การเล่าเรื่องใหม่ในสาขาวิชาสื่อศึกษาและวรรณคดีศึกษาคือการสร้างผลงานที่ดัดแปลงมาจากผลงานก่อนหน้าโดยอิงจากผลงานก่อนหน้าเป็นส่วนใหญ่ แต่นำเสนอเรื่องราวในรูปแบบที่แตกต่างออกไป^{[ 1 ] [ 2 ]}

การเล่าเรื่องใหม่ในวรรณกรรม คือการปรับเปลี่ยนเรื่องราวในลักษณะที่ทำให้คล้ายคลึงกันแต่ไม่เหมือนกับเรื่องเดิมทุกประการ^{[ 1 ] [ 2 ] [ 3 ] [ 4 ]}

การเล่าเรื่องใหม่บางครั้งอาจมีการเปลี่ยนแปลงเพียงเล็กน้อย ในขณะที่บางครั้งอาจมีการเปลี่ยนแปลงที่สำคัญกว่า เช่น การเปลี่ยนแนวเรื่อง รูปแบบ มุมมองการเล่าเรื่อง หรือสื่อ เป็นต้น ตัวอย่างเช่น เรื่องราวที่เขียนขึ้นสามารถเล่าใหม่ได้ผ่านภาพประกอบ หรือจากมุมมองของตัวร้าย หรือตัวละครรอง ^{[ 4 ] [ 3 ]}เรื่องราวที่เล่าใหม่มักถูกกำหนดรูปแบบโดยเมทานาเรทีฟ (แง่มุมสำคัญของวัฒนธรรม) ที่เกี่ยวข้องกับวัฒนธรรมและยุคสมัยของการเล่าใหม่^{[ 3 ]}

บางเรื่องเล่าใหม่ได้ลดทอนเนื้อหาของเรื่องลง บางเรื่องเล่าใหม่ได้เปลี่ยนแปลงเรื่องราวเพื่อให้ดึงดูดใจและสอดคล้องกับกลุ่มผู้ชมที่เปลี่ยนแปลงไป (ตัวอย่างเช่น โดยการเน้นตัวละครหญิงที่ก่อนหน้านี้ไม่มีอยู่หรือเป็นตัวละครหญิงชายขอบที่สะท้อน มุมมอง สตรีนิยมดังเช่นใน เรื่องเล่าใหม่ ของดิสนีย์อย่างมาเลฟิเซนต์ ) ^{[ 4 ] [ 3 ]}เรื่องเล่าใหม่บางเรื่องเป็นการล้อเลียนเนื้อหาดั้งเดิม^{[ 3 ]}

เรื่องเล่าที่ดีสามารถสร้างความเชื่อมั่นให้กับผู้อ่านได้^{[ 1 ] [ 5 ]}เรื่องราวจำนวนมากได้รับการปรับเปลี่ยนอย่างมากผ่านการเล่าใหม่ ซึ่งนำไปสู่การเปลี่ยนแปลงที่สำคัญและยั่งยืน ตัวอย่างเช่น ในช่วงไม่กี่ทศวรรษที่ผ่านมา เรื่องราวของโรบินฮู้ดได้ให้ความสำคัญกับตัวละครเมดแมเรียน มากขึ้น ซึ่งไม่ปรากฏในเวอร์ชันแรก ๆ เลย และในช่วงเวลาเดียวกัน เรื่องราวของอะลาดินก็เปลี่ยนไปโดยรวมถึงเรื่องราวของพรสามประการ^{[ 3 ]}

แนวคิดเรื่องการเล่าเรื่องซ้ำได้รับการกล่าวถึงโดยนักวิชาการด้านวรรณกรรมมาตั้งแต่ศตวรรษที่ 10 ^{[ 2 ]}

การเล่าเรื่องซ้ำเป็นเรื่องปกติในงานที่ถือว่าเป็น "แบบดั้งเดิม" หรือ "แบบคลาสสิก" กล่าวคือ เรื่องราวที่มีความสำคัญทางวัฒนธรรมอย่างมาก เช่น ตำนานและนิทานปรัมปรา (เช่นตำนานกรีกมหากาพย์สันสกฤตตำนานอาร์เธอร์ ) รวมถึงวรรณกรรมคลาสสิกสมัยใหม่ (เช่น ผลงานของเชกสเปียร์ ) และตำราทางศาสนา เช่นคัมภีร์ไบเบิล [ ^{2 ] [ 5 ] [ 6 ] [ 7 ] [ 3 ] นอกจาก}นี้ยังเป็นเรื่องปกติในวรรณกรรมสำหรับเด็กนิทานพื้นบ้านและเรื่องเล่าพื้นบ้าน^{[ 3 ] [ 6 ]}นิยายแฟนฟิกชั่น มักมีพื้นฐานมาจาก การเล่าเรื่องซ้ำ^{[ 8 ]}

การเล่าเรื่องใหม่ยังเป็นเครื่องมือที่ใช้ในการเปลี่ยนวรรณกรรมเด็กให้เป็นวรรณกรรมแฟนตาซีโดยการลบองค์ประกอบของนิทานพื้นบ้านออกไป แต่ยังคงเวทมนตร์และสิ่งเหนือธรรมชาติอื่นๆ ไว้^{[ 5 ]} ผลงาน แฟนตาซีในเมืองหลายเรื่องเป็นการเล่าเรื่องใหม่ของตำนาน นิทานปรัมปรา หรือนิทานพื้นบ้านคลาสสิกในฉากสมัยใหม่^{[ 5 ]}

ตัวอย่างของการเล่าเรื่องใหม่ ได้แก่:

• The Firebrand – นวนิยายปี 1987 โดย Marion Zimmer Bradleyที่เล่าเรื่องตำนานกรีกของแคสแซนดราและสงครามโทรจัน^{[ 5 ]}
• Possession: A Romance – นวนิยายปี 1990 โดย AS Byattที่เล่าเรื่องราวของสโนว์ไวท์และเมลูซีนใหม่^{[ 5 ]}
• ปราสาทเคลื่อนที่ของฮาวล์ – หนังสือแฟนตาซีปี 1986 โดยไดอาน่า วินน์ โจนส์ที่นำเรื่องราวนิทานพื้นบ้านหลายเรื่องมาเล่าใหม่ ^{[ 3 ]}
• The Amazing Maurice and His Educated Rodents – นวนิยายสำหรับเด็กปี 2001 โดย Terry Pratchettที่เล่าเรื่อง Pied Piper of Hamelin ใหม่ ^{[ 3 ]}

แนวคิดของการเล่าเรื่องวรรณกรรมใหม่นั้นคล้ายคลึงกับแนวคิดของการสร้างใหม่ (หรือการจินตนาการใหม่ หรือการรีบูต ) ในอุตสาหกรรมภาพยนตร์ ภาพยนตร์ และวิดีโอเกม มีการเสนอแนะว่าแนวคิดของการสร้างใหม่นั้นมุ่งเน้นไปที่ความก้าวหน้าทางเทคโนโลยีในอุตสาหกรรมหลัง ในขณะที่การเล่าเรื่องใหม่หมายถึงการเปลี่ยนแปลงที่ขับเคลื่อนด้วยวัฒนธรรมในโครงเรื่อง^{[ 9 ] [ 4 ]}การเล่าเรื่องใหม่ยังสามารถเกี่ยวข้องกับแนวคิดที่ง่ายกว่าของการย่อความและในบริบทนี้ใช้ใน การ ศึกษา ด้าน การศึกษา^{[ 10 ]}

• การเล่าเรื่องเทพปกรณัมกรีกใหม่
• นิยายคู่ขนาน
• การชำระล้าง
• รีมิกซ์