วิทยาลัยเมาท์โฮลโยค

วิทยาลัยเมาท์โฮลโยค

ชื่อเดิม	โรงเรียนสตรีเมาท์โฮลโยค (ค.ศ. 1837–1888) วิทยาลัยและโรงเรียนสอนศาสนาเมาท์โฮลโยค (ค.ศ. 1888–1893)
ภาษิต	ขอให้ลูกสาวของเราเป็นเหมือนศิลาหัวมุมที่ขัดเกลาให้สวยงามเหมือนพระราชวัง  — สดุดี 144:12 [ 1 ]
พิมพ์	วิทยาลัยศิลปศาสตร์เอกชนสำหรับสตรี
ที่จัดตั้งขึ้น	โรงเรียนศาสนศาสตร์ค.ศ. 1837 (ได้รับพระราชทานกฎบัตรโรงเรียนศาสนศาสตร์ ค.ศ. 1836) โรงเรียนศาสนศาสตร์และวิทยาลัย (ได้รับพระราชทานกฎบัตรวิทยาลัย) ค.ศ. 1888 วิทยาลัย ค.ศ. 1893
ผู้ก่อตั้ง	แมรี่ ไลออน
การรับรอง	เนเช
สังกัดทางวิชาการ	กลุ่มแอนนาโพลิส ซีไอซี แคล็ก COFHE วิทยาลัยห้าแห่ง ไนคู[ 2 ] กลุ่มโอเบอร์ลิน เซเว่นซิสเตอร์ส ทุนสนับสนุนด้านอวกาศ
กองทุน	1.18 พันล้านดอลลาร์สหรัฐ (2025) [ 3 ]
ประธาน	แดเนียล อาร์. ฮอลลีย์[ 4 ]
คณะ	218 เต็มเวลา, 56 นอกเวลา (ฤดูใบไม้ร่วง 2024) [ 5 ]
เจ้าหน้าที่ฝ่ายบริหาร	647 (ฤดูใบไม้ร่วง 2021) [ 6 ]
นักเรียน	2,275 (ฤดูใบไม้ร่วง 2024) [ 7 ]
นักศึกษาปริญญาตรี	2,178 (ฤดูใบไม้ร่วง 2024)
บัณฑิตศึกษา	97 (ฤดูใบไม้ร่วง 2024)
ที่ตั้ง	เซาท์แฮดลีย์ รัฐแมสซาชูเซตส์ , เรา 42°15′20″เหนือ72°34′28″ตะวันตก / 42.2556°เหนือ 72.5745°ตะวันตก / 42.2556; -72.5745
วิทยาเขต	เขตชนบท 2,000 เอเคอร์ (810 เฮกตาร์) วิทยาเขตการศึกษา: 1,000 เอเคอร์ (400 เฮกตาร์)
สี	สีน้ำเงินและสีขาว[ 8 ]
ชื่อเล่น	ไลออนส์
สังกัดกีฬา	NCAA Division III NEWMAC , ลิเบอร์ตี้ลีก (กอล์ฟ)
มาสคอต	Paws the Lion (อย่างเป็นทางการ) [ 9 ]
เว็บไซต์	mtholyoke.edu

วิทยาลัยเมาท์โฮลโยคเป็นวิทยาลัยศิลปศาสตร์เอกชนสำหรับสตรี ในเมืองเซาท์แฮดลีย์ รัฐแมสซาชูเซตส์สหรัฐอเมริกา^{[ 10 ]}เป็นสมาชิกที่เก่าแก่ที่สุดของ กลุ่มวิทยาลัย เซเว่นซิสเตอร์สซึ่งเป็นกลุ่มวิทยาลัยสำหรับสตรีที่มีประวัติศาสตร์ยาวนานในภาคตะวันออกเฉียงเหนือของสหรัฐอเมริกา^{[ 11 ]}วิทยาลัยแห่งนี้ก่อตั้งขึ้นในปี 1837 ในชื่อวิทยาลัยสตรีเมาท์โฮลโยคโดยแมรี ไลออนผู้บุกเบิกด้านการศึกษาสำหรับสตรี เมาท์โฮลโยคเป็นส่วนหนึ่งของกลุ่มวิทยาลัยไฟว์คอลเลจคอนซอร์ เทียม ใน รัฐแมสซาชูเซต ส์ ตะวันตก

การรับนักศึกษาระดับปริญญาตรีจำกัดเฉพาะนักศึกษา หญิง นักศึกษา ข้ามเพศและ นักศึกษา ที่ไม่ระบุเพศ^{[ 12 ]}ในปี 2557 วิทยาลัยแห่งนี้เป็นสมาชิกแห่งแรกของกลุ่ม Seven Sisters (ไม่นับวิทยาลัย Vassar ที่รับ นักศึกษาทั้งชายและหญิง) ที่นำนโยบายการรับนักศึกษาที่ครอบคลุมนักศึกษาข้ามเพศมาใช้^{[ 13 ]}หลักสูตรระดับบัณฑิตศึกษาเปิดรับผู้สมัครโดยไม่คำนึงถึงเพศ^{[ 14 ]}

วิทยาเขตของวิทยาลัยมีพื้นที่ 800 เอเคอร์ (3.2 ตารางกิโลเมตร^{) ประกอบด้วย} พิพิธภัณฑ์ศิลปะ Mount Holyoke College , หอดูดาว John Payson Willistonและสวนพฤกษศาสตร์วิทยาลัยแห่งนี้มอบรางวัลGlascock Prizeเป็นประจำทุกปี

Mount Holyoke ก่อตั้งขึ้นในปี 1837 โดยMary Lyonในชื่อ "Mount Holyoke Female Seminary" ^{[ 15 ]} Lyon พัฒนาแนวคิดของเธอเกี่ยวกับวิธีการให้การศึกษาแก่ผู้หญิงเมื่อเธอดำรงตำแหน่งผู้ช่วยผู้อำนวยการที่Ipswich Female Seminaryในรัฐแมสซาชูเซตส์

ภายในปี 1837 เธอได้โน้มน้าวผู้สนับสนุนหลายรายให้สนับสนุนอุดมการณ์ของเธอและวิทยาลัยสตรีแห่งแรกของประเทศ Mount Holyoke Female Seminary เปิดทำการเมื่อวันที่ 8 พฤศจิกายน 1837 ในเมือง South Hadley รัฐแมสซาชูเซตส์ เมืองนี้ได้บริจาคที่ดินและอาคารหลัก^{[ 16 ]}การจัดวางผังวิทยาเขตของ Lyon เป็นแบบอย่างที่ถูกเลียนแบบอย่างกว้างขวางสำหรับการศึกษาระดับสูงของสตรี โดยการจัดสภาพแวดล้อมทางกายภาพที่สนับสนุนหลักสูตรที่เข้มงวดและครอบคลุมเทียบเท่ากับวิทยาลัยของผู้ชาย เป้าหมายที่สร้างสรรค์ของ Lyon ทำให้วิทยาลัยของเธอแตกต่างจากวิทยาลัยสตรีอื่นๆ ในยุคนั้น โดยนำเสนอหลักสูตรที่เทียบเท่ากับวิทยาลัยของผู้ชาย นักเรียนทุกคนทำงานในอาคารเดียวกันโดยมีความเป็นส่วนตัวน้อย มีการติดต่ออย่างใกล้ชิดกับคณาจารย์หญิงทั้งหมด และมีการรายงานตนเองทุกวันเกี่ยวกับจุดแข็งและจุดอ่อนส่วนตัว วิทยาลัยลดจำนวนพนักงานให้น้อยที่สุด เนื่องจากนักเรียนประมาณ 100 คนแต่ละคนทำงานวันละหนึ่งชั่วโมง จัดการงานประจำส่วนใหญ่ เช่น การทำอาหาร การทำความสะอาด และการดูแลรักษาพื้นที่

ลียงปฏิเสธเป้าหมายของวิทยาลัยชายที่มุ่งส่งเสริมความเป็นปัจเจกและความเป็นอิสระ และส่งเสริมอุดมคติร่วมกันของทีมสตรีที่เป็นหนึ่งเดียวซึ่งสามารถประสบความสำเร็จได้เทียบเท่ากับวิทยาลัยชายใกล้เคียงอย่างแอมเฮิร์สต์และวิลเลียมส์ หลักสูตรอนุญาตให้สตรีศึกษาในวิชาต่างๆ เช่น เรขาคณิต แคลคูลัส ภาษาละติน ภาษากรีก วิทยาศาสตร์ ปรัชญา และประวัติศาสตร์ ซึ่งโดยทั่วไปแล้วไม่ได้มีการสอนในวิทยาลัยสตรีอื่นๆ ในศตวรรษที่ 19 ความพยายามของลียงในการก่อตั้งสถาบันการศึกษาระดับสูงสำหรับสตรี แม้จะเผชิญกับความท้าทายทางเศรษฐกิจในขณะนั้น ก็ได้ปูทางให้สตรีจำนวนมากขึ้นมีโอกาสได้รับการศึกษาระดับสูงเช่นเดียวกับพี่น้องชายของพวกเธอ^{[ 17 ] [ 18 ]}

วิทยาลัยสตรีเมาท์โฮลโยคเป็นหนึ่งในสถาบันการศึกษาชั้นสูงของคริสเตียนหลายแห่งสำหรับสตรีที่ก่อตั้งขึ้นในช่วงครึ่งแรกของศตวรรษที่ 19 ก่อนที่จะก่อตั้งเมาท์โฮลโยค ไลออนได้มีส่วนร่วมในการพัฒนาวิทยาลัยสตรีฮาร์ตฟอร์ดและวิทยาลัยสตรีอิปสวิช เธอยังมีส่วนร่วมในการก่อตั้งวิทยาลัยสตรีวีตัน (ปัจจุบันคือวิทยาลัยวีตัน ) ในปี 1834 ^{[ 15 ]}วิทยาลัยสตรีเมาท์โฮลโยคได้รับการจัดตั้งขึ้นเป็นวิทยาลัยสอนศาสนาในปี 1836 ^{[ 19 ]}และเปิดรับนักศึกษาในวันที่ 8 พฤศจิกายน 1837 ทั้งวิทยาลัยวาสซาร์และวิทยาลัยเวลส์ลีย์ ต่าง ก็มีรูปแบบตามแบบเมาท์โฮลโยค^{[ 20 ]}

ตามที่นักประวัติศาสตร์ Amanda Porterfield กล่าวไว้ Lyon สร้าง Mount Holyoke ขึ้นมาเพื่อเป็น "สถาบันทางศาสนาที่นำเสนอแบบจำลองของสังคมคริสเตียนให้ทุกคนได้เห็น" ^{[ 21 ]}นักเรียน "ต้องเข้าร่วมพิธีทางศาสนา การบรรยายในโบสถ์ การประชุมอธิษฐาน และกลุ่มศึกษาพระคัมภีร์ ครูและนักเรียนใช้เวลาในการอธิษฐานส่วนตัววันละสองครั้ง ห้องพักทุกห้องมีตู้เสื้อผ้าขนาดใหญ่สองตู้ที่มีไฟส่องสว่างเพื่อให้เพื่อนร่วมห้องมีความเป็นส่วนตัวในระหว่างการอธิษฐาน" ^{[ 22 ]} Mount Holyoke Female Seminary เป็นโรงเรียนพี่น้องกับAndover Seminaryในปี 1859 มีศิษย์เก่าที่เป็นมิชชันนารีมากกว่า 60 คน ในปี 1887 ศิษย์เก่าของโรงเรียนคิดเป็นหนึ่งในห้าของมิชชันนารีหญิงชาวอเมริกันทั้งหมดของ ABCFM และเมื่อสิ้นสุดศตวรรษ ศิษย์เก่า 248 คนได้เข้าสู่สนามมิชชันนารี^{[ 23 ]}

วิทยาลัยสตรี Mount Holyoke ได้รับใบอนุญาตจัดตั้งวิทยาลัยในปี 1888 และเปลี่ยนชื่อเป็น "Mount Holyoke Seminary and College" การเปลี่ยนแปลงการรับเข้าเรียนจากวิทยาลัยสตรีเป็นวิทยาลัยประกอบด้วยการระดมทุนโดยคณะกรรมการ การปรับปรุงข้อกำหนดการเข้าเรียน และแคตตาล็อกหลักสูตร มีการนำการสอบเข้ามาใช้ในเวลานั้น โดยกำหนดไว้ในเดือนมิถุนายนหรือกันยายนที่วิทยาลัย ในปี 1889 นักเรียนที่เดินทางมาจากภาคกลางตะวันตกสามารถเข้ารับการสอบได้ที่เมืองฟรีพอร์ต รัฐอิลลินอยส์และภายในไม่กี่ปีก็มีการขยายไปยังเมืองอื่นๆ มีการเพิ่มหลักสูตรจำนวนมากในแคตตาล็อกหลักสูตร และเริ่มตั้งแต่ปีการศึกษา 1889 นักเรียนสามารถเลือกเรียนปริญญาศิลปศาสตรบัณฑิตหรือวิทยาศาสตรบัณฑิตได้^{[ 24 ]} ภายใน 4 ปี จำนวนนักเรียนในวิทยาลัยสตรีลดลงจาก 269 คนเหลือ 8 คน ในปี 1893 หลักสูตรวิทยาลัยสตรีถูกยกเลิก และชื่อใหม่ "Mount Holyoke College" ได้รับการอนุมัติ^{[ 24 ]}

การเคลื่อนไหวไปสู่สิ่งที่เรียกว่าการอยู่อาศัยแบบกระท่อมเริ่มต้นขึ้นในปี พ.ศ. 2432 โดยสมาคมนิวยอร์ก^{[ 25 ]}หลังจากเปลี่ยนชื่อเป็น Mount Holyoke Seminary and College มีการระดมทุนได้ 15,000 ดอลลาร์ และวางแผนสร้างกระท่อมแมรี บริกแฮม โดยมีที่พักสำหรับอธิการบดีและนักศึกษา 30 คน โดยให้สิทธิ์พิเศษแก่นักศึกษาในหลักสูตรวิทยาลัย ในขณะนั้น ครอบครัวสองครอบครัวในเซาท์แฮดลีย์ตกลงที่จะรับนักศึกษาเข้าพัก อธิการบดีเอลิซาเบธ มีดเห็นว่าตัวเลือกเหล่านี้ไม่เป็นที่น่าพอใจ และผลักดันให้คณะกรรมการสร้างกระท่อมอีกหลังหนึ่ง นางมีดพร้อมที่จะช่วยแบ่งเบาภาระงานบ้านที่น่าเบื่อหน่าย ซึ่งเป็นส่วนสำคัญของการเรียนของนักศึกษามาตั้งแต่แมรี ไลออน ก่อตั้งเซมินารี ตั้งแต่ปี พ.ศ. 2438 ถึง พ.ศ. 2539 คณะกรรมการได้จัดสรรเงินทุนเพื่อจ้างผู้หญิง 4 คนมาล้างจานอาหารเย็น ซึ่งก่อนหน้านี้เป็นงานของนักศึกษา 8 หรือ 10 คน^{[ 24 ]}

เมื่อวันที่ 28 กุมภาพันธ์ พ.ศ. 2530 ไปรษณีย์สหรัฐอเมริกาได้ออกแสตมป์ชุด Great Americansที่มีรูปแมรี ไลออนเพื่อเป็นเกียรติแก่การครบรอบ 150 ปีของ Mount Holyoke ^{[ 26 ] [ 27 ]}

ในช่วงต้นทศวรรษ 1970 Mount Holyoke มีการถกเถียงกันเป็นเวลานานภายใต้การดำรงตำแหน่งประธานาธิบดีของเดวิด ทรูแมนเกี่ยวกับประเด็นการศึกษาแบบสหศึกษา เมื่อวันที่ 6 พฤศจิกายน 1971 คณะกรรมการบริหารได้ลงมติให้คงสถานะเป็นวิทยาลัยสตรีต่อไป^{[ 28 ]}

ในพิธีประสาทปริญญาเมื่อวันที่ 2 กันยายน พ.ศ. 2557 ประธานลินน์ ปาสเคอเรลลาได้ประกาศนโยบายใหม่ที่อนุญาตให้บุคคลข้ามเพศทั้งสองเพศเข้าเรียนในวิทยาลัยได้^{[ 29 ]}รวมถึงการรับนักศึกษาที่มีอัตลักษณ์ทางเพศที่ไม่ใช่แบบไบนารี [ ^{30 ] ใน}บรรดาวิทยาลัยสตรีทั้งเจ็ดแห่งที่ยังคงสถานะเป็นวิทยาลัยสตรี วิทยาลัยเมาท์โฮลโยคเป็นแห่งแรกที่นำนโยบายดังกล่าวมาใช้^{[ 31 ]}

การจัดอันดับประจำปี 2020 โดยUS News & World Reportจัดให้ Mount Holyoke อยู่ในกลุ่ม "คัดเลือกอย่างเข้มงวดมากขึ้น" ^{[ 32 ]}

สำหรับนักเรียนรุ่นปี 2028 (เข้าเรียนภาคเรียนฤดูใบไม้ร่วงปี 2024) มหาวิทยาลัย Mount Holyoke ได้รับใบสมัคร 5,226 ใบ รับนักเรียนเข้าเรียน 1,881 คน (36%) และมีนักเรียนเข้าเรียนจริง 532 คน^{[ 33 ]} ช่วงคะแนน SAT 50% กลาง ของนักเรียนที่เข้าเรียนคือ 1360–1470 สำหรับคะแนนรวม 690–750 สำหรับการอ่านและการเขียนเชิงหลักฐาน และ 660–750 สำหรับคณิตศาสตร์ ในขณะที่ช่วง คะแนน ACT 50% กลาง คือ 31–33 ^{[ 33 ]}

จาก การจัดอันดับ ของUS News & World Reportประจำปี 2026 Mount Holyoke ได้รับการจัดอันดับให้เป็นวิทยาลัยศิลปศาสตร์ที่ดีที่สุดอันดับที่ 29 ของประเทศ และอยู่ในอันดับที่ 21 ร่วมกันในหมวด "การสอนระดับปริญญาตรีที่ดีที่สุด" ^{[ 38 ]} ในปี 2023 จากการจัดอันดับของ Princeton Reviewซึ่งประเมินการรับรู้ของนักศึกษาที่มีต่อคณาจารย์ พบว่าคณาจารย์ของ Mount Holyoke ได้รับการจัดอันดับที่ 9 ของประเทศ ในขณะที่วิทยาเขตได้รับการจัดอันดับที่ 2 ^{[ 39 ]}การจัดอันดับนี้อิงตามระดับความเห็นด้วยหรือไม่เห็นด้วยของนักศึกษาเกี่ยวกับข้อความที่ว่า "อาจารย์มีความน่าสนใจและทำให้เนื้อหามีชีวิตชีวา" ^{[ 40 ]}ณ ปี 2023 Mount Holyoke ได้รับการจัดอันดับที่ 6 ในการจัดอันดับ "20 โรงเรียนที่ดีที่สุดสำหรับการสร้างผลกระทบ" ของ Princeton Review ^{[ 41 ]}

Forbesจัดอันดับ Mount Holyoke อยู่ที่อันดับ 244 จาก 500 อันดับแรกของวิทยาลัยและมหาวิทยาลัยเอกชนและรัฐบาลในอเมริกาสำหรับรายงานปี 2024–25 นอกจากนี้ Mount Holyoke ยังได้รับการจัดอันดับที่ 134 ในกลุ่มวิทยาลัยเอกชนและอันดับที่ 88 ในภาคตะวันออกเฉียงเหนือ ^{[ 42 ]}

วิทยาลัย Mount Holyoke ได้รับการรับรองจากคณะกรรมการการอุดมศึกษาแห่งนิวอิง^{แลนด์} [ ^{43 ]}

ในปี 2025 วิทยาลัยแห่งนี้ได้รับการจัดอันดับที่ 205 จาก 257 วิทยาลัยชั้นนำในการจัดอันดับเสรีภาพในการพูดโดยมูลนิธิเพื่อสิทธิและการแสดงออกของบุคคลและ "College Pulse" หลังจากที่ได้รับการจัดอันดับที่ 155 ในปี 2024 และ 159 ในปี 2022/2023 ^{[ 44 ] [ 45 ] [ 46 ]}

Mount Holyoke มีสาขาวิชาเอกทั้งแบบเฉพาะภาควิชาและแบบสหวิทยาการให้เลือกถึง 50 สาขา รวมถึงตัวเลือกในการออกแบบสาขาวิชาเอกเฉพาะทาง สาขาวิชาเอกระดับปริญญาตรีที่ได้รับความนิยมมากที่สุด โดยพิจารณาจากผู้สำเร็จการศึกษาในปี 2021 ได้แก่: ^{[ 47 ]}

จิตวิทยาเชิงทดลอง (45)

ชีววิทยา/วิทยาศาสตร์ชีวภาพ (44)

เศรษฐศาสตร์เชิงปริมาณและเศรษฐศาสตร์เชิงปริมาณ (34)

ภาษาและวรรณคดีอังกฤษ (33)

วิทยาการคอมพิวเตอร์ (26)

ประสาทวิทยาศาสตร์ (21)

ความสัมพันธ์และกิจการระหว่างประเทศ (20)

ปริญญาหลักที่มอบให้คือ ปริญญา ศิลปศาสตรบัณฑิต (BA) ซึ่งนักศึกษาต้องเรียนให้ครบ 128 หน่วยกิตภาคการศึกษา (หนึ่งรายวิชามาตรฐานเท่ากับ 4 หน่วยกิต) อย่างน้อย 68 หน่วยกิตต้องได้มาจากการเรียนรายวิชานอกสาขาวิชาเอก ครอบคลุมทั้งสามสาขา ได้แก่ มนุษยศาสตร์ วิทยาศาสตร์และคณิตศาสตร์ และสังคมศาสตร์ นอกจากนี้ยังต้องเรียนภาษาต่างประเทศและเรียนหลักสูตรเกี่ยวกับมุมมองพหุวัฒนธรรมด้วย^{[ 48 ]}

การที่ Mount Holyoke เป็นสมาชิกของ Five College Consortium ทำให้นักศึกษาสามารถลงทะเบียนเรียนในหลักสูตรต่างๆ ที่ Amherst College, Smith College, Hampshire College และ University of Massachusetts Amherst ที่อยู่ใกล้เคียงได้ นอกจากนี้ นักศึกษายังสามารถเรียนจบหลักสูตรประกาศนียบัตรของ Five College 1 ใน 12 หลักสูตร ซึ่งรวมถึงวิชาศึกษาแอฟริกา วิชาศึกษาพุทธศาสนา วิทยาศาสตร์ชายฝั่งและทะเล ประสาทวิทยาศาสตร์เชิงปัญญา ความสัมพันธ์ระหว่างประเทศ และวิชาศึกษาตะวันออกกลาง แทนการเรียนวิชาโทได้อีกด้วย^{[ 49 ]}

นอกจากปริญญาตรีแล้ว Mount Holyoke ยังมีปริญญาโทอีก 3 สาขา ได้แก่ ปริญญาโทสาขาการสอน (สำหรับทั้งชายและหญิง^{) [} 50 ^{] ปริญญา}โทสาขาการสอนคณิตศาสตร์^{[ 51 ]}และปริญญาโทสาขาจิตวิทยา [ ^{52 ] นอกจาก}นี้ยังมีหลักสูตรอื่นๆ เช่น หลักสูตรปริญญาคู่ในสาขาวิศวกรรมศาสตร์ร่วมกับสถาบันเทคโนโลยีแคลิฟอร์เนียโรงเรียนวิศวกรรมศาสตร์เธเยอร์แห่งวิทยาลัยดาร์ทมัธและมหาวิทยาลัยแมสซาชูเซตส์แอมเฮิร์สต์ [ ^{53 ] โครงการ}ฟรานเซส เพอร์กินส์^{[ 54 ]}สำหรับผู้หญิงที่มีอายุมากกว่า 24 ปีที่ต้องการสำเร็จข้อกำหนดสำหรับปริญญาตรีศิลปศาสตร์ และโครงการศึกษาหลังปริญญาตรี^{[ 55 ]}สำหรับนักศึกษาที่สำเร็จการศึกษาระดับปริญญาตรีแล้วและต้องการเรียนหลักสูตรเพิ่มเติมเพื่อเตรียมความพร้อมสำหรับการศึกษาต่อในระดับบัณฑิตศึกษาในสาขาแพทยศาสตร์ พยาบาลศาสตร์ สัตวแพทยศาสตร์ ทันตแพทยศาสตร์ หรือวิทยาศาสตร์กายภาพบำบัด

ศูนย์วิชาการสี่แห่ง ได้แก่ ศูนย์ความเป็นผู้นำไวส์แมน^{[ 56 ]}ศูนย์ริเริ่มระดับโลกแมคคัลล็อก^{[ 57 ]}ศูนย์สิ่งแวดล้อมมิลเลอร์ วอร์ลีย์^{[ 58 ]}และศูนย์สนทนาระหว่างกลุ่ม^{[ 59 ]}สนับสนุนโครงการวิชาการผ่านการบรรยายสาธารณะโดยนักวิชาการที่มาเยือน การประชุมเกี่ยวกับประเด็นที่น่าเป็นห่วง การให้คำปรึกษาและโอกาสในการฝึกงาน และประสบการณ์การเรียนรู้แบบลงมือปฏิบัติจริง โครงการการพูด การโต้แย้ง และการเขียน (SAW) ของศูนย์ไวส์แมน^{[ 60 ]}มอบโอกาสในการพัฒนาทักษะความเป็นผู้นำและการสื่อสาร รวมถึงความสามารถในการกำหนดกรอบ อธิบาย และสนับสนุนจุดยืนอย่างมีประสิทธิภาพ โครงการการเรียนรู้แบบอิงชุมชน^{[ 61 ]}เชื่อมโยงนักเรียนกับองค์กรในชุมชนในหลักสูตรที่ผสมผสานการวิเคราะห์และการปฏิบัติ

วิทยาลัย เมาท์ โฮลโย คมีโปรแกรมศึกษาต่อต่างประเทศและการแลกเปลี่ยน นักศึกษาสำหรับการศึกษาเต็มปีหรือภาคการศึกษาในประเทศฝรั่งเศส เซเนกัล คอสตาริกา ชิลี ฮ่องกง ญี่ปุ่น เกาหลีใต้ เยอรมนีสเปนและสหราชอาณาจักรรวมถึงโปรแกรมภาคฤดูร้อนในประเทศจีนและโปรแกรมภาคเดือนมกราคมในประเทศจอร์เจียและแอฟริกาใต้ นอกจาก นี้ วิทยาลัยยังเป็นพันธมิตรกับโปรแกรมศึกษาต่อต่างประเทศมากกว่า 150 โปรแกรมในวิทยาลัยมากกว่า 50 แห่ง และนักศึกษามีโอกาสที่จะยื่นคำร้องเข้าร่วมโปรแกรมใดๆ ที่วิทยาลัยยังไม่ได้เป็นพันธมิตรด้วย วิทยาลัยยังสนับสนุนการฝึกงานและการวิจัยระหว่างประเทศสำหรับภาคการศึกษา ปี ภาคฤดูร้อน หรือภาคเดือนมกราคม ในแต่ละปี นักศึกษาของเมาท์โฮลโยคมากกว่า 200 คน ซึ่งคิดเป็นประมาณ 40 เปอร์เซ็นต์ของนักศึกษาชั้นปีที่สาม ศึกษาต่อเป็นเวลาหนึ่งภาคการศึกษาหรือหนึ่งปีการศึกษาในมหาวิทยาลัยและโปรแกรมต่างๆ ในต่างประเทศ^{[ 62 ]}

จากการเป็นสมาชิกของโครงการแลกเปลี่ยนวิทยาลัยสิบสองแห่ง นักเรียนของ Mount Holyoke สามารถศึกษาต่อที่โรงเรียนอื่น ๆ อีก 12 แห่ง เป็นเวลาหนึ่งภาคการศึกษาหรือเต็มปีได้: ^{[ 63 ]}

• วิทยาลัยแอมเฮิร์สต์
• วิทยาลัยโบว์โดอิน
• วิทยาลัยคอนเนตทิคัต
• วิทยาลัยดาร์ทมัธ
• สถาบันโรงละครแห่งชาติ ณศูนย์โรงละครยูจีน โอนีล
• วิทยาลัยสมิธ
• วิทยาลัยทรินิตี้
• วิทยาลัยวาสซาร์
• วิทยาลัยเวลส์ลีย์
• มหาวิทยาลัยเวสเลียน
• วิทยาลัยวีตัน
• โครงการวิลเลียมส์/มิสติก ซีพอร์ต ด้านการศึกษาทางทะเล

คณาจารย์จำนวนมากได้รับการยอมรับในระดับชาติและระดับนานาชาติในด้านผลงานวิจัยและการเขียน รวมถึงคริสโตเฟอร์ เบนฟีย์ (นักวรรณคดี), โจเซฟ เอลลิส (นักประวัติศาสตร์), ซูซาน แบร์รี (นักชีววิทยาประสาท), มาร์ค แม็กเมนามิน (นักธรณีวิทยาและนักบรรพชีวินวิทยา) และเบ็กกี้ ไว-หลิง แพคการ์ด (นักจิตวิทยา)

ริเอะ ฮาจิยานางิ ผู้บริหารและศาสตราจารย์ด้านศิลปะของ Mount Holyoke ตกเป็นข่าวพาดหัวระดับนานาชาติเมื่อเธอถูกตั้งข้อหาพยายามฆ่าสมาชิกคณะอาจารย์ประจำเมื่อวันที่ 23 ธันวาคม 2019 ^{[ 64 ]}ฮาจิยานางิใช้เหล็กคีบถ่าน หินก้อนใหญ่ และกรรไกรตัดแต่งสวนเพื่อพยายามทำร้ายและฆ่าเหยื่อของเธอ^{[ 65 ] [ 66 ]}เหยื่อที่ถูกกล่าวหาของฮาจิยานางิรอดชีวิตจากการโจมตี^{[ 67 ]} ฮาจิยานางิรับสารภาพในข้อกล่าวหา และเมื่อวันที่ 20 ตุลาคม 2021 เธอถูกตัดสินจำคุก 10 ถึง 12 ปี^{[ 68 ]}

วิทยาเขต ขนาด 800 เอเคอร์ (3.2 ตารางกิโลเมตร⁾ได้รับการออกแบบและจัดภูมิทัศน์ระหว่างปี 1896 ถึง 1922 โดยบริษัทสถาปัตยกรรมภูมิทัศน์Olmsted and Sonsวิทยาเขตประกอบด้วยสวนพฤกษศาสตร์ทะเลสาบสองแห่ง น้ำตกหลายแห่ง สนามเทนนิส คอกม้า และเส้นทางขี่ม้าในป่า นอกจากนี้ยังเป็นที่ตั้งของพิพิธภัณฑ์ศิลปะ Mount Holyoke Collegeซึ่งเป็นส่วนหนึ่งของFive College Museums/Historic DeerfieldและMuseums10ร้านหนังสืออิสระ The Odyssey Bookshopตั้งอยู่ตรงข้ามวิทยาเขตใน Village Commons ซึ่งเป็นของวิทยาลัย^{[ 69 ]} Mount Holyoke ได้ริเริ่มโครงการอนุรักษ์พลังงาน "The Big Turn Off" ^{[ 70 ]}นอกจากนี้ยังมุ่งเน้นไปที่การสร้างอาคาร "สีเขียว" โดยมีอาคารที่ได้รับการรับรองLEED จำนวน 5 หลังในวิทยาเขต ^{[ 71 ]}และลดผลกระทบต่อสิ่งแวดล้อมโดยการรีไซเคิลขยะ 40% และการทำปุ๋ยหมัก รวมถึงการใช้ผลผลิตที่ปลูกในสวนเกษตรอินทรีย์ที่ดำเนินการโดยนักศึกษาในโรงอาหาร^{[ 72 ]}

อาคารเซมินารี (ค.ศ. 1837) ประกอบด้วยห้องเรียน ห้องรับแขก และห้องสำหรับนักศึกษาและคณาจารย์ ห้องสมุดเดิม และห้องอ่านวารสาร ปีกด้านใต้ถูกเพิ่มเข้ามาในปี ค.ศ. 1841 ปีกด้านเหนือในปี ค.ศ. 1853 และโรงยิมและห้องซักรีดในปี ค.ศ. 1865 ทั้งหมดถูกทำลายด้วยไฟไหม้ในปี ค.ศ. 1896 ^{[ 73 ]}หลังจากอาคารวิทยาลัยถูกไฟไหม้ในเดือนกันยายน ค.ศ. 1896 เหรัญญิกวิลลิสตันได้ประกาศถึงความจำเป็นเร่งด่วนสำหรับอาคารโบสถ์ใหม่ โรงยิมใหม่ และหอพักแบบกระท่อมหลายหลังในสไตล์โมเดิร์น^{[ 24 ]}รูปแบบอาคารแยกส่วนนี้ช่วยให้มีความยืดหยุ่นในการระดมทุนซึ่งเป็นที่น่าสนใจสำหรับคณะกรรมการ ในขณะเดียวกันก็ยังคงจัดหาทรัพยากรและที่พักที่นักศึกษาต้องการ ในปี ค.ศ. 1897 อาคารแมรี ไลออน ฮอลล์ และโบสถ์แมรี ไลออน ได้ถูกสร้างขึ้น เช่นเดียวกับหอพักบริกแฮม แซฟฟอร์ด พอร์เตอร์ และเพียร์สันส์ โรงยิมแบลนชาร์ดสร้างเสร็จในปี พ.ศ. 2442 ^{[ 74 ]}

หอดูดาวจอห์น เพย์สัน วิลลิสตันซึ่งสร้างเสร็จในปี พ.ศ. 2424 สร้างขึ้นเพื่อเป็นอนุสรณ์แด่บุตรชายคนโตของตระกูลวิลลิสตัน และสร้างขึ้นเพื่อให้พร้อมสำหรับการสังเกตการณ์การเคลื่อนผ่านของดาวศุกร์ ที่หาได้ยาก ในปี พ.ศ. 2425 นับเป็นอาคารเรียนที่เก่าแก่ที่สุดในวิทยาเขต^{[ 75 ]}

^{Mount Holyoke}ได้รับการยกย่องในเรื่องความสวยงามของวิทยาเขตจากHuffington Post [ ^{76 ]} The Princeton Review [ ^{77 ]}และArchitectural Digest [ ^{78 ]อาคารที่} เก่าแก่ที่สุดมีอายุย้อนไปถึงการเปิดโรงเรียนในปี 1837 แต่ถูกไฟไหม้ในปี 1896 และถูกแทนที่ด้วยอาคารที่เปิดในปีถัดมา อาคารเพิ่มเติมถูกสร้าง ปรับปรุง รื้อถอน และขยายในหลายช่วงเวลาตั้งแต่ปี 1870 ถึงปี 2010 โดยล่าสุดคือหอพักนักศึกษาใหม่ในปี 2008 และการสร้างโรงอาหารส่วนกลางในปี 2018 ^{[ 79 ]} โรงเรียนเป็นเจ้าของสนามกอล์ฟ 18 หลุมชื่อ The Orchards ซึ่งออกแบบโดยDonald Rossและเคยเป็นเจ้าภาพจัดการแข่งขัน US Women's Openในปี 2004 ^{[ 80 ]}

ห้องสมุดของ Mount Holyoke มีหนังสือมากกว่า 740,000 เล่ม วารสาร 1,600 เล่ม และทรัพยากรอิเล็กทรอนิกส์มากกว่า 140,000 รายการ บรรณารักษ์คนแรกคือศิษย์เก่าMary Nuttingผ่านทางFive College Consortiumนักศึกษาสามารถเข้าถึงหนังสือได้มากกว่า 9 ล้านเล่ม^{[ 81 ]}มีบริการสนับสนุนด้านคอมพิวเตอร์^{[ 82 ]} MEWS (Mediated Educational Work Space) สนับสนุนการเรียนรู้มัลติมีเดียแบบร่วมมือกันด้วยห้องสำหรับทำโครงงานกลุ่ม จอแสดงผลพลาสมาติดผนัง ศูนย์ดิจิทัล และพื้นที่พัฒนาคณาจารย์^{[ 83 ]}ในปี 2013 ประติมากรรมแก้ว "Clear and Gold Tower" โดยDale Chihulyได้ถูกติดตั้งในห้องโถงของห้องสมุด Williston ^{[ 84 ]}

วิทยาลัยมีหอพักนักศึกษา 21 แห่ง รวมทั้งอพาร์ตเมนต์และพื้นที่ "ส่วนต่อขยาย" สำหรับให้นักศึกษาพักอาศัย และนักศึกษาส่วนใหญ่อาศัยอยู่ในวิทยาเขต (98%) หอพักแต่ละแห่งสงวนห้องพักหนึ่งในสี่ไว้สำหรับนักศึกษาปี 1 ^{[ 85 ] [ 86 ]}หอพักส่วนใหญ่มีนักศึกษาจากทั้งสี่ชั้นปีพักอาศัยอยู่พร้อมกัน ในเดือนมกราคม 2018 Mount Holyoke ได้เปิดโรงอาหารส่วนกลางแห่งใหม่ภายในศูนย์ชุมชน Blanchard ที่มีอยู่เดิม ก่อนหน้านี้ หอพักนักศึกษา 6 แห่งในวิทยาเขตมีพื้นที่รับประทานอาหารอยู่ภายใน แต่แผนการที่จะรวมพื้นที่เหล่านี้เข้าไว้ในโรงอาหารแห่งเดียวได้จัดทำขึ้นเพื่อให้วิทยาลัยสามารถเปลี่ยนไปใช้แผนอาหารแบบไม่จำกัดและขยายเวลาทำการได้^{[ 87 ]}

Mount Holyoke เป็นสมาชิกของPioneer Valley 's Five College Consortium [ ^{88 ]} Consortium of Liberal Arts Colleges [ ^{89 ] Annapolis} Group [ 90 ^{] Oberlin} Group ^{[ 91 ]}และ Consortium on ^Financing Higher ^{Education [ 92 ]}

ในปี 2023 นักศึกษาปริญญาตรีของ Mount Holyoke ประกอบด้วยคนผิวขาว 50% นักศึกษาต่างชาติ 22% คนเอเชีย 7% คนฮิสแปนิก 9% คนผิวดำ 5% และคนหลายเชื้อชาติ 5% ^{[ 93 ]}

Mount Holyoke มีกลุ่มนักศึกษาและองค์กรต่างๆ มากมาย หัวข้อต่างๆ ได้แก่ ศิลปะ วิชาการ กีฬาชมรม ความบันเทิงและศิลปะการแสดง การเมืองและการเคลื่อนไหว องค์กรปกครอง และองค์กรทางศาสนา^{[ 94 ]}

ในบรรดากลุ่มนักศึกษาเหล่านี้มี Mount Holyoke News ซึ่งเป็นสิ่งพิมพ์อิสระที่ดำเนินการโดยนักศึกษาของวิทยาลัย ซึ่งตีพิมพ์มาตั้งแต่ปี 1917 ^{[ 95 ]} Mount Holyoke News หรือ MHN ตีพิมพ์เป็นรายปักษ์ตลอดปีการศึกษา โดยฉบับใหม่จะออกในรูปแบบสิ่งพิมพ์ทุกวันศุกร์เว้นวัน นอกจากนี้ยังมีฉบับดิจิทัลของแต่ละฉบับให้บริการทางออนไลน์ผ่านแพลตฟอร์มการเผยแพร่ Issuu ^{[ 96 ]}

WMHC (91.5 FM ) เป็นสถานีวิทยุที่ได้รับอนุญาตให้ให้บริการในเมืองเซาท์แฮดลีย์ รัฐแมสซาชูเซตส์สถานีนี้เป็นของวิทยาลัยเมาท์โฮลโยค และเป็นหนึ่งในสถานีที่เก่าแก่ที่สุดที่บริหารงานโดยผู้หญิง^{[ 97 ]}

ชั้นเรียนของ Mount Holyoke ได้ลงคะแนนเลือกสีประจำชั้นเรียนและมาสคอตมาตั้งแต่ปลายศตวรรษที่ 19 แต่สีที่ใช้ในปัจจุบันนั้นเพิ่งได้รับการรับรองในปี 1901 ^{[ 99 ]}ชั้นเรียนปี 1901 เลือกสีเขียวเข้ม และชั้นเรียนปี 1902, 1903, 1904 ลงคะแนนเลือกสีแดงเข้ม สีเหลืองทอง และสีน้ำเงินเข้ม ตามลำดับ ในปี 1909 นักเรียนลงคะแนนเลือกสิงโต กริฟฟิน สฟิงซ์ และเพกาซัสเป็นสัญลักษณ์ประจำชั้นเรียน^{[ 99 ]}พวกเขายังตัดสินใจว่าชั้นเรียนปีคู่จะใช้เพกาซัสและสิงโต และสีประจำชั้นเรียนจะเป็นสีแดงและสีน้ำเงิน ส่วนชั้นเรียนปีคี่จะใช้กริฟฟินและสฟิงซ์ โดยมีสีเขียวและสีเหลืองเป็นสีประจำชั้นเรียน^{[ 99 ]}ระบบนี้ยังคงใช้มาจนถึงปัจจุบัน แต่ละชั้นเรียนแสดงสีประจำชั้นเรียนของตนอย่างภาคภูมิใจในกิจกรรมที่เกี่ยวข้องกับชั้นเรียน เช่น พิธีมอบปริญญา^{[ 99 ]}

• รางวัลKathryn Irene Glascockมอบรางวัล Glascockให้แก่ผู้ชนะในงานประจำปีนี้ (ซึ่งจัดขึ้นที่ Mount Holyoke ตั้งแต่ปี 1924) ^{[ 100 ]}
• การแสดงของคณะจะจัดขึ้นทุกๆ สี่ปี ประมาณวันที่ 1 เมษายน โดยคณาจารย์จะสร้างการแสดงที่ล้อเลียนตนเองและนักเรียน^{[ 101 ]}
• รายการ Junior Show (หรือที่รู้จักกันในชื่อJ-Show ) หมายถึงรายการที่สร้างโดยนักศึกษาชั้นปีจูเนียร์ (และอาจารย์บางส่วน) ซึ่งล้อเลียนชีวิตที่ Mount Holyoke ลักษณะเด่นอย่างหนึ่งคือการแสดงตลกที่ล้อเลียนอธิการบดีและคณบดีของวิทยาลัย รวมถึงอาจารย์ที่มีชื่อเสียง^{[ 102 ]}
• วันภูเขาเริ่มต้นด้วยเสียงระฆังดังมาจากโบสถ์แอบบีย์ในเช้าฤดูใบไม้ร่วงที่สวยงาม ซึ่งอธิการบดีของวิทยาลัยได้เลือกไว้อย่างลับๆ ชั้นเรียนทั้งหมดถูกยกเลิกในวันนั้น และนักเรียนจำนวนมากเดินป่าไปยังยอดเขาโฮลโยคที่ อยู่ใกล้เคียง ^{[ 103 ] [ 104 ]}
• Holiday Vespers เป็นคอนเสิร์ตคริสต์มาสประจำปีที่จัดขึ้นทุกปีตั้งแต่ปี พ.ศ. 2442 ^{[ 105 ]}นอกจากการแสดงฟรีที่จัดขึ้นในวิทยาเขต ณ Abbey Chapel แล้ว ในแต่ละปีนักเรียนยังได้ไปแสดงที่บอสตันหรือนิวยอร์กซิตี้อีกด้วย
• M&Cs ซึ่งเดิมเรียกว่า Milk & Crackers ปัจจุบันเรียกว่า Milk & Cookies ^{[ 106 ]} M&Cs เป็นของว่างยามค่ำคืนที่จัดเตรียมโดยโรงอาหารหอพักนักศึกษา แต่ยังหมายถึงกลุ่มร้องเพลงอะแคปเปลลา ของนักศึกษา ชื่อ The M&Cs (Milk and Cookies) อีก ด้วย ^{[ 107 ]}
• พี่/น้อง หมายถึงการจับคู่ระหว่างรุ่นน้องและรุ่นปีหนึ่ง (หรือนักเรียนปีหนึ่ง) เพื่อเข้าร่วมกิจกรรมที่จัดขึ้นร่วมกัน โดยมีคณะกรรมการรุ่นน้องเป็นผู้ประสานงาน^{[ 108 ]}
• วันแพงกี (Pangy Day) ซึ่งเดิมเรียกว่า แพงกีนาสเกีย (Pangynaskeia) เป็นประเพณีในฤดูใบไม้ผลิที่ Mount Holyoke มานานหลายทศวรรษ แต่ที่มาของประเพณีนี้ยังไม่ชัดเจนนัก^{[ 109 ]}เป็นการเฉลิมฉลองฤดูใบไม้ผลิหลังจากฤดูหนาวอันยาวนาน และมีกิจกรรมต่างๆ เช่น เสาเมย์โพล สัตว์เลี้ยงในฟาร์ม นักเต้นมอร์ริส ดนตรี เกม การเพ้นท์หน้า ไอศกรีม และอื่นๆ อีกมากมาย^{[ 110 ]}
• กิจกรรม "เอลฟ์ซิ่ง" เป็นประเพณีที่นักเรียนชั้นปี 2 และนักเรียนชั้นปี 1 ร่วมกันจัดขึ้น โดยนักเรียนชั้นปี 2 ที่แอบเป็น "เอลฟ์" จะคอยนำของขวัญและขนมไปมอบให้กับนักเรียนชั้นปี 1 ตลอดกิจกรรมที่จัดขึ้นเป็นเวลาหนึ่งสัปดาห์ และในวันสุดท้าย นักเรียนชั้นปี 1 จะได้พบกับเอลฟ์ของตนเองตัวเป็นๆ ในงานพบปะสังสรรค์พิเศษ (M&C)
• วันผู้ก่อตั้งจัดขึ้นในวันอาทิตย์ที่ใกล้ที่สุดกับวันที่ 8 พฤศจิกายน (ซึ่งเป็นวันที่ Mount Holyoke เปิดทำการในปี 1837) ประเพณีนี้ริเริ่มโดยElizabeth Storrs Meadในปี 1891 ประเพณีในปัจจุบันประกอบด้วยการเสิร์ฟไอศกรีมในช่วงเช้าตรู่ใกล้กับหลุมศพของ Mary Lyon ประธานวิทยาลัยคนปัจจุบันและคณาจารย์ที่ได้รับเลือกจะได้รับเชิญให้ตักไอศกรีมให้กับนักศึกษาชั้นปีสุดท้ายที่สวมชุดครุย^{[ 111 ] [ 112 ]}
• พิธีเปิดภาคการศึกษาเป็นการเฉลิมฉลองชุมชนอย่างคึกคักเพื่อเป็นการบ่งบอกถึงการเริ่มต้นปีการศึกษา นักเรียนทุกคนจะเข้าร่วมโดยสวมชุดสีประจำชั้นเรียน และนักเรียนชั้นปีสุดท้ายจะสวมชุดครุยเพื่อเฉลิมฉลองการเริ่มต้นปีสุดท้ายของพวกเขา^{[ 113 ]}
• กิจกรรม Canoe Sing เป็นกิจกรรมที่จัดขึ้นก่อนพิธีรับปริญญาโดยนักศึกษาปีสุดท้ายจะตกแต่งเรือแคนูด้วยโคมไฟและพายเรือไปพร้อมกับร้องเพลงประจำมหาวิทยาลัย Mount Holyoke จากนั้นก็จะมีเพื่อนนักศึกษาปีสุดท้ายมาร่วมร้องเพลงด้วยบนฝั่ง
• พิธีสำเร็จการศึกษาจัดขึ้นในโบสถ์แอบบีย์ บทเพลงสรรเสริญสถาบันการศึกษาในยุคกลางของเยอรมัน " Gaudeamus Igitur " จะถูกขับร้องโดยนักศึกษาปีสุดท้ายและคณาจารย์ที่สวมชุดครุยระหว่างขบวนแห่ หลังจากพิธีเสร็จสิ้น คณาจารย์จะยืนเรียงรายตามทางไปยังหลุมฝังศพของแมรี ไลออน นักศึกษาปีสุดท้ายจะเดินผ่านฝูงชนนี้ไปยังหลุมฝังศพ (เพื่อวางพวงหรีด) พิธีสำเร็จการศึกษาเป็นการเฉลิมฉลองเพื่อเป็นเกียรติแก่สมาชิกของชั้นเรียนที่สำเร็จการศึกษา พิธีดั้งเดิมนี้จัดขึ้นสำหรับนักศึกษาปีสุดท้ายเท่านั้นและมีความหมายลึกซึ้ง นักศึกษาจะได้รับคำแนะนำสุดท้ายและได้ฟังคำกล่าวจากคณาจารย์และเพื่อนร่วมชั้นที่พวกเขาเลือก นักศึกษาจะสวมชุดครุยและหมวกวิชาการ
• ขบวนพาเหรดลอเรลจัดขึ้นในวันก่อนวันรับปริญญา นักศึกษาที่สำเร็จการศึกษาจะสวมชุดสีขาวและถือพวงมาลัยลอเรลในขบวนพาเหรดไปยังหลุมศพของแมรี ไลออน โดยมีศิษย์เก่าประมาณ 3,000 คน ซึ่งสวมชุดสีขาวเช่นกัน ร่วมขบวนเพื่อเป็นการต้อนรับพวกเขาเข้าสู่สมาคมศิษย์เก่า เมื่อถึงหลุมศพของแมรี ไลออน พวงมาลัยจะถูกพันรอบรั้วเหล็กหล่อ และเพลง " Bread and Roses " ของมิมี ฟารินาจะถูกขับร้องโดยผู้เข้าร่วมงานทุกคน สีขาวเป็นการแสดงความเคารพต่อผู้ที่ต่อสู้เพื่อ สิทธิในการออกเสียง เลือกตั้งของสตรี^{[ 114 ]}ในปี 1970 นักศึกษาลงคะแนนเสียงให้เปลี่ยนพวงมาลัยลอเรลเป็นป้ายประท้วงสงครามเวียดนาม^{[ 115 ]}

ทีมของ Mount Holyoke ได้รับฉายาว่าLyonsวิทยาลัยแห่งนี้มีโปรแกรมกีฬาระดับมหาวิทยาลัย 13 รายการ และทีมกีฬาชมรมแข่งขันอีก 6 ทีม Mount Holyoke เป็นสมาชิกของNational Collegiate Athletic Association (NCAA) Division IIIและNew England Women's and Men's Athletic Conference (NEWMAC) รวมถึงNew England Rowing Conference (NERC) ^{[ 116 ]}

สิ่งอำนวยความสะดวกประกอบด้วยสนามหญ้าเทียมอเนกประสงค์ที่มีไฟส่องสว่าง ล้อมรอบด้วยลู่วิ่ง 8 เลนพร้อมทางตรง 9 เลน; ศูนย์กีฬาและการเต้นรำ Kendall ซึ่งมีสระว่ายน้ำและบ่อน้ำสำหรับกระโดดน้ำแยกต่างหาก; โรงยิมที่มีสนามบาสเก็ตบอล วอลเลย์บอล และแบดมินตัน; ห้องยกน้ำหนัก; พื้นที่ออกกำลังกายแบบคาร์ดิโอ; อาคารกีฬาขนาด 1 เอเคอร์ (4,000 ตารางเมตร⁾พร้อมลู่วิ่งในร่มและสนามเทนนิส; สนามสควอช; สนามแร็กเก็ตบอล; และสตูดิโอ 3 แห่งสำหรับเต้นรำ แอโรบิก โยคะ และกิจกรรมอื่นๆ; สนามกอล์ฟ The Orchards ซึ่งเป็นสนามกอล์ฟ 18 หลุม (สถานที่จัดการแข่งขัน US Women's Open ปี 2004 ) ออกแบบโดยDonald Ross ; และ ศูนย์ขี่ม้า 60 คอกพร้อมสนามในร่ม 2 แห่ง (100' × 256' และ 70' × 130') สนามแสดงกลางแจ้ง สนามฝึกขี่ม้าแบบถาวร สนามครอสคันทรีกลางแจ้ง และโรงเก็บเรือที่สร้างเสร็จในฤดูใบไม้ผลิปี 2010 ^{[ 117 ]}

• 
  ฟรานเซส เพอร์กินส์รัฐมนตรีว่าการกระทรวงแรงงานสหรัฐฯในสมัยประธานาธิบดีแฟรงคลิน ดี. รูสเวลต์เป็นสตรีคนแรกที่ดำรงตำแหน่งในคณะรัฐมนตรีของสหรัฐฯ
• 
  เอมิลี ดิกคินสันกวีผู้ได้รับการยกย่องว่าเป็นหนึ่งในบุคคลสำคัญที่สุดในวงการวรรณกรรมอเมริกัน
• 
  ซูซาน-ลอรี พาร์คส์นักเขียนบทละครและบทภาพยนตร์เจ้าของรางวัลพูลิตเซอร์
• 
  โคล อี้จ้าวผู้กำกับ/ผู้สร้างภาพยนตร์เจ้าของรางวัลออสการ์
• 
  นิตา โลวีสมาชิกสภาคองเกรสสหรัฐฯจากเขตเลือกตั้งที่ 17 ของรัฐนิวยอร์กเป็นสตรีคนแรกที่ดำรงตำแหน่งประธานคณะกรรมการจัดสรรงบประมาณของสภาผู้แทนราษฎร
• 
  เจน การ์วีย์ผู้บริหารหญิงคนแรกของสำนักงานบริหารการบินแห่งสหรัฐอเมริกา
• 
  เฮเลน พิตต์ส ดักลาสนักต่อต้านการค้าทาสและนักเรียกร้องสิทธิสตรี ภรรยาของเฟรเดอริก ดักลาส
• 
  แคโรไลน์ แรนซัม วิลเลียมส์นักอียิปต์วิทยาหญิงคนแรกในอเมริกาเหนือ
• 
  ลูซี สโตนนักเคลื่อนไหวต่อต้านการค้าทาสและเรียกร้องสิทธิสตรีคนสำคัญ ผู้ก่อตั้งนิตยสารสตรี (Women's Journal ) และเป็นสตรีคนแรกจากรัฐแมสซาชูเซตส์ที่สำเร็จการศึกษาระดับปริญญาตรี
• 
  คลาร่า แฮร์ริสัน สตรานาฮานผู้ก่อตั้งวิทยาลัยบาร์นาร์ด
• 
  ชีล่า ลิริโอ มาร์เซโลผู้ก่อตั้ง ประธานกรรมการ และซีอีโอของCare.com
• 
  คอนสแตนซ์ แมคลาฟลิน กรีนนักประวัติศาสตร์ผู้ได้รับรางวัลพูลิตเซอร์
• 
  Sho Madjoziศิลปินแร็พชาวแอฟริกาใต้
• 
  แมรี มาซซิโอผู้สร้างภาพยนตร์สารคดีและอดีตนักกีฬาโอลิมปิก
• 
  ซารา เมนเกอร์ , ปี 2017, นักธุรกิจหญิงชาวเอธิโอเปียและผู้สนับสนุนความยั่งยืนด้านอาหาร

• บทละคร เรื่อง Uncommon Women and OthersของWendy Wasserstein ในปี 1977 อิงจากประสบการณ์ของ Wasserstein ที่ Mount Holyoke ในช่วงต้นทศวรรษ 1970 บทละครเรื่องนี้สำรวจชีวิตของตัวละครสมมติ ได้แก่ Carter, Holly, Kate, Leilah, Rita, Muffet, Samantha และ Susie ขณะที่พวกเขามารวมตัวกันรับประทานอาหารกลางวันห้าปีหลังจากสำเร็จการศึกษาและรำลึกถึงวันเวลาในวิทยาลัย บทละครเรื่องนี้ได้รับการดัดแปลงเป็นภาพยนตร์โทรทัศน์โดยมี Meryl Streep ซึ่งในขณะนั้นยังไม่เป็นที่รู้จักเป็นนักแสดงนำ^{[ 118 ]}
• ใน นวนิยายเรื่อง Silver SparrowของTayari Jones ที่ตีพิมพ์ในปี 2011 ตัวละครเอกสองคนคือ Dana และ Chaurisse ได้สมัครเข้าเรียนที่วิทยาลัย Mount Holyoke
• ในนวนิยายเรื่อง " The Broom of the System " ปี 1987 ของเดวิด ฟอสเตอร์ วอลเลซ คลาริส บีดส์แมน น้องสาวของเลโนร์ ตัวเอกของเรื่อง จบการศึกษาจากวิทยาลัยเมาท์โฮลโยค ตัวละครอีกตัวหนึ่งคือ เมลินดา ซูซาน เมทัลแมน แลง เป็นเพื่อนร่วมห้องของเธอ ฉากบางฉากแสดงให้เห็นช่วงเวลาที่ใช้ชีวิตอยู่ในวิทยาลัย

ภาพยนตร์หลายเรื่องกล่าวถึงมหาวิทยาลัย Mount Holyoke โดยเรื่องที่โดดเด่นที่สุดได้แก่:

• Dirty Dancing (1987) ซึ่งมีฉากอยู่ในรีสอร์ทฤดูร้อนใน Catskillsในช่วงฤดูร้อนปี 1963ตัวเอกคือ Frances "Baby" Houseman (ตั้งชื่อตาม Frances Perkins ผู้สำเร็จการศึกษาจาก Mount Holyoke ) วางแผนที่จะเข้าเรียนที่ Mount Holyoke ในฤดูใบไม้ร่วงเพื่อศึกษาเศรษฐศาสตร์ของประเทศกำลังพัฒนา และต่อมาจะเข้าร่วม Peace Corpsภาพยนตร์เรื่องนี้ฉายให้นักศึกษาปี 1 ดูเป็นประจำทุกปี ^{[ 119 ]}
• National Lampoon's Animal House (1978) ซึ่งมีฉากหลังอยู่ในปี 1962 เป็นการล้อเลียนธรรมเนียมปฏิบัติทั่วไปจนถึงกลางทศวรรษ 1970 เมื่อผู้หญิงที่เรียนในวิทยาลัย Seven Sisterมีความสัมพันธ์กับนักศึกษาใน โรงเรียน Ivy Leagueในภาพยนตร์เรื่องนี้ พี่น้องร่วมสถาบันจากบ้าน Delta ของวิทยาลัย Faber สมมติ (อิงจากวิทยาลัย Dartmouth ^{[ 120 ]} ) เดินทางไปวิทยาลัย Emily Dickinson สมมติ (วิทยาลัย Mount Holyoke) ^{[ 121 ] [ 122 ]}

ตำนานเมืองกล่าวว่าตัวละครจากการ์ตูนยอดฮิตในยุค 1960 เรื่องScooby Doo Where Are You!นั้นว่ากันว่ามีต้นแบบมาจาก Five College Consortium โดย Scooby Doo เปรียบเสมือนมหาวิทยาลัยแมสซาชูเซตส์ แอมเฮิร์สต์, Shaggy เปรียบเสมือนHampshire , Fred เปรียบเสมือนAmherst , Daphne เปรียบเสมือน Mount Holyoke และ Velma เปรียบเสมือนSmithการกำหนดลักษณะตัวละครเหล่านี้ทำขึ้นภายใต้สมมติฐานของแบบแผนของนักเรียนจากวิทยาลัยทั้งห้าแห่ง^{[ 123 ]}อย่างไรก็ตาม วิทยาลัย Hampshire รับนักเรียนรุ่นแรกในปี 1970 ^{[ 124 ]}หนึ่งปีหลังจากที่รายการออกอากาศครั้งแรก

• บทความปี 1968 ในหนังสือพิมพ์นักศึกษาของมหาวิทยาลัยโคลัมเบียColumbia Daily Spectatorได้กล่าวซ้ำประโยคจากภาพยนตร์เรื่องSex and the College Girl ปี 1964 ว่า "Smith เพื่อการนอน Mount Holyoke เพื่อการแต่งงาน" ซึ่งหมายถึงชื่อเสียงของนักศึกษาจากวิทยาลัย Seven Sisters ทั้งสองแห่ง^{[ 125 ]}ในช่วงทศวรรษ 1980 นักศึกษา Mount Holyoke ได้เริ่มการรณรงค์ต่อต้านหนังสือและบทความเกี่ยวกับการออกเดทที่เขียนโดย ผู้สำเร็จการศึกษา จาก Princeton สองคน ซึ่งบอกผู้ชายถึงวิธีการจีบนักศึกษาหญิงในวิทยาลัยสตรี ภายใต้หมวด "กลยุทธ์การจีบ" บทความระบุว่า "แบบเนียนๆ จำคำพูดของ Smith ไว้ว่า 'Holyoke เพื่อการนอน Smith เพื่อการแต่งงาน'" ^{[ 126 ]}
• เพลง "We're Saving Ourselves For Yale" ของ Mount Holyoke กล่าวถึงความสัมพันธ์ระหว่าง Ivy League กับ Seven Sisters ซึ่งเล่าเรื่องราวอย่างขบขันเกี่ยวกับผู้หญิงที่รักษาพรหมจรรย์ไว้นานพอที่จะหา บัณฑิต จาก Yaleมาแต่งงาน เพลงนี้ปรากฏอย่างเด่นชัดในหนังสือ "Uncommon Women and Others" ของ Wendy Wasserstein ^{[ 127 ] [ 128 ] [ 129 ]}

• Allmendinger, David F. "นักศึกษา Mount Holyoke พบกับความจำเป็นในการวางแผนชีวิต 1837–1850" History of Education Quarterly 19#1 (1979): 27–46.
• บัตชาร์ต, โรนัลด์ อี. "ภารกิจสำคัญ: เมานต์โฮลโยค, โอเบอร์ลิน และการศึกษาของคนผิวดำทางตอนใต้ ค.ศ. 1861–1917" วารสารประวัติศาสตร์การศึกษา 42#1 (2002): 1–17
• Harwarth, Irene B. " การพิจารณาวิทยาลัยสตรีอย่างละเอียด " สถาบันแห่งชาติว่าด้วยการศึกษาระดับหลังมัธยมศึกษา ห้องสมุด และการเรียนรู้ตลอดชีวิต สำนักงานวิจัยและพัฒนาการศึกษา กระทรวงศึกษาธิการสหรัฐอเมริกา พ.ศ. 2542
• Harwarth, Irene B., Mindi Maline และ Elizabeth DeBra. " วิทยาลัยสตรีในสหรัฐอเมริกา: ประวัติ ประเด็น และความท้าทาย : บทสรุปสำหรับผู้บริหาร" กระทรวงศึกษาธิการสหรัฐอเมริกาสถาบันแห่งชาติว่าด้วยการศึกษาระดับหลังมัธยมศึกษา ห้องสมุด และการเรียนรู้ตลอดชีวิต
• ฮอโรวิตซ์, เฮเลน เลฟโควิตซ์ . สถาบันการศึกษา: การออกแบบและประสบการณ์ในวิทยาลัยสตรีตั้งแต่ช่วงเริ่มต้นในศตวรรษที่ 19 จนถึงทศวรรษ 1930 ,แอมเฮิร์สต์: สำนักพิมพ์มหาวิทยาลัยแมสซาชูเซตส์ , 1993 (ฉบับพิมพ์ครั้งที่ 2)
• Turpin, Andrea L (2010). "ต้นกำเนิดทางอุดมการณ์ของวิทยาลัยสตรี: ศาสนา ชนชั้น และหลักสูตรในวิสัยทัศน์ทางการศึกษาของ Catharine Beecher และ Mary Lyon" History of Education Quarterly . 50 (2): 133– 58. doi : 10.1111/j.1748-5959.2010.00257.x . S2CID  143159340 .

สื่อที่เกี่ยวข้องกับวิทยาลัยเมาท์โฮลีโยคในวิกิมีเดียคอมมอนส์

• เว็บไซต์อย่างเป็นทางการ