กลับไปหน้าบทความ

อ่าน 12 นาที

ภาษาโรฮิงยา

ภาษาโรฮิงยา ( 𐴌𐴗𐴥𐴝𐴙𐴚𐴒𐴙𐴝 , رُحَ࣪ڠۡگَ࣪ـࢬ ‎ , Ruáingga , [ruˈaiŋɡ(j)a] ) [ a ] ​​เป็น ภาษาอินโด-อารยัน ที่อยู่ใน สาขา อินโด-อิหร่าน ของ ตระกูลภาษา อินโด-ยุโรป ซึ่ง...

ภาษาโรฮิงยา

โรฮิงยา
  • 𐴌𐴟𐴇𐴝𐴙𐴚𐴒𐴙𐴝
  • رَحَ࣪ڠۡگَ࣪ــ‎
  • รูอิงกา
คำว่า "โรฮิงยา" เขียนด้วย อักษร ฮานิฟีและอักษรอาหรับ
การออกเสียง[ruˈaiŋɡ(j)a]
ชาวพื้นเมืองเมียนมาร์และบังกลาเทศ[ 1 ] [ 2 ] [ 3 ]
ภูมิภาคจิตตะกองและรัฐยะไข่
เชื้อชาติโรฮิงยา
ผู้พูดภาษาแม่
3.2 ล้าน (2018–2019) [ 4 ]
รหัสภาษา
ISO 639-3rhg
กลอตโตล็อกrohi1238

ภาษาโรฮิงยา ( 𐴌𐴗𐴥𐴝𐴙𐴚𐴒𐴙𐴝 , رُحَ࣪ڠۡگَ࣪ـࢬ ‎ , Ruáingga , [ruˈaiŋɡ(j)a] ) [ a ] ​​เป็นภาษาอินโด-อารยันที่อยู่ใน สาขา อินโด-อิหร่านของ ตระกูลภาษา อินโด-ยุโรป ซึ่ง ส่วนใหญ่พูดโดยชาวโรฮิงยาที่มาจากรัฐยะไข่ของเมียนมาร์ [ 7 ] [ 8 ] [ 9 ] เป็นภาษาอินโด-อารยันตะวันออกที่อยู่ใน สาขา เบงกาลี-อัสสัมและมีความสัมพันธ์ใกล้ชิดกับภาษาจิตตะโกเนียนที่พูดในประเทศบังกลาเทศที่อยู่ใกล้เคียง ภาษาโรฮิงยา จักมาโนอาคาลีและจิตตะโกเนียนมีความเข้าใจซึ่งกันและกันในระดับสูง[ 10 ]

สัทวิทยา

พยัญชนะ

ภาษาโรฮิงยามีหน่วยเสียงพยัญชนะพื้นฐานหลักๆ 25 หน่วยเสียงดังต่อไปนี้ นอกจากนี้ยังมีหน่วยเสียงพยัญชนะอื่นๆ ที่มาจากภาษาต่างประเทศ เช่น ภาษาอาหรับ ภาษาเบงกาลี ภาษาพม่า และภาษาอูร์ดู

พยัญชนะโรฮิงยา[ 11 ] [ 12 ]
ริมฝีปากทันตกรรม / กระดูกเบ้าฟันรีโทรเฟล็กซ์เพดานปากเวลาร์เส้นเสียง
พโลซีฟไร้เสียงพีทีʈทีเอเคʔ
เปล่งเสียงɖɡ
จมูกn( ɳ ) ɲŋ
เสียงเสียดแทรกไร้เสียงเอฟʃxชม.
เปล่งเสียง( v ) z
พนังɾɽ
โดยประมาณค่ามัธยฐานเจ
ด้านข้าง
  • อาจได้ยินเสียงเสียดแทรกฟัน[ θ ] ในคำที่มีต้นกำเนิดจากภาษาอาหรับด้วย
  • [ v ]ใช้เฉพาะในคำที่มีต้นกำเนิดจากต่างประเทศเท่านั้น
  • / n /จะออกเสียงเป็น[ ɳ ]เมื่ออยู่หน้า/ʈ, ɖ /
  • หน่วยเสียงย่อยของ/k, ɡ/สามารถฟังได้เป็น[c, ɟ ]

สระ

การวิเคราะห์ครั้งที่ 1 [ 11 ]
ด้านหน้ากลับ
ปิดฉันคุณ
ระยะใกล้-กลางอีโอ
เปิดกลางɔ
เปิดเอ
การวิเคราะห์ครั้งที่ 2 [ 12 ]
ด้านหน้ากลับ
ปิดฉันคุณ
กลางอีɔ
เปิดɑ
  • อัลโลโฟนสั้นๆ ของ/e, a/จะได้ยินเป็น[ɛ, æ] , [ʌ, ə ] อัลโลโฟนของ/i, u/จะได้ยินว่า[ə, ʊ ] [ 12 ]

ในภาษาโรฮิงยามีสระ 6 ตัวและสระควบหลายตัว[ 13 ] สระควบ เหล่านี้มีความแตกต่างกันระหว่าง "โอเปิด" ( [ ɔ ] ) และ "โอปิด" ( [ o ] ) โดยใช้การสะกดที่แตกต่างกันคือ⟨o⟩ / ⟨ó⟩และ⟨ou⟩ / ⟨óu⟩ตามลำดับ นอกจากนี้[ o ]ยังถูกตีความว่าเป็นสระควบ[ɔu]ทำให้เหลือสระเพียง 5 ตัว[ 12 ]

โทนเสียง

สระที่มีการเน้นเสียง ซึ่งทำเครื่องหมายด้วยเครื่องหมายเน้นเสียงแบบเฉียบพลันแสดงถึงสระที่เน้นเสียง (หรือ "สระแข็ง") และการซ้ำสระจะทำให้สระนั้นยาวขึ้น[ 11 ] ดังนั้น วรรณยุกต์จึงถูกทำเครื่องหมายโดยการจัดเรียงตำแหน่งของสระที่เน้นเสียงในคู่ที่ยาวขึ้นเช่น ⟨aá⟩และ⟨áa⟩ [ 11 ]

ไวยากรณ์

คำนำหน้าคำนามที่แน่นอน

1. ถ้าคำนามลงท้ายด้วยสระ คำนำหน้าคำนามจะเป็นanหรือwaถ้าเป็นเอกพจน์ หรือunหรือinถ้าเป็นพหูพจน์หรือคำนามนับไม่ได้โดยปกติแล้วwaจะใช้กับวัตถุที่มีลักษณะกลมและอ้วน และanใช้กับวัตถุที่มีลักษณะแบนและบาง

เอกพจน์พหูพจน์
เคติอัน(ฟาร์ม)Kéti ún/ín(ฟาร์มต่างๆ)
โฟทูอัน(รูปภาพ)Fothú ún/ín(รูปภาพ)
Fata wá(ใบไม้)Fata ún/ín(ใบไม้)
โบโร วา(ต้นไม้ใหญ่)โบโร อุน/อิน(ต้นไม้ใหญ่)
Lou ún/ín(เลือด)

2. ถ้าคำนามลงท้ายด้วยพยัญชนะ คำนำหน้าคำนามจะเป็นพยัญชนะท้ายคำนามนั้น ตามด้วยánหรือสำหรับคำนามเอกพจน์ หรือúnหรือínสำหรับคำนามพหูพจน์

เดบาอัลัน(กำแพง)Deba l l ún/ l ín(กำแพง)
เมซาน(ตาราง)Me s s ún/ s ín(ตาราง)
Kita p p(หนังสือ)Kita p p ún/ p ín(หนังสือ)
Manúi c c(ผู้ชายคนนั้น)Manúi c c ún/ c ín(ผู้ชาย)

3. ถ้าคำนามลงท้ายด้วยrคำนำหน้าคำนามจะเป็นgตามด้วยánหรือสำหรับเอกพจน์ หรือúnหรือínสำหรับพหูพจน์ โดย gúnใช้สำหรับมนุษย์ และgín ใช้ สำหรับสิ่งที่ไม่ใช่มนุษย์

ทา ร์กัน(สายไฟ)Tar g ún/ g ín(สายไฟ)
Duar g án(ประตู)Duar g ún/ g ín(ประตู)
Kuñir g(สุนัข)Kuñir g ún/ g ín(สุนัข)
Faár g(ภูเขา)Faár g ún/ g ín(ภูเขา)

คำนำหน้าคำนามไม่เจาะจง

คำนำหน้าคำนามที่ไม่เจาะจงสามารถใช้ได้ทั้งก่อนหรือหลังคำนามUggwáมักใช้กับวัตถุที่มีรูปร่างกลม/อ้วน/มีไขมัน และekkánใช้กับวัตถุที่มีรูปร่างบาง/แบน

เอกพจน์พหูพจน์
อุกวา ฟาตา(ใบไม้)โฮดุน ฟาตา(ใบไม้บางส่วน)
Ekkán fothú(รูปภาพ)โฮดุน โฟทู(รูปภาพบางส่วน)
-หรือ--หรือ-
ฟาตา อุกวา(ใบไม้)Fata hodún(ใบไม้บางส่วน)
Fothú ekkán(รูปภาพ)Fothú hodún(รูปภาพบางส่วน)

ลำดับคำ

ลำดับคำในภาษาโรฮิงยาคือประธาน -กรรม-กริยา

อานี

ฉัน

ค้างคาว

ข้าว

ไฮ

กิน.

Añí bát hái

ฉันกินข้าว

มัน

เขา

ทีวี

ทีวี

ซาอา

นาฬิกา

Ite TV saá

เขาดูทีวี

อิบา

เธอ

ไซร์เคล

จักรยาน

เจ็บ

เครื่องเล่น.

Ibá sairkél soré

เธอปั่นจักรยาน

อิตารา

พวกเขา

แฮม โอท

เพื่อทำงาน

ซา

ไป.

Itará {ham ot} za

พวกเขาไปทำงาน

ลำดับคำในภาษาโรฮิงยา - ลำดับที่ 2 คือประธาน-เวลา-สถานที่-กรรม-กริยา

อิบา

เธอ

เบนนา

ในตอนเช้า

กอร์ โอท

ที่บ้าน

ค้างคาว

ข้าว

ฮา

กิน.

Ibá beínna {gór ot} bát há

เธอกินข้าวตอนเช้าที่บ้าน

ทารา

พวกเขา

ไบอาเล่

ในเวลากลางคืน

ต้วนโอท

ที่ร้านค้า

ทีวี

ทีวี

ซาอา

นาฬิกา

Tará biale {duan ot} TV saá

พวกเขาดูทีวีตอนกลางคืนที่ร้าน

มัน

เขา

sair gwá báze

เวลา 4 โมงเย็น

hál hañsat

ริมทะเล

ไซร์เคล

จักรยาน

เจ็บ

เครื่องเล่น.

Ite {sair gwá báze} {hál hañsat} sairkél soré

เขาปั่นจักรยานริมทะเลเวลา 4 โมงเย็น

อิตารา

พวกเขา

nowá báze

เวลา 9 นาฬิกา

ของ

ไปยังสำนักงาน

แฮม โอท

เพื่อทำงาน

ซา

ไป.

Ítara {nowá báze} {ofís ot} {ham ot} zaa

พวกเขาไปทำงานที่ออฟฟิศเวลา 9 โมงเช้า

ลำดับคำในภาษาโรฮิงยาคือประธาน–เวลา–[คำคุณศัพท์]–สถานที่–กรรม–[คำวิเศษณ์]–กริยา

ตูนี

เรื่อง

คุณ

ไอจ์จา

เวลา

วันนี้

โนยะ

[คุณศัพท์]

ใหม่

เอสคุล โอท

สถานที่

ที่โรงเรียน

toratori/toratorigorí

[คำวิเศษณ์]

อย่างรวดเร็ว

ปาธี

วัตถุ

งานสังสรรค์

โกโร่.

กริยา

ทำ.

Tuñí aijja noya {eskul ot} toratori/toratorigorí paathi goró.

ประธาน เวลา [คำคุณศัพท์] สถานที่ [คำวิเศษณ์] กรรม กริยา

วันนี้คุณไปโรงเรียนใหม่แล้วจัดปาร์ตี้อย่างรวดเร็ว

ลำดับคำในภาษาโรฮิงยาคือประธาน–เวลา–[คำคุณศัพท์]–สถานที่–กรรม–[คำวิเศษณ์]–กริยาที่ 1–กริยาที่ 2

ตูนี

เรื่อง

คุณ

ไอจ์จา

เวลา

วันนี้

โนยะ

[คุณศัพท์]

ใหม่

เอสคุล โอท

สถานที่

ที่โรงเรียน

toratori/toratorigorí

[คำวิเศษณ์]

อย่างรวดเร็ว

ปาธี

วัตถุ

งานสังสรรค์

โกอิตตู

คำกริยา_1

ช่วย

modot-goró.

คำกริยา_2

เพื่อสร้าง.

Tuñí aijja noya {eskul ot} toratori/toratorigorí paathi goittóu modot-goró.

ประธาน เวลา [คำคุณศัพท์] สถานที่ [คำวิเศษณ์] กรรม กริยา_1 กริยา_2

วันนี้คุณเพิ่งมาใหม่ที่โรงเรียน ช่วยจัดงานปาร์ตี้อย่างรวดเร็ว

คุณช่วยจัดงานปาร์ตี้ที่โรงเรียนใหม่ได้อย่างรวดเร็วในวันนี้

ข้อมูลเพิ่มเติมเกี่ยวกับการขยายเวลา:

  1. Aijja Januari 24 ตุลาคม 2017 เมื่อ 4 กันยายน 15 นาที 5 วินาทีวันนี้ วันที่ 24 มกราคม 2560 เช้าเวลา 4 โมง 15 นาที 5 วินาที
  2. Hailla Januari 30 tarík ót, cón 2017 ázinna 5 swá báze 25 minith 7 sekén ót. Tomorrow January dated 30, year 2017 in the evening at 5 o'clock 25 minutes 7 second.
  3. Goto hailla Oktubor 10 tarík ót, cón 2018 rait or 10 cwá báze 35 miníth 50 sekén ot. Yesterday October dated 10, year 2018 in the night at 10 o'clock 35 minutes 50 second.

กาลเวลา

ภาษาโรฮิงยาแบ่งกาลออกเป็น 3 กาลและ 4 ลักษณะดังแสดงในตัวอย่างด้านล่าง ในกาลเหล่านี้ กริยาช่วยfélaiแสดงการกระทำที่สมบูรณ์ (เทียบได้กับ "has/have" ในภาษาอังกฤษ) และfélaatแสดงการกระทำที่สมบูรณ์ต่อเนื่อง (เทียบได้กับ "has/have been" ในภาษาอังกฤษ) ส่วนกริยาช่วยtákiและtáikkiเทียบได้กับ "be" และ "been" ในภาษาอังกฤษ

รูปแบบคำกริยา-คำต่อท้าย (คำกริยาหลักและ/หรือคำกริยาช่วย) บ่งบอกทั้งบุคคลและกาล คำต่อท้าย~ir , ~yi , ~lám , ~youmใช้สำหรับบุคคลที่หนึ่ง คำต่อท้าย~or , ~yó , ~lá , ~bá ใช้สำหรับบุคคลที่สอง และคำต่อท้าย~ar , ~ye , ~l , ~bou ใช้สำหรับบุคคลที่สาม

ในทำนองเดียวกัน~ir , ~or , ~arแสดงถึงกาลปัจจุบันต่อเนื่อง, ~yi , ~yó , ~yeแสดงถึงกาลปัจจุบันสมบูรณ์, ~lám , ~lá , ~l แสดงถึงกาลอดีต และ~youm , ~bá , ~bouแสดงถึงกาลอนาคต

บุคคลที่ 1 บุคคลที่สอง บุคคลที่สาม
ปัจจุบัน ของขวัญเรียบง่าย

อานี

hái.

Añí hái.

ฉันกิน.

ตูญี/โอนเน

ทุย

ฮู.

s .

Tuñí/Oñne hóo.

Tui hó s .

คุณกิน.

Ite/Ibá/Itará

ฮา.

Ite/Ibá/Itará há.

เขา/เธอ/พวกเขา กิน กิน กิน

ความก้าวหน้าในปัจจุบัน

อานี

ผม.

Añí há ir .

ฉันกำลังกินอยู่

ตูญี/โอนเน

ทุย

หรือ .

หรือ .

Tuñí/Oñne hó or .

Tui hó or .

คุณกำลังรับประทานอาหารอยู่

Ite/Ibá/Itará

h ár .

Ite/Ibá/Itará h ár .

เขา/เธอ/พวกเขากำลังกินอยู่

Ite/Ibá/Itará

ไฮ

บอย.

Ite/Ibá/Itará hái boi.

เขา/เธอ/พวกเขากำลังกินอยู่

สมบูรณ์แบบ

อานี

ไฮ

félai yi .

Añí hái félai yi .

ฉันทานอาหารแล้ว

ตูญี/โอนเน

ทุย

ไฮ

ไฮ

félai .

félai yós .

Tuñí/Oñne hái ​​félai .

Tui hái félai yós .

คุณทานอาหารแล้ว

Ite/Ibá/Itará

ไฮ

félai ye .

อิเต/อิบา/อิตารา ฮาย เฟไลเย่ .

เขา/เธอ/พวกเขา ได้รับประทานอาหารแล้ว

ต่อเนื่องสมบูรณ์แบบ

อานี

ไฮ

féla ir .

Añí hái féla ir .

ฉันกินอาหารมาแล้ว

ตูญี/โอนเน

ทุย

ไฮ

ไฮ

félo หรือ .

félo หรือ .

Tuñí/Oñne hái ​​félo or .

Tui hái félo or .

คุณเพิ่งทานอาหารมา

Ite/Ibá/Itará

ไฮ

féla ar .

Ite/Ibá/Itará hái féla ar .

เขา/เธอ/พวกเขา ได้กินมาแล้ว

อดีต เมื่อไม่นานมานี้

อานี

hái yi .

Añí hái yi .

ฉันกินแล้ว

ตูญี/โอนเน

ทุย

hái yo .

hái yós .

Tuñí/Oñne hái ​​yo .

Tui hái yós .

คุณทานอาหารแล้ว

Ite/Ibá/Itará

háai ye .

Ite/Ibá/Itará háai ye .

เขา/เธอ/พวกเขา กินเสร็จแล้ว

นานมาแล้ว

อานี

háai lam .

Añí háai lam .

ฉันกินแล้ว

ตูญี/โอนเน

ทุย

háai .

háai .

Tuñí/Oñne háai .

Tui háai .

คุณทานอาหารแล้ว

Ite/Ibá/Itará

háai l .

Ite/Ibá/Itará háai l .

เขา/เธอ/พวกเขา กินเสร็จแล้ว

ความก้าวหน้าในอดีต

อานี

ฮาแอท

táikki lám .

Añí há at táikki lám .

ฉันกำลังกินอยู่

ตูญี/โอนเน

ทุย

ฮาแอท

ฮาแอท

táikki .

táikki .

Tuñí/Oñne háat táikki.

Tui háat táikki.

คุณกำลังรับประทานอาหารอยู่

Ite/Ibá/Itará

ฮาแอท

táikki l .

Ite/Ibá/Itará háat táikkil.

เขา/เธอ/พวกเขากำลังกินอยู่

สมบูรณ์แบบ

อานี

ไฮ

félai lám .

Añí hái félailám.

ฉันทานอาหารแล้ว

ตูญี/โอนเน

ทุย

ไฮ

ไฮ

félai .

félai .

Tuñí/Oñne hái félai.

Tui hái félai.

คุณทานอาหารแล้ว

Ite/Ibá/Itará

ไฮ

félai l .

Ite/Ibá/Itará hái félail.

เขา/เธอ/พวกเขาได้ทานอาหารแล้ว

ต่อเนื่องสมบูรณ์แบบ

อานี

ไฮ

เฟล่าที่

táikki lám .

Añí hái félaat táikkilám.

ฉันเพิ่งกินอาหารเสร็จ

ตูญี/โอนเน

ทุย

ไฮ

ไฮ

เฟล่าที่

เฟล่าที่

táikki .

táikki .

Tuñí/Oñne hái félaat táikki.

Tui hái félaat táikki.

คุณเพิ่งทานอาหารเสร็จ

Ite/Ibá/Itará

ไฮ

เฟล่าที่

táikki l .

Ite/Ibá/Itará hái félaat táikkil.

เขา/เธอ/พวกเขาเพิ่งกินอาหารเสร็จ

อนาคต อนาคตที่เรียบง่าย

อานี

hái youm .

Añí háiyoum.

ฉันจะกิน

ตูญี/โอนเน

ทุย

hái ba .

hái .

Tuñí/Oñne háiba.

Tui hái.

คุณจะได้กินอาหาร

Ite/Ibá/Itará

hái bou .

Ite/Ibá/Itará háibou.

เขา/เธอ/พวกเขาจะกินอาหาร

ความก้าวหน้าในอนาคต

อานี

ฮาแอท

táki youm .

Añí háat tákiyoum.

ฉันจะกินอาหาร

อานี

ไฮยูม

บอย.

Añí háiyoum boi.

ฉันจะกินอาหาร

ตูญี/โอนเน

ทุย

ฮาแอท

ฮาแอท

táki .

táki .

Tuñí/Oñne háat táki.

Tui háat táki.

คุณจะได้ทานอาหาร

ตูญี/โอนเน

ทุย

hái ba

hái bi

โกย.

โกย.

Tuñí/Oñne háiba goi.

Tui háibi goi.

คุณจะได้ทานอาหาร

Ite/Ibá/Itará

ฮาแอท

táki bou .

Ite/Ibá/Itará háat tákibou.

เขา/เธอ/พวกเขาจะกำลังรับประทานอาหารอยู่

Ite/Ibá/Itará

hái bou

โกย.

Ite/Ibá/Itará háibou goi.

เขา/เธอ/พวกเขาจะกำลังรับประทานอาหารอยู่

สมบูรณ์แบบ

อานี

ไฮ

félai youm .

Añí hái félaiyoum.

ฉันจะทานอาหารเสร็จแล้ว

ตูญี/โอนเน

ทุย

ไฮ

ไฮ

félai .

félai .

Tuñí/Oñne hái félai.

Tui hái félai.

คุณคงได้ทานอาหารแล้ว

Ite/Ibá/Itará

ไฮ

félai bou .

Ite/Ibá/Itará hái félaibou.

เขา/เธอ/พวกเขาได้ทานอาหารแล้ว

ต่อเนื่องสมบูรณ์แบบ

อานี

ไฮ

เฟล่าที่

táki youm .

Añí hái félaat tákiyoum.

ฉันคงเพิ่งกินอาหารเสร็จ

ตูญี/โอนเน

ทุย

ไฮ

ไฮ

เฟล่าที่

เฟล่าที่

táki .

táki .

Tuñí/Oñne hái félaat táki.

Tui hái félaat táki.

คุณคงเพิ่งทานอาหารมาแล้ว

Ite/Ibá/Itará

ไฮ

เฟล่าที่

táki bou .

Ite/Ibá/Itará hái félaat tákibou.

เขา/เธอ/พวกเขาจะกินมาแล้ว

สรรพนาม

ตัวเลข บุคคล เพศ สรรพนาม คำคุณศัพท์แสดง ความเป็นเจ้าของ
เรื่องวัตถุความเป็นเจ้าของสะท้อนกลับ
เอกพจน์ อันดับ 1 ชาย/หญิง ( ฉัน ) añí, muiañáre, moréañár, morañínize, muinizeañár, mor
อันดับที่ 2 ชาย/หญิง ( คุณ ) tuñí tui oñnetuáñre toré oñnorétuáñr tor oñnortuñínize tuinize oñnenizetuáñr tor oñnor
อันดับ 3 ม ( เขา ) ite * te * uite ** íte **itaré taré uitaré ítareitar tar uitar ítaritenize tenize uitenize ítenizeitar tar uitar ítar
ชาย/หญิง ( เขา/เธอ ) ibá * uibá ** íba **ibáre uibáre íbareibár uibár íbaribánize uibánize íbanizeibár uibár íbar
n ( มัน ) yián ibá yían ** íba **yiánóre ibáre yíanóre ibareyiánór ibár yíanór íbaryiánnize ibánize yíannize íbanizeyiánór ibár yíanór íbar
พหูพจน์ อันดับ 1 ชาย/หญิง ( เรา ) อานาราอานาราเรอาญาราร์añáránizeอาญาราร์
อันดับที่ 2 ชาย/หญิง ( คุณ ) ตวนราตูอานราเรตุอานราร์tuáñránizeตุอานราร์
อันดับ 3 ชาย/หญิง ( พวกเขา ) itará * tará * uitará ** itara **itaráre taráre uitaráre itarareitarár tarár uitarár อิตาราร์itaránize taránize uitaránize itaranizeitarár tarár uitarár อิตาราร์
n ( พวกเขา ) iín * íin ** uún úun ** uuín **iínóre íinóre uúnóre úunóre uuínóreiínór íinór uúnór úunór uuínóriínnize íinnize uúnnize úunnize uuínnizeiínór íinór uúnór úunór uuínór

เพศ: m = ชาย , f = หญิง , n = เพศกลาง , * = บุคคลหรือวัตถุอยู่ใกล้ , ** = บุคคลหรือวัตถุอยู่ไกล

คำถาม

ประโยคคำถามจะแสดงด้วยคำว่าที่อยู่ท้ายประโยค

Itattú gór ekkán asé ? [เขามีบ้านไหม?] Itattú gór ekkán asé. [เขามีบ้านแล้ว] Ibá za ? [เธอไปไหม?] Ibá za. [เธอไป] Itará giyé ? [พวกเขาไปแล้วเหรอ?] Itará giyé. [พวกเขาไปแล้ว]

การผันคำสำหรับบุคคล

คำกริยาของชาวโรฮิงยาบ่งบอกบุคคลโดยใช้คำต่อท้าย

ปัจจุบันกาล lek = เขียน (คำสั่งถึงคุณ เอกพจน์) lekí = ฉัน/พวกเราเขียน lekó = เขียน (คำสั่งถึงคุณ พหูพจน์) lekós = คุณเขียน (เอกพจน์/พหูพจน์) leké = เขา/เธอ/พวกเขาเขียน

กาลปัจจุบันต่อเนื่อง lekír = ฉัน/พวกเรากำลังเขียน lekór = คุณ (เอกพจน์/พหูพจน์) กำลังเขียน lekér = เขา/เธอ/พวกเขา กำลังเขียน

Present Perfect Tense lekífélaiyi = ฉัน/พวกเราได้เขียน lekífélaiyo = คุณ (เอกพจน์/พหูพจน์) ได้เขียน lekífélaiyós = คุณ (เอกพจน์) ได้เขียน ( ใช้กับคนที่ค่อนข้างเก็บตัว ) lekífélaiye = เขา/เธอ/พวกเขาได้เขียน

กาลอนาคต lekíyóum = ฉัน/พวกเราจะเขียน lekíbá = คุณ (เอกพจน์/พหูพจน์) จะเขียน lekíbi = คุณ (เอกพจน์) จะเขียน ( ใช้กับคนที่ค่อนข้างเก็บตัว ) lekíbóu = เขา/เธอ/พวกเขาจะเขียน

กาลอดีต (อดีตอันใกล้) leikkí = ฉัน/พวกเราเขียน leikkó = คุณ (เอกพจน์/พหูพจน์) เขียน leikkós = คุณ (เอกพจน์) เขียน ( ใช้กับคนที่สนิทกันมาก ) leikké = เขา/เธอ/พวกเขาเขียน

อดีตกาล (อดีตอันไกลโพ้น) leikkílám = ฉัน/พวกเราเขียนไว้เมื่อนานมาแล้ว leikkílá = คุณ (เอกพจน์/พหูพจน์) เขียนไว้เมื่อนานมาแล้ว leikkílí = คุณ (เอกพจน์) เขียนไว้เมื่อนานมาแล้ว ( ใช้กับคนที่สนิทกันมาก ) leikkíl = เขา/เธอ/พวกเขาเขียนไว้เมื่อนานมาแล้ว

กาลอดีต (ถ้าเป็นไปได้) lekítám = ฉัน/พวกเราน่าจะเขียน lekítá = คุณ (เอกพจน์/พหูพจน์) น่าจะเขียน lekítí = คุณ (เอกพจน์) น่าจะเขียน ( ใช้กับคนที่สนิทกันมาก ) lekítóu = เขา/เธอ/พวกเขาน่าจะเขียน

การสร้างคำนาม, ผู้กระทำ, เครื่องมือ, การกระทำ lek óon = การกระทำของการเขียน         เช่นDebalor uore lekóon gom noó.การเขียนบนกำแพงไม่ดี lek óya = ผู้เขียน         เช่นItaráttú lekóya bicí.พวกเขามีผู้เขียนหลายคน lek óni = สิ่งที่คุณใช้เขียน         เช่นAñártú honó lekóni nái.ฉันไม่มีอุปกรณ์เขียนใดๆ (เช่น ปากกา ดินสอ) lek át = กำลังเขียน         เช่นTui lekát asós.คุณกำลังยุ่งอยู่กับการเขียน

กรณี

ตัวอย่างการผันคำตามกรณีแสดงไว้ด้านล่าง โดยใช้รูปเอกพจน์ของคำในภาษาโรฮิงยาสำหรับ "hóliba (ช่างตัดเสื้อ)" ซึ่งอยู่ในกลุ่มการผันคำนามประเภทที่หนึ่งของภาษาโรฮิงยา

  • hóliba ye ( nominative ) "[the] hóliba" [as a subject] (eg hólibaye tíai táikke éçe – the tailor is standing there)
  • hóliba r ( genitive ) "[ของ] hóliba / [ของ] hóliba" (เช่นhólibar nam Ahmed – ชื่อช่างตัดเสื้อคือ Ahmed)
  • hóliba lla ( dative ) "[ถึง/เพื่อ] hóliba" [ในฐานะกรรมรอง] (เช่นhóliballa hádiya ekkán diyí – ฉันให้ของขวัญแก่ช่างตัดเสื้อ)
  • hóliba re ( accusative ) "[the] hóliba" [ในฐานะกรรมตรง] (เช่นAññí hólibare deikkí – ฉันเห็นช่างตัดเสื้อ)
  • hóliba loi ( ablative ) "[โดย/กับ/จาก/ใน] hóliba" [ในการใช้งานต่างๆ] (เช่นAññí hólibaloi duan ot giyí – ฉันไปร้านกับช่างตัดเสื้อ)
  • óu hóliba / hóliba ya ( คำศัพท์ ) "[คุณ] the hóliba" [กล่าวถึงวัตถุ] (เช่น " cúkuria tuáñre, óu hóliba (sáb) " – ขอบคุณ ช่างตัดเสื้อ)

สัณฐานวิทยา

ภาษาโรฮิงยามีรูปแบบที่แตกต่างกันมากกว่าเจ็ดสิบแบบ เครื่องหมายยัติภังค์ (-) ระหว่างตัวอักษรจะต้องถูกลบออก เนื่องจากใช้เพื่อความเข้าใจเบื้องต้นเท่านั้น ว่าคำนั้นสร้างขึ้นอย่างไร

สั่งการ
  1. lek =เขียน (เอกพจน์) Tui yián ehón lek. คุณเขียนสิ่งนี้เดี๋ยวนี้
  2. lek-ó =เขียน (พหูพจน์) Tuñí yián ehón lekó. คุณเขียนสิ่งนี้เดี๋ยวนี้
  3. lek-á = ทำให้เขียนTui/Tuñí John ór áta leká/lekó. คุณขอให้จอห์นเขียน
  4. lek-í-de =ช่วยเขียนTui/Tuñí ibáre lekíde/lekído. คุณช่วยจอห์นในการเขียน
ปัจจุบัน
  1. lek-í =เขียน (I) Aññí hámicá gór ot lekí. ฉันมักจะเขียนที่บ้าน
  2. lek-ó =เขียน (II) Tuñí hámicá gór ot lekó. คุณมักจะเขียนที่บ้าน
  3. lek-ó-s =เขียน (IIa) Tui hámicá gór ot lekós คุณมักจะเขียนที่บ้าน
  4. lek-é =เขียน (III) Tará hámicá gór ot leké. พวกเขามักจะเขียนที่บ้าน
ต่อเนื่อง
  1. lek-í-r =การเขียน (I) Aññí ciñçí ekkán lekír. ฉันกำลังเขียนจดหมายตอนนี้
  2. lek-ó-or =การเขียน (II) Tuñí/Tui ciñçí ekkán lekóor. คุณกำลังเขียนจดหมายอยู่ตอนนี้
  3. lek-é-r =การเขียน (III) Tará ciñçí ekkán lekér. พวกเขากำลังเขียนจดหมายตอนนี้
สมบูรณ์แบบ
  1. lek-í-féla-iyi =เขียนแล้ว (I) Aññí ciñçí lekífélaiyi. ฉันได้เขียนจดหมายแล้ว
  2. lek-í-féla-iyo =เขียนแล้ว (II) Tuñí ciñçí lekífélaiyo.คุณได้เขียนจดหมาย
  3. lek-í-féla-iyo-s =ได้เขียน (IIa) Tui ciñçí lekífélaiyos.คุณได้เขียนจดหมาย
  4. lek-í-féla-iye =มี/ได้เขียน (III) Tará ciñçí lekífélaiye. พวกเขาได้เขียนจดหมาย
อดีต
  1. เลอิก-กี =เขียน (I) อญญิ ซิญซี เอกคาน เลอิกกี ฉันเขียนจดหมาย
  2. leik-kó =เขียน (II) Tuñí ciñçí ekkán leikkó. คุณเขียนจดหมาย
  3. leik-kó-s =เขียน (IIa) Tui ciñçí ekkán leikkós. คุณเขียนจดหมาย
  4. leik-ké = เขียน (III) Tará ciñçí ekkán leikké. พวกเขาเขียนจดหมาย
อนาคต
  1. lek-í-youm = จะเขียนว่า (I) Aññí ciñçí ekkán lekíyoum. ฉันจะเขียนจดหมาย
  2. เล็ก-อี-บา =จะเขียน (II) ตุญญี ชีญซี เอคคัน เลกีบา. คุณจะเขียนจดหมาย
  3. เลก-อิ-บี =จะเขียน (IIa) ทุย ชีญซี เอกคาน เล็กกิบี คุณจะเขียนจดหมาย
  4. เลก-อิ-บู = จะเขียน (III) ตารา ซิญซี เอคคัน เลกิบู พวกเขาจะเขียนจดหมาย
ทางเลือก
  1. เลก-คิวอุม = จะเขียนว่า (อิ) อญญิ ชีญซี เอกคาน เลอิกโยอุม ฉันจะเขียนจดหมาย
  2. เลก-บา =จะเขียน (II) ตุญี ซิญซี เอกคาน เลกบา. คุณจะเขียนจดหมาย
  3. เลก-บี =จะเขียน (IIa) ตุย ชีญซี เอกคาน ไลก์บี คุณจะเขียนจดหมาย
  4. leik-bóu = จะเขียน (III) Tará ciñçí ekkán leikbóu. พวกเขาจะเขียนจดหมาย
พาสซีฟ
  1. lek-á-giye =(พาสซีฟ I, II, III) Ciñçí ekkán lekágiyé. จดหมายถูกเขียนแล้ว
ความเป็นไปได้
  1. lek-á-za =เขียนได้ Ciñçí yián leká za. จดหมายฉบับนี้สามารถเขียนได้
  2. lek-á-za-ibou =เขียนได้ในอนาคตCiñçí yián leká zaibouจดหมายฉบับนี้จะสามารถเขียนได้
  3. lek-á-di-ya-za =เขียนได้Ciñçí yián lekádiyaza.จดหมายนี้สามารถเขียนได้
คำนาม
  1. เลก-อา =เขียน เลกา ยี่อาน บิซี คุนดอร์ งานเขียนนี้สวยงามมาก
  2. lek-ó-on = การกระทำของการเขียนอีเมล beggún óttu lekóon saá.ทุกคนควรเขียนอีเมล
  3. เล็ก-โอ-ยา = ผู้เขียนอาเหม็ด บาลา เลโกยา อาเหม็ดเป็นนักเขียนที่ดี
  4. lek-ó-ni = สิ่งที่ใช้เขียนAñártu honó lekóni ciz nái. ฉันไม่มีอะไรจะใช้เขียน
  5. lek-á-ni =เครื่องมือที่ใช้เขียนAñártu honó lekáni boudh nái.ฉันไม่มีกระดานเขียน
  6. เลก-อา-เลกี =กิจกรรมเขียนตุอาญราร์ บูตอเร เลกาเลกิ ตะคูน สะอาควรมีการเขียนระหว่างคุณ
คุณศัพท์
  1. lek-é-de = สิ่งที่ใช้เขียนAñártu honó lekéde ciz nái. ฉันไม่มีสิ่งใดที่ใช้เขียนได้
  2. leik-kyá = เขียนเสร็จสมบูรณ์ Kitab ibá fura leikká. หนังสือเล่มนี้เขียนเสร็จสมบูรณ์แล้ว
  3. leik-kyé-dé=ของที่เขียนว่า Añártu honó leikkyéde juab nái.ฉันไม่มีคำตอบเป็นลายลักษณ์อักษร
คำวิเศษณ์
  1. lek-í lek-í =โดยการเขียน & การเขียน/ขณะเขียน Ite gór ottu lekí lekí aiyér.เขามาจากบ้านขณะเขียน
ของขวัญปัจจุบันทันที
  1. เล็ก-อี-ลัม = ทำหน้าที่เขียน (อิ) อญญี ฮับส สัน เลกิลัม. ฉันเขียนจดหมาย
  2. lek-í-la = ทำหน้าที่เขียน (II) Tuñí habos sán lekíla. คุณเขียนจดหมาย
  3. lek-í-li = ทำหน้าที่เขียน (II) Tui habos sán lekíli คุณเขียนจดหมาย
  4. lek-í-lou = ทำหน้าที่เขียน (III) Tará habos sán lekílou พวกเขาเขียนจดหมาย
ทางเลือก
  1. leik-lám = ทำหน้าที่เขียน (I) Aññí habos sán lekílam. ฉันเขียนจดหมาย
  2. leik-lá = ทำหน้าที่เขียน (II) Tuñí habos sán lekíla. คุณเขียนจดหมาย
  3. leik-lí = กระทำการเขียน (II) Tui habos sán lekíli. คุณเขียนจดหมาย
  4. leik-lou = กระทำการเขียน (III) Tará habos sán lekílou. พวกเขาเขียนจดหมาย
นานมาแล้ว
  1. เลก-กี-ลัม = เขียนว่า (อิ) อญญี ฮับส ซัน เลกกี้ลัม. ฉันเขียนบทความนี้มานานแล้ว
  2. leik-kí-la = เขียนไว้ (II) Tuñí habos sán leikkíla. คุณเขียนรายงานฉบับนี้เมื่อนานมาแล้ว
  3. leik-kí-li = เขียนไว้ (II) Tui habos sán leikkíli. คุณเขียนเอกสารนี้เมื่อนานมาแล้ว
  4. leik-kí-l = เขียนไว้ (III) Tará habos sán leikkíl. พวกเขาเขียนเอกสารนี้เมื่อนานมาแล้ว
อนาคตแบบทำงานระยะไกล
  1. lek-í-youm éri = จะเขียนทีหลัง (I) Aññí habos sán lekíyoum éri. ฉันจะเขียนบทความในภายหลัง
  2. lek-í-ba ri =will write later (II) Tuñí habos sán lekíba ri. You will write the paper sometime later.
  3. lek-í-bi ri = จะเขียนทีหลัง (IIa) Tui habos sán lekíbi ri. คุณเขียนบทความในภายหลัง
  4. lek-í-bou ri =จะเขียนภายหลัง (III) Tará habos sán lekíbou ri. พวกเขาจะเขียนรายงานในภายหลัง
มีเงื่อนไข
  1. lek-í-tam =น่าจะเขียน (I) Aññí email lán lekítam. ฉันน่าจะเขียนอีเมลฉบับนั้น
  2. lek-í-ta =น่าจะเขียน (II) Tuñí email lán lekíta i. คุณน่าจะเขียนอีเมลฉบับนั้น
  3. lek-í-ti =น่าจะเขียน (IIa) Tui email lán lekíti. คุณน่าจะเขียนอีเมลฉบับนั้น
  4. lek-í-tou =น่าจะเขียน (III) Tará email lán lekítou. พวกเขาน่าจะเขียนอีเมล
ทางเลือก
  1. leik-tám =would have written (I) Aññí email lán leiktám. I would have written the email.
  2. leik-tá =น่าจะเขียน (II) Tuñí email lán leiktá. คุณน่าจะเขียนอีเมลฉบับนั้น
  3. leik-tí =น่าจะเขียน (IIa) Tui email lán leiktí. คุณน่าจะเขียนอีเมลฉบับนั้น
  4. leik-tóu =น่าจะเขียน (III) Tará email lán leiktóu. พวกเขาน่าจะเขียนอีเมล
ร้องขอ/อนุญาต
  1. เลก-โอ-นา =กรุณาเขียนว่า Meérbanigorí lekóna. กรุณาเขียนจดหมาย.
  2. lek-ó-goi =อนุญาตให้เขียน Tuñí lekó gói. ให้คุณเขียน
ทางเลือก
  1. เลก-เซ-นา =กรุณาเขียนว่า Meérbanigorí leksená. กรุณาเขียนจดหมาย.
  2. เล็กโกย = อนุญาตให้เขียน ตุยเล็กโกยได้ ให้คุณเขียน.
ถ้า
  1. lek-í-le =if (I/II/III) person write Tuñí lekíle gom óibou. It will be good if you write.

ระบบการเขียน

อักษรฮานิฟีโรฮิงยา

อักษรฮานิฟีโรฮิงยาเป็นอักษรมาตรฐานสำหรับภาษาโรฮิงยา ภาษาโรฮิงยาถูกเขียนขึ้นครั้งแรกในศตวรรษที่ 19 โดยใช้รูปแบบหนึ่งของอักษรเปอร์เซีย-อาหรับ ต่อมาในปี 1975 ได้มีการพัฒนาอักษรอาหรับแบบสะกดคำขึ้น โดยอิงจากอักษรภาษาอูร์ดู

ในช่วงทศวรรษ 1980 (มาโอลาณา) โมฮัมหมัด ฮานิฟและเพื่อนร่วมงานของเขาได้สร้างอักษรเสียง ที่เหมาะสม โดยอิงจากตัวอักษรอาหรับ ซึ่งได้รับการเปรียบเทียบกับ อักษร N'koอักษรนี้ยังรวมถึงชุดตัวเลขทศนิยมด้วย[ 14 ] [ 15 ]

เค้าโครงแป้นพิมพ์เสมือนของชาวโรฮิงยา

ในปี 2019 Googleได้พัฒนาแป้นพิมพ์เสมือนสำหรับภาษาโรฮิงยา ซึ่งช่วยให้ผู้ใช้สามารถพิมพ์ด้วยอักษรโรฮิงยาได้ Ahkter Husin นักพัฒนาซอฟต์แวร์ชาวโรฮิงยาได้พัฒนาแป้นพิมพ์สำหรับโทรศัพท์ Android ซึ่งมีให้ดาวน์โหลดใน Google Play Store [ 16 ] Ahkter Husin และ Kyaw Zay Ya Lin Tun ยังได้พัฒนาแอปแป้นพิมพ์สำหรับ IOS อีกด้วย[ 17 ] นอกจากนี้ โปรแกรมเมอร์ชาวโรฮิงยายังได้พัฒนาตัวแปลงแป้นพิมพ์ Unicode ออนไลน์อีกด้วย[ 18 ]

ตัวละคร

พยัญชนะอักษรฮานิฟีโรฮิงยา -29
𐴌𐴟𐴇𐴥𐴝𐴚𐴒𐴙𐴝 𐴇𐴥𐴡𐴌𐴟𐴉𐴢 [ 19 ]
𐴅𐴄𐴃𐴂𐴁𐴀
𐴋𐴊𐴉𐴈𐴇𐴆
𐴑𐴐𐴏𐴎𐴍𐴌
𐴗𐴖𐴕𐴔𐴓𐴒
𐴜𐴛𐴚𐴙𐴘
สระในอักษรฮานิฟีโรฮิงยา -7
𐴌𐴟𐴇𐴥𐴝𐴚𐴒𐴙𐴝 𐴀𐴝𐴉𐴡𐴌 𐴀𐴞𐴉𐴡𐴌𐴢
𐴢𐴡𐴠𐴟𐴞𐴝
◌𐴧◌𐴦◌𐴥◌𐴤𐴣
ตัวเลขอักษรฮานิฟีของชาวโรฮิงยา
𐴌𐴟𐴇𐴥𐴝𐴚𐴒𐴙𐴝 𐴓𐴡𐴔𐴁𐴡𐴌𐴢
𐴰𐴱𐴲𐴳𐴴𐴵𐴶𐴷𐴸𐴹

อักษรอาหรับโรฮิงยา

มีการอ้างว่า ข้อความภาษาโรฮิงยาฉบับแรกที่เขียนด้วยอักษรอาหรับมีอายุมากกว่า 200 ปี แม้ว่าจะไม่มีหลักฐานที่แน่ชัดเกี่ยวกับเรื่องนี้ก็ตาม[ 20 ]ในขณะที่อาระกันอยู่ภายใต้การปกครองของอังกฤษ (ค.ศ. 1826–1948) ชาวโรฮิงยาใช้ภาษาอังกฤษและภาษาอูร์ดูเป็นหลักในการสื่อสารด้วยลายลักษณ์อักษร นับตั้งแต่ได้รับเอกราชในปี ค.ศ. 1948 ภาษาพม่าถูกนำมาใช้ในการสื่อสารอย่างเป็นทางการทั้งหมด ตั้งแต่ต้นทศวรรษ ค.ศ. 1960 นักวิชาการชาวโรฮิงยาได้สนับสนุนระบบการเขียนที่เหมาะสมกับภาษาของตนเอง

ต่อมาในปี พ.ศ. 2518 ผู้นำชุมชนชาวโรฮิงยาในเมียนมาร์ได้เลือกใช้อักษรอาหรับสำหรับการใช้งานสมัยใหม่ด้วย การใช้อักษรสมัยใหม่นี้เรียกว่า “ โรฮิงยาฟอนนา ” อักษรโรฮิงยาฟอนนาโดยพื้นฐานแล้วคืออักษรดั้งเดิม แต่มีสัญลักษณ์เพิ่มเติมบางอย่าง เนื่องจากอักษรอาหรับที่ไม่ได้รับการดัดแปลงนั้นไม่เหมาะสมกับภาษาโรฮิงยา แม้ว่าจะมีวรรณกรรมที่ใช้อักษรโรฮิงยาฟอนนาน้อยมาก แต่ก็ได้รับการอนุมัติจากผู้นำชุมชน หนึ่งในผู้สนับสนุนอักษรโรฮิงยาอาหรับที่สำคัญที่สุดคือจอว์ หลา อองนักกฎหมายและนักเคลื่อนไหวเพื่อสิทธิพลเมืองที่มีชื่อเสียงระดับโลก[ 20 ]

ปัจจุบัน มี ฟอนต์ Unicode ของโรฮิงยาให้บริการอยู่ ฟอนต์นี้สร้างขึ้นจากตัวอักษรอาหรับ (เนื่องจากผู้คนเข้าใจตัวอักษรเหล่านี้ได้ง่ายกว่ามาก) พร้อมด้วยเครื่องหมายวรรณยุกต์เพิ่มเติม[ 20 ] [ 21 ]การทดสอบที่ดำเนินการแสดงให้เห็นว่าสามารถเรียนรู้สคริปต์นี้ได้ภายในเวลาไม่กี่ชั่วโมง หากผู้อ่านเคยเรียนภาษาอาหรับในโรงเรียนสอน ศาสนามาก่อน

อักษรโรฮิงยาฟอนนาประกอบด้วยเครื่องหมายกำกับสระภาษาอาหรับ 3 ตัว รวมถึงเครื่องหมายกำกับเสียงเพิ่มเติมอีก 3 ตัว นอกจากนี้ยังมี "เครื่องหมายกำกับเสียงคู่" อีก 6 ตัวที่ใช้แทนสระนาสิก และยังมีเครื่องหมายวรรณยุกต์อีก 3 ตัว เครื่องหมายวรรณยุกต์ทำหน้าที่เป็น "ตัวปรับเปลี่ยน" ของเครื่องหมายกำกับสระ กล่าวคือ เป็น "เครื่องหมายกำกับสำหรับเครื่องหมายกำกับ" โดยจะเขียน "ด้านนอก" ของคำ กล่าวคือ จะเขียนไว้เหนือเครื่องหมายกำกับสระหากเครื่องหมายกำกับนั้นเขียนอยู่เหนือคำ และจะเขียนไว้ใต้เครื่องหมายกำกับหากเครื่องหมายกำกับนั้นเขียนอยู่ใต้คำ จะเขียนเฉพาะในตำแหน่งที่มีเครื่องหมายกำกับสระเท่านั้น สิ่งนี้สำคัญมาก เพราะหากไม่มีเครื่องหมายกำกับสระ จะไม่สามารถแยกแยะระหว่างเครื่องหมายวรรณยุกต์กับ จุด อีญัม (I'jām ) ที่ใช้เพื่อแยกความแตกต่างทางเสียงของพยัญชนะได้

เค้าโครงแป้นพิมพ์ Unicode ของภาษาโรฮิงยา (Rohingya Fonna) รวมถึงฟอนต์ฟรี สามารถดาวน์โหลดได้ที่นี่

พยัญชนะในอักษรอาหรับโรฮิงยา - 39
[ 20 ] [ 6 ] [ 22 ]
บีٹ ث ج
چحخڈ ذ
ڑز
ص ض ط ظ ع غ
ڠ ڤ ق ‌ ک‌
لںและ
ه ي

ตัวอักษรในกรอบสีเหลืองใช้ในคำยืมเท่านั้น ตัวอักษรในกรอบสีเขียวเป็นภาษาโรฮิงยาโดยเฉพาะ

สระอักษรอาหรับโรฮิงยา - 6 [ 20 ] [ 6 ] [ 22 ]
สระเสียงสั้น
◌َ ◌ࣤ ◌ِ ◌ࣦ ◌ُ ◌ࣥ
สระที่มีเสียงนาสิกลหลัง
◌ً ◌ࣧ ◌ٍ ◌ࣩ ◌ࣱ ◌ࣨ
◌ۡ ◌ّ
เครื่องหมายวรรณยุกต์อักษรอาหรับโรฮิงยา - 3 [ 20 ] [ 6 ] [ 22 ]
◌࣪ / ◌࣭ ◌࣫ / ◌࣮‎ ◌࣬ / ◌࣯‎

อักษรละตินโรฮิงยา

ในปี 1999 อีเอ็ม ซิดดิค บาซู สามารถทำให้การเขียนภาษาโรฮิงยาให้ง่ายขึ้นโดยใช้ตัวอักษรละตินได้สำเร็จ ระบบการเขียนนี้ใช้งานง่าย เรียนรู้ได้ง่าย และเป็นที่รู้จักในชื่อ โรฮิงยาลิช หรือ โรฮิงยาฟอนนา ซึ่งใช้เพียงตัวอักษรโรมัน 26 ตัว สระที่มีเครื่องหมายเน้นเสียง 5 ตัว และตัวอักษรละตินเพิ่มเติมอีก 2 ตัวสำหรับเสียงม้วนลิ้นและเสียงนาสิก

ชุดตัวอักษรโรฮิงยา - 28
เอ เอบี บีซี ซีÇ çดี ดีอี อีเอฟ เอฟ
จี จีเอช เอชฉัน ฉันเจ เจเค เคแอล แอลม.ม.
เอ็น เอ็นÑ ​​ñโอ โอพีพีคิว คิวอาร์ อาร์ส ส
ที ทีอู อูวี วีว wX xย ยZ z

Q, V และ X ใช้สำหรับคำยืมเท่านั้น[ 23 ]

ตารางชุดตัวอักษรของระบบการเขียนภาษาโรฮิงยาใช้ตัวอักษรละตินที่แสดงด้านบน (ç และ ñ ที่มีพื้นหลังสีเขียว) สระจะเขียนทั้งแบบไม่เน้นเสียง (aeiou) และแบบเน้นเสียง (áéíóú) การใช้ c, ç และñได้รับการปรับให้เข้ากับภาษา โดย c แทน/ʃ/ ( sh ในภาษาอังกฤษ ) ç คือ r แบบม้วนลิ้น ( [ ɽ ] ) [ 20 ]และ ñ แสดงถึง สระ ที่มีเสียงขึ้นจมูก (เช่นfañs /fãs/ 'ห้า') ที่สำคัญคือ สามารถเข้าถึงตัวอักษรเหล่านี้ได้จากแป้นพิมพ์ภาษาอังกฤษ เช่น โดยใช้แป้นพิมพ์ ภาษาอังกฤษ (US) International

ชื่อและการออกเสียงของตัวอักษร ชื่อของตัวอักษรในอักษรละตินโรฮิงยาคล้ายคลึงกับชื่อของตัวอักษรในอักษรภาษาอังกฤษ

ตัวอักษรพื้นฐาน[ 23 ]
กราฟีมการออกเสียง ชื่อ
เอ /a/ อีอี
/b/ บิ
ซี /ʃ/ ซีไอ
ç /ɽ/ çii
/d̪/ ดีไอ
อี /e/ ii
เอฟ /f/ เอฟ
จี /g/ จีอี
ชม. /h, x/ eech
ฉัน /ฉัน/ AI
เจ /ɟ/ จี
เค /k/ คี
/ล/ เอล
/ม/ เอ็ม
n /n/ เอ็น
ñ /◌̃/ ( เสียงขึ้นจมูก ) หนึ่ง
โอ /ɔ/ อู
พี /p/ พีไอ
q /q/ คิว
/r/ เออร์
/s/ เอส
ที /t̪/ ทีไอ
คุณ /u/ ยู
วี /v/ 7
/w/ dblyuu
x /ks/ เอกส์
y /j/ ทาง
z /z/ เซด
ไดกราฟ
กราฟีมการออกเสียง
/c/
dh /ɖ/
dz /d̪/
ชม' /ชม/
kh /x/
/ŋ/
นิวยอร์ก /ɲ/
อู /o/
ไทย /ʈ/
ทีเอส /t̪/

สระเสียงยาวในภาษาโรฮิงยาลิชจะสะกดด้วยสระคู่ เช่น เสียง/ɔ/ ยาว จะสะกดเป็น "oo" ในขณะที่เสียง/o/ ยาว จะสะกดเป็น "oou" [ 23 ]

ตัวอย่างข้อความ

ต่อไปนี้เป็นตัวอย่างข้อความในภาษาโรฮิงยาของมาตรา 1 ของปฏิญญาสากลว่าด้วยสิทธิมนุษยชนพร้อมภาษาอังกฤษ เปรียบเทียบกับข้อความในภาษาเบงกาลี อัสสัม จักมา และจิตตะโกเนียน[ 24 ]

ชาวโรฮิงยาในอักษรละตินโรฮิงยา:Manúic beggún azad hísafe, ar izzot arde hók ókkol ót, fúainna hísafe foida óiye. Fottí insán óttu honó forók sára elan ot aséde tamám hók ókkol arde azadi ókkol loi fáaida goróon ór hók asé. Ar, taráre dil arde demak diyé. Ótolla, taráttu ekzon loi arekzon bái hísafe maamela goróon saá.
ชาวโรฮิงยาในอักษรฮานิฟี. 𐴔𐴝𐴕𐴟𐴤𐴞𐴐 𐴁𐴠𐴒𐴧𐴟𐴤𐴕 𐴝𐴎𐴝𐴊 𐴇𐴞𐴤𐴏𐴝𐴉𐴠,. 𐴝𐴌 𐴞𐴎𐴧𐴡𐴃𐴝𐴌𐴊𐴠 𐴇𐴡𐴤𐴑 𐴡𐴤𐴑𐴧𐴡𐴓 𐴡𐴤𐴃, 𐴉𐴟𐴤𐴝𐴞𐴕𐴧𐴝 𐴇𐴞𐴤𐴏𐴝𐴉𐴠 𐴉𐴡𐴞𐴊𐴝 𐴡𐴤𐴞𐴘𐴠. 𐴉𐴡𐴃𐴧𐴞𐴤 𐴞𐴕𐴏𐴝𐴤𐴕 𐴡𐴤𐴃𐴧𐴟 𐴇𐴡𐴕𐴡𐴤 𐴉𐴡𐴌𐴡𐴤𐴑. 𐴏𐴝𐴤𐴌𐴝 𐴠𐴓𐴝𐴕 𐴡𐴃 𐴀𐴏𐴠𐴤𐴊𐴠 𐴃𐴝𐴔𐴝𐴤𐴔 𐴇𐴡𐴤𐴑 𐴡𐴤𐴑𐴧𐴡𐴓 𐴝𐴌𐴊𐴠 𐴝𐴎𐴝𐴊𐴞 𐴡𐴤𐴑𐴧𐴡𐴓 𐴓𐴡𐴞 𐴉𐴝𐴥𐴞𐴊𐴝 𐴒𐴡𐴌𐴡𐴥𐴕 𐴡𐴤𐴌 𐴇𐴡𐴤𐴑 𐴝𐴌, 𐴃𐴝𐴌𐴝𐴤𐴌𐴠, 𐴊𐴞𐴓 𐴝𐴌𐴊𐴠 𐴊𐴠𐴔𐴝𐴑 𐴊𐴞𐴘𐴠𐴤. 𐴡𐴤𐴃𐴡𐴓𐴧𐴝, 𐴃𐴝𐴌𐴝𐴤𐴃𐴧𐴟 𐴠𐴑𐴎𐴡𐴕 𐴓𐴡𐴞. 𐴝𐴌𐴠𐴑𐴎𐴡𐴕 𐴁𐴝𐴤𐴞 𐴇𐴞𐴤𐴏𐴝𐴉𐴠 𐴔𐴝𐴧𐴔𐴠𐴓𐴝 𐴒𐴡𐴌𐴡𐴥𐴕 𐴏𐴝𐴦.
ชาวโรฮิงยาในอักษรอาหรับโรฮิงยาمَنَدۡشۡ بࣦگجنّ࣪نۡ اَزَدۡ حِ࣭سَFBࣦ, اَرۡ عِزّࣤتۡ اَرۡدࣦ حࣤ࣪قۡ اࣤ࣪كّࣤلۡ اࣤ࣪تۡ, vegn࣪وَ࣪نَّ࣪ࢬ حِ࣭سَفࣦ فࣤيۡدَ اࣤ࣪يّࣦ. ค้นหา ฮุจฉา اࣤ࣪رۡ حࣤ࣪قۡ اَسࣦ࣭. اَرۡ, تَرَ࣪رࣦ࣭ دِلۡ اَرۡدࣦ دࣦمَكۡ دِيࣦ࣭ اࣤ࣪تࣤ࣪لَّ, تَرَ࣪تج࣪ اࣦك زࣤنۡ لࣤيۡ اَرۡ اࣦكۡزࣤنۡ بَ࣪يۡ حِ࣭سَفࣦ مَامَلَ گࣤرࣤ࣫نۡ سَ࣬.
โรฮิงยา ในภาษาเบงกาลี—อักษรอัสสัมমানুইষ বেগ্গুন আজাদ হিসাফে, আর ইজ্জত আর্দে হক ติดต่อ ফোত্তি ইন্সান ওত্তু হোনো ফরক ছাড়া এলান ওত আছেদে তমমম হক অক্কল আর্দে আজাদি অক্কল লই ফাইদা গরওন অর হক আছে। অতোল্লা, তারাত্তু একজন লই আরেকজন বต้าই হিসাফে মরওন সা।
ต้นฉบับภาษาอังกฤษ:"มนุษย์ทุกคนเกิดมาอย่างอิสระและเสมอภาคกันในศักดิ์ศรีและสิทธิ พวกเขามีเหตุผลและมโนธรรม และควรปฏิบัติต่อกันด้วยจิตวิญญาณแห่งความเป็นพี่น้อง"
ภาษาเบงกาลีในอักษรละตินโชโมสโต มานุช ชะธินภาเบ โชมาน โมรจาดา เอบง โอธิการ์ นีเย ชอนโมโกรฮอน โคเร ทาแดร์ บีเบก เอบง บุดดี อาเจะ; Shutorang shôkoleri êke ôporer proti bhratrittoshulobh mônobhab niye achôron kôra uchit.
ภาษาอัสสัมในอักษรละตินXôkôlû manuhê sadhinbhawê xôman môrzôda aru ôdhikar lôi zônmôgrôhôn kôrê. Xihôtôr bibêk aru buddhi asê aru xihôtê pôrôspôr bhratrittôrê asôrôn kôribô lagê.
จักมา𑄝𑄬𑄉𑄴 𑄟𑄚𑄪𑄥𑄴𑄥𑄪𑄚𑄴 𑄥𑄴𑄤𑄙𑄩𑄚𑄴 𑄉𑄧𑄢𑄨 𑄃𑄬𑄇𑄴𑄇𑄧𑄃𑄨 𑄟𑄧𑄢𑄴𑄡𑄘 𑄃𑄢𑄴 𑄃𑄧𑄙𑄨𑄇𑄢𑄴 𑄣𑄧𑄚𑄬 𑄣𑄰 𑄎𑄧𑄚𑄴𑄟𑄧 𑄃𑄧𑄚𑄴𑅁 𑄖𑄢𑄢𑄴 𑄝𑄨𑄝𑄬𑄇𑄴 𑄝𑄪𑄘𑄴𑄙𑄨 𑄝𑄬𑄇𑄴𑄇𑄚𑄨 𑄃𑄉𑄬, 𑄥𑄬𑄚𑄧𑄖𑄴𑄖𑄬 𑄃𑄟𑄢𑄴 𑄝𑄬𑄇𑄴𑄇𑄪𑄚𑄬𑄣𑄴𑄣𑄬𑄃𑄨 𑄘𑄮𑄣𑄴 𑄌𑄨𑄖𑄴𑄖𑄧𑄣𑄰 𑄥𑄧𑄁𑄛𑄧𑄢𑄕 𑄃𑄪𑄌𑄨𑄖𑄴𑅁
จักมา ในอักษรเบงกาลี-อัสสัมค้นหา অধিকার লনে লই জন্ম অন। তারর বিবেক বুদ্ধি বেক্কানি আগে। সেনত্তে আমার বেক্কুনেল্লেই দোল চিত্তলই সংপরানা উচিৎ।
ชาวจักมาในอักษรละตินเบก มานุสซุน สวาดิน กอริ เอกคอย มอร์ซาดา อา โอธิการ์ โลเน ลอย จอนโม ออน. ทาราร์ บิเบก บุดดี เบกกะนี อาจ เซอโนตเต อามาร์ เบกคูเนลไล โดล ชิตโตลอย โสมโปรานา อูซิท.
ชาวจิตตะโกเนียนในอักษรเบงกาลี-อัสสัมবিয়াক মানুশ ইজ্‌জত এদ‌্দে অ়কর ই়শবে আজাদ আর উ়য়াইন্‌না অ়ইয়েরে ফ়য়দa অ়য়। ! এতল্‌লায় এজ্‌জন আরেজ্‌জনর উ়য়ারে ভ Bhaইয়ুর নান বেভার গরন দরহর।
ชิตตาโกเนียในอักษรละตินบิยัก มานูช อิจโชต เอ็ดเด โอคอร์ อิสซาเบ อาจาด อัร อูยาอินนา โออิเยเร ฟอยดา โอย Ítarattu ahôl edde bibek ase; เอโตลลาย เอจโชน อาเรจโญโนร์ อูยาเร ไบยูร นัน เบบฮาร์ โกรอน โดรฮาร์
Noakhali อักษรเบงกาลี-อัสสัมবেক মানুষ ইজ্জত আজ়্জ়ে হোকের হিসাইব্বে হোমাইন্যা ওই ফ়য়দা অয়, এতারগত্তে আক্কল আজ়্জ়ে বিবেক আজ়্জ়ে, হিল্লাই বুলি ইগ্গা আরিগ্গロর লগে বบรรณইয়ের নनুরি।
โนอาคาลีในอักษรละตินเบก มานุช อิจจอต อาซเซ โฮเกร์ ฮิซาอิบเบ โฮมาอินนา โออิ ฟอยดา ออย, เอตารโกตเต อากโกล อาซเซ บิเบก อาซเซ, ฮิลลาอิ บูลี อิกกา อาริกเกอร์ โลเก บาเยร นัน บีโบอาร์ โคโรน โจรุริ.

หมายเหตุ

  1. ในภาษาอังกฤษ: / r ˈ ɪ n ə , - h ɪ n -, - ɪ ŋ j ə / [ 5 ] [ 6 ]
  • เว็บไซต์สถาบันสอนภาษาโรฮิงยา
  • เว็บไซต์มูลนิธิภาษาโรฮิงยา
  • พจนานุกรมอังกฤษ-โรฮิงยา
  • ดาวน์โหลดฟอนต์โรฮิงยา
  • แอปพลิเคชันพจนานุกรมสามตัวอักษรจาก Google Playstore
ดึงข้อมูลมาจาก " https://en.wikipedia.org/w/index.php?title=Rohingya_language&oldid=1357915722 "

สรุปเนื้อหา

ข้อมูลสำคัญจากบทความ

ข้อมูลสำคัญเกี่ยวกับ ภาษาโรฮิงยา

ภาษาโรฮิงยา ( 𐴌𐴗𐴥𐴝𐴙𐴚𐴒𐴙𐴝 , رُحَ࣪ڠۡگَ࣪ـࢬ ‎ , Ruáingga , [ruˈaiŋɡ(j)a] ) [ a ] ​​เป็น ภาษาอินโด-อารยัน ที่อยู่ใน สาขา อินโด-อิหร่าน ของ ตระกูลภาษา อินโด-ยุโรป ซึ่ง...

พยัญชนะ

ภาษาโรฮิงยามีหน่วยเสียงพยัญชนะพื้นฐานหลักๆ 25 หน่วยเสียงดังต่อไปนี้ นอกจากนี้ยังมีหน่วยเสียงพยัญชนะอื่นๆ ที่มาจากภาษาต่างประเทศ เช่น ภาษาอาหรับ ภาษาเบงกาลี ภาษาพม่า และภาษาอูร์ดู

สระ

ในภาษาโรฮิงยามีสระ 6 ตัวและสระควบหลายตัว [ 13 ] สระควบ เหล่านี้มีความแตกต่างกันระหว่าง "โอเปิด" ( [ ɔ ] ) และ "โอปิด" ( [ o ] ) โดยใช้การสะกดที่แตกต่างกันคือ ⟨o⟩ / ⟨ó⟩ และ ⟨ou⟩ / ⟨óu⟩ ตามลำดับ นอกจากนี้ [ o ] ยังถูกตีความว่าเป็นสระควบ [ɔu] ทำให้เหลือสระเพียง...

โทนเสียง

สระที่มีการเน้นเสียง ซึ่งทำเครื่องหมายด้วย เครื่องหมายเน้นเสียงแบบเฉียบพลัน แสดงถึงสระที่เน้นเสียง (หรือ "สระแข็ง") และการซ้ำสระจะทำให้สระนั้นยาวขึ้น [ 11 ] ดังนั้น วรรณยุกต์จึงถูกทำเครื่องหมายโดยการจัดเรียงตำแหน่งของสระที่เน้นเสียงในคู่ที่ยาวขึ้น เช่น ⟨aá⟩...