การแสดงคือการกระทำหรือกระบวนการในการจัดฉากหรือนำเสนอละคร คอนเสิร์ต หรือความบันเทิงรูปแบบอื่น ๆ นอกจากนี้ยังหมายถึงการกระทำหรือกระบวนการในการดำเนินการหรือบรรลุการกระทำ งาน หรือหน้าที่^{[ 1 ]}

ในสถานที่ทำงาน ประสิทธิภาพการทำงานคือแนวคิดหรือข้อกำหนดที่คาดการณ์ไว้ของบทบาท มีประสิทธิภาพการทำงานสองประเภท ได้แก่ ประสิทธิภาพตามบริบทและประสิทธิภาพตามภารกิจ ประสิทธิภาพตามภารกิจขึ้นอยู่กับความสามารถทางปัญญา ในขณะที่ประสิทธิภาพตามบริบทขึ้นอยู่กับบุคลิกภาพ^{[ 2 ]}ประสิทธิภาพตามภารกิจเกี่ยวข้องกับบทบาทเชิงพฤติกรรมที่ได้รับการยอมรับในคำอธิบายงานและระบบค่าตอบแทน ซึ่งเกี่ยวข้องโดยตรงกับประสิทธิภาพขององค์กร ในขณะที่ประสิทธิภาพตามบริบทนั้นขึ้นอยู่กับคุณค่าและเพิ่มบทบาทเชิงพฤติกรรมเพิ่มเติมที่ไม่ได้รับการยอมรับในคำอธิบายงานและไม่ครอบคลุมโดยค่าตอบแทน ซึ่งเป็นบทบาทพิเศษที่เกี่ยวข้องกับประสิทธิภาพขององค์กรโดยอ้อม^{[ 3 ]} ประสิทธิภาพ ด้านพลเมืองเช่นเดียวกับประสิทธิภาพตามบริบท เกี่ยวข้องกับชุดกิจกรรม/การมีส่วนร่วมของแต่ละบุคคล (พฤติกรรมองค์กรเชิงสังคม) ที่สนับสนุนวัฒนธรรมองค์กร^{[ 4 ] [ 5 ]}

ในศิลปะการแสดงการแสดงโดยทั่วไปประกอบด้วยเหตุการณ์ที่ผู้แสดงหรือกลุ่มผู้แสดงนำเสนอผลงานศิลปะ หนึ่งชิ้นหรือมากกว่านั้น แก่ผู้ชมในดนตรีบรรเลงและละคร การแสดงมักจะถูกอธิบายว่าเป็น "ละคร" ^{[ 6 ]}โดยทั่วไป ผู้แสดงจะเข้าร่วมการซ้อมก่อนเพื่อฝึกฝนผลงาน

การแสดงที่มีประสิทธิภาพนั้นพิจารณาจากทักษะและความสามารถที่ผู้แสดงได้รับ หรือที่รู้จักกันในชื่อระดับทักษะและความรู้ ในปี 1994 สเปนเซอร์และแมคเคลแลนด์ได้นิยามความสามารถว่า "การผสมผสานของแรงจูงใจ คุณลักษณะ แนวคิดเกี่ยวกับตนเอง ทัศนคติ ทักษะพฤติกรรมเชิงปัญญา (ความรู้เนื้อหา) ที่ช่วยให้ผู้แสดงสามารถแยกแยะตนเองว่าเหนือกว่าผู้แสดงโดยเฉลี่ย" ^{[ 7 ]}การแสดงยังอธิบายถึงวิธีการที่นักแสดง ทำการแสดงด้วย ในฐานะผู้ แสดงเดี่ยว อาจหมายถึงศิลปินละครใบ้นักแสดงตลกนักมายากลหรือผู้ให้ความบันเทิงอื่นๆ

อีกแง่มุมหนึ่งของการแสดงที่ได้รับความนิยมมากขึ้นในช่วงต้นศตวรรษที่ 20 คือศิลปะการแสดงต้นกำเนิดของศิลปะการแสดงเริ่มต้นจาก กลุ่ม ดาดาและ ลัทธิคอนสตรั คติวิสต์ของรัสเซียโดยเน้นที่การอ่านบทกวีแนวหน้าและการวาดภาพสดที่ตั้งใจให้ผู้ชมได้ชม อาจเป็นการแสดงตามบทหรือเป็นการด้นสดทั้งหมด และรวมถึงการมีส่วนร่วมของผู้ชมหากต้องการ^{[ 8 ]}

การเกิดขึ้นของลัทธิแสดงออกเชิงนามธรรมในช่วงทศวรรษ 1950 โดยแจ็กสัน พอลล็อกและวิลเลม เดอ คูนิงนำไปสู่ศิลปะแอ็กชันเพนติ้ง ซึ่งเป็นเทคนิคที่เน้นการเคลื่อนไหวแบบไดนามิกของศิลปินขณะที่พวกเขาสาดสีและสื่ออื่นๆ ลงบนผ้าใบหรือกระจก สำหรับศิลปินเหล่านี้ การเคลื่อนไหวของการลงสีบนผ้าใบมีคุณค่าเท่ากับภาพวาดที่เสร็จสมบูรณ์ ดังนั้นจึงเป็นเรื่องปกติที่ศิลปินจะบันทึกผลงานของพวกเขาในรูปแบบภาพยนตร์ เช่น ภาพยนตร์สั้นเรื่อง Jackson Pollock 51 (1951) ซึ่งแสดงให้เห็นพอลล็อกกำลังหยดสีลงบนผ้าใบขนาดใหญ่บนพื้นสตูดิโอของเขา^{[ 9 ]}กลุ่ม Situationistsในฝรั่งเศส นำโดยกาย เดอบอร์ดได้ผสมผสานศิลปะแนวหน้าเข้ากับการเมืองปฏิวัติเพื่อกระตุ้นให้เกิดการกระทำที่ไร้ระเบียบในชีวิตประจำวัน "แผนที่เมืองเปลือย" (1957) แบ่งปารีสออกเป็น 19 ส่วน โดยใช้เทคนิคการเบี่ยงเบนและการสร้างภาพนามธรรมของสภาพแวดล้อมแบบดั้งเดิม ทำลายรูปทรงเรขาคณิตและระเบียบของแผนที่เมืองทั่วไป^{[ 10 ]}

ที่New School for Social Researchในนิวยอร์กJohn CageและAllan Kaprowได้มีส่วนร่วมในการพัฒนาศิลปะการแสดงแบบแฮปปิ้ง (happening performance art) ซึ่งเป็นการแสดงแบบครั้งเดียวจบที่จัดทำขึ้นอย่างพิถีพิถัน โดยดึงผู้ชมเข้ามามีส่วนร่วมในความวุ่นวายและความเป็นธรรมชาติ การแสดงแบบแฮปปิ้งเหล่านี้ท้าทายขนบธรรมเนียมศิลปะแบบดั้งเดิมและกระตุ้นให้ศิลปินพิจารณาบทบาทของผู้ชมอย่างรอบคอบ ^{[ 11 ]}ในญี่ปุ่นกลุ่ม Gutai ในปี 1954 ซึ่งนำโดย Yoshihara Jiro, Kanayma Akira, Murakami Saburo, Kazuo Shiraga และ Shimamoto Shozo ได้ทำให้วัสดุในการสร้างสรรค์งานศิลปะมีชีวิตชีวาขึ้นด้วยการเคลื่อนไหวของร่างกายและทำให้เส้นแบ่งระหว่างศิลปะและละครเลือนหายไป ผลงาน Challenging Mud (1955)ของKazuo Shiragaเป็นการแสดงที่ศิลปินกลิ้งและเคลื่อนไหวในโคลน โดยใช้ร่างกายเป็นเครื่องมือในการสร้างสรรค์งานศิลปะ และเน้นย้ำถึงลักษณะชั่วคราวของศิลปะการแสดง

Valie Exportศิลปินชาวออสเตรียที่เกิดในชื่อ Waltraud Lehner ได้แสดงผลงาน "Tap and Touch Cinema" ในปี 1968 เธอเดินไปตามถนนในเวียนนาในช่วงเทศกาลภาพยนตร์โดยสวมกล่องโฟมที่มีม่านปิดหน้าอก ผู้คนที่อยู่รอบข้างถูกขอให้เอามือเข้าไปในกล่องและสัมผัสหน้าอกเปลือยของเธอ การวิจารณ์เกี่ยวกับการทำให้ผู้หญิงเป็นวัตถุทางเพศในภาพยนตร์นี้เน้นที่ประสาทสัมผัสมากกว่าการมองเห็น^{[ 12 ]} Adrian Piperและการแสดงของเธอ Catalysis III (1970) นำเสนอศิลปินที่เดินไปตาม ถนน ในนิวยอร์กซิตี้โดยสวมชุดที่ทาสีขาวและมีป้ายติดอยู่บนหน้าอกว่า "wet paint" เธอสนใจพลวัตทางสังคมและเชื้อชาติที่มองไม่เห็นในอเมริกาและมุ่งมั่นที่จะส่งเสริมจิตสำนึกพลเมืองและการขัดขวางระบบ^{[ 8 ] [ 13 ]} Carolee Schneemannศิลปินชาวอเมริกัน ได้แสดงผลงาน Interior Scroll ในปี 1975 ซึ่งเธอคลี่ฟิล์ม Super-8 เรื่อง "Kitsch's Last Meal" ออกจากอวัยวะเพศของเธอ การแสดงเปลือยกายนี้มีส่วนช่วยในการ สร้าง บทสนทนาเกี่ยวกับความเป็นหญิงการทำให้เป็นเรื่องเพศและภาพยนตร์

วิลเลียมส์และเครนกำหนดสถานะประสิทธิภาพที่เหมาะสมว่าเป็นสถานะทางจิตที่มีลักษณะดังต่อไปนี้: ^{[ 14 ]}

• ปราศจากความกลัว
• ไม่ได้คิดถึงเรื่องการแสดง
• การมุ่งเน้นที่ปรับเปลี่ยนได้ตามกิจกรรม
• ความรู้สึกว่าทำได้อย่างง่ายดายและมีความเชื่อมั่นในตนเองหรือความสามารถในการทำสิ่งต่างๆ ได้ด้วยตนเอง
• ความรู้สึกว่าตนเองสามารถควบคุมสิ่งต่างๆ ได้
• การบิดเบือนของเวลาและพื้นที่ที่เวลาไม่มีผลต่อกิจกรรม

ปัจจัยอื่นๆ ที่เกี่ยวข้อง ได้แก่ แรงจูงใจในการบรรลุความสำเร็จหรือหลีกเลี่ยงความล้มเหลว ความสนใจที่เกี่ยวข้องกับงาน การพูดคุยกับตนเองในเชิงบวก และการควบคุมการรับรู้เพื่อให้เกิดความอัตโนมัติประสิทธิภาพยังขึ้นอยู่กับการปรับตัวในแปดด้าน ได้แก่ การรับมือกับวิกฤต การจัดการความเครียด การแก้ปัญหาอย่างสร้างสรรค์ การรู้จักเครื่องมือและทักษะที่จำเป็น การจัดการกระบวนการที่ซับซ้อนอย่างคล่องตัว ความสามารถในการปรับตัวระหว่างบุคคล ความสามารถในการปรับตัวทางวัฒนธรรม และความฟิตทางร่างกาย^{[ 15 ]}ประสิทธิภาพไม่ได้เป็นผลมาจากการฝึกฝนเสมอไป แต่เป็นการฝึกฝนทักษะให้เฉียบคม การฝึกฝนมากเกินไปอาจส่งผลให้เกิดความล้มเหลวเนื่องจาก การหมดพลัง ของอัตตา^{[ 16 ]}

ตามที่Andranik Tangianกล่าวไว้ ผลลัพธ์ที่ดีที่สุดจะเกิดขึ้นเมื่อความเป็นธรรมชาติและแม้กระทั่งการด้นสดได้รับการสนับสนุนจากองค์ประกอบเชิงเหตุผลที่จัดเรียงวิธีการแสดงออกในโครงสร้างที่แน่นอน ซึ่งสนับสนุนการสื่อสาร (ไม่เพียงแค่ทางวาจา) กับผู้ชม^{[ 17 ] [ 18 ]}

การแสดงละคร โดยเฉพาะอย่างยิ่งเมื่อผู้ชมมีจำนวนจำกัดเพียงไม่กี่คน อาจทำให้หัวใจของผู้แสดงเต้นเร็วขึ้นอย่างมีนัยสำคัญ การเพิ่มขึ้นนี้เกิดขึ้นหลายขั้นตอนที่เกี่ยวข้องกับการแสดงเอง รวมถึงการกระตุ้นล่วงหน้า (หนึ่งนาทีก่อนเริ่มบทพูดของผู้แสดง) การกระตุ้นเมื่อเผชิญหน้า (ระหว่างบทพูดของผู้แสดง ซึ่งอัตราการเต้นของหัวใจจะสูงสุด) และช่วงผ่อนคลาย (หนึ่งนาทีหลังจากจบการพูดของผู้แสดง) ^{[ 19 ]}ปฏิกิริยาทางสรีรวิทยาแบบเดียวกันนี้สามารถเกิดขึ้นได้ในสื่ออื่นๆ เช่น การแสดงดนตรี เมื่อมีการทำการทดลองเพื่อตรวจสอบว่ามีความสัมพันธ์ระหว่างขนาดของผู้ชมและอัตราการเต้นของหัวใจ (ซึ่งเป็นตัวบ่งชี้ความวิตกกังวล) ของนักดนตรีหรือไม่ ผลการวิจัยกลับขัดแย้งกับการศึกษาครั้งก่อนๆ โดยแสดงให้เห็นความสัมพันธ์เชิงบวกมากกว่าเชิงลบ^{[ 20 ]}

อัตราการเต้นของหัวใจมีความสัมพันธ์เชิงบวกอย่างมากกับความวิตกกังวลที่ผู้แสดง รายงานด้วยตนเอง ^{[ 21 ]}การตอบสนองทางสรีรวิทยาอื่นๆ ต่อการแสดงต่อสาธารณะ ได้แก่เหงื่อออกการหลั่งของต่อมหมวกไตและความดันโลหิตที่เพิ่มขึ้น^{[ 22 ]}

• Bell, BS, & Kozlowski, SWJ (2008). การเรียนรู้เชิงรุก: ผลกระทบขององค์ประกอบการออกแบบการฝึกอบรมหลักต่อกระบวนการควบคุมตนเอง การเรียนรู้ และความสามารถในการปรับตัววารสารจิตวิทยาประยุกต์ , 93, 296–316.
• Fadde, PJ และ Klein, GA (2010). การปฏิบัติอย่างตั้งใจ: การเร่งความเชี่ยวชาญในสภาพแวดล้อมธรรมชาติการปรับปรุงประสิทธิภาพ ( สมาคมระหว่างประเทศเพื่อ การปรับปรุงประสิทธิภาพ ) 49, 5–15.
• Freeman, S., Eddy, S., McDounough, M. และคณะ (2014). การเรียนรู้เชิงรุกช่วยเพิ่มผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนในสาขาวิทยาศาสตร์ วิศวกรรมศาสตร์ และคณิตศาสตร์ PNAS, 111, 8410–8414.
• Gagne, RM (1962). การฝึกทหารและหลักการเรียนรู้. American Psychologist , 17, 83–91.
• โลห์แมน, เอ็ม. (2002). การพัฒนาทักษะการแก้ปัญหาผ่านแนวทางที่เน้นการแก้ปัญหาเพื่อการพัฒนาวิชาชีพวารสารการพัฒนาทรัพยากรมนุษย์ , 13, 243–256.
• Meyer, R. (2002). ทักษะการแก้ปัญหาผ่านแนวทางที่เน้นปัญหาในการพัฒนาวิชาชีพวารสารการพัฒนาทรัพยากรมนุษย์ 13, 263–270.
• Noordzu, G., Hooft, E., Mierlo, H. และคณะ (2013). ผลกระทบของการฝึกอบรมการมุ่งเน้นเป้าหมายการเรียนรู้ต่อการควบคุมตนเอง: การทดลองภาคสนามในกลุ่มผู้หางานที่ว่างงานวารสารจิตวิทยาบุคลากร , 66, 723–755.