อาหรับอ่าว
| อาหรับอ่าว | |
|---|---|
| คาลีจี | |
| كليجي , Ḫalīji اللهجة الكليجية ,เอล-ลาห์จา เอล-คาลีจิยา | |
| การออกเสียง | [ χɑˈliːdʒi ] |
| ชาวพื้นเมือง | คูเวตกาตาร์ สหรัฐอาหรับเอมิเรตส์อิรักซาอุดีอาระเบีย [ 1 ] |
| ลำโพง | 11 ล้าน (2018–2021) [ 2 ] |
| ภาษาถิ่น | |
| อักษรอาหรับ | |
| รหัสภาษา | |
| ISO 639-3 | afb |
| กลอตโตล็อก | gulf1241 |
 พื้นที่ที่มีการใช้ภาษาอาหรับกลุ่มประเทศอ่าว (พื้นที่ที่ภาษาอาหรับกลุ่มนี้เป็นภาษาหลักแสดงด้วยสีน้ำเงินเข้ม) | |
ภาษาอาหรับอ่าวหรือKhaleeji ( کليجي Ḫalīji , การออกเสียงในท้องถิ่น: [ χɑˈliːd͡ʒi ]หรือاللهجة التليجية el-lahja el-Ḫalījiyya , [ (ə)lˈlɑhd͡ʒɐ lχɑliːˈd͡ʒɪj.jɐ ] ) มีความหลากหลาย ภาษาอาหรับที่พูดใน อาระเบี ยตะวันออก[ 3 ]รอบๆชายฝั่งอ่าวเปอร์เซียในคูเวตบาห์เรนกาตาร์ สหรัฐอาหรับเอมิเรตส์อิรักตอนใต้[ 4 ]ซาอุดีอาระเบียตะวันออกโอมานตอนเหนือและโดยชาวอาหรับอิหร่าน บางส่วน [ 5 ]
ภาษาอาหรับในอ่าวเปอร์เซียสามารถนิยามได้ว่าเป็นชุดของสำเนียงที่ใกล้เคียงกันและเข้าใจกันได้ในระดับหนึ่ง ซึ่งก่อให้เกิดความต่อเนื่องของสำเนียงโดยระดับความเข้าใจกันได้ระหว่างสำเนียงสองสำเนียงใดๆ นั้นขึ้นอยู่กับระยะห่างระหว่างสำเนียงเหล่านั้นเป็นส่วนใหญ่ เช่นเดียวกับสำเนียงอื่นๆ ภาษาอาหรับในอ่าวเปอร์เซียไม่สามารถเข้าใจกันได้อย่างสมบูรณ์กับสำเนียงที่พูดกันนอกอ่าวเปอร์เซีย[ 6 ]สำเนียงเฉพาะเหล่านี้แตกต่างกันในด้านคำศัพท์ไวยากรณ์ และสำเนียงมีความแตกต่างอย่างมากระหว่าง ภาษา อาหรับคูเวตกับสำเนียงของกาตาร์และสหรัฐอาหรับเอมิเรตส์ โดยเฉพาะอย่างยิ่งในด้านการออกเสียง ซึ่งอาจขัดขวางความเข้าใจกันได้[ 7 ]อ่าวเปอร์เซียมีสำเนียงหลักสองประเภทที่แตกต่างกันทั้งทางด้านสัทวิทยาและสัณฐานวิทยา โดยทั่วไปเรียกว่าbadawī ' เบดูอิน ' และḥadarī ' ผู้ตั้งถิ่นฐาน ' ซึ่งในความหมายง่ายๆ คือ "ผู้ที่อาศัยอยู่ในทะเลทราย" และ "ผู้ที่อาศัยอยู่ในเมือง" ความแตกต่างเหล่านี้บ่งบอกถึงความแตกต่างทางวัฒนธรรมที่สำคัญระหว่างผู้ที่เคยเลี้ยงสัตว์ ในอดีต กับผู้ที่ตั้งถิ่นฐานถาวร[ 8 ]
ภาษาอาหรับกลุ่มอ่าวมีความสัมพันธ์ใกล้ชิดกับภาษาถิ่นอื่นๆ ที่มีถิ่นกำเนิดในคาบสมุทรอาหรับเช่นภาษาอาหรับนัจดีภาษาอาหรับเมโสโปเตเมียและภาษาอาหรับบาห์รานี[ 9 ] [ 10 ]แม้ว่าจะมีการพูดภาษาอาหรับกลุ่มอ่าวในพื้นที่ส่วนใหญ่ของซาอุดีอาระเบีย แต่ก็ไม่ใช่ภาษาแม่ของชาวซาอุดีส่วนใหญ่ เนื่องจากส่วนใหญ่ไม่ได้อาศัยอยู่ในภาคตะวันออกของอาหรับ [ 7 ] มีผู้พูดภาษาอาหรับกลุ่มอ่าวประมาณ 200,000 คนในประเทศ จากประชากรทั้งหมดกว่า 30 ล้านคน ส่วนใหญ่อยู่ในจังหวัดตะวันออกที่กล่าวถึงข้างต้น[ 9 ] [ 10 ]
ชื่อ
ชื่อเต็มของภาษาถิ่นนี้el-lahja el-Khalijiyya ( اللهجة التليجية [ əlˈlɑhd͡ʒɐ lχɑˈliːd͡ʒɪj.jɐ ] ) สามารถแปลได้ว่า 'ภาษาถิ่นของอ่าวไทย' อย่างไรก็ตาม โดยทั่วไปจะเรียกกันทั่วไปว่าคาลีจี ( ليجي [ χɑˈliːd͡ʒi ] ) ซึ่งคำนามคาลีจ ( ليج [ χɑˈliːd͡ʒ ] ) ต่อท้ายด้วยNisbaซึ่งแปลว่า 'ของอ่าว' หรือ 'ของอ่าวไทย' อย่างแท้จริง[ 11 ]
สัทวิทยา
พยัญชนะ
หมายเหตุเกี่ยวกับการออกเสียง:
- /p/ปรากฏเฉพาะในคำยืมเท่านั้น[ 13 ]ตัวอักษรที่ไม่ใช่ภาษาพื้นเมือง⟨ پ ⟩หรือตัวอักษรพื้นเมืองที่เทียบเท่ากัน/b/ ⟨ ب ⟩ถูกใช้เพื่อแสดงเสียงนี้ เช่นpiyāḷah ( پيالةหรือبيالة [pijɒːlˤɒh] , 'แก้วเล็ก') มาจากภาษาเปอร์เซีย
- ลักษณะเด่นที่ทำให้ภาษาถิ่นอาหรับในอ่าวแตกต่างจากภาษาอาหรับถิ่นอื่นๆ คือการคงไว้ซึ่งเสียงเสียดแทรกฟัน/θ/และ/ð/ซึ่งในภาษาถิ่นอื่นๆ จำนวนมากจะรวมเข้ากับเสียงอื่นๆ ในทำนองเดียวกัน การสะท้อนของการรวมกันของเสียงคลาสสิก * /ɮˤ/ ⟨ ض ⟩และ * /ðˤ/ ⟨ ظ ⟩มักจะเป็น/dˤ/ในบางภาษาถิ่น แต่เป็นเสียงเสียดแทรก (ทั้ง/ðˤ/หรือ/zˤ/ ) ในภาษาถิ่นอ่าว[ 14 ] [ 13 ]ภาษาถิ่นนี้มีลักษณะร่วมกับภาษาถิ่นคาบสมุทรไอบีเรียและเมโสโปเตเมียส่วนใหญ่
- /ɮˤ/ ⟨ ض ⟩ได้รวมเข้ากับ/ðˤ/ ⟨ ظ ⟩แล้ว
- ในอดีต/q/กลายเป็น[ɡ]ในภาษาอาหรับอ่าว เนื่องจากอิทธิพลจาก MSA เสียงนี้จึงถูกนำกลับมาใช้ในคำศัพท์คลาสสิกจำนวนหนึ่ง[ 15 ]ผู้พูดจำนวนหนึ่งออกเสียงหน่วยเสียงที่จำกัดนี้เป็นเสียงหยุดเพดานอ่อนแบบมีเสียง[ 16 ] ผู้พูดกลุ่มเดียวกันนี้ออกเสียง /x/และ/ɣ/เป็นเสียงหลังเพดานอ่อนหรือเสียงเพดานอ่อน( [χ]และ[ʁ]ตามลำดับ) [ 17 ]สำหรับผู้พูดกลุ่มนี้[ɢ]และ[ʁ]มีการเปลี่ยนแปลงอย่างอิสระ ในขณะที่ผู้พูดกลุ่มอื่นแยกแยะ/q/จาก/ɣ/ดังนั้นقرآن /qurʔaːn/อาจออกเสียงเป็น[ɢɪrʔaːn]หรือ[ʁɪrʔaːn]สำหรับผู้พูดกลุ่มนี้[ 18 ]
- พยัญชนะเน้นเสียง/tˤ dˤ sˤ ðˤ/มีการอธิบายในวรรณกรรมแตกต่างกันไปว่ามีลักษณะเป็นเสียงเพดานอ่อนหรือเสียงคอหอยรอง พยัญชนะเน้นเสียงอื่นๆ ก็สามารถพบได้ แต่เป็นผลมาจากกระบวนการที่แพร่กระจายเสียงเพดานอ่อน/เสียงคอหอยของเสียงเหล่านี้ไปยังพยัญชนะรอบข้าง เช่นبطولة /butˤuːla/ ('championship') [bˤʊtˤʊːla] ('championship') [ 19 ]
อัลโลโฟนี
/k/และ/ɡ/มักจะออกเสียงแบบเพดานแข็งเมื่อปรากฏอยู่หน้าสระหน้า เว้นแต่ว่าพยัญชนะที่ตามมาจะเน้นเสียง การออกเสียงจริงนั้นมีความแปรผันอิสระ และอาจเป็น[kʲ ɡʲ]หรือ[tʃ dʒ] ที่พบ ได้ บ่อยกว่า [ 16 ] [ 20 ]ผู้พูดที่แสดงความแปรผันระหว่าง[ɡʲ]และ[dʒ]จะทำเช่นนั้นในคำที่มาจาก/q/ ในอดีต (เช่นمقابل [mɪgʲæːbɪl~mɪdʒæːbɪl] 'ตรงข้าม'); [j]เป็นเสียงสะท้อนร่วมสมัยของ/dʒ/ ในอดีต ดังนั้นจึงมีชุดคำที่[dʒ]และ[j]ปรากฏในความแปรผันอิสระ (เช่นجار [dʒæːr~jæːr] 'เพื่อนบ้าน') [ 17 ] [ 21 ]
เสียงหยุดที่มีเสียงมักจะกลายเป็นเสียงไม่มีเสียงเมื่ออยู่ในตำแหน่งสุดท้ายของการออกเสียง โดยเฉพาะอย่างยิ่งเมื่อเป็นองค์ประกอบสุดท้ายในกลุ่ม เช่นكلب ('dog') /kalb/ [tʃælp ] [ 16 ]
ลักษณะเด่นประการหนึ่งของภาษาอาหรับในแถบอ่าวคือการออกเสียงที่แตกต่างกันของหน่วยเสียงจำนวนหนึ่งที่สืบทอดมาจาก ภาษา อาหรับคลาส สิ ก ความแตกต่างเหล่านี้เป็นผลมาจากการเปลี่ยนแปลงทางภาษาตามธรรมชาติเมื่อเวลาผ่านไป หลังจากที่การเปลี่ยนแปลงเหล่านี้เกิดขึ้น เสียงดั้งเดิม (หรือเสียงที่ใกล้เคียง) ก็ถูกนำกลับมาใช้ใหม่เนื่องจากการติดต่อกับภาษาถิ่นอื่นๆ รวมถึงอิทธิพลของภาษาอาหรับมาตรฐานสมัยใหม่ในฐานะภาษาของสื่อ รัฐบาล และศาสนา สำหรับเสียงเหล่านี้จำนวนมาก ผู้พูดแสดงความแปรผันอย่างอิสระระหว่างรูปแบบ MSA และรูปแบบภาษาพูด[ 21 ]ตารางต่อไปนี้แสดงโครงร่างคร่าวๆ ของความแตกต่างเหล่านี้:
| จดหมาย | การออกเสียงMSA | พันธุ์คาลิจิ | ตัวอย่าง | หมายเหตุ |
|---|---|---|---|---|
| ج | / d͡ʒ / | [ j ]หรือ [d͡ʒ] | mōyหรือmōj ( موج [ moːj ]หรือ[moːd͡ʒ] , 'คลื่น'); มัสยิดหรือมัสยิด ( مسجد [ˈmɒsjɪd]หรือ[ˈmɒsd͡ʒɪd] , 'มัสยิด') | การเปลี่ยนแปลงเป็นทางเลือก แม้ว่าจิม ( ج ) จะไม่เคยเปลี่ยนเป็น[ j ]ในคำยืมล่าสุดจาก MSA เลย[ 22 ] |
| ق | / q / | / q / (ในคำภาษาอาหรับคลาสสิก); [ ɡ ]และเมื่อตามด้วยสระหน้า ( /a/ , /aː/ /eː/ , /i/หรือ/iː/ ) [d͡ʒ] | jiddām ( قدام [ d͡ʒɪdˈdɑːm ] , 'ข้างหน้า'); ชารจี ( شرقي [ ˈʃɑɾd͡ʒi ] 'ตะวันออก') | คำยืมภาษาอาหรับวรรณกรรมจำนวนมากยังคงรักษา เสียง /q/ไว้ แต่อาจใช้/ɡ/ แทนได้ เนื่องจากอิทธิพลของภาษาเปอร์เซีย qaf ( ق ) จึงเปลี่ยนเป็นghayn ( غ ) /ɣ/น้อยมาก[ 23 ] |
| غ | /ɣ/ | [ɣ] , [q] | กันนา ( نى [ˈqɑnnæ] , 'ร้องเพลง') | Ghaynบางครั้งเปลี่ยนเป็น[q]หรือ/ɡ/โดยอิทธิพลของภาษาเปอร์เซีย[ 24 ] |
| ك | / k / | / k / , [ t͡ʃ ]ถ้านำหน้าหรือตามด้วยเสียงสระหน้า หรือถ้าบุรุษที่ 2 เป็นเอกพจน์เพศหญิงต่อท้าย/สรรพนามกรรม | ubūch ( ابوك [ ʔʊˈbʊːt͡ʃ ] ; 'พ่อของคุณ [f.sg.]') | การเปลี่ยนแปลงนี้เป็นทางเลือก แต่จะพบได้บ่อยขึ้นเมื่อใช้kaf ( ك ) เพื่อระบุสรรพนามบุรุษที่ 2 เพศหญิงเอกพจน์ที่ต่อท้าย/สรรพนามกรรม [ 25 ] [ 26 ] |
| ض | / dˤ / | [ ðˤ ] | ẓā' ( حاع [ ðˤɒːʕ ] , 'แพ้') | Ẓāʼ ( ظ ) และḌad ( ض ) ไม่ได้แตกต่างกันที่การออกเสียง เนื่องจากภาษาถิ่นในอ่าวไม่มีเสียง[d]ที่ เน้นเสียง [ 27 ]อย่างไรก็ตาม พวกมันยังคงรักษาความแตกต่างทางด้านการเขียนไว้[ 28 ] |
สระ
ภาษาอาหรับในแถบอ่าวมีสระเสียงยาว 5 ตัว และสระเสียงสั้น 3 หรือ 4 ตัวงานวิจัยล่าสุด 2 ชิ้นชี้ให้เห็นถึงการขาดความแตกต่างทางหน่วยเสียงระหว่าง [i] และ [u] และ Shockley (2020) โต้แย้งว่าความเป็นเสียงหลังไม่แตกต่างกันทางหน่วยเสียงในสระเสียงสั้น[ 29 ] [ 30 ]ไวยากรณ์ล่าสุดของภาษาอาหรับในแถบอ่าวชี้ให้เห็นถึงสระกลางที่ลดลง [ə] ซึ่งเป็นเสียงสะท้อนที่พบบ่อยของสระเสียงสั้นทั้งหมดเช่นกัน[ 31 ]
| ด้านหน้า | กลับ | |||
|---|---|---|---|---|
| สั้น | ยาว | สั้น | ยาว | |
| ปิด | ฉัน | ฉัน | คุณ | uː |
| กลาง | eː | ( o ) | โอː | |
| เปิด | เอ | อะ | ||
อัลโลโฟนี
การออกเสียงสระในแต่ละภูมิภาคมีความแตกต่างกันมาก โดยเฉพาะอย่างยิ่งในกลุ่มผู้พูดที่ไม่ใช่ผู้มีการศึกษา เว้นแต่จะระบุไว้เป็นอย่างอื่น ต่อไปนี้คือรูปแบบการออกเสียงย่อยหลักๆ ที่พบได้ทั่วทั้งภูมิภาคอ่าวเปอร์เซีย
สระหน้า
ในบริบทของพยัญชนะเน้นเสียง/iː/และ/eː/ยาวแสดงให้เห็นสระกลางที่เลื่อนเสียงและเลื่อนเสียง[ 32 ]ตัวอย่างเช่น:
- /tˤiːn/ EATين ('โคลน') → [ tˤ ə iːn]
- /sˤeːf/ صيف ('ฤดูร้อน') → [ sˤ ə eːf]
- /tiħiːdˤ/ ('เธอมีประจำเดือน') → [tɪħiː ə dˤ ]
ในทำนองเดียวกัน การออกเสียงปกติของเสียงสั้น/i/คือ[ɪ]ยกเว้นในตำแหน่งสุดท้าย ซึ่งจะเป็น[i]และเมื่ออยู่ติดกับพยัญชนะเน้น พยัญชนะเพดานอ่อน หรือพยัญชนะริมฝีปากทั้งสองข้าง เสียง/i/จะเปลี่ยนมาเป็น[ɨ ]
- /binti/ ('ลูกสาวของฉัน') → [ bɪnti]
- /kiˈtaːb/ كتاب ('หนังสือ') → [kəˈtaːb ]
- /ruːħi/ ('go! [f]') → [rʊːħi ]
เมื่ออยู่ระหว่างพยัญชนะเน้นเสียงสองตัว พยัญชนะเพดานอ่อน หรือพยัญชนะริมฝีปาก/i/จะถูกเลื่อนไปเป็น[ ʊ] อย่างสมบูรณ์ [ 33 ]
การออกเสียงปกติของเสียงสั้น/a/คือเสียงหน้า[æ] ; [ 32 ]เมื่ออยู่ติดกับ พยัญชนะ หลังและพยัญชนะคอหอยการออกเสียงปกติคือเสียงหลัง[ɑ] ; เมื่ออยู่ติดกับพยัญชนะเน้นเสียง (และสำหรับผู้พูดบางคน พยัญชนะริมฝีปาก) การออกเสียงคือเสียงหลังและเสียงกลม[ɒ] : [ 32 ]
- /badu/ بَدْو (' เบดูอิน ') → [bædu] .
- /baʕad/ بعد ('หลัง') → [bɑʕɑd ]
- /ɡahwa/ قهوة ('กาแฟ') → [ɡɑhwaɑ ]
- /sˤaff/ صف ('แถว') → [sˤɒfˤfˤ ]
เมื่อทั้งพยัญชนะหลัง/คอหอยและพยัญชนะเน้นเสียงอยู่ติดกับสระ การออกเสียงจะเป็น[ɒ ] [ 32 ]
สำหรับ/aː/รูปแบบส่วนใหญ่จะเหมือนกัน ยกเว้นว่าเมื่ออยู่ติดกับพยัญชนะหลัง/คอหอย การออกเสียงจะเป็น[aː ] [ 32 ]
- /sˤaːm/ ('เขาอดอาหาร') → [sˤɒːmˤ ]
- /ɡaːl/ ('เขาพูดว่า') → [ɡaːl ]
- /ʕaːfja/ عافية ('สุขภาพ') → [ʕaːfja ]
สุดท้ายแล้ว เสียง/aː/ ยาว จะถูกย่อและอยู่ภายใต้กฎทางสัทวิทยาเดียวกันกับเสียง/a/สั้น การย่อนี้อาจนำไปสู่การสลับกันโดยอาศัยเงื่อนไขทางสัณฐานวิทยา เช่น[ɣadæ] ('lunch') เทียบกับ[ɣadæːk] ('your lunch') [ 32 ]
สระหลัง
/uː/โดยปกติจะออกเสียงเป็น[ʊː]ในทำนองเดียวกัน/u/จะออกเสียงเป็น[ʊ]ยกเว้นในกรณีที่ไม่มีการเน้นเสียง ซึ่งในกรณีนี้จะลดรูปเป็น[ə]หากไม่ถูกตัดออกไปทั้งหมด (เช่น/bujuːt/ → [bəjʊːt]หรือ[bjʊːt] 'บ้าน') [ 32 ]
เสียงสระสั้น/o/ปรากฏไม่บ่อยนักในรูปแบบที่แตกต่างจากเสียงควบสระ/aw/ในคำเพียงไม่กี่คำ (เช่น لو /lo/ 'ถ้า') [ 35 ]
สัณฐานวิทยา
เช่นเดียวกับภาษาอาหรับสายพันธุ์อื่นๆ ภาษาอาหรับในอ่าวเปอร์เซียได้สูญเสียการผันคำตามกรณีของภาษาอาหรับคลาสสิกไปมาก การแสดงความเป็นเจ้าของจะใช้คำเชื่อม/maːl-/และ/ħaɡɡ-/ซึ่งต่อท้ายคำแสดงความเป็นเจ้าของ[ 36 ]
สรรพนาม
ภาษาอาหรับในอ่าวเปอร์เซียมีสรรพนามส่วนบุคคล 10 คำ[ 37 ]สำเนียงอนุรักษ์นิยมยังคงรักษาการแบ่งแยกเพศของบุคคลที่ 2 และ 3 ในรูปพหูพจน์ไว้ ในขณะที่รูปคู่ไม่เหลือรอด ตารางต่อไปนี้แสดงสรรพนามที่ใช้กันทั่วไปมากที่สุด:
| บุคคล | เอกพจน์ | พหูพจน์ | |
|---|---|---|---|
| อันดับ 1 | ānā ( آنَا ) | niḥin ( نِحِنْ ) | |
| อันดับที่ 2 | เพศชาย | อินตา ( إِنْتَ ) | intum ( إِنْتُمْ ) |
| เพศหญิง | อินติ ( إِنْتِ ) | intin 1 ( إِنْتِنْ ) | |
| อันดับ 3 | เพศชาย | huwa ( هُوَ ) | ฮัม ( هُمْ ) |
| เพศหญิง | ฮิยา ( هِيَ ) | hin 2 ( هِنْ ) | |
อย่างไรก็ตาม สรรพนามบางคำมีรูปแบบอื่น (ซึ่งพบได้น้อยกว่า หรือพบได้เฉพาะในบางพื้นที่):
- ānā ( آنَا ):
- anā ( أَنَا )
- อานิ ( آنِي ) (โดยเฉพาะบะระนี )
- อินตา ( إِنْتَ ):
- init ( إِنِتْ )
- huwa ( هُوَ ):
- hū ( هُوْ )
- ฮูวา ( هجوَّ ) (โดยเฉพาะกาฏรี )
- uhu ( أُهُو )
- ฮิยา ( هِيَ ):
- hī ( هِيْ )
- หิยะ ( هِيَّ ) (โดยเฉพาะกาฏรี )
- ihi ( إِهِي )
- niḥin ( نِحِنْ ):
- intum ( إِنْتُمْ ):
- อินตู ( إنْتُ )
- ฮัม ( هُمْ ):
- ฮุมมา ( هِمَّ ) (โดยเฉพาะกาฏรี )
- uhum ( أُهُمْ )
ไวยากรณ์
ลำดับคำปกติในประโยคหลักมีดังนี้: [ 38 ]
ประธาน – (กริยา) – (กรรมตรง) – (กรรมรอง) – (คำวิเศษณ์)
ประโยคต่อไปนี้แสดงลำดับคำปกติของประโยคบอกเล่า:
/ʔaħmad
อาหมัด
ซาร์ราบ
พังเสียหาย - 3 ข้อความ
ล-เบท/
บ้าน
/ʔaħmad xarrab l-beːt/
อาหมัดทำลายบ้าน - ข้อความ 3 ข้อความ
'อะห์หมัดทำบ้านพัง'
เมื่อสร้างประโยคคำถาม องค์ประกอบเหล่านี้สามารถแทนที่ด้วยคำถามได้ Holes (1990)ระบุคำถามดังกล่าวห้าคำในภาษาอาหรับอ่าว: [ 38 ]
- من /min/ ('ใคร')
- /ʃinhu/ (หรืออีกวิธีหนึ่งوش /weːʃ/หรือإيش /eːʃ/ ) ('อะไร')
- كيف /keːf/ ('how')
- ليش /leːʃ/ (อีกทางหนึ่ง /ʃulih/ ) ('ทำไม')
- متى /mita/ ('เมื่อ')
เว้นแต่ว่าต้องการเน้นองค์ประกอบใดองค์ประกอบหนึ่ง ลำดับขององค์ประกอบเหล่านี้จะถูกรักษาไว้ในการสร้างคำถาม[ 39 ]
/นาที
ซาร์ราบ
อิล-เบท/
WHO
พังเสียหาย - 3 ข้อความ
บ้าน
/min xarrab il-beːt/ ใครทำลาย- 3msgบ้าน
'ใครทำบ้านพัง?'
/ʔaħmad
อาหมัด
ซาร์ราบ
พังเสียหาย - 3 ข้อความ
ʃinhu/
อะไร
/ʔaħmad xarrab ʃinhu/
อาหมัดพังพินาศ - 3 ข้อความอะไรนะ
'อามัดทำลายอะไรไปบ้าง?'
/ʔaħmad
อาหมัด
ซาร์ราบ
พังเสียหาย - 3 ข้อความ
อิล-เบท
บ้าน
leːʃ/
ทำไม
/ʔaħmad xarrab อิล-เบːt เลːʃ/
อาหมัดทำลายบ้าน - ข้อความ 3 ข้อความ ทำไม
'ทำไมอะห์หมัดถึงทำลายบ้าน?'
เมื่อเน้นย้ำองค์ประกอบที่ถูกตั้งคำถาม ลำดับคำสามารถเปลี่ยนแปลงได้ โดยเฉพาะอย่างยิ่ง องค์ประกอบของอนุประโยคสามารถถูกตั้งคำถามได้โดยการย้าย โดยทั่วไปจะย้ายไปที่ตำแหน่งเริ่มต้น ส่วนประธาน (ซึ่งปกติจะอยู่ในตำแหน่งเริ่มต้น) จะถูกย้ายไปที่ตำแหน่งสุดท้าย: [ 39 ]
/xarrab
พังเสียหาย - 3 ข้อความ
อิล-เบท
บ้าน
นาที/
WHO
/xarrab il-beːt min/
พังทลาย - ข้อความ 3 ข้อความถึงบ้านใคร
'ใครทำบ้านพัง?'
องค์ประกอบที่เคลื่อนย้ายจะได้รับความเครียดสูง ในกรณีของคำถาม ระดับเสียงจะต่ำลงมาก เมื่อจุดประสงค์คือการขอคำชี้แจง องค์ประกอบที่ถูกถามจะมีระดับเสียงสูงขึ้น[ 40 ]
ดูเพิ่มเติม
อ่านเพิ่มเติม
- อัลบาเดอร์, ยูซุฟ บี. (2015). นวัตกรรมและการเปลี่ยนแปลงทางความหมายในภาษาอาหรับคูเวต: การศึกษาความหมายหลายนัยของคำกริยา (วิทยานิพนธ์). มหาวิทยาลัยเชฟฟิลด์.
