โรงเรียนเรนเจอร์
ครูฝึกอธิบายวิธีการโรยตัวลงจากที่สูงให้แก่นักเรียนในระหว่างการฝึกอบรมหลักสูตรเรนเจอร์ เดือนเมษายน 2552
คล่องแคล่ว	ตั้งแต่ปี 1950 จนถึงปัจจุบัน
ประเทศ	สหรัฐอเมริกา
สาขา	กองทัพบกสหรัฐอเมริกา
พิมพ์	การฝึกทหาร
บทบาท	การฝึกอบรมทักษะพิเศษ
ส่วนหนึ่งของ	กองพลฝึกพลร่มและเรนเจอร์โรงเรียนทหารราบกองทัพบกสหรัฐอเมริกา
ค่ายทหาร/กองบัญชาการ	ฟอร์ตเบนนิงรัฐจอร์เจีย
ภาษิต	"เรนเจอร์สเป็นผู้นำ"
ตราสัญลักษณ์
จะได้รับเครื่องหมาย Ranger Tabเมื่อสำเร็จการศึกษา
เครื่องหมายติดแขนเสื้อของกองพลฝึกพลร่มและเรนเจอร์
เครื่องหมายประจำหน่วยของกองพลฝึกพลร่มและเรนเจอร์ และกองพันฝึกเรนเจอร์ที่ 4, 5 และ 6
การตัดแต่งพื้นหลังของกองพลฝึกพลร่มและเรนเจอร์
ธงกองพลฝึกพลร่มและเรนเจอร์

โรงเรียนเรนเจอร์ เป็นหลักสูตรยุทธวิธีและภาวะผู้นำหน่วยขนาดเล็ก ของกองทัพบกสหรัฐฯระยะเวลา 62 วันซึ่งพัฒนาทักษะการใช้งานที่เกี่ยวข้องโดยตรงกับหน่วยที่มีภารกิจในการเข้าปะทะกับศัตรูในการต่อสู้ระยะประชิดและการต่อสู้ด้วยการยิงโดยตรง^{[ 1 ] [ 2 ]}การฝึกเรนเจอร์ก่อตั้งขึ้นในเดือนกันยายน พ.ศ. 2493 ที่ฟอร์ตเบนนิงรัฐจอร์เจียหลักสูตรเรนเจอร์มีการเปลี่ยนแปลงเพียงเล็กน้อยนับตั้งแต่เริ่มก่อตั้ง ตั้งแต่ปี พ.ศ. 2538 ^{[ 3 ]}เป็นหลักสูตรแปดสัปดาห์ที่แบ่งออกเป็นสามระยะ หลักสูตรการเรียนการสอน 62 วันแบ่งออกเป็นสามระยะ ได้แก่ ระยะดาร์บี้ ระยะภูเขา และระยะหนองน้ำ^{[ 1 ] [ 4 ]}

โรงเรียนเรนเจอร์เปิดรับบุคลากรทางทหารของสหรัฐฯจากกองทัพบกนาวิกโยธินกองทัพเรือกองทัพอากาศและกองทัพอวกาศรวมถึงนักเรียนที่ได้รับการคัดเลือกจากประเทศพันธมิตรอื่นๆ ของสหรัฐอเมริกา หลักสูตรนี้จัดขึ้นในสถานที่ต่างๆ ระยะเบนนิง (Benning Phase) จัดขึ้นในและรอบๆ แคมป์โรเจอร์สและแคมป์ดาร์บี ที่ฟอร์ตเบนนิงรัฐจอร์เจียระยะภูเขา (Mountain Phase) จัดขึ้นที่แคมป์เมอร์ริล ในเทือกเขาห่างไกลใกล้เมืองดาโลเนกา รัฐ จอร์เจีย ระยะหนองน้ำ (Swamp Phase) จัดขึ้นในพื้นที่หนองน้ำชายฝั่งในสถานที่ต่างๆ ใกล้แคมป์รัดเดอร์ฐานทัพอากาศเอ็กกลินในรัฐฟลอริดา

โรงเรียนนี้ไม่ได้มีความเกี่ยวข้องทางองค์กรกับกรมทหารราบที่ 75โรงเรียนเรนเจอร์อยู่ภายใต้การควบคุมของกองบัญชาการฝึกอบรมและหลักการของกองทัพบกสหรัฐฯในฐานะโรงเรียนที่เปิดรับสมาชิกส่วนใหญ่ของกองทัพบกสหรัฐฯ แต่กรมทหารราบที่ 75 เป็นหน่วยรบปฏิบัติการพิเศษที่จัดตั้งขึ้นภายใต้กองบัญชาการปฏิบัติการพิเศษของกองทัพบกสหรัฐฯทั้งสองมีมรดกร่วมกันและกองพันย่อยมีสายเลือดร่วมกัน และโรงเรียนเรนเจอร์เป็นข้อกำหนดสำหรับนายทหารและนายสิบทุกคนของกรมทหารราบที่ 75 ^{[ 5 ]}

ผู้ที่สำเร็จการศึกษาจากโรงเรียนเรนเจอร์จะได้รับเครื่องหมายเรนเจอร์ซึ่งจะติดไว้ที่ไหล่ด้านบนของแขนเสื้อด้านซ้ายของเครื่องแบบทหาร ตามระเบียบของกองทัพบกสหรัฐฯ^{[ 6 ]}อนุญาตให้ติดเครื่องหมายนี้ได้ตลอดระยะเวลาการรับราชการทหารของทหาร เครื่องหมายแบบผ้าจะติดบนเครื่องแบบรบของกองทัพบกและเครื่องแบบบริการสีเขียวของกองทัพบกส่วนเครื่องหมายแบบโลหะขนาดเล็กกว่าจะติดบนเครื่องแบบบริการของกองทัพบก^{[ 7 ]}

การฝึกเรนเจอร์เริ่มต้นในเดือนกันยายน พ.ศ. 2493 ที่ฟอร์ตเบนนิง รัฐจอร์เจีย “ด้วยการจัดตั้งและฝึกกองร้อยทหารราบเรนเจอร์ 17 กองร้อยโดยกองบัญชาการฝึกเรนเจอร์” ^{[ 9 ]}รุ่นแรกสำเร็จการฝึกเรนเจอร์ในเดือนพฤศจิกายน พ.ศ. 2493 และกลายเป็นกองร้อยทหารราบเรนเจอร์ที่ 1 [ ^{10 ] โรงเรียน}ทหารราบของกองทัพบกสหรัฐฯ ได้จัดตั้งกรมเรนเจอร์อย่างเป็นทางการในเดือนธันวาคม พ.ศ. 2494 ภายใต้กรมเรนเจอร์ ชั้นเรียนโรงเรียนเรนเจอร์รุ่นแรกจัดขึ้นในเดือนมกราคม-มีนาคม พ.ศ. 2495 โดยมีวันสำเร็จการศึกษาคือวันที่ 1 มีนาคม พ.ศ. 2495 ระยะเวลาการฝึกคือ 59 วัน^{[ 11 ]}ในขณะนั้น การฝึกเรนเจอร์เป็นไปโดยสมัครใจ

ในปี พ.ศ. 2509 คณะกรรมการที่นำโดยพลเอก Ralph E. Haines Jr. ได้แนะนำให้กำหนดให้การฝึกเรนเจอร์เป็นข้อบังคับสำหรับนายทหารประจำการทุกคนเมื่อได้รับการแต่งตั้งเป็นนายทหาร ในวันที่ 16 สิงหาคม พ.ศ. 2509 พลเอก Harold K. Johnson เสนาธิการทหารบก ได้สั่งการให้ดำเนินการตามนโยบายนี้ นโยบายนี้ถูกนำไปใช้ในเดือนกรกฎาคม พ.ศ. 2510 และถูกยกเลิกในวันที่ 21 มิถุนายน พ.ศ. 2515 โดยพลเอก William Westmorelandการฝึกเรนเจอร์จึงกลับมาเป็นไปโดยสมัครใจอีกครั้ง^{[ 11 ]}

ในเดือนสิงหาคม พ.ศ. 2530 กองพลทหารราบพิเศษ (Ranger Department) ได้แยกตัวออกจากโรงเรียนทหารราบ (Infantry School) และได้จัดตั้งกองพลฝึกทหารราบพิเศษ (Ranger Training Brigade) ขึ้น บริษัททหารราบพิเศษ (Ranger Companies) ที่ประกอบขึ้นเป็นกองพลทหารราบพิเศษ (Ranger Department) ได้กลายเป็นหน่วยฝึกในปัจจุบัน ได้แก่ กองพันฝึกทหารราบพิเศษที่ 4, 5 และ 6 ^{[ 3 ]}

ระยะฝึกในทะเลทรายถูกเพิ่มเข้ามาในปี 1983 และระยะเวลาของหลักสูตรเรนเจอร์ถูกขยายเป็น 65 วัน ระยะเวลาถูกขยายอีกครั้งในเดือนตุลาคม 1991 เป็น 68 วัน พร้อมกับการปรับเปลี่ยนระยะฝึกในทะเลทรายจากระยะสุดท้ายไปเป็นระยะที่สอง กองพันฝึกเรนเจอร์ที่ 7 ถูกเพิ่มเข้ามาเพื่อบริหารจัดการระยะฝึกนี้ การเปลี่ยนแปลงระยะเวลาล่าสุดของโรงเรียนเรนเจอร์เกิดขึ้นในเดือนพฤษภาคม 1995 เมื่อระยะฝึกในทะเลทรายถูกลบออกจากหลักสูตรเรนเจอร์ และโรงเรียนเรนเจอร์ถูกลดระยะเวลาลงเหลือ 61 วัน โดยมีการฝึก 19.6 ชั่วโมงต่อวัน^{[ 3 ]}

ขั้นตอนการประเมินเรนเจอร์ ซึ่งเป็นห้าวันแรกของโรงเรียนเรนเจอร์ ได้ถูกเพิ่มเข้ามาในปี พ.ศ. 2535 ^{[ 12 ]}

ในปี 2015 โรงเรียนเรนเจอร์เปิดรับผู้หญิงอย่างถาวร^{[ 13 ] [ 14 ]}

โรงเรียนเรนเจอร์เปิดรับบุคลากรจากทุกเหล่าทัพ (MOS) ในกองทัพบกสหรัฐฯ แม้ว่า ณ เดือนเมษายน 2554 เขตห้ามเข้าสู้รบของกองทัพบกยังคงจำกัดไม่ให้บางคนเข้าร่วมได้^{[ 15 ]} นักเรียนเรนเจอร์มาจากหน่วยต่างๆ ใน กองทัพบกสหรัฐฯนาวิกโยธินกองทัพอากาศกองทัพเรือกองกำลังรักษาชายฝั่งและจากกองทัพต่างประเทศ อย่างไรก็ตาม กลุ่มผู้เข้าร่วมโรงเรียนเรนเจอร์ที่ใหญ่ที่สุดสองกลุ่มคือจากหลักสูตรนายทหารขั้นพื้นฐานของกองทัพบกสหรัฐฯ (IBOLC) และกรมเรนเจอร์ที่ 75 [ ^{15 ] โดย}ทั่วไปแล้วจะใช้การแข่งขันและหลักสูตรก่อนเรนเจอร์เพื่อพิจารณาการเข้าร่วม นาวิกโยธินได้รับโควต้าเพียง 20 ที่นั่งสำหรับโรงเรียนเรนเจอร์ในแต่ละปี ในขณะที่กองทัพอากาศได้รับโควต้าเพียง 6 ที่นั่ง^{[ 16 ]}

นักเรียนเรนเจอร์โดยทั่วไปมียศตั้งแต่พลทหารชั้นหนึ่งถึงร้อยเอกโดยร้อยโทและผู้เชี่ยวชาญเป็นกลุ่มที่ใหญ่ที่สุด อายุเฉลี่ยของนักเรียนคือ 23 ปี และชั้นเรียนโดยเฉลี่ยมีนักเรียน 366 คน โดยมีการจัดชั้นเรียน 11 ชั้นเรียนต่อปี^{[ 15 ]}นักเรียนเรนเจอร์ส่วนใหญ่สำเร็จการศึกษาจากโรงเรียนพลร่ม แล้ว และจะกระโดดร่มหลายครั้งในระหว่างหลักสูตร อย่างไรก็ตาม นักเรียนจำนวนเล็กน้อยได้เข้าเรียนและสำเร็จการศึกษาจากโรงเรียนเรนเจอร์โดยไม่มีคุณสมบัติพลร่ม บุคคลเหล่านี้ทำภารกิจที่ได้รับมอบหมายจากครูฝึกแทนที่จะเข้าร่วมการกระโดดร่มพร้อมกับเพื่อนร่วมชั้น

หลังจากการสำเร็จการศึกษาของกัปตันKristen Marie Griestและร้อยโทShaye Lynne Haverในเดือนสิงหาคม 2015 กองทัพบกได้ประกาศว่าโรงเรียน Ranger จะเปิดรับนักเรียนหญิงนับจากนี้เป็นต้นไป^{[ 14 ]}แม้จะยอมรับว่าในอดีตเขา “คงสงสัยว่าผู้หญิงจะผ่านหลักสูตรที่เข้มงวดนี้ได้หรือไม่” ^{[ 17 ]}จ่าสิบเอก Curtis Arnold ผู้บัญชาการกองพลน้อยได้กล่าวถึง Griest และ Haver ว่าเป็น “ทหารที่แข็งแกร่ง” ^{[ 17 ]}ผู้ซึ่ง “พิสูจน์ความกล้าหาญของพวกเธอได้อย่างไม่ต้องสงสัย” ^{[ 17 ]}และ “ได้รับความเคารพจากครูฝึก Ranger ทุกคนอย่างแน่นอน” ^{[ 17 ]}ในเดือนตุลาคม 2015 พันตรีLisa Jasterก็สำเร็จการศึกษาจากโรงเรียน Ranger เช่นกัน ทำให้เธอกลายเป็นนายทหารหญิงสำรองกองทัพบก คนแรก ที่ได้รับเครื่องหมาย Ranger ^{[ 18 ]}ในปี 2019 ร้อยโท Chelsey Hibsch กลายเป็นนายทหารหญิงกองทัพอากาศคนแรกที่สำเร็จการศึกษาจากโรงเรียน Ranger ^{[ 19 ]}ในปี 2024 กัปตันมอลลี่ เมอร์ฟี กลายเป็นพยาบาลหญิงคนแรกของกองทัพบกที่สำเร็จการศึกษาจากโรงเรียนเรนเจอร์^{[ 20 ]}

การฝึกในโรงเรียนเรนเจอร์มีสถานการณ์พื้นฐานคือ การหยุดยั้งปฏิบัติการค้ายาเสพติดและการก่อการร้ายที่กำลังเฟื่องฟูของกองกำลังศัตรู "แนวร่วมปลดปล่อยอารากอน" เพื่อบรรลุเป้าหมายนี้ เรนเจอร์จะต้องยกทัพไปสู้ในดินแดนของพวกเขา ซึ่งได้แก่ ภูมิประเทศที่ขรุขระรอบๆ ฟอร์ตเบนนิง ภูเขาทางตอนเหนือของจอร์เจีย และพื้นที่ชุ่มน้ำและชายฝั่งของฟลอริดา นักเรียนเรนเจอร์จะได้รับภารกิจที่ชัดเจน แต่พวกเขาเป็นผู้กำหนดวิธีการปฏิบัติภารกิจให้ดีที่สุดเอง

จุดประสงค์ของหลักสูตรนี้คือการเรียนรู้การเป็นทหารในฐานะผู้นำการรบ ขณะที่ต้องเผชิญกับความเครียดทางจิตใจและร่างกายอย่างมาก และความเหนื่อยล้าจากการรบ ครูฝึกเรนเจอร์ (RIs) หรือที่รู้จักกันในชื่อผู้ควบคุมเส้นทาง (Lane Graders) จะสร้างและบ่มเพาะสภาพแวดล้อมทางร่างกายและจิตใจเช่นนั้น หลักสูตรส่วนใหญ่ประกอบด้วยการฝึกภาคสนาม นักเรียนวางแผนและดำเนินการลาดตระเวนประจำวัน ทำการสอดแนม ซุ่มโจมตี และจู่โจมเป้าหมายที่กระจัดกระจาย ตามด้วยการเคลื่อนที่อย่างเงียบๆ ไปยังฐานลาดตระเวนใหม่เพื่อวางแผนภารกิจต่อไป นักเรียนเรนเจอร์ฝึกประมาณ 20 ชั่วโมงต่อวัน โดยรับประทานอาหารสองมื้อหรือน้อยกว่าต่อวัน รวมประมาณ 2,200 แคลอรี่ (9,200  กิโลจูล ) และนอนหลับเฉลี่ย 3.5 ชั่วโมงต่อวัน นักเรียนจะนอนหลับมากขึ้นก่อนกระโดดร่มเพื่อความปลอดภัย นักเรียนเรนเจอร์มักจะสวมใส่และแบกอาวุธ อุปกรณ์ และกระสุนฝึกซ้อมหนักประมาณ 65-90 ปอนด์ (29-41 กิโลกรัม) ขณะลาดตระเวนมากกว่า 200 ไมล์ (320 กิโลเมตร) ตลอดหลักสูตร^{[ 15 ]}

ระยะแรกของโรงเรียนเรนเจอร์จัดขึ้นที่แคมป์โรเจอร์สและแคมป์ดาร์บีที่ฟอร์ตเบนนิงรัฐจอร์เจีย และดำเนินการโดยกองพันฝึกเรนเจอร์ที่ 4 "ระยะดาร์บี" เป็นระยะ "เริ่มต้น" ของโรงเรียนเรนเจอร์ ซึ่งนักเรียนจะได้เรียนรู้พื้นฐานของการวางแผนภารกิจระดับหมู่ ระยะนี้ "ออกแบบมาเพื่อประเมินความแข็งแกร่งทางกายภาพ ความแข็งแกร่งทางจิตใจ ความสามารถในการเป็นผู้นำของทหาร และสร้างพื้นฐานทางยุทธวิธีที่จำเป็นสำหรับระยะต่อไปของโรงเรียนเรนเจอร์" ^{[ 22 ]}ในระยะนี้ การฝึกจะแบ่งออกเป็นสองส่วน คือ ระยะประเมินเรนเจอร์ (RAP) และปฏิบัติการรบหมู่

ขั้นตอนการประเมินเรนเจอร์จะดำเนินการที่แคมป์โรเจอร์ส ณ เดือนเมษายน 2554 ครอบคลุมวันที่ 1-3 ของการฝึกอบรม ในอดีต ขั้นตอนนี้คิดเป็นร้อยละ 60 ของนักเรียนที่ไม่สำเร็จการศึกษาจากโรงเรียนเรนเจอร์^{[ 15 ]}กิจกรรมต่างๆ ได้แก่:

• การประเมินสมรรถภาพทางกายของหน่วยเรนเจอร์ (RPA) ประกอบด้วยสองส่วน ส่วนแรกคือการทดสอบความพร้อมรบ ซึ่งต้องทำให้เสร็จภายใน 14 นาที และประกอบด้วยเหตุการณ์ต่อไปนี้:

• วิ่ง 800 เมตร
• ปีนกำแพงสูง 6 ฟุต
• การแข่งขันประกอบด้วยเทคนิคการเคลื่อนไหวเฉพาะบุคคล 50 เมตร โดยแบ่งเป็นท่าคลานต่ำ 25 เมตร และท่าเร่งความเร็ว 3-5 วินาทีอีก 25 เมตร
• ชาวนาแบกถังน้ำหนัก 40 ปอนด์สองถัง ระยะทาง 50 เมตร
• ลากรถ SKEDCO ระยะ 100 เมตร
• วิ่ง 800 เมตร

• ส่วนที่สองของการทดสอบ RPA ซึ่งเป็นส่วนของการทดสอบความอดทนและความแข็งแรงของกล้ามเนื้อโดยใช้น้ำหนักตัว ประกอบด้วยการแข่งขันสองรายการดังต่อไปนี้;

• ดึงข้อ: 6 ครั้ง (ทำจากท่าห้อยตัวนิ่งๆ โดยไม่ขยับส่วนล่างของร่างกาย)
• วิ่งเดี่ยวระยะทาง 4 ไมล์ (4.5 กิโลเมตร) ในเวลา 32 นาทีหรือน้อยกว่านั้น บนเส้นทางที่มีภูมิประเทศเป็นเนินเขาเล็กน้อย

• การทดสอบการเอาชีวิตรอดในน้ำในสภาวะการต่อสู้ (ยุติการดำเนินการแล้วตั้งแต่ปี 2010)
• การประเมินความสามารถในการเอาชีวิตรอดในน้ำ (Combat Water Survival Assessment) ซึ่งจัดขึ้นที่บึงวิคตอรี่ (เดิมชื่อการทดสอบความมั่นใจในน้ำ) การทดสอบนี้ประกอบด้วยสามกิจกรรมที่ทดสอบความสามารถของนักเรียนเรนเจอร์ในการเอาชนะความกลัวความสูงหรือน้ำอย่างใจเย็น นักเรียนต้องเดินข้ามท่อนไม้ที่แขวนอยู่เหนือบึง 35 ฟุตอย่างใจเย็น จากนั้นจึงคลานไปตามเชือกก่อนที่จะกระโดดลงไปในน้ำ นักเรียนแต่ละคนต้องกระโดดลงไปในบึงและทิ้งปืนไรเฟิลและอุปกรณ์ที่แบกรับน้ำหนักขณะอยู่ใต้น้ำ สุดท้าย นักเรียนแต่ละคนต้องปีนบันไดขึ้นไปบนยอดหอคอยสูง 70 ฟุต และร่อนลงไปในน้ำโดยใช้รอกที่ติดอยู่กับสายเคเบิลที่แขวนอยู่ จากนั้นจึงกระโดดลงไปในบึง งานทั้งหมดนี้ต้องทำอย่างใจเย็นโดยไม่มีอุปกรณ์นิรภัยใดๆ หากนักเรียนไม่สามารถผ่านอุปสรรค์ (เนื่องจากความกลัว ความลังเล หรือทำไม่ถูกต้อง) พวกเขาจะถูกตัดออกจากหลักสูตร
• การทดสอบการนำทางภาคพื้นดินแบบผสมผสานทั้งกลางวันและกลางคืน – การทดสอบนี้พิสูจน์แล้วว่าเป็นหนึ่งในการทดสอบที่ยากที่สุดสำหรับนักเรียน เนื่องจากหน่วยที่ส่งนักเรียนมาฝึกอบรมไม่ได้สอนการนำทางภาคพื้นดินโดยใช้แผนที่และเข็มทิศ นักเรียนจะได้รับตำแหน่ง MGRS จำนวนหนึ่งที่กำหนดไว้ล่วงหน้า และเริ่มการทดสอบประมาณสองชั่วโมงก่อนรุ่งสาง ไฟฉายที่มีตัวกรองเลนส์สีแดงสามารถใช้ได้เฉพาะสำหรับการอ้างอิงแผนที่เท่านั้น การใช้ไฟฉายเพื่อนำทางข้ามภูมิประเทศจะส่งผลให้ถูกไล่ออกจากโรงเรียนทันที ในภายหลัง นักเรียนเรนเจอร์จะต้องทำการลาดตระเวนและนำทางในเวลากลางคืนโดยไม่ละเมิดระเบียบวินัยเรื่องแสงสว่าง การทดสอบการนำทางภาคพื้นดินจะปลูกฝังทักษะนี้ในจิตใจของนักเรียนแต่ละคนตั้งแต่เนิ่นๆ ทำให้ภารกิจนี้เป็นเรื่องง่ายเมื่อเริ่มการลาดตระเวนที่มีการประเมินผล
• การวิ่งคู่ ระยะทาง 2.1 ไมล์ตามด้วยการแข่งขันวิ่งฝ่าอุปสรรคในสนาม Malvesti Field ซึ่งมี "หลุมหนอน" อันเลื่องชื่อ: อุปสรรคตื้นๆ ที่เต็มไปด้วยโคลน ยาว 25 เมตร ปกคลุมด้วยลวดหนามสูงระดับเข่า อุปสรรคนี้จะต้องฝ่าฟันไปให้ได้—โดยปกติแล้วหลายครั้ง—ทั้งในท่าหงายหลังและท่าคว่ำหน้า
• การฝึกอบรมการทำลายล้างและการฝึกอบรมทบทวนความรู้ด้านการบิน
• การฝึกโครงการต่อสู้แบบทหารสมัยใหม่ (MACP) ถูกยกเลิกไปในส่วนหนึ่งของหลักสูตรใหม่เมื่อต้นปี 2552 แต่ได้นำกลับมาใช้ในรุ่น 06–10 โครงการต่อสู้ถูกกระจายไปในทุกช่วงของหลักสูตรและจบลงด้วยการฝึกปฏิบัติจริงในช่วงฝึกในพื้นที่ชื้นแฉะ อย่างไรก็ตาม MACP ได้ถูกยกเลิกจากหลักสูตรเรนเจอร์อีกครั้ง โดยเริ่มจากโครงการต่อสู้ในหลักสูตรภูเขาและฟลอริดา และตามมาด้วยการยกเลิกการฝึกต่อสู้ในสัปดาห์ RAP ในรุ่น 06–12
• การเดินเท้าแบกสัมภาระ หนักระยะ ทาง 12 ไมล์ (ประมาณ 20,000 เมตร) แบบบังคับและเป็นรายบุคคล บนถนนและเส้นทางรอบแคมป์โรเจอร์ส นี่คือการทดสอบครั้งสุดท้ายในหลักสูตร RAP และเป็นการทดสอบแบบผ่าน/ไม่ผ่าน หากนักเรียนเรนเจอร์ไม่สามารถเดินเท้าให้จบภายใน 3 ชั่วโมง พวกเขาจะถูกตัดออกจากหลักสูตร (12 ไมล์ เท่ากับประมาณ20,000 เมตร )

จุดเน้นที่แคมป์ดาร์บี้คือการฝึกสอนและการปฏิบัติภารกิจการรบของหน่วยย่อย ระยะนี้รวมถึง "การฝึกสอนอย่างรวดเร็วเกี่ยวกับขั้นตอนการนำกำลังพล หลักการลาดตระเวน การทำลายล้าง ทักษะภาคสนาม และการฝึกซ้อมรบขั้นพื้นฐานที่มุ่งเน้นภารกิจการซุ่มโจมตีและการลาดตระเวนของหน่วยย่อย" ^{[ 22 ]}นักเรียนเรนเจอร์จะได้รับการฝึกสอนเกี่ยวกับการปฏิบัติการโดดร่ม/โจมตีทางอากาศ การทำลายล้าง การฝึกด้านสิ่งแวดล้อมและ "ทักษะภาคสนาม" ดำเนินการฝึกฝ่าอุปสรรค "ดาร์บี้ควีน" ที่มีชื่อเสียง และเรียนรู้พื้นฐานของการลาดตระเวนคำสั่งเตือนภัยและปฏิบัติการ และการสื่อสาร พื้นฐานของการปฏิบัติการรบประกอบด้วยการฝึกซ้อมรบ (ตอบโต้การปะทะ ถอนตัวจากการปะทะ ตอบโต้การซุ่มโจมตี ตอบโต้การยิงทางอ้อม และการข้ามพื้นที่อันตราย) ซึ่งมุ่งเน้นการให้หลักการและเทคนิคที่ช่วยให้หน่วยย่อยสามารถปฏิบัติภารกิจลาดตระเวนและซุ่มโจมตีได้อย่างประสบความสำเร็จ ด้วยเหตุนี้ นักเรียนหลักสูตรเรนเจอร์จึงได้รับความเชี่ยวชาญด้านยุทธวิธีและเทคนิค ตลอดจนความมั่นใจในตนเอง และเตรียมพร้อมที่จะก้าวไปสู่ขั้นตอนต่อไปของหลักสูตร ซึ่งก็คือขั้นตอนการฝึกบนภูเขา

ระยะที่สองของโรงเรียนเรนเจอร์จัดขึ้นที่แคมป์เมอร์ริลอันห่างไกลใกล้กับเมืองดาโลเนกา รัฐจอร์เจียโดยกองพันฝึกเรนเจอร์ที่ 5 ที่นี่ “นักเรียนจะได้รับคำแนะนำเกี่ยวกับภารกิจการปีนเขาทางทหาร การฝึกความคล่องตัว รวมถึงเทคนิคการใช้หมวดเพื่อปฏิบัติการลาดตระเวนต่อสู้ต่อเนื่องในสภาพแวดล้อมที่เป็นภูเขา” ^{[ 22 ]}นอกเหนือจากความยากลำบากทางกายภาพที่ต้องเผชิญในระยะดาร์บีแล้ว ในระยะนี้ “ความอดทนและความมุ่งมั่นของนักเรียนเรนเจอร์จะถูกทดสอบอย่างหนักที่สุด พวกเขาอาจถูกเลือกให้เป็นผู้นำนักเรียนที่เหนื่อยล้า หิวโหย และหมดแรงทางกายภาพ เพื่อปฏิบัติภารกิจลาดตระเวนต่อสู้ต่อไป” ^{[ 22 ]}นักเรียนเรนเจอร์ยังคงเรียนรู้วิธีการดำรงชีวิตของตนเองและผู้ใต้บังคับบัญชาในภูเขา ภูมิประเทศที่ขรุขระ สภาพอากาศที่รุนแรง ความหิวโหย ความเหนื่อยล้าทางจิตใจและร่างกาย และความเครียดทางจิตใจที่นักเรียนพบเจอ ช่วยให้พวกเขาวัดความสามารถและข้อจำกัดของตนเองและของเพื่อนทหารได้

นอกเหนือจากปฏิบัติการรบแล้ว นักเรียนยังได้รับการฝึกปีนเขาทางทหารเป็นเวลาสี่วัน ลำดับการฝึกได้เปลี่ยนแปลงไปในทศวรรษที่ผ่านมา ณ ปี 2010 ลำดับการฝึกเป็นดังนี้ ในสองวันแรก นักเรียนจะได้เรียนรู้การผูกเงื่อน การผูกเชือก การหาจุดยึด การจัดการเชือก การอพยพฉุกเฉิน และพื้นฐานของการปีนและการโรยตัวการฝึกจะสิ้นสุดลงด้วยการฝึกปีนเขาระดับสูงเป็นเวลาสองวันที่ภูเขาโยนาห์เพื่อประยุกต์ใช้ทักษะที่เรียนรู้ระหว่างการฝึกปีนเขาระดับล่าง นักเรียนแต่ละคนต้องปีนเขาตามที่กำหนดทั้งหมดที่ภูเขาโยนาห์เพื่อเรียนต่อในหลักสูตร ในระหว่างการฝึกภาคสนาม (FTX) นักเรียนจะปฏิบัติภารกิจที่ต้องใช้ทักษะการปีนเขา

ภารกิจการรบเป็นการต่อสู้กับกองกำลังฝ่ายตรงข้ามที่มีอาวุธยุทโธปกรณ์แบบดั้งเดิมในความขัดแย้งระดับกลาง ภารกิจเหล่านี้ดำเนินการทั้งกลางวันและกลางคืน โดยแบ่งเป็นสองส่วน คือ สี่และห้าวัน ในการฝึกภาคสนาม (FTX) และรวมถึงการเคลื่อนพลข้ามภูมิประเทศบนภูเขา การซุ่มโจมตีด้วยยานพาหนะ การโจมตีฐานสื่อสารและ ฐาน ปืนครกการข้ามแม่น้ำ และการปีนป่ายภูมิประเทศที่เป็นภูเขาสูงชัน

นักเรียนเรนเจอร์บรรลุเป้าหมายได้หลายวิธี เช่น การเคลื่อนที่ข้ามภูมิประเทศ การกระโดดร่มลงในพื้นที่ลงจอดขนาด เล็ก การโจมตีทางอากาศลงในพื้นที่ลงจอดขนาดเล็กบนเชิงเขา หรือการเดินเท้า 10 ไมล์ข้ามสันปันน้ำเทนเนสซีความมุ่งมั่นและความแข็งแกร่งทางร่างกายและจิตใจของนักเรียนจะถูกทดสอบอย่างถึงที่สุด เมื่อสิ้นสุดระยะภูเขา นักเรียนจะเดินทางโดยรถบัสไปยังสนามบินใกล้เคียงและดำเนินการปฏิบัติการทางอากาศ โดยกระโดดร่มเข้าสู่ระยะหนองน้ำ นักเรียนที่ไม่ปฏิบัติการทางอากาศจะเดินทางโดยรถบัสไปยังฐานทัพอากาศเอ็กกลินเพื่อเข้าร่วมระยะหนองน้ำ

การฝึกอบรมระยะที่สามของโรงเรียนเรนเจอร์จัดขึ้นที่ค่ายเจมส์ อี. รัดเดอร์ (สนามบินเสริมหมายเลข 6) ฐานทัพอากาศเอ็กกลิน รัฐฟลอริดา โดยกองพันฝึกอบรมเรนเจอร์ที่ 6 ตามข้อมูลจากกองพลฝึกอบรมเรนเจอร์

ระยะนี้มุ่งเน้นไปที่การพัฒนาทักษะการรบของนักเรียนเรนเจอร์อย่างต่อเนื่อง นักเรียนจะได้รับคำแนะนำเกี่ยวกับการปฏิบัติการทางน้ำ การเคลื่อนที่ของเรือขนาดเล็ก และการข้ามลำธารเมื่อเดินทางมาถึง การฝึกปฏิบัติจริงในการปฏิบัติการระดับหมวดที่ขยายออกไปซึ่งดำเนินการในสภาพแวดล้อมหนองน้ำชายฝั่งจะทดสอบความสามารถของนักเรียนในการปฏิบัติงานอย่างมีประสิทธิภาพภายใต้สภาวะความเครียดทางจิตใจและร่างกายอย่างรุนแรง การฝึกอบรมนี้ยังพัฒนาความสามารถของนักเรียนในการวางแผนและนำหน่วยขนาดเล็กในระหว่างการปฏิบัติการทางอากาศ การโจมตีทางอากาศ เรือขนาดเล็ก และการลาดตระเวนต่อสู้แบบเดินเท้าอย่างอิสระและประสานงานกันในสภาพแวดล้อมการต่อสู้ที่มีความเข้มข้นต่ำต่อศัตรูที่มีการฝึกฝนมาเป็นอย่างดีและมีความซับซ้อน^{[ 22 ]}

ระยะฝึกในพื้นที่ชุ่มน้ำยังคงดำเนินต่อไปตามสถานการณ์จำลอง ของฝ่ายตรงข้าม (OPFOR) ที่สมจริงและค่อยเป็นค่อยไปเมื่อสถานการณ์พัฒนาไป นักเรียนจะได้รับการฝึกอบรมเทคนิค "ในพื้นที่จริง" ซึ่งจะช่วยให้พวกเขาสามารถปฏิบัติภารกิจทางยุทธวิธีได้ในภายหลัง การฝึกอบรมเทคนิคประกอบด้วย: การปฏิบัติการเรือขนาดเล็ก เทคนิคการข้ามลำธารอย่างรวดเร็ว และทักษะที่จำเป็นในการเอาชีวิตรอดและปฏิบัติการใน สภาพแวดล้อม ป่าฝน /พื้นที่ชุ่มน้ำ โดยการเรียนรู้วิธีการรับมือกับสัตว์เลื้อยคลานและวิธีการแยกแยะความแตกต่างระหว่างงูมีพิษและงูไม่มีพิษ แคมป์รัดเดอร์มีผู้เชี่ยวชาญด้านสัตว์เลื้อยคลานที่ได้รับการฝึกฝนมาเป็นพิเศษ ซึ่งจะสอนนักเรียนไม่ให้กลัวสัตว์ป่าที่พวกเขาพบเจอ

นักเรียนเรนเจอร์จะได้รับการอัปเดตเกี่ยวกับสถานการณ์ที่ในที่สุดหน่วยจะต้องเข้าสู่การต่อสู้ระหว่างการฝึกเทคนิค การฝึก FTX 10 วันประกอบด้วย "แบบฝึกหัดที่รวดเร็ว เครียดสูง และท้าทาย ซึ่งนักเรียนจะได้รับการประเมินความสามารถในการประยุกต์ใช้ยุทธวิธีและเทคนิคของหน่วยขนาดเล็กระหว่างการปฏิบัติการจู่โจม การซุ่มโจมตี การเคลื่อนที่เพื่อเข้าปะทะ และการโจมตีในเมืองเพื่อให้บรรลุภารกิจที่ได้รับมอบหมาย" ^{[ 22 ]}จุดสูงสุดของหลักสูตรคือการจู่โจมฐานที่มั่นบนเกาะของแนวร่วมปลดปล่อยอาโทรเปียน (ALF) ที่วางแผนไว้อย่างละเอียด การปฏิบัติการทางเรือขนาดเล็กนี้เกี่ยวข้องกับแต่ละหมวดในชั้นเรียน ซึ่งทั้งหมดทำงานร่วมกันในภารกิจที่แยกจากกันเพื่อทำลายจุดแข็งสุดท้ายของ กลุ่มคาร์เทล จำลอง

หลังจากนั้น นักเรียนที่ผ่านเกณฑ์การสำเร็จการศึกษาจะใช้เวลาหลายวันในการทำความสะอาดอาวุธและอุปกรณ์ก่อนที่จะกลับไปยังฟอร์ตเบนนิง เมื่อถึงเวลานั้น พวกเขาจะได้รับสิทธิ์ในการใช้บริการ PX ( Post Exchange ) และเข้าใช้ศูนย์ชุมชนซึ่งพวกเขาสามารถใช้โทรศัพท์ รับประทานอาหารพลเรือน และดูโทรทัศน์ได้ ในอดีต "Gator Lounge" เคยทำหน้าที่นี้ แต่ถูกไฟไหม้ทำลายไปเมื่อปลายปี 2548 ตั้งแต่นั้นมา "Gator Lounge" แห่งใหม่ได้ถูกสร้างขึ้น โดยยังคงรักษาลักษณะหลายอย่างของเดิมไว้ พิธีสำเร็จการศึกษาจัดขึ้นที่ฟอร์ตเบนนิง ในพิธีอันยิ่งใหญ่ที่ Victory Pond เครื่องหมาย Ranger Tab สีดำและทองจะถูกติดไว้ที่ไหล่ซ้ายของทหารที่สำเร็จการศึกษา (โดยปกติจะเป็นญาติ ครูฝึกที่นับถือ หรือทหารจากหน่วยเดิมของนักเรียน) เครื่องหมาย Ranger Tab จะถูกติดไว้เหนือตราประจำหน่วยของทหารอย่างถาวร

หลักสูตรระยะทะเลทรายถูกออกแบบมาเพื่อสอนนักเรียนเกี่ยวกับการปฏิบัติการรบในทะเลทรายและการเอาชีวิตรอดขั้นพื้นฐานในทะเลทรายของตะวันออกกลาง จอห์น ล็อค อธิบายหลักสูตรระยะทะเลทรายไว้ดังนี้

ขั้นตอนเริ่มต้นด้วยการติดตั้งอุปกรณ์กลางอากาศและการโจมตีทางอากาศ หรือการลงจอดโจมตีทางอากาศโดยบุคลากรที่ไม่ใช่พลร่มไปยังเป้าหมาย หลังจากภารกิจเสร็จสิ้น นักเรียนจะย้ายไปยังพื้นที่ค่ายทหาร พวกเขาอยู่ในค่ายทหารเป็นเวลาห้าวัน จากนั้นจึงได้รับชั้นเรียนเกี่ยวกับเทคนิคการเอาชีวิตรอดในทะเลทราย ซึ่งรวมถึงการจัดหาน้ำและการอนุรักษ์น้ำ ความรับผิดชอบของผู้นำ ขั้นตอนการปฏิบัติงานมาตรฐาน (SOPs) การลาดตระเวน และเทคนิคการซุ่มโจมตีก็ได้รับการทบทวนเช่นกัน มีการเน้นย้ำเพิ่มเติมเกี่ยวกับการฝึกซ้อมการรบ ซึ่งรวมถึงการตอบโต้การปะทะกับศัตรู การตอบโต้การยิงทางอ้อม และการตอบโต้การซุ่มโจมตีทั้งระยะใกล้และไกล มีการสอนการฝึกซ้อมวิธีการทำลายลวดหนามและลวดหนามคอนเสิร์ตินาด้วยคีมตัดลวดและบันไดโจมตี เช่นเดียวกับเทคนิคการเคลียร์แนวร่องลึกและวิธีการโจมตีบังเกอร์ที่ได้รับการเสริมกำลัง^{[ 23 ]}

ส่วนที่เหลือของระยะนี้ประกอบด้วยการลาดตระเวนระหว่างการฝึกภาคสนาม—"ภารกิจลาดตระเวน โจมตี หรือซุ่มโจมตี" "ระยะนี้สิ้นสุดลงด้วยการโจมตีทางอากาศ—โดยมีทหารที่ไม่ใช่พลร่มขนส่ง—โดยทั้งชั้นเรียนเพื่อบรรลุเป้าหมายร่วมกัน" ^{[ 24 ]}

การประเมินเบื้องต้นของหลักสูตรเรนเจอร์ในส่วนของระยะฝึกในทะเลทราย เริ่มต้นด้วยการลาดตระเวนที่นำโดยครู ฝึก ณ ฐานยิงขีปนาวุธไวท์แซนด์สรัฐนิวเม็กซิโก ในช่วงต้นปี 1971 ซึ่งเรียกว่า Arid Fox I ต่อมาในเดือนมิถุนายน ปี 1971 กองพลฝึกเรนเจอร์ได้ดำเนินการ Arid Fox II ซึ่งเป็นการลาดตระเวนที่นำโดยนักเรียนเป็นครั้งแรก นี่เป็นส่วนหนึ่งของการประเมินอย่างต่อเนื่องของกองพลเกี่ยวกับความเป็นไปได้ในการบูรณาการระยะฝึกในทะเลทรายเข้ากับหลักสูตรเรนเจอร์ นักเรียนกลุ่มแรกที่เข้ารับการฝึกในระยะทะเลทรายได้รับการคัดเลือกจากเรนเจอร์รุ่นที่ 13–71 (รุ่นที่ 13 ในปี 1971) เมื่อนักเรียนส่วนใหญ่เริ่มฝึกในระยะฝึกในพื้นที่ชื้นแฉะ สมาชิกเรนเจอร์รุ่นที่ 13–71 (ทะเลทราย) ที่ผ่านการฝึกอบรมทางอากาศได้สวมร่มชูชีพ MC1-1 ขึ้นเครื่องบิน C-130 และกระโดดร่มลงสู่ฐานยิงขีปนาวุธไวท์แซนด์ส

เมื่อรวมเข้ากับหลักสูตร Ranger อย่างเป็นทางการแล้ว ระยะทะเลทรายเริ่มแรกดำเนินการโดยกองฝึกอบรมที่ 4 (Desert Ranger) ของโรงเรียน Ranger ซึ่งประจำการอยู่ที่Fort Blissรัฐเท็กซัส ตั้งแต่ปี 1983 ถึง 1987 เมื่อระยะทะเลทรายได้รับการแนะนำอย่างเป็นทางการ ระยะเวลาของโรงเรียน Ranger ก็เพิ่มขึ้นเป็น 65 วัน ในตอนเริ่มต้น ระยะทะเลทรายเป็นระยะสุดท้ายของหลักสูตร Ranger ต่อจากระยะ Benning, Mountain และ Swamp ตามลำดับ^{[ 3 ]}

ในปี 1987 หน่วยนี้ได้ขยายออกเป็นกองพันฝึกเรนเจอร์ที่ 7 และย้ายไปยังสนามทดสอบดักเวย์รัฐยูทาห์

ในเดือนตุลาคม พ.ศ. 2534 หลักสูตรได้เพิ่มเป็น 68 วัน และลำดับได้เปลี่ยนเป็น ฟอร์ตเบนนิง ทะเลทราย (ฟอร์ตบลิส รัฐเท็กซัส) ภูเขา และฟลอริดา ในเดือนพฤษภาคม พ.ศ. 2538 โรงเรียนได้มีการเปลี่ยนแปลงหลักสูตรครั้งล่าสุดเมื่อยกเลิกช่วงทะเลทราย^{[ 3 ]}ชั้นเรียน Ranger School รุ่นสุดท้ายที่ผ่านช่วงทะเลทรายคือชั้นเรียน 7–95

กองทัพบกสหรัฐฯ ยังไม่ละทิ้งการฝึกหน่วยขนาดเล็กในทะเลทราย ในปี 2558 กองพลยานเกราะที่ 1 ได้สร้างหลักสูตรนักรบทะเลทรายขึ้น ซึ่งมุ่งเน้นการฝึกฝนการติดตามการรบ การนำทางภาคพื้นดินในเวลากลางคืน การฝึกยิงกระสุนจริง และภารกิจอื่นๆ อีกมากมาย^{[ 25 ]}

การสำเร็จการศึกษาของนักเรียนขึ้นอยู่กับผลการปฏิบัติงานในตำแหน่งผู้นำที่มีการประเมินผลเป็นอย่างมาก ความสามารถในการเป็นผู้นำจะได้รับการประเมินในระดับต่างๆ ในสถานการณ์ต่างๆ และจะได้รับการสังเกตขณะที่นักเรียนดำรงตำแหน่งผู้นำที่มีการประเมินผลหนึ่งตำแหน่ง ซึ่งโดยทั่วไปจะมีสองตำแหน่งต่อช่วง นักเรียนอาจทำได้ตามมาตรฐานสูงและได้รับการอนุมัติ (GO) จากครูฝึก หรืออาจไม่สามารถทำได้ตามมาตรฐานและได้รับการอนุมัติ (NO GO) นักเรียนต้องแสดงให้เห็นถึงความสามารถในการทำตามมาตรฐานเพื่อที่จะก้าวต่อไป และสามารถมีภารกิจที่ไม่ประสบความสำเร็จได้เพียงครั้งเดียวเท่านั้น ความสำเร็จของนักเรียนขึ้นอยู่กับความสามารถในการควบคุมดูแลผู้ที่พวกเขาเป็นผู้นำโดยตรง บางครั้งอาจมีเพียงสองถึงสามคน และบางครั้งนักเรียนอาจต้องเป็นผู้นำหมวดทหารทั้งหมด 45 คน ความสำเร็จของนักเรียนอาจขึ้นอยู่กับผลการปฏิบัติงานและการทำงานเป็นทีมของบุคคลเหล่านั้น ซึ่งพวกเขาต้องกระตุ้นและเป็นผู้นำ ภารกิจโดยทั่วไปจะแบ่งออกเป็นสี่ขั้นตอน ได้แก่ การวางแผน การเคลื่อนที่ การปฏิบัติการตามเป้าหมาย และการจัดตั้งฐานลาดตระเวน ตำแหน่งผู้บังคับหมวด (ในพื้นที่ภูเขาและฟลอริดา) จะมีการสลับเปลี่ยนตลอดภารกิจ เช่นเดียวกับตำแหน่งจ่าหมวด ส่วนตำแหน่งผู้บังคับหมู่จะสลับเปลี่ยนทุก 24 ชั่วโมง ซึ่งเป็นแบบเดียวกันกับตำแหน่งผู้นำสำคัญที่ไม่มียศ ได้แก่ แพทย์สนาม พลสังเกการณ์ภาคสนาม (FO) และพลวิทยุสื่อสาร (RTO)

อีกส่วนหนึ่งของการประเมินนักเรียนคือการประเมินจากเพื่อนร่วมชั้น การสอบตกในการประเมินจากเพื่อนร่วมชั้น (ได้คะแนนความเห็นชอบต่ำกว่า 60% จากเพื่อนร่วมชั้น) อาจส่งผลให้ถูกตัดสิทธิ์ แต่โดยปกติแล้วจะเกิดขึ้นก็ต่อเมื่อเกิดขึ้นสองครั้งเท่านั้น เนื่องจากความภักดีต่อหน่วย บุคคลบางคนในเพื่อนร่วมชั้นที่อาจเป็น "คนนอก" อาจถูกเพื่อนร่วมชั้นเลือกปฏิบัติโดยพลการ ด้วยเหตุนี้ คนที่ถูก "เลือกปฏิบัติ" หรือ "ถูกประเมินต่ำเกินไป" จะถูกย้ายไปอยู่หน่วยอื่น บางครั้งอาจย้ายไปอยู่ในหมวดอื่น เพื่อให้แน่ใจว่านี่ไม่ใช่เหตุผลที่นักเรียนถูกประเมินต่ำเกินไป อย่างไรก็ตาม หากเหตุการณ์นี้เกิดขึ้นในหน่วยใหม่นั้น จะถือว่าเป็นข้อบ่งชี้ว่านักเรียนคนนั้นถูกเลือกปฏิบัติเพราะขี้เกียจ ไม่มีความสามารถ หรือตามไม่ทัน ในเวลานั้น นักเรียนคนนั้นมักจะถูกถอนออกจากหลักสูตร

หากนักเรียนทำผลงานได้สำเร็จ แต่ได้รับบาดเจ็บจนไม่สามารถเรียนต่อจนจบหลักสูตรได้ นักเรียนอาจถูกส่งกลับไปฝึกต่อด้วยเหตุผลทางการแพทย์ (med recycle) ตามดุลยพินิจของกองพันหรือผู้บัญชาการกองพลฝึกเรนเจอร์ นักเรียนจะได้รับโอกาสพักฟื้นและเรียนต่อจนจบหลักสูตรพร้อมกับรุ่นต่อไป นักเรียนที่ถูกส่งกลับไปฝึกต่อในระยะแรกจะถูกส่งไปประจำการชั่วคราวในหมวดของวอห์น (ซึ่งนักเรียนเรนเจอร์เรียกกันอย่างไม่เป็นทางการว่า "กูลาก") นักเรียนที่ถูกส่งกลับไปฝึกต่อมักจะได้รับการสอนเกี่ยวกับภารกิจของโรงเรียนเรนเจอร์และปฏิบัติภารกิจทั่วไปต่างๆ ให้กับกองพันฝึกเรนเจอร์ของตนเอง แม้ว่าการใช้เวลาอยู่ที่โรงเรียนเรนเจอร์จะไม่ใช่เรื่องที่น่ารื่นรมย์เสมอไป แต่โดยทั่วไปแล้วผู้ที่ถูกส่งกลับไปฝึกต่อมักจะทำได้ดีเมื่อกลับเข้าสู่หลักสูตรอีกครั้ง โดยมีอัตราการผ่านสูงกว่า 80%

นักเรียนอาจถูกคัดออกด้วยเหตุผลอื่นๆ อีกหลายประการ รวมถึงการสอบตกการประเมินการลาดตระเวน การประเมินจากเพื่อน การได้รับรายงานจุดบกพร่อง 3 ครั้งขึ้นไปในแต่ละช่วง หรือการได้รับรายงานการสังเกตการณ์ร้ายแรง (SOR) นักเรียนอาจได้รับ SOR สำหรับการกระทำต่างๆ รวมถึงแต่ไม่จำกัดเพียง การยิงโดยประมาท การละเมิดความปลอดภัยที่เกี่ยวข้องกับการทำลายล้างหรือการปีนเขา การไม่มองผ่านศูนย์เล็งขณะยิง หรือการทิ้งกระสุนเพื่อลดน้ำหนักขณะลาดตระเวน หากนักเรียนสอบตกในแต่ละช่วงสองครั้งด้วยเหตุผลเดียวกัน (การลาดตระเวน การประเมินจากเพื่อน ฯลฯ) โดยปกติแล้วพวกเขาจะถูกตัดออกจากหลักสูตร แต่ก็อาจได้รับโอกาส "เริ่มต้นใหม่ตั้งแต่วันแรก" และจะเริ่มต้นใหม่ในวันแรกของหลักสูตร Ranger School รุ่นถัดไป ในบางกรณีที่หายาก ผู้ที่ถูกประเมินว่าละเมิดเกียรติ (การโกหก การโกง การขโมย) และได้รับ SOR อาจได้รับโอกาสเริ่มต้นใหม่ตั้งแต่วันแรกแทนที่จะถูกตัดออกจากหลักสูตร

ในอดีต อัตราการสำเร็จการศึกษาอยู่ที่ประมาณ 50% แต่ก็มีความผันผวน ในช่วงเวลาก่อนปี 1980 อัตราการลาออกจาก โรงเรียนเรนเจอร์ สูงกว่า 65% 64% ของนักเรียนโรงเรียนเรนเจอร์รุ่นที่ 10–80 สำเร็จการศึกษา^{[ 26 ]}อัตราการสำเร็จการศึกษาลดลงต่ำกว่า 50% ในช่วงไม่กี่ปีที่ผ่านมา ได้แก่ 52% ในปี 2005, 54% ในปี 2006, 56% ในปี 2007, 49% ในปี 2008, 46% ในปี 2009, 43% ในปี 2010 และ 42% ในปี 2011 นักเรียนที่เรียนซ้ำจะถูกนับรวมในอัตราการสำเร็จการศึกษา โดยจะติดตามนักเรียนที่เรียนซ้ำตามรุ่นที่เริ่มต้น และมีผลต่ออัตราการสำเร็จการศึกษาของรุ่นนั้นเท่านั้น^{[ 15 ]}

หลังจากจบหลักสูตร Ranger School แล้ว นักเรียนมักจะพบว่าตัวเอง "อยู่ในสภาพที่แย่ที่สุดในชีวิต" ^{[ 27 ]}ภูมิปัญญาของทหารกล่าวว่า ผลกระทบทางกายภาพของ Ranger School เปรียบเสมือนการแก่ชราตามธรรมชาติหลายปี ระดับฮอร์โมนความเครียด แบบ สู้หรือหนี ( เอพิเนฟริน นอร์เอพิเนฟรินคอร์ติซอล ) ที่สูง พร้อมกับการอดนอนตามปกติและความเครียดทางกายภาพอย่างต่อเนื่อง ขัดขวางการฟื้นตัวทางร่างกายและจิตใจอย่างเต็มที่ตลอดหลักสูตร

อาการเจ็บป่วยที่ พบบ่อยในระหว่างนั้น ได้แก่ น้ำหนักลดภาวะขาดน้ำ โรคเท้าเปื่อยจาก ความเย็น จัด โรคฮีทส โตรกโรคเนื้อเยื่อ ถูกทำลายจากความเย็น จัดโรคผิวหนังอักเสบจากความเย็น กระดูกหัก เนื้อเยื่อฉีกขาด (เอ็น เส้นเอ็น กล้ามเนื้อ) มือ เท้า เข่าบวม เส้นประสาทเสียหาย สูญเสียความรู้สึกที่แขนขาโรคเซลลูไลติส โรคผิวหนังอักเสบจากการสัมผัสบาดแผล และการถูกแมลงแมงมุมผึ้งและสัตว์ป่าอื่นๆ กัด

เนื่องจากผลกระทบทางกายภาพและจิตใจจากการรับประทานอาหารแคลอรี่ต่ำเป็นเวลานาน จึงไม่ใช่เรื่องแปลกที่ผู้สำเร็จการศึกษาจากโรงเรียนเรนเจอร์หลายคนจะประสบปัญหาเรื่องน้ำหนักตัวเมื่อพวกเขากลับไปยังหน่วยและร่างกายและจิตใจค่อยๆ ปรับตัวเข้ากับกิจวัตรประจำวันอีกครั้ง อัตราการเผาผลาญที่ลดลงอย่างมาก ประกอบกับความอยากอาหารที่แทบจะควบคุมไม่ได้ (ซึ่งเป็นผลมาจากการอดอาหารและจิตใจแบบเอาตัวรอดที่ตามมา) อาจทำให้น้ำหนักเพิ่มขึ้นอย่างรวดเร็ว เนื่องจากร่างกายอยู่ในโหมดสะสมพลังงาน (ไขมัน) อยู่แล้ว

อาหารและการนอนหลับของนักเรียนเรนเจอร์ถูกควบคุมอย่างเข้มงวดโดยครูฝึกเรนเจอร์ ระหว่างที่อยู่ในค่ายทหาร นักเรียนจะได้รับอาหารวันละหนึ่งถึงสามมื้อ แต่ต้องกินอย่างรวดเร็วและห้ามพูดคุย ระหว่างการฝึกภาคสนาม นักเรียนเรนเจอร์จะได้รับ อาหารสำเร็จรูป ( MRE ) สองมื้อต่อวัน แต่ห้ามกินจนกว่าจะได้รับอนุญาต กฎนี้เข้มงวดที่สุดในขั้นตอนดาร์บี้และขั้นตอนภูเขา เนื่องจากอาหารและการนอนหลับมีความสำคัญน้อยที่สุดในบรรดาทหารราบ รองจากความปลอดภัย การบำรุงรักษาอาวุธ และสุขอนามัยส่วนบุคคล ดังนั้นจึงมักเป็นสิ่งสุดท้ายที่นักเรียนเรนเจอร์ได้รับอนุญาตให้ทำ ด้วยเหตุนี้ อาหารสำเร็จรูปสองมื้อจึงมักถูกกินภายในสามชั่วโมง มื้อหนึ่งหลังภารกิจ และอีกมื้อก่อนเริ่มวางแผนภารกิจ แม้ว่าปริมาณแคลอรี่ที่นักเรียนเรนเจอร์ได้รับต่อวัน 2200 แคลอรี่จะมากเกินพอสำหรับคนทั่วไป แต่เนื่องจากนักเรียนเรนเจอร์อยู่ภายใต้ความเครียดทางกายภาพอย่างมาก ปริมาณแคลอรี่นี้จึงไม่เพียงพอ กองพลฝึกเรนเจอร์ไม่ได้เก็บรักษาข้อมูลน้ำหนักในศตวรรษที่ 21 แต่ในช่วงทศวรรษ 1980 นักเรียนเรนเจอร์ลดน้ำหนักได้เฉลี่ย 25–30 ปอนด์ในระหว่างหลักสูตรเรนเจอร์^{[ 27 ]}

รางวัลที่ระบุไว้ด้านล่างนี้ได้รับการออกแบบมาเพื่อยกย่องความสำเร็จที่โดดเด่นในระหว่างหลักสูตรเรนเจอร์ ขึ้นอยู่กับผลการเรียนของชั้นเรียน อาจมีการมอบรางวัลเหล่านี้ทั้งหมดหรือบางส่วนเมื่อสำเร็จการศึกษา^{[ 28 ]}

รางวัลวิลเลียม โอ. ดาร์บี (บัณฑิตเกียรตินิยมดีเด่น)

รางวัลดาร์บี้ มอบให้แก่เรนเจอร์ที่แสดงให้เห็นถึงความเป็นผู้นำทางยุทธวิธีและการบริหารจัดการที่ดีที่สุด มีรายงานผลการปฏิบัติงานที่เป็นบวกมากที่สุด และแสดงให้เห็นถึงความเหนือกว่าผู้อื่น ผู้ได้รับรางวัลต้องผ่านการประเมินตำแหน่งผู้นำ การประเมินจากเพื่อนร่วมงาน และห้ามเคยรับราชการในหน่วยอื่นมาก่อน รางวัลนี้ตั้งชื่อเพื่อเป็นเกียรติแก่พลตรีวิลเลียม โอ. ดาร์บี้ผู้ก่อตั้งกองพันเรนเจอร์ที่ 1 ในปี 1942 โดยมีอาสาสมัครที่คัดเลือกมาเป็นพิเศษเป็นผู้นำในการยกพลขึ้นบกที่ชายหาดในแอฟริกาเหนือ กองพันเรนเจอร์ยังเป็นหัวหอกในการรบที่ซิซิลีและอิตาลี รวมถึงการยกพลขึ้นบกที่หาดโอมาฮาในวันดีเดย์ ในมหาสมุทรแปซิฟิก กองพันเรนเจอร์ที่ 6 ปฏิบัติหน้าที่อย่างโดดเด่นในฟิลิปปินส์

รางวัลราล์ฟ พัคเก็ตต์ (ผู้สำเร็จการศึกษาเกียรตินิยมระดับนายทหาร)

รางวัลพัคเก็ตต์ (Puckett Award) มอบให้แก่เรนเจอร์ที่ผ่านการประเมินตำแหน่งผู้นำทุกระดับ ผ่านรายงานจากเพื่อนร่วมงาน และห้ามนำอุปกรณ์กลับมาใช้ใหม่ เรนเจอร์ผู้นั้นต้องไม่มีอุปกรณ์สูญหายเนื่องจากความประมาท และห้ามทำการทดสอบซ้ำในภารกิจสำคัญใดๆ รางวัลนี้ตั้งชื่อเพื่อเป็นเกียรติแก่พันเอกราล์ฟ พัคเก็ตต์ พันเอกพัคเก็ตต์ได้รับเหรียญกล้าหาญ (Distinguished Service Cross) (ซึ่งได้รับการเลื่อนขั้นเป็นเหรียญเกียรติยศ (Medal of Honor) ในปี 2021) ในช่วงสงครามเกาหลี ในฐานะผู้บังคับกองร้อยเรนเจอร์ที่ 8 แห่งกองทัพบก ซึ่งเป็นกองร้อยเรนเจอร์แรกที่เข้าร่วมปฏิบัติการรบในสงคราม ร้อยโทพัคเก็ตต์ในขณะนั้น ได้ตั้งรับและป้องกันเป้าหมายที่ยึดมาได้ ในระหว่างการโจมตีทหารจีนที่มีจำนวนมากกว่า เรนเจอร์ของเขาต้านทานการโจมตีตอบโต้ของจีนได้ถึง 5 ครั้งติดต่อกัน ก่อนที่เขาจะได้รับบาดเจ็บสาหัสระหว่างการโจมตีตอบโต้ครั้งที่ 6 และถูกส่งตัวกลับประเทศแม้จะคัดค้านก็ตาม

รางวัลเกล็น เอ็ม. ฮอลล์ (ผู้สำเร็จการศึกษาเกียรตินิยมระดับพลทหาร)

เหรียญฮอลล์ (Hall) มอบให้แก่เรนเจอร์ที่ผ่านการประเมินตำแหน่งผู้นำทุกระดับ ผ่านรายงานจากเพื่อนร่วมงาน และห้ามทำการรีไซเคิล เรนเจอร์ผู้นั้นต้องไม่มีอุปกรณ์สูญหายเนื่องจากความประมาท และห้ามทำการทดสอบซ้ำในภารกิจสำคัญใดๆ เหรียญนี้ตั้งชื่อเพื่อเป็นเกียรติแก่พลทหารเกล็น เอ็ม. ฮอลล์พลทหารฮอลล์ได้รับเหรียญกล้าหาญ (Distinguished Service Cross) ขณะปฏิบัติหน้าที่กับกองร้อยเรนเจอร์พลร่มที่ 1 จากวีรกรรมอันกล้าหาญที่ชิปยอน-นี ในช่วงสงครามเกาหลี เขาเสี่ยงชีวิตเพื่อคุ้มกันการเคลื่อนที่ของหมวด เมื่อปืนของเขาขัดข้อง เขาจึงกลับไปรวมกับหมวดและอาสาเข้าปะทะกับกองกำลังฝ่ายเดียวกันบนเนินเขาที่อยู่ใกล้เคียง เมื่อเขาไปถึงเนินเขา พบว่ามีทหารข้าศึกอยู่เต็มไปหมด พลทหารฮอลล์สังหารทหารจีนในหลุมหลบภัย และใช้ตำแหน่งนั้นขับไล่ข้าศึกออกจากเนินเขา เขาได้รับบาดเจ็บจากระเบิดมือในระหว่างปฏิบัติการนั้น

รางวัลผู้นำดีเด่นระดับนายทหาร พันโท คีธ แอนโทเนีย

มอบให้แก่เจ้าหน้าที่ระดับสูงสุดที่ได้รับการคัดเลือกจากเพื่อนร่วมงาน เนื่องจากแสดงให้เห็นถึงความเป็นผู้นำที่โดดเด่น ความริเริ่ม และแรงจูงใจ

รางวัลผู้นำดีเด่นระดับนายทหารชั้นประทับใจ จ่าสิบเอกไมเคิล เคลโซ

รางวัลนี้มอบให้แก่พลทหารชั้นประทวนที่มียศสูงสุด ซึ่งได้รับการคัดเลือกจากเพื่อนร่วมงานที่แสดงให้เห็นถึงความเป็นผู้นำ ความริเริ่ม และแรงจูงใจที่โดดเด่น

แม้ว่าหลักสูตร Ranger School จะถูกออกแบบมาเพื่อทดสอบสมรรถภาพทางกายของนักเรียนจนถึงจุดที่เกือบถึงแก่ชีวิต แต่ก็มีผู้เสียชีวิตเกิดขึ้นระหว่างการฝึกบ้างแล้ว

ในฤดูหนาวปี 1977 นักเรียนสองคนในชั้นเรียน 2-77 เสียชีวิตจากภาวะอุณหภูมิร่างกายต่ำกว่าปกติขณะลาดตระเวนในหนองน้ำฟลอริดา

ในปี 1985 ในช่วงที่เรียนอยู่ในพื้นที่ลุ่มน้ำ นักเรียนคนหนึ่งจมน้ำเสียชีวิตขณะข้ามลำธารที่มีกระแสน้ำเชี่ยว

ในเดือนมีนาคม พ.ศ. 2535 นักเรียนคนหนึ่งที่มีลักษณะทางพันธุกรรมของโรคโลหิตจางชนิดเคียวเสียชีวิตหลังจากได้รับผลกระทบจากระดับความสูงและภาวะเครียดในระหว่างการฝึกอบรมบนภูเขา หน่วยฝึกอบรมเรนเจอร์ไม่ทราบเกี่ยวกับปัญหาสุขภาพของเขาจนกระทั่งเขาเสียชีวิต

ในเดือนมีนาคม พ.ศ. 2535 นักเรียนคนหนึ่งเสียชีวิตจากการตกจากสไลเดอร์เพื่อชีวิต^{[ 29 ]}

เมื่อวันที่ 15 กุมภาพันธ์ พ.ศ. 2538 เกิดเหตุการณ์ที่ "เลวร้ายที่สุดในประวัติศาสตร์ 44 ปีของโรงเรียน" ขึ้นระหว่างการฝึกในพื้นที่ชื้นแฉะของนักเรียนชั้นปีที่ 3-95 ร้อยเอกมิลตัน พาล์มเมอร์ ร้อยโทสเปนเซอร์ ดอดจ์ ร้อยโทเคิร์ต ซานซูซี และจ่าสิบเอกนอร์แมน ทิลล์แมน เสียชีวิตจากภาวะอุณหภูมิร่างกายต่ำกว่าปกติ กองทัพอากาศสหรัฐฯ กองพลฝึกเรนเจอร์ และคณะกรรมการความปลอดภัยของกองทัพบกสหรัฐฯ ได้ทำการสอบสวน เหตุการณ์ดังกล่าวถูกสรุปว่าเป็นผลมาจากความผิดพลาดของมนุษย์หลายประการที่ทวีความรุนแรงขึ้นจาก "สภาพอากาศที่ไม่คาดคิด" ครูฝึกเรนเจอร์ 9 นายถูกลงโทษทางวินัย และผู้บัญชาการกองพันฝึกเรนเจอร์ที่ 6 ถูกปลดออกจากตำแหน่ง เนื่องจากไม่มีหลักฐานสำหรับการดำเนินคดีอาญา จึงไม่มีใครถูกขึ้นศาลทหาร^{[ 30 ]}นักเรียนทั้งสี่คนได้รับรางวัล Ranger Tab หลังเสียชีวิต^{[ 31 ]}ส่งผลให้มีการนำมาตรการความปลอดภัยใหม่ 38 มาตรการมาใช้ในการฝึกในพื้นที่ชื้นแฉะ ตามที่จอห์น ล็อคกล่าวไว้

ขณะนี้มีอุปกรณ์ใหม่พร้อมใช้งานเพื่อช่วยเหลือนักเรียนที่มีปัญหา อุปกรณ์ดังกล่าวรวมถึงแพยางเป่าลมสำหรับคนเดียวที่ออกแบบมาเพื่อช่วยให้เรนเจอร์ขึ้นจากน้ำและป้องกันภาวะอุณหภูมิร่างกายต่ำกว่าปกติ อุปกรณ์วัดระดับน้ำ และระบบระบุตำแหน่งทั่วโลก นอกจากนี้ยังมีการติดตั้งสถานีตรวจสอบในพื้นที่หนองน้ำเพื่อให้ข้อมูลที่ดีขึ้นเกี่ยวกับสภาพอากาศและสภาพน้ำ ขั้นตอนการบังคับบัญชาและการควบคุมในขณะนี้รวมถึงผู้บัญชาการกองพันเรนเจอร์ซึ่งจะเป็นผู้ตัดสินใจขั้นสุดท้ายว่าปฏิบัติการทางน้ำจะดำเนินการหรือไม่ ดำเนินการไม่ได้ หรือปรับเปลี่ยนอย่างไร ครูฝึกเรนเจอร์ (RI) ประจำพื้นที่ยังมีอำนาจในการยกเลิกปฏิบัติการหากสถานการณ์จำเป็น นอกจากนี้ ครูฝึกเรนเจอร์จะเดินสำรวจเส้นทางการฝึกก่อนการฝึก และจะไม่มีการเบี่ยงเบนในจุดขึ้นฝั่งสำหรับการลาดตระเวน^{[ 32 ]}

เมื่อวันที่ 25 มีนาคม พ.ศ. 2564 พลทหารเจมส์ เอ. เรเกเนซ เสียชีวิตจากการจมน้ำระหว่างเหตุการณ์ฝึกซ้อมที่ไม่ระบุรายละเอียด ณ ฐานทัพอากาศเอ็กกลิน ในรัฐฟลอริดา เหตุการณ์ดังกล่าวอยู่ระหว่างการสอบสวน^{[ 33 ] [ 34 ]}

เมื่อวันที่ 9 สิงหาคม พ.ศ. 2565 จ่าสิบเอก จอร์จ ทาเบอร์ และร้อยโท เอแวน ฟิตซ์กิบเบน เสียชีวิตขณะทำการฝึกปีนเขาในเทือกเขาทางตอนเหนือของรัฐจอร์เจีย ทั้งคู่ถูกต้นไม้ล้มทับขณะหลบภัยในช่วงที่การฝึกถูกระงับเนื่องจากสภาพอากาศ นักเรียนอีก 3 คนได้รับบาดเจ็บจากเหตุการณ์ดังกล่าวและได้รับการรักษาที่โรงพยาบาล^{[ 35 ] [ 36 ] [ 37 ]}

• โครงการประเมินและคัดเลือกเจ้าหน้าที่พิทักษ์ป่า
• โรงเรียนรีคอนโด
• โรงเรียนจู่โจมทางอากาศของกองทัพบกสหรัฐอเมริกา
• โรงเรียนพลร่มกองทัพบกสหรัฐอเมริกา
• หลักสูตรผู้นำการลาดตระเวนและการเฝ้าระวังของกองทัพบกสหรัฐอเมริกา

• ล็อค, จอห์น (2005). สีดำและสีทองที่ปรารถนา: การเดินทางประจำวันผ่านประสบการณ์โรงเรียนเรนเจอร์กองทัพบกสหรัฐฯอริโซนา: เฟเนสตรา บุ๊คส์ ISBN 978-1-58736-367-2.
• "รุ่นแรกที่สำเร็จการศึกษา"ฟ อ ร์ตเบนนิงกองทัพบกสหรัฐอเมริกา เก็บถาวรจากต้นฉบับเมื่อวันที่ 13 มีนาคม 2013 เรียกดูเมื่อวันที่ 19 มีนาคม 2010

Wikiquote มีคำคมที่เกี่ยวข้องกับโรงเรียนเรนเจอร์

• สื่อที่เกี่ยวข้องกับโรงเรียนเรนเจอร์ของกองทัพบกสหรัฐอเมริกาในวิกิมีเดียคอมมอนส์
• เว็บไซต์อย่างเป็นทางการ
• คู่มือการฝึกอบรมหน่วยเรนเจอร์ของกองทัพบกสหรัฐฯถูกเก็บถาวรไว้เมื่อวันที่ 30 มีนาคม 2559 ที่Wayback Machine