การสบตา
การสบตาเกิดขึ้นเมื่อคนสองคนหรือสัตว์ที่ไม่ใช่มนุษย์มองตากันในเวลาเดียวกัน[ 1 ]ในคนการสบตาเป็นรูปแบบหนึ่งของการสื่อสารที่ไม่ใช้คำพูดและสามารถมีอิทธิพลอย่างมากต่อพฤติกรรมทางสังคมคำนี้ถูกบัญญัติขึ้นในช่วงต้นถึงกลางทศวรรษ 1960 โดยมาจากตะวันตกและมักใช้เพื่อกำหนดการกระทำดังกล่าวว่าเป็นสัญญาณที่มีความหมายและสำคัญของความมั่นใจและความเคารพ[ 2 ]ขนบธรรมเนียม ความหมาย และความสำคัญของการสบตาอาจแตกต่างกันอย่างมากระหว่างสังคมประเภทของระบบประสาทและศาสนา
การศึกษาการสบตา บางครั้งเรียกว่าoculesics [ 3 ]
ความหมายทางสังคม
การสบตาและการแสดงออกทางสีหน้าให้ ข้อมูล ทางสังคมและอารมณ์ที่สำคัญ ผู้คนอาจโดยไม่รู้ตัว มองหา สัญญาณ อารมณ์ เชิงบวกหรือเชิงลบจากดวงตาและใบหน้าของผู้อื่น ในบางบริบท การสบตาสามารถกระตุ้นอารมณ์ที่รุนแรงได้ การสบตาก่อให้เกิดอารมณ์ที่รุนแรงที่สุดอย่างหนึ่งในระหว่างการสนทนาทางสังคม ส่วนใหญ่เป็นเพราะมันให้รายละเอียดเกี่ยวกับอารมณ์และความตั้งใจ ในกลุ่ม หากการสบตาไม่ได้รวมถึงบุคคลใดบุคคลหนึ่ง มันอาจทำให้บุคคลนั้นรู้สึกถูกทิ้งไว้ข้างหลังกลุ่ม ในทางกลับกัน การสบตาเป็นเวลานานสามารถบอกใครบางคนได้ว่าคุณสนใจในสิ่งที่พวกเขากำลังพูด[ 4 ]
การสบตาและการยกคิ้วก็ถือเป็นพฤติกรรมแสดงออก อย่างหนึ่งเช่นกัน กล่าวคือ สิ่งเหล่านี้อาจสื่อถึงความตั้งใจที่จะสื่อสาร[ 5 ]
การสบตาเป็นองค์ประกอบสำคัญในการจีบ เช่นกัน ซึ่งอาจใช้เพื่อสร้างและประเมินความสนใจของอีกฝ่ายในบางสถานการณ์ การสบตากันที่บ่งบอกถึงความดึงดูดใจในตอนแรกจะเริ่มต้นด้วยการเหลือบมองสั้นๆ และพัฒนาไปสู่การสบตากันซ้ำๆ[ 6 ]
ในกระบวนการเพิกเฉยอย่างสุภาพคนแปลกหน้าซึ่งอยู่ใกล้กันมาก เช่น ในฝูงชน จะหลีกเลี่ยงการสบตาเพื่อช่วยรักษาความเป็นส่วนตัว ของ ตนเอง
ผลกระทบ
พ่อแม่-ลูก
การศึกษาในปี 1985 ชี้ให้เห็นว่า "ทารกอายุ 3 เดือนค่อนข้างไม่ไวต่อการถูกจ้องมองจากผู้อื่น" [ 7 ]การศึกษาของแคนาดาในปี 1996 กับทารกอายุ 3-6 เดือน พบว่าการยิ้มของทารกลดลงเมื่อไม่มีการสบตากับผู้ใหญ่[ 8 ]การศึกษาของอังกฤษเมื่อเร็วๆ นี้ในวารสาร Journal of Cognitive Neuroscience พบว่าการจดจำใบหน้าของทารกได้รับการอำนวยความสะดวกโดยการจ้องมองโดยตรง[ 9 ]งานวิจัยล่าสุดอื่นๆ ได้ยืนยันว่าการจ้องมองโดยตรงของผู้ใหญ่มีอิทธิพลต่อการจ้องมองโดยตรงของทารก[ 10 ] [ 11 ]ภายในปีแรก ทารกเรียนรู้อย่างรวดเร็วว่าพฤติกรรมการมองของผู้อื่นสื่อข้อมูลที่สำคัญ ทารกชอบมองใบหน้าที่สบตากับพวกเขา ตั้งแต่ยังเล็ก ทารกที่มีสุขภาพดีแสดงให้เห็นถึงการประมวลผลทางประสาทที่เพิ่มขึ้นของการจ้องมองโดยตรง[ 12 ]
การส่งเสริมการเรียนรู้
ในช่วงทศวรรษ 2000 การศึกษาชี้ให้เห็นว่าการสบตามีผลในเชิงบวกต่อการเก็บรักษาและการเรียกคืนข้อมูล และอาจส่งเสริมการเรียนรู้ที่มีประสิทธิภาพมากขึ้น[ 13 ] [ 14 ] [ 15 ]
ความอ่อนไหวของมารดา
ในการศึกษาเมื่อปี 2544 ที่ประเทศเยอรมนี นักวิจัยได้ศึกษาความสัมพันธ์ระหว่างการสบตา ความอ่อนไหวของมารดา และการร้องไห้ของทารก เพื่อพิจารณาว่าการสบตาและความอ่อนไหวของมารดามีความคงที่ตลอดเวลาหรือไม่ ในการศึกษาเชิงสหสัมพันธ์นี้ พวกเขาเริ่มต้นด้วยการจัดประเภทความอ่อนไหวของมารดาออกเป็น 4 ประเภท ได้แก่ พฤติกรรมที่เก็บกด/รุนแรง การบิดเบือนสัญญาณของทารก การกระตุ้นมากเกินไปและน้อยเกินไป และพฤติกรรมก้าวร้าว จากนั้น ผู้สังเกตการณ์ได้บันทึกวิดีโอ ปฏิสัมพันธ์ การเล่นอิสระของมารดาและทารกเป็นรายสัปดาห์เป็นเวลา 12 สัปดาห์ เมื่อดูวิดีโอ พวกเขาได้วัดการสบตากันระหว่างมารดาและทารกโดยดูจากช่วงเวลาที่มารดามองหน้าทารกและช่วงเวลาที่ทารกมองหน้ามารดาตรงกัน นอกจากนี้ มารดายังถูกขอให้บันทึกการร้องไห้ของทารกในสมุดบันทึกด้วย
การศึกษาพบว่าปริมาณการสบตาระหว่างมารดาชาวเยอรมันและทารกในการศึกษานี้เพิ่มขึ้นอย่างต่อเนื่องในช่วง 12 สัปดาห์แรก มารดาที่สบตากับลูกในช่วงแรก (สัปดาห์ที่ 1-4) ถูกอธิบายว่ามีความอ่อนไหวต่อทารก ในขณะที่หากเธอไม่สบตา พฤติกรรมของเธอถูกอธิบายว่าขาดความอ่อนไหว นอกจากนี้ยังพบความสัมพันธ์เชิงลบระหว่างการสบตาและระยะเวลาการร้องไห้ของทารก กล่าวคือ เมื่อการสบตาเพิ่มขึ้น การร้องไห้จะลดลง ความอ่อนไหวของมารดายังแสดงให้เห็นว่ามีความคงที่เมื่อเวลาผ่านไป จากการศึกษา ผลการค้นพบเหล่านี้อาจขึ้นอยู่กับสมมติฐานที่ว่ามารดาที่อ่อนไหวมีแนวโน้มที่จะสังเกตเห็นปัญหาพฤติกรรมของลูกได้มากกว่ามารดาที่ไม่อ่อนไหว[ 16 ]
ความยากลำบาก
บางคนพบว่าการสบตาเป็นเรื่องยาก ตัวอย่างเช่น ผู้ที่มีภาวะออทิสติกสเปกตรัมหรือผู้ที่มีความวิตกกังวลทางสังคมอาจพบว่าการสบตาเป็นเรื่องที่น่าอึดอัดเป็นพิเศษ[ 17 ]
ภาวะตาเหล่โดยเฉพาะอย่างยิ่งภาวะตาเข้าในหรือตาออกจะรบกวนการสบตาตามปกติ: บุคคลที่มีดวงตาไม่ตรงกันมักจะสบตาได้เต็มที่กับดวงตาเพียงข้างเดียว ในขณะที่ดวงตาอีกข้างจะเบี่ยงเบนไปเล็กน้อยหรือมากกว่านั้น
การหลีกเลี่ยงดวงตาและการประมวลผลทางจิตใจ
ในการศึกษาวิจัยหนึ่งที่ดำเนินการโดยนักจิตวิทยาชาวอังกฤษจากมหาวิทยาลัยสเตอร์ลิง [ 18 ] ในกลุ่มเด็กชาวอังกฤษ 20 คน อายุ 5 ขวบ นักวิจัยสรุปว่า ในกลุ่มเด็กที่เข้าร่วมการศึกษา เด็กที่หลีกเลี่ยงการสบตาขณะพิจารณาคำตอบของคำถามมีแนวโน้มที่จะตอบได้ถูกต้องมากกว่าเด็กที่สบตา แม้ว่ามนุษย์จะได้รับข้อมูลที่เป็นประโยชน์จากการมองใบหน้าขณะฟังผู้อื่นพูด แต่กระบวนการมองใบหน้านั้นต้องใช้สมาธิสูง ดังนั้น การมองใบหน้าอาจไม่เป็นประโยชน์เมื่อพยายามจดจ่อและประมวลผลสิ่งอื่นที่ต้องใช้สมาธิสูง[ 19 ] ตามที่ Doherty-Sneddon กล่าวไว้ การจ้องมองว่างเปล่าอาจบ่งชี้ถึงการขาดความเข้าใจ[ 19 ]
ความแตกต่างทางวัฒนธรรม
ในหลายวัฒนธรรม เช่นในเอเชียตะวันออกและไนจีเรีย[ 20 ]การไม่สบตาผู้ที่มีอำนาจเหนือกว่าถือเป็นการแสดงความเคารพ แต่ในวัฒนธรรมตะวันตกการกระทำนี้อาจถูกตีความว่าเป็นการ "หลบสายตา" และผู้ที่หลีกเลี่ยงการสบตาอาจถูกตัดสินว่าเป็นคนไม่ดีเพราะ "พวกเขาไม่ยอมสบตาฉัน" การอ้างอิงเช่น "หลบสายตา" อาจหมายถึงความสงสัยเกี่ยวกับเจตนาหรือความคิดที่ไม่เปิดเผยของบุคคลนั้น[ 21 ]อย่างไรก็ตาม การแสวงหาการสบตาอย่างต่อเนื่องโดยไม่ขาดตอนจากผู้เข้าร่วมการสนทนาอีกฝ่าย อาจถูกมองว่าเป็นการรุกล้ำหรือรบกวนสมาธิโดยหลายคน แม้แต่ในวัฒนธรรมตะวันตก อาจเป็นไปในระดับสัญชาตญาณหรือจิตใต้สำนึก
ในหลักศาสนศาสตร์อิสลาม ดั้งเดิม มักแนะนำให้ลดสายตา ลง เมื่อมองผู้อื่น เพื่อหลีกเลี่ยงกิเลสตัณหาและความปรารถนาทางกามารมณ์ที่เป็นบาป การสบตามากเกินไปหรือ "การจ้องมอง" บางครั้งก็ถูกมองว่าไม่สุภาพ ไม่เหมาะสม หรือแม้แต่เป็นการไม่ให้เกียรติ โดยเฉพาะอย่างยิ่งระหว่างคนหนุ่มสาวกับผู้สูงอายุ หรือเด็กกับพ่อแม่ ดังนั้นการลดสายตาลงเมื่อพูดคุยกับผู้สูงอายุจึงถือเป็นสัญลักษณ์ของความเคารพและความนับถือ อย่างไรก็ตาม การปฏิบัติทางวัฒนธรรมและสังคมในเรื่องนี้แตกต่างกันอย่างมาก
เด็กชาวญี่ปุ่นได้รับการสอนในโรงเรียนให้มองไปยังบริเวณลูกกระเดือกหรือปมเนคไท ของครู เมื่อเป็นผู้ใหญ่แล้ว ชาวญี่ปุ่นจะก้มหน้าลงเมื่อพูดกับผู้บังคับบัญชาเพื่อแสดงความเคารพ[ 22 ]
หน่วยงานบางแห่งที่มีระเบียบปฏิบัติทางรัฐสภาเช่นวุฒิสภามินนิโซตาห้ามไม่ให้สมาชิกสบตากันขณะพูด[ 23 ]
คำอธิบายทางคลินิก
เพื่อวัตถุประสงค์ในการประเมินทางคลินิกในการปฏิบัติจิตเวชและจิตวิทยาคลินิก ซึ่งเป็นส่วนหนึ่งของการตรวจสภาพจิตใจแพทย์อาจอธิบายถึงการเริ่มต้น ความถี่ และคุณภาพของการสบตา ตัวอย่างเช่น แพทย์อาจสังเกตว่าผู้ป่วยเป็นฝ่ายเริ่มต้น ตอบสนอง รักษา หรือหลีกเลี่ยงการสบตาหรือไม่ แพทย์อาจสังเกตด้วยว่าการสบตานั้นรุนแรงหรือว่างเปล่าผิดปกติหรือไม่ หรือผู้ป่วยจ้องมอง มองลง หรือมองไปทางอื่นบ่อยครั้งหรือไม่[ 24 ]
ระหว่างสายพันธุ์
การสบตายังเป็นปัจจัยสำคัญในการปฏิสัมพันธ์ระหว่างสัตว์ที่ไม่ใช่มนุษย์ และระหว่างมนุษย์กับสัตว์ที่ไม่ใช่มนุษย์ด้วย
สัตว์หลายชนิด รวมทั้งสุนัข มักมองว่าการสบตาเป็นภัยคุกคาม โปรแกรมป้องกันการถูกสุนัขกัดหลายโปรแกรมแนะนำให้หลีกเลี่ยงการสบตาโดยตรงกับสุนัขที่ไม่รู้จัก[ 25 ]ตามรายงานในวารสารการแพทย์นิวซีแลนด์ [ 26 ] การสบตาเป็นเหตุผลหนึ่งที่ ทำให้เด็กเล็กมีแนวโน้มที่จะตกเป็นเหยื่อของการโจมตีของสุนัขมากขึ้น
ในทางกลับกัน การสบตากันเป็นเวลานานระหว่างสุนัขกับเจ้าของจะช่วยปรับการหลั่งของออกซิโทซินซึ่งเป็นสารสื่อประสาทที่ทราบกันดีว่ามีบทบาทในการสร้างความผูกพันระหว่างแม่และลูก[ 27 ]
โดยทั่วไปนักเดินป่ามักได้รับคำแนะนำให้หลีกเลี่ยงการสบตาโดยตรงหากพวกเขาพบหมีโดยไม่คาดคิด เนื่องจากหมีอาจตีความการสบตาว่าเป็นภัยคุกคาม[ 28 ]แม้ว่าบางแหล่งข้อมูลจะแนะนำให้สบตาต่อไปก็ตาม[ 29 ]
ในกลุ่มไพรเมต การสบตาถือเป็นการแสดงออกถึงความก้าวร้าวเป็นพิเศษ และการจ้องมองพวกมันในสวนสัตว์อาจทำให้เกิดพฤติกรรมกระสับกระส่ายได้ชิมแปนซีใช้การสบตาเพื่อส่งสัญญาณความก้าวร้าวในการเผชิญหน้าที่เป็นปรปักษ์[ 25 ]การวิจัยการติดตามดวงตาแสดงให้เห็นว่าชิมแปนซีมีแนวโน้มที่จะมองไปที่ปากมากกว่า ในขณะที่โบโนโบมีแนวโน้มที่จะมองไปที่ดวงตามากกว่า การสบตาจะน้อยลงในกลุ่มไพรเมตที่ขาดการเข้าสังคม[ 30 ]เหตุการณ์ในปี 2007 ที่สวนสัตว์รอตเตอร์ดัมเชื่อว่าเกี่ยวข้องกับการสบตา: โบกิโตะกอริลลาหนีออกจากกรงและทำร้ายผู้หญิงคนหนึ่งที่เคยมาเยี่ยมเขาหลายครั้งและมักจะสบตากับเขาเป็นเวลานาน ต่อมาผู้เข้าชมได้รับแว่นตาพิเศษที่ช่วยเบี่ยงเบนสายตาเมื่อมองไปที่โบกิโตะ[ 31 ]
ดูเพิ่มเติม
เอกสารอ้างอิง
- ครูเกอร์, จูเลียน (2008) การสื่อสารอวัจนภาษา กริน แวร์แล็ก. ไอเอสบีเอ็น 978-3-638-93015-4.