อ่าน 12 นาที
การผสมผสาน
ในทางคณิตศาสตร์การจัดหมู่ (combination)คือการเลือกสิ่งของจากเซตที่มีสมาชิกแตกต่างกัน โดยที่ลำดับการเลือกไม่สำคัญ (ต่างจากการเรียงสับเปลี่ยน ) ตัวอย่างเช่น ถ้ามีผลไม้สามชนิด เช่น...
การผสมผสาน
ในทางคณิตศาสตร์การจัดหมู่ (combination)คือการเลือกสิ่งของจากเซตที่มีสมาชิกแตกต่างกัน โดยที่ลำดับการเลือกไม่สำคัญ (ต่างจากการเรียงสับเปลี่ยน ) ตัวอย่างเช่น ถ้ามีผลไม้สามชนิด เช่น แอปเปิล ส้ม และลูกแพร์ จะมีการจัดหมู่สองอย่างได้สามแบบ คือ แอปเปิลกับลูกแพร์ แอปเปิลกับส้ม หรือลูกแพร์กับส้ม ในทางคณิตศาสตร์อย่างเป็นทางการ การจัดหมู่ kของเซตSคือเซตย่อยที่มีสมาชิกแตกต่างกันk ตัวดังนั้น การจัดหมู่สองแบบจะเหมือนกันก็ต่อเมื่อการจัดหมู่แต่ละแบบมีสมาชิกเหมือนกัน (การจัดเรียงสมาชิกในแต่ละเซตไม่สำคัญ) ถ้าเซตมี สมาชิก nตัว จำนวน การจัดหมู่ kซึ่งเขียนแทนด้วยหรือจะเท่ากับสัมประสิทธิ์ทวินาม :
ซึ่งเมื่อใช้ สัญกรณ์ แฟกทอเรียล สามารถแสดงได้อย่างกระชับดังนี้
เมื่อใดก็ตามที่สูตรนี้สามารถอนุมานได้จากข้อเท็จจริงที่ว่าk -combination แต่ละชุดของเซตSที่มีสมาชิกnตัวมีการเรียงสับเปลี่ยน ดังนั้นหรือ[ 1 ]เซตของk -combination ทั้งหมดของเซตSมักจะแสดงด้วย
การจัดหมู่คือการเลือก สิ่งของ nอย่าง โดยเลือกครั้งละkอย่าง โดย ไม่มีการซ้ำกันในการอ้างถึงการจัดหมู่ที่อนุญาตให้มีการซ้ำกันมักใช้ คำว่า k-การจัดหมู่ที่มีการซ้ำกันk-มัลติเซต[ 2 ]หรือk-การเลือก[ 3 ] [ 4 ]ในตัวอย่างข้างต้น หากเป็นไปได้ที่จะมีผลไม้ชนิดใดชนิดหนึ่งสองลูก จะมีการเลือก 2 อย่างเพิ่มอีก 3 แบบ ได้แก่ การเลือกแอปเปิ้ลสองลูก การเลือกส้มสองลูก และการเลือกลูกแพร์สองลูก
แม้ว่าชุดผลไม้สามชนิดจะมีขนาดเล็กพอที่จะเขียนรายการชุดค่าผสมทั้งหมดได้ แต่การทำเช่นนั้นจะไม่สามารถทำได้จริงเมื่อขนาดของชุดเพิ่มขึ้น ตัวอย่างเช่นไพ่โป๊กเกอร์หนึ่งมือสามารถอธิบายได้ว่าเป็นชุดค่าผสม 5 ใบ ( k = 5) จากสำรับไพ่ 52 ใบ ( n = 52) ไพ่ทั้ง 5 ใบในมือจะต้องแตกต่างกันทั้งหมด และลำดับของไพ่ในมือไม่สำคัญ มีชุดค่าผสมดังกล่าว 2,598,960 ชุด และโอกาสที่จะได้มือใดมือหนึ่งโดยสุ่มคือ 1 ใน 2,598,960
จำนวนk-คอมบินาชัน

จำนวนk-คอมบินาชันจากเซตS ที่กำหนด ซึ่งมี สมาชิก nตัว มักจะแสดงด้วย ในตำราคณิตศาสตร์คอมบินาทอริกเบื้องต้นหรือด้วยรูปแบบต่างๆ เช่น, , , หรือแม้แต่[ 5 ] (รูปแบบสุดท้ายเป็นมาตรฐานในตำราภาษาฝรั่งเศส โรมาเนีย รัสเซีย และจีน) [ 6 ] [ 7 ] อย่างไรก็ตาม จำนวนเดียวกันนี้ปรากฏในบริบททางคณิตศาสตร์อื่นๆ อีกมากมาย โดยแสดงด้วย(มักอ่านว่า " nเลือกk ") โดยเฉพาะอย่างยิ่งมันปรากฏเป็นสัมประสิทธิ์ในสูตรทวินามดังนั้นจึงเรียกว่าสัมประสิทธิ์ทวินาม เราสามารถกำหนดสำหรับจำนวนธรรมชาติk ทั้งหมด พร้อมกันได้ด้วยความสัมพันธ์
จากสิ่งเหล่านั้นจึงเห็นได้ชัดว่า
และเพิ่มเติม
สำหรับ.
เพื่อให้เห็นว่าสัมประสิทธิ์เหล่านี้คำนวณk -combinations จากSเราสามารถพิจารณาชุดตัวแปรที่แตกต่างกันn ตัว X sซึ่งกำกับด้วยองค์ประกอบsของS ก่อน แล้วขยายผล คูณ ไปทั่วทุกองค์ประกอบของ S :
ประกอบด้วยพจน์ที่แตกต่างกัน 2n พจน์ซึ่งสอดคล้องกับเซตย่อยทั้งหมดของSโดยแต่ละเซตย่อยจะให้ผลคูณของตัวแปรXs ที่สอดคล้องกัน เมื่อกำหนดให้ Xsทั้งหมดเท่ากับตัวแปรที่ไม่มีป้ายกำกับXnดังนั้นผลคูณจึงกลายเป็น(1 + Xn ) nพจน์สำหรับแต่ละk -combination จากS จึงกลายเป็นXkดังนั้น สัมประสิทธิ์ของกำลังนั้นในผลลัพธ์ จึงเท่ากับจำนวนของk -combination ดังกล่าว
สัมประสิทธิ์ทวินามสามารถคำนวณได้อย่างชัดเจนด้วยวิธีการต่างๆ เพื่อให้ได้สัมประสิทธิ์ทั้งหมดสำหรับการกระจายจนถึง(1 + X ) nเราสามารถใช้ความสัมพันธ์เวียนเกิด (นอกเหนือจากกรณีพื้นฐานที่ได้กล่าวไปแล้ว)
สำหรับ 0 < k < nซึ่งเป็นผลมาจาก(1 + X ) n = (1 + X ) n − 1 (1 + X ) ; ซึ่งนำไปสู่การสร้างสามเหลี่ยมปาสคาล
สำหรับการหาค่าสัมประสิทธิ์ทวินามแต่ละตัวนั้น การใช้สูตรจะเหมาะสมกว่า
ตัวเศษแสดงจำนวนการเรียงสับเปลี่ยนkของnกล่าวคือ ลำดับของ องค์ประกอบที่แตกต่างกัน kตัวของSในขณะที่ตัวส่วนแสดงจำนวน การเรียงสับเปลี่ยน k ดังกล่าว ที่ให้ การจัดหมู่ k แบบเดียวกัน เมื่อไม่คำนึงถึงลำดับ
เมื่อkมากกว่าn /2 สูตรข้างต้นจะมีตัวประกอบร่วมกันระหว่างตัวเศษและตัวส่วน และเมื่อตัดตัวประกอบเหล่านั้นออกจะได้ความสัมพันธ์ดังนี้
สำหรับ 0 ≤ k ≤ nสิ่งนี้แสดงถึงสมมาตรที่เห็นได้ชัดจากสูตรทวินาม และยังสามารถเข้าใจได้ในแง่ของ การจัดหมู่ kโดยการหาค่าเติมเต็มของการจัดหมู่ดังกล่าว ซึ่งก็คือการจัดหมู่ ( n − k )
สุดท้ายนี้ มีสูตรหนึ่งที่แสดงให้เห็นถึงความสมมาตรนี้โดยตรง และมีข้อดีคือจำได้ง่าย:
โดยที่n ! หมายถึงแฟกทอเรียลของn ซึ่งได้มาจากการคูณตัวส่วนและตัวเศษด้วย ( n − k ) ! จากสูตรก่อนหน้าดังนั้นจึงมีประสิทธิภาพในการคำนวณน้อยกว่าสูตรนั้นอย่างแน่นอน
สูตรสุดท้ายสามารถเข้าใจได้โดยตรง โดยพิจารณา การเรียงสับเปลี่ยน n ! ครั้งขององค์ประกอบทั้งหมดของSการเรียงสับเปลี่ยนแต่ละครั้งจะให้การ จัดหมู่ kโดยการเลือก องค์ประกอบ k ตัวแรก มีการเลือกซ้ำกันหลายครั้ง: การเรียงสับเปลี่ยนแบบผสมของ องค์ประกอบ k ตัวแรก เข้าด้วยกัน และการเรียงสับเปลี่ยนขององค์ประกอบสุดท้าย ( n − k ) เข้าด้วยกัน จะให้การจัดหมู่แบบเดียวกัน นี่คือคำอธิบายของการหารในสูตร
จากสูตรข้างต้น สามารถแสดงความสัมพันธ์ระหว่างตัวเลขที่อยู่ติดกันในสามเหลี่ยมปาสคาลในทั้งสามทิศทางได้ดังนี้:
เมื่อรวมกับกรณีพื้นฐานแล้ว สิ่งเหล่านี้จะช่วยให้สามารถคำนวณจำนวนการจัดเรียงทั้งหมดจากเซตเดียวกัน (แถวในสามเหลี่ยมปาสคาล) การจัดเรียง kแบบของเซตที่มีขนาดเพิ่มขึ้น และการจัดเรียงที่มีส่วนเติมเต็มที่มีขนาดคงที่n − k ได้ ตาม ลำดับ
ตัวอย่างการนับชุดค่าผสม
ตัวอย่างเฉพาะอย่างหนึ่งคือ เราสามารถคำนวณจำนวนมือไพ่ห้าใบที่เป็นไปได้จากสำรับไพ่มาตรฐานห้าสิบสองใบได้ดังนี้: [ 8 ]
อีกวิธีหนึ่งคือการใช้สูตรในรูปของแฟกทอเรียล แล้วตัดตัวประกอบในตัวเศษกับส่วนตัวประกอบในตัวส่วน จากนั้นจึงคูณตัวประกอบที่เหลืออยู่เท่านั้น:
การคำนวณทางเลือกอีกวิธีหนึ่ง ซึ่งเทียบเท่ากับวิธีแรกนั้น อาศัยการเขียน
ซึ่งให้
เมื่อคำนวณตามลำดับต่อไปนี้52 ÷ 1 × 51 ÷ 2 × 50 ÷ 3 × 49 ÷ 4 × 48 ÷ 5จะสามารถคำนวณได้โดยใช้ เลขคณิต จำนวนเต็ม เท่านั้น เหตุผลก็คือ ในแต่ละครั้งที่ทำการหาร ผลลัพธ์ระหว่างกลางที่ได้จะเป็นสัมประสิทธิ์ทวินาม ดังนั้นจึงไม่มีเศษเหลือเกิดขึ้น
การใช้สูตรสมมาตรในรูปของแฟกทอเรียลโดยไม่ทำการลดรูป จะทำให้ได้การคำนวณที่ค่อนข้างซับซ้อน:
การแจงนับk-คอมบินิชัน
เราสามารถแจงนับ การจัดหมู่ kทั้งหมดของเซตSที่มี สมาชิก nตัว ในลำดับที่แน่นอน ซึ่งจะสร้างการจับคู่แบบหนึ่งต่อหนึ่งจากช่วงของจำนวนเต็มกับเซตของการจัดหมู่k เหล่านั้น สมมติว่า Sเป็นเซตที่มีลำดับ เช่นS = { 1, 2, ..., n } จะมีสองวิธีที่เป็นไปได้ตามธรรมชาติในการเรียงลำดับ การจัดหมู่ k ของ S คือ โดยการเปรียบเทียบสมาชิกที่เล็กที่สุดก่อน (ดังตัวอย่างข้างต้น) หรือโดยการเปรียบเทียบสมาชิกที่ใหญ่ที่สุดก่อน วิธีหลังมีข้อดีคือ การเพิ่มสมาชิกที่ใหญ่ที่สุดใหม่ลงในSจะไม่เปลี่ยนแปลงส่วนเริ่มต้นของการแจงนับ แต่จะเพิ่ม การจัดหมู่ k ใหม่ ของเซตที่ใหญ่กว่าต่อจากชุดก่อนหน้า โดยการทำซ้ำกระบวนการนี้ การแจงนับสามารถขยายได้เรื่อยๆ อย่างไม่มีที่สิ้นสุดด้วย การจัดหมู่ kของเซตที่ใหญ่ขึ้นเรื่อยๆ นอกจากนี้ หากช่วงของจำนวนเต็มเริ่มต้นที่ 0 แล้วk-คอมบินิชัน ณ ตำแหน่งi ที่กำหนด ในการแจงนับสามารถคำนวณได้ง่ายจากiและการจับคู่แบบหนึ่งต่อหนึ่งที่ได้มานั้นเรียกว่าระบบจำนวนเชิงคอมบินาทอริกนอกจากนี้ยังรู้จักกันในชื่อ "อันดับ" / "การจัดอันดับ" และ "การไม่จัดอันดับ" ในคณิตศาสตร์เชิงคำนวณ[ 9 ] [ 10 ]
มีหลายวิธีในการแจงนับ ชุดค่าผสม kชุด วิธีหนึ่งคือการติดตาม หมายเลขดัชนี kขององค์ประกอบที่เลือก โดยเริ่มจาก {0 .. k −1} (ฐานศูนย์) หรือ {1 .. k } (ฐานหนึ่ง) เป็นชุด ค่าผสม k ชุดแรกที่อนุญาต จากนั้น ให้เลื่อนไปยัง ชุดค่าผสม k ชุดถัดไปที่อนุญาต โดยการเพิ่มหมายเลขดัชนีที่เล็กที่สุดซึ่งจะไม่ทำให้เกิดหมายเลขดัชนีที่เท่ากันสองหมายเลข ในขณะเดียวกันก็รีเซ็ตหมายเลขดัชนีที่เล็กกว่าทั้งหมดกลับไปเป็นค่าเริ่มต้น
จำนวนชุดที่มีการซ้ำกัน
การรวมk ที่มีการทำซ้ำหรือการรวมหลายkหรือเซตย่อยหลายเซตที่มีขนาดkจากเซตSที่มีขนาดnนั้นกำหนดโดยเซตของ องค์ประกอบ kที่ไม่จำเป็นต้องแตกต่างกันของSโดยไม่คำนึงถึงลำดับ: ลำดับสองลำดับกำหนดเซตย่อยหลายเซตเดียวกันหากลำดับหนึ่งสามารถได้มาจากอีกลำดับหนึ่งโดยการสลับตำแหน่งของเทอม กล่าวอีกนัยหนึ่งคือ เป็นตัวอย่างของ องค์ประกอบ kจากเซตของ องค์ประกอบ nที่อนุญาตให้มีการทำซ้ำ (เช่น มีการแทนที่) แต่ไม่คำนึงถึงลำดับที่แตกต่างกัน (เช่น {2,1,2} = {1,2,2}) กำหนดดัชนีให้กับแต่ละองค์ประกอบของSและคิดว่าองค์ประกอบของSเป็นประเภทของวัตถุ จากนั้นเราสามารถให้แทนจำนวนองค์ประกอบของประเภทiในเซตย่อยหลายเซต จำนวนเซตย่อยหลายเซตที่มีขนาดkคือจำนวนคำตอบจำนวนเต็มที่ไม่เป็นลบ (ดังนั้นจึงอนุญาตให้เป็นศูนย์) ของสมการไดโอแฟนไทน์ : [ 11 ]
ถ้าSมี สมาชิก nตัว จำนวนของ เซตย่อย k ตัวดัง กล่าวจะถูกแทนด้วย
สัญกรณ์ที่คล้ายคลึงกันกับสัมประสิทธิ์ทวินามซึ่งนับ เซตย่อย kนิพจน์นี้n เลือก kหลายตัว[ 12 ]สามารถแสดงได้ในรูปของสัมประสิทธิ์ทวินามเช่นกัน :
ความสัมพันธ์นี้สามารถพิสูจน์ได้ง่ายๆ โดยใช้การแสดงที่เรียกว่าดาวและแท่ง[ 13 ]
คำตอบของสมการไดโอแฟนไทน์ข้างต้นสามารถแสดงได้ด้วยดาวตัวคั่น ( แท่ง ) จากนั้นก็มีดาวเพิ่ม ตัวคั่นอีก และอื่นๆ จำนวนดาวทั้งหมดในการแสดงนี้คือkและจำนวนแท่งคือn - 1 (เนื่องจากการแบ่งออกเป็น n ส่วนต้องใช้ตัวคั่น n-1 ตัว) ดังนั้น สตริงของ สัญลักษณ์ k + n - 1 (หรือn + k - 1) (ดาวและแท่ง) จะสอดคล้องกับคำตอบหากมี ดาว kดวงในสตริง คำตอบใดๆ ก็สามารถแสดงได้โดยการเลือกkจาก ตำแหน่ง k + n − 1เพื่อวางดาวและเติมตำแหน่งที่เหลือด้วยแท่ง ตัวอย่างเช่น คำตอบของสมการ( n = 4 และk = 10) สามารถแสดงได้ด้วย[ 14 ]
จำนวนของสตริงดังกล่าวคือจำนวนวิธีในการวางดาว 10 ดวงใน 13 ตำแหน่งซึ่งก็คือจำนวนของมัลติซับเซต 10 ตัวของเซตที่มี 4 สมาชิก

เช่นเดียวกับสัมประสิทธิ์ทวินาม มีความสัมพันธ์หลายอย่างระหว่างนิพจน์แบบเลือกหลายตัวเลือกเหล่านี้ ตัวอย่างเช่น สำหรับ,
เอกลักษณ์นี้เป็นผลมาจากการสลับดาวและแท่งในการแสดงข้างต้น[ 15 ]
ตัวอย่างการนับเซตย่อยหลายเซต
ตัวอย่างเช่น หากคุณมีโดนัทสี่ชนิด ( n = 4) ให้เลือกในเมนู และคุณต้องการโดนัทสามชิ้น ( k = 3) จำนวนวิธีในการเลือกโดนัทโดยมีการซ้ำกันสามารถคำนวณได้ดังนี้
ผลลัพธ์นี้สามารถตรวจสอบได้โดยการแสดงรายการมัลติเซต 3 ตัวทั้งหมดของเซตS = {1,2,3,4} ซึ่งแสดงอยู่ในตารางต่อไปนี้[ 16 ]คอลัมน์ที่สองแสดงรายการโดนัทที่คุณเลือกจริง คอลัมน์ที่สามแสดงคำตอบจำนวนเต็มที่ไม่เป็นลบของสมการและคอลัมน์สุดท้ายแสดงการแสดงแบบดาวและแท่งของคำตอบ[ 17 ]
| เลขที่ | 3-มัลติเซ็ต | สมการแก้ | ดาวและแถบ |
|---|---|---|---|
| 1 | {1,1,1} | [3,0,0,0] | |
| 2 | {1,1,2} | [2,1,0,0] | |
| 3 | {1,1,3} | [2,0,1,0] | |
| 4 | {1,1,4} | [2,0,0,1] | |
| 5 | {1,2,2} | [1,2,0,0] | |
| 6 | {1,2,3} | [1,1,1,0] | |
| 7 | {1,2,4} | [1,1,0,1] | |
| 8 | {1,3,3} | [1,0,2,0] | |
| 9 | {1,3,4} | [1,0,1,1] | |
| 10 | {1,4,4} | [1,0,0,2] | |
| 11 | {2,2,2} | [0,3,0,0] | |
| 12 | {2,2,3} | [0,2,1,0] | |
| 13 | {2,2,4} | [0,2,0,1] | |
| 14 | {2,3,3} | [0,1,2,0] | |
| 15 | {2,3,4} | [0,1,1,1] | |
| 16 | {2,4,4} | [0,1,0,2] | |
| 17 | {3,3,3} | [0,0,3,0] | |
| 18 | {3,3,4} | [0,0,2,1] | |
| 19 | {3,4,4} | [0,0,1,2] | |
| 20 | {4,4,4} | [0,0,0,3] |
จำนวนk -combination สำหรับk ทั้งหมด
จำนวนk-คอมบินาชันสำหรับทุกkคือจำนวนเซตย่อยของเซตที่มี สมาชิก nตัว มีหลายวิธีที่จะเห็นว่าจำนวนนี้คือ 2n ในแง่ของคอมบินาชันซึ่งเป็นผลรวมของ แถวที่ n (นับจาก 0) ของสัมประสิทธิ์ทวินามในสามเหลี่ยมปาสคาล คอมบินาชันเหล่านี้ (เซตย่อย) จะถูกแจงนับโดยตัวเลขหลักแรกของเซตของ จำนวน ฐาน 2ที่นับจาก 0 ถึง2n − 1 โดยที่ตำแหน่งตัวเลขแต่ละหลักคือรายการจากเซตของ n
เมื่อมีไพ่ 3 ใบ หมายเลข 1 ถึง 3 จะมีชุดที่แตกต่างกัน 8 ชุด ( เซตย่อย ) ซึ่งรวมถึงเซตว่าง ด้วย :
แทนเซตย่อยเหล่านี้ (ตามลำดับเดียวกัน) ด้วยตัวเลขฐาน 2:
- 0 – 000
- 1 – 001
- 2 – 010
- 3 – 011
- 4 – 100
- 5 – 101
- 6 – 110
- 7 – 111
ความน่าจะเป็น: การสุ่มเลือกชุดค่าผสมแบบสุ่ม
มีอัลกอริธึม หลายวิธี ในการเลือกชุดค่าผสมแบบสุ่มจากเซตหรือรายการที่กำหนดการสุ่มตัวอย่างแบบปฏิเสธนั้นช้ามากสำหรับขนาดตัวอย่างขนาดใหญ่ วิธีหนึ่งในการเลือกชุดค่า ผสม kชุดอย่างมีประสิทธิภาพจากประชากรขนาดnคือการวนซ้ำไปทั่วแต่ละองค์ประกอบของประชากร และในแต่ละขั้นตอนให้เลือกองค์ประกอบนั้นด้วยความน่าจะเป็นที่เปลี่ยนแปลงแบบไดนามิก(ดูการสุ่มตัวอย่างแบบอ่างเก็บน้ำ ) อีกวิธีหนึ่งคือการเลือกจำนวนเต็มที่ไม่เป็นลบแบบสุ่มที่น้อยกว่าและแปลงเป็นชุดค่าผสมโดยใช้ระบบ จำนวนเชิงการจัดเรียง
จำนวนวิธีในการจัดวางสิ่งของลงในถัง
การจัดวางอาจมองได้ว่าเป็นการเลือก สิ่งของ สองชุด ได้แก่ ชุดที่อยู่ในถังที่เลือก และชุดที่อยู่ในถังที่ไม่ได้เลือก แนวคิดนี้สามารถขยายไปใช้กับถังจำนวนเท่าใดก็ได้ โดยมีข้อจำกัดว่าสิ่งของทุกชิ้นจะต้องอยู่ในถังเพียงถังเดียวเท่านั้น จำนวนวิธีในการจัดวางสิ่งของลงในถังจะกำหนดโดยสัมประสิทธิ์พหุนาม
โดยที่nคือจำนวนรายการm คือจำนวนถัง และคือจำนวนรายการที่ใส่ลงในถังi
วิธีหนึ่งที่จะเข้าใจว่าทำไมสมการนี้จึงเป็นจริง คือ ให้เรากำหนดหมายเลขให้กับวัตถุโดยพลการตั้งแต่1ถึงnก่อน แล้วนำวัตถุที่มีหมายเลข ตรงกัน ใส่ลงในถังแรกตามลำดับ นำวัตถุที่มีหมายเลข ตรงกัน ใส่ลงในถังที่สองตามลำดับ และทำเช่นนี้ต่อไปเรื่อยๆ จะมีหมายเลขที่แตกต่างกันอยู่หลายแบบ แต่หลายแบบก็เทียบเท่ากัน เพราะสิ่งที่สำคัญคือชุดของสิ่งของในถัง ไม่ใช่ลำดับของสิ่งของในถัง การเรียงสับเปลี่ยนของสิ่งของในแต่ละถังทุกแบบจะทำให้เกิดวิธีการใส่สิ่งของลงในถังที่เทียบเท่ากัน ดังนั้นกลุ่มความเท่าเทียมกัน แต่ละกลุ่มจึง ประกอบด้วยหมายเลขที่แตกต่างกัน และจำนวนกลุ่มความเท่าเทียมกันคือn
สัมประสิทธิ์ทวินามเป็นกรณีพิเศษที่ สิ่งของ kชิ้นถูกใส่ลงในถังที่เลือกไว้ และสิ่งของที่เหลือจะถูกใส่ลงในถังที่ไม่ได้เลือก:
ดูเพิ่มเติม
หมายเหตุ
- ^ Reichl, Linda E. (2016). "2.2. การนับสถานะจุลภาค". หลักสูตรสมัยใหม่ในฟิสิกส์เชิงสถิติ . WILEY-VCH. หน้า 30. ISBN 978-3-527-69048-0.
- ^มาซูร์ 2010 , หน้า 10
- ^ Ryser 1963 , หน้า 7 เรียกอีกอย่างว่าการคัดเลือกแบบไม่เรียงลำดับ
- ^ เมื่อ ใช้คำว่า "การรวมกัน" เพื่ออ้างถึงสถานการณ์ใดสถานการณ์หนึ่ง (ดังเช่นใน ( Brualdi 2010 )) จะต้องระมัดระวังในการชี้แจงว่ากำลังพูดถึงเซตหรือมัลติเซตอยู่
- ^อุสเปนสกี 1937หน้า 18
- ^ ตำราเรียนคณิตศาสตร์ระดับมัธยมศึกษาตอน ปลายสำหรับนักเรียนเต็มเวลา (บังคับ) เล่ม 2B (ภาษาจีน) (ฉบับที่ 2) ประเทศจีน: สำนักพิมพ์การศึกษาประชาชน มิถุนายน 2549 หน้า 107–116 ISBN 978-7-107-19616-4.
- ^人教版高中数学选修2-3 [ หนังสือเรียนคณิตศาสตร์ เล่ม 2-3 สำหรับมัธยมปลาย สำนักพิมพ์ People's Education ] สำนักพิมพ์การศึกษาของประชาชน พี 21. เก็บถาวรจากต้นฉบับเมื่อวันที่ 7 เมษายน 2023
- ^มาซูร์ 2010 , หน้า 21
- ^ Lucia Moura. "การสร้างวัตถุเชิงผสมพื้นฐาน" (PDF) . Site.uottawa.ca . เก็บถาวร(PDF)จากต้นฉบับเมื่อวันที่ 9 ตุลาคม 2022 . เรียกดูเมื่อวันที่ 10 เมษายน 2017 .
- ^ "เซตย่อย - คณิตศาสตร์เชิงการจัดเรียง" . Sagemath.org . สืบค้นเมื่อ10 เมษายน 2560 .
- ^บรูอัลดี 2010 , หน้า 52
- ^เบนจามินและควินน์ 2003หน้า 70
- ^ในบทความเรื่องดาวและแท่ง (คณิตศาสตร์เชิงการจัดเรียง)บทบาทของ nและ kสลับกัน
- ^เบนจามินและควินน์ 2003 , หน้า 71–72
- ^ Benjamin & Quinn 2003 , หน้า 72 (เอกลักษณ์ 145)
- ^เบนจามินและควินน์ 2003หน้า 71
- ^ Mazur 2010 , หน้า 10 โดยที่ดาวและแท่งถูกเขียนเป็นเลขฐานสอง โดยที่ดาว = 0 และแท่ง = 1
ลิงก์ภายนอก
- โจทย์คณิตศาสตร์เกี่ยวกับการเรียงสับเปลี่ยนและการจัดหมู่หลายประเภท พร้อมเฉลยอย่างละเอียด
- สูตรที่ไม่ทราบค่าสำหรับการจัดหมู่เมื่อตัวเลือกสามารถซ้ำกันได้และลำดับไม่สำคัญ
- ปัญหาการทอยลูกเต๋าที่มีผลรวมที่กำหนดการประยุกต์ใช้การจัดหมู่แบบซ้ำๆ กับการทอยลูกเต๋าหลายลูก
สรุปเนื้อหา
ข้อมูลสำคัญจากบทความ
ข้อมูลสำคัญเกี่ยวกับ การผสมผสาน
ในทางคณิตศาสตร์การจัดหมู่ (combination)คือการเลือกสิ่งของจากเซตที่มีสมาชิกแตกต่างกัน โดยที่ลำดับการเลือกไม่สำคัญ (ต่างจากการเรียงสับเปลี่ยน ) ตัวอย่างเช่น ถ้ามีผลไม้สามชนิด เช่น...
จำนวน k- คอมบินาชัน
จำนวน k- คอมบินาชันจากเซต S ที่กำหนด ซึ่งมี สมาชิก n ตัว มักจะแสดงด้วย ในตำราคณิตศาสตร์คอมบินาทอริกเบื้องต้นหรือด้วยรูปแบบต่างๆ เช่น, , , หรือแม้แต่ [ 5 ] (รูปแบบสุดท้ายเป็นมาตรฐานในตำราภาษาฝรั่งเศส โรมาเนีย รัสเซีย และจีน) [ 6 ] [ 7 ] อย่างไรก็ตาม...
ตัวอย่างการนับชุดค่าผสม
ตัวอย่างเฉพาะอย่างหนึ่งคือ เราสามารถคำนวณจำนวนมือไพ่ห้าใบที่เป็นไปได้จากสำรับไพ่มาตรฐานห้าสิบสองใบได้ดังนี้: [ 8 ]
การแจงนับ k- คอมบินิชัน
เราสามารถ แจงนับ การจัดหมู่ k ทั้งหมดของเซต S ที่มี สมาชิก n ตัว ในลำดับที่แน่นอน ซึ่งจะสร้าง การจับคู่แบบหนึ่งต่อหนึ่ง จากช่วงของจำนวนเต็มกับเซตของการจัดหมู่ k เหล่านั้น สมมติว่า S เป็นเซตที่มีลำดับ เช่น S = { 1, 2, ...