กลับไปหน้าบทความ

อ่าน 8 นาที

การศึกษาความก้าวหน้า

การศึกษาความก้าวหน้า เป็นการเคลื่อนไหวทางปัญญาที่มุ่งเน้น "การหาคำตอบว่าทำไมความก้าวหน้าจึงเกิดขึ้น และจะทำให้ความก้าวหน้าเกิดขึ้นได้เร็วขึ้นได้อย่างไร" คำว่า...

การศึกษาความก้าวหน้า

ยานอวกาศอะพอลโล 11 จรวดแซทเทิร์น วี ทะยานขึ้นสู่ท้องฟ้าเมื่อวันที่ 16 กรกฎาคม 1969 นักเศรษฐศาสตร์ไทเลอร์ โคเวนเชื่อว่าช่วงเวลาการเติบโตของอเมริกาในช่วงก่อนปี 1970 (รวมถึงการที่รัฐบาลให้ความสำคัญกับการสำรวจอวกาศ) เกิดจากการแสวงหาประโยชน์จาก "ผลไม้ที่เก็บเกี่ยวได้ง่าย" ทั้งในด้านเทคโนโลยีและแรงงาน

การศึกษาความก้าวหน้าเป็นการเคลื่อนไหวทางปัญญาที่มุ่งเน้น "การหาคำตอบว่าทำไมความก้าวหน้าจึงเกิดขึ้น และจะทำให้ความก้าวหน้าเกิดขึ้นได้เร็วขึ้นได้อย่างไร" คำว่า "การศึกษาความก้าวหน้า" ถูกบัญญัติขึ้นในบทความปี 2019 สำหรับThe Atlanticในชื่อเรื่อง "We Need a New Science of Progress" โดยTyler CowenและPatrick Collison [ 1 ] [ 2 ]

การเคลื่อนไหวนี้ตรวจสอบความก้าวหน้าในมาตรฐานการครองชีพผ่านมุมมองของวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี เศรษฐศาสตร์ ประวัติศาสตร์ ปรัชญา และวัฒนธรรม ซึ่งรวมถึงงานเกี่ยวกับการกำหนดและการวัดความก้าวหน้า ตลอดจนนโยบายและโครงการที่มุ่งเป้าไปที่การปรับปรุงอัตรานวัตกรรมทางเทคโนโลยี[ 3 ]

ประวัติศาสตร์

หลังจากตีพิมพ์บทความสำคัญ Cowen และ Collison ได้รับเชิญไปออกรายการพอดแคสต์ โดย Mark Zuckerberg [ 4 ]ในช่วงเวลาเดียวกันJason Crawfordได้ทุ่มเทเวลาทั้งหมดให้กับบล็อกยอดนิยมของเขา " The Roots of Progress " โดยเรียกร้องให้ "มีความเข้าใจที่ชัดเจนยิ่งขึ้นเกี่ยวกับธรรมชาติของความก้าวหน้า สาเหตุ คุณค่าและความสำคัญ วิธีที่เราสามารถจัดการต้นทุนและความเสี่ยง และท้ายที่สุดวิธีที่เราสามารถเร่งความก้าวหน้าในขณะที่มั่นใจได้ว่าจะเป็นประโยชน์ต่อมนุษยชาติ" [ 5 ]ตั้งแต่นั้นมา Roots of Progress ได้เติบโตเป็นสถาบันวิจัย โดยมอบทุนสนับสนุนแก่นักวิจัย[ 6 ]ในขณะเดียวกัน นิตยสารออนไลน์Works in Progressก่อตั้งขึ้นโดย Sam Bowman, Saloni Dattani, Ben Southwood และ Nick Whitaker ในปี 2020 "เพื่อแบ่งปันแนวคิดใหม่ๆ และแนวคิดที่ถูกมองข้ามเพื่อปรับปรุงโลก" [ 7 ] ต่อมาสำนักพิมพ์ Stripe Pressได้ซื้อกิจการสิ่งพิมพ์นี้ในปี 2022 [ 8 ] Alec Stapp และ Caleb Watney ได้ก่อตั้งสถาบันInstitute for Progress ซึ่งเป็นองค์กรวิจัยและสนับสนุนที่ไม่ฝักใฝ่ฝ่ายใด โดยมุ่งมั่นที่จะเร่งความก้าวหน้าทางวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี และอุตสาหกรรมไปพร้อมกับการปกป้องอนาคตของมนุษยชาติ[ 9 ]

สาขาที่กำลังเกิดขึ้นใหม่นี้มีอิทธิพลต่อวาทกรรมทางการเมืองในวงกว้าง โดยเฉพาะอย่างยิ่งในสหรัฐอเมริกา ในการตอบสนองต่อบทความของ Cowen และ Collison คอลัมนิสต์ของ New York Times อย่างEzra Kleinได้เขียนว่า "คำถามที่กระตุ้นให้เกิดการศึกษาความก้าวหน้าไม่ใช่เพียงแค่แบบฝึกหัดทางวิชาการเท่านั้น แต่เป็นหัวใจสำคัญในการทำความเข้าใจว่าเราจะสร้างอนาคตที่ดีกว่าสำหรับทุกคนได้อย่างไร" [ 10 ]ในบทความต่อมาเกี่ยวกับลัทธิก้าวหน้าด้านอุปทาน Klein เขียนว่าการเมืองแบบก้าวหน้า "ต้องการการเคลื่อนไหวที่ให้ความสำคัญกับนวัตกรรมอย่างจริงจังเช่นเดียวกับที่ให้ความสำคัญกับราคาที่เหมาะสม" [ 11 ]

ความคิด

เจสัน ครอว์ฟอร์ด ผู้ก่อตั้งสถาบัน Roots of Progress กล่าวว่า "ความก้าวหน้าคือสิ่งใดก็ตามที่ช่วยให้มนุษย์มีชีวิตที่ดีขึ้น: มีอายุยืนยาวขึ้น มีความสุขมากขึ้น มีสุขภาพดีขึ้น ทั้งทางด้านจิตใจ ร่างกาย และจิตวิญญาณ" [ 12 ]มนุษย์ได้ประสบความก้าวหน้าอย่างที่ไม่เคยมีมาก่อนในช่วงศตวรรษที่ผ่านมา โดยวัดจากสัดส่วนของผู้คนที่อาศัยอยู่ในความยากจนขั้นรุนแรงอายุขัยการศึกษา และปริมาณเวลาว่างที่ผู้คนมี[ 13 ] [ 14 ] [ 15 ]อย่างไรก็ตาม จาก ข้อมูลของ Our World in Dataพบว่ากว่า 90% ของผู้คนคิดว่าโลกกำลังแย่ลงหรือคงที่[ 16 ]ผู้สนับสนุนการศึกษาความก้าวหน้าเชื่อว่าโลกดีขึ้นแล้ว ในขณะเดียวกันก็เชื่อว่ายังมีช่องว่างให้ปรับปรุงอีกมาก และมนุษยชาติควรพยายามต่อไปเพื่ออนาคตที่ดียิ่งขึ้น[ 17 ] [ 18 ]

การเจริญเติบโต

ตัวชี้วัดความก้าวหน้าและการเติบโตทางเศรษฐกิจที่หยาบแต่ใช้กันทั่วไปคือผลิตภัณฑ์มวลรวมภายในประเทศ[ 19 ]ในหนังสือ "Stubborn Attachments" ไทเลอร์ โคเวน เขียนว่า:

[...] การเติบโตช่วยบรรเทาความทุกข์ เพิ่มความสุขและโอกาส และยืดอายุขัย สังคมที่ร่ำรวยกว่ามีมาตรฐานการครองชีพที่ดีกว่า มียาที่ดีกว่า และมอบความเป็นอิสระส่วนบุคคลที่มากขึ้น ความพึงพอใจที่มากขึ้น และแหล่งความบันเทิงที่มากขึ้น[ 20 ]

นักวิจารณ์การศึกษาความก้าวหน้ากล่าวว่าการเคลื่อนไหวนี้มุ่งเน้นไปที่การเติบโตโดยรวมมากเกินไปและไม่เน้นความไม่เท่าเทียมกันมากพอ[ 21 ]อย่างไรก็ตาม โดยเฉพาะอย่างยิ่งกลุ่มก้าวหน้าด้านอุปทานมีเป้าหมายที่จะกระจายความมั่งคั่งอย่างเป็นธรรมมากขึ้น ตัวอย่างเช่น ผ่านความพยายามในการปฏิรูปนโยบายที่อยู่อาศัยเพื่อลดค่าเช่าที่จ่ายให้กับเจ้าของบ้านและอนุญาตให้ผู้คนจำนวนมากขึ้นย้ายไปยังเมืองที่มีโอกาสในการทำงานที่มีรายได้สูงกว่า[ 22 ]

ภาวะเศรษฐกิจซบเซาครั้งใหญ่

ในช่วงหนึ่งร้อยห้าสิบถึงสองร้อยปีที่ผ่านมา มีการพัฒนาที่ไม่เคยมีมาก่อนในด้านอายุขัย การรู้หนังสือ อัตราการเสียชีวิตของเด็กและความยากจน โดยเฉพาะอย่างยิ่งในช่วงเวลาการเติบโตทางเศรษฐกิจที่โดดเด่นตั้งแต่ปี 1870 ถึง 1970 [ 21 ]ดังที่พอล ครูกแมนกล่าวไว้ในปี 1996 ว่า "ตามมาตรฐานที่สมเหตุสมผลใดๆ การเปลี่ยนแปลงในวิถีชีวิตของชาวอเมริกันระหว่างปี 1918 ถึง 1957 นั้นยิ่งใหญ่กว่าการเปลี่ยนแปลงระหว่างปี 1957 ถึงปัจจุบันอย่างมหาศาล" [ 23 ]

ความซบเซาครั้งใหญ่หมายถึงช่วงเวลาตั้งแต่ทศวรรษ 1970 จนถึงปัจจุบัน ซึ่งเงินเดือนของผู้คนเมื่อเทียบกับค่าครองชีพเริ่มลดลง[ 24 ]และเอกสารทางวิทยาศาสตร์และสิทธิบัตรที่ก้าวล้ำก็เกิดขึ้นน้อยลง[ 25 ]ไทเลอร์ โคเวน ตั้งข้อสังเกตในหนังสือของเขาเรื่องThe Great Stagnationว่าความก้าวหน้าล่าสุดในด้านเทคโนโลยีสารสนเทศได้บดบังความชะลอตัวของการค้นพบทางวิทยาศาสตร์และนวัตกรรมทางเทคโนโลยีนอกเหนือจากคอมพิวเตอร์[ 26 ] [ 27 ]โครงการริเริ่มต่างๆ เช่น ความร่วมมือของสถาบันเพื่อความก้าวหน้ากับมูลนิธิวิทยาศาสตร์แห่งชาติมีเป้าหมายเพื่อให้แรงจูงใจในการให้ทุนวิจัยสอดคล้องกับความก้าวหน้าทางวิทยาศาสตร์มากขึ้น[ 28 ]

แอปพลิเคชัน

อภิวิทยาศาสตร์

การปรับปรุงกระบวนการและผลลัพธ์ของการวิจัยทางวิทยาศาสตร์เป็นหนึ่งในประเด็นสำคัญของการศึกษาความก้าวหน้า แม้ว่าจำนวนเงินทุนวิจัย[ 29 ]นักวิทยาศาสตร์[ 30 ]บทความ[ 31 ] [ 32 ]และสิทธิบัตร[ 33 ]จะเพิ่มขึ้นตลอดหลายปีที่ผ่านมา แต่ระดับนวัตกรรมกลับลดลงตามการวัดคุณภาพของสิทธิบัตร[ 33 ]และรางวัลโนเบลล่าสุด[ 29 ] [ 34 ]ปัจจัยต่างๆ เช่น การลดลงของการเข้าถึงสิ่งพิมพ์ทางวิทยาศาสตร์แบบเปิด และระยะเวลาการตรวจสอบโดยผู้ทรงคุณวุฒิสำหรับบทความ[ 35 ]อาจมีส่วนทำให้เกิดการลดลงนี้ นักวิจัยคนอื่นๆ รายงานว่าการให้คะแนนการตรวจสอบโดยผู้ทรงคุณวุฒิไม่ใช่วิธีที่แม่นยำในการทำนายว่าทุนวิจัยใดจะมีประสิทธิภาพมากที่สุด[ 36 ]

Saloni Dattani นักเขียนและนักวิจัยด้านวิทยาศาสตร์ (และผู้ร่วมก่อตั้งWorks in Progress ) สนับสนุนให้รัฐบาลและองค์กรระหว่างประเทศส่งเสริมการรวบรวมข้อมูลด้านสาธารณสุขที่แพร่หลายมากขึ้นในประเทศต่างๆ [ 37 ]การทดสอบการแทรกแซงเพิ่มเติมแบบคู่ขนานในระหว่างการทดลองควบคุมแบบสุ่ม[ 37 ]การสรรหาผู้เชี่ยวชาญในอุตสาหกรรมเพื่อมีส่วนร่วมในความพยายามทางวิทยาศาสตร์[ 37 ]การปฏิรูปกระบวนการตรวจสอบโดยผู้ทรง คุณวุฒิ [ 38 ]และความโปร่งใสของข้อมูลจากนักวิทยาศาสตร์ที่มากขึ้น[ 35 ]นักเศรษฐศาสตร์Heidi WilliamsและPaul Niehausได้โต้แย้งว่าการปฏิบัติทางวิทยาศาสตร์สามารถปรับปรุงได้ด้วยการสนับสนุนจากสถาบันเพื่อขยายผลงานของผู้ที่มีผลงานยอดเยี่ยม และด้วยทุนสนับสนุนการบ่มเพาะที่อนุญาตให้สถาบันต่างๆ "ร่วมมือกับนักวิจัยทางวิชาการในการพยายามบูรณาการการวิจัยเข้ากับการนำไปปฏิบัติและขยายขนาดการแทรกแซงที่มีประสิทธิภาพ" [ 39 ]

เพื่อตอบสนองต่อวิกฤตการทำซ้ำสเปนเซอร์ กรีนเบิร์กและทีมงานของเขาที่Clearer Thinkingได้ทำการทำซ้ำการศึกษาทางจิตวิทยาที่ตีพิมพ์ในวารสารที่มีชื่อเสียงตั้งแต่ปี 2022 [ 40 ]

พลังงานและสิ่งแวดล้อม

ผู้สนับสนุนการศึกษาความก้าวหน้ามักจะสนับสนุนการสร้างโครงสร้างพื้นฐานด้านพลังงาน[ 41 ]โดยเฉพาะพลังงานหมุนเวียน เช่น พลังงานนิวเคลียร์ พลังงานลม และพลังงานแสงอาทิตย์ โดยเชื่อว่าความอุดมสมบูรณ์ของพลังงานจะส่งเสริมการเติบโตทางเศรษฐกิจและความก้าวหน้าของมนุษย์[ 42 ]ซึ่งตรงกันข้ามกับแนวคิดการลดการเติบโต[ 43 ] [ 44 ]จากขบวนการสิ่งแวดล้อมแบบดั้งเดิม[ 45 ]ที่ผู้คนลดการบริโภคเพื่อปกป้องสิ่งแวดล้อม

ความซบเซาได้รับการกล่าวถึงบางส่วนว่าเกิดจากการขาดแคลนพลังงานโดยJ. Storrs Hallซึ่งสังเกตว่าการบริโภคพลังงานทรงตัวในช่วงต้นทศวรรษ 1970 ก่อนวิกฤตการณ์OPEC [ 46 ] Matthew Yglesiasเขียนไว้ในปี 2021 ว่า "การลดการใช้พลังงาน" นี้กำลังขัดขวางนวัตกรรม และ "เราต้องการสร้างพลังงานให้มากกว่าที่เราใช้ในปัจจุบันอย่างมหาศาลและทำให้เป็นคาร์บอนเป็นศูนย์" [ 41 ]นักเศรษฐศาสตร์Ryan Aventอธิบายว่า "ความแตกต่างระหว่างอนาคตแบบนิยายวิทยาศาสตร์ที่ผู้คนจินตนาการไว้เมื่อครึ่งศตวรรษที่แล้วกับปัจจุบันที่เราใช้ชีวิตอยู่ — คล้ายกับอดีต แต่เราทุกคนมีคอมพิวเตอร์พกพา — คือช่องว่างด้านพลังงาน" [ 47 ]

ตรงกันข้ามกับนักสิ่งแวดล้อมแบบดั้งเดิม ผู้สนับสนุนการศึกษาความก้าวหน้ามักจะส่งเสริมการใช้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีเพื่อเปลี่ยนแปลงสภาพภูมิอากาศและสิ่งแวดล้อมให้ดีขึ้น เช่น ผ่านความก้าวหน้าในด้านการปรับสภาพภูมิประเทศ[ 21 ]ผู้สนับสนุนการศึกษาความก้าวหน้าจะสังเกตความพยายามของกลุ่มสิ่งแวดล้อมในการขัดขวางการสร้างโครงสร้างพื้นฐานสำหรับพลังงานสีเขียว[ 48 ]

ที่อยู่อาศัย

ผู้สนับสนุนการศึกษาความก้าวหน้ามักจะสอดคล้องกับ นโยบาย YIMBYโดยเชื่อว่าการขาดแคลนที่อยู่อาศัยในเมืองใหญ่จำกัดการเติบโตทางเศรษฐกิจ[ 48 ]ในสหราชอาณาจักร จอห์น ไมเยอร์ส อดีต ผู้จัดการ กองทุนเฮดจ์ฟันด์และผู้นำ YIMBY ชาวอังกฤษ พร้อมด้วยนักวิเคราะห์นโยบาย เบน เซาท์วูด และแซม โบว์แมน ได้เสนอ "ทฤษฎีที่อยู่อาศัยของทุกสิ่ง" ซึ่งระบุว่าปัญหาต่างๆ มากมาย เช่น "การเติบโตที่ช้า การเปลี่ยนแปลงสภาพภูมิอากาศ สุขภาพที่ไม่ดี ความไม่มั่นคงทางการเงินความเหลื่อมล้ำทางเศรษฐกิจและอัตราการเกิดที่ลดลง" สามารถแก้ไขได้ด้วยการแก้ปัญหาการขาดแคลนที่อยู่อาศัย[ 49 ] [ 50 ]เอซรา ไคลน์ยังได้เขียนเกี่ยวกับ YIMBY ในฐานะส่วนหนึ่งของความก้าวหน้าด้านอุปทานอีก ด้วย [ 51 ]

การวิจารณ์

ลักษณะเด่นและแรงผลักดันหลักของการศึกษาความก้าวหน้าและสาขาเมตาไซน์ที่เกี่ยวข้องคือการอ้างว่างานวิจัยทางวิทยาศาสตร์และสิทธิบัตรที่ก่อให้เกิดการเปลี่ยนแปลงครั้งใหญ่ได้ลดลงอย่างต่อเนื่องมาหลายทศวรรษ[ 27 ] [ 29 ]หลักฐานที่ใช้สำหรับการอ้างเหล่านี้มุ่งเน้นไปที่การเพิ่มขึ้นของเงินทุนทางวิทยาศาสตร์และจำนวนนักวิทยาศาสตร์เมื่อเวลาผ่านไป ซึ่งตรงกันข้ามกับการลดลงอย่างเห็นได้ชัดของการเปลี่ยนแปลงครั้งใหญ่ของงานวิจัยทางวิทยาศาสตร์และสิทธิบัตรที่ผลิตขึ้น[ 29 ] [ 33 ] [ 52 ]อย่างไรก็ตาม การศึกษาได้ตั้งข้อสงสัยเกี่ยวกับความน่าเชื่อถือและความถูกต้องของตัวชี้วัดที่ใช้กันทั่วไปในการวัดการเปลี่ยนแปลงครั้งใหญ่ โดยโต้แย้งว่าการแก้ไขทางเลือกเชิงวิธีการ เช่น การคำนึงถึงการเปลี่ยนแปลงของกฎหมายสิทธิบัตรหรือการตัดข้อมูลการอ้างอิงที่แตกต่างกัน อาจทำให้การลดลงของการเปลี่ยนแปลงครั้งใหญ่ที่เห็นได้ชัดหายไป หรือแม้กระทั่งกลับทิศทาง[ 53 ] [ 54 ] [ 55 ]นอกจากนี้ ยังมีการบรรจบกันเพียงบางส่วนระหว่างการอนุมานของการวัดการเปลี่ยนแปลงครั้งใหญ่กับการประเมินจากผู้เชี่ยวชาญในสาขาที่เกี่ยวข้อง[ 55 ] [ 56 ]ในส่วนของการใช้ข้อมูลการอ้างอิง ตัวชี้วัดการเปลี่ยนแปลงจำนวนมากใช้ช่วงเวลาหลังการตีพิมพ์ที่จำกัด ซึ่งอาจไม่สามารถบันทึกผลกระทบระยะยาวของงานที่เปลี่ยนแปลงอย่างแท้จริงได้ นอกจากนี้ ดัชนีการเปลี่ยนแปลงยังมีความอ่อนไหวต่อความสมบูรณ์ของฐานข้อมูลการอ้างอิง ซึ่งอาจแตกต่างกันไปตามสาขาวิชา ภาษา และช่วงเวลา ยิ่งไปกว่านั้น ข้อมูลที่ไม่สมบูรณ์อาจทำให้ผลลัพธ์ผิดเพี้ยนและทำให้การเปรียบเทียบข้ามสาขาไม่น่าเชื่อถือ และพฤติกรรมการอ้างอิงอาจเปลี่ยนแปลงไปตามกาลเวลา โดยได้รับอิทธิพลจากปัจจัยทางสังคมและวัฒนธรรมภายในสาขาวิชาการนั้นๆ มากพอๆ กับผลกระทบทางวิทยาศาสตร์เอง[ 55 ]

ดูเพิ่มเติม

ดึงข้อมูลมาจาก " https://en.wikipedia.org/w/index.php?title=Progress_studies&oldid=1351903662 "

สรุปเนื้อหา

ข้อมูลสำคัญจากบทความ

ข้อมูลสำคัญเกี่ยวกับ การศึกษาความก้าวหน้า

การศึกษาความก้าวหน้า เป็นการเคลื่อนไหวทางปัญญาที่มุ่งเน้น "การหาคำตอบว่าทำไมความก้าวหน้าจึงเกิดขึ้น และจะทำให้ความก้าวหน้าเกิดขึ้นได้เร็วขึ้นได้อย่างไร" คำว่า...

ประวัติศาสตร์

หลังจากตีพิมพ์บทความสำคัญ Cowen และ Collison ได้รับเชิญไปออกรายการพอดแคสต์ โดย Mark Zuckerberg [ 4 ] ในช่วงเวลาเดียวกัน Jason Crawford ได้ทุ่มเทเวลาทั้งหมดให้กับบล็อกยอดนิยมของเขา " The Roots of Progress " โดยเรียกร้องให้...

ความคิด

เจสัน ครอว์ฟอร์ด ผู้ก่อตั้งสถาบัน Roots of Progress กล่าวว่า "ความก้าวหน้าคือสิ่งใดก็ตามที่ช่วยให้มนุษย์มีชีวิตที่ดีขึ้น: มีอายุยืนยาวขึ้น มีความสุขมากขึ้น มีสุขภาพดีขึ้น ทั้งทางด้านจิตใจ ร่างกาย และจิตวิญญาณ" [ 12 ]...

การเจริญเติบโต

ตัวชี้วัดความก้าวหน้าและการเติบโตทางเศรษฐกิจที่หยาบแต่ใช้กันทั่วไปคือผลิตภัณฑ์ มวลรวมภายในประเทศ [ 19 ] ในหนังสือ "Stubborn Attachments" ไทเลอร์ โคเวน เขียนว่า: