้วยการเริ่มต้นของขบวนการพิพิธภัณฑ์สีเขียวในพิพิธภัณฑ์เด็ก พิพิธภัณฑ์การค้นพบเด็กแห่งนอร์มอล รัฐอิลลินอยส์ กลายเป็นพิพิธภัณฑ์เด็ก แห่งแรก ที่ได้รับการรับรอง LEED เมื่อวันที่ 3 ตุลาคม พ.ศ. 2548 โดยได้รับการรับรองระดับเงิน ^{[ 16 ]}ศูนย์ไวลด์เซ็นเตอร์ในเมืองทัปเปอร์เลค รัฐนิวยอร์ก กลายเป็นพิพิธภัณฑ์สีเขียวแห่งแรกที่ได้รับการรับรอง LEEDในปี พ.ศ. 2551 ตามมาด้วยพิพิธภัณฑ์เด็กแห่งบรูคลินซึ่งได้รับการรับรอง LEED ระดับเงินในปี พ.ศ. 2553 นอกจากนี้ พิพิธภัณฑ์แห่งนี้ยังใช้ วัสดุ หมุนเวียนและ วัสดุ รีไซเคิล อย่างรวดเร็ว เช่น ไม้ไผ่และพื้นยางรีไซเคิลในการก่อสร้างอาคาร รวมถึงใช้เซลล์แสงอาทิตย์ในการผลิตไฟฟ้า^{[ 17 ]}ตัวอย่างที่ดีอื่นๆ ของพิพิธภัณฑ์สีเขียว ได้แก่พิพิธภัณฑ์เด็กแห่งบอสตันซึ่งได้รับการรับรอง LEED ระดับทองในปี พ.ศ. 2550 และพิพิธภัณฑ์เด็กแห่งพิตต์สเบิร์กซึ่งได้รับการรับรอง LEED ระดับเงินในปี พ.ศ. 2549 ^{[ 18 ]}

พิพิธภัณฑ์วิทยาศาสตร์และสวนสัตว์ต่างรีบปฏิบัติตามพิพิธภัณฑ์สำหรับเด็กในขบวนการรักษ์โลก หนึ่งในพิพิธภัณฑ์วิทยาศาสตร์แห่งแรกที่นำเอาแนวคิดรักษ์โลกมาใช้คือECHO ศูนย์ Leahy สำหรับทะเลสาบ Champlainในเมืองเบอร์ลิงตัน รัฐเวอร์มอนต์ซึ่งเป็นอาคารที่ได้รับการรับรอง LEED แห่งแรกในรัฐเวอร์มอนต์^{[ 19 ]}พิพิธภัณฑ์ประวัติศาสตร์ธรรมชาติแห่งยูทาห์เป็นอีกพิพิธภัณฑ์หนึ่งที่เป็นผู้นำในขบวนการพิพิธภัณฑ์รักษ์โลก ศูนย์ Rio Tinto ของพิพิธภัณฑ์ได้รับการรับรองด้วยใบรับรอง LEED ระดับทอง^{[ 20 ]}

สวนสัตว์และสวนพฤกษศาสตร์ยังได้กลายเป็นผู้นำในด้านพิพิธภัณฑ์สีเขียวอีกด้วย สวนสัตว์เดนเวอร์สวนสัตว์วู้ดแลนด์พาร์คและสวนสัตว์ซินซินเนติ ต่างได้รับรางวัลสีเขียวในการประชุมสมาคมสวนสัตว์และพิพิธภัณฑ์สัตว์น้ำ ประจำปี 2011 ^{[ 21 ]}สวนพฤกษศาสตร์และเรือนกระจกฟิปส์ได้รับการรับรอง LEED ระดับเงินสำหรับศูนย์ต้อนรับแห่งใหม่ ซึ่ง "ได้รับการออกแบบมาเพื่อสื่อถึงรูปทรงเรขาคณิตของเรือนกระจกประวัติศาสตร์ที่อยู่ด้านหลัง" มีพื้นที่ล็อบบี้ จุดจำหน่ายตั๋ว ร้านขายของที่ระลึก และคาเฟ่ขนาด 11,000 ตารางฟุต พร้อม โดมกระจกสูง 34 ฟุตที่หุ้มฉนวนเพื่อควบคุมแสงสะท้อนและความร้อน สถาปนิกได้สร้างโครงสร้างบางส่วนลงไปในภูมิประเทศ โดยมีพื้นที่ใช้งานได้ 1/4 ฟุตอยู่ใต้ดิน พบว่าการทำเช่นนี้จะช่วยให้ฟิปส์ประหยัดค่าใช้จ่ายด้านพลังงานประจำปีได้ 40-50% เมื่อเทียบกับโครงสร้างที่อยู่เหนือพื้นดินทั้งหมด และแสดงให้เห็นว่าการออกแบบที่ยั่งยืนสามารถสร้างขึ้นได้ในรูปแบบที่ยังคงสอดคล้องกับสภาพแวดล้อมทางประวัติศาสตร์^{[ 22 ]} Phipps จะเปิดศูนย์ภูมิทัศน์ที่ยั่งยืน ซึ่งจะเป็นที่ตั้งของศูนย์การศึกษา การวิจัย และการบริหาร โดยมีกำหนดเปิดในฤดูใบไม้ผลิปี 2012 และวางแผนที่จะได้รับการรับรองระดับแพลตินัมของ LEED และบรรลุเป้าหมายLiving Building Challenge ^{[ 23 ]}

ปัจจุบันพิพิธภัณฑ์ศิลปะก็เข้าร่วมขบวนการนี้ด้วยเช่นกันพิพิธภัณฑ์ศิลปะแกรนด์แร พิดส์ กลายเป็นพิพิธภัณฑ์ศิลปะแห่งแรกของโลกที่ได้รับการรับรอง LEED ในปี 2551 เมื่อได้รับการรับรอง LEED ระดับทอง ด้วยคุณสมบัติที่เป็นนวัตกรรมใหม่ เช่น เครื่องระบายอากาศแบบกู้คืนความร้อนCO2และการนำน้ำเสียกลับมาใช้ใหม่ใน สถานที่ ^{[ 24 ] [ 25 ]}

ตัวอย่างเฉพาะของพิพิธภัณฑ์สีเขียวคือสวนสัตว์โทเลโดในเมืองโทเลโด รัฐโอไฮโอ ในปี 2550 สถาบันแห่งนี้ได้กำหนดพันธกิจใหม่โดยมุ่งเน้นที่การให้ข้อมูลแก่สาธารณชนเกี่ยวกับการอนุรักษ์^{[ 26 ]}ในฐานะส่วนหนึ่งของพันธกิจ สวนสัตว์โทเลโดได้มุ่งมั่นที่จะสร้างอาคารที่เป็นมิตรต่อสิ่งแวดล้อม ซึ่งแสดงให้เห็นในโครงการปรับปรุงลานจอดรถ ลานจอดรถหลักได้รับการออกแบบใหม่เพื่อเพิ่มความจุในการจอดรถและช่วยให้การจราจรคล่องตัวขึ้น และโครงการนี้ได้รวมเอาองค์ประกอบที่เป็นมิตรต่อสิ่งแวดล้อม เช่นสวนฝน และการนำคอนกรีตกลับมาใช้ใหม่ การปรับปรุงยังรวมถึง กังหันลมขนาดเท่าบ้านพักอาศัยและแผงโซลาร์เซลล์ 3 แผงเพื่อจ่ายไฟให้กับบูธจำหน่ายตั๋วที่ทางเข้าสวนสาธารณะ^{[ 26 ]}กังหันลมและแผงโซลาร์เซลล์ผลิตพลังงานได้ 3,600 กิโลวัตต์ชั่วโมงต่อปี ซึ่งสามารถส่งกลับไปยังโครงข่ายไฟฟ้าหลักของสวนสัตว์ได้เมื่อบูธไม่ได้ใช้งาน และลดปริมาณการปล่อยก๊าซคาร์บอนไดออกไซด์ ของสวนสัตว์ ได้ 5,600 ปอนด์ต่อปี^{[ 26 ]}

โครงการอีกโครงการหนึ่งที่สวนสัตว์โทเลโดคือ Solar Walk ซึ่งเปิดให้บริการในเดือนพฤศจิกายน 2010 และประกอบด้วยแผงโซลาร์เซลล์กว่า 1,400 แผงที่ผลิตพลังงานได้ 104,000 กิโลวัตต์ชั่วโมงต่อปี ซึ่งเป็นปริมาณพลังงานเท่ากับที่บ้านทั่วไป 10 หลังในโอไฮโอใช้^{[ 27 ]}สวนสัตว์โทเลโดและทีมออกแบบ Solar Walk ต้องการให้โครงการนี้เป็นเครื่องเตือนใจที่มองเห็นได้สำหรับผู้เยี่ยมชมสวนสัตว์และผู้ที่สัญจรไปมาบนทางหลวงใกล้เคียงถึงความมุ่งมั่นของสวนสัตว์ในการอนุรักษ์ เพื่อให้โครงการนี้สำเร็จ สวนสัตว์โทเลโดจึงหันไปหาบริษัทในท้องถิ่น และใช้เงินทุนจากการบริจาคส่วนตัวและเงินช่วยเหลือด้านพลังงานจาก ODOD เพื่อครอบคลุมราคา 14,750,000 ดอลลาร์^{[ 28 ]}นอกจากนี้ สวนสัตว์โทเลโดยังได้จัดทำแผงข้อมูลเกี่ยวกับวิธีการทำงานของ Solar Walk และปริมาณพลังงานที่ผลิตได้จนถึงปัจจุบัน เพื่อให้ผู้เยี่ยมชมได้รับทราบถึงคุณค่าในการอนุรักษ์ของโครงการนี้^{[ 28 ]}ทางเดินพลังงานแสงอาทิตย์จะช่วยลดปริมาณคาร์บอนฟุตพริ้นท์ของสวนสัตว์ได้มากกว่า 75 เมตริกตันในแต่ละปี ซึ่งเทียบเท่ากับรถยนต์ขนาดกลาง 15 คัน^{[ 29 ]}สวนสัตว์โทเลโดได้มุ่งมั่นที่จะรวมการก่อสร้างที่เป็นมิตรต่อสิ่งแวดล้อมเข้าไว้ในแผนการก่อสร้างอาคาร โดยใช้ บ่อ ความร้อนใต้ พิภพ ฉนวนที่เป็นมิตรต่อสิ่งแวดล้อม และ พลังงานหมุนเวียนอื่นๆรวมถึงวัสดุก่อสร้างที่เป็นมิตรต่อสิ่งแวดล้อม^{[ 26 ]}

พิพิธภัณฑ์ต่าง ๆ กำลังใช้แนวทางเชิงรุกมากขึ้นในการพัฒนาโครงการจัดแสดงของตน พิพิธภัณฑ์เด็กได้ริเริ่มการเคลื่อนไหวพิพิธภัณฑ์สีเขียว โดยส่วนใหญ่เกิดจากความกังวลด้านสุขภาพของผู้เข้าชมอายุน้อย การใช้วัสดุและสารเคมีที่เป็นพิษในโครงสร้างที่ออกแบบมาสำหรับเด็กกลายเป็นเรื่องที่น่ากังวลอย่างมากสำหรับทั้งเจ้าหน้าที่พิพิธภัณฑ์และผู้ปกครอง “ในโครงการขยายในปี 2547 พิพิธภัณฑ์เด็กแห่งพิตต์สเบิร์กใช้เฉพาะกาว สารเคลือบ สี พรม และไม้คอมโพสิตที่ได้รับการรับรองว่าปราศจากฟอร์มาลดีไฮด์และมีการปล่อยก๊าซเกือบเป็นศูนย์” ^{[ 30 ]}

ก่อนที่ แนวคิด ลดการใช้ซ้ำและรีไซเคิลจะกลายเป็นกระแสหลัก พิพิธภัณฑ์จำนวนเล็กน้อยได้เริ่มส่งเสริมการตัดสินใจอย่างยั่งยืนผ่านนิทรรศการแล้วพิพิธภัณฑ์เด็กบอสตันได้พัฒนาแนวคิดที่เรียกว่า "ร้านค้ารีไซเคิล" ^{[ 31 ]}

องค์กรต่างๆ กำลังดำเนินการพัฒนาระบบการให้คะแนนมาตรฐานสำหรับความต้องการเฉพาะของการจัดแสดงนิทรรศการสีเขียว ในปี 2551 พิพิธภัณฑ์วิทยาศาสตร์และอุตสาหกรรมแห่งรัฐโอเรกอน (OMSI) ได้พัฒนาคู่มือการรับรองนิทรรศการสีเขียวของ OMSI เพื่อช่วยพิพิธภัณฑ์ในการประเมินความยั่งยืนด้านสิ่งแวดล้อมของการจัดแสดงนิทรรศการ และเพื่อช่วยพัฒนาแผนงานในอนาคตที่ยั่งยืนยิ่งขึ้น โดยอิงตามระบบการให้คะแนนความเป็นผู้นำด้านพลังงานและสิ่งแวดล้อม (LEED) ของสภาอาคารสีเขียวแห่งสหรัฐอเมริกา (USGBC) คู่มือการรับรองนิทรรศการสีเขียวของ OMSI ได้ทำให้ระบบ LEED ง่ายขึ้นและปรับให้เข้ากับความต้องการเฉพาะของภาคพิพิธภัณฑ์ โดยเฉพาะอย่างยิ่งเมื่อพิจารณาถึงทรัพยากรทางการเงินและทรัพยากรบุคคลที่จำกัดในพิพิธภัณฑ์หลายแห่ง^{[ 32 ]}

คู่มือนี้มีรายการตรวจสอบสำหรับองค์กรที่ปฏิบัติตามองค์ประกอบแปดประการที่ใช้เป็นประจำในการออกแบบนิทรรศการ หลังจากประเมินแล้ว องค์กรเหล่านั้นจะได้รับคะแนน 0-4 คะแนน:

1. วัสดุหมุนเวียนอย่างรวดเร็ว
2. การนำทรัพยากรกลับมาใช้ใหม่
3. เนื้อหาที่รีไซเคิล
4. การประเมินช่วงสุดท้ายของชีวิต
5. วัสดุที่มีการปล่อยสารต่ำ
6. ไม้ที่ได้รับการรับรอง
7. การอนุรักษ์
8. วัสดุประจำภูมิภาค

ผ่านโครงการ Sustainability: Promoting Sustainable Decision Making in Informal Education ซึ่งได้รับทุนสนับสนุนจากNational Science Foundation (NSF) OMSI ยังได้พัฒนา Exhibit Social Environmental and Economic Development (Exhibit SEED) โดยร่วมมือกับผู้เชี่ยวชาญหลากหลายสาขาทั่วสหรัฐอเมริกา^{[ 33 ]} Exhibit SEED เป็นชุดเครื่องมือที่ออกแบบมาเพื่อช่วยให้พิพิธภัณฑ์สร้างนิทรรศการพิพิธภัณฑ์ที่ยั่งยืนแบบองค์ รวม ^{[ 34 ]}คู่มือนี้อิงตาม "สามเสาหลักของความยั่งยืนสำหรับพิพิธภัณฑ์" ซึ่งเป็นการพิจารณาจากความยั่งยืนด้านสิ่งแวดล้อม ความยั่งยืนด้านเศรษฐกิจ และความยั่งยืนด้านสังคม และให้ตัวอย่างมากมายว่าพิพิธภัณฑ์อาจปรับเปลี่ยนแนวปฏิบัติของตนอย่างไรเพื่อให้สอดคล้องกับเสาหลักเหล่านี้^{[ 35 ]}ตั้งแต่นั้นมา พิพิธภัณฑ์หลายแห่งทั่วโลกได้พัฒนาและแบ่งปันแนวทางปฏิบัติของตนเองสำหรับความยั่งยืนในพิพิธภัณฑ์พิพิธภัณฑ์เด็กเมดิสันในเมดิสัน รัฐวิสคอนซิน ได้พัฒนา "คู่มือสีเขียว" ของตนเองสำหรับแนวปฏิบัติพิพิธภัณฑ์ที่ยั่งยืน โครงการริเริ่มสีเขียวของพวกเขาในด้านวัสดุที่ยั่งยืน การเข้าถึงชุมชน และโปรแกรมพิพิธภัณฑ์ ทำให้พวกเขากลายเป็นพิพิธภัณฑ์แห่งแรกในวิสคอนซินที่ได้รับการรับรอง LEED ^{[ 36 ]}

แนวทางหนึ่งที่พิพิธภัณฑ์สีเขียวใช้เพื่อปรับปรุงความยั่งยืนคือการพิจารณาพื้นที่กลางแจ้งและการออกแบบภูมิทัศน์ การทำให้พื้นที่กลางแจ้งเป็นสีเขียวมีประโยชน์มากมายนอกเหนือจากความสวยงาม และพิพิธภัณฑ์ต่างๆ ก็ใช้พื้นที่กลางแจ้งมากขึ้นเพื่อส่งเสริมกลยุทธ์ที่ยั่งยืนและเป้าหมายทางการศึกษา ตามข้อมูลจากNational Clearinghouse for Educational Facilitiesมีทักษะด้านการศึกษา สันทนาการ และสังคมหลายประเภทที่สามารถสอนได้สำเร็จในพื้นที่กลางแจ้ง^{[ 49 ]}พื้นที่กลางแจ้งของพิพิธภัณฑ์ ได้แก่ ทางเดิน เส้นทาง ศาลา พื้นที่ปิกนิก น้ำพุ ลาน พื้นที่จัดการขยะ ดาดฟ้า และสภาพแวดล้อมโดยรอบ ไม่ว่าจะเป็นอาคารใหม่หรืออาคารที่มีอยู่แล้ว พิพิธภัณฑ์สีเขียวใช้พื้นที่กลางแจ้งเหล่านี้เพื่อนำแนวทางปฏิบัติที่ยั่งยืนมาใช้ ตัวอย่างเช่น การปลูกพืชพื้นเมือง พื้นที่ชุ่มน้ำ บ่อบำบัดน้ำเสียสวนฝนสวนผีเสื้อ สวนผัก และหลังคาเขียว ล้วน เป็นวิธีที่พิพิธภัณฑ์สามารถใช้ประโยชน์และทำให้พื้นที่ของตนเป็นสีเขียวได้มากขึ้น นอกจากนี้ สภาพแวดล้อมทางธรรมชาติโดยรอบยังสามารถเป็นส่วนสำคัญของพิพิธภัณฑ์สีเขียว (โดยที่ที่ดินเป็นส่วนหนึ่งของพิพิธภัณฑ์) การรวมพื้นที่กลางแจ้งเหล่านี้เข้าด้วยกันจะสร้างสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ที่ยืดหยุ่นมากขึ้นพร้อมโอกาสทางการศึกษาที่มากขึ้น^{[ 49 ]}พื้นที่กลางแจ้งช่วยให้สามารถทำโครงการภาคปฏิบัติที่ส่งเสริมความตระหนักด้านสิ่งแวดล้อมและเป็นตัวเร่งปฏิกิริยาที่เหมาะสมสำหรับการมีส่วนร่วมของชุมชน^{[ 50 ]}

พิพิธภัณฑ์สีเขียวกำลังนำ แนวคิด ด้านความยั่งยืน มา ใช้ในการวางแผนพื้นที่กลางแจ้งมากขึ้นเรื่อยๆ ตัวอย่างเช่น พิพิธภัณฑ์ธรรมชาติ Peggy Notebaert ได้ออกแบบดาดฟ้าที่ได้รับรางวัล Chicago Green Roof Award ประจำปี 2003 ส่วนที่เป็นพื้นที่สีเขียวบนดาดฟ้าช่วยลดปริมาณน้ำฝนที่ไหลบ่า และแผงโซลาร์เซลล์ยังผลิตกระแสไฟฟ้าที่ใช้โดยพิพิธภัณฑ์ด้านล่างอีกด้วย^{[ 51 ]}

ความสามารถในการวัดประสิทธิภาพของพื้นที่กลางแจ้งมีความสำคัญต่อการเป็นตัวอย่างที่น่าเชื่อถือในชุมชนพิพิธภัณฑ์สีเขียว มีระบบการให้คะแนนและเครื่องมือแบบโต้ตอบออนไลน์มากมาย และมีสาขาการให้คำปรึกษาที่กำลังเติบโตซึ่งมุ่งเป้าไปที่การช่วยเหลือพิพิธภัณฑ์ในการตรวจสอบ พัฒนาเกณฑ์มาตรฐาน และเปรียบเทียบประสิทธิภาพ^{[ 52 ]}กลยุทธ์หนึ่งสำหรับพิพิธภัณฑ์ที่มุ่งสู่ความเป็นมิตรต่อสิ่งแวดล้อมคือการได้ รับการรับรอง LEEDในปี 2000 สภาอาคารสีเขียวแห่งสหรัฐอเมริกา (USGBC) ได้นำระบบการให้คะแนนความเป็นผู้นำด้านพลังงานและสิ่งแวดล้อม (LEED) มาใช้ ซึ่งจัดอันดับความยั่งยืนในอาคารและการดำเนินงาน จนถึงปัจจุบัน LEED มุ่งเน้นไปที่โครงสร้างและการพัฒนาเป็นส่วนใหญ่ ในขณะที่ประเด็นด้านภูมิทัศน์ได้รับการกล่าวถึงน้อยมาก โครงการริเริ่ม Sustainable SITES (SITES) เป็นเกณฑ์มาตรฐานและระบบการให้คะแนนใหม่ที่สร้างขึ้นโดยความร่วมมือระหว่างสมาคมสถาปนิกภูมิทัศน์แห่งอเมริกาศูนย์ดอกไม้ป่าเลดี้เบิร์ดจอห์นสันและสวนพฤกษศาสตร์แห่งสหรัฐอเมริกา SITES ซึ่งจำลองมาจากโปรแกรม LEED เป็นงานที่กำลังดำเนินการอยู่เพื่อสร้างเกณฑ์มาตรฐานและระบบการให้คะแนนที่ครอบคลุมการเลือกสถานที่ การออกแบบภูมิทัศน์ การก่อสร้าง การดำเนินงาน การบำรุงรักษา และการตรวจสอบ ปัจจุบัน SITES อยู่ในขั้นตอนโครงการนำร่อง และจะเสร็จสมบูรณ์ในเดือนมิถุนายน พ.ศ. 2555 ^{[ 50 ]}

ความต้องการในการอนุรักษ์โบราณวัตถุและอาคารสำคัญมักถูกมองว่าขัดแย้งกับวิธีการที่มีประสิทธิภาพและประสิทธิผลที่สุดในการ “เป็นมิตรกับสิ่งแวดล้อม” ^{[ 53 ]}แสง อุณหภูมิ ความชื้น มลพิษ อนุภาค และศัตรูพืช^{[ 54 ]}จะต้องได้รับการตรวจสอบทั้งหมดเพื่อการอนุรักษ์วัตถุและอาคารประวัติศาสตร์อย่างเหมาะสม พลังงานที่ใช้ในการควบคุมและรักษาสภาพแวดล้อมที่เหมาะสมสำหรับอาคารประวัติศาสตร์และโบราณวัตถุเพียงอย่างเดียวก็มากมายมหาศาล^{[ 55 ]}เนื่องจากหัวใจสำคัญของความแท้จริงสำหรับพิพิธภัณฑ์หลายประเภทคือการจัดแสดงโบราณวัตถุและตัวอย่างจากคอลเลกชัน จึงอาจเป็นเรื่องท้าทายที่จะสร้างสภาพแวดล้อมที่เหมาะสมสำหรับวัตถุเหล่านี้ไปพร้อมๆ กับการสร้างอาคารพิพิธภัณฑ์และพื้นที่จัดแสดงที่เป็นมิตร กับสิ่งแวดล้อมมากขึ้น ^{[ 53 ]}ตัวอย่างเช่นสถาบันวิทยาศาสตร์แห่งแคลิฟอร์เนียซึ่งตั้งอยู่ใน อาคาร LEED Platinumที่ออกแบบโดยRenzo Pianoใช้ระบบระบายอากาศตามธรรมชาติที่อาจทำให้คอลเลกชันสัมผัสกับพืชและสัตว์ในอากาศ ความผันผวนของอุณหภูมิและความชื้น และแสงแดดจัด เพื่อต่อสู้กับปัจจัยเหล่านี้ Jonathan Katz ซีอีโอของ Cinnabar, Inc. ซึ่งเป็นบริษัทที่ได้รับการว่าจ้างจาก California Academy of Sciences ให้มาออกแบบนิทรรศการสำหรับชั้นหลักของอาคารประวัติศาสตร์ธรรมชาติแห่งใหม่ ได้คิดค้นระบบ “ชุดชิ้นส่วน” ที่ตู้จัดแสดงตัวอย่างสามารถปรับแต่งเพื่อควบคุมอุณหภูมิ ความชื้น และแสงได้^{[ 53 ]}ตู้เหล่านี้ต้องสะท้อนถึงภารกิจด้านความยั่งยืนของพิพิธภัณฑ์ ดังนั้นจึงต้องสร้างในลักษณะที่สามารถปรับเปลี่ยนและนำกลับมาใช้ใหม่ได้เมื่อนิทรรศการเปลี่ยนแปลง นี่เป็นเพียงตัวอย่างหนึ่งของการแก้ไขความขัดแย้งที่รับรู้ระหว่างการออกแบบนิทรรศการและอาคารที่เป็นมิตรต่อสิ่งแวดล้อมกับการอนุรักษ์วัตถุ

การต่อสู้เพื่อประสานแนวทางปฏิบัติที่เป็นมิตรต่อสิ่งแวดล้อมและการอนุรักษ์วัตถุนั้นไม่ได้จำกัดอยู่แค่ในห้องจัดแสดงนิทรรศการเท่านั้น เพราะพิพิธภัณฑ์ส่วนใหญ่จัดแสดงวัตถุเพียงส่วนน้อยจากคอลเลกชันทั้งหมดผู้เชี่ยวชาญด้านการอนุรักษ์ของพิพิธภัณฑ์มีหน้าที่ดูแล อนุรักษ์ และบูรณะวัตถุเหล่านี้ – สถาบันอนุรักษ์แห่งอเมริกาซึ่งเป็นองค์กรวิชาชีพในสหรัฐอเมริกาที่กำหนดและรักษามาตรฐานวิชาชีพในหมู่สมาชิก ระบุว่าเป้าหมายของผู้เชี่ยวชาญด้านการอนุรักษ์คือ “การอนุรักษ์หลักฐานทางวัตถุของอดีตของเรา เพื่อที่เราจะได้เรียนรู้จากมันในปัจจุบันและชื่นชมมันในอนาคต” ^{[ 56 ]}ในการพยายามที่จะ “เป็นมิตรต่อสิ่งแวดล้อมมากขึ้น” ผู้เชี่ยวชาญด้านการอนุรักษ์จะต้อง “พิจารณาไม่เพียงแต่ปฏิสัมพันธ์ของวัสดุและสิ่งแวดล้อมกับงานศิลปะและสิ่งประดิษฐ์ที่พวกเขาทำการรักษาเท่านั้น แต่ยังรวมถึงการใช้ การผลิต และการกำจัดวัสดุที่พวกเขาใช้ในการทำงานของพวกเขาด้วย” ^{[ 57 ]}ดังนั้น ปัญหาอีกประการหนึ่งที่ผู้เชี่ยวชาญด้านการอนุรักษ์ต้องเผชิญคือปัญหาของการหาสารทดแทนที่ไม่เป็นพิษหรือมี VOC ต่ำกว่าสำหรับการรักษาแบบอนุรักษ์ที่พิสูจน์แล้วว่าได้ผล^{[ 57 ]}เพื่อให้เข้าใจถึงความท้าทายที่เกี่ยวข้องกับแนวทางการอนุรักษ์สีเขียวอย่างถ่องแท้ จึงจำเป็นต้องพิจารณาประเด็นหลักที่ผู้เชี่ยวชาญด้านการอนุรักษ์ระบุไว้ Patricia Silence ในบทความ “How Are US Conservators Going Green? Results of Polling AIC Members” ได้ระบุ 5 ด้านที่เกี่ยวข้องกับแนวทางปฏิบัติที่ยั่งยืน ได้แก่ การรีไซเคิล การใช้พลังงาน ขยะ การปรับปรุงความยั่งยืนผ่านผลิตภัณฑ์และกระบวนการ และการศึกษา^{[ 57 ]}รายการต่อไปนี้จัดทำขึ้นโดยอิงจากผลการค้นพบจากบทความของ Silence:

การรีไซเคิล

• วัสดุที่สามารถนำกลับมาใช้ใหม่ได้ (ผ้าขี้ริ้ว ฟองน้ำ แปรง)
• ลดการใช้กระดาษ (คลังข้อมูลดิจิทัล)
• เก็บเศษวัสดุ (ไว้ใช้ในภายหลัง)

การใช้พลังงาน

• การควบคุมอุณหภูมิ (ระบบทำความร้อนแบบแผ่รังสี)
• RH Control (การค้นหาแนวทางแก้ไขที่สร้างสรรค์และใช้งานได้จริงสำหรับการจัดแสดงและการจัดเก็บสิ่งของ)
• การควบคุมแสง (การใช้ระบบแสงสว่างที่ประหยัดพลังงานมากขึ้นเพื่อส่องสว่างวัตถุในพิพิธภัณฑ์)
• การใช้พลังงานหมุนเวียนเพื่อขับเคลื่อนระบบสิ่งแวดล้อม
• การใช้ระบบสิ่งแวดล้อมที่มีประสิทธิภาพด้านพลังงานมากขึ้น

ของเสีย

• ใช้พลังงานน้อยลง (ระบบควบคุมสภาพแวดล้อมและเครื่องใช้สำนักงาน) และวัสดุน้อยลง (ไม้ กระดาษ พลาสติก โฟม)
• พยายามนำสิ่งของที่ใช้แล้วกลับมาใช้ใหม่หรือรีไซเคิลในสัดส่วนที่มากขึ้น
• การฝึกอบรมการกำจัดสารพิษอย่างถูกวิธี

การพัฒนาความยั่งยืนผ่านผลิตภัณฑ์และกระบวนการต่างๆ

• สารเคมีและตัวทำละลายที่มีความเป็นพิษน้อยกว่า
• ระบบทำความสะอาดที่ใช้น้ำเป็นหลัก และ/หรือ ผลิตภัณฑ์จากธรรมชาติ
• ผ้าขี้ริ้วและผ้าขนหนูจากฝ้ายออร์แกนิก
• ผลิตภัณฑ์ที่นำกลับมาใช้ใหม่หรือรีไซเคิล
• อุปกรณ์ เฟอร์นิเจอร์ เครื่องมือมือสอง
• วัสดุบรรจุภัณฑ์ที่มีความเป็นพิษน้อยลง
• สารเคมีกำจัดศัตรูพืชที่มีความเป็นพิษน้อยกว่า
• การกลั่นซ้ำ
• ขั้นตอนการกำจัดอย่างถูกต้อง
• ขั้นตอนการทดสอบวัสดุใหม่

การศึกษา

• คู่มือแนวปฏิบัติที่ดีที่สุด
• รายการแหล่งข้อมูล

• แนวทางการปฏิบัติงานในพิพิธภัณฑ์: ถึงเวลาแล้วหรือยังที่จะลงทุนในไฟ LED? (เก็บถาวรเมื่อ 16 กุมภาพันธ์ 2012 ที่Wayback Machine)
• ฟิลิปส์และพิพิธภัณฑ์เฮอร์มิเทจแห่งรัฐ
• โครงการพิพิธภัณฑ์สีเขียว - ลิงก์ไปยังสมาคมพิพิธภัณฑ์แห่งแคลิฟอร์เนีย (CAM) เพื่อเป็นแรงบันดาลใจให้พิพิธภัณฑ์ในแคลิฟอร์เนียพัฒนาแนวทางการดำเนินธุรกิจที่เป็นมิตรต่อสิ่งแวดล้อม การจัดการสิ่งอำนวยความสะดวกที่เป็นมิตรต่อสิ่งแวดล้อม และการจัดโปรแกรมที่ยั่งยืน
• https://www.museumnext.com/article/10-ways-museums-can-be-more-sustainable/
• รางวัล Green Impact Award - ลิงก์ไปยังรางวัล NUS Green Impact Award ซึ่งเป็นโครงการที่ให้คำแนะนำและเครื่องมือสำหรับสถาบันต่างๆ เพื่อปรับปรุงแนวปฏิบัติด้านความยั่งยืน
• แหล่งข้อมูล Icon ESN - ลิงก์ไปยังหน้าแหล่งข้อมูลเครือข่ายความยั่งยืนด้านสิ่งแวดล้อมของ Icon ซึ่งมีเอกสารเผยแพร่ กิจกรรม และชุดเครื่องมือเกี่ยวกับความยั่งยืน