กลับไปหน้าบทความ

อ่าน 4 นาที

สมมติฐานอันติโปโล

สถานประกอบการในประเทศฟิลิปปินส์ พ.ศ. 2517/การศึกษาอัสสัมชัญ/โรงเรียนประถมศึกษาคาทอลิกในประเทศฟิลิปปินส์/โรงเรียนมัธยมคาทอลิกในประเทศฟิลิปปินส์/สถาบันการศึกษาที่ก่อตั้งเมื่อปี พ.ศ. 2517/โรงเรียนสตรีในประเทศฟิลิปปินส์/เพจที่ใช้กล่องข้อมูลโรงเรียนกับประเทศที่เชื่อมโยง/หน้าที่ใช้ส่วนขยาย Kartographer

โรงเรียน อัสสั มชัญอันติโปโล (ย่อว่าAA ) เป็น โรงเรียนเอกชน คาทอลิก สำหรับเด็กหญิงล้วน ดำเนินการโดยคณะนักบวชหญิงอัสสั...

สมมติฐานอันติโปโล

พิกัด : 14°36′11.3″N 121°10′49.8″E / 14.603139°N 121.180500°E / 14.603139; 121.180500
สมมติฐานอันติโปโล
ที่ตั้ง
แผนที่
ทางหลวงสุมูลอง, Brgy. เดลา ปาซ, อันติโปโล
,
14°36′11.3″N 121°10′49.8″E / 14.603139°N 121.180500°E / 14.603139; 121.180500
ข้อมูล
พิมพ์สถาบันการศึกษาขั้นพื้นฐานสำหรับเด็กหญิงล้วน สังกัดนิกายโรมันคาทอลิกไม่แสวงหาผลกำไร
ภาษิตมาเรีย เรจินาแมรี พระราชินี
ความเกี่ยวข้องทางศาสนา
นิกายโรมันคาทอลิก(ซิสเตอร์แห่งอัสสัมชัญ)
ที่จัดตั้งขึ้น1974  ( 1974 )
ผู้ก่อตั้งคณะนักบวชแห่งการเสด็จขึ้นสู่สวรรค์
อาจารย์ใหญ่
นางสาวมารี เกรซ บี. แม็กทาส
สี สีทองสีขาวสีน้ำเงิน  
สังกัดPAASCU DACSA , ​​CEAP , ACUP APSA CEM
เว็บไซต์assumptionantipolo.edu.ph

โรงเรียน อัสสั ชัญอันติโปโล (ย่อว่าAA ) เป็น โรงเรียนเอกชน คาทอลิก สำหรับเด็กหญิงล้วน ดำเนินการโดยคณะนักบวชหญิงอัสสั มชัญในเมืองอันติโปโลจังหวัดริซัลประเทศฟิลิปปินส์[ 1 ]ก่อตั้งโดยคณะนักบวชหญิงอัสสัมชัญในปี 1974

ประวัติศาสตร์

ประวัติศาสตร์ยุคแรก

ซิสเตอร์มารี ยูจีนี มิลเลอเรต์ เดอ บรู (ต่อมาได้รับการประกาศเป็น นักบุญ มารี-ยูจีนี เดอ เฌซุส ; 1817–1898) ได้ก่อตั้งคณะนักบวชแห่งการเสด็จขึ้นสู่สวรรค์ในปารีสเมื่อวันที่ 30 เมษายน 1839 เพื่อเป็นหนทางในการเปลี่ยนแปลงสังคมให้เป็นคริสเตียนผ่านทางการศึกษา[ 2 ]คณะนักบวชได้เดินทางมาถึงฟิลิปปินส์ในยุคอาณานิคมของสเปนในปี 1892 และตามคำขอของพระราชินีมาเรีย คริสตินาพระมเหสีของพระเจ้าอัลฟอนโซที่ 12 แห่งสเปนพวกเขาได้ก่อตั้งโรงเรียนฝึกหัดครูหญิงชั้นสูงในอินทรามูรอสในปี 1892 ซึ่งเป็นผู้บุกเบิกการศึกษาสำหรับสตรีในฟิลิปปินส์[ 3 ] [ 4 ]ในบรรดาศิษย์เก่ารุ่นแรกๆ ได้แก่โรซา เซบียา เดอ อัลเวโรผู้ก่อตั้งสถาบันสตรีลิบราดา อเวลีโนและคาร์เมน เดอ ลูนาผู้ก่อตั้งมหาวิทยาลัยเซ็นโตร เอสโคลาร์ เมื่อเกิดการปฏิวัติฟิลิปปินส์ในปี 1896คณะสงฆ์จึงยุติการดำเนินงานของโรงเรียนและเดินทางกลับยุโรป

วิทยาเขตเฮอร์ราน(เปโดร กิล)-ดาโกต้า (เอ็ม. อาเดรียติโก)

ตามคำขอของสมเด็จพระสันตะปาปาปิอุสที่ 10กลุ่ม ซิสเตอร์คณะอัสสัมชัญที่ พูดภาษาอังกฤษได้เดินทางกลับมายังมะนิลาในปี 1904 ซึ่งในขณะนั้นหมู่เกาะฟิลิปปินส์ อยู่ภายใต้ การปกครองของอเมริกาแล้ว กลุ่มซิสเตอร์ที่เดินทางกลับมานั้นมีแม่ชีเฮเลน มาร์กาเร็ตเป็นหัวหน้าคณะ และแม่ชีโรซา มาเรีย ซึ่งต่อมาได้ใช้ชีวิตทางศาสนาส่วนใหญ่ในคณะอัสสัมชัญแห่งเอเชียเดิมทีเป็นโรงเรียนประถมศึกษาและมัธยมศึกษา ต่อมาได้มีการเพิ่มวิทยาลัยเข้ามาในปี 1940 วิทยาลัยที่สืบทอดต่อมาคือ อัสสัมชัญอันติโปโล และวิทยาลัยอัสสัมชัญซานลอเรนโซ

เดิมทีโรงเรียนแห่งนี้ตั้งอยู่ในย่านที่เงียบสงบของเออร์มิตา มีลักษณะคล้ายกับโรงเรียนหญิงที่มีชื่อเสียงของฝรั่งเศสและยุโรปและได้รับความนิยมในหมู่ชนชั้นสูงของมะนิลาในยุคก่อนสงคราม ถือเป็นโรงเรียนสำหรับ ชนชั้นสูง ( alta de sociedad ) และคุณค่าที่สำคัญที่สุดคือคำภาษาฝรั่งเศสว่าnoblesse obligeซึ่งหมายถึง “ผู้ใดได้รับมาก ย่อมต้องรับผิดชอบมาก” โรงเรียนเคยตั้งอยู่ที่หัวมุมถนน Calle Herran และ Calle Dakota (ปัจจุบันรู้จักกันในชื่อPedro Gilและ Adriatico ตามลำดับ) ติดกับวิทยาเขตเก่าของโรงเรียนชายล้วนAteneo de Manila ซึ่งเป็นที่ตั้งของโรงเรียน Padre Faura ที่ซึ่งเหล่าพี่น้องของคณะ Assumptionistas มักมาเรียน นับจากนั้นเป็นต้นมา ครอบครัวที่เรียกว่า “Ateneo-Assumption” ก็เริ่มเกิดขึ้น โดยมีตระกูลต่างๆ เลือกเรียนเฉพาะโรงเรียนใดโรงเรียนหนึ่ง โรงเรียนเปิดสอนวิชาต่างๆ เช่นภาษาสเปนภาษาฝรั่งเศสภาษาอังกฤษและการอ่านคณิตศาสตร์และศาสนา รวมถึงมารยาทและการเขียนด้วยลายมือ

ในช่วงสงครามโลกครั้งที่สองโรงเรียนทั้งหมดและส่วนอื่นๆ ของเมืองถูกทำลายจากการทิ้งระเบิดทางอากาศอย่างหนักในการปลดปล่อยมะนิลา ในปี 1945 เช่นเดียวกับโรงเรียนหลายแห่ง วิทยาลัยอัสสัมชัญได้กลับมาเปิดการเรียนการสอนอีกครั้งในกระท่อมควอนเซ็ตและในหอประชุมที่ทรุดโทรมในซากปรักหักพังของวิทยาเขตเฮอร์รัน โดยผ่านทางแม่ชีอาวุโส โรซา มาเรีย ปาชูด และแม่ชี เอซเปรันซา มา. "มาดาม เอสปอต" เอ. คูอุนจิเอน ได้ฟื้นฟูโรงเรียนขึ้นมาใหม่ด้วยเงินบริจาคจากมูลนิธิครอบครัวคูอุนจิเอน และเปิดทำการอีกครั้งในปี 1947 เมื่อการฟื้นฟูเริ่มขึ้น และเปิดทำการอย่างเป็นทางการในปี 1948 วิทยาเขตเฮอร์รันปิดตัวลงอย่างเป็นทางการในปี 1973 และปัจจุบันวิทยาเขตเฮอร์รันและวิทยาเขตอาเตเนโอ ปาเดร เฟาราที่อยู่ใกล้เคียงกันนั้นเป็นที่ตั้งของห้างสรรพสินค้าโรบินสันส์ เพลสมะนิลา

สถาปัตยกรรมและวัฒนธรรม

โรงเรียนคอนแวนต์อัสสัมชัญเป็นโรงเรียนขนาดใหญ่และโอ่อ่าสง่างาม มีสวนที่ได้รับการดูแลอย่างดี อาคารเรียนมีเพดานสูงและซุ้มโค้งใน สไตล์ นีโอโกธิคประดับประดาด้วยพืชพรรณเขียวชอุ่มและต้นไม้มากมาย โรงเรียนแห่งนี้มีบรรยากาศแบบฝรั่งเศสที่อ่อนหวาน มีหน้าต่างและทางเดินโค้ง ลวดลายดอกไม้ที่ซ่อนอยู่บางส่วน (โดยเฉพาะดอกลิลลี่ซึ่งพบได้ทั่วไปในโรงเรียนหญิงฝรั่งเศสอีกแห่งหนึ่ง คือมหาวิทยาลัยเซนต์ปอล มะนิลา ) และแม้กระทั่งทะเลสาบขนาดเล็กที่มีเรือให้เล่น

โรงเรียน Herran (Pedro Gil) Assumption ยังมีโบสถ์ประจำโรงเรียนที่งดงามที่สุดแห่งหนึ่งในมะนิลา โบสถ์แห่ง นี้ ออกแบบในสไตล์ นีโอโกธิคมีหน้าต่างกระจกสีโค้ง และ แท่นบูชาหลักแบบ โกธิค ขนาดค่อนข้างเล็ก นักเรียนในวิทยาเขต Herran ยังคงปฏิบัติตามธรรมเนียมเก่าแก่ของคริสตจักรคาทอลิกโดยนักเรียนจะต้องคุกเข่าเมื่อเข้าไปในสถานที่ใดก็ตามที่ มี ศีลมหาสนิทประดิษฐาน อยู่ ในสมัยนั้น นักเรียนยังลงชื่อเพื่อ ขอเข้าเฝ้าศีลมหาสนิทเป็นเวลา 15 นาทีโดยจะได้รับการยกเว้นจากการเรียน ในช่วงบ่าย นักเรียนที่สวมผ้าคลุมศีรษะ สีขาวโปร่งบาง จะเข้าไปในโบสถ์เพื่อร่วมกันสักการะศีลมหาสนิท และปิดท้ายวันด้วยการร้องเพลงTantum Ergo

นอกจากนี้ยังมีสิ่งต่างๆ ที่ทำกันเฉพาะภายในโรงเรียน ซึ่งตลอดหลายทศวรรษที่ผ่านมาจะถูกเรียกว่า "อัสสัมชัญ" [ 5 ]ได้แก่ ทาร์ตอัสสัมชัญ (ทาร์ตรูปสามเหลี่ยมราดด้วย วุ้น ฝรั่ง ) และซาลาเปาอัส สัมชัญ ซึ่งเป็นที่ชื่นชอบของนักเรียนเพราะมีรสชาติคล้ายกับซาลาเปาที่ทำโดย ร้านก๋วยเตี๋ยวชื่อดัง Ma Mon Lukนอกจากนี้ยังมีพายกระท่อมอัสสัมชัญ ซึ่งเป็นเนื้อบดราดด้วยมันฝรั่งบดที่เสิร์ฟในโรงอาหารนักเรียนสวมเครื่องแบบอัสสัมชัญอันเป็นเอกลักษณ์ ได้แก่ กระโปรง ลายสกอต (ซึ่งเชื่อกันว่าผ้าที่ใช้ทำนั้นนำเข้าจากฝรั่งเศส เป็นครั้งแรก ) เสื้อเชิ้ตคอปกกะลาสี และเข็มกลัดที่มีตราโรงเรียนสีทอง เครื่องแบบสีขาวสะอาดตาที่ประดับด้วยลูกไม้เรียกว่า "ชุดกาลา" นั้นสงวนไว้สำหรับโอกาสที่เป็นทางการมากขึ้น เช่น พิธีมิสซาและพิธีสำเร็จการศึกษา แขกผู้มาเยือนต้องพอใจกับการพูดคุยกับนักเรียนในห้องรับแขกเท่านั้น

เด็กหญิงเล่นเกมลูกบอลที่เรียกว่าบาตายล์ (bataille) และได้รับการสอนให้ถวายความเคารพต่อแม่ชี โดยเฉพาะอย่างยิ่งแม่ชีหัวหน้า ซึ่งพวกเธอได้รับการสอนให้เรียกท่านว่า " โนตร์ แมร์ " (Notre Mère) ("แม่ของเรา") เอกลักษณ์ที่โดดเด่นของ "ศิษย์เก่า" คือ ลายมือที่เป็นเอกลักษณ์ของโรงเรียนที่เรียกว่า "ลายมืออัสสัมชัญ" (Assumption Script) ตัวอักษรยาวเป็นพิเศษ มีปลายแหลมยาว เป็นลายมือเขียนหวัด ที่แม่นยำ มีตัวพิมพ์ใหญ่ที่ ตกแต่งอย่างสวยงาม และหางที่หยัก กอนซาเลสกล่าวว่า นี่เป็นสิ่งที่น่าภาคภูมิใจและเป็นวิธีที่จะระบุตัวตนของนักเรียนโรงเรียนอัสสัมชัญแห่งเฮอร์รันได้ทันที

การปิดเส้นทาง Herran และการโอนย้ายเส้นทาง San Lorenzo-Antipolo

ต่อมาโรงเรียนได้ขยายไปยังวิทยาเขตซานลอเรนโซมาคาติโดยต้อนรับนักเรียน 180 คนเข้าสู่ระดับเตรียมอนุบาลและประถมศึกษาในเดือนมิถุนายน ปี 1958 ปีต่อมา วิทยาลัยอัสสัมชัญซานลอเรนโซได้เปิดรับนักเรียนหญิงที่ใฝ่ฝันจะเข้ามหาวิทยาลัย และวิทยาลัยได้ย้ายไปอยู่ที่นั่นในปี 1959

หลังจากนั้นไม่นาน วิทยาเขตเฮอร์รันก็ถูกขายไป เนื่องจากพื้นที่ดังกล่าวกลายเป็นศูนย์กลางการค้าและการท่องเที่ยวที่ไม่เอื้อต่อการเรียนการสอน ในปี 1972-73 ครูจากวิทยาเขตซานลอเรนโซ 4 คนถูกย้ายไปเพื่อเปิดทางให้กับการรวมโรงเรียนประถมศึกษาและมัธยมศึกษาของเฮอร์รันและซานลอเรนโซเข้าด้วยกัน ในปี 1973-74 โรงเรียนเฮอร์รันและซานลอเรนโซได้รวมกัน โดยโรงเรียนมัธยมปลายและวิทยาลัยตั้งอยู่ที่ซานลอเรนโซ ในขณะที่โรงเรียนอนุบาลและประถมศึกษาตั้งอยู่ที่เฮอร์รันชั่วคราว ก่อนจะย้ายไปซานลอเรนโซในเดือนมิถุนายน 1974

โรงเรียนประถมได้ย้ายไปตั้งอยู่ที่โรงเรียนอัสสัมชัญอันติโปโล ริมถนนสุมูลอง เมื่อวันที่ 11 กันยายน 1974 โดยโรงเรียนอนุบาลยังคงอยู่ที่ซานลอเรนโซ ส่วนโรงเรียนอัสสัมชัญอันติโปโลนั้น มีโรงเรียนอนุบาลอยู่แล้ว และได้เพิ่มระดับชั้นอนุบาลในปี 1984 โรงเรียนมัธยมเปิดสอนชั้นปีที่ 1 ในปีการศึกษา 1987-1988 โรงเรียนมัธยมได้เปิดสอนครบทั้งสี่ระดับ และจัดพิธีสำเร็จการศึกษาครั้งแรกในเดือนมีนาคม 1991

บริเวณโรงเรียนอันติโปโลยังเป็นที่ตั้งของศูนย์บริการและแบ่งปัน (CSS) บ้านพักเพื่อการพัฒนาจิตวิญญาณและสังคมสองหลัง สำนักงานสภาฟิลิปปินส์เพื่อสันติภาพและการศึกษาโลก และ PACEM ซึ่งดูแลสวนนิเวศวิทยา เมื่อการก่อสร้างแผนกการศึกษาขั้นพื้นฐานเสร็จสมบูรณ์และโรงเรียนมีความมั่นคงในฐานะสถาบันการศึกษา AA จึงได้จดทะเบียนเป็นนิติบุคคลในเดือนมิถุนายน พ.ศ. 2540

การตอบสนองต่อคริสตจักร

เพื่อให้สอดคล้องกับเจตนารมณ์ของสภาวาติกันที่สองและเพื่อตอบสนองต่อคำเรียกร้องของศาสนจักรในฟิลิปปินส์ในการประชุมใหญ่สภาวาติกันที่สองแห่งฟิลิปปินส์ และความต้องการของประเทศ คณะอัสสัมชัญในฟิลิปปินส์จึงได้มุ่งเน้นไปที่พื้นที่ชนบทและกลุ่มผู้ด้อยโอกาส โดยไม่ละทิ้งการศึกษาของชนชั้นสูงและชนชั้นกลาง โรงเรียน กิจกรรมในมหาวิทยาลัย และงานพัฒนาชุมชนส่วนใหญ่ของคณะในปัจจุบันจึงมุ่งเน้นไปที่เกษตรกร ชนเผ่าพื้นเมือง และคนยากจนในเมือง

โปรแกรมระดับประถมศึกษา

  • Christian Living Education และ Alay Kapwa ที่ Kalikasan
  • ภาษาอังกฤษ
  • คณิตศาสตร์
  • ศาสตร์
  • Wika at Kulturang Pilipino
  • ชาวฟิลิปปินส์
  • อาราลิง ปันลิปูนัน
  • ดนตรี
  • การศึกษาคอมพิวเตอร์
  • ห้องเรียน
  • ศิลปะ
  • คหกรรมศาสตร์
  • พลศึกษา (PE)
  • การศึกษาด้านสิ่งแวดล้อม/AKK

โปรแกรมระดับมัธยมปลาย

ประเพณี

  • กปาติรันต์ (รุ่นพี่ต้อนรับชั้นประถมศึกษาปีที่ 7)
  • พิธีมอบเครื่องแต่งกาย (นักเรียนชั้นปีที่ 12 มอบเครื่องแต่งกายให้แก่นักเรียนชั้นปีที่ 11 ด้วยปกคอเสื้อกาลา)
  • พิธีมิสซาในคืนก่อนวันคริสต์มาสและเช้าตรู่ (ก่อนวันหยุดคริสต์มาส)
  • Handog Pasasalamat (ก่อนวันหยุดคริสต์มาส)
  • งานโรงเรียนประจำปีและการแสดงความสามารถพิเศษ (หลังปิดเทอมคริสต์มาส ในเดือนมกราคมหรือกุมภาพันธ์)
  • กิจกรรมตรวจสุขภาพและทันตกรรมประจำเดือน นำโดยนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4
  • งานเลี้ยงการกุศลสำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 (เดือนมกราคมหรือกุมภาพันธ์)
  • กิจกรรมอำลารุ่นพี่ (ก่อนปิดภาคเรียน)

องค์กรนักศึกษา

โรงเรียนมัธยมปลาย

  • สภาผู้แทนนักเรียนโรงเรียนอัสสัมชัญ อันติโปโล (SCAA)
  • ฝ่ายเยาวชนของคริสตจักรแอสซัมป์ชั่น อันติโปโล (YMAA)
  • ไอเดียลายตาราง (หนังสือพิมพ์นักศึกษา)
  • บันทึกความทรงจำ (สมุดบันทึกประจำปี)
  • กลุ่มนักร้องประสานเสียงโรงเรียนมัธยม (Komusikasyon)
  • ปามูลาตัน (ชมรมละคร)
  • TIERRA (ชมรมอนุรักษ์สิ่งแวดล้อม)
  • ซาลินมูสิกา (ชมรมเครื่องดนตรีฟิลิปปินส์)
  • ชมรมจัดทำหนังสือรุ่น (หนังสือรุ่นของโรงเรียน)
  • Protinus Anima (แอนิเมชั่นคลับ)
  • ชมรมเต้นรำโรงเรียนมัธยมปลาย
  • ชมรมภาพยนตร์
  • ชมรมกีฬา (ฟุตบอล แบดมินตัน เทนนิส ปิงปอง ว่ายน้ำ บาสเกตบอล วอลเลย์บอล ฟริสบี แฮนด์บอล ฯลฯ)

โรงเรียนประถมศึกษา

  • สภาเยาวชนโรงเรียนอัสสัมชัญ อันติโปโล (JSCAA)
  • ปามูโซ (กลุ่มประสานเสียงโรงเรียนประถมศึกษา)
  • ชมรมการแสดงสำหรับเด็กของโรงเรียนแอสซัมป์ชั่น (ACT CLUB/ชมรมการแสดง)

กรีฑา

  • ทีมบาสเกตบอล GS ระดับมัธยมปลาย
  • ทีมบาสเก็ตบอลระดับมัธยมปลาย
  • ฟุตบอลระดับมหาวิทยาลัย
  • ซอฟต์บอลระดับมหาวิทยาลัย
  • ว่ายน้ำระดับมหาวิทยาลัย
  • วอลเลย์บอลระดับมหาวิทยาลัย
  • แบดมินตันมหาวิทยาลัย
  • ทีมเต้นวาร์ซิตี้

สังกัด

ศิษย์เก่าที่มีชื่อเสียง

แหล่งที่มา

  • สมมติฐานอันติโปโล
  • คู่มือนักเรียนโรงเรียนอัสสัมชัญอันติโปโล
ดึงข้อมูลมาจาก " https://en.wikipedia.org/w/index.php?title=Assumption_Antipolo&oldid=1323895027 "

สรุปเนื้อหา

ข้อมูลสำคัญจากบทความ

ข้อมูลสำคัญเกี่ยวกับ สมมติฐานอันติโปโล

โรงเรียน อัสสั มชัญอันติโปโล (ย่อว่าAA ) เป็น โรงเรียนเอกชน คาทอลิก สำหรับเด็กหญิงล้วน ดำเนินการโดยคณะนักบวชหญิงอัสสั...

ประวัติศาสตร์ยุคแรก

ซิสเตอร์มารี ยูจีนี มิลเลอเรต์ เดอ บรู (ต่อมาได้รับการประกาศเป็น นักบุญ มารี-ยูจีนี เดอ เฌซุส ; 1817–1898) ได้ก่อตั้งคณะนักบวชแห่งการเสด็จขึ้นสู่สวรรค์ใน ปารีส เมื่อวันที่ 30 เมษายน 1839 เพื่อเป็นหนทางในการเปลี่ยนแปลงสังคมให้เป็นคริสเตียนผ่านทางการศึกษา [ 2 ]...

วิทยาเขตเฮอร์ราน(เปโดร กิล)-ดาโกต้า (เอ็ม. อาเดรียติโก)

ตามคำขอของ สมเด็จพระสันตะปาปาปิอุสที่ 10 กลุ่ม ซิสเตอร์คณะอัสสัมชัญที่ พูดภาษาอังกฤษ ได้เดินทางกลับมายัง มะนิลา ในปี 1904 ซึ่งในขณะนั้น หมู่เกาะฟิลิปปินส์ อยู่ภายใต้ การปกครองของอเมริกา แล้ว กลุ่มซิสเตอร์ที่เดินทางกลับมานั้นมีแม่ชีเฮเลน...

การปิดเส้นทาง Herran และการโอนย้ายเส้นทาง San Lorenzo-Antipolo

ต่อมาโรงเรียนได้ขยายไปยังวิทยาเขตซานลอเรนโซ มาคาติ โดยต้อนรับนักเรียน 180 คนเข้าสู่ระดับเตรียมอนุบาลและประถมศึกษาในเดือนมิถุนายน ปี 1958 ปีต่อมา วิทยาลัยอัสสัมชัญซานลอเรนโซได้เปิดรับนักเรียนหญิงที่ใฝ่ฝันจะเข้ามหาวิทยาลัย และวิทยาลัยได้ย้ายไปอยู่ที่นั่นในปี...