Gable และ Harmon-Jones ได้ตรวจสอบผลกระทบของความเข้มข้นของแรงจูงใจสูงและต่ำต่อขอบเขตความสนใจ ความเข้มข้นของแรงจูงใจถูกควบคุมโดยใช้คลิปภาพยนตร์ผู้เข้าร่วมครึ่งหนึ่งดูภาพยนตร์ที่แสดงแมวเพื่อกระตุ้นความเข้มข้นของแรงจูงใจต่ำ ผู้เข้าร่วมอีกครึ่งหนึ่งดูภาพยนตร์ที่แสดงขนมหวานน่ารับประทานเพื่อกระตุ้นความเข้มข้นของแรงจูงใจสูง^{[ 5 ]}หลังจากดูภาพยนตร์ ผู้เข้าร่วมทำแบบทดสอบ Kimchi and Palmer เพื่อวัดขอบเขตความสนใจของพวกเขา[ 6 ^{]ผลลัพธ์แสดง}ให้เห็นว่าผู้เข้าร่วมมีความสนใจแคบลงหลังจากดูภาพยนตร์ที่มีความเข้มข้นของแรงจูงใจสูง แต่ไม่ใช่หลังจากดูภาพยนตร์ที่มีความเข้มข้นของแรงจูงใจต่ำ^{[ 5 ]}

Hart และ Gable ได้ตรวจสอบผลกระทบของความเข้มข้นของแรงจูงใจในระดับต่ำและสูงต่ออารมณ์เชิงบวก ผู้เข้าร่วมการทดลองถูกขอให้เขียนเกี่ยวกับเหตุการณ์เชิงบวกที่ใครบางคนใจดีกับพวกเขาเพื่อกระตุ้นความเข้มข้นของแรงจูงใจในระดับต่ำ เขียนเป้าหมายที่พวกเขาต้องการบรรลุและขั้นตอนที่จะต้องดำเนินการเพื่อให้บรรลุเป้าหมายนั้นเพื่อกระตุ้นความเข้มข้นของแรงจูงใจในระดับสูง หรือเขียนเกี่ยวกับวันปกติในชีวิตของพวกเขา ซึ่งเป็นเงื่อนไขควบคุมที่เป็นกลาง ผลลัพธ์บ่งชี้ว่าอารมณ์เชิงบวกที่มีความเข้มข้นของแรงจูงใจสูงนำไปสู่การบรรลุเป้าหมายที่ ประสบความสำเร็จมากขึ้น และเกิดขึ้นเฉพาะเมื่อมีการระบุเป้าหมายของงานอย่างชัดเจนเท่านั้น ไม่มีผลกระทบเกิดขึ้นในเงื่อนไขที่เป็นกลาง ซึ่งแสดงให้เห็นว่าความเข้มข้นของแรงจูงใจเพียงอย่างเดียวไม่ได้ส่งผลกระทบต่อการบรรลุเป้าหมาย^{[ 7 ]}

Gable และ Harmon-Jones ^{[ 8 ] [ 9 ]}ได้ทำการทดลองโดยใช้ รูปแบบ แรง จูงใจทางการเงินแบบล่าช้า Gable และ Harmon-Jones ขอให้ผู้เข้าร่วมตอบสนองต่อรูปทรงที่ปรากฏบนหน้าจอคอมพิวเตอร์ ผู้เข้าร่วมครึ่งหนึ่งได้รับแจ้งว่าพวกเขาสามารถได้รับเงินเมื่อวงกลมปรากฏบนหน้าจอ แต่ไม่ใช่สี่เหลี่ยม (ก่อนเป้าหมาย; แรงจูงใจสูง) ผู้เข้าร่วมอีกครึ่งหนึ่งไม่ได้รับคำแนะนำนี้ จากนั้น คำที่เป็นกลางจะถูกนำเสนอทั้งตรงกลางหรือรอบนอกของหน้าจอ ผู้เข้าร่วมจะทำแบบทดสอบ Flanker ที่เกี่ยวข้องกับเป้าหมาย โดยพวกเขาได้รับแจ้งว่าหากพวกเขาทำได้เร็วกว่าค่าเฉลี่ยในแต่ละครั้ง พวกเขาจะได้รับเงินในครั้งนั้น (หลังเป้าหมาย; แรงจูงใจต่ำ) สุดท้ายความจำ ของผู้เข้าร่วม เกี่ยวกับคำต่างๆ จะถูกทดสอบ ผลลัพธ์ชี้ให้เห็นว่าเมื่อเปรียบเทียบกับเงื่อนไขที่เป็นกลาง แรงจูงใจสูง (เช่น ก่อนเป้าหมาย) นำไปสู่ความจำที่ดีกว่าสำหรับข้อมูลที่นำเสนอตรงกลาง และแรงจูงใจต่ำ (เช่น หลังเป้าหมาย) นำไปสู่ความจำที่ดีกว่าสำหรับข้อมูลที่นำเสนอรอบนอก ในการทดลองที่ 2 ผลกระทบเหล่านี้ได้รับการจำลองขึ้นโดยใช้รูปภาพที่น่าพึงพอใจ (เช่น ของหวาน) และรูปภาพที่เป็นกลาง^{[ 8 ]}

ภาพที่มีความเข้มข้นของแรงจูงใจสูงและต่ำแตกต่างกันถูกนำมาใช้ในการศึกษาต่างๆ มากมาย รวมถึงการรับรู้เวลา Poole & Gable ขอให้ผู้เข้าร่วมตัดสินว่าภาพที่มีความเข้มข้นของแรงจูงใจสูงหรือต่ำปรากฏขึ้นเป็นเวลานานหรือสั้น^{[ 10 ]}ภาพมีความเข้มข้นของแรงจูงใจสูง (เช่น ภาพขนมหวาน) หรือต่ำ (เช่น ภาพดอกไม้) หรือภาพที่เป็นกลาง (เช่น รูปทรงเรขาคณิต) และถูกนำมาใช้ในการทดลองก่อนหน้านี้เพื่อกระตุ้นความเข้มข้นของแรงจูงใจ^{[ 2 ] [ 11 ] [ 12 ] [ 13 ]}ผลลัพธ์แสดงให้เห็นว่าการรับรู้เวลา ของผู้เข้าร่วม สั้นลงเมื่อภาพที่มีความเข้มข้นของแรงจูงใจสูงปรากฏขึ้นเมื่อเทียบกับภาพที่มีความเข้มข้นของแรงจูงใจต่ำหรือภาพที่เป็นกลาง^{[ 10 ]}

Gable และ Harmon-Jones ^{[ 2 ]} (การทดลองที่ 2) ใช้ภาพที่เป็นกลาง (เช่น หิน) หรือภาพที่มีแรงจูงใจสูง (เช่น ของหวาน) ตามด้วยงานตัวอักษร Navon ^{[ 14 ]}เพื่อวัดขอบเขตความสนใจผลลัพธ์บ่งชี้ว่าความสนใจของผู้เข้าร่วมแคบลงหลังจากภาพที่มีแรงจูงใจสูง เมื่อเทียบกับภาพที่มีแรงจูงใจต่ำ^{[ 2 ]}

Gable และ Harmon-Jones ^{[ 2 ]} (การทดลองที่ 3) วัดแรงจูงใจโดยรวมของผู้เข้าร่วมโดยใช้มาตราส่วนการยับยั้งพฤติกรรมและมาตราส่วนการกระตุ้นพฤติกรรมของ Carver และ White (1994) ผู้เข้าร่วมได้รับภาพขนมหวานที่ใช้ในการทดลองที่ 2 เพื่อกระตุ้นความเข้มข้นของแรงจูงใจสูง และภาพเด็กทารกเพื่อกระตุ้นความเข้มข้นของแรงจูงใจต่ำ ผลลัพธ์แสดงให้เห็นว่าผู้เข้าร่วมที่มี คะแนน การกระตุ้นพฤติกรรม สูงกว่า ในช่วงเริ่มต้นของการทดลองแสดงให้เห็นหลักฐานของการจำกัดความสนใจ มากขึ้น หลังจากเห็นภาพขนมหวานที่มีความเข้มข้นของแรงจูงใจสูง^{[ 5 ]}

Gable และ Harmon-Jones ^{[ 2 ]} (การทดลองที่ 4) ได้ทำการเปลี่ยนแปลงความเข้มข้นของแรงจูงใจโดยใช้รูปภาพและความคาดหวังของผู้เข้าร่วมในการกระทำ ผู้เข้าร่วมได้ดูรูปภาพที่มีความเข้มข้นของแรงจูงใจสูง (เช่น ขนมหวาน) หรือรูปภาพที่เป็นกลาง (เช่น จานกระดาษ) และครึ่งหนึ่งของผู้เข้าร่วมที่ดูรูปภาพขนมหวานที่มีความเข้มข้นของแรงจูงใจสูงได้รับความคาดหวังว่าจะได้กินขนมหวานในภายหลัง ในขณะที่อีกครึ่งหนึ่งไม่ได้รับความคาดหวังดังกล่าว หลังจากดูรูปภาพแล้ว ผู้เข้าร่วมได้ทำแบบทดสอบตัวอักษร Navon ^{[ 14 ]}เพื่อวัดขอบเขตของความสนใจ ผลลัพธ์ชี้ให้เห็นว่าความสนใจของผู้เข้าร่วมแคบลงมากที่สุดเมื่อพวกเขาดูรูปภาพที่มีความเข้มข้นของแรงจูงใจสูงและถูกคาดหวังว่าจะได้กินขนมหวาน ความคาดหวังที่จะกินขนมหวานนี้แสดงให้เห็นถึงการแคบลงของความสนใจมากกว่าการดูรูปภาพที่มีความเข้มข้นของแรงจูงใจสูงเพียงอย่างเดียว^{[ 2 ]}

Gable และ Harmon-Jones ^{[ 15 ]}กระตุ้นความเข้มข้นของแรงจูงใจโดยใช้รูปภาพจาก ระบบ ภาพแสดงอารมณ์ระหว่างประเทศ^{[ 16 ]}รูปภาพเป็นเชิงลบหรือเป็นกลาง มีการนำเสนอรูปภาพหนึ่งรูปตามด้วยการทดลองหนึ่งครั้งของงานตัวอักษร Navon ^{[ 14 ]}เพื่อวัดขอบเขตของความสนใจ ผลลัพธ์แสดงให้เห็นว่าความสนใจของผู้เข้าร่วมขยายวงกว้างขึ้นหลังจากรูปภาพที่มีความเข้มข้นของแรงจูงใจต่ำ เมื่อเทียบกับรูปภาพที่เป็นกลาง การทดลองที่ 2 เหมือนกับการทดลองที่ 1 แต่ใช้รูปภาพเชิงลบที่มีความเข้มข้นของแรงจูงใจสูง ผลลัพธ์แสดงให้เห็นว่าความสนใจแคบลงหลังจากรูปภาพประเภทนี้^{[ 17 ]}

Liu และ Wang ใช้รูปภาพที่มีความเข้มข้นของแรงจูงใจสูงและต่ำแบบเดียวกับที่ใช้ในการศึกษาครั้งก่อนๆ พร้อมกับรูปภาพที่เป็นกลางเพื่อตรวจสอบผลกระทบของความเข้มข้นของแรงจูงใจต่อความยืดหยุ่นทางความคิดผลลัพธ์แสดงให้เห็นว่าความเข้มข้นของแรงจูงใจต่ำทำให้ความยืดหยุ่นทางความคิดเพิ่มขึ้น และความเข้มข้นของแรงจูงใจสูงทำให้ความยืดหยุ่นลดลง^{[ 18 ]}

มีการใช้การวัดทางประสาทจิตวิทยา ในการวิจัยก่อนหน้านี้เพื่อวัดการตอบสนองทางระบบประสาทของผู้เข้าร่วมขณะที่พวกเขาดูภาพที่มีความเข้มข้นของแรงจูงใจสูงและต่ำ ^{[ 10 ] [ 13 ] [ 19 ] [ 20 ]}