อ่าน 5 นาที
สวายัม
SWAYAM ( การออกเสียงภาษาสันสกฤต: ) เป็นพอร์ทัลของรัฐบาลอินเดียสำหรับแพลตฟอร์มหลักสูตรออนไลน์แบบเปิดฟรี ( MOOC ) ที่ให้บริการหลักสูตรการศึกษาสำหรับผู้เรียนในมหาวิทยาลัยและวิทยาลัย
สวายัม
| ภาพรวมของหน่วยงาน | |
|---|---|
| ก่อตั้ง | 9 กรกฎาคม 2560 |
แผนกผู้ปกครอง | กระทรวงศึกษาธิการ |
| เว็บไซต์ | swayam.gov.in |
SWAYAM ( การออกเสียงภาษาสันสกฤต: [swˈa y a m] ) เป็นพอร์ทัลของรัฐบาลอินเดียสำหรับแพลตฟอร์มหลักสูตรออนไลน์แบบเปิดฟรี ( MOOC ) ที่ให้บริการหลักสูตรการศึกษาสำหรับผู้เรียนในมหาวิทยาลัยและวิทยาลัย[ 1 ]
ประวัติศาสตร์
โครงการ SWAYAM เปิดตัวโดยกระทรวงพัฒนาทรัพยากรมนุษย์ (ปัจจุบันเปลี่ยนชื่อเป็นกระทรวงศึกษาธิการ) รัฐบาลอินเดียภายใต้โครงการDigital Indiaเพื่อสร้างแพลตฟอร์มที่ประสานงานกันและการเข้าถึงหลักสูตรออนไลน์ฟรี ครอบคลุมหลักสูตรการศึกษาขั้นสูงระดับมัธยมศึกษาและหลักสูตรทักษะต่างๆ โดยเปิดตัวเมื่อวันที่ 9 กรกฎาคม 2560 โดยปรานับ มุเคอร์จีประธานาธิบดีแห่งอินเดีย[ 2 ] [ 3 ] [ 4 ]
กิจกรรม
แพลตฟอร์ม SWAYAM เปิดให้ทุกคนเข้าถึงได้ฟรี และมีหลักสูตรตั้งแต่ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 จนถึงระดับบัณฑิตศึกษา แพลตฟอร์มนี้ช่วยให้อาจารย์และคณาจารย์ของสถาบันที่ได้รับทุนสนับสนุนจากส่วนกลาง เช่นIITs , IIMs , IISERsเป็นต้น สามารถสอนนักเรียนได้[ 5 ] [ 6 ]
จนถึงปัจจุบัน มีการเปิดสอนหลักสูตรผ่าน SWAYAM รวมทั้งหมด 11,772 หลักสูตร และมีการเปิดสอนหลักสูตรประมาณ 1,182 หลักสูตรในภาคเรียนมกราคม 2024 ตามข้อมูลจากกรมการอุดมศึกษา (อินเดีย)มีผู้ใช้งาน/ลงทะเบียนที่ไม่ซ้ำกันประมาณ 1.21 ล้านรายบนแพลตฟอร์ม SWAYAM และมีการลงทะเบียนเรียนในหลักสูตรต่างๆ ที่เปิดสอนบน SWAYAM มากกว่า 4 ล้านราย[ 7 ]
มีการผลิตวิดีโอภาษามืออินเดีย สำหรับชั้นเรียนระดับประถมศึกษา ทั้งหมด 859 รายการ และออกอากาศเป็นประจำทางช่อง PM eVIDYA DTH TV ซึ่งสอดคล้องกับ นโยบายการศึกษาแห่งชาติปี 2020ที่เน้นย้ำถึงความจำเป็นในการพัฒนาสื่อหลักสูตรระดับชาติและระดับรัฐสำหรับนักเรียนที่มีความบกพร่องทางการได้ยิน[ 8 ]
SWAYAM ได้รับการพัฒนาร่วมกันโดยกระทรวงศึกษาธิการและสภาการศึกษาด้านเทคนิคแห่งอินเดีย (AICTE) โดยได้รับความช่วยเหลือจากMicrosoft SWAYAM มีสถาบันพันธมิตร 203 แห่ง หลักสูตรที่สำเร็จ 2,748 หลักสูตร นักเรียนลงทะเบียน 12,541,992 คน การลงทะเบียนสอบ 915,538 ครั้ง และใบรับรองที่สำเร็จ 654,664 ใบ[ 9 ]
SWAYAM (หมายถึง 'ตนเอง' ในภาษาสันสกฤต ) [ 10 ]เป็นคำย่อที่มาจาก "Study Webs of Active-Learning for Young Aspiring Minds" [ 11 ]
ฟังก์ชันการทำงาน
SWAYAM ดำเนินการแหล่งข้อมูลการเรียนรู้ MOOC ในรูปแบบและโครงสร้างที่แตกต่างกัน การเรียนรู้จะถูกส่งมอบในสี่วิธี ได้แก่ บทเรียนออนไลน์ เนื้อหาออนไลน์ ฟอรัมสนทนา และการประเมินตนเอง[ 12 ]
ควาดรันต์แรกคือการสอนโดยตรง ซึ่งหมายความว่านักเรียนไม่ต้องทำงานเพิ่มเติมมากนัก อาจรวมถึงวิดีโอการสอน แอนิเมชั่นการนำเสนอ PowerPointพอดแคสต์และอื่นๆ ทั้งนี้ขึ้นอยู่กับวิชาแต่ละวิชาและกลยุทธ์ที่ครูนำมาใช้[ 12 ] [ 13 ]
ส่วนที่สองคือเนื้อหาอิเล็กทรอนิกส์ ซึ่งอาจรวมถึงอีบุ๊ก ภาพประกอบกรณีศึกษาเนื้อหาโอเพนซอร์สลิงก์อ้างอิง แหล่งข้อมูลการอ่านเพิ่มเติม ฯลฯ[ 14 ]
ควอดแรนต์ที่สามเกี่ยวกับการเคลียร์ข้อสงสัยของนักเรียน ซึ่งนักเรียนสามารถโต้ตอบกันเองและกับคณาจารย์ได้ นักเรียนหรือคณาจารย์คนใดก็ได้สามารถตอบคำถามของนักเรียนได้[ 12 ]
ส่วนที่สี่คือการประเมินตนเองเพื่อตรวจสอบว่านักเรียนได้ศึกษาอะไรบ้างและมีคุณสมบัติเหมาะสมที่จะได้รับใบรับรองหรือไม่ ซึ่งรวมถึงการทดสอบในรูปแบบคำถามปรนัย (MCQs) แบบทดสอบหรือคำถามคำตอบสั้น คำถามคำตอบยาว ฯลฯ ส่วนที่สี่นี้ยังมีคำถามที่พบบ่อย (FAQs) และคำตอบเพื่อชี้แจงความเข้าใจผิดทั่วไปในหมู่นักเรียน[ 12 ]
คณะกรรมการส่งเสริมการศึกษาระดับอุดมศึกษา (UGC) พิจารณาว่ามหาวิทยาลัยควรมีบทบาทสำคัญในการประชาสัมพันธ์และส่งเสริมหลักสูตร SWAYAM ให้แก่ผู้เรียนและมหาวิทยาลัย เพื่อให้พวกเขาสามารถได้รับประโยชน์จาก MOOCs ในวงกว้างมากขึ้น
ผู้ประสานงานระดับชาติ
มีการแต่งตั้งผู้ประสานงานระดับชาติ 10 คนเพื่อจัดการเนื้อหาหลักสูตร โดยผู้ประสานงานแต่ละคนจะได้รับมอบหมายให้ดูแลพื้นที่เฉพาะด้าน[ 4 ]
- สภาการศึกษาด้านเทคนิคแห่งอินเดีย (AICTE) ได้รับการแต่งตั้งให้เป็นผู้ประสานงานระดับชาติโดยกระทรวงศึกษาธิการสำหรับหลักสูตรแบบเรียนรู้ด้วยตนเองและหลักสูตรนานาชาติ[ 15 ]
- โครงการระดับชาติว่าด้วยการเรียนรู้ที่ใช้เทคโนโลยี (NPTEL) ได้รับการแต่งตั้งให้เป็นผู้ประสานงานระดับชาติโดยกระทรวงศึกษาธิการสำหรับหลักสูตรภาควิศวกรรม[ 16 ]
- คณะกรรมการให้ทุนมหาวิทยาลัย (UGC) ได้รับการแต่งตั้งให้เป็นผู้ประสานงานระดับชาติโดยกระทรวงศึกษาธิการสำหรับการศึกษาระดับบัณฑิตศึกษาที่ไม่ใช่ด้านเทคนิค[ 17 ]
- Consortium for Educational Communication (CEC) ได้รับการแต่งตั้งให้เป็นผู้ประสานงานระดับชาติโดยกระทรวงศึกษาธิการสำหรับการศึกษาระดับปริญญาตรี[ 18 ]
- สภาวิจัยและฝึกอบรมการศึกษาแห่งชาติ (NCERT) ได้รับการแต่งตั้งให้เป็นผู้ประสานงานระดับชาติโดยกระทรวงศึกษาธิการสำหรับการศึกษาในโรงเรียน[ 19 ]
- สถาบันการศึกษาทางไกลแห่งชาติ (NIOS) ได้รับการแต่งตั้งให้เป็นผู้ประสานงานระดับชาติโดยกระทรวงศึกษาธิการสำหรับการศึกษาในโรงเรียน[ 20 ]
- มหาวิทยาลัยเปิดแห่งชาติอินทิรา คานธี (IGNOU) ได้รับการแต่งตั้งให้เป็นผู้ประสานงานระดับชาติโดยกระทรวงศึกษาธิการสำหรับนักเรียนนอกโรงเรียน[ 21 ]
- สถาบันการจัดการแห่งอินเดีย บังกาลอร์ (IIMB) ได้รับการแต่งตั้งให้เป็นผู้ประสานงานระดับชาติโดยกระทรวงศึกษาธิการสำหรับการศึกษาด้านการจัดการ[ 22 ]
- สถาบันฝึกอบรมและวิจัยครูเทคนิคแห่งชาติ (NITTTR) ได้รับการแต่งตั้งจากกระทรวงศึกษาธิการ ให้เป็นผู้ประสานงานระดับชาติ สำหรับโครงการฝึกอบรมครู
- [ 23 ] INI-Institute of National Importance ได้รับการแต่งตั้งให้เป็นผู้ประสานงานระดับชาติโดยกระทรวงศึกษาธิการสำหรับโครงการฝึกอบรมครู
หลักสูตรที่เปิดสอน
| เรื่อง | จำนวนหลักสูตร | นำเสนอโดย/ภายใต้ |
| โรงเรียน | ||
| การบัญชี | 3 | เอ็นซีอาร์ที |
| ชีววิทยา | 3 | เอ็นซีอาร์ที |
| การศึกษาด้านธุรกิจ | 2 | เอ็นซีอาร์ที |
| เคมี | 3 | เอ็นซีอาร์ที |
| เศรษฐศาสตร์ | 2 | เอ็นซีอาร์ที |
| โภชนาการอาหารเพื่อสุขภาพที่ดี | 1 | เอ็นซีอาร์ที |
| ภูมิศาสตร์ | 4 | เอ็นซีอาร์ที |
| คณิตศาสตร์ | 3 | เอ็นซีอาร์ที |
| ฟิสิกส์ | 4 | เอ็นซีอาร์ที |
| จิตวิทยา | 3 | เอ็นซีอาร์ที |
| สังคมวิทยา | 2 | เอ็นซีอาร์ที |
| หลักสูตรระดับปริญญาตรี | ||
| วิศวกรรม | ||
| อวกาศ | 1 | - สถาบันเทคโนโลยีแห่งอินเดีย มัทราส |
| วิศวกรรมชีวภาพ | 3 | - สถาบันเทคโนโลยีแห่งอินเดีย มัทราส |
| เทคโนโลยีชีวภาพ | 1 | - สถาบันเทคโนโลยีแห่งอินเดีย มัทราส |
| เคมี | 1 | - สถาบันเทคโนโลยีแห่งอินเดีย มัทราส |
| พลเรือน | 1 | - สถาบันเทคโนโลยีแห่งอินเดีย มัทราส |
วิทยาการคอมพิวเตอร์ | 18 | - มหาวิทยาลัยปัญจาบ - มหาวิทยาลัยปัญจาบ - มหาวิทยาลัยอันนา - มหาวิทยาลัยคุชราต - สถาบันเทคโนโลยีแห่งอินเดีย มัทราส - มหาวิทยาลัย IGNOU |
| ไฟฟ้า | 4 | - สถาบันเทคโนโลยีแห่งอินเดีย มัทราส |
อิเล็กทรอนิกส์ | 115 | - สถาบันเทคโนโลยีแห่งอินเดีย มัทราส - มหาวิทยาลัยอันนา - IIT มุมไบ - IIT คานปูร์ - IIT รูร์กี - IIT คารากปูร์ - IISc - IIT เดลี - IIT กัวฮาติ - IISER โกลกาตา - IIIT เดลี |
| สิ่งแวดล้อม | 1 | - มหาวิทยาลัยเทวีอหิลยา |
ทั่วไป | 31 | - สถาบันเทคโนโลยีแห่งอินเดีย มัทราส - สถาบันเทคโนโลยีแห่งอินเดีย คานปูร์ - สถาบันเทคโนโลยีแห่งอินเดีย รูร์กี - สถาบันเทคโนโลยีแห่งอินเดีย คารากปุระ - สถาบันเทคโนโลยีแห่งอินเดีย มุมไบ |
| ธรณีวิทยา | 1 | - ดร.หริสิงห์ กูร์ วิศววิทยาลยา |
| กราฟิก | 1 | - สถาบันเทคโนโลยีแห่งอินเดีย มัทราส |
| เครื่องมือวัดและการควบคุม | 1 | - สถาบันเทคโนโลยีแห่งอินเดีย มัทราส |
| เครื่องกล | 8 | - สถาบันเทคโนโลยีแห่งอินเดีย มัทราส |
| โลหะวิทยา | 1 | - สถาบันเทคโนโลยีแห่งอินเดีย มัทราส |
| การจัดการ | ||
| การเป็นผู้ประกอบการ | 2 | - สถาบันเทคโนโลยีแห่งอินเดีย มัทราส |
| การเงิน | 1 | - สถาบันเทคโนโลยีแห่งอินเดีย มัทราส |
| ฝ่ายทรัพยากรบุคคล | 1 | - สถาบันเทคโนโลยีแห่งอินเดีย มัทราส |
การตลาด | 3 | - มหาวิทยาลัยไจ นารายณ์ วยาส - มหาวิทยาลัย SP ปูเน่ - สถาบันเทคโนโลยีแห่งอินเดีย มัทราส |
| การวิจัยเชิงปฏิบัติการ | 1 | - สถาบันเทคโนโลยีแห่งอินเดีย มัทราส |
| บริการ | 2 | - สถาบันเทคโนโลยีแห่งอินเดีย มัทราส - สถาบันการจัดการแห่งอินเดีย บังกาลอร์ |
| ศาสตร์ | ||
| ชีวเคมี | 1 | - สถาบันเทคโนโลยีแห่งอินเดีย มัทราส |
| ชีววิทยา | 1 | - มหาวิทยาลัยคุชราต |
เคมี | 5 | - IGNOU - สถาบันเทคโนโลยีแห่งอินเดีย รูร์กี - มหาวิทยาลัยเดลี - สถาบันเทคโนโลยีแห่งอินเดีย มัทราส |
| พันธุศาสตร์ | 1 | - มหาวิทยาลัยแคชเมียร์ |
| ฟิสิกส์ | 2 | - สถาบันเทคโนโลยีแห่งอินเดีย มัทราส - มหาวิทยาลัยไฮเดอราบาด |
| การเลี้ยงไหม | 1 | - มหาวิทยาลัยไมซอร์ |
| สัตววิทยา | 1 | - มหาวิทยาลัยคุชราต |
| คณิตศาสตร์ | ||
| พื้นฐาน | 2 | - สถาบันเทคโนโลยีแห่งอินเดีย มัทราส - มหาวิทยาลัยชิว นาดาร์ |
| แคลคูลัส | 2 | - สถาบันเทคโนโลยีแห่งอินเดีย มัทราส |
| สถิติ | 3 | - มหาวิทยาลัยคาลิคัต - สถาบันเทคโนโลยีแห่งอินเดีย มัทราส |
| มนุษยศาสตร์ | ||
| มนุษยศาสตร์ | ||
| โบราณคดี | 2 | - มหาวิทยาลัยมณีปุระ - สถาบันเทคโนโลยีแห่งอินเดีย เดลี |
| เศรษฐศาสตร์ | 1 | - สถาบันเทคโนโลยีแห่งอินเดีย มัทราส |
| จริยธรรม | 2 | - สถาบันเทคโนโลยีแห่งอินเดีย มัทราส - มหาวิทยาลัยจาดาฟปูร์ |
| ภูมิศาสตร์ | 2 | - มหาวิทยาลัยไมซอร์ |
| ประวัติศาสตร์ | 2 | - วิทยาลัยเซนต์ซาเวียร์ส ออโตโนเมียล – โกลกาตา - มหาวิทยาลัยปัญจาบ |
| การศึกษาประชากร | 1 | - มหาวิทยาลัยมาดูไร กามาราจ |
| จิตวิทยา | 3 | - มหาวิทยาลัยภาษาอังกฤษและภาษาต่างประเทศ - สถาบันเทคโนโลยีแห่งอินเดีย มัทราส |
| สังคมวิทยา | 1 | - มหาวิทยาลัยคาลิคัต |
| ปรัชญาและศาสนศึกษา | 2 | - มหาวิทยาลัย FLAME |
| ภาษา | ||
| ภาษาอังกฤษ | 5 | - สถาบันเทคโนโลยีแห่งอินเดีย มัทราส |
| วรรณกรรม | 1 | - มหาวิทยาลัยภาษาอังกฤษและภาษาต่างประเทศ |
| ภาษาเยอรมัน | 2 | - สถาบันเทคโนโลยีแห่งอินเดีย มัทราส |
| รัสเซีย | 2 | - มหาวิทยาลัยมหาราชศยาจิเราแห่งบาโรดา |
| ศิลปะและนันทนาการ | ||
| สื่อโสตทัศนูปกรณ์ | 1 | - มหาวิทยาลัยชิว นาดาร์ |
| ภาพยนตร์ | 1 | - สถาบันเทคโนโลยีแห่งอินเดีย มัทราส |
| ดนตรี | 1 | - สถาบันเทคโนโลยีแห่งอินเดีย มัทราส |
| ศิลปะการแสดง | 1 | - สถาบันเทคโนโลยีแห่งอินเดีย มัทราส |
| การถ่ายภาพ | 1 | - มหาวิทยาลัยเทวีอหิลยา |
| การเขียนบท | 1 | - วิทยาลัยเซนต์ซาเวียร์ – โกลกาตา |
| ศิลปะทัศนศิลป์ | 1 | - สถาบันเทคโนโลยีแห่งอินเดีย มัทราส |
| ทั่วไป | ||
| วิจัย | 1 | - มหาวิทยาลัยไฮเดอราบาด |
| การศึกษาภาพยนตร์ | 1 | - มหาวิทยาลัยกลางแห่งรัฐเกรละ |
การโอนเครดิต
หลักสูตรทั้งหมดที่ SWAYAM เสนอได้รับการรับรองจากรัฐบาลอินเดียหลักสูตรทั้งหมดมีผลใช้ได้ในประเทศคณะกรรมการส่งเสริมการศึกษาแห่งชาติ (UGC ) ได้ประกาศระเบียบ "กรอบหน่วยกิตสำหรับหลักสูตรการเรียนรู้ออนไลน์ผ่าน SWAYAM" ซึ่งกำหนดการโอนหน่วยกิตไว้ ระเบียบของ UGC กำหนดให้มหาวิทยาลัยต้องเปลี่ยนแปลงกฎของตนเพื่อรวมข้อกำหนดสำหรับการเคลื่อนย้ายหน่วยกิตและหลักสูตร MOOC ภายใต้แพลตฟอร์ม SWAYAM จะมีการมอบใบรับรองเมื่อสำเร็จตามเกณฑ์ของหลักสูตรที่เรียน และใบรับรองนั้นสามารถใช้สำหรับการเคลื่อนย้ายหน่วยกิตทางวิชาการได้[ 24 ]แนวทางปัจจุบันของ UGC จำกัดหลักสูตรเพียง 20% สำหรับโปรแกรมระดับปริญญา
สาขาท้องถิ่น
NPTELเป็นโครงการร่วมระหว่างIITsและIISC NPTEL เสนอหลักสูตรออนไลน์และใบรับรองในสาขาต่างๆ[ 25 ]และได้จัดตั้งระบบเพื่อให้บริการหลักสูตรประกาศนียบัตรในวิทยาลัยต่างๆ ทั่วประเทศอินเดีย ซึ่งเรียกว่า NPTEL- สาขาท้องถิ่น[ 26 ]สาขาท้องถิ่นจะอยู่ภายใต้อาจารย์ประจำวิทยาลัยหนึ่งคนในฐานะจุดติดต่อเดียว (SPOC)
นอกจากนี้ ในหน้าเว็บ SWAYAM-NPTEL ยังมีอีกสองส่วน ได้แก่ ไทม์ไลน์ รายชื่อสาขาท้องถิ่นที่ดำเนินงานอยู่ การจัดอันดับสาขาท้องถิ่น เป็นต้น ส่วนอื่นๆ แสดงข่าวสารจากสาขาท้องถิ่น เช่น วิทยาลัย/มหาวิทยาลัยที่เป็นสาขาท้องถิ่น แต่ละสาขาท้องถิ่นมีผู้ประสานงาน/ผู้ติดต่อหลักแยกต่างหาก
สวายัม ประภา
SWAYAM PRABHA เป็นแพลตฟอร์มการเรียนรู้ทางการศึกษาที่ริเริ่มโดยกระทรวงศึกษาธิการ (MoE) ซึ่งให้บริการผ่านช่อง DTH จำนวน 40 ช่อง (เดิมทีมี 32 ช่อง ) [ 27 ]โครงการริเริ่มนี้จัดให้มีรายการการศึกษาทางโทรทัศน์โดยไม่เสียค่าใช้จ่าย หัวข้อของรายการในช่อง SWAYAM PRABHA มีความหลากหลายมาก ตั้งแต่ด้านวิทยาศาสตร์ วิศวกรรมศาสตร์ ไปจนถึงศิลปะและรัฐศาสตร์ นอกจากนี้ยังมีช่องเฉพาะที่เกี่ยวข้องกับภาษาอินเดีย ความหลากหลายทางวัฒนธรรม และการเตรียมสอบราชการ เช่น SSC การธนาคาร เป็นต้น[ 28 ]เช่นเดียวกับพอร์ทัลออนไลน์ SWAYAM ผู้ให้บริการเนื้อหา ได้แก่ NPTEL, IITs, UGC, NCERT เป็นต้น[ 29 ]
ในปี 2023 SWAYAM PRABHA เริ่มออกอากาศการให้คำปรึกษาทางการศึกษาในภาษาเมเตอี (เรียกอย่างเป็นทางการว่าภาษามานิปุรี ) ในนามของมหาวิทยาลัยเปิดแห่งชาติอินทิรา คานธี (IGNOU) ในอิมฟาลเซสชั่นสดสำหรับการบรรยายได้รับการบันทึกไว้ในYouTubeซึ่งเป็นการเพิ่มพูนทรัพยากรให้กับผู้เรียนในภาษาดังกล่าว[ 30 ]
ดูเพิ่มเติม
- มหาวิทยาลัยดิจิทัลแห่งชาติ
- กระทรวงศึกษาธิการ (อินเดีย)
- กระทรวงการอุดมศึกษา (อินเดีย)
- คณะกรรมการให้ทุนการศึกษาของมหาวิทยาลัย (อินเดีย)
- เอไอซีที
ลิงก์ภายนอก
- สวายัมพลัส
- สวายัม ประภา
สรุปเนื้อหา
ข้อมูลสำคัญจากบทความ
ข้อมูลสำคัญเกี่ยวกับ สวายัม
SWAYAM ( การออกเสียงภาษาสันสกฤต: ) เป็นพอร์ทัลของรัฐบาลอินเดียสำหรับแพลตฟอร์มหลักสูตรออนไลน์แบบเปิดฟรี ( MOOC ) ที่ให้บริการหลักสูตรการศึกษาสำหรับผู้เรียนในมหาวิทยาลัยและวิทยาลัย
ประวัติศาสตร์
โครงการ SWAYAM เปิดตัวโดย กระทรวงพัฒนาทรัพยากรมนุษย์ (ปัจจุบันเปลี่ยนชื่อเป็นกระทรวงศึกษาธิการ) รัฐบาลอินเดีย ภายใต้โครงการ Digital India เพื่อสร้างแพลตฟอร์มที่ประสานงานกันและการเข้าถึงหลักสูตรออนไลน์ฟรี ครอบคลุมหลักสูตรการศึกษาขั้นสูง ระดับมัธยมศึกษา...
กิจกรรม
แพลตฟอร์ม SWAYAM เปิดให้ทุกคนเข้าถึงได้ฟรี และมีหลักสูตรตั้งแต่ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 จนถึงระดับบัณฑิตศึกษา แพลตฟอร์มนี้ช่วยให้อาจารย์และคณาจารย์ของสถาบันที่ได้รับทุนสนับสนุนจากส่วนกลาง เช่น IITs , IIMs , IISERs เป็นต้น สามารถสอนนักเรียนได้ [ 5 ] [ 6 ]
ฟังก์ชันการทำงาน
SWAYAM ดำเนินการแหล่งข้อมูลการเรียนรู้ MOOC ในรูปแบบและโครงสร้างที่แตกต่างกัน การเรียนรู้จะถูกส่งมอบในสี่วิธี ได้แก่ บทเรียนออนไลน์ เนื้อหาออนไลน์ ฟอรัมสนทนา และการประเมินตนเอง [ 12 ]